Sokkerwei KZ Castricum info@sokkerwei.net Altijd in ontwikkeling, zij aan zij, Vreedzaam, duurzaam, De Sokkerwei

Transcriptie

1 Altijd in ontwikkeling, zij aan zij, Vreedzaam, duurzaam, Sokkerwei KZ Castricum info@sokkerwei.net De Sokkerwei Uit de wei vrijdag 3 juli 2015 Deze week in; Uit de wei ; Marja Verruijt- Groen Jaarverslag Scheikundespektakel 2015 Laatste nieuws rond de formatie Nieuwe schoolgids en ondersteuningsplan Sokkerwei Typecursus op school (ingezonden brief) Gratis sporten in de zomervakantie! (ingezonden brief) Duurzaamheidstip. Beste ouders en kinderen van de Sokkerwei, Graag wil ik via deze weg iedereen bedanken voor het prachtige boeket bloemen, dat mijn kinderen en ik van jullie na het overlijden van mijn man Jan, hebben ontvangen. Het heeft ons enorm goed gedaan, evenals de vele kaartjes en s die ons bereikten. We voelen ons hierdoor gesteund en het helpt ons in het verdriet rondom het gemis van Jan. De vakantie tijd is aangebroken. Voor mij wordt het een andere vakantie dan ik gewend ben. Echter wel een tijd om alles voor mezelf weer een beetje op orde te krijgen. Ik vertrouw erop iedereen na de vakantie weer te kunnen begroeten. Voor nu wens ik iedereen een hele fijne, zonnige en gelukkige vakantie toe. Geniet van elkaar! Met vriendelijke groet, Marja Verruijt Groen.

2 Jaarverslag schooljaar Inleiding Voor u ligt het jaarverslag van basisschool De Sokkerwei. Dit verslag is geschreven voor de ouders en andere belangstellenden rondom onze school. Met dit verslag kijken wij terug naar het afgelopen schooljaar. Rondom het onderwijs aan uw kind(eren) vinden jaarlijks veel ontwikkelingen plaats. U kunt in dit verslag lezen volgens welke uitgangspunten we onderwijs hebben gegeven, wat we wilden ontwikkelen, wat het heeft opgeleverd en wat onze verwachtingen en doelstellingen voor het komende schooljaar zijn. Bij het schrijven van dit verslag is uitgegaan van de visie van de school. Visie van de Sokkerwei. Wij willen dat kinderen zich thuis en veilig voelen op onze school en creëren een harmonische, rustige sfeer waarin kinderen zich optimaal kunnen ontwikkelen. De Sokkerwei stimuleert kinderen om hun persoonlijkheid te ontwikkelen, zelfvertrouwen op te bouwen, zichzelf te leren kennen, verantwoordelijkheid te nemen, positief gedrag aan te leren, vreedzaam om te gaan met elkaar, verdraagzaam te zijn en kennis te maken met andere culturen en opvattingen. Kinderen zijn de volwassenen van morgen en al deze aspecten zijn van belang om als volwaardig persoon te kunnen functioneren in de toekomstige maatschappij. Wat wilden we bereiken in ? In ons jaarlijkse schoolontwikkelplan stonden de volgende onderdelen beschreven: 1.Oriënteren en borging methodes: We oriënteren ons op een methode geschiedenis We borgen de methode rekenen. 2. Duurzaamheid: We richten ons specifieker op het begrip duurzaamheid binnen ons schoolconcept. 3.Professioneel handelen: We bouwen het oplossingsgericht werken met kinderen in de groepen 5 t/m 8 verder uit. We oriënteren ons op leerling portfolio s voor de groepen 7 en 8. We scholen ons in hoogbegaafdheid/ talentontwikkeling. 4.Taal/ lezen: We stellen de leerdoelen voor spelling zodanig op dat een goede doorgaande lijn zichtbaar is. 5.ICT: We scholen ons verder in het gebruik van het digibord. We bouwen het gebruik van een digitaal portfolio per leerling in ESIS verder uit. We gaan ons bekwamen in het werken met office Sociaal- emotioneel: We richten ons op de gezonde school door onze protocollen op sociaal- emotioneel gebied te actualiseren. We gaan werken met nieuwe mappen van de Vreedzame school. We betrekken ouders meer bij de Vreedzame school. 7.Kwaliteitsbewaking: We controleren onze kwaliteit m.b.v. kwaliteitskaarten. Wat hebben we gedaan in en wat heeft het ons opgeleverd? 1.Oriënteren en borging methodes: We oriënteren ons op een methode geschiedenis;

