Leertijduitbreiding blok 2

Transcriptie

1 Leertijduitbreiding blok 2 Vanmiddag kan iedereen door middel van deze powerpoint presentatie zien wat alle kinderen gedaan hebben in het tweede blok van de LTU. De leertijduitbreiding dus. De vorige keer is uitgebreid uitgelegd wat de leertijduitbreiding inhoudt, dus doen we dat deze keer niet meer.

2 Activiteiten blok 2 De volgende activiteiten zijn aan bod gekomen in blok 2: - Strip - Hockey - Beeldende vorming - Boekselen - Gezond - Muziek - Franse les - Houtbewerking - Lezen is leuk - Computeren voor kleuters - Powerpoint - Hygiene - Kleur - Schoolkrant - Trendy tijdschriften - Voetbal - Dans - Sova training - Hemels heelal - Verkeersles - Drama - Natuurlijk - Bewegen voor kleuters - Theater lezen - Schaken - Techniek

3 De activiteiten Wat hebben de groepen gedaan? - Groep 1 : bewegen - Groep 2 : computerles - Groep 3 : lezen en drama - Groep 4 : hygiene en drama - Groep 5 : strip, boekselen, theater lezen, gezond, verkeer, natuur en beeldend - Groep 6 : beeldend, powerpoint, kleur, voetbal, dans, houtbewerking en Franse les - Groep 7 : hockey, schaken, techniek, voetbal, dans, hemels heelal en trendy tijdschriften - Groep 8 : gezond, schoolkrant, muziek, voetbal, dans, sova

4 Per activiteit Wat gebeurde er, wat houdt het in? Op de volgende dia s zullen jullie een beeld krijgen van de activiteiten.

5 Computerles Onder leiding van meester Henny, juffrouw Batoul en juf Fatiha Voor groep 2 in het computerlokaal In de Leer Tijd Uitbreiding werkten we in een blok van 10 weken met de oudste kleuters van groep 2 achter de computer. De kinderen waren al redelijk muisvaardig, mede dankzij de mini muizen die wij speciaal hadden aangeschaft. In de loop van het blok hebben we een aantal klassikale instructies gegeven op het focusboard. Onze doelstelling was dat de kinderen van groep 2 aan het einde van het blok zelfstandig kunnen werken met de software van school, te weten WoordenSTART, Rondje Verkeer en de lesblokken van C3LO, alsmede met een aantal websites (Bobo, Nijntje, Bamboeclub en Koekeloere). Voor eventuele vragen kunt u altijd bij ons terecht. Wij verheugen ons nu al op blok 3 met de kinderen van groep 3!

6 Bewegen voor kleuters Onder leiding van meester Rob Voor groep 1 Doel : lekker en verantwoord bewegen Waar : in het kleuterspeellokaal In de periode van blok 2 is meester Rob bezig geweest met 22 kleuters uit groep 1. Voor deze gelegenheid waren de groep 1 kinderen uit de beide groepen samengevoegd. Een grote beweeglijke groep. Naast het bewegen was het samen werken in zo n grote groep ook een doel. Er is geoefend op de fijne motoriek (vingers, handen, etc) en op de grote motoriek (ballen, springen, etc). Ook zijn de kinderen bezig geweest met rollen, ritme en evenwicht. En ook heel leerzaam was het omkleden voor en na de gymles ;-)

7 Bewegen voor kleuters

8 Bewegen voor kleuters

9 Lezen is leuk Onder leiding van juffrouw Vera Voor groep 3B Doel : wat is lezen en waarom is lezen belangrijk

10 Lezen is leuk LTU lezen : zorgt voor betere leeskwaliteit in het onderwijs LTU lezen : zorgt er voor dat de kinderen meer interesse tonen voor boeken LTU lezen : zorgt er voor dat kinderen extra samen genieten van boeken Lezen is een avontuur waar de meeste kinderen met veel enthousiasme aan beginnen Bied boeken aan die bij de kinderen passen Lezen maakt ons nieuwsgierig Door lezen ontdek je de wereld

11 Lezen is leuk

12 Lezen is leuk

13 Jippie!!!!! We gaan weer lezen!

14 Drama voor groep 3 Onder leiding van meester Martijn Voor : groep 3A Doel : kennis maken met verschillende vormen van drama. Waar : in lokaal groep 1/2A

15 Drama voor groep 3 Door de verschillende oefenvormen leren de kinderen beter hun lichaam en taal te gebruiken. De leerlingen worden bewuster van de rol van lichaamstaal en gesproken taal bij communicatie met anderen Wat hebben we geoefend? - Pantomime - Tableau vivant - Toneelspel - Bewegingsspel - concentratieoefeningen

16

17

18 Natuurlijk Onder leiding van juffrouw Evelien Voor : groep 5A Doel : bekend raken met de natuur Waar : in brede school lokaal en lekker buiten De volgende onderwerpen zijn aan bod gekomen en op de volgende dia s zien jullie daar foto s van : Bomen herkennen boomvrucht de paddestoel sterrenbeelden insectenhotel vogelhulp braakballen.

