Warmtebron: de zon. Figuur 1

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Warmtebron: de zon. Figuur 1"

Transcriptie

1 Guus Winter Profielwerkstuk

2 Inhoudsopgave Inhoudsopgave 2 Inleiding 3 Warmtebron: de zon 4 Broeikasgassen 6 Broeikaseffect 8 Koolstofdioxide 10 Oplossingen 11 Schone energie 11 Opvang van CO 2 12 Gasgestookte energiecentrales 12 Pre-combustion 12 Post-combustion 13 Oxyfuel 14 Mineralen 15 Olivijn 15 Metingen 16 Olivijn en cola 16 Concentratie CO 2 18 Opslag van CO 2 19 Diepe zoute waterlagen 19 Kolenlagen 20 Olie- en gasvelden 21 Enhanced Oil Recovery 22 Risico s 22 Transport 22 Beschikbaarheid 23 Slot 24 Dankwoord 24 Bronvermelding 25 Boeken 25 Documenten 25 Webpagina s 26 2

3 Inleiding Ik ben Guus Winter en ik zit dit jaar in het laatste jaar van mijn vwo-opleiding. Daarom moet ik een profielwerkstuk maken. Ik wilde hiervoor mij verdiepen in een groot hedendaags probleem, de klimaatverandering. Ik heb hiervoor het onderwerp De opvang en opslag van CO 2 gekozen. Vele wetenschappers en onderzoekers proberen oplossingen te vinden om de klimaatverandering tegen te gaan. De verandering van het klimaat heeft immers grote gevolgen, zoals smeltende ijskappen, waardoor de zeespiegel stijgt en lage landen zoals Nederland kunnen onderlopen, en dieren die uitsterven door te hoge temperaturen. De oorzaak? Een steeds hoger wordende concentratie CO 2 in de lucht. Dit roept allerlei vragen op. Wat heeft de concentratie CO 2 te maken met de temperatuur? Wat zijn broeikasgassen en hoe werkt het broeikaseffect? Wat kan de mens doen om de klimaatverandering tegen te gaan? Op deze vragen zal ik proberen in dit verslag een antwoord te geven. Veel plezier bij het lezen van dit verslag! 3

4 Warmtebron: de zon De temperatuur op planeten in een zonnestelsel is voor het grootste deel te danken aan de warmtestralingen van de ster in dat stelsel. Voor de aarde is dat de zon. Als de zon geen warmtestralingen zou geven, dan het de temperatuur op aarde dicht bij het absolute nulpunt liggen, ongeveer -273 C. Gelukkig geeft de zon wel warmtestralingen. Maar waardoor geeft de zon warmtestralingen af? Deze energie wordt verkregen uit de zogeheten kernfusiereacties. Bij kernfusie fuseren twee kleine atomen tot één nieuw atoom. Hierbij komt, net als bij de splijting van één groot atoom, zoals uranium, energie vrij. Figuur 1 laat de kernfusie zien van waterstof-1 atomen tot een helium-4 atoom, volgens de volgende reacties: H 1 1H 1e H 2H 2He He 2 2He 21H 0 e 0 e 1 1 Dit leidt tot deze totaalreactie: 1 0 4H 4 2 H He Figuur 1 Vervolgens fuseren de helium-4 atomen verder tot zwaardere atomen, zoals stikstof en zuurstof. Per seconde wordt ongeveer 700 miljoen ton 11 ( 7,00 10 kg) waterstof omgezet in 695 miljoen ton helium. Er wordt dus 5 miljoen ton aan energie uitgestraald. Volgens Einsteins wet van behoud van massa en energie is dat: E m c 5,0 10 3,0 10 4, J. Ter vergelijking, een ton TNT levert ongeveer 26 4, ,2 10 levert te evenaren. 9 4, J, dus er is 17 1,1 10 ton TNT nodig om de energie die de zon per seconde 4

5 De zon geeft dus warmtestralingen af. Deze stralingen hebben een korte golf. In figuur 2 is te zien hoe de korte golven (geel) richting de aarde worden gestuurd. De aarde kaatst een deel van deze golven weer terug de ruimte in, de rest warmt de lucht en de grond op. De grond zendt tegelijkertijd ook weer warmte uit, maar nu als infraroodstraling (rood); deze heeft een lange golf. Theoretisch zou de temperatuur op aarde door dit proces -18 C (255K) zijn. Figuur 2 De werkelijke gemiddelde temperatuur op aarde is echter ongeveer 15 C. Dit is een verschil van 33 C. Dit verschil is te verklaren door het broeikaseffect. Maar voor ik dit kan uitleggen zal ik eerst de term broeikasgas bespreken. 5

6 Broeikasgassen In onze atmosfeer komen verschillende gassen voor. De samenstelling van gassen in de atmosfeer van de aarde in 1987 is hiernaast in grafiek 1 weergegeven. Er zijn verschillende soorten gassen. Ze zijn verdeelt in de groepen mono-atomische, di-atomische en tri-atomische gassen en poly-atomische gassen. Het soort gas is afhankelijk van het aantal atomen in dat gas. Argon (Ar) en helium (He) zijn voorbeelden van mono-atomische gassen. Zij hebben één atoom in een molecuul. Diatomische gassen hebben twee atomen in een molecuul gas. Hieronder vallen stikstof (N 2 ), zuurstof (O 2 ) en waterstof (H 2 ). Blijven over de tri-atomische en poly-atomische gassen. Deze gassen bestaan uit relatief drie of meerdere atomen, zoals koolstofdioxide (CO 2 ) en methaan (CH 4 ). In tabel 1 is dit schematisch weergegeven, met de percentages van de samenstelling in de atmosfeer in 2007 tussen haakjes. Grafiek 1 Mono-atomisch Di-atomisch Tri-atomisch Poly-atomisch Ar -1 ( 9,34 10 ) CO (-) CO 2-2 ( 3,83 10 ) -4 CH 4 ( 1,75 10 ) He -4 ( 5,24 10 ) H 2-5 ( 5,5 10 ) H 2 O (0, 40) SF 6-12 ( 6,5 10 ) Kr -4 ( 1,14 10 ) N 2 ( 78,08 ) -5 N 2 O ( 310 ) Ne -3 ( 1,81 10 ) NO (-) NO 2-6 ( 210 ) Xe -6 ( 910 ) O 2 (20, 96 ) O 3-6 ( 410 ) Tabel 1 6

7 Mono- en di-atomische gassen laten zowel de kort golvige zonnestraling als de lang golvige infraroodstraling door. De tri- en polyatomische gassen echter absorberen een groot deel van de infraroodstraling die de grond uitzendt. Hierdoor gaat het atoom trillen en ten slotte zal deze weer infraroodstraling uitzenden, in een willekeurige richting. Figuur 3 laat een koolstofdioxide molecuul zien dat infraroodstraling opneemt en dan weer uitzendt in een andere richting. Figuur 3 7

8 Broeikaseffect Het grootste deel van de infraroodstraling wordt dus opgenomen door tri- en poly-atomische gassen. Deze gassen worden broeikasgassen genoemd, omdat zij zorgen voor het zogenaamde broeikaseffect. De straling die deze dan weer uitzenden, wordt meestal weer opgenomen door een ander gasmolecuul, en deze zendt vervolgens die straling weer uit, enzovoort. Figuur 4 laat Figuur 4 zien hoe de infraroodstraling tussen verschillende koolstofdioxide moleculen wordt gezonden. Hierdoor blijft de infraroodstraling langer in de atmosfeer, deze warmt de lucht op waardoor de temperatuur stijgt. Door dit verschijnsel is het verschil van 33 C te verklaren. Echter, de hoeveelheid energie van de binnenkomende zonnestralingen en uitgaande infraroodstralingen moet in balans zijn, om de temperatuur constant te houden. In figuur 5 is te zien dat er gemiddeld op aarde 340 W m -2 (Watt per m 2 ) aan stralingen binnenkomt, en ook 340 W m -2 de ruimte ingaat. Figuur 5 8

9 Maar als de temperatuur stijgt, zal er tijdelijk meer energie binnenkomen dan naar buiten gaat. Deze extra energie zal de lucht verwarmen. Als de temperatuur gestegen en weer constant geworden is, zal er ook weer 340 W m -2 aan stralingen de atmosfeer verlaat. Niet elk broeikasgas neemt evenveel infraroodstralingen op. De hoeveelheid straling die een gas opneemt in een aantal jaar in vergelijking met een CO 2 atoom, wordt het Global Warming Potential, kortweg GWP, genoemd. Tabel 2 geeft de GWP-waarden van de belangrijkste broeikasgassen voor een periode van honderd jaar. Tabel 2 Grafiek 2 Grafiek 3 De bijdrage van een broeikasgas aan het broeikaseffect is dus niet gelijk aan het percentage van dat broeikasgas van alle broeikasgassen. Grafiek 2 laat de bijdrage zien als waterdamp achterwege wordt gelaten, grafiek 3 met waterdamp wel meegerekend. Waterdamp is voor 95 % verantwoordelijk voor het broeikaseffect, en dus verreweg het belangrijkste broeikasgas. Echter, waterdamp wordt niet als onafhankelijk broeikasgas gezien. Als de temperatuur stijgt, kan de lucht meer waterdamp opnemen en zal er dus een grotere hoeveelheid waterdamp zijn. Hierdoor wordt het broeikaseffect extra versterkt, en zal de temperatuur nog meer stijgen. Dit verschijnsel wordt positieve feedback genoemd. 9

