er bestaat tot nu toe nog geen antwoordblad voor deze opdracht. misschien dat die later nog komt.

Transcriptie

1 Martijn Burger Opdracht Vakdidactiek 5 april 2005 Praktische opdracht voor 1 e klas bijvoorbeeld bij hoofdstuk 5 van BuiteNLand: Thuis in Europa Benodigde materialen: - Grote Bosatlas 52 e druk - Computers met óf internet-aansluiting óf map-applicatie stand-alone - Kleurpotloden Veronderstelde voorkennis: - kennis van het begrip ontwikkelingsniveau - kennis van het begrip Bruto Nationaal Product per hoofd - kennis van de begrippen primaire, secundaire en tertiaire sector - kennis van de begrippen centrumland, semi-perifeer land en perifeer land Tijdsduur: Antwoorden: ongeveer 30 à 40 minuten er bestaat tot nu toe nog geen antwoordblad voor deze opdracht. misschien dat die later nog komt.

2 Wouter, Gianni en Mikolaj: allemaal Europeanen De wereld wordt steeds kleiner. Niet echt natuurlijk, maar omdat mensen over de hele wereld steeds makkelijker met elkaar in contact kunnen komen lijkt het wel zo. Je kunt tegenwoordig heel gemakkelijk een mooie CD bestellen in Amerika, of alvast je hotel in Thailand bekijken, allemaal via internet. Wie zit er nu tegenwoordig eigenlijk nog niet op MSN? Miljoenen mensen over de hele wereld kunnen met dit programma met elkaar praten, zonder dat het uitmaakt waar ze zitten. Dat maakt contacten leggen met mensen in andere landen wel héél makkelijk! Wouter is één van de vele mensen die chatten met hun vrienden via MSN. Wouter woont in Enkhuizen en heeft vooral andere kinderen uit zijn klas (hij zit net als jij in de eerste klas) in zijn MSN-lijst staan. Maar sinds de vorige zomervakantie heeft hij ook twee buitenlandse jongens aan zijn lijst toegevoegd. Die heeft hij ontmoet op de camping in Zuid-Frankrijk, waar hij met zijn ouders en zusje op vakantie was. En sinds die vakantie chat Wouter dus vaak met zijn vrienden in het buitenland. Het zijn Gianni uit Florence in ltalië en Mikolaj uit Lublin in Polen. De jongens vinden het erg leuk om met elkaar verhalen uit te wisselen over hoe hun leven er uit ziet. En als ze dan op een dag voor school een werkstuk moeten maken over de verschillen in de economie tussen verschillende delen van Europa, dan weten ze het meteen: ze roepen elkaars hulp in om er een fantastisch werkstuk van te maken! De opdracht Jij gaat Wouter helpen om informatie te verzamelen over Europa en over de gebieden waar Wouter, Gianni en Mikolaj wonen. Dit doe je door vragen te beantwoorden met behulp van je atlas én een hele mooie website over Europa. Op die website kun je verschillende delen van de kaart van Europa aanklikken en zo informatie opvragen over die plekken. Je kunt ook heel mooi gebieden met elkaar vergelijken. En dat is nou precies de opdracht van Wouter s werkstuk! BELANGRIJK! Lees de tekst bij elke vraag goed door om er achter te komen wat je moet doen. Snap je het écht niet, vraag het dan aan je docent. Sla het blad om voor de opdrachten

3 Voorbereidingen treffen Zorg dat je een atlas bij de hand hebt en ga met je computer naar het volgende adres: Je weet dat je goed zit als je een kaart van Europa ziet met de Europese landen die allemaal een ander kleurtje hebben. 1. Waar wonen Wouter, Gianni en Mikolaj? In de inleiding heb je kunnen lezen waar de drie vrienden wonen in Europa. Als je straks goed met de website wilt kunnen werken, zul je eerst moeten weten wáár de drie vrienden op de kaart van Europa wonen. Zoek op kaart van je atlas de plaatsen Enkhuizen, Florence en Lublin op en zet op het kaartje hieronder op elk van die plaatsen een stip en de naam van wie er woont. 2. In welke Europese regio wonen Wouter, Gianni en Mikolaj? Nu dat je weet wáár de drie vrienden op de kaart wonen, kun je op de kaart op de website opzoeken hoe de Europese regio heet waar ze wonen. Let op: het gaat hier dus niet over landen! Je kunt de naam van de regio vinden door er met je muis overheen te bewegen. Vul in: Wouter woont in Enkhuizen. Dat ligt in de Europese regio Gianni woont in Florence. Dat ligt in de Europese regio Mikolaj woont in Lublin. Dat ligt in de Europese regio De opdrachten gaan verder op het volgende blad