19 Natuurlijk herken de boom, de boomvrucht, de paddestoel

20 Natuurlijk herken de boom, de boomvrucht, de paddestoel

21 Natuurlijk sterrenbeelden

22 Natuurlijk sterrenbeelden

23 Natuurlijk insectenhotel

24 Natuurlijk insectenhotel

25 Natuurlijk vogelhulp

26 Natuurlijk vogelhulp

27 Natuurlijk braakballen

28 Natuurlijk braakballen

29 Drama voor groep 4 Onder leiding van juffrouw Bianca Voor groep 4A Tijdens de drama lessen heeft groep 4 o.a. aan de volgende onderwerpen gewerkt: Bang zijn, Dolfje Weerwolfje, beroepen, dieren, herfst, sport. De kinderen hebben klassikaal, in groepjes en in tweetallen gewerkt. De nadruk lag vaak op pantomime. De kinderen moesten veel dingen uitbeelden zonder woorden te gebruiken. Bij andere opdrachten moesten de kinderen juist geluiden maken. Bijv. een dier nadoen of enge geluiden maken.

30 Drama voor groep 4 groot en klein dichtbij en veraf

31 Drama voor groep 4 boos en blij

32 Drama voor groep 4 groep voor en achter

33 Drama voor groep 4

34 Verkeer in de praktijk Onder leiding van juffrouw Lilian en meester Rob Voor groep 5B Doel : verkeersregels leren en toepassen in de praktijk In groep 5 zijn we begonnen met het geven van verkeerslessen in de praktijk. Waarom? Verkeersles in een boek en op de computer is belangrijk, maar de kinderen moeten ook voelen hoe het is in de drukte van het verkeer. Leren in de praktijk is uiteindelijk toch het beste

35 Verkeer in de praktijk Waar heb je rekening mee te houden in de praktijk, op de weg dus? - Fietsen in een groep. - Houd je goed afstand. - Let op of je voorganger remt. - Niet inhalen. - Steek je hand uit. - Soms kunnen we niet met de hele groep oversteken. - Hangen er geen touwtjes, veters, snelbinders los? - Mist. In en rond Overschie hebben we verschillende rotondes, het Kleinpolderplein, de Abtsweg, de Burgemeester Baumannlaan, de rotonde bij de Diergaarde. Soms heb je voorrang en soms moet je voorrang geven, heel verwarrend.

36 Verkeer in de praktijk

37 Verkeer in de praktijk

38 Verkeer in de praktijk

39 Verkeer in de praktijk

40 Beeldend Onder leiding van juffrouw Léonie Voor groep 5A en rest 6 Over dat we meer zien dan we zien of hoe we een halve hond heel denken Over hoe je oog kan kijken en je hersenen kunnen zien Over hoe anderen je anders laten kijken en je soms echt niet meer weet of wat echt lijkt wel echt is Over zichtbare en onzichtbare lijnen en hoe die helpen en wijzen en verlegen kunnen zijn

41 Beeldend Over abstract en realistisch Over dat we tegenover beelden staan of erdoor omringd kunnen worden Over de verschillende verhalen van evolutie en een verhaal over het ontstaan van tekenen Over hoe wij en panda s kleuren kunnen zien en hoe een kleurencirkel werkt

42 gezichtsbedrog ontstaan van tekenen kleurencirkel echt en niet echt trompe l oeil zien en kijken

43 Kunst in de openbare ruimte groep 6 rest Kunst is overal, ook in Overschie!!!

44 Filosofisch gesprek Wanneer is iets kunst? Kunst hoeft niet mooi te zijn. Kunst moet een bedoeling hebben. Als iets in een museum staat. Als iemand ergens heel goed in is (talent). Je kunt zelf beslissen of iets kunst is. Kunst kan overal van gemaakt worden.

45 Filosofisch gesprek Heeft kunst een verhaal nodig? Kunst kan informatie geven. Kunst kan voor de lol zijn gemaakt. Het verhaal kan fantasie zijn, of ècht gebeurd. Het verhaal geeft kunst een betekenis. Spannende kunst heeft een fantasieverhaal. Wanneer het verhaal echt gebeurd is het meestal om iets te herdenken.