10 Koolstofdioxide Voor de industriële revolutie rond 1800 was de concentratie CO 2 in de lucht 278 ppm (parts per -4 million, oftewel 10 %). Maar vanaf deze revolutie is de concentratie CO2 sterk gestegen tot 383 ppm in De mens is hiervoor verantwoordelijk. Figuur 6 Sinds de industriële revolutie is de mens machines gaan gebruiken. Deze machines krijgen energie door het verbranden van een brandstof, zoals hout, steenkool of aardgas. Bij het verbranden van een koolwaterstof, komen altijd CO 2 en H 2 O vrij, volgens de reactie CH x y O2 CO2 HO 2. De verbranding van C 6 H 12 O 6 (glucose), dat wij in ons eigen lichaam verbranden, en CH 4 (aardgas) gaan als volgt: Aardgas: CH O 2 CO H 2 O Glucose: C 6 H 12 O + 6 O 2 6 CO H 2 O 6 Niet alleen de concentratie CO 2 is sterk toegenomen sinds de industriële revolutie, ook de temperatuur is explosief toegenomen, te zien in grafiek 4. Dit is een direct gevolg. Hogere concentratie CO2, dus wordt er meer infraroodstraling opgenomen, dus stijgt de temperatuur. Dit zorgt voor een klimaatverandering; ijsbergen smelten, dieren die zich niet kunnen aanpassen aan de warmte sterven uit. Grafiek 4 10

11 Oplossingen Ongeveer 80 % van de energie op de wereld wordt verkregen door verbranding van de fossiele brandstoffen gas, kolen en olie. Hierbij komt CO 2 vrij. Om de klimaatverandering tegen te gaan, oftewel om de concentratie CO 2 gelijk houden, is een combinatie van de volgende oplossingen nodig: Gebruik van schone energie, zoals kern-, wind-, water- en zonne-energie. Opvangen van CO 2 en opslaan. Figuur 7 Schone energie Schone energie is een verzamelnaam voor de soorten energie waarbij geen CO 2 vrijkomt tijdens het opwekken. Tabel 3 geeft voor- en nadelen van de verschillende soorten energie. Soort energie: Voordelen: Nadelen: Kernfusie -Onuitputtelijke voorraad -Nog niet beschikbaar brandstof Kernsplijting -Relatief goedkoop -Kernafval -Voorraad brandstof beperkt Wind -Onuitputbaar -Niet constant vermogen -Horizonvervuiling Water -Onuitputbaar -Constant vermogen -Kan leefomgeving aantasten Zonne -Onuitputbaar -Zon geeft veel energie -Niet constant vermogen -Relatief duur Tabel 3 11

12 Opvang van CO 2 Om CO 2 op te kunnen slaan, moet dit eerst worden opgevangen. Op dit moment worden er op twee terreinen onderzoek gedaan; de opvang van CO 2 bij gasgestookte energiecentrales en de opvang van CO 2 door mineralen. Gasgestookte energiecentrales Deze centrales verbranden aardgas (methaan). Bij de verbranding komt energie vrij die wordt omgezet in elektriciteit. De reactie hierbij is: CH4 2O2 CO2 2H2O. CO2 en H 2 O zijn gemakkelijk te scheiden, door het verschil in kookpunt. Echter, bij de verbranding wordt geen zuivere zuurstof gebruikt, maar lucht. Deze bestaat voor circa 78 % uit stikstof, dus blijft er na de verbranding niet zuivere CO 2 over. Om zuivere CO 2 op te vangen wordt er onderzoek gedaan naar drie manieren: Pre-combustion (vóór verbranding) Post-combustion (ná verbranding) Oxyfuel (zuurstof brandstof) Pre-combustion Bij pre-combustion, oftewel voor de verbranding, wordt eerst CH 4 omgezet in CO 2 en H 2 en vervolgens gescheiden. H 2 wordt gebruikt als brandstof, volgens de reactie: 2H2 O2 2H2O. Figuur 8 12

13 Post-combustion Bij post-combustion, oftewel na de verbranding, wordt eerst CH 4 verbrand. Daarna wordt het CO 2 gescheiden van N 2 en H 2 O. Figuur 9 TNO (Nederlandse Centrale Organisatie voor Toegepast- Natuurwetenschappelijk Onderzoek) doet onderzoek hiernaar en is bezig met de zogenaamde phase contactor, zie figuur 10. Speciale membranen laten alleen CO 2 door, zodat deze wordt gescheiden van N 2 en H 2 O. Figuur 10 13

14 Oxyfuel Bij oxyfuel wordt voor de verbranding O 2 gescheiden van N 2. Daarna wordt CH 4 verbrand met zuiver O 2, waarbij alleen H 2 O en CO 2 vrijkomen. Figuur 11 Het TNO en de Universiteit van Twente doen onderzoek naar oxyfuel. Ze zijn bezig met een perovskite membrane, zie figuur 12. Figuur 12 14

15 Mineralen Om CO 2 af te vangen kan ook gebruik worden gemaakt van mineralen, die het CO 2 opslaan. Ik heb onderzoek gedaan naar het mineraal olivijn. Olivijn Olivijn is een mineraal dat voor ongeveer 80 % bestaat uit Mg 2 SiO 4 en 20 % uit Fe 2 SiO 4. Olivijn is te vinden over de hele wereld, echter niet in Nederland. Het dankt zijn naam aan de olijfgroene kleur. Olivijn reageert spontaan met CO 2, volgens de reactie: ( Mg, Fe) 2SiO4 2CO2 2( Mg, Fe) CO3 SiO2. Dit is een exotherme reactie, waarbij 176 Figuur 13 gram CO 2 wordt gebonden door 140 gram olivijn. De reactieproducten zijn SiO 2, MgCO 3 en een beetje FeCO 3. Dit zijn allemaal natuurlijke mineralen. SiO 2 is het hoofdbestanddeel van zand. SiO 2 wordt vooral gebruikt voor het maken van glas en beton. MgCO 3 wordt onder andere gebruikt in vloeren, cosmetica en tandpasta en voor het onbrandbaar maken van materialen. Ook staat MgCO 3 bekent als het magnesium dat bij turnwedstrijden wordt gebruikt om de handen stroef te maken. Het zal daarentegen bij hoge temperaturen ( C) uiteenvallen volgens: MgCO3 MgO CO2. FeCO 3 kan worden gebruikt als ijzererts. Hierbij komt wel weer de opgeslagen CO 2 vrij, maar slechts 20 % van het olivijn reageert tot FeCO 3. De reactie is dan: FeCO3 CO Fe 2CO2. Jaarlijks wordt door de mens 25 Gton CO 2 uitgestoten. Om deze emissie van CO 2 door de mens te compenseren moet jaarlijks ongeveer 20 Gton fijngemalen olivijn worden uitgestrooid over het land, zoals 3 9 akkers. Dit staat gelijk aan ruwweg 7 km, dus 710 m 3 olivijn. De reactieproducten kunnen gebruikt worden voor het hierboven genoemde doeleinde, of in de grond worden opgeslagen; het zijn immers natuurlijke mineralen. Tabel 4 geeft enkele voor- en nadelen voor het gebruik van olivijn. Voordelen Grote voorraad olivijn Relatief goedkoop Natuurlijke reactieproducten Nadelen Reactiesnelheid erg laag Fijnmalen van olivijn kost energie Tabel 4 15