4 Gegevens verzamelen We gaan de drie regio s vergelijken Je hebt nu de belangrijkste informatie gevonden om te beginnen met het verzamelen van informatie voor Wouter s werkstuk. Je gaat nu de drie regio s vergelijken op verschillende punten. Hiervoor ga je gebruik maken van één van de drie beschikbare hoofdstukken van de website (linksboven in je beeld): Population, Economic en Other. Population wil zeggen dat het over de bevolking gaat, Economic gaat over de economie en bij Other zijn de overige kaartjes neergezet. 3. Over de economie in de drie regio s We gaan de drie regio s vergelijken met hun economie. Door op het hoofdstuk Economic te klikken verschijnen er een aantal mogelijkheden. De engelse woorden zeggen je misschien nu nog niets, maar dat zal snel veranderen. Klik op de mogelijkheid GDP / head. De kaart kleurt rood en de legenda zegt dat de kaart gaat over het GDP per head in euro s. a. Als je weet dat per head engels is voor per hoofd, kun je dan verzinnen waar GDP voor staat? b. Zoek op de kaart GDP per head de waarden op voor de drie regio s en vul de tabel in: De woonregio van Wouter Gianni Mikolaj heeft een GDP per head van c. Zijn er regio s in Europa met een hoger GDP dan die van Wouter? Noem er een paar. d. Zijn er regio s in Europa met een lager GDP dan die van Mikolaj? Wat zegt dat denk je over de regio van Mikolaj? e. Als je zo eens naar het hele kaartje van Europa kijkt, welk deel van Europa is dan het armst? Hoe zie je dat? Klik voordat je verder gaat op reset map onderaan het scherm. Je komt dan weer in het beginscherm van de kaart. De opdrachten gaan verder op de andere kant

5 4. Nauwkeuriger kijken We gaan eens wat nauwkeuriger naar de regio s van de drie vrienden kijken. Dat kan door de regio s één voor één aan te klikken. Ze worden dan groen en de naam van de regio verschijnt linksonder in het rijtje. Klik de drie regio s van Wouter, Gianni en Mikolaj aan zodat ze in het rijtje komen te staan. Klik daarna op de knop Compare onder het rijtje. Je krijgt dan een grote tabel met drie kolommen. In die kolommen staan bovenaan de namen van de regio s die je hebt gekozen.je ziet aan de linkerkant dezelfde teksten staan als bij de kaartjes, maar nu staan er achter elke tekst getallen. Daarmee kunnen we nu veel nauwkeuriger de regio s vergelijken. a. Kijk bij het onderdeel ECONOMIC naar de tweede (Agri.Forest.Fish.), de derde (Industry&Constructn) en de vierde (Tertiary Sector) rij. Je gaat nu de cijfers die je van elke regio bij die rijen vindt, overnemen in cirkeldiagrammen. Kies eerst goede legendakleuren en maak daarna de cirkeldiagrammen hieronder compleet. Legenda Agri.Forest.Fish. Industry&Constructn Tertiary Sector ( = landbouw) ( = industrie) ( = dienstensector) Wouter Gianni Mikolaj Je weet als het goed is nog dat de landen in de wereld verdeeld kunnen worden naar centrumlanden, semi-perifere landen en perifere landen. Dat kan ook met de Europese regio s. b. Deel de drie regio s in in centrumregio, semi-perifere regio en perifere regio. Zet de juiste naam onder elk diagram. Klik voordat je verder gaat op back onderaan het scherm. Je komt dan weer in het beginscherm van de kaart. De opdrachten gaan verder op het laatste blad

6 Conclusies trekken Tijd voor het trekken van wat conclusies. Wouter moet aan het eind van zijn werkstuk vertellen hoe het gesteld is met de economie in zijn eigen regio en de regio s van z n vrienden. Hij besluit dat hij iets wil gaan zeggen over het ontwikkelingsniveau van de drie regio s. Bij de laatste vraag heb je de drie regio s verdeeld in centrum-, semi-perifere- en perifere regio s. Je weet dat die indeling iets zegt over het ontwikkelingsniveau van een regio. Ook het GDP uit vraag 3 zegt iets over dat ontwikkelingsniveau. Door de gegevens met elkaar te combineren kun je de volgende conclusie afmaken. 5. Maak de conclusie af: (kies uit armste, centrum-, dienstensector (2x), Gianni, hoger, hoogst, industrie, laagst, landbouw, meer, Mikolaj, perifere, semi-perifere, Wouter) In de regio van Mikolaj is het GDP het van de drie regio s. Ook werken in die regio de meeste mensen in de. De regio van Mikolaj behoort tot de regio s in Europa. Mikolaj s regio is een Europese regio. In de regio van Gianni wordt verdiend dan in de regio van Mikolaj. Het GDP is er dan ook dan bij Mikolaj. De meeste mensen in de regio van Gianni werken in de en in de. Gianni s regio is een Europese regio. In de regio van Wouter tenslotte is het GDP het van de drie regio s. Hier werken verreweg de meeste mensen in de. Wouter s regio is een Europese regio. Wat betreft het ontwikkelingsniveau komt de regio van op de eerste plaats, gevolgd door de regio van. De regio van heeft het laagste ontwikkelingsniveau. Namens Wouter bedankt voor het helpen met z n werkstuk! P.S. Je kunt controleren of je de regio s goed hebt ingedeeld naar centrum-, semi-perifere- en perifere regio s door naar het hoofstuk Economic te gaan en daat te kiezen voor Core-Periphery. De centrumregio s van Europa kleuren dan oranjerood, de semi-perifere regio s kleuren groen en de perifere regio s kleuren blauw. Is jouw indeling hetzelfde als uit dit kaartje blijkt?