46 Onze kunst in de openbare ruimte

47 Zelf beelden maken van gips

48 Wil je de beelden in het echt zien? NEEM EEN KIJKJE BIJ DE

49 Franse les Onder leiding van juffrouw Catherine Voor groep 6A Doel : de eerste kennismaking met de taal Frans - Pas in de laatste lessen werd de kinderen duidelijk waarom je zoveel woordjes nodig hebt... - De werkwoorden werden toen toegepast. - De uitspraak is moeilijk en soms is het niet te verstaan. - Een enthousiaste groep, sommige jongens vonden het wat minder... - Als kennismaking met Frans is het geslaagd. Wie verder wil kijken: online leren.

50 Onder leiding van juffrouw Layla Voor groep 7B Hemels heelal Hemels Heelal is een lessenreeks die zich richt op heelal en alles wat daarin aanwezig is. De leerlingen leren onder andere over de verschillende planeten, waaronder de aarde. Ook leren zij over de aarde en de continenten die daarop liggen. De leerlingen leren iets over het weer, het zonnestelsel en de zwaartekracht. Ook betreden zij de fantasiewereld, zou je kunnen leven op mars? En zouden er echt aliens bestaan? En nog veel spannender, hoe zou het leven van een astronaut er uit zien? Hemels Heelal prikkelt de leerlingen om verder te leren over alles wat in en om het heelal en het zonnestelsel zit. Zo zien de leerlingen in dat het leven veel verder gaat dan alleen de woonplaats of Nederland...

51 Onder leiding van jufrrouw Anca Voor groep 7A TRENDY TIJDSCHRIFTEN

52 TRENDY TIJDSCHRIFTEN Doelgroep Reclame Puzzels Moppen en stripverhalen Fotoreportage Column Hot or not

53 TRENDY TIJDSCHRIFTEN De leerlijn Trendy Tijdschriften richt zich op het maken en uitbrengen van een tijdschrift. In de afgelopen weken hebben de leerlingen kennis gemaakt met het informatieve karakter van tijdschriften. In de introductieles hebben de leerlingen diverse tijdschriften bekeken. - Wat voor artikelen staan er in het tijdschrift? - Wat valt je op aan het blad? - Voor wie is het blad gemaakt? - Waar gaat het blad over?

54 TRENDY TIJDSCHRIFTEN De leerlingen krijgen allemaal een tijdschrift en maken een collage over hun tijdschrift. Oumayma maakt een collage over de doelgroep tieners.

55 TRENDY TIJDSCHRIFTEN In de 2 de les krijgen de leerlingen informatie over de verschillende doelgroepen om zo te leren over de verkoop van tijdschriften. Sumeya maakt een collage over de doelgroep leeftijd.

56 TRENDY TIJDSCHRIFTEN We praten over reclame in de tijdschriften. -Wat vinden we goed en wat vinden we niet goed aan reclame? -Wat is het doel van reclame? -Waarom wordt er voor een product reclame gemaakt? Milou maakt reclame voor de wereldkampioenschappen turnen

57 TRENDY TIJDSCHRIFTEN De leerlingen bedenken een product waarvoor ze reclame willen maken, bedenken hier een reclameslogan bij en kiezen een bekend persoon die ze in hun reclame willen laten optreden. De leerlingen maken een rebus. We gebruiken plaatjes, cijfers en leestekens om een zin te schrijven. Òzlem en Amine promoten de sport.

58 TRENDY TIJDSCHRIFTEN In de laatste les praten we over hot or not. Wat is in en wat is uit? We maken een overzicht van oude en nieuwe trends. De laatste trend of de nieuwe mode? (Duha en Quinten).

59 TRENDY TIJDSCHRIFTEN In kleine groepjes gaan de leerlingen werken aan een fotoreportage. Ze krijgen de opdracht foto s te maken over de onderwerpen mode, reclame en nieuws Ajoni, Duha en Manar maken reclame voor schoolmelk.

60 TRENDY TIJDSCHRIFTEN Na 9 lesweken zit het er op. We hebben met z n allen hard gewerkt, veel geleerd en bijzonder leuke opdrachten uitgevoerd. Dank aan Milou, Jorah, Oumayma, Manar, Amine, Sumeya, Quinten, Gino, Ajoni, Duha, Arman en Òzlem voor hun enthousiasme en inzet.