16 Metingen Olivijn en cola Koolzuurhoudende dranken bevatten, zoals de naam al zegt, koolzuur (H 2 CO 3 ). Eigenlijk is dit een evenwicht volgens: + 2- HCO 2 3 2HO 2 2HO 3 CO3. Echter, H2CO 3 vervalt spontaan in H 2 O en CO 2. Mijn idee was deze CO 2 te binden met olivijn, door dit in cola te gooien en de ph te meten. H 2 CO 3 Figuur 14 wordt weggenomen, dus verschuift het evenwicht naar links en neemt de concentratie H 3 O + af, waardoor de ph toeneemt. Probleemstelling: Kan olivijn het CO 2 opnemen in koolzuurhoudende dranken? Bij de door mij uitgevoerde proef heb ik de volgende benodigdheden gebruikt: Bekerglas Koolzuurhoudende drank (150 ml) Gemalen olivijn (1,5 gram) Trilplaatje met roermagneet Elektronische ph-meter aangesloten op computer Statief met klem Ik heb als koolzuurhoudende drank cola gebruikt, omdat cola op school te krijgen is uit een automaat. Ik had de computer zo ingesteld dat hij een kwartier zou meten, vanaf het moment dat ik de olivijn in de cola zou gooien. Maar na een kwartier bleef de ph nog steeds stijgen, dus heb ik de grafiek (grafiek 5) die de computer maakte (blauw) uitgebreid tot het tijdstip waarop de ph constant bleef (rood), met de volgende opgemeten punten: Tijd (min) Zuurgraad (ph) 3,0 3,4 3,7 4,0 4,2 Tabel 5 De opstelling is te zien in figuur 14 en figuur

17 Grafiek 5 Figuur 15 De ph is echt gestegen, zoals verwacht. Toch is niet zeker niet alle CO 2 door het olivijn opgenomen, aangezien er gasontwikkeling te zien was toen het olivijn bij de cola werd gegooid. Of olivijn ook CO 2 opneemt in koolzuurhoudende dranken kan ik dus niet met zekerheid zeggen, dus deze proef was achteraf gezien niet echt zinvol. 17

18 Concentratie CO 2 Om te kijken of olivijn werkelijk CO 2 opneemt heb ik olivijn in een afgesloten pot gedaan en de concentratie CO 2 gemeten. Als olivijn daadwerkelijk CO 2 opneemt, dan moet de concentratie CO 2 afnemen. Probleemstelling: Neemt olivijn CO 2 uit de lucht op? Figuur 16 Bij de door mij uitgevoerde proef heb ik de volgende benodigdheden gebruikt: Pot met deksel CO 2 -meter aangesloten op computer Gemalen olivijn (5 gram) Grafiek 5 Ik had de computer ingesteld op 6 uur te meten. Echter, na ruim 2 uur liep deze vast. Gelukkig kon ik de grafiek die hij tot dan toe had gemaakt nog opslaan. Ik heb nog twee maal geprobeerd deze proef uit te voeren, met een nog slechter resultaat. De computer viel beide keren nog eerder uit. Toch is deze meting wel zinvol geweest, aangezien duidelijk te zien is dat de concentratie CO 2 kleiner wordt, wat betekent dat olivijn daadwerkelijk CO 2 uit de lucht opneemt. 18

19 Opslag van CO 2 Nadat zuivere CO 2 is opgeslagen bij bijvoorbeeld gasgestookte energiecentrales, moet dit ook worden opgeslagen. Dit kan op meerdere plekken, zie tabel 6. Opslag optie Wereldwijde opslagcapaciteit (Gton) Diepe en zoute waterlagen Kolenlagen 30 Lege olie- en gasvelden 930 Tabel 6 Diepe zoute waterlagen Diepe zoute waterlagen, of aquifers, zijn ondergrondse formaties, meestal bestaande uit zandsteen, die zout water bevatten. Deze formaties bezitten een enorm opslagpotentieel: zij zijn in de meeste landen aanwezig, vaak dichtbij industriële CO 2 bronnen, en hebben een zeer grote opslagcapaciteit tot wereldwijd 10 Tton CO 2. Figuur 17 In Noorwegen wordt voor de kust CO 2 opgeslagen in een zoute waterlaag, op 800 meter onder de zeebodem. Boven deze waterlaag zit een dikke laag klei, dat geen CO 2 doorlaat. Jaarlijks wordt bijna 1 Mton CO 2 geïnjecteerd. Dit project wordt het Sleipner project genoemd, naar het Sleipner gasveld dat zich 1,5 kilometer lager bevindt. 19

20 Kolenlagen CO 2 kan ook in kolenlagen worden geïnjecteerd. Meestal zit er nog ook CH 4 in deze lagen. Als er CO 2 in een kolenlaag wordt geïnjecteerd, dan blijkt dat CO 2 beter hecht aan de kolenlaag dan methaan, dus verdrijft CO 2 het methaan, dat vervolgens vrij komt. Dit betekent dat er aardgas gewonnen kan worden uit de kolenlaag, zodat de kosten van CO 2 opslag deels worden gecompenseerd. Kolenlagen hebben aardgas voor miljoenen jaren vastgehouden, zodat het vrij waarschijnlijk is dat ze ook CO 2 voor ten minste duizenden jaren kunnen vasthouden. Figuur 18 20

21 Olie- en gasvelden Ook olie- en gasvelden kunnen gebruikt worden voor de opslag van CO 2. Ze worden beschouwd als veilige opslagplaatsen, aangezien olie en gas al miljoenen jaren in deze velden opgeslagen zijn geweest, vaak samen met CO 2. Figuur 19 Shell wil CO 2 opslaan in een gasveld onder Barendrecht. Hiervoor wordt CO 2 dat vrijkomt bij de olieraffinaderijen van Pernis via een pijpleiding getransporteerd naar Barendrecht, waar het in een gasveld wordt geïnjecteerd. 21

22 Enhanced Oil Recovery Bij enhanced oil recovery wordt in nog niet lege olievelden CO 2 gepompt aan de ene kant, waarbij olie aan de andere kant omhoog komt, zoals te zien in figuur 20. Door dit proces kan olie naar boven worden gehaald, die anders niet gewonnen zou kunnen worden. Dit compenseert deels de kosten van de opslag van CO 2. Figuur 20 Risico s De risico s bij de opslag van CO 2 zijn erg klein. In kolenlagen, gasen olievelden heeft al miljoenen jaren CO 2 gezeten, zonder dat dit op natuurlijke wijze vrij is gekomen. Geschikte waterlagen hebben een dikke laag klei boven zich, waardoor CO 2 niet kan ontsnappen. Het ergste dat kan gebeuren bij de opslag van CO 2 is een lek waardoor het CO 2 ontsnapt. Daarom moet voortdurend gemeten worden of er geen CO 2 ontsnapt. Transport Vaak moet CO 2 getransporteerd worden van de plek waar het wordt afgevangen naar de plek waar het wordt opgeslagen. Meestal is het economisch gezien het meest aantrekkelijk om CO 2 via pijpleidingen te transporteren. Bij een druk van ongeveer 90 bar (9,0 MPa) wordt CO 2 vloeibaar, waardoor het relatief gemakkelijk te transporteren is. 22

23 Beschikbaarheid In Nederland zou per jaar 65 Mton CO 2 kunnen worden afgevangen. Nederland heeft een opslagcapaciteit van 11 Gton CO 2, genoeg voor de komende anderhalve eeuw, zie ook tabel 7. Opslag optie Nederlandse opslagcapaciteit (Mton) Diepe en zoute waterlagen Kolenlagen 304 Lege olie- en gasvelden 1655 Totaal Tabel 7 Echter, in landen met opkomende economieën zoals China en India is weinig opslagcapaciteit. Zij gebruiken echter veel fossiele brandstoffen en kunnen het vrijkomende CO 2 dus moeilijk kwijt. Een oplossing hiervoor is het eerder genoemde opslaan van CO 2 in mineralen, bijvoorbeeld olivijn. Figuur 21 laat de locaties zien waar op dit moment projecten met betrekking tot het opslaan van CO 2 lopen (groen), gepland zijn (geel) en afgelopen of geannuleerd zijn (rood). Figuur 21 23

24 Slot De uitstoot van CO 2 door de mens zorgt ervoor dat de temperatuur stijgt, met alle gevolgen van dien. Om de uitstoot van CO 2 te minimaliseren moet de mens gebruik gaan maken van schone energie. Dit is niet genoeg, ook moet CO 2 worden opgevangen en opgeslagen. Door het opslaan van CO 2 in lege olie- of gasvelden, kolenlagen, waterlagen of mineralen, zoals olivijn, kan de wereldwijde CO 2 -emissie tot nul gereduceerd worden. Deze sleutel moet echter nog wel bijgeslepen worden tot hij past en daarvoor wordt veel onderzoek gedaan. De mens kan nog maximaal 5 miljard jaar op de aarde blijven leven, tot de zon is opgebrand. Laten wij dat zo houden en niet eerder uitsterven door de klimaatverandering! Dankwoord Tot slot wil ik prof. dr. ir. Michiel Groeneveld bedanken voor het begeleiden van mij als deskundige. Ook mag ik mijn leraren die mij geholpen hebben bij mijn profielwerkstukstuk, meneer Baas en meneer Beens niet vergeten. 24

