INFORMATIE- EN OPDRACHTENBOEKJE Leerjaar 1+2 BBL, KBL en GL/TL (mavo)

Transcriptie

1 INFORMATIE- EN OPDRACHTENBOEKJE Leerjaar 1+2 BBL, KBL en GL/TL (mavo) LOB-/Activiteitenweek 1 Thema: LOB en Techniek, ICT en Logistiek Ma 9 okt t/m vrij 13 okt 2017 DIT WERKBOEKJE IS VAN :. KLAS / GROEP : MENTOR / LOB-DOCENT :.... Loopbaan Oriëntatie en Begeleiding (LOB) Auteur: R. Groenenberg, LOB-functionaris leerjaar 2, rgr@wolfert.nl 1

2 INHOUDSOPGAVE: Inleiding Blz. 3 Het programma per onderdeel Blz. 5 -Alles is Techniek Experience / promotiebus Blz. 5 -Comfort Crisis Game Master Blz. 6 -Opdrachten in het kader van Techniek Blz. 7 -Techniekstands Blz. 8 -Bezoek aan technisch bedrijf Blz. 9 Doe-opdrachten Blz Filmpjes bekijken over techniek en daarbij vragen beantwoorden Blz. 10 -Collage maken Blz. 10 -Vragen ter voorbereiding op bedrijfsbezoek Blz. 11 -Een website bouwen over het bedrijf (Weebly.com) Blz. 12 -Bedankmail / brief schrijven aan het bedrijf Blz. 13 Evaluatieformulier Blz. 14 Reflectieverslag Blz. 16 2

3 INLEIDING: Beste leerlingen uit leerjaar 1 en 2, Van maandag 9 oktober tot en met vrijdag 13 oktober 2017 a.s. zal de eerste LOB-/Activiteitenweek plaatsvinden op Wolfert PRO / Wolfert Mavo. Naast jullie themalessen, zullen enkele dagen ook in het teken staan van LOB-activiteiten in het kader van Techniek, ICT en Logistiek! De eerste LOB-activiteit zal starten op maandag 9 oktober. Op deze dag zullen alle eerste- en tweedejaars leerlingen van Wolfert PRO / Wolfert Mavo een bijzondere experience krijgen met techniek door middel van een bezoek te brengen aan de Alles is Techniek Experience / Promotiebus. Het doel is om jongeren kennis te laten maken en te interesseren voor techniek, in het bijzonder de elektro- en installatietechniek. Op dinsdag 10 oktober zullen alle eerste- en tweedejaars leerlingen op bedrijfsbezoek gaan bij technische bedrijven in de regio (Rotterdam, Bergschenhoek, Berkel en Rodenrijs, Pijnacker, Nootdorp, Delfgauw). Enkele bedrijven die ze zullen bezoeken zijn o.a. MultiCopy, Koppert, Sligro, BCB Staalconstructie en zwembad De Windas. De bedrijfsbezoeken zullen afgelegd worden per fiets. De eerstejaars leerlingen zullen gebracht en gehaald worden met de bus. De bedrijfsbezoeken worden mede mogelijk gemaakt door het SOB Oostland ( Op woensdag 11 oktober zullen alle eerste- en tweedejaars leerlingen deelnemen aan de Comfort Crisis Game Master. Dat is een bordspel waarbij de leerlingen deelnemen aan een interactieve videoquiz. Met deze quiz maken de leerlingen kennis met de vijf vakspecialismen: ICT, elektrotechniek, koeltechniek, warmtetechniek en watertechniek. Op vrijdag 13 oktober zal deze LOB-/Activiteitenweek voor alle eerste- en tweedejaars leerlingen afgesloten worden door middel van een bezoek aan een aantal Techniekstands, zoals De Kluiskraker, Elektro, solderen, etc. in het Theater van de school. Het doel is ook hier om jongeren kennis te laten maken en te interesseren voor techniek, in het bijzonder de installatietechniek. De LOB-lessen en mentorlessen voorafgaand aan deze eerste LOB-/Activiteitenweek zullen in het teken staan van allerlei techniekopdrachten. Hiervoor vinden jullie de opdrachten in dit boekje. Enkele opdrachten zijn o.a. een collage maken, een website bouwen, een bedankmail schrijven, maar ook zullen er filmpjes over techniek bekeken worden ter voorbereiding op de bedrijfsbezoeken. Het is de bedoeling dat alle leerlingen hun indrukken en belevenissen van de LOBactiviteiten verwerken in een reflectieverslag voor het vak Loopbaan Oriëntatie en Begeleiding (LOB). Deze opdracht maakt deel uit van het loopbaandossier op Wolfert PRO / Wolfert Mavo en is dus een verplicht onderdeel voor elke leerling. Daarnaast 3