61 Sova Onder leiding van meester Robbert Voor groep 8B Doel : kennismaken met SOciale VAardigheden Wij zijn bezig om goed om te gaan met elkaar. Heel basic: hoe communiceer je met elkaar? Wat zijn de manieren? Hoe vraag je iets. Hoe ga je om met een 'nee'. Maar ook samenwerken: maak samen je eigen bordspel en praat over de regels. Daar komt dus naast samenwerken ook overleggen bij kijken: elkaar aankijken en uit laten praten. Rolverdeling. En nu zijn we bezig met een presentatie geven. Hoe doe je dat? Hoe luister je goed naar een presentatie? Denk aan houding, feedback en beoordelen. Spelenderwijs socialer en sociaal bewuster worden, dat willen wij bereiken.

62 Schoolkrant Onder leiding van juffrouw Suzanne van JONG 010 Voor de groep rest 8 Doel : ontwerpen en maken van een nieuwe schoolkrant Zelf alles bedenken, zelf alles schrijven, zelf foto s maken, zelf interviews afnemen, zelf de krant indelen en zelf de krant maken. Kortom een leuk, leerzaam blok waar we een mooie nieuwe schoolkrant aan overhouden.

63 Schoolkrant

64 Schoolkrant

65 Schoolkrant

66 Schoolkrant

67 Theater lezen Onder leiding van juffrouw Thea Voor de groep 5B Groep 5B heeft op een andere manier leren lezen en geleerd hoe ze ook hun tekst kunnen voordragen. Net als in het theater dus. De kinderen moesten monologen en dialogen schrijven en ze moesten met hun tekst toneelspelen.

68 Schaken Onder leiding van meester Ard Voor de groep rest 7 Doel : hoe leer ik schaken

69 Schaken

70 Schaken

71 Powerpoint Onder leiding van meester Rob Voor de groep rest 6 Doel : het leren werken met powerpoint en het maken van een powerpoint presentatie met als onderwerp : Hoe maak ik een powerpoint presentatie Willen jullie voorbeelden zien van de presentaties ga dan naar de tentoonstelling kijken.

72 Powerpoint

73 Powerpoint

74 Powerpoint

75 Powerpoint De volgende dia is van luuk

76

77 Techniek Onder leiding van juffrouw Naomy Voor de groep rest 7 Doel : kennismaken met allerlei zaken die met techniek te maken hebben. Zoals zelf een raket maken en die dan de lucht inschieten. En ze gingen echt hoog. Boven de gymzaal en de flat aan de overkant van de Abtsweg uit!!!

78 Techniek

79 Techniek

80 Techniek

81 Techniek

82 Hygiëne Onder leiding van meester Ben Voor de groep 4B

83 Hygiëne

84 Hygiëne

85 Kleur Onder leiding van juffrouw Belinda Voor de groep rest 6

86 Kleur

87 Kleur

88 Kleur

89 Kleur

90 Hockey Onder leiding van meester Ben Voor de groep rest 7 Doel : kennismaken met en verdieping van het spel hockey Meester Ben vertelt : nieuw, enthousiast, behalve bij kouder weer. veel geleerd, samenspelen, timing, partijtjes waren het leukst. Gelukkig geen ongelukken. Bitjes vinden ze niet leuk, behalve na het bericht van de wedstrijd HCR- Amsterdam: Seve van Ass, 7 tanden weg en een kaakbreuk omdat hij zonder bitje speelde.

91 Hockey

92 Hockey

93 Hockey

94 Boekselen - fantasievlakken

95 Boekselen - fantasievlakken

96 Boekselen - letter

97 Boekselen O bloemen

98 Boekselen zin slang

99 Boekselen teken een woord

100 Boekselen teken een woord

101 Boekselen collage tekening

102 Boekselen collage tekening

103 Boekselen zwart

104 Boekselen waterkeringen effect

105 Boekselen á la Hundertwasser

106 Boekselen á la Hundertwasser

107 Strip Onder leiding van meester Ard Voor de groep 5A Doel : hoe leer ik een stripverhaal maken

108 Strip

109 Strip

110 Gezond Onder leiding van juffrouw Terry en juffrouw Hayat Voor de groepen rest 8 en 5B Groep 5Ben 8 hebben dit blok geroken, geproefd en nagedacht over voedsel. De volgende vragen en onderwerpen kwamen aan bod: - Hoeveel calorieën hebben producten? - wat is beter voor mijn lijf? - waarom lust ik iets niet? - wat staat er op een etiket? - Maar ook is er kennis gemaakt met zaken zoals suikerziekte en bloed en zijn de kinderen alles te weten gekomen over kip

