Masterinformatie. Faculteit Bouwkunde TU/e

Transcriptie

1 Masterinformatie Faculteit Bouwkunde TU/e Let op: deze handout bevat een deel van de informatie over de opleiding en het onderwijsprogramma dat terug te vinden is in de digitale opleidingsgids studiejaar Zie hiervoor op internet: Voor een uitgebreide beschrijving van de vakken die genoemd zijn in de tabellen e.d. wordt verwezen naar de vakkengids: Masterinformatie Faculteit Bouwkunde 1

2 Masterinformatie Faculteit Bouwkunde 2

3 Algemeen De faculteit Bouwkunde is met ingang van september 2000 met het bachelor/master onderwijs begonnen. Dit onderwijsprogramma is geldig voor alle studenten die in september 2000 of later met hun studie zijn begonnen. Volgens artikel 1.5 van de Onderwijs- en Examenregeling wordt het onderwijs gegeven en de tentamens en het examen afgenomen in het Engels, behoudens de bevoegdheid van het faculteitsbestuur in bijzondere gevallen anders te bepalen. Het faculteitsbestuur van de faculteit Bouwkunde heeft bepaald dat het onderwijs in de masteropleiding ABP in de nederlandse taal wordt gegeven, getentamineerd en geëxamineerd in het studiejaar , met uitzondering van het speciaal daartoe ingerichte master of science study Designing, Planning and Engineering for the Built Environment welke speciaal voor buitenlandse studenten bedoeld is. Vrije of individueel gericht master programma Er wordt de student ook de vrijheid geboden om in overleg met de examencommissie en de afstudeerbegeleider een eigen afstudeerprogramma van 2 jaar in te kunnen richten (het vrije of individueel gerichte masterprogramma ). De uiteindelijke goedkeuring van een vrij programma vindt plaats door de examencommissie. Het verzoek aan de Examencommissie kan alleen behandeld worden als een compleet ingevuld en ondertekend, speciaal voor dit doel ontwikkeld formulier, wordt ingeleverd bij het Opleidingsinstituut waarbij voldaan wordt aan de indieningstermijnen die in de Onderwijs- en Examenregeling worden genoemd (zie artikel 3.3 Onderwijs- en Examenreglement master opleiding ABP). In alle gevallen dient de beoogde afstudeerhoogleraar of universitair hoofddocent van de faculteit Bouwkunde TU/e de aanvraag te ondersteunen. Er dient tevens ondersteuning te zijn vanuit de andere faculteit/universiteit (voor zover van toepassing). Het individueel gericht programma dient voor minimaal 20 studiepunten af te wijken van een standaard programma aangeboden door een master specialisatie. Er kan dan immers geen sprake meer zijn van een standaardprogramma met een weloverwogen invulling van de vrije keuze onderdelen. Het individueel gericht masterprogramma mag maximaal 40 studiepunten (zijnde 1/3 van het totale masterprogramma) aan onderdelen van een WO-masteropleiding van buiten de faculteit Bouwkunde TU/e bevatten. De student studeert af onder de volle verantwoordelijkheid van de faculteit bouwkunde TU/e die tevens het getuigschrift verstrekt. Dit impliceert dat de student zich dient te houden aan de regelingen terzake van het afstuderen aan de faculteit Bouwkunde TU/e. (n.b. deze regeling is vastgesteld door de Examencommissie fac. Bouwkunde dd ) Keuze vakken in het master programma De onderwijseenheden in het master programma verdeeld in verplichte en keuze- onderwijseenheden. De samenstelling van de keuze-onderwijseenheden mogen uitsluitend gevolgd worden op het masterniveau van het TU/e curriculum. Verder dient de samenstelling van de keuze-onderwijseenheden onder goedkeuring van de examencommissie te worden vastgesteld (in de praktijk kan dit ten overstaan van de portfoliomentoren geregeld worden). Het praktijkproject Het is wenselijk dat studenten tijdens de masteropleiding de gelegenheid hebben om praktische ervaring op te doen en deze deel uit te laten maken van de studie. Hiertoe heeft de student verschillende mogelijkheden. - Masterproject in de praktijk - Praktijkproject Masterproject in de praktijk Een student kan één masterproject in de praktijk doen. Dit betekent dat hij/zij, na overleg met en goedkeuring door een voor het masterproject examenbevoegde docent, bij een instelling buiten de TU/e een opdracht uitvoert die qua leerdoelen, inhoud, eindresultaat en omvang gelijkwaardig is aan het desbetreffende masterproject. Deze opdracht wordt beoordeeld door de docent van het masterproject. De opdracht wordt, bij voldoende resultaat, gehonoreerd als ware het een masterproject. Masterinformatie Faculteit Bouwkunde 3