25 Bronvermelding Boeken Newton natuurkunde voor de 2 e fase, vwo, informatieboek 1b Koos Kortland, Rob Langras, Huib van Bergen, Peter Over, Jan Wijbenga, Paul Verhagen 1 e druk, 1998 ThiemeMeulenhoff, ISBN: Newton natuurkunde voor de 2 e fase, vwo, informatieboek 2 Koos Kortland, Rob Langras, Huib van Bergen, Peter Over, Jan Wijbenga, Paul Verhagen 1 e druk, 2000 ThiemeMeulenhoff, ISBN: Documenten Afvang en opslag van CO 2 Erik Lysen, Daan Jansen, Sander van Egmond, CO 2 Capture Research in the Netherlands Sander van Egmond, Takeshi Kuramochi, Hans Meerman, Greenhouse effect and climate change Australische Meteorologische Instituut (Bureau of Meteorology), Putting carbon back into the ground International Energy Agency (IEA), Storing CO 2 underground International Energy Agency (IEA), Will the Carbon Age (Oil and Gas) Terminate Before Depletion of Reserves? Michiel Groeneveld 25

26 Webpagina s Een olivijngroene revolutie Fusie in het heelal: de energie van de zon Global Warming: A closer look at numbers Greenhouse effect: background material Olivine Mineral Data The Sleipner Project Wikipedia Where is CO 2 stored? 26

Een ei wordt tijdens het bakken verhit. Er moet constant warmte toegevoegd worden, deze reactie is daarom endotherm.

Een ei wordt tijdens het bakken verhit. Er moet constant warmte toegevoegd worden, deze reactie is daarom endotherm. 8.1 1. Tijdens de verbranding van a. aluminium ontstaat er aluminiumoxide, b. koolstof ontstaat er koolstofdioxide, c. magnesiumsulfide ontstaan er magnesiumoxide en zwaveldioxide, want de beginstof bevat

Nadere informatie

Koolstof wordt teruggevonden in alle levende materie en in sedimenten, gesteenten, de oceanen en de lucht die we inademen.

Koolstof wordt teruggevonden in alle levende materie en in sedimenten, gesteenten, de oceanen en de lucht die we inademen. Koolstofcyclus Samenvatting Koolstof wordt teruggevonden in alle levende materie en in sedimenten, gesteenten, de oceanen en de lucht die we inademen. Er is een uitwisseling van koolstof tussen oceanen,

Nadere informatie

Paragraaf 1: Fossiele brandstoffen

Paragraaf 1: Fossiele brandstoffen Scheikunde Hoofdstuk 2 Samenvatting Paragraaf 1: Fossiele brandstoffen Fossiele brandstof Koolwaterstof Onvolledige verbranding Broeikaseffect Brandstof ontstaan door het afsterven van levende organismen,

Nadere informatie

Klimaatverandering. Klimaatverandering. Klimaatverandering. Klimaatverandering. Klimaatverandering 8-10-2012. Klimaatverandering

Klimaatverandering. Klimaatverandering. Klimaatverandering. Klimaatverandering. Klimaatverandering 8-10-2012. Klimaatverandering Zonne-energie 2012: prijs 21 ct per kwh; 2020 prijs 12 ct kwh Groen rijden; energiehuizen, biologisch voedsel Stimular, de werkplaats voor Duurzaam Ondernemen Stichting Stimular www.stimular.nl 010 238

Nadere informatie

Afvang, transport en opslag van CO 2 (CCS) 1. Wat is CCS? ECN-facts. -afvang. Methoden van CO 2. Bronnen van CO 2. Afvang van CO 2

Afvang, transport en opslag van CO 2 (CCS) 1. Wat is CCS? ECN-facts. -afvang. Methoden van CO 2. Bronnen van CO 2. Afvang van CO 2 Afvang, transport en opslag van (CCS) ECN-facts Methoden van -afvang Afvang van is een bekende technologie in verschillende industriële processen, bijvoorbeeld in de kunstmestindustrie, waterstofproductie

Nadere informatie

Werkstuk Aardrijkskunde Broeikaseffect

Werkstuk Aardrijkskunde Broeikaseffect Werkstuk Aardrijkskunde Broeikaseffect Werkstuk door een scholier 1310 woorden 20 juni 2006 6,2 45 keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde Het Broeikaseffect Inhoudsopgave Inleiding 1.0 Wat is het broeikaseffect?

Nadere informatie

Samenvatting Scheikunde Hoofdstuk 3

Samenvatting Scheikunde Hoofdstuk 3 Samenvatting Scheikunde Hoofdstuk 3 Samenvatting door K. 1467 woorden 5 maart 2016 5,5 2 keer beoordeeld Vak Scheikunde Scheikunde Samenvatting H3 3V 3.1 Energie Fossiele brandstoffen -> nu nog er afhankelijk

Nadere informatie

Opwarming van de aarde

Opwarming van de aarde Leerlingen Opwarming van de aarde 8 Naam: Klas: In dit onderdeel kom je onder andere te weten dat er niet alleen een broeikaseffect is, maar dat er ook een versterkt broeikaseffect is. Bovendien leer je

Nadere informatie

5 Formules en reactievergelijkingen

5 Formules en reactievergelijkingen 5 Formules en reactievergelijkingen Stoffen bestaan uit moleculen en moleculen uit atomen (5.1) Stoffen bestaan uit moleculen. Een zuivere stof bestaat uit één soort moleculen. Een molecuul is een groepje

Nadere informatie

Wat zijn voor Nederland de argumenten voor en tegen CO2-afvang en -opslag (CCS*)?

Wat zijn voor Nederland de argumenten voor en tegen CO2-afvang en -opslag (CCS*)? Nederland de argumenten en CO2-afvang Nederland de argumenten en CO2-afvang Nederland de argumenten en CO2-afvang Nederland de argumenten en CO2-afvang Nederland de argumenten en CO2-afvang Nederland de

Nadere informatie

Werkstuk Natuurkunde Negen planeten

Werkstuk Natuurkunde Negen planeten Werkstuk Natuurkunde Negen planeten Werkstuk door een scholier 1608 woorden 3 januari 2005 5,7 93 keer beoordeeld Vak Natuurkunde Planeten Ontstaan van het zonnestelsel Vlak na een explosie, de Big Bang

Nadere informatie

De waarde van het BBP Onderzoek naar de consumptie van energie

De waarde van het BBP Onderzoek naar de consumptie van energie De waarde van het BBP Onderzoek naar de consumptie van energie Geschreven door: Lesley Huang en Pepijn Veldhuizen Vakken: Economie School en klas: Scholengemeenschap Were Di, vwo 6 Begeleider: De heer

Nadere informatie

2016-04-15 H2ECOb/Blm HOE KAN DE ENERGIETRANSITIE WORDEN GEREALISEERD? Probleemstelling

2016-04-15 H2ECOb/Blm HOE KAN DE ENERGIETRANSITIE WORDEN GEREALISEERD? Probleemstelling HOE KAN DE ENERGIETRANSITIE WORDEN GEREALISEERD? Probleemstelling Op de internationale milieuconferentie in december 2015 in Parijs is door de deelnemende landen afgesproken, dat de uitstoot van broeikasgassen

Nadere informatie

Les Koolstofkringloop en broeikaseffect

Les Koolstofkringloop en broeikaseffect LESSENSERIE ENERGIETRANSITIE Basisles Koolstofkringloop en broeikaseffect Werkblad Les Koolstofkringloop en broeikaseffect Werkblad Zonlicht dat de aarde bereikt, zorgt ervoor dat het aardoppervlak warm

Nadere informatie

Vooraleer de leerlingen de teksten lezen, worden de belangrijkste tekststructuren overlopen (LB 265).

Vooraleer de leerlingen de teksten lezen, worden de belangrijkste tekststructuren overlopen (LB 265). 5.2.1 Lezen In het leerboek krijgen de leerlingen uiteenlopende teksten te lezen. Op die manier worden de verschillende tekstsoorten en tekststructuren nogmaals besproken. Het gaat om een herhaling van

Nadere informatie

Bedreigingen. Broeikaseffect

Bedreigingen. Broeikaseffect Bedreigingen Vroeger gebeurde het nogal eens dat de zee een gat in de duinen sloeg en het land overspoelde. Tegenwoordig gebeurt dat niet meer. De mensen hebben de duinen met behulp van helm goed vastgelegd

Nadere informatie

CO 2 Opvang en Opslag

CO 2 Opvang en Opslag pagina 1/11 Wetenschappelijke Feiten Bron: IPCC (2005) over CO 2 Opvang en Opslag Samenvatting en details: GreenFacts Context - Koolstofdioxide (CO 2 ) is een belangrijk broeikasgas, dat de globale opwarming

Nadere informatie

Uitwerkingen. T2: Verbranden en Ontleden, De snelheid van een reactie en Verbindingen en elementen

Uitwerkingen. T2: Verbranden en Ontleden, De snelheid van een reactie en Verbindingen en elementen Uitwerkingen T2: Verbranden en Ontleden, De snelheid van een reactie en Verbindingen en elementen 2008 Voorbeeld toets dinsdag 29 februari 60 minuten NASK 2, 2(3) VMBO-TGK, DEEL B. H5: VERBRANDEN EN ONTLEDEN

Nadere informatie

T2: Verbranden en Ontleden, De snelheid van een reactie en Verbindingen en elementen

T2: Verbranden en Ontleden, De snelheid van een reactie en Verbindingen en elementen T2: Verbranden en Ontleden, De snelheid van een reactie en Verbindingen en elementen 2008 Voorbeeld toets dinsdag 29 februari 60 minuten NASK 2, 2(3) VMBO-TGK, DEEL B. H5: VERBRANDEN EN ONTLEDEN 3(4) VMBO-TGK,

Nadere informatie

Begrippen. Broeikasgas Gas in de atmosfeer dat de warmte van de aarde vasthoudt en zo bijdraagt aan het broeikaseffect.

