AFSPRAKENNOTA. Heiveld 61, 1745 Opwijk 0472/ Heiveld 17, 1745 Opwijk 052/

Transcriptie

1 AFSPRAKENNOTA Met Optimale Zorg en Aandacht voor Ieder Kind Heiveld 61, 1745 Opwijk 0472/ Heiveld 17, 1745 Opwijk 052/ /20

2 Inhoud Afhalen en brengen van de kinderen Afwezigheden leerplichtcontrole BLIO Centrum voor leerlingenbegeleiding (CLB) Contact / naam / adres Getuigschrift basisonderwijs Godsdienstkeuze - zedenleer - vrijstelling GON Groepsindeling Huistaken Inschrijving van de leerling Kinderopvang Kinesitherapeut Klassenraad Kosten op school Leefregels voor leerlingen Leerlingenraad Leerlingenvervoer Leerplannen Leerplicht en toelatingsvoorwaarden Logopedist Medicatie op school, EHBO Onderwijs aan huis Onderwijsaanbod (leergebieden) - Leerplannen Onderwijsinspectie van de Vlaamse Gemeenschap Openstellen van de school - organisatie van de schooluren Oudercontact Ouderlijk gezag in onderwijsaangelegenheden Oudervereniging Ouders en leefregels Orthopedagoog Pedagogisch project Pedagogische begeleiding Personeel Problemen op school Rapport Regelmatige leerling Revalidatie tijdens de lesuren Scholengemeenschap Schoolagenda Schoolbestuur Schoolraad Schoolstructuur Schoolveranderen Schoolverzekering Speelleerklas 2/20

3 Te laat komen - vroeger vertrekken Toezichten en kinderopvang Verjaardagen Verkeer en veiligheid Verloren voorwerpen verzekering Voorzieningen op klasniveau: Voorzieningen op schoolniveau Zedenleer Zorg op school Zwemmen Afhalen en brengen van de kinderen De meeste kinderen komen met de bus. Elke wijziging wordt schriftelijk meegedeeld. Zie busreglement. Ouders die hun kinderen zelf naar school brengen, begeleiden de kinderen tot aan de schoolpoort. Ouders kunnen enkel in uitzonderlijke gevallen en met toestemming van de directeur, hun kind begeleiden tot in het klaslokaal. Ouders die hun kinderen op school afhalen, komen tot aan de schoolpoort en wachten op de stoep. Zij respecteren de privacy van de buren. De kinderen die worden afgehaald, kunnen nooit zonder begeleiding van de ouders de speelplaats verlaten (en bv. alleen naar de parkeerplaats gaan), tenzij de ouders een document hebben ondertekend dat hun kind zelfstandig naar huis mag. Ouders die hun kinderen door andere personen aan school laten afhalen, delen op voorhand schriftelijk aan de directeur mee wie het kind mag afhalen. Kinderen die niet om 15u45 (12u 15 op woensdag) zijn afgehaald, gaan naar Buitenschoolse opvang t Sloeberke, Schoolstraat,85 te 1745 Opwijk tel 052/ De schoolingang moet steeds worden vrijgehouden. Afwezigheden leerplichtcontrole Zie schoolreglement hoofdstuk 3. Zie klasagenda achteraan: voor ziekte (van één dag) gebruik je het ziekteattest uit je klasagenda of een doktersattest, voor een andere afwezigheid schrijf je zelf een briefje. BLIO De BLIO, bijzondere leermeester individuele opvoeding, zorgt voor remediëring bij taal- en rekenproblemen en individuele ondersteuning van leerlingen voor een beperkte periode. De BLIO is ook coördinator van een type, zorgt voor onthaal en toetsing van de nieuwe leerlingen en stelt de groepen voor taal en wiskunde samen. De BLIO zorgt tevens voor overleg met de ortho en het CLB, evenals met de zorgcoördinatoren van de scholengemeenschap. Centrum voor leerlingenbegeleiding (CLB) Het CLB biedt informatie en begeleiding i.v.m. de opvoeding van je kind. We werken samen om je kind zich goed te laten voelen, zodat het zich in de beste omstandigheden kan ontwikkelen doorheen zijn/haar schoolloopbaan. We werken samen met het CLB Noordwest-Brabant, Weverstraat 1A 1730 Asse 02/ Je kan de CLB-medewerkers Patricia Goethals of Gilberte Elskens contacteren. Een van beiden is regelmatig dinsdag en/of donderdag aanwezig op school. Ook het medisch schooltoezicht (MST) hoort bij het CLB. Het MST zorgt voor de preventieve gezondheidszorg van uw kinderen. Zij zorgen voor controle-onderzoeken, inentingen en de opvolging van luizencontroles. Ann Guldentops is de verpleegster. Haar telefoonnr. is 02/ /20