3 De werkgroep geschiedenis heeft een aantal methodes met elkaar vergeleken. Hierna is een keuze gemaakt uit twee methodes. Met beide methodes zijn proeflessen gedraaid en aan de leerlingenraad is gevraagd of zij ook goed wilden kijken wat zij de fijnste methode vonden. Uiteindelijk is gekozen voor de methode Wijzer! Geschiedenis. Het volgende schooljaar gaan we met deze methode van start. We borgen de methode rekenen; In het schooljaar werkten we voor het eerst met de vernieuwde methode Pluspunt. Dit jaar hebben we de afspraken die we gemaakt hadden rondom het werken met deze methode weer met elkaar doorgenomen en eventueel bijgesteld. 2. Duurzaamheid: We richten ons specifieker op het begrip duurzaamheid binnen ons schoolconcept. Binnen de MR hebben we meerdere malen gesproken over het begrip duurzaamheid. Buiten ons duurzame schoolgebouw willen we het begrip duurzaamheid ook meer in ons onderwijsconcept brengen. Dit jaar hebben we o.a. met de kinderen gesproken over de plastic soep in de oceanen en heeft dhr. Hans van Weenen ( mede ontwerper van de school) de kinderen daarover verteld. De kinderen zijn op zoek gegaan naar plastic deeltjes op het strand. Om in de lessen natuur en techniek meer onderzoekend aan het werk te kunnen gaan, hebben we voor elke klas materialen aangekocht om dit te kunnen realiseren. Het ISOB ( ons bestuur) is aan het onderzoeken, op welk termijn sommige kapotte zonnepanelen kunnen worden hersteld en/of kunnen worden vervangen. 3.Professioneel handelen; We bouwen het oplossingsgericht werken met kinderen in de groepen 5 t/m 8 verder uit. In de groepen 7 en 8 is dit jaar gewerkt met mijn plan. De leerkrachten zijn n.a.v. de toetsen met de kinderen in gesprek gegaan. Met de kinderen is bekeken welke onderwijsbehoefte zij hebben en wat zij daarvoor nodig hebben. Met dit plan konden zij dan gericht aan het werk gaan. Al werkend met dit plan hebben wij gemerkt dat dit voor groep 5 nog te moeilijk is. Zij hebben nog meer begeleiding nodig. In groep 6 is met een aantal individuele kinderen wel met mijn plan gewerkt. We oriënteren ons op leerling portfolio s voor de groepen 7 en 8 Een leerling portfolio is een uitvloeisel van mijn plan. Alles wat de kinderen in mijn plan hebben uitgevoerd is een automatisch portfolio. We scholen ons in hoogbegaafdheid/ talentontwikkeling. Twee leerkrachten hebben drie middagen een cursus hoogbegaafdheid gevolgd. 4.Taal/ lezen; We stellen de leerdoelen voor spelling zodanig op dat een goede doorgaande lijn zichtbaar is. Het hele team heeft zich tijdens een studiemiddag en een teamvergadering geschoold in spelling. Onderwerpen die aan bod kwamen, waren; effectief spellingonderwijs, tussendoelen en einddoelen, verbeteren van de doorgaande lijn, effectieve werkvormen, directe instructiemodel en hoe haal ik het beste uit de methode. 5.ICT; We scholen ons verder in het gebruik van het digibord. Enkele individuele leerkrachten hebben een workshop gebruik van het digibord gevolgd. We bouwen het gebruik van een digitaal portfolio per leerling in ESIS verder uit. Esis is ons leerling administratiesysteem. Dit jaar zijn we gestart om alle oudergesprekken hierin op te nemen. We gaan ons bekwamen in het werken met office 365. Dit zou voor alle ISOB scholen dit jaar worden ingevoerd, maar door omstandigheden heeft dit bovenschools niet plaats gevonden. 6.Sociaal- emotioneel; We richten ons op de gezonde school door onze protocollen op sociaal- emotioneel gebied te actualiseren.

