Welkom op jouw school!

Transcriptie

1 Welkom op jouw school! Informatie schooljaar

2 Welkom op jouw school! Welkom op het St-Gregorius College, een ondernemende school waar je je kansen kunt pakken. Nelson Mandela is een bekende man. Hij was de eerste zwarte president van Zuid- Afrika. Hij is een held omdat hij een gewone jongen was die besloot om niet weg te kijken en zijn kracht in te zetten voor verandering. In de aula van onze school in de Nobeldwarsstraat hangt een uitspraak van hem: Onderwijs is het krachtigste wapen om de wereld te veranderen. Op onze school staat dit iedere dag weer centraal. En daarmee sta jij centraal. We wensen je een mooie schooltijd en dat je die mag afsluiten met een fraai diploma mavo, havo of vwo! Namens alle medewerkers van de school, Nynke Gerritsma, rector 2

3 Schoolregels Op school leven we met zo n 1200 mensen samen. We willen een school zijn waar we voor elkaar zorgen. We willen het beste uit elkaar halen en jou zo goed mogelijk voorbereiden op de toekomst na school. We willen dat iedereen zich veilig voelt op school. Met elkaar dragen we ook zorg voor een schone en prettige leef- en werkomgeving. Op het St-Gregorius College gelden zes hoofdregels die de leidraad zijn voor ons handelen. Deze regels zijn: 1. Ik ben vriendelijk tegen en over anderen 2. Ik laat een ander uitpraten 3. Ik help mee problemen klein te houden 4. Ik denk en doe actief mee 5. Ik houd mijn omgeving schoon 6. Ik laat de ruimte netjes achter De gedragsverwachtingen Basisregel 1. Ik ga respectvol om met iedereen Gedragsverwachtingen voor de leerlingen Ik begroet de docent bij de deur aan het begin van de les. Teamafspraken/Afspraken voor OP en OOP Ik begroet de leerlingen bij de deur aan het begin van de les. Kernwaarde Respect Ik gebruik alleen mijn eigen spullen. Ik laat een ander uitpraten. Ik ga in gesprek met leerlingen wanneer ik onvrede proef. Ik laat een ander uitpraten. Ik ben vriendelijk tegen en over anderen, ook op social media. Ik ben vriendelijk tegen en over anderen, ook op social media. Ik behandel iedereen gelijk, ongeacht geslacht, geloofsovertuiging, huidskleur en/of seksuele voorkeur. Ik behandel iedereen gelijk, ongeacht geslacht, geloofsovertuiging, huidskleur en/of seksuele voorkeur. Ik laat het lokaal netjes achter. 2. Ik houd mij aan de afspraken In de aula / hal / op het plein mag ik eten en drinken (behalve chips, kauwgom en energydrank). In de les mag ik water drinken. Ik zet het huiswerk in magister en schrijf dit minimaal 5 minuten van te voren op het bord. Signalen van en over leerlingen noteer ik in Magister. Respect Ik laat mijn jas en pet buiten het lokaal. Ik meld het in Magister als een leerling zijn huiswerk en/ 3