4 Praktijkproject Anderzijds kan een student zijn/haar keuze studiepunten invullen door een praktijkproject te doen. Dit betekent dat hij/zij bij een instelling buiten de TU/e een project doet. Hiertoe is het keuzevak Praktijkproject ontwikkeld (11sp). Het vak Praktijkproject is een vak dat voor iedere student een andere invulling heeft, afhankelijk van de competenties die de student in de vrije ruimte van het onderwijsprogramma wil ontwikkelen. De portfoliomentor is de examenbevoegde docent voor het vak. Hij moet zijn goedkeuring geven aan het beoogde praktijkproject en beoordeelt het ook (eventueel samen met een tweede docent). Een student die dit vak wil doen, meldt dit aan zijn portfoliomentor. Deze overhandigt hem de Regeling Praktijkproject. Het beoogde praktijkproject dient met inachtneming van deze regeling uitgevoerd te worden. Signatuur Het onderwijs aan de faculteit Bouwkunde is research-driven en ontwerpgericht. Onderzoek- en ontwerpactiviteiten zijn met elkaar verweven in het onderwijsprogramma. De student wordt opgeleid om relevante bouwkundige problemen te benaderen in een voortdurende wisselwerking tussen analyse en synthese. Dit betekent dat het onderwijs er niet a priori op is gericht om hem/haar op te leiden tot een bepaald beroep. Binnen de context van een bijzonder aanbod van bouwkundige disciplines word de student opgeleid om probleemstellingen en innovaties fundamenteel te kunnen benaderen (research) en integrale oplossingen te ontwikkelen (ontwerp). De opleiding Bouwkunde aan de TU/e wordt gekenmerkt door zijn interdisciplinariteit. In de verschillende specialisaties van de masteropleiding krijgt de student de kans om ook bij andere leerstoelgroepen binnen en buiten de faculteit vakken te volgen. Zo leert de student vanuit zijn eigen discipline de problemen van andere disciplines begrijpen. Tijdens de studie krijgt iedere student de verantwoordelijkheid voor zijn/haar eigen leerproces. Hiertoe wordt het werken met een studentenportfolio geïntroduceerd. Elke student krijgt in het masteronderwijs aan de faculteit Bouwkunde een mentor toegewezen voor de ontwikkeling van zijn/haar portfolio. Elke master specialisatie biedt een bepaalde vrije keuze ruimte. Deze vrije keuze ruimte kan worden benut voor het volgen van vakken, maar bijvoorbeeld ook voor de inrichting van een praktijkproject ( stage ). Ontwerpgericht en research-driven In het projectgestuurd onderwijs in de Masteropleiding ligt de nadruk op de ontwikkeling van de ontwerpende attitude van de student. Ontwerpen is daarbij een activiteit die gericht is op het genereren van oplossingen voor vraagstukken die complex zijn van aard. Analyse en synthese zijn in bedoeld leertraject onverbrekelijk met elkaar verbonden. Analyse is verbonden met wetenschappelijke methoden en technieken; synthese stoelt op wetenschappelijke benaderingen voor ontwerpprocessen en modelvorming in het algemeen. Het research-driven onderwijs, inherent aan de graad Master of Science, heeft onder meer als kenmerken dat: - Studenten zelfstandig kennis vergaren en inzicht en vaardigheden ontwikkelen teneinde dit toe te passen in het projectonderwijs van de masterfase. - Het afstudeerproject directe relatie heeft met onderzoeksprojecten en onderzoeksactiviteiten. - Studenten die zich willen oriënteren op hun afstudeerwerk doen er dus goed aan tijdig kennis te nemen van de onderzoeksactiviteiten van de verschillende leerstoelgroepen Portfolio Met ingang van het studiejaar werd voor de masteropleiding bouwkunde portfolio-onderwijs ingevoerd. Dat was dat jaar een nieuw soort onderwijs. Het was nieuw in zijn leerdoelen, nieuw in de onderwijsvorm die gehanteerd wordt en nieuw in zijn verwevenheid met het overige onderwijs. Soorten portfolio Wij onderscheiden twee soorten portfolio: het ontwikkelingsportfolio en het showcaseportfolio. De verschillende soorten portfolio kennen hun eigen doelen, verschijningsvorm en organisatie. Gedurende het Masterinformatie Faculteit Bouwkunde 4

5 eerste jaar van de master wordt alleen gewerkt aan het ontwikkelingsportfolio. Gedurende het tweede jaar komt daar het showcaseportfolio bij. Leerdoelen De leerdoelen van het portfolio-onderwijs zijn dat een student leert zijn eigen leerproces te sturen, volgen, beoordelen en presenteren. Niet het vakgebied van de bouwkunde, maar het leerproces van de student is dus het hoofdonderwerp. Sturen, volgen en beoordelen van het leerproces leert een student met het ontwikkelingsportfolio. Hij leert daarbij om in een cyclisch proces zijn leerproces te sturen (door het schrijven van portfolioplannen en het afstudeerplan) zijn leerproces te volgen (door het bijhouden van een logboek) en zijn leerproces te beoordelen (door reflectieverslagen te schrijven). Het presenteren van (de resultaten van) zijn leerproces leert de student met het showcaseportfolio. Hiertoe ontwikkelt hij een website en houdt hij een presentatie voor een jury. Onderwijsvorm Bestaande onderwijsvormen zijn globaal in te delen in colleges, oefeningen en projectwerk. Met portfolioonderwijs wordt daar een traject van begeleide bezinning aan toegevoegd. Iedere student krijgt een portfoliomentor toegewezen die een centrale rol speelt. Bij het ontwikkelingsportfolio is hij degene die de student begeleidt en beoordeelt. Bij het showcaseportfolio zijn, behalve de mentoren, ook de specialisten showcase betrokken. Ten behoeve van het portfolio-onderwijs zijn zes vakken gedefinieerd: Ontwikkelingsportfolio 1, 2, 3 en 4 en Showcaseportfolio 1 en 2. Informatie over deze vakken is te vinden in OWIS. De introductiecolleges staan op het rooster. Studenten beginnen met portfolio-onderwijs door zich in te schrijven voor het vak Ontwikkelingsportfolio 1. Dit kan in principe ieder semester. Relatie met het andere onderwijs. Ten behoeve van portfolio wordt studenten gevraagd drie professionele competenties te benoemen die zij in de vrije ruimte van het masterprogramma willen ontwikkelen. Onder vrije ruimte wordt verstaan: keuzevakken, projectwerk (deels) en het afstudeerwerk (deels). Als zij die competenties benoemd hebben, schrijven zij een portfolioplan en, in het tweede jaar, een afstudeerplan, waarin aangegeven wordt wat zij gaan doen om die competenties te ontwikkelen. In het logboek houden zij hun leerresultaten bij. In het reflectieverslag beoordelen zij hun eigen leerresultaten. Met hun showcaseportfolio presenteren zij hun ontwikkelde competenties. Volgtijdelijkheid van portfolio-onderwijs Het portfolio-onderwijs is zodanig ingericht, dat in deze volgorde aan de portfoliovakken deelgenomen moet worden: - 7PF11 Ontwikkelingsportfolio 1-7PF21 Ontwikkelingsportfolio 2-7PF31 Ontwikkelingsportfolio 3-7PF40 Showcaseportfolio 1 en Ontwikkelingsportfolio 4 1-7PF51 Showcaseportfolio 2 Volgtijdelijkheid van portfolio-onderwijs met het andere onderwijs Het zal duidelijk zijn dat het portfolio-onderwijs gelijk op moet gaan met het meer inhoudelijke onderwijs. Het is dus van belang dat studenten op tijd instappen in het portfolio-onderwijs. Portfolio-onderwijs verdraagt geen uitstelgedrag. Een student die in september 2006 aan de master begint, doet uiterlijk - 7PF11 Ontwikkelingsportfolio 1 en 7PF21 Ontwikkelingsportfolio 2 in het semester dat hij zijn eerste masterproject doet; - 7PF31 Ontwikkelingsportfolio 3 in het semester dat hij zijn tweede masterproject doet; - 7PF40 Showcaseportfolio 1 en Ontwikkelingsportfolio 4 direct voorafgaand aan het begin van zijn afstudeerproject. Een student doet 7PF51 Showcaseportfolio 2 nadat alle overige onderwijsonderdelen zijn afgerond. 1 Dit vak heeft per masterspecialisatie een eigen code Masterinformatie Faculteit Bouwkunde 5