4 De werkgroep sociaal emotioneel is bezig geweest om het pestprotocol en het protocol seksuele intimidatie te actualiseren. Er is heel nauwgezet bekeken hoe we dienen te handelen in bepaalde situaties. Dit is vastgelegd in de vernieuwde protocollen. Alle leerkrachten hebben de cursus meldcode kindermishandeling doorlopen. We gaan werken met nieuwe mappen van de Vreedzame school. De nieuwe mappen zijn in de groepen in gebruik genomen. We betrekken ouders meer bij de Vreedzame school. Voor de groepen 1 t/m 5 zijn de gesprekskaarten voor de ouders in gebruik genomen. 7.Kwaliteitsbewaking: We controleren onze kwaliteit m.b.v. kwaliteitskaarten Dit jaar hebben we voor het eerst gewerkt met vernieuwde kwaliteitskaarten, die door alle ISOB scholen worden gebruikt. De aandachtspunten hieruit worden besproken met het team en eventueel meegenomen in het schoolontwikkelplan. Wat gaan we ontwikkelen in ? 1.Oriënteren en borging methodes; We oriënteren ons op een nieuwe methode voor de Nederlandse taal. We voeren een nieuwe methode voor geschiedenis in. 2.Professioneel handelen; We borgen mijn plan voor de groepen 7 en 8. We zetten mijn plan in voor groep 6 We verdiepen ons in de referentieniveaus. 3.Taal/spelling/stellen/woordenschat; We scherpen onze visie op taal/spellen/stellen en woordenschat aan, zodat de oriëntatie op de taal methode zo goed mogelijk kan verlopen. 4.Cultuur; Toneel: Er wordt een inventarisatie gemaakt van bestaande musicals en gekeken welke we zullen aanschaffen. Excursies: We stellen een duurzaam excursieplan op voor alle groepen. 5.ICT; We scholen ons verder in het gebruik van het digibord. We bouwen het gebruik van een digitaal portfolio per leerling in ESIS verder uit. We gaan ons bekwamen in het werken met office Sociaal-emotioneel; De protocollen voor pesten, seksuele intimidatie, gedrag en veiligheid worden doorgenomen en vastgesteld. In het kader van Gezonde school inventariseren we of we alle modules voor de Gezonde school willen behalen. 7. Rekenen; We stellen een dyscalculie protocol op. 8. Kwaliteitsbewaking en onderzoeken; We controleren onze kwaliteit m.b.v. kwaliteitskaarten. De RI&E wordt afgenomen. Deze ontwikkelpunten staan verder uitgewerkt in het schoolontwikkelplan Dit plan ligt ter inzage bij de directie. De tussenresultaten. Wij toetsen twee keer per jaar alle kinderen van onze school (met uitzondering van de kinderen in groep 1 en 2) met behulp van het Cito-leerlingvolgsysteem. Dit zijn onafhankelijke toetsen om de

5 vooruitgang van ieder individueel kind in kaart te brengen. Deze toetsen geven echter ook een schooloverzicht. Zo kunnen wij als school kijken hoe we scoren in vergelijking met andere scholen. We moeten jaarlijks een aantal toetsen beoordelen volgens de normen van de inspectie. De school moet boven de norm van de inspectie scoren. De resultaten van onze school ziet u weergegeven in onderstaand schema. Toets Afname Inspectienorm Begrijpend lezen Drie minuten leestoets Drie minuten leestoets Drie minuten leestoets Drie minuten leestoets Rekenen/ wiskunde Rekenen/wiskunde Rekenen/wiskunde Rekenen/wiskunde groep 6 groep 3 Eind groep 3 groep 4 Eind groep 4 groep 4 Eind groep 4 groep 6 Eind groep 6 Gemiddelde score van de Sokkerwei Inspectienorm Gemiddelde score van de Sokkerwei Inspectienorm Gemiddelde score van de Sokkerwei ,00 39, , ,7 33,00 37,24 21,00 30, ,7 48,00 51,81 33,00 38, ,8 56,00 64,12 48,00 54, ,4 50,00 59,42 56,00 60, ,5 61,00 70,07 50,00 55, ,2 84,00 94, , ,7 89,00 99,09 84,00 90, ,00 201,76 89,00 101, ,2 U kunt uit deze gegevens opmaken dat de resultaten voldoende tot goed zijn. De opbrengsten. In groep 8 wordt bepaald naar welk type vervolgonderwijs ieder kind het beste kan doorstromen. Dit advies wordt door de leerkracht van groep 8 opgesteld, in overleg met de Intern Begeleider en de leerkracht van groep 7. Dit advies stellen we samen op basis van de gegevens die we hebben van de afgelopen zeven jaar, samengevoegd met de CITO eindtoets Jaar Schoolscore Landelijk gemiddelde ,6 534, ,7 535, ,5 535, ,7 534, ,6 534, ,7 534,8 Aan het eind van het schooljaar verlieten 33 kinderen de school. In onderstaand overzicht ziet u hoeveel leerlingen uitstroomden naar welk type voortgezet onderwijs: SVO