4 zullen de leerlingen ook hun ervaringen met betrekking tot de themalessen (Expedities) verwerken in dit loopbaandossier. Als afsluiting van elke LOB-/Activiteitenweek geven de leerlingen een (Powerpoint) presentatie (aan de mentor / LOB-docent), waarbij de nadruk zal liggen op het presenteren van het loopbaandossier en het uitwisselen van ontdekkingen en ervaringen. Voor alle LOB-activiteiten die tijdens deze LOB-Activiteitenweek zullen plaatsvinden zal er een apart rooster worden gemaakt met tijden, locaties en begeleiding. Binnenkort zal er ook op de website van Wolfert PRO / Wolfert Mavo (zie: LOB Leerlingen Loopbaan Oriëntatie en Begeleiding Bedrijfsbezoeken leerjaar 1 en 2) een programmaboekje beschikbaar zijn. Mocht jullie, na het lezen van alle informatie in dit informatie&opdrachtenboekje, nog vragen en/of opmerkingen hebben omtrent de LOB-/Activiteitenweek, dan kunnen jullie contact opnemen met de heer R. Groenenberg, rgr@wolfert.nl, telefoonnummer Ik hoop jullie hiermee voorlopig voldoende geïnformeerd te hebben en ik wens jullie hele leuke, leerzame en plezierige LOB-/Activiteitenweek! Met vriendelijke groet, R. Groenenberg, Loopbaanfunctionaris leerjaar 2. De LOB-/Activiteitenweek wordt mede mogelijk gemaakt door: OTIB SOB Oostland 4

5 HET PROGRAMMA PER ONDERDEEL: Eerste LOB-activiteit: Maandag 9 oktober 2017 Activiteit: Alles is Techniek Experience / Promotiebus (OTIB) Doel: Leerlingen kennis laten maken met de / interesseren voor techniek, met name elektro- en installatietechniek introductie op LOB-/Activiteitenweek waar leerlingen op bedrijfsbezoek zullen gaan bij technische bedrijven in de regio. De leerlingen zullen ontdekken dat ze dagelijks in aanraking komen met elektro- en installatietechniek. Maar ze zullen ook ontdekken dat het dagelijkse leven er heel anders uitziet zonder deze technieken! Planning: Er zullen 3 eerste klassen (1a t/m 1c) en 4 tweede klassen (2a t/m 2d) zijn van ongeveer leerlingen, die over de gehele dag, van uur (2 e t/m 7 e lesuur) de promotiebus bezoeken onder begeleiding van een (vak)docent/mentor. Een bezoek aan de promotiebus duurt ongeveer 45 minuten. Rooster hiervoor volgt nog. Meer informatie: Inhoud: Tijdens de Alles is techniek game ervaren leerlingen op een interactieve manier waar zij techniek allemaal tegenkomen in het dagelijkse leven. Maar ook kunnen de leerlingen in de trailer andere leuke en vooral leerzame activiteiten doen op het gebied van nieuwe technieken. Middelen: In de promotiebus kunnen de leerlingen de volgende leerzame middelen ervaren: OTIB theater Op een tablet een badkamer ontwerpen Interactief bordspel Comfort Crisis Met de Touchscreen Selfie, maken de leerlingen zelf een professionele selfie over hun toekomst in de techniek met een passende kreet. De foto s kunnen vervolgens gedownload worden via Bezoek aan een virtuele 3-D wereld met de Oculus Rift. 5