6 Deze regels leggen dus beperkingen op aan de deelname aan de masterprojecten. Het is in het grootste belang van studenten dat zij en de projectwerkdocenten deze regels in acht nemen! Informatie Nadere inlichtingen zijn te verkrijgen bij ir. M.P.G. Heijman tel De programmavarianten ( specialisaties ) De Master of Science opleiding Architecture, Building and Planning is een van de opleidingen die wordt aangeboden door de faculteit Bouwkunde. Het is een ingenieursopleiding, waarbij gekozen kan worden uit verschillende richtingen die specialisaties worden genoemd. Op dit moment worden de volgende specialisatie-programma s aangeboden: - Architecture - Building Technology - Construction Management & Engineering (speciale masteropleiding) - Construction Technology - Design & Decision Support Systems - Physics of the Built Environment - Real Estate Management & Development - Structural Design - Urban Design & Planning De specialisatie Construction Management & Engineering is in feite een speciale masteropleiding, d.w.z. dat deze opleiding indien geaccrediteerd, een zelfstandige master opleiding wordt. Toelatingseisen masteropleiding De masteropleiding Architecture, Building and Planning (ABP) is zonder meer toegankelijk voor studenten die in het bezit zijn van een bachelordiploma Bouwkunde (Eindhoven of Delft) of een diploma Bouwkunde, Bouwtechnische Bedrijfskunde en Civiele Techniek op HBO-niveau aangevuld met een schakelprogramma van 30 studiepunten. Studenten van alle andere opleidingen in binnen- en buitenland dienen een verzoek tot toelating in bij de Facultaire Toelatings Commissie. De TUE-toelatingsregeling is opgenomen als bijlage bij de Onderwijs- en Examenregeling voor de master ABP. Compensatieregeling betreffende het masterprogramma Volgens artikel 5.3 van het Examenreglement dienen alle tot het afsluitend examen van de masteropleiding behorende tentamens met het cijfer 6 of hoger te worden afgelegd. Er mag dus geen enkele vijf voorkomen in de vakken en projecten. CumLaude regeling master Volgens lid 2 van artikel 5.5 van het Examenreglement moet het cum laude afstuderen voor de master (ook wel genoemd de uitzonderlijke bekwaamheid) aan de volgende voorwaarden voldoen: - het gemiddelde cijfer van alle vakken dient een acht (8,0) of hoger te zijn; - het gemiddelde cijfer van alle projecten m.u.v. het afstudeerproject dient een acht (8,0) of hoger te zijn; - het eindcijfer van het afstudeerproject dient tenminste een negen (9,0) te zijn; - alle programmaonderdelen van de master opleiding zijn behaald binnen 3 jaren na de eerste inschrijving voor de master opleiding Architecture, Building and Planning aan de TU/e. Afstudeerregeling (tevens bijlage 2 bij het Examenreglement) In overeenstemming met de bijlage van artikel 1.2, lid 1, punt e van de Onderwijs- en Examenregeling mag pas aan het afstudeerproject worden begonnen als alle verplichte onderwijseenheden (vakken en projecten) met succes zijn afgerond, met uitzondering van het Showcaseportfolio 2 welke pas na het afstudeerproject wordt afgerond. Het afstudeerproject heeft een omvang van 37 studiepunten en loopt over twee semesters. Masterinformatie Faculteit Bouwkunde 6