Begrippen. Broeikasgas Gas in de atmosfeer dat de warmte van de aarde vasthoudt en zo bijdraagt aan het broeikaseffect. LESSENSERIE ENERGIETRANSITIE Informatieblad Begrippen Biobrandstof Brandstof die gemaakt wordt van biomassa. Als planten groeien, nemen ze CO 2 uit de lucht op. Bij verbranding van de biobrandstof komt

Nadere informatie

et broeikaseffect een nuttig maar door de mens ontregeld natuurlijk proces

et broeikaseffect een nuttig maar door de mens ontregeld natuurlijk proces H 2 et broeikaseffect een nuttig maar door de mens ontregeld natuurlijk proces Bij het ontstaan van de aarde, 4,6 miljard jaren geleden, was er geen atmosfeer. Enkele miljoenen jaren waren nodig voor de

Nadere informatie

4 Verbranding. Bij gele vlammen ontstaat roet (4.1)

4 Verbranding. Bij gele vlammen ontstaat roet (4.1) 4 Verbranding Verbrandingsverschijnselen (4.1) Bij een verbranding treden altijd een of meer van de volgende verschijnselen op: rookontwikkeling, roetontwikkeling, warmteontwikkeling, vlammen, vonken.

Nadere informatie

DIEP IN DE ONDERGROND HERMAN DAMVELD LEZING BIBLIOTHEEK ASSEN

DIEP IN DE ONDERGROND HERMAN DAMVELD LEZING BIBLIOTHEEK ASSEN DIEP IN DE ONDERGROND HERMAN DAMVELD LEZING 19-4-2016 BIBLIOTHEEK ASSEN Over mezelf Zelfstandig onderzoeker en publicist. Sinds 1976 studeer ik op (kern)energie, radioactief afval, aardgas. Veel artikel

Nadere informatie

HET BROEIKASSEFFECT / DE STRALINGSBALANS / OPWARMING AARDE

HET BROEIKASSEFFECT / DE STRALINGSBALANS / OPWARMING AARDE HET BROEIKASSEFFECT / DE STRALINGSBALANS / OPWARMING AARDE 1. De zon = bron van energie. Doc 1: ons zonnestelsel Opgepast: de planeten zijn op schaal getekend. De afstanden niet! Iedereen kent wel onze

Nadere informatie

Toets_Hfdst10_BronnenVanEnergie

Toets_Hfdst10_BronnenVanEnergie Toets_Hfdst10_BronnenVanEnergie Vragen Samengesteld door: visign@hetnet.nl Datum: 31-1-2017 Tijd: 11:10 Samenstelling: Geowijzer Vraag: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19,

Nadere informatie

Curaçao Carbon Footprint 2015

Curaçao Carbon Footprint 2015 Willemstad, March 2017 Inhoudsopgave Inleiding 2 Methode 2 Dataverzameling 3 Uitstoot CO2 in 2010 3 Uitstoot CO2 in 2015 4 Vergelijking met andere landen 5 Central Bureau of Statistics Curaçao 1 Inleiding

Nadere informatie

NNV-bestuursstandpunt over de samenhang tussen klimaatverandering en energiegebruik

NNV-bestuursstandpunt over de samenhang tussen klimaatverandering en energiegebruik NNV-bestuursstandpunt over de samenhang tussen klimaatverandering en energiegebruik Het klimaat is een complex systeem waarin fysische, chemische en biologische processen op elkaar inwerken. Die complexiteit

Nadere informatie

Aardolie is een zwart, stroperig mengsel van heel veel stoffen, wat door middel van een bepaalde scheidingsmethode in zeven fracties gescheiden wordt.

Aardolie is een zwart, stroperig mengsel van heel veel stoffen, wat door middel van een bepaalde scheidingsmethode in zeven fracties gescheiden wordt. Meerkeuzevragen Naast koolstofdioxide en waterdamp komen bij verbranding van steenkool nog flinke hoeveelheden schadelijke stoffen vrij. Dit komt doordat steenkool ook zwavel- en stikstofatomen bevat,

Nadere informatie

Energiebalans aarde: systeemgrens

Energiebalans aarde: systeemgrens Energiebalans aarde: systeemgrens Aarde Atmosfeer Energiebalans Boekhouden: wat gaat er door de systeemgrens? Wat zijn de uitgaande stromen? Wat zijn de ingaande stromen? Is er accumulatie? De aarde: Energie-instroom

Nadere informatie

Helderheid/Luminatie van een vlak= een vlak (muur,deur,kast,lamp,raam) wat lichtweerkaatst of licht uitstraalt, daardoor is zo n vlak te zien.

Helderheid/Luminatie van een vlak= een vlak (muur,deur,kast,lamp,raam) wat lichtweerkaatst of licht uitstraalt, daardoor is zo n vlak te zien. Samenvatting door D. 1176 woorden 17 juni 2013 6 13 keer beoordeeld Vak NLT 2.3 Licht De hoeveelheid licht en de kleur van het licht bepalen het comfort E= S/A E= verlichtingssterkte in lux (lm/m^2) S=lichtstroom

Nadere informatie

Universiteitsdagp. Nanomaterialen voor een duurzame toekomst? zaterdag 1 april Prof. Petra de Jongh Jessi van der Hoeven

Universiteitsdagp. Nanomaterialen voor een duurzame toekomst? zaterdag 1 april Prof. Petra de Jongh Jessi van der Hoeven Universiteitsdagp zaterdag 1 april 2017 Nanomaterialen voor een duurzame toekomst? Prof. Petra de Jongh Jessi van der Hoeven Overzicht Energie Fossiele brandstoffen - geweldig handig! Duurzame energie

Nadere informatie

Lessuggesties energie Ter voorbereiding van GLOW. Groep 6, 7, 8

Lessuggesties energie Ter voorbereiding van GLOW. Groep 6, 7, 8 Lessuggesties energie Ter voorbereiding van GLOW Groep 6, 7, 8 Eindhoven, 8 september 2011 In het kort In deze lesbrief vind je een aantal uitgewerkte lessen waarvan je er één of meerdere kunt uitvoeren.

Nadere informatie

1) Stoffen, moleculen en atomen

1) Stoffen, moleculen en atomen Herhaling leerstof klas 3 1) Stoffen, moleculen en atomen Scheikundigen houden zich bezig met stoffen. Betekenissen van stof zijn onder andere: - Het materiaal waar kleding van gemaakt is; - Fijne vuildeeltjes;

Nadere informatie

4VMBO H2 warmte samenvatting.notebook September 02, Warmte. Hoofdstuk 2. samenvatting. Vaak zetten we Chemische energie om in Warmte

4VMBO H2 warmte samenvatting.notebook September 02, Warmte. Hoofdstuk 2. samenvatting. Vaak zetten we Chemische energie om in Warmte Warmte Hoofdstuk 2 samenvatting Warmte is Energie Vaak zetten we Chemische energie om in Warmte Brandstoffen verbranden: Brandstof Zuurstof voldoende hoge temperatuur (ontbrandingstemperatuur) Iedere brandstof

Nadere informatie

Opwarming aarde niet de schuld van het vee

Opwarming aarde niet de schuld van het vee focus juni 219 Opwarming aarde niet de schuld van het vee Europese landbouwhuisdieren hebben vrijwel geen aandeel in de opwarming van de aarde. Dat blijkt uit data van het Amerikaanse Carbon Dioxide Information

Nadere informatie

4 keer beoordeeld 4 maart Natuurkunde H6 Samenvatting

4 keer beoordeeld 4 maart Natuurkunde H6 Samenvatting 5,2 Samenvatting door Syb 763 woorden 4 keer beoordeeld 4 maart 2018 Vak Natuurkunde Methode Pulsar Natuurkunde H6 Samenvatting PARAGRAAF 1 Er zijn veel verschillende soorten energie: Bewegingsenergie

Nadere informatie

10 Materie en warmte. Onderwerpen. 3.2 Temperatuur en warmte.

10 Materie en warmte. Onderwerpen. 3.2 Temperatuur en warmte. 1 Materie en warmte Onderwerpen - Temperatuur en warmte. - Verschillende temperatuurschalen - Berekening hoeveelheid warmte t.o.v. bepaalde temperatuur. - Thermische geleidbaarheid van een stof. - Warmteweerstand

Nadere informatie

Ondergrondse CO 2 -opslag?