4 Ik zet mijn telefoon op stil en laat deze in mijn tas. of spullen niet bij zich heeft (dit is geen reden tot verwijdering). Ik heb de spullen bij me die nodig zijn voor de les (inclusief een leesboek). Ik spreek leerlingen en collega s aan op hun gedrag op een vriendelijke manier. Ik lees tenminste 20 minuten in mijn leesboek tijdens een invaluur. Ik heb mijn benodigdheden voorafgaand aan de les in orde. Ik volg aanwijzingen van het personeel in één keer op. Ik ben aanwezig tijdens (team)vergaderingen. Ik overleg afwezigheid met de rector en mijn teamleider. 3. Ik draag bij aan een veilige school(omgevi ng) Ik gooi mijn afval in de afvalbak. Ik help mee problemen klein te houden. Ik houd mijn speeksel binnen. Ik loop met de fiets aan de hand op het plein. Ik zorg voor een prettige en positieve omgang met de buurtbewoners. Ik help anderen met het plaatsen van fietsen in de rekken. Ik houd rechts aan op de trap. Ik houd mij aan de stroomschema s binnen de school. Ik surveilleer tijdens de pauze volgens het surveillantenrooster. Ik help mee problemen klein te houden. Ik neem klachten van buurtbewoners serieus. Ik spreek leerlingen op een respectvolle manier aan op ongewenst gedrag middels de reactieprocedure. Ik bekrachtig gewenst gedrag door het geven van tokens, complimenten. Ik help leerlingen met het plaatsen van fietsen in de rekken. Veiligheid 4. Ik gedraag mij (professioneel ) Ik stel gerichte vragen over lesinhoud. Ik kijk in magister voor het huiswerk, maar wat in mijn eigen agenda staat is leidend. Ik houd rechts aan op de trap. Ik laat me aanspreken op mijn gedrag en spreek anderen rechtstreeks aan op hun gedrag. Ik controleer of leerlingen de stof hebben begrepen. Ontwikkeling Ik laat me aanspreken op mijn gedrag en spreek anderen rechtstreeks aan Ik begeleid groepsprocessen binnen mijn les. 4

5 op hun gedrag. Ik focus mij op de docent tijdens een instructie. Tijdens groepswerk focus ik mij op mijn eigen groepje en de opdracht. Ik geef het gewenste geluidsniveau aan. Ik denk en doe actief mee tijdens vergaderingen, buitenschoolse activiteiten, etc. Ik denk en doe actief mee tijdens de les, buitenschoolse activiteiten, etc. 5. Ik zorg voor een prettige schooltijd Ik houd mijn tafel, stoel, de muur, de werkplek, schoon. Ik gun de volgende bezoeker ook een schoon toilet. Ik laat het lokaal, de kleedkamer, de mediatheek, etc. aan het eind van de les netjes achter. Ik houd mijn tafel, stoel, de muur, de werkplek, schoon. Ik gun de volgende bezoeker ook een schoon toilet. Ik laat het lokaal, de kleedkamer, de mediatheek, etc. aan het eind van de les netjes achter. Ik geef anderen een compliment voor goed gedrag en deel tokens uit aan leerlingen. Betrokkenheid Ik kies bewust voor deze school en de leerlingen. Ik zorg dat mijn lessen aansluiten op de belevingswereld van onze leerlingen. Toetsen Je mag maximaal twee toetsen per dag hebben. Dit geldt voor alle toetsen (ook SO s), ook toetsen die geen voorbereiding vragen. De toetsen moeten minimaal een week voor de toets in Magister staan. Maatregelen: Soms is het nodig om in te grijpen als je je niet aan de regels houdt. Hieronder vind je de richtlijnen: - Chips en energydrank nemen we in en gooien we weg; - Ander eten op plekken waar dit niet mag: we vragen je om dit weg te stoppen; - Eten op plekken waar dit niet is toegestaan: je komt op de corveelijst bij de conciërge; - Huiswerk niet af, spullen vergeten: de docent noteert dit in magister. De volgende les moet het huiswerk af te zijn; - Wanneer je een toets tijdens een inhaaluur moet inhalen en je bent zonder gegronde reden afwezig, krijg je voor die toets een 1; 5