7 Voorafgaand aan het afstudeerproject vindt het schrijven van een afstudeerplan (ontwikkelingsportfolio 4) plaats. Het doel van het afstuderen is het bereiken van de eindtermen van de masteropleiding. De student dient zich te laten registreren als afstudeerder door middel van de daartoe strekkende formulieren die verkrijgbaar zijn aan de balie van het Opleidingsinstituut (VRT 2.11). Alvorens aan het afstuderen te beginnen dient de student de volgende onderdelen van de masteropleiding met een voldoende te hebben afgerond: - de twee projecten uit het eerste jaar van de masteropleiding alsmede het project uit het eerste semester van het tweede jaar van de masteropleiding, - alle verplichte vakken van het master-programma. Gedurende het afstudeerproject houdt de student openbare colloquia: - het tussencolloquium: ongeveer halverwege het afstuderen worden de vorderingen alsmede de nog te verrichten werkzaamheden uiteengezet en kunnen opmerkingen omtrent het project gemaakt worden, - het eindcolloquium: ter afronding van het afstudeerproject worden de behaalde resultaten gepresenteerd. Beide colloquia dienen vooraf aangekondigd te worden. De afstudeerbegeleidingscommissie De student dient bij aanvang van het afstudeerproject een afstudeerbegeleidingscommissie in te stellen die bestaat uit minimaal drie examenbevoegde leden, waarvan tenminste twee leden van het wetenschappelijk personeel van de faculteit Bouwkunde van de Technische Universiteit Eindhoven. Tenminste één lid van de afstudeerbegeleidingscommissie is hoogleraar of universitair hoofddocent en bezetter van een voor het afstudeerproject competente leerstoel/uhd-plaats. Voor een overzicht van de voor afstudeerbegeleiding competente leerstoelen/uhd-plaatsen wordt verwezen naar de Opleidingsgids Bouwkunde. De hoogleraar of universitair hoofddocent is voorzitter van de afstudeerbegeleidingscommissie. De voorzitter ziet toe op de samenstelling van de begeleidingscommissie. De uiteindelijke goedkeuring van de begeleidingscommissie ligt bij de examencommissie. Eén extern deskundige kan lid zijn van de afstudeerbegeleidingscommissie. De extern deskundige is ter zake deskundig en werkt niet bij de faculteit Bouwkunde van de TU/e. Normaliter heeft de extern deskundige een universitaire opleiding voltooid. Echter, in bijzondere gevallen is een Hogere Beroeps- Opleiding ook mogelijk indien de extern deskundige over een aantoonbaar hoge mate van deskundigheid beschikt. De voorzitter van de afstudeerbegeleidingscommissie ziet erop toe dat de extern deskundige aan deze kwalificaties voldoet. Hij dient een verzoek in bij de examencommissie door middel van een daartoe strekkend formulier. De leden van de afstudeerbegeleidingscommissie beoordelen het afstudeerproject. Personen die eventueel bij het afstuderen zijn betrokken, zijn adviseur. Zij hebben formeel geen invloed op de beoordeling. Bij interfacultaire afstudeerprojecten kan één van de leden van het wetenschappelijk personeel van de faculteit Bouwkunde vervangen worden door een lid van het wetenschappelijk personeel van één van de andere relevante faculteiten van de Technische Universiteit Eindhoven. Een besluit daartoe wordt door de examencommissie op een daartoe strekkend verzoek genomen. Verzoeken om van het bovenstaande af te wijken dienen gemotiveerd en met goedkeuring van de voorzitter van de afstudeerbegeleidingscommissie ingediend te worden bij de Examencommissie van de faculteit Bouwkunde TU/e Elk afstudeerwerk dient van academisch niveau te zijn (voor meer informatie zie Meijers, A.W.M., C.W.A.M.van Overveld en J.C. Perrenet (2003) Academische Criteria voor Bachelor en master Curricula, Technische Universiteit Eindhoven, Bij de beoordeling van het afstudeerproject worden de volgende aspecten in beschouwing genomen: - het product: de inhoudelijke kwaliteit van het project, - het proces: de (planmatige) opzet en uitvoering van het project, - de presentatie: de wijze van presentatie en rapportage. Masterinformatie Faculteit Bouwkunde 7

8 Als er ten aanzien van deze aspecten weegfactoren worden gehanteerd dienen deze van te voren kenbaar te worden gemaakt. Als dat niet gebeurd is, is er geen sprake van weegfactoren bij de beoordeling van genoemde aspecten. Elk lid van de afstudeerbegeleidingscommissie heeft eenzelfde gewicht in de beoordeling. De afstudeerder wordt op de hoogte gesteld van de argumenten die aan de beoordeling ten grondslag hebben gelegen. Eisen m.b.t. de behandeling in de vergadering van de examencommissie: - de student dient zich uiterlijk 4 weken voor de examenvergadering aan te melden via internet: zie de sluitingsdata die hier vermeld zijn voor de aanmelding voor het examen, - alle beoordelingen van vakken, projectwerk (inclusief het afstudeerproject) en portfolio-onderdelen moeten bij het opleidingsinstituut uiterlijk 2 weken voor de examenvergadering ingeleverd zijn, - aan alle eisen van het afstudeerproject dient te zijn voldaan, d.w.z. er dient een beoordeeld eindverslag te zijn, een tussen- en eindcolloquium te zijn gehouden en er is een beoordeeld (samenvattend) artikel beschikbaar, - het voor accoord getekende afstudeerverslag alsmede het artikel moet bij het opleidingsinstituut uiterlijk 2 weken voor de examenvergadering ingeleverd zijn. Volgens artikel 5.1 van de Onderwijs- en Examenregeling is er tenminste 3 keer per jaar gelegenheid voor het afleggen van het examen. De examencommissie belegt in principe op één van de laatste vijf werkdagen van elke maand, de academische vakanties niet meegeteld, een vergadering waarop zij de uitslag vaststelt van het afsluitend examen van de studenten die zich daartoe volgens de regels hebben aangemeld. De data van deze vergaderingen worden namens de examencommissie voor aanvang van het studiejaar centraal bekend gemaakt. Alleen als de student zich heeft aangemeld en de examencommissie zich heeft uitgesproken dat de student is geslaagd, verkrijgt de student het afsluitend getuigschrift (Nederlands- en Engelstalig). Richtlijnen m.b.t. het afstudeerverslag Van het afstudeerproject wordt verslag gedaan door middel van een schriftelijk afstudeerverslag, eventueel aangevuld met tekeningen of andere media. Aan het afstudeerverslag worden de volgende eisen gesteld. 1. Titelpagina Het afstudeerverslag dient voorzien te zijn van: - een titel (de (onder)titel moet nauwkeurig aangeven waarover het verslag gaat; via trefwoorden die aan de titel ontleend worden, wordt het verslag toegankelijk voor andere geïnteresseerden), - naam en voorletters van de student en het studentnummer, - datum van afstuderen, - namen van de leden van de afstudeerbegeleidingscommissie, - naam van de opleiding en de universiteit. 2. Samenvatting De samenvatting moet de hoofdzaken uit het verslag in het kort weergeven. De samenvatting dient onafhankelijk van het rapport gelezen te kunnen worden. 3. Inhoudsopgave De inhoudsopgave geeft de structuur van het verslag weer, ingedeeld naar hoofdstukken en paragrafen. Ook bijlagen, tekeningen, schema s e.d. dienen in de inhoudsopgave vermeld te worden. 4. Inleiding In de inleiding wordt weergegeven: - wat de probleemstelling/doelstelling van het afstudeerrapport is, - wat het praktisch/maatschappelijk en/of theoretisch/wetenschappelijk belang is van het afstudeerrapport, - de opbouw van het afstudeerverslag. Masterinformatie Faculteit Bouwkunde 8