Ondergrondse CO 2 -opslag? Ondergrondse CO 2 -opslag? De ondergrondse opslag van CO 2 betekent minder broeikasgas in de lucht. Maar wat als je boven zo n opslagplaats woont? Deze zin is de inleiding van het artikel Geen CO 2 -opslag

Nadere informatie

Rotterdam CCUS Project Porthos: transport en opslag van CO2

Rotterdam CCUS Project Porthos: transport en opslag van CO2 Rotterdam CCUS Project Porthos: transport en opslag van CO2 Klimaatdoelstellingen in Nederland Nederland heeft duidelijke klimaatdoelstellingen: in 2030 moet de uitstoot van broeikasgassen met 49% zijn

Nadere informatie

BANANEN LANGS DE NOORDZEE antwoordblad

BANANEN LANGS DE NOORDZEE antwoordblad Opdracht 1 In het filmpje ging het over klimaatverandering. Bedenk samen drie voordelen en drie nadelen van klimaatverandering. Schrijf op: Voordelen 1. bijvoorbeeld warmere zomers in Nederland 2. bijvoorbeeld

Nadere informatie

Een mengsel van lucht, hete verbrandingsgassen en kleine deeltjes vaste stof In rook zitten ook soms vonken

Een mengsel van lucht, hete verbrandingsgassen en kleine deeltjes vaste stof In rook zitten ook soms vonken Hoofdstuk 5 In vuur en vlam 5.1 Brand! Voorwaarden voor verbranding Ontbrandingstemperatuur De temperatuur waarbij een stof gaat branden De ontbrandingstemperatuur is ook een stofeigenschap. Er zijn drie

Nadere informatie

FOSSIELE BRANDSTOFFEN

FOSSIELE BRANDSTOFFEN FOSSIELE BRANDSTOFFEN De toekomst van fossiele energiebronnen W.J. Lenstra Inleiding Fossiele energiebronnen hebben sinds het begin van de industriele revolutie een doorslaggevende rol gespeeld in onze

Nadere informatie

Opwarming van de aarde

Opwarming van de aarde Leerlingen Opwarming van de aarde 8 Naam: Klas: In dit onderdeel kom je onder andere te weten dat er niet alleen een broeikaseffect is, maar dat er ook een versterkt broeikaseffect is. Bovendien leer je

Nadere informatie

Samenvatting Natuurkunde hoofdstuk 4

Samenvatting Natuurkunde hoofdstuk 4 Samenvatting Natuurkunde hoofdstuk 4 Samenvatting door Jel 1075 woorden 17 maart 2018 8 3 keer beoordeeld Vak Methode Natuurkunde Nova 1 Warmtebronnen en brandstoffen. Warmtebronnen thuis en op school.

Nadere informatie

Elektrische auto stoot evenveel CO 2 uit als gewone auto

Elektrische auto stoot evenveel CO 2 uit als gewone auto Elektrische auto stoot evenveel CO 2 uit als gewone auto Bron 1: Elektrische auto s zijn duur en helpen vooralsnog niets. Zet liever in op zuinige auto s, zegt Guus Kroes. 1. De elektrische auto is in

Nadere informatie

Kernenergie. kernenergie01 (1 min, 22 sec)

Kernenergie. kernenergie01 (1 min, 22 sec) Kernenergie En dan is er nog de kernenergie! Kernenergie is energie opgewekt door kernreacties, de reacties waarbij atoomkernen zijn betrokken. In een kerncentrale splitst men uraniumkernen in kleinere

Nadere informatie

Het smelten van tin is géén reactie.

Het smelten van tin is géén reactie. 3 Reacties Reacties herkennen (3.1 en 3.2 ) Een chemische reactie is een gebeurtenis waarbij stoffen verdwijnen en nieuwe stoffen ontstaan. Bij een reactie verdwijnen de beginstoffen. Er ontstaan nieuwe

Nadere informatie

Biomassa. Pilaar in de energietransitie. Uitgangspunt voor de biobased economie

Biomassa. Pilaar in de energietransitie. Uitgangspunt voor de biobased economie Biomassa Pilaar in de energietransitie en Uitgangspunt voor de biobased economie Klimaatverandering: onze uitdaging Onze opdracht om er snel en écht iets aan te gaan doen Overeenstemming: er moet wat gebeuren!

Nadere informatie

Hoofdstuk 4. Chemische reacties. J.A.W. Faes (2019)

Hoofdstuk 4. Chemische reacties. J.A.W. Faes (2019) Hoofdstuk 4 Chemische reacties J.A.W. Faes (2019) Hoofdstuk 4 Chemische reacties Paragrafen 4.1 Kenmerken van een reactie 4.2 Reactievergelijkingen 4.3 Rekenen aan reacties Practica Exp. 1 Waarnemen Exp.

Nadere informatie

Wereldwijde uitstoot CO2 dit jaar

Wereldwijde uitstoot CO2 dit jaar 1 van 5 7-12-2018 06:32 volkskrant.nl Wereldwijde uitstoot CO2 dit jaar weer toegenomen 6-8 minuten IJsklif in West-Groenland. Beeld Credit: Sarah Das / Woods Hole Oceanographic Institution De stijging

Nadere informatie

Pedagogische ACTIVITEITEN

Pedagogische ACTIVITEITEN Pedagogische ACTIVITEITEN Secundair onderwijs, eerste graad duur: opsplitsbaar Het broeikaseffect en de impact ervan begrijpen Het begrip broeikaseffect is tegelijk gewoon en complex. De media wijzen ons

Nadere informatie

5,9. Werkstuk door een scholier 2016 woorden 21 mei keer beoordeeld. Scheikunde. Broeikaseffect. Inhoudsopgave:

5,9. Werkstuk door een scholier 2016 woorden 21 mei keer beoordeeld. Scheikunde. Broeikaseffect. Inhoudsopgave: Werkstuk door een scholier 2016 woorden 21 mei 2007 5,9 37 keer beoordeeld Vak Scheikunde Broeikaseffect. Inhoudsopgave: Deelvragen: - Wat is de oorzaak van het broeikaseffect? - Wat zijn de gevolgen van

Nadere informatie

BROEIKASEFFECT HET BROEIKASEFFECT: FEIT OF FICTIE? Lees de teksten en beantwoord de daarop volgende vragen.

BROEIKASEFFECT HET BROEIKASEFFECT: FEIT OF FICTIE? Lees de teksten en beantwoord de daarop volgende vragen. BROEIKASEFFECT Lees de teksten en beantwoord de daarop volgende vragen. HET BROEIKASEFFECT: FEIT OF FICTIE? Levende wezens hebben energie nodig om te overleven. De energie die het leven op aarde in stand

Nadere informatie

NASK1 SAMENVATTING VERBRANDEN EN VERWARMEN

NASK1 SAMENVATTING VERBRANDEN EN VERWARMEN NASK1 SAMENVATTING VERBRANDEN EN VERWARMEN Een verbranding is de reactie tussen zuurstof en een andere stof, waarbij vuurverschijnselen waarneembaar zijn. Bij een verbrandingsreactie komt warmte vrij.

Nadere informatie

Duurzaamheid. Openbare wijkraad vergadering 15 nov 2018

Duurzaamheid. Openbare wijkraad vergadering 15 nov 2018 Duurzaamheid Openbare wijkraad vergadering 15 nov 2018 Duurzaamheid Duurzaamheid Duurzame ontwikkeling is de ontwikkeling die aansluit op de behoeften van het heden zonder het vermogen van de toekomstige

Nadere informatie

Presenta/e door Jan de Kraker - 5 mei 2014. Energie in Beweging

Presenta/e door Jan de Kraker - 5 mei 2014. Energie in Beweging Presenta/e door Jan de Kraker - 5 mei 2014 Energie in Beweging Wat is Well to Wheel Met Well to Wheel wordt het totale rendement van brandstoffen voor wegtransport uitgedrukt Well to Wheel maakt duidelijk

Nadere informatie

semester 2 vervuilingen in de brandstof fossiele brandstoffen - - -

semester 2 vervuilingen in de brandstof fossiele brandstoffen - - - Nieuwe sectie 1 Pagina 1 semester 2 maandag 2 februari 2015 12:52 fossiele brandstoffen vast vloeibaar, gas ontstaan in vroeger tijden samenstelling verschilt met vindplaats Het zijn allemaal koolwaterstoffen

Nadere informatie

3,2. Werkstuk door Saman 1575 woorden 20 juni keer beoordeeld. Natuurkunde. Kerncentrales en kernbommen. Hoe werkt een kerncentrale blz.