6 Tweede LOB-activiteit: Woensdag 11 oktober 2017 Activiteit: Comfort Crisis Game Master (OTIB) Doel: Een bordspel in de vorm van een interactieve videoquiz die gespeeld kan worden in groepjes van 5 leerlingen. Elk groepje krijgt een speelbord met 5 pionnen. Doel is de eigen pion zo snel mogelijk aan de finish te krijgen en de vragen goed te beantwoorden. De 5 pionnen staan voor 5 vakspecialismen: ICT, elektrotechniek, koeltechniek, warmtetechniek en watertechniek. De vragen worden gesteld a.h.v. korte filmpjes. Bekijk de introductiefilm: Planning: Er zullen 3 eerste klassen (1a t/m 1c) en 4 tweede klassen (2a t/m 2d) zijn van ongeveer leerlingen, die over de gehele dag, van uur (2 e t/m 7 e lesuur) deelnemen aan het bordspel onder begeleiding van een (vak)docent / mentor. De Comfort Crisis Game Master duurt ongeveer 45 minuten. Rooster hiervoor volgt nog. Meer informatie: Inhoud: Kennismaken: Wie ben ik? Wie zijn jullie? Weet je al wat je wilt worden? Bordspel uitleggen Techniek om je heen: Kijk eens om je heen. Waar kom je techniek tegen? Informatiebrochure: voor de leerlingen die hier interesse in hebben. 6

7 Voorbereiding tijdens LOB-lessen en mentorlessen: Activiteit: Opdrachten in het kader van Techniek, ICT en Logisitiek Doel: Aan de hand van een aantal doe-opdrachten die in het teken staan van Techniek, ICT en Logistiek bereiden de leerlingen hun bedrijfsbezoeken voor aan een technisch bedrijf in de regio die zullen plaatsvinden op dinsdag 10 oktober Planning: Er zullen 3 eerste klassen (1a t/m 1c) en 4 tweede klassen (2a t/m 2d) van ongeveer leerlingen tijdens de LOB-lessen en mentorlessen voorafgaand aan de eerste LOB-/Activiteitenweek werken aan een aantal techniekopdrachten onder begeleiding van een (vak)docent/mentor/lob-docent. (De klaslokalen zullen zoveel mogelijk naast elkaar ingeroosterd worden (domein), zodat samenwerking met andere leerlingen mogelijk is). Meer informatie: opdrachten in dit boekje. Inhoud: Aan de hand van een aantal doe-opdrachten zorgen de leerlingen ervoor dat ze goed zijn voorbereid op hun bedrijfsbezoek op dinsdag 10 oktober a.s. in de eerste LOB-/Activiteitenweek. Programma: de leerlingen kunnen o.a. de volgende opdrachten verwachten: -Filmpjes bekijken over techniek en daarbij vragen beantwoorden -Voorbereiden filmreportage / fotoreportage over het bedrijf -Collage / poster maken over het bedrijf -Vragen beantwoorden ter voorbereiding op bedrijfsbezoek -Website bouwen over het bedrijf (Weebly.com) met filmpje, afbeeldingen, etc. -Bedankmail/brief schrijven aan het bedrijf 7