9 5. Aanpak In het afstudeerverslag wordt een beschrijving gegeven van de gehanteerde werkwijze. Welke theorie(ën)/methoden/technieken zijn gebruikt om het doel van het onderzoek en/of ontwerp te bereiken. Hoe zijn deze theorie(ën)/methoden/technieken toegepast tijdens het afstudeerproject. 6. Werkzaamheden De werkzaamheden die tot het uiteindelijke resultaat geleid hebben, worden besproken. 7. Resultaten De behaalde resultaten worden ordelijk in het afstudeerrapport weergegeven. 8. Conclusies, aanbevelingen en/of discussie/reflectie In geval het afstudeerproject zich hiertoe leent, dienen de belangrijkste conclusies naar aanleiding van het project weergegeven te worden en dienen aanbevelingen voor mogelijke vervolgprojecten gegeven te worden. In ieder geval dient het project kritisch geëvalueerd te worden (is de doelstelling gehaald, wat had beter gekund, enz.) 9. Literatuur Het verslag bevat een overzicht van de gebruikte literatuur en andere geraadpleegde bronnen (zie ook de regels voor citeren en refereren). Regels voor citeren en refereren Het gebruik van andermans werk is toegestaan, mits de bronnen duidelijk vermeld worden. Indien een student de geraadpleegde bronnen niet vermeld, maakt hij zich schuldig aan plagiaat. De volgende regels gelden bij citeren en refereren. 1. Overnemen van een mondeling uitgesproken tekst In geval van een quote kan de aangehaalde tekst cursief worden weergegeven, geplaatst tussen aanhalingstekens, met vermelding van de naam van de geciteerde en indien bekend het jaar waarin de desbetreffende uitspraak is gedaan. 2. Overnemen van een schriftelijke tekst In dit geval wordt de tekst (eventueel cursief weergegeven) aangehaald onder vermelding van de volgende gegevens (afhankelijk van de bron): - naam auteur(s), voorletter(s), titel van het boek, jaar van uitgave (tussen haakjes), uitgever (naam + plaats) en betreffende pagina s (pp..-..), - naam auteur(s), voorletter(s), titel van het artikel, naam van het tijdschrift, nummer en jaargang en betreffende pagina s (pp..-..), - naam auteur(s), voorletter(s), titel van het rapport of verslag, jaartal (tussen haakjes), uitgever (naam + plaats) en betreffende pagina s (pp..-..), - naam auteur(s), voorletter(s), titel van het artikel, naam van de krant, datum en betreffende pagina, - titel van brochure/documentatie, jaar van uitgave, naam van uitgever (fabrikant, leverancier, organisatie e.d.), - internet-website: http-adres en datum, auteur(s), voorletter(s), titel van de site, naam van bedrijf of instelling (voor zover bekend). 3. Overnemen van tekening of foto In dit geval dient direct onder de overgenomen tekening of foto de naam van de tekenaar, c.q. fotograaf vermeld te worden. Bij publicatie van het werkstuk dienen rechten te worden vergoed aan deze derden. Dit geldt dus ook voor afbeeldingen die gekopieerd worden van internet als er copyright op rust. Voor de vermelding van bronnen in de tekst zijn de volgende twee methoden het meest gangbaar: - nummers tussen vierkante haken die verwijzen naar de literatuurlijst aan het eind van het werkstuk, - naam/namen van auteur(s) en jaartal tussen ronde haken (naam, jaartal) die verwijzen naar de literatuurlijst aan het einde van het werkstuk. - Deze regels zijn ontleend aan: Herwijnen, F. van, (2003) Plagiaat= fraude, Bouwpers, nummer 10, jaargang 19, pp 9-10 Masterinformatie Faculteit Bouwkunde 9

10 Het inleveren van het afstudeerverslag Elk afstudeerverslag dient voorzien te zijn van een handtekening van de voorzitter van de afstudeerbegeleidingscommissie. Bij elk afstudeerrapport dient een samenvattend artikel als aparte bijlage gevoegd te worden (2 bladzijden A4), waarin een kort overzicht wordt gegeven van: - het doel van de afstudeeropdracht, - de methoden/middelen die gehanteerd zijn om dit doel te bereiken, - de resultaten/conclusies in relatie tot de oorspronkelijk gestelde doelen. Het afstudeerplan = Ontwikkelingsportfolio 4 Alvorens aan het afstuderen te beginnen, dient de student (in overleg met de beoogde afstudeerhoogleraar/uhd) een afstudeerplan op te stellen. In dit afstudeerplan dient aan de orde te komen: - het onderwerp en motivatie voor de keuze van dit onderwerp, - een globale doel- en probleemstelling, - het maatschappelijke en/of wetenschappelijke belang van het project, - een globale opzet van het project (welke activiteiten dienen verricht te worden?), - een globale tijdsplanning, - een voorstel voor de samenstelling van de afstudeerbegeleidingscommissie. Het afstudeerplan dient goedgekeurd te worden door de afstudeerhoogleraar/uhd. Fraude Wanneer terzake van het afleggen van een tentamen fraude wordt geconstateerd of vermoed (zoals spieken, plagiëren etc.) wordt volgens artikel 3.2 van het examenreglement dit zo spoedig mogelijk vastgelegd. De examencommissie kan de student voor ten hoogste één jaar uitsluiten van verdere deelneming aan het desbetreffende tentamen. Onder een tentamen wordt daarbij niet alleen verstaan een schriftelijk of mondeling tentamen, maar ook elke beoordeling van kennis, inzicht en vaardigheden van een student, dus ook een werkstuk, projectwerk en een doorlopen practicum. Voordat de examencommissie enige beslissing neemt stelt zij de student in gelegenheid te worden gehoord. Ook plagiaat wordt als fraude bestempeld. Het aanhalen van iemands werk, woorden of gedachtegoed is citeren. Dit is toegestaan, mits dit wordt gedaan met bronvermelding: een opgave van de bron waaruit geciteerd wordt. Indien teksten, gedachten, redeneringen of afbeeldingen van derden worden overgenomen (bijvoorbeeld uit digitaal beschikbare informatiebronnen, ontleend aan internet-websites of gescand uit boeken en tijdschriften) en deze door laat gaan voor eigen werk, wordt van plagiaat gesproken. De plagiator pleegt bedrog en daardoor is men fraudeur. Een aantal aanwijzingen om te citeren uit andermans werk om plagiaat te voorkomen zijn vermeld in de paragraaf afstuderen (zie hiervoor). Masterinformatie Faculteit Bouwkunde 10