6 - Gebruik mobiel: waar dit niet is toegestaan wordt de telefoon ingenomen. Wanneer een leerling tijdens de les zonder toestemming een mobieltje gebruikt, wordt deze ingenomen. De docent brengt deze naar de pedagogisch medewerker. Bij de eerste keer inname krijg je je telefoon aan het eind van de lesdag terug. Bij een volgende keer wordt contact opgenomen met je ouders/verzorgers. Er wordt een passende maatregel genomen bij de derde en volgende keren. Magister en website Op onze website ( vind je het laatste nieuws over roosters, activiteiten, geslaagden, jaaragenda, etc. etc. Ook de schoolgids staat op de website. Hierin staat allerlei informatie voor je ouders. Via Magister volgen we jou en jij volgt de school via Magister! Je ouders hebben een inlogcode voor Magister, daarmee kunnen ze jou ook volgen. Veiligheid tijdens practica met branders Bij de practica van scheikunde, biologie en natuurkunde komt het voor dat de leerlingen werken met branders. Dat brengt risico's voor de veiligheid met zich mee. Elke leerling dient dan ook de veiligheidsregels die gelden in het vaklokaal te hanteren. Voor kleding geldt: - draag een goed gesloten labjas - draag lang haar in een staart indien er gewerkt wordt met de brander of open vuur - draag geen hoofddoek van lichtontvlambaar materiaal - stop dassen en/of punten van een hoofddoek weg in je kleren - draag een veiligheidsbril indien er gewerkt wordt met de brander, of gevaarlijke stoffen Het valt binnen de verantwoordelijkheid van de docent om te zorgen dat de leerling tijdig weet in welke les er een practicum met branders is. Het is verplicht om je aan de kledingvoorschriften te houden. Indien de betreffende leerling en /of de ouders niet akkoord gaan met het dragen van de juiste kledingvoorschriften wordt de leerling uitgesloten van deelname aan de betreffende practica. Als dit stelselmatig gebeurt, komt er een gesprek tussen leerling, ouders en teamleider. In de practicumlokalen is een reserve-veilige hoofddoek aanwezig. De docent bepaalt wanneer er een labjas moet worden gebruikt. Veiligheid tijdens lessen lichamelijke opvoeding De veiligheid in de lessen lichamelijke opvoeding heeft verschillende aspecten waar rekening mee gehouden moet worden: - de hoofddoek moet het zicht van de leerling nooit kunnen belemmeren. Bijvoorbeeld met het over de kop gaan moet de hoofddoek goed op de plaats blijven zitten waardoor de ogen vrij blijven voor oriëntatie en eigen veiligheid - de hoofddoek moet veilig zijn voor anderen binnen de les. Andere leerlingen moeten niet kunnen blijven haken aan de hoofddoek. Daarom wordt een sporthoofddoek geëist. Deze zit goed strak om het hoofd en heeft geen doek aan de voorkant bij de borst. Het is in verband met de hygiëne wenselijk om deze doek alleen bij gym te dragen. Mocht de leerling hoofdbedekking dragen die in de ogen van de docent niet veilig is voor de leerling zelf of anderen dan heeft die 6

7 desbetreffende docent het recht de leerling uit te sluiten van een LO onderdeel of van de les. De leerling blijft dan wel in de les aanwezig, maar doet andere taken. In de gymzalen is een reserve-sporthoofddoek aanwezig. Het dragen van een jurk of rok (ook met een lange broek eronder) is verboden tijdens de gymles. Sporten in een rok of jurk beperkt de bewegingsvrijheid van de leerling. Bijvoorbeeld bij turnonderdelen (handstand, ringzwaaien) en loopvormen (uitvalspas, stretchen van de beenspieren). Dit kan gevaar opleveren voor de leerling zelf en kan ook leiden tot het niet mee willen doen (handstand) en het ongemakkelijk voelen in de les. Zwemmen: alleen in zwemkleding (daaronder valt ook een burkini). Lestijden Standaard zijn er lessen van 50 minuten. Af en toe is er een 40-minutenrooster; dit wordt aangegeven in de jaaragenda. Programma 50-minuten 40-minuten aanloop les pauze aanloop les Pauze les Je bent welkom op school tot 16:00 uur (tenzij je het 9 e uur les hebt). Je bent te laat Je bent te laat. Tot 09:00 uur meld je je dan bij de conciërge, na 09:00 uur bij het opvanglokaal. Je krijgt een briefje mee en kunt de les ingaan. Bij 2 x te laat moet je je de volgende dag om 08:00 uur melden bij de conciërge. Als je meer dan 20 minuten te laat bent, mag je de les niet meer in en noteren we dat je spijbelt. Je moet dan een uur terugkomen. Je bent ziek Als je ziek bent, laat je je ouders vóór 08:20 uur naar school bellen. Als je tijdens de schooldag ziek wordt, meld je je in het opvanglokaal. De pedagogisch medewerker overlegt met je ouders of je naar huis gaat. Als je weer beter bent, neem je een briefje van je ouders mee en dit lever je in bij de pedagogisch medewerker. De Mediatheek is er voor jou! Ruime openingstijden, planken vol boeken, een informatiebalie, rustige studieplekken en een loungeplek voor het lezen van een boek. 7