111 Gezond

112 Onder leiding van meester Tim Voor de groep rest 8 Blok 2 : Muziekstijlen groep 8 Muziek De leerlingen hebben kennis gemaakt met vier belangrijke muziekstijlen in de lichte muziek (rock, hiphop, jazz en pop) en hebben in elke stijl een liedje geleerd. Ook hebben ze bij iedere stijl de meest bepalende kenmerken ontdekt en kunnen ze de muzieksoorten van elkaar onderscheiden. Ze hebben mini-theaterstukjes gemaakt die bij de muziekstijlen pasten en de sferen die hier naar boven kwamen weer gebruikt bij het zingen. Aan het einde van het blok hebben ze een eigen beat en hiphoptekst gemaakt, en dit met meester Tim opgenomen. Je kan hieronder luisteren naar de resultaten.

113 Voetbal Onder leiding van trainer Ferdi (en trainer Jelle, is inmiddels weg i.v.m. studie) Voor de voetbalklas De trainers : vanuit de Feyenoord Soccer School proberen we kinderen op een zo een breed mogelijk gebied te ontwikkelen. Hoofdmoot is hier natuurlijk de voetbalcomponent, maar ook gedrag en houding willen we richting geven en vormen. Deze zaken trachten we terug te laten komen in onze trainingen, waar kinderen voetbaltechnisch onderlegd worden, maar waar daarnaast ook ruimte is voor een eigen invulling ( een techniek vorm vs een partijspel ). De algemene indruk is dat de kinderen energievol zijn en daarbij zichzelf nog weleens vergalopperen. De inzet is hier over het algemeen meer dan behoorlijk, soms zijn kinderen wat brutaal, maar in de regel zijn wij zeer tevreden als trainers!

114 Voetbal Gasttrainig van mister Feyenoord : Ben Wijnstekers

115 Voetbal

116 Voetbal

117 Dans Onder leiding van dansjuf Marjan (en op donderdag samen met juf Essma) Voor de dansklas In het tweede blok is weer volop geoefend en iedereen heeft tijdens het afscheid van juffrouw Terry kunnen zien hoe goed het gaat met de ontwikkeling van de dansklas. Op de volgende dia s zijn hier wat foto s van te zien.

118 Dans

119 Dans

120 Dans

121 slotdia Het programma op de maandag, dinsdag en donderdag in blok 3 BLOK A 5B Rest 6 Rest 7 Rest 8 6/7/8 6/7/8 MAANDAG LTU les eigen juf LTU les eigen juf LTU les eigen juf LTU les eigen juf Beware TiCa Lokaal groep 5 Ard Strip Lokaal groep 6 Ben hockey kunstgras Rob Power point ICT lokaal Beware Street surfing Buiten, start in lok gr 8 FSS voetbal Marjan dans DINSDAG LTU les eigen juf LTU les eigen juf LTU les eigen juf LTU les eigen juf Evelien Verbor gen verleden ICT lokaal Leonie beeldend Lokaal groep 7 Belinda Illustra tief tekenen handvaar digheid Beware Free running gymzaal Ard schake n Lokaal groep 6 FSS voetbal Marjan dans DONDERDAG LTU les eigen juf LTU les eigen juf LTU les eigen juf LTU les eigen juf Ben Theater Lezen Lokaal groep 5 Evelien Verbor gen verleden ICT lokaal Tim muziek Grote zaal Leonie beeldend Lokaal groep 7 Naomy technie k Hand vaardig heid lokaal FSS voetbal Marjan dans Essma

122 slotdia Het programma voor de vrijdagen in blok 3 1A 1B 2A 2B 3A 3B 4A 4B 5A 5B 6A 6B 7A 7B 8A 8B VRIJDAG Skills Dans Kleu ter gymza al Skills Dans Kleu ter gymza al Vera sprook jes Lokaal groep 3 Francois e drama Lokaal groep ½ A Henny Batoul ICT Ict lokaal Henny Batoul ICT Ict lokaal Ben Hygie ne Lokaal groep 6 Bewa re zinvo lle zintuigen Lokaal groep 4 Martijn Drama Lokaal groep ½ B Evelien natuur Brede school lokaal Beware Hemels heelal Layla Grote zaal Beware Trendy tijdschrif ten Anca RT lokaal Beware Freubels en fratsen Lokaal groep 5 Beware Tover taal Lokaal groep 7 Beware Hemels heelal Hand vaardigh eid lokaal Beware Energize Lokaal groep 8