11 Cursusjaar Architecture Verplichte vakken en projecten (bijlage 1 OER master opleiding Architecture, Building and Planning) Eerste semester 1.1 SP Blok 7XS15 Masterproject 1 (semesterproject) 14 A B C 7PF11 Ontwikkelingsportfolio 1 2 A B 7PF21 Ontwikkelingsportfolio 2 1 C 7X850/7X852 Production & parts 1 en 2 6 A B C 7X860/7X862 Strategies & places 1 en 2 6 A B C Tweede semester 1.2 SP Blok 7XS25 Masterproject 2 (semesterproject) 14 D E F 7PF31 Ontwikkelingsportfolio 3 1 D E F 7X865 Seminar 6 F Eerste semester 2.1 SP Blok 7X545 Masterproject 2e jaar 9 A B 7PF40 Showcaseportfolio 1 2 A B 7XX41 Ontwikkelingsportfolio 4 4 A B 7X700 Kritiek en filosofie 3 A B 7X811 Methodologie in architectuur en geschiedenis 3 A B Tweede semester 2.2 SP Blok 7XX37 Afstudeerproject (start in semester 2.1) 37 D E F 7PF51 Showcaseportfolio 2 3 F Totaal verplichte vakken en projecten 111 Keuzevakken (te kiezen uit ALLE masteronderwijs) 9 Aangeboden keuzevakken Eerste semester SP Blok 7X100 Tekenmaterialen- en technieken 1 A 7X233 Handtekenen (voor schakelstudenten) 2 E F Masterinformatie Faculteit Bouwkunde 11

12 7X514 Ontwerpschetsen 3 B C 7X245 Workshop tekenen/schilderen 1 C 7X655 Vormstudie stereotomic 3 A B C 7X886 Architectuurtheorie 3 A B Tweede semester SP Blok 7X100 Tekenmaterialen- en technieken 1 D 7X233 Handtekenen (voor schakelstudenten) 2 E F 7X514 Ontwerpschetsen 3 E F 7X563 Architectuurtekenen 3 E F 7X830 Architectuur: de kunst van het schrijven 2 D E 7X886 Architectuurtheorie 3 D E 7X651 Vormstudie tectonic 3 D E F Masterinformatie Faculteit Bouwkunde 12

13 Building Technology Verplichte vakken en projecten (bijlage 1 OER master opleiding Architecture, Building and Planning) Eerste semester 1.1 SP Blok 7TS15 Masterproject 1 14 A B C 7PF11 Ontwikkelingsportfolio 1 2 A B 7PF21 Ontwikkelingsportfolio 2 1 C 7T552 Oefening industrieel ontwerpen 2 A B 7T610 Presenteren in het engels (in beide semesters aangeboden) 2 B C 7T645 Onderzoeksmethodologie voor bouwtechniek 2 B C Verplichte vakken per profiel: zie hieronder Tweede semester 1.2 SP Blok 7TS25 Masterproject 2 14 D E F 7PF31 Ontwikkelingsportfolio 3 1 D E F 7T810 Integraal ontwerpen 3 D E 7T750 Productontwikkeling voor de bouw 3 E F Verplichte vakken per profiel: zie hieronder Eerste semester 2.1 SP Blok 7T545 Masterproject 2e jaar 9 A B 7PF40 Showcaseportfolio 1 2 A B 7TT41 Ontwikkelingsportfolio 4 4 A B Tweede semester 2.2 SP Blok 7TT37 Afstudeerproject (start in semester 2.1) 37 D E F 7PF51 Showcaseportfolio 2 3 F Totaal verplichte vakken en projecten 99 Keuzevakken (te kiezen uit ALLE masteronderwijs) 21 Masterinformatie Faculteit Bouwkunde 13

14 Aangeboden keuzevakken Eerste semester 1.1 SP Blok 7T655 Technology transfer (verplicht voor profiel Design and Development) 3 B C 7T570 Bouwen in het buitenland (verplicht voor Lifespan) 1 B C 7M836 * Animation and Rendering 3 A B 7M820 * SAR design with CAD 3 B C 7P672 Lichte draagconstructies (verplicht voor profiel Design and Development) 3 B C Tweede semester 1.2 SP Blok 7M842 * Free form design (verplicht voor profiel Design and Development) 3 E F 7T900 Bouwen, huisvesten, infosystemen, 3e wereld (verplicht voor Lifespan) 2 D E * Het is verplicht één van de drie 7M... vakken te kiezen Masterinformatie Faculteit Bouwkunde 14

15 Construction Management & Engineering Verplichte vakken en projecten (bijlage 1 OER master opleiding Architecture, Building and Planning) Eerste semester 1.1 SP Blok 7CS15 Masterproject 1 14 A B C 7PF11 Ontwikkelingsportfolio 1 2 A B 7PF21 Ontwikkelingsportfolio 2 1 C 7U971 Housing Strategies 3 B C 1Z440 Organisatiekunde voor niet-bedrijfskundigen 3 A B 7C500 Project- en Procesmanagement 5 A B C 0Z150 Urban Development Law 3 C D Tweede semester 1.2 SP Blok 7CS25 Masterproject 2 14 D E F 7PF31 Ontwikkelingsportfolio 3 1 D E F 7M832 Collaborative Design 3 D E F Eerste semester 2.1 SP Blok 1H300 Ontwikkeling Bedrijfsfuncties 9 A B 7PF40 Showcaseportfolio 1 2 A B 7CC41 Ontwikkelingsportfolio 4 4 A B Tweede semester 2.2 SP Blok 7CC37 Afstudeerproject (start in semester 2.1) 37 D E F 7PF51 Showcaseportfolio 2 3 F Totaal verplichte vakken en projecten 104 Keuzevakken (te kiezen uit ALLE masteronderwijs) 13 Aangeboden keuzevak 0A920 Vastgoedrecht 3 E F Masterinformatie Faculteit Bouwkunde 15