8 Derde LOB-activiteit: Vrijdag 13 oktober 2017 Activiteit: Techniekstands (OTIB) Doel: Leerlingen kennis laten maken met de techniek d.m.v. experimenten, met name interesseren voor installatietechniek introductie op eerste LOB- / Activiteitenweek waar leerlingen op bedrijfsbezoek zullen gaan bij technische bedrijven in de regio. Planning: Er zullen per lesuur steeds groepen (klassen) van ongeveer leerlingen (3 eerste klassen en 4 tweede klassen) 45 minuten actief bezig zijn bij de Techniekstands in het Theater. Elke klas zal een begeleider hebben (docent/mentor). Er zullen extra personen aanwezig zijn bij de stands om te begeleiden (4 e jaars leerlingen en Mbo-studenten). De Techniekstand is een onderdeel van de LOB- /Activiteitenweek. Rooster hiervoor volgt nog. Meer informatie: Onderwerp: De Techniekstand is een stand waarin leerlingen kennis kunnen maken met techniek door middel van technische proefjes en experimenten. De Techniekstand is bedoeld om een bewustwordingsproces op gang te brengen. Om jongeren te laten zien dat ze dagelijks in aanraking komen met techniek! Inhoud: De Techniekstand bestaat uit twee techniekachterwanden voorzien van een plasmascherm waarop een filmpje over techniek wordt getoond en zes werkbanken: Werkbank de Kluiskraker Werkbank Elektro Werkbank Solderen Werkbank Pijpsnijden Werkbank Kraanrubber vervangen Werkbank Zoek de juiste weg 8

9 Bedrijfsbezoeken dinsdag 10 oktober 2017 Activiteit: Bezoek aan technisch bedrijf (SOB Oostland) Doel: Leerlingen kennis laten maken met technische bedrijven in de regio. Het bedrijf laat aan de leerlingen zien wat zij doen / maken, welke afdelingen en beroepen er allemaal zijn binnen een technisch bedrijf. Planning: Er zullen 3 eerste klassen (1a t/m 1c) en 4 tweede klassen (2a t/m 2d) van ongeveer leerlingen op dinsdag 10 oktober a.s. per fiets onder begeleiding van een (vak)docent, mentor of ouder/verzorger een bezoek brengen aan een bedrijf in de regio (Rotterdam, Bergschenhoek, Berkel en Rodenrijs, Pijnacker, Nootdorp, Bleiswijk, Delfgauw). De eerstejaars leerlingen zullen gebracht en gehaald worden met de bus! Voor deze bedrijfsbezoeken zal er een apart rooster gemaakt worden. Rooster hiervoor volgt nog (in apart programmaboekje!). Meer informatie: Inhoud: Voorafgaand aan het bedrijfsbezoek heeft de leerling zich verdiept in het soort bedrijf, wat het bedrijf doet / maakt, welke afdelingen en beroepen er binnen het technische bedrijf allemaal kunnen zijn (a.h.v een lesbrief of klassengesprek tijdens de LOB-lessen/mentorlessen). Tijdens de bedrijfsbezoeken zullen ze ontdekken of hun bevindingen juist zijn en zullen ze aan de lijve ondervinden hoe het eraan toe gaat binnen een bedrijf. Bedrijven: de leerlingen zullen o.a. een bedrijfsbezoek brengen aan een van de volgende bedrijven: Buurman Materialen&Werkplaats, Rotterdam (klas 1) MultiCopy, Berkel en Rodenrijs (klas 2) Koppert, Berkel en Rodenrijs (klas 2) Sligro, Berkel en Rodenrijs (klas 2) BCB Staalconstructie, Berkel en Rodenrijs (klas 2) Zwembad De Windas, Bergschenhoek (klas 2) Als Wolfert PRO / Wolfert Mavo zijn wij trots op de bedrijven in de regio die deze bedrijfsbezoeken mogelijk maken! 9