8 Je kunt in de mediatheek terecht voor studieplekken, het huren van een kluis, computerplekken, leerlingenpasjes, toetsblokken, uittreksels, recensies, naslagwerk, kopiëren en luistermateriaal voor examens. Naast een groot assortiment Nederlandse, Engelse, Franse en Duitse romans en jeugdboeken, bestaat de collectie uit cd s en dvd s. Openingstijden Maandag t/m vrijdag: 08:30 tot 16:00 uur, donderdag: eerste uur gesloten. In de 1 e pauze is de mediatheek gesloten. Wijzigingen in de openingstijden staan op het publicatiebord in de hal. Aandachtspunten Download je Aura Library App op je mobiel of neem je leerlingpas mee als je iets moet betalen. Je mag niet eten of drinken in de mediatheek. Het gebruik van je eigen geluidsdrager via oortjes om in rust te kunnen studeren mag, mits de overige leerlingen en medewerkers hier geen last van hebben. Mobiel bellen en jassen zijn niet toegestaan. Met de Aura Library App kun je: - je telefoon als lenerspas gebruiken door de ingebouwde streepjescode - zoeken in de catalogus van de schoolmediatheek - zien welke materialen je geleend hebt - zien wanneer je ze uiterlijk moet inleveren - zien hoeveel boete je hebt - je materiaal online verlengen - een berichtje krijgen wanneer een gereserveerd boek voor je klaarligt - zien welke titels je in het verleden hebt geleend - materiaal reserveren - themalijsten bekijken - recensies schrijven en lezen - aanwezigheid van items zien - zien welke reserveringen je hebt Leerlingpas Bij verlies of storingen: meldt dit meteen bij de balie. Een nieuwe pas kost 15, -. Uitleenprocedure Lenen kun je met je eigen leerlingpas of met de Aura Library App op je mobiele telefoon voor een termijn van drie weken. Je mag een boek maximaal twee keer verlengen, mits het niet gereserveerd is. De boete bedraagt 0,10 per schooldag. Weekenden en schoolvakanties rekenen we niet mee. Heb je een boete openstaan, dan moet je die eerst betalen voordat je nieuw materiaal mag lenen. Voor vermist of zwaar beschadigd materiaal brengen we de aanschafprijs en 5,- administratiekosten in rekening. Het schrijven in boeken is verboden. De leerling die het boek als laatste geleend heeft, is verantwoordelijk voor als er in een boek geschreven is. Controleer het boek daarom vooraf. 8

9 Computergebruik Meld je eerst aan met je leerlingpas of de Aura Library App bij de balie. Als je een computer gebruikt, verklaar je dat je akkoord gaat met het pc-protocol. Je krijgt een herinnering hiervan bij het inloggen. Van verkeerd gebruik van de computer of internet wordt melding gemaakt bij je teamleider. Databases Mediatheek Aura Online Catalogus met alle beschikbaar materiaal. De digitale krantenbank met artikelen uit de landelijke dag- en weekbladen. De uittrekselbank met uittreksels van Nederlandstalige en buitenlandse literatuur. LiteRom met auteursinterviews en artikelen. Printen, kopiëren, inbinden Een printje of kopietje kost 0,05. Je werkstuk laten inbinden kost 0,50. Voor printen en kopiëren gebruik je je schoolpas. Tot slot Regelmatig werken veel leerlingen tegelijkertijd in de mediatheek. Dat kan alleen als iedereen zich aan de normale omgangsvormen houdt. Laten we met z n allen de sfeer gezellig houden en ervoor zorgen dat iedereen in rust aan het werk kan blijven. 9