16 Construction Technology Verplichte vakken en projecten (bijlage 1 OER master opleiding Architecture, Building and Planning) Eerste semester 1.1 SP Blok 7RS15 Masterproject 1 14 A B C 7R720 Logistiek in de bouw 3 A B 7R730 Maatbeheersing 6 B C 7R710 Bouwplanning 3 C 7PF11 Ontwikkelingsportfolio 1 2 A B 7PF21 Ontwikkelingsportfolio 2 1 C Tweede semester 1.2 SP Blok 7RS25 Masterproject 2 14 D E F 7R740 Materieelgebruik 3 E F 7PF31 Ontwikkelingsportfolio 3 1 D E F 7R750 Organisatie en cultuur 3 D E Eerste semester 2.1 SP Blok 7R545 Masterproject 2e jaar 9 A B 7PF40 Showcase 1 2 A B 7RR41 Ontwikkelingsportfolio 4 4 A B Tweede semester 2.2 SP Blok 7RR37 Afstudeerproject (start in semester 2.1) 37 D E F 7PF51 Showcaseportfolio 2 3 F totaal verplichte vakken en projecten 105 Keuzevakken (te kiezen uit ALLE masteronderwijs) 15 Masterinformatie Faculteit Bouwkunde 16

17 Design & Decision Support Systems Verplichte vakken en projecten (bijlage 1 OER master opleiding Architecture, Building and Planning) Eerste semester 1.1 SP Blok 7MS15 Masterproject 1 14 A B C 7PF11 Ontwikkelingsportfolio 1 2 A B 7PF21 Ontwikkelingsportfolio 2 1 C keuzevakken (zie toelichting) 13 A B C Tweede semester 1.2 SP Blok 7MS25 Masterproject 2 14 D E F 7PF31 Ontwikkelingsportfolio 3 1 D E F keuzevakken (zie toelichting) 15 D E F Eerste semester 2.1 SP Blok 7M545 Masterproject 2e jaar 9 A B 7PF31 Ontwikkelingsportfolio 3 1 A B C 7PF40 Showcaseportfolio 1 2 A B 7MM41 Ontwikkelingsportfolio 4 4 C keuzevakken (zie toelichting) 4 A B C Tweede semester 2.2 SP Blok 7MM37 Afstudeerproject (start in semester 2.1) 37 D E F 7PF51 Showcaseportfolio 2 3 F Totaal 120 Masterinformatie Faculteit Bouwkunde 17

18 Aangeboden keuzevakken Voor minimaal 18 ects te kiezen uit: Eerste semester 1.1 SP Blok 7M820 SAR design with CAD 3 B C 7M830 Models for Land Use Planning 3 A B 7M836 Animation and Rendering 3 A B 7U855 Research methods for the built environment 3 A B 7W820 Urban Design Theory 3 A B C 7M834 Evaluation and Decision 3 B C Tweede semester 1.2 SP Blok 7M822 Information technology in design and construction 4 D E F 7M832 Collaborative Design 3 D E F 7M840 Decision Support Systems for Design and Planning 3 D E 7M842 Freeform Design 3 E F Keuzevakken (te kiezen uit ALLE masteronderwijs) 14 Masterinformatie Faculteit Bouwkunde 18

19 Physics of Built Environment Verplichte vakken en projecten (bijlage 1 OER master opleiding Architecture, Building and Planning) Eerste semester 1.1 SP Blok 7SS15 Masterproject 1 14 A B C 7PF11 Ontwikkelingsportfolio 1 2 A B 7PF21 Ontwikkelingsportfolio 2 1 C 7S532 Warmte en vocht in constructies 5 A B C 7S650 Constructiegeluid in gebouwen 2 A B Tweede semester 1.2 SP Blok 7SS25 Masterproject 2 14 D E F 7PF31 Ontwikkelingsportfolio 3 1 D E F 7S620 Duurzaamheidsaspecten van bouwmaterialen 3 D E 7S660 LCA techniek voor duurzaam bouwen 3 E F 7S630 Verlichtingskunde 2 D E 7S632 Verlichtingskunde oefening 1 F 7S612 Zaalakoestiek 3 D E Eerste semester 2.1 SP Blok 7S545 Masterproject 2e jaar 9 A B 7PF40 Showcaseportfolio 1 2 A B 7SS41 Ontwikkelingsportfolio 4 4 A B 7S890 Coaching of innovative design teams 3 A B 7S750 State of the art in building performance simulation for integrated solutions 3 B C Tweede semester 2.2 SP Blok 7SS37 Afstudeerproject (start in semester 2.1) 37 D E F 7PF51 Showcaseportfolio 2 3 F Totaal verplichte vakken en projecten 112 Keuzevakken (te kiezen uit ALLE masteronderwijs) 8 Masterinformatie Faculteit Bouwkunde 19

20 Aangeboden keuzevakken Semester 1 SP Blok 7N500 Practicum bouwkundewinkel 3 zelfstudie 7S642 Gezondheidstechniek voor de gebouwde omgeving 3 A B Semester 2 SP Blok 7S812 Meetexcursie 3 F 7S810 Computational modeling for building physics and systems 3 zelfstudie 7S820 Basic building performance simulation 2 zelfstudie 7S800 Capita Selecta of building performance simulation 3 D E Masterinformatie Faculteit Bouwkunde 20

21 Real Estate Management & Development Verplichte vakken en projecten (bijlage 1 OER master opleiding Architecture, Building and Planning) Eerste semester 1.1 SP Blok 7US15 Masterproject 1 14 A B C 7PF11 Ontwikkelingsportfolio 1 2 A B 7PF21 Ontwikkelingsportfolio 2 1 C 7M830 Models for land use planning (aanbevolen keuzevak) 3 A B 7U971 Housing strategies 3 B C Tweede semester 1.2 SP Blok 7US25 Masterproject 2 14 D E F 7PF31 Ontwikkelingsportfolio 3 1 D E F 7U915 Real Estate investment and valuation 6 D E F 7U973 Real Estate Reviewing 3 E F 7U972 Urban Stategies 3 E F Eerste semester 2.1 SP Blok 7U545 Masterproject research skills 9 A B 7PF40 Showcaseportfolio 1 2 A B 7UU41 Ontwikkelingsportfolio 4 4 A B 7U855 Research methods for the built environment 3 A B Tweede semester 2.2 SP Blok 7UU37 Afstudeerproject (start in semester 2.1) 37 D E F 7PF51 Showcaseportfolio 2 3 F Totaal verplichte vakken en projecten 108 Keuzevakken (te kiezen uit ALLE masteronderwijs) 12 Aangeboden keuzevak 7U985 Information strategies 3 D E Masterinformatie Faculteit Bouwkunde 21