10 DOE-OPDRACHTEN: Opdracht 1: Filmpjes bekijken over Techniek, ICT en Logistiek en daarbij vragen beantwoorden 1. Ga naar de website 2. Klik op de homepage op: beroepen. 3. Je vindt een lijst met meer dan 100 beroepen in allerlei richtingen / domeinen. Zoek minimaal 5 beroepen binnen de Techniek, ICT en Logistiek op die jou wel interesseren. Schrijf deze beroepen hieronder op: Beroep 1: Beroep 2: Beroep 3: Beroep 4: Beroep 5: 4. Bekijk van de bovengenoemde beroepen de filmpjes (oordopjes toegestaan!). 5. Beantwoord per beroep de onderstaande vragen: a) Wat houdt het beroep in? b) Wat moet je kennen en kunnen voor het beroep? c) Past het beroep bij me? d) Waar kun je allemaal werken? e) Wat kun je zeggen over het salaris? f) Welke Mbo-opleiding moet je volgen om het beroep uit te kunnen oefenen? g) Hoe lang duurt de opleiding en wat kun je erna doen? Opdracht 2: Collage / poster maken van het bedrijf 1. Verzamel zoveel mogelijk foto s, informatie van de website en eventueel een folder/brochure van het bedrijf waaraan jij een bezoek gaat brengen (hebt gebracht). 2. Maak een collage / poster van het bedrijf, waarin de sfeer en uitstraling duidelijk naar voren komen. Ook moet duidelijk naar voren komen dat het een technisch bedrijf is. 10

11 3. Je moet duidelijk kunnen zien aan welk bedrijf jij een bezoek gaat brengen (hebt gebracht). Opdracht 3: Vragen ter voorbereiding op bedrijfsbezoek Voordat je het bedrijf gaat bezoek ga je de volgende vragen uitwerken: 1.Welk bedrijf ga je bezoeken? Waar en hoe kom je er? 2. We hebben het profiel/de richting Economie, Zorg & Welzijn, Landbouw en Techniek. Binnen welke sector(en) valt dit bedrijf? 3.Zijn er in dit bedrijf ook beroepen die in een ander profiel/richting vallen? Zo ja, welke? 4.Bekijk de website van het bedrijf en schrijf op wat ze precies doen/maken. 5.Welke afdelingen en beroepen zullen er in dit bedrijf zijn? Omschrijf er minimaal Welke vragen heb je voor dit bedrijf? Bedenk minimaal 2 vragen die je kunt stellen tijdens je bedrijfsbezoek. Vraag 1: Vraag 2: Na het bezoek moeten jullie in de LOB-les en/of mentorles een presentatie geven over het bedrijfsbezoek. De presentatie moet minstens 8 minuten duren. Deze presentatie mag je in tweetallen of in een groepje van minimaal 4 personen doen. Maak vooraf een taakverdeling. 11

12 -Wie gaat filmen/foto s maken? - Wie schrijft er informatie op wat je te horen krijgt tijdens het bezoek? - Op welke vragen willen jullie echt antwoord hebben? (zie vraag 6) - Wie maakt de PowerPoint-presentatie? - Wie gaat presenteren? - Willen jullie het bedrijf erbij uitnodigen/wie gaat dat regelen? Opdracht 4: Een website bouwen over het bedrijf (Weebly.com) Je gaat met een groepje van maximaal 3 personen een website bouwen over het bedrijf waar jij een bezoek aan gaat brengen. A Maak een gratis account aan op: B De website gaat over een technisch bedrijf waar jij een bezoek aan brengt. Op de website moeten minimaal 4 onderdelen komen: 1) Informatie over het bedrijf (tekst, filmpje, afbeeldingen) 2) Informatie over de verschillende afdelingen en beroepen 3) Informatie over wat het bedrijf doet / maakt en welke klanten er komen 4) Minimaal 5 interviewvragen aan een medewerker van het bedrijf C Presenteer je website in maximaal 8 minuten aan je klas. 12