3,2. Werkstuk door Saman 1575 woorden 20 juni keer beoordeeld. Natuurkunde. Kerncentrales en kernbommen. Hoe werkt een kerncentrale blz. Werkstuk door Saman 1575 woorden 20 juni 2016 3,2 7 keer beoordeeld Vak Natuurkunde Kerncentrales en kernbommen Hoe werkt een kerncentrale blz. 2 Wie gebruikt er eigenlijk kerncentrales? blz. 3 Risico

Nadere informatie

Biomassa: brood of brandstof?

Biomassa: brood of brandstof? RUG3 Biomassa: brood of brandstof? Centrum voor Energie en Milieukunde dr ir Sanderine Nonhebel Dia 1 RUG3 To set the date: * >Insert >Date and Time * At Fixed: fill the date in format mm-dd-yy * >Apply

Nadere informatie

LAAT DE WIND WAAIEN

LAAT DE WIND WAAIEN LAAT DE WIND WAAIEN 2019 zal worden herinnerd als het jaar waarin iets veranderde, toen kinderen staakten om volwassenen te vragen actie te ondernemen om klimaatverandering tegen te gaan. Geïnspireerd

Nadere informatie

Ook hoor je vaak in het nieuws over kernenergie. Dan is het ook wel fijn om te begrijpen waar het over gaat en mijn eigen mening te hebben.

Ook hoor je vaak in het nieuws over kernenergie. Dan is het ook wel fijn om te begrijpen waar het over gaat en mijn eigen mening te hebben. Werkstuk door N. 1834 woorden 5 april 2015 6,6 3 keer beoordeeld Vak Natuurkunde De inleiding Waarom? Ik heb voor dit onderwerp gekozen, omdat ik er nog helemaal niks van af wist. Ook had ik naar de andere

Nadere informatie

Samenvatting Scheikunde H3 Reacties

Samenvatting Scheikunde H3 Reacties Samenvatting Scheikunde H3 Reacties Samenvatting door L. 710 woorden 7 december 2016 6,8 24 keer beoordeeld Vak Methode Scheikunde Chemie overal Scheikunde Hoofdstuk 3: Reacties 3.2 Kenmerken van een chemische

Nadere informatie

Samenvatting Scheikunde Hoofdstuk 7 duurzaamheid

Samenvatting Scheikunde Hoofdstuk 7 duurzaamheid Samenvatting Scheikunde Hoofdstuk 7 duurzaamheid Samenvatting door een scholier 1632 woorden 10 juni 2017 5,9 6 keer beoordeeld Vak Scheikunde Scheikunde samenvatting hoofdstuk 7 7.2 Fossiele brandstoffen

Nadere informatie

Alternatieve energiebronnen

Alternatieve energiebronnen Alternatieve energiebronnen energie01 (1 min, 5 sec) energiebronnen01 (2 min, 12 sec) Windenergie Windmolens werden vroeger gebruikt om water te pompen of koren te malen. In het jaar 650 gebruikte de mensen

Nadere informatie

Samenvatting NaSk Hoofdstuk 4

Samenvatting NaSk Hoofdstuk 4 Samenvatting NaSk Hoofdstuk 4 Samenvatting door L. 1264 woorden 2 juli 2014 3,9 15 keer beoordeeld Vak NaSk 1 Warmtebronnen en brandstoffen. Warmtebronnen thuis en op school. Om iets te verwarmen heb je

Nadere informatie

Samenvatting Chemie Overal 3 havo

Samenvatting Chemie Overal 3 havo Samenvatting Chemie Overal 3 havo Hoofdstuk 3: Reacties 3.1 Energie Energievoorziening Fossiele brandstoffen zijn nog steeds belangrijk voor onze energievoorziening. We zijn druk op zoek naar duurzame

Nadere informatie

Samenvatting Scheikunde Hoofdstuk 1 + 2

Samenvatting Scheikunde Hoofdstuk 1 + 2 Samenvatting Scheikunde Hoofdstuk 1 + 2 Samenvatting door K. 1077 woorden 22 maart 2016 6,1 9 keer beoordeeld Vak Scheikunde Impact 3 vwo Scheikunde hoofdstuk 1 + 2 Paragraaf 1: Stoffen bijv. Glas en hout,

Nadere informatie

De ontbrandingstemperatuur is de laagste temperatuur waarbij een stof gaat branden

De ontbrandingstemperatuur is de laagste temperatuur waarbij een stof gaat branden Samenvatting door een scholier 1322 woorden 21 januari 2004 5,7 92 keer beoordeeld Vak Methode NaSk Banas NASK HOOFDSTUK 7 TOETSWEEK Begrippen 7.1A Stoffen verbranden Bij verbranding kun je waarnemen:

Nadere informatie

Change. Hoe moet het morgen met de energievoorziening? Document. magazine

Change. Hoe moet het morgen met de energievoorziening? Document. magazine Hoe moet het morgen met de energievoorziening? Nederland is verslaafd aan fossiele energie, zeker in vergelijking met landen om ons heen, vertelt Paul Korting, directeur van ECN. Er zijn genoeg scenario

Nadere informatie

Deelvraag 1: Wat zijn de oorzaken van klimaatverandering en wat houdt klimaatverandering in?

Deelvraag 1: Wat zijn de oorzaken van klimaatverandering en wat houdt klimaatverandering in? Profielwerkstuk door een scholier 2470 woorden 27 maart 2008 6,1 24 keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde Deelvraag 1: Wat zijn de oorzaken van klimaatverandering en wat houdt klimaatverandering in? Klimaatverandering

Nadere informatie

[Samenvatting Energie]

[Samenvatting Energie] [2014] [Samenvatting Energie] [NATUURKUNDE 3 VWO HOOFDSTUK 4 WESLEY VOS 0 Paragraaf 1 Energie omzetten Energiesoorten Elektrisch energie --> stroom Warmte --> vb. de centrale verwarming Bewegingsenergie

Nadere informatie

Na leren van paragraaf 5.1 kun je

Na leren van paragraaf 5.1 kun je Oefentoets Hieronder zie je leerdoelen en toetsopdrachten Kruis de leerdoelen aan als je denkt dat je ze beheerst. Maak de toetsopdrachten om na te gaan of dit inderdaad zo is. Na leren van paragraaf 5.

Nadere informatie

6,1. Werkstuk door een scholier 1953 woorden 1 april keer beoordeeld. Hoofdvraag: Wat zijn de gevolgen van het versterkte broeikaseffect?

6,1. Werkstuk door een scholier 1953 woorden 1 april keer beoordeeld. Hoofdvraag: Wat zijn de gevolgen van het versterkte broeikaseffect? Werkstuk door een scholier 1953 woorden 1 april 2004 6,1 365 keer beoordeeld Vak Biologie Hoofdvraag: Wat zijn de gevolgen van het versterkte broeikaseffect? Deelvragen: 1. Hoe werkt het broeikaseffect?

Nadere informatie

Klimaatverandering. Urgentie in Slow Motion. Bart Verheggen ECN

Klimaatverandering. Urgentie in Slow Motion. Bart Verheggen ECN Klimaatverandering Urgentie in Slow Motion Bart Verheggen ECN http://klimaatverandering.wordpress.com/ @Bverheggen http://ourchangingclimate.wordpress.com/ De wetenschappelijke positie is nauwelijks veranderd

Nadere informatie

Samenvatting Biologie Thema 7

Samenvatting Biologie Thema 7 Samenvatting Biologie Thema 7 Samenvatting door een scholier 1416 woorden 5 juni 2012 6,8 19 keer beoordeeld Vak Methode Biologie Biologie voor jou Par. 1 De mens is afhankelijk van het milieu. De mens

Nadere informatie

Emissies van broeikasgassen door de land- en tuinbouw,

Emissies van broeikasgassen door de land- en tuinbouw, Emissies van broeikasgassen door de land- en tuinbouw, 1990-2009 Indicator 19 oktober 2010 U bekijkt op dit moment een archiefversie van deze indicator. De actuele indicatorversie met recentere gegevens

Nadere informatie

7.1 Het deeltjesmodel

7.1 Het deeltjesmodel Samenvatting door Mira 1711 woorden 24 juni 2017 10 3 keer beoordeeld Vak NaSk 7.1 Het deeltjesmodel Een model van een stof Elke stof heeft zijn eigen soort moleculen. Aangezien je niet kunt zien hoe een

Nadere informatie

Duurzame biomassa. Een goede stap op weg naar een groene toekomst.