22 Structural Design Verplichte vakken en projecten (bijlage 1 OER master opleiding Architecture, Building and Planning) Eerste semester 1.1 SP Blok 7PS15 Masterproject 1 14 A B C 7PF11 Ontwikkelingsportfolio 1 2 A B 7PF21 Ontwikkelingsportfolio 2 1 C 7P500 Mechanica 7a, stabiliteit algemeen 2 A B 7P840 Mechanica 8 3 B C Tweede semester 1.2 SP Blok 7PS25 Masterproject 14 D E F 7PF31 Ontwikkelingsportfolio 3 1 D E F 7P770 Mechanica 7b, stabiliteit materiaal gebonden 1 D E 7P632 Betonconstructies 3 + oefening 3 D E 7P900 Constructief Ontwerpen 8 2 D E F 7P642 Staalconstructies 3 + oefening 3 E F 7P575 Houtconstructies 3 + oefening 3 D E Eerste semester 2.1 SP Blok 7P545 Masterproject 9 A B 7PF40 Showcaseportfolio 1 2 A B 7PP41 Ontwikkelingsportfolio 4 4 A B Tweede semester 2.2 SP Blok 7PP37 Afstudeerproject (start in semester 2.1) 37 D E F 7PF51 Showcaseportfolio 2 3 F Totaal verplichte vakken en projecten 104 Keuzevakken (te kiezen uit ALLE masteronderwijs) 16 Masterinformatie Faculteit Bouwkunde 22

23 Aangeboden keuzevakken Eerste semester SP Blok 7P882 Aluminiumconstructies + oefening 3 A B C 7P725 Steenconstructies + oefening 3 A B C 7P890 Constructief ontwerpen 7 2 A B 7P672 Lichte draagconstructies + oefening 3 B C 7P690 Voorgespannen beton constructies 2 A B 7P660 Mechanica 13, exp. mechanica 3 B C Tweede semester SP Blok 7P860 Mechanica 10 (platen en schalen) 2 Zelfstudie 7P870 Mechanica 11 (FEM) 3 Zelfstudie 7P603 Mechanica 12 (dynamica) en oefening 2 Zelfstudie 7P830 Constructief ontwerpen 6 2 E F 7P680 Prefab beton constructies 1 D E Masterinformatie Faculteit Bouwkunde 23

24 Urban Design and Planning Verplichte vakken en projecten (bijlage 1 OER master opleiding Architecture, Building and Planning) Eerste semester 1.1 SP Blok 7WS15 Masterproject 1 14 A B C 7PF11 Ontwikkelingsportfolio 1 2 A B 7PF21 Ontwikkelingsportfolio 2 1 C 7W620 Capita Selecta stedebouw I 3 A B 7W820 Stedebouwkundige ontwerpprincipes 3 A C 7M830 Models for Land Use Planning (was 7W830) 3 A B Tweede semester 1.1 SP Blok 7WS25 Masterproject 2 14 D E F 7PF31 Ontwikkelingsportfolio 3 1 D E F 7W850 Stedebouw theorie 3 D E 7W500 Strategie en gebruik openbaar groen 3 D E 7U972 Urban Strategies 3 E F Eerste semester 2.1 SP Blok 7W545 Masterproject 2e jaar 9 A B 7PF40 Showcaseportfolio 1 2 A B 7WW41 Ontwikkelingsportfolio 4 4 A B 7W630 Capita Selecta stedebouw 2 3 A B 7W505 Strategie en gebruik openbare ruimte (was actualia 2) 3 A B Tweede semester 2.2 SP Blok 7WW37 Afstudeerproject (start in semester 2.1) 37 D E F 7PF51 Showcaseportfolio 2 3 F Totaal verplichte vakken en projecten 111 Keuzevakken (te kiezen uit ALLE masteronderwijs) 9 Masterinformatie Faculteit Bouwkunde 24

25 Aangeboden keuzevakken Eerste semester 1.1 SP Blok 7W260 Stedebouwkundige concepten 4 B C Tweede semester 1.2 SP Blok 7W560 Stadsanalyse 3 D E Masterinformatie Faculteit Bouwkunde 25

26 Schakelprogramma voor zij-instromers bouwkunde De HBO afgestudeerden bouwkunde, civiele techniek en bouwtechnische bedrijfskunde hebben toelating tot deze master opleiding via een schakelprogramma van 30 studiepunten. Dit ziet er als volgt uit: VAKCODE VAKNAAM ECTS SEMESTER BLOK 2DB05 Calculus A B C Instapproject 7 1 B C 7W220 Stedebouwkundig ontwerpen 3 1 A B 7W276 Onderzoeksmethodologie, college 1 1 B 7W278 Onderzoeksmethodologie, oefening 2 1 B C 7X011 Inleiding architectuur 3 1 B 2S420 Statistiek 1 voor zij-instromers 2 1 A B 1A360 Bouweconomie en kostenbeheersing 3 1 B 0L140 Filosofie 3 1 C Totaal 30 De afronding van het schakelprogramma geeft recht op een bewijs van toelating voor de masteropleiding. Dan pas is officieel de toelating tot de master opleiding een feit. Aan het eerste masterproject kan pas worden begonnen als de student inclusief het instapproject voor HBO zij-instromers in ieder geval het instapproject met succes heeft afgerond en in totaal minimaal 15 studiepunten aan onderwijseenheden heeft behaald in het schakelprogramma. Compensatieregeling betreffende het schakelprogramma Volgens artikel 5.3 van het Examenreglement geldt voor HBO-gediplomeerden dat er 1 cijfer 5 mag voorkomen in het schakelprogramma met een maximum van 3 studiepunten. Met vragen over de opleiding kan iedereen terecht bij het Opleidingsinstituut van Bouwkunde, telefoon: of boo@bwk.tue.nl, de balie in Vertigo 2.11 is dagelijks geopend tussen en uur. Postadres: TU/e, Faculteit Bouwkunde, Postbus 513, 5600 MB Eindhoven Masterinformatie Faculteit Bouwkunde 26

27 Masterinformatie Faculteit Bouwkunde 27