13 Opdracht 5: Bedankmail / brief schrijven aan het bedrijf Je schrijft een bedankmail / brief aan de medewerker van het bedrijf die jou heeft rondgeleid tijdens je bedrijfsbezoek. In je mail / brief besteed je in elk geval aandacht aan het volgende: wat je vond van het bedrijfsbezoek + argument voor jouw mening wat je vond van de presentatie tijdens het bedrijfsbezoek + argument voor jouw mening wat je vond van de rondleiding tijdens het bedrijfsbezoek + argument voor jouw mening wat je vond van de doe-activiteit tijdens het bedrijfsbezoek + argument voor jouw mening of je een duidelijk beeld heb gekregen van de afdelingen en beroepen binnen het technische bedrijf + voorbeeld/uitleg Denk bij je mail / brief aan de gegevens van de geadresseerde, betreft-regel, plaats / datum, een passende aanhef, slotgroet en handtekening! 13

14 EVALUATIEFORMULIER: Naam bedrijf:. Jouw naam:. Naam school:. Omcirkel het antwoord van je keuze. 1. Weet jij nu wat dit bedrijf doet/maakt? Ja nee 2. Heb jij gehoord welke afdelingen en beroepen er allemaal zijn in dit (technisch) bedrijf? Ja nee 3. Kun je een paar beroepen/afdelingen noemen? 1) 2) 3) 4. Wat vond jij van het bedrijfsbezoek? zeer goed Goed matig slecht zeer slecht 5. Wat vond jij van de presentatie tijdens het bedrijfsbezoek? zeer goed Goed matig slecht zeer slecht 6. Wat vond jij van de rondleiding tijdens het bedrijfsbezoek? zeer goed Goed matig slecht zeer slecht 7. Wat vond jij van de doe-activiteit tijdens het bedrijfsbezoek? zeer goed Goed matig slecht zeer slecht 8. Gebruikte het bedrijf teveel moeilijke worden? Ja nee 14

15 9. Was het bedrijfsbezoek zoals je had verwacht? Ja nee 10. Schrijf hieronder wat je leuk vond aan het bedrijfsbezoek. 11. Schrijf hieronder enkele tips voor het bedrijfsbezoek Weet jij al welke opleiding je later wil gaan doen? Ja nee 13. Zo ja, wat is dit dan? Dank je wel voor het invullen van dit formulier! 15

16 REFLECTIEVERSLAG**: Na afloop van je bedrijfsbezoek en de LOB-/Activiteitenweek schrijf je op school een verslag van je bezoek en de rest van de week. In dit verslag staat o.a.: -Wat hebben jullie tijdens de LOB-/Activiteitenweek allemaal geleerd? -Wat hebben jullie tijdens de LOB-/Activiteitenweek allemaal voor activiteiten gedaan? -Omschrijf wat het hoofddoel was van alle activiteiten tijdens de LOB- /Activiteitenweek en geef aan of jij dat doel hebt behaald of niet. -Wat vond je van de activiteiten? Omschrijf van minimaal 2 activiteiten die je leuk vond wat je hebt gedaan en hebt geleerd. Noem minimaal 1 activiteit die je minder leuk vond en geef aan waarom. -Wat vond je van de organisatie van de activiteiten? Geef aan wat goed was en wat beter kon. - Wat vond je van het bedrijfsbezoek? - Wat heb je gedaan en geleerd tijdens het bedrijfsbezoek? - Weet je nu welke afdelingen en beroepen er allemaal zijn in een (technisch) bedrijf? Benoem minimaal 1 beroep / functie en leg uit wat voor werk je dan moet doen. - Heb je op al je vragen een duidelijk antwoord gehad? - Heb je wat gehad aan de mensen uit het bedrijfsleven die informatie hebben gegeven? - Welke nuttige informatie heb je gevonden over jouw toekomstige Mbo-opleiding en/of beroep? - Weet jij al welke beroepen je kunt uitoefenen met de door jou gekozen Mboopleiding? Of weet jij al welke Mbo-opleiding je moet volgen om een beroep uit te kunnen oefenen? - Wat heb je gemist tijdens deze LOB-/Activiteitenweek wat je graag had willen doen, weten of willen zien? ** Lever je reflectieverslag in via Magister en voeg dit verslag toe aan je (digitale) Loopbaandossier! R. Groenenberg, LOB-functionaris, leerjaar 2. 16