Duurzame biomassa. Een goede stap op weg naar een groene toekomst. Duurzame biomassa Een goede stap op weg naar een groene toekomst. Nuon Postbus 4190 9 DC Amsterdam, NL Spaklerweg 0 1096 BA Amsterdam, NL Tel: 0900-0808 www.nuon.nl Oktober 01 Het groene alternatief Biomassa

Nadere informatie

Antwoord. van Gedeputeerde Staten op vragen van A.H.K. van Viegen (Partij voor de Dieren) (d.d. 5 maart 2008) Nummer 2151

Antwoord. van Gedeputeerde Staten op vragen van A.H.K. van Viegen (Partij voor de Dieren) (d.d. 5 maart 2008) Nummer 2151 van Gedeputeerde Staten op vragen van A.H.K. van Viegen (Partij voor de Dieren) (d.d. 5 maart 2008) Nummer 2151 Onderwerp CO 2 -opslag gemeente Barendrecht Aan de leden van Provinciale Staten Toelichting

Nadere informatie

Eindexamen scheikunde havo 2006-II

Eindexamen scheikunde havo 2006-II 4 Beoordelingsmodel Element 115 1 Calcium heeft atoomnummer 20 en americium heeft atoomnummer 95. Dus samen hebben ze 115 protonen. calcium heeft atoomnummer 20 en americium heeft atoomnummer 95 1 2 Een

Nadere informatie

Eindexamen vwo scheikunde I

Eindexamen vwo scheikunde I Waterstof uit afvalwater 1 maximumscore 4 C 6 H 1 O 6 + 4 H O 4 H + CH COO + HCO + 4 H + molverhouding CH COO : HCO = 1 : 1 en C balans juist 1 coëfficiënt voor H + gelijk aan de som van de coëfficiënten

Nadere informatie

DE TOEKOMST VAN DE AARDE

DE TOEKOMST VAN DE AARDE 10 DE TOEKOMST VAN DE AARDE Het broeikaseffect Je zult in het nieuws misschien al horen spreken hebben over het broeikaseffect. Heb je er nog nooit van gehoord? Geen nood, in deze edukit leggen we op een

Nadere informatie

Klimaatramp is niet meer tegen te houden

Klimaatramp is niet meer tegen te houden AP Klimaatramp is niet meer tegen te houden OPINIE Wie gelooft dat de democratie het klimaatprobleem tijdig kan oplossen gelooft in sprookjes. Door: Marcel van Dam 13 november 2014, 02:00 8 ANP Kippa Ik

Nadere informatie

Groep 8 Basisles: Elektriciteit opwekken

Groep 8 Basisles: Elektriciteit opwekken Leerkrachtinformatie Lesduur: 35 tot 40 minuten Deze basisles kunt u op verschillende manieren organiseren: A. Klassikaal (35 minuten) U verzorgt en begeleidt de les. U gebruikt hierbij deze leerkrachtinformatie

Nadere informatie

Oefen opgaven rekenen 4 HAVO bladzijde 1

Oefen opgaven rekenen 4 HAVO bladzijde 1 Oefen opgaven rekenen 4 HAVO bladzijde 1 Opgave 1 uitrekenen en afronden Bij +/- rond je af op het kleinste aantal DECIMALEN, bij x/ rond je af op het kleinste aantal SIGNIFICANTE CIJFERS. Bij gecombineerde

Nadere informatie

Oefenvraagstukken 5 HAVO Hoofdstuk 13 Antwoordmodel

Oefenvraagstukken 5 HAVO Hoofdstuk 13 Antwoordmodel Oefenvraagstukken 5 AVO oofdstuk 13 Antwoordmodel Reactieomstandigheden 1 + 2 et zuur was in overmaat aanwezig dus de hoeveelheid O 2 is afhankelijk van de hoeveelheid ao 3. Alle drie gaan uit van dezelfde

Nadere informatie

SonEnergie, 25 maart 2019 Jacques Hagoort

SonEnergie, 25 maart 2019 Jacques Hagoort SonEnergie, 25 maart 2019 Jacques Hagoort Klimaat & Klimaatverandering Gevolgen klimaatverandering Opwarming van de Aarde Broeikaseffect Klimaatmodellen An Inconvenient Truth VN - Akkoord van Parijs Nederlands

Nadere informatie

Eindexamen scheikunde 1-2 vwo 2008-II

Eindexamen scheikunde 1-2 vwo 2008-II Ammoniak Ammoniak wordt bereid uit een mengsel van stikstof en waterstof in de molverhouding N 2 : H 2 = 1 : 3. Dit gasmengsel, ook wel synthesegas genoemd, wordt in de ammoniakfabriek gemaakt uit aardgas,

Nadere informatie

2: vermindering van koolmonoxide, kooldioxide, zwaveldioxide en stikstofoxide en dat is erg goed om het broeikaseffect tegen te houden.

2: vermindering van koolmonoxide, kooldioxide, zwaveldioxide en stikstofoxide en dat is erg goed om het broeikaseffect tegen te houden. Stelling door T. 1429 woorden 12 juni 2014 7,8 2 keer beoordeeld Vak Methode Biologie Nectar Stelling 1: openbaar vervoer moet gratis worden 1: km autorijden levert dan per passagier gemiddeld zeven keer

Nadere informatie

Factsheet klimaatverandering

Factsheet klimaatverandering Factsheet klimaatverandering 1. Klimaatverandering - wereldwijd De aarde is sinds het eind van de negentiende eeuw opgewarmd met gemiddeld 0,9 graden (PBL, KNMI). Oorzaken van klimaatverandering - Het

Nadere informatie

Evolutie van Zon en Sterren

Evolutie van Zon en Sterren Evolutie van Zon en Sterren E.P.J. van den Heuvel Universiteit van Amsterdam 12 December 2018, Amersfoort Zon en planeten op dezelfde schaal weergegeven Massa 330 000 maal Aarde 70 % Waterstof, 28% Helium

Nadere informatie

1. Hoe dringend vindt u het klimaatprobleem? Helemaal niet dringend, we 1% Er is helemaal geen klimaatprobleem. Weet niet / geen mening

1. Hoe dringend vindt u het klimaatprobleem? Helemaal niet dringend, we 1% Er is helemaal geen klimaatprobleem. Weet niet / geen mening 1. Hoe dringend vindt u het klimaatprobleem? Helemaal niet dringend, we 1% kunnen wel even wachten met grote maatregelen 17% 1 Een beetje dringend, we kunnen nog wel even wachten met grote maatregelen,

Nadere informatie

Alles om je heen is opgebouwd uit atomen. En elk atoom is weer bestaat uit protonen, elektronen en neutronen.

Alles om je heen is opgebouwd uit atomen. En elk atoom is weer bestaat uit protonen, elektronen en neutronen. 2 ELEKTRICITEITSLEER 2.1. Inleiding Je hebt al geleerd dat elektriciteit kan worden opgewekt door allerlei energievormen om te zetten in elektrische energie. Maar hoe kan elektriciteit ontstaan? En waarom

Nadere informatie

Warmte. Hoofdstuk 2. Vaak zetten we Chemische energie om in Warmte

Warmte. Hoofdstuk 2. Vaak zetten we Chemische energie om in Warmte Warmte Hoofdstuk 2 Warmte is Energie Vaak zetten we Chemische energie om in Warmte Brandstoffen verbranden: Brandstof Zuurstof voldoende hoge temperatuur (ontbrandingstemperatuur) 1 Grootheid Symbool Eenheid

Nadere informatie

Praktische opdracht Scheikunde Biomassa als brandstof

Praktische opdracht Scheikunde Biomassa als brandstof Praktische opdracht Scheikunde Biomassa als brandstof Praktische-opdracht door een scholier 694 woorden 13 april 2016 9 2 keer beoordeeld Vak Scheikunde Pagina 1 van 5 PO biomassa als brandstof (practicum

Nadere informatie

14 DE ATOOMTHEORIE VAN DALTON PROCESTECHNIEK

14 DE ATOOMTHEORIE VAN DALTON PROCESTECHNIEK PROCESTECHNIEK Wat leer je? uitleggen wat een reactieschema is; reactieschema's in woorden en symbolen opstellen; de kenmerken van de atoomtheorie van Dalton noemen; moleculen en atomen tekenen; scheikundige

Nadere informatie

Opdrachten bovenbouw hv

Opdrachten bovenbouw hv Opdrachten bovenbouw hv Dit is de laatste actuele lesopener van dit jaar. Deze keer kiezen we voor een quiz over weer, klimaat en klimaatverandering, waarin je jouw kennis kunt meten met andere leerlingen

Nadere informatie