6 Basis LWOO Basis Kader VMBO GL Mavo Mavo/ Havo Havo Havo/ VWO VWO Overige activiteiten en aandachtspunten; Aan het begin van het schooljaar vierden we ons 50 jarig bestaan. De feestweek werd geopend door de burgemeester, die het startsein gaf voor een ballonnen wedstrijd. Daarna is er anderhalve week gewerkt aan een circusproject. Dit project werd voor de kinderen afgesloten met een zeer geslaagde circusdag. Voor oud leerlingen en oud leerkrachten was er een reünie georganiseerd, die redelijk goed bezocht werd. Juf Marja is in november voor ontwikkelingswerk een week naar Gambia geweest. Zij kon een grote doos met brillen meenemen die de kinderen hadden ingezameld. In november deden we mee met de perenactie in samenwerking met het Clusius College. Alle kinderen kregen een peer mee naar huis. Juf Marloes is in december bevallen van een zoon. Haar werkzaamheden werden overgenomen door juf Astrid. In maart deden de groepen 7 en 8 mee aan de actie; wandelen voor water. Zij hebben 6 kilometer gewandeld met 6 liter water om zo te ervaren wat het voor kinderen in Afrika is om elke dag zo lang te moeten lopen voor water. Op 21, 22, en 23 april deed groep 8 voor het eerst mee aan de landelijke Centrale eindtoets. Voor het eerst waren de adviezen van de leerkrachten doorslaggevend voor de VO keuze. De resultaten van de eindtoets waren ter ondersteuning. In mei was er weer een prachtige voorstelling van de toneelgroep Gynander speult soo goot. Jong en oud genoten weer van deze groep van ouders en leerkrachten. Zij voerden met veel enthousiasme het toneelstuk de ijsprinses op.

7 Scheikundespektakel 2015 Woensdag 24 juni was er een fijne samenwerking tussen kinderen van het Jac. P. Thijsse College en de groepen 5 t/m 7 van de Sokkerwei. De kinderen van het Jac. P. Thijsse College lieten, in kleine groepjes, eenvoudige scheikundige / natuurkundige experimenten zien. Voor de kinderen van het Jac. P. Thijsse College was dit een maatschappelijke stage en voor onze kinderen een kennismaking met een exact vak. Het was een leerzame en gezellige ochtend. Laatste nieuws rond de formatie. Juf Ellen Dirkson gaat ons verlaten, omdat ze als gymdocent op één school wordt aangesteld. Juf Annemarie Beekman wordt onze nieuwe gymdocent op de woensdag. Juf Nel gaat na de vakantie werken op de Montessorischool in Castricum. Ze gaat les geven aan groep ½. Meester Niels gaat Onderwijskunde aan de Universiteit van Amsterdam studeren. We wensen Ellen, Nel en Niels heel veel plezier en succes toe in hun verdere carrière. Nieuwe schoolgids en ondersteuningsplan. Vanaf vandaag vindt u op de website de vernieuwde schoolgids en het ondersteuningsplan Sokkerwei TYPECURSUS OP SCHOOL. (Ingezonden brief) Na een succesvolle eerste ronde van de typecursus op de Sokkerwei, zal er ook in het najaar weer gestart worden met een nieuwe typecursus. De typecursus klassikaal combineert het beste van twee leermethodes. De persoonlijke begeleiding tijdens een klassikale les in combinatie met het online thuis oefenen in de Typetuin. Kinderen leren vanaf groep 6, in dertien weken tijd, om blind te typen met tien vingers. Acht lessen worden gegeven op school, daarnaast oefenen de kinderen thuis. De cursus wordt afgesloten met een officieel diploma. U kunt uw zoon of dochter voor de cursus aanmelden via de website of bellen naar Meer info kunt u vinden op De cursus vind plaats op woensdagmiddag van uur en start op woensdag 7 oktober De kosten voor de cursus zijn 110,00. Nog even voor alle duidelijkheid: als u zich gaat aanmelden moet u kiezen voor de optie klassikaal met begeleiding. Hier ziet u een bedrag staan van 170,00 staan. U mag gewoon kiezen voor deze optie. Bij het invullen komt u de vraag tegen of u een promotiecode heeft. Hier mag u Sokkerwei2015

8 invullen. Uiteindelijk zult u uitkomen bij het juiste bedrag van 110,-. Mocht de cursus vol zijn, in het voorjaar 2016 zal er een nieuwe cursus van start gaan. Met vriendelijke groet, Bianca Smit Gratis sporten in de zomervakantie! (Ingezonden brief) Sportservice Kennemerland organiseert in de zomervakantie weer gratis sportieve activiteiten voor kinderen uit groep 3 t/m 8. Er kan deel genomen worden aan een kinder bootcamp, freerunnen, een voetvolleytoernooi en een sportinstuif. De activiteiten worden gehouden in de eerste week van de vakantie en zijn gratis. Aanmelden is verplicht dit kan via de website: Hier zijn ook alle tijden en locaties te vinden. Duurzaamheidstip Plant een klimplant tegen de zuidgevel van uw huis, deze zorgt ervoor dat uw huis in de zomer koeler blijft. Dank u wel!! Dit was de laatste Uit de wei van het schooljaar Wij willen iedereen die dit jaar ons op de één of andere manier geholpen heeft op school hartelijk bedanken voor hun inzet. Ook bedanken we alle ouders voor het vertrouwen dat u ook dit jaar weer heeft gehad in het team van de Sokkerwei. Wij zien u graag weer terug op maandag 17 augustus. Namens het team wensen wij alle ouders en kinderen een hele fijne zomervakantie toe!