4 Contact / naam / adres MOZA-IK (Met Optimale Zorg en Aandacht voor Ieder Kind) Heiveld Opwijk Tel 052/ Fax: 052/ info@moza-ik.be Getuigschrift basisonderwijs Zie schoolreglement hoofdstuk 7 Godsdienstkeuze - zedenleer - vrijstelling Bij de eerste inschrijving van een leerplichtig kind bepalen de ouders via het keuzeformulier of hun kind een cursus in één van de erkende godsdiensten of een cursus in de niet-confessionele zedenleer volgt. Bij het begin van elk nieuw schooljaar kan deze keuze wijzigen. Indien de ouders deze keuze willen wijzigen vragen ze een formulier op het secretariaat en bezorgen dit binnen de eerste schoolweek van september. GON (Geïntegreerd onderwijs) Onze GON-leerkrachten zorgen voor ondersteuning van kinderen en hun leerkracht in het gewoon onderwijs (lager, kleuter en secundair). Zij begeleiden de kinderen van alle types die recht hebben op GON meestal 2u per week gedurende één of twee schooljaren. Groepsindeling De kinderen worden ingedeeld in groepen van type 1, type 8 (in principe volgens het CLB-attest) en kinderen met ASS-diagnose. Vervolgens worden groepen gevormd op basis van het niveau voor Nederlands. Het niveau voor begrijpend lezen is hiervoor bepalend. Bij de indeling in groepen wordt er ook rekening gehouden met de leeftijd van de leerling, het functioneren in groep en sociaal-emotioneel functioneren. Voor wiskunde worden er rekengroepen gevormd volgens rekenniveau. De uren wiskunde lopen gelijk, zodat de kinderen kunnen wisselen van groep om in een homogene (deel)groep wiskunde te krijgen. Groepen kunnen ook nog verder worden opgesplitst bvb. voor niveaulezen. Volgende testings worden gebruikt: Technisch lezen met AVI-niveaubepaling: 1 Brus en 1 30 LVS (Leerlingvolgsysteem van Dudal) Begrijpend lezen: Bel 0, Bel 1 en VLOT (Volgsysteem Lager Onderwijs Taalvaardigheid) Spelling: LVS van Dudal In T1 wordt minder aandacht besteed aan spelling. In T8 is een basiskennis van de regels noodzakelijk voor de overgang naar het gewoon beroepsonderwijs. Taalbeschouwing Wij hebben gekozen om zelf een toetsenpakket te ontwikkelen aangepast aan het tempo en verwerkingsniveau van onze leerlingen. Wiskunde Wij hebben gekozen om zelf een toetsenpakket te ontwikkelen aangepast aan het tempo en verwerkingsniveau van onze leerlingen. Voor de schoolverlaters nemen we wel de rekentesten LVS van Dudal af om een duidelijker beeld te hebben van het rekenniveau van de leerling en om hem gepast door te kunnen verwijzen naar het secundair onderwijs. Voor de speelleerklas worden de lees-, leer- en rekenvoorwaarden afgenomen. De BLIO, bijzondere leermeester individuele opvoeding en ook coördinator van een type, zorgt voor 4/20

5 remediëring en individuele ondersteuning van leerlingen voor een beperkte periode. De logopedist en de kinésitherapeut zorgen voor individuele of groepstherapie tijdens de lessen. De logo doet dit voor taal, de kiné voor grove en fijne motoriek en ruimtelijk inzicht. De orthopedagoog is coördinator van de autigroepen en zorgt mee voor sociaal-emotioneel welbevinden. Huistaken Zie schoolreglement artikel 16 De huistaken staan in de schoolagenda en zijn beperkt tot ongeveer 10 minuten. Enkel op woensdag is er geen huistaak. Zij zijn een inoefening van wat de kinderen hebben geleerd. Wie zijn huiswerk niet maakt krijgt eventueel een bijkomende taak. Ook de lessen worden in de schoolagenda vermeld. Beginnende lezers moeten dagelijks oefenen. Alleen op die manier kunnen zij vlot leren lezen. Inschrijving van de leerling In het schoolreglement hoofdstuk 2 bevindt zich de procedure van inschrijving. Je kunt je kind inschrijven op onze school: - op de opendeurdag - op de schooldagen na afspraak - tijdens de vakantie vanaf 20 augustus of na afspraak. De inschrijving gebeurt aan de hand van de SIS-kaart, het attest en het inschrijvingsverslag. Bij ontstentenis van de SIS-kaart volstaat ook één van volgende documenten: - een uittreksel uit de geboorteakte; - het trouwboekje van de ouders; - de identiteitskaart van het kind; - het bewijs van inschrijving in het vreemdelingenregister; - de reispas voor vreemdelingen. Bij de eerste inschrijving ontvangen de ouders deze brochure (informatie en schoolreglement) en het inschrijvingsregister en andere documenten. Kinderopvang t Sloeberke, Schoolstraat 85, 1745 Opwijk. 052/ Hier kan men terecht voor voor- en naschoolse opvang vanaf 7u tot 18u30 en ook tijdens vakanties, op vrije dagen en pedagogische studiedagen. Kinderen die aan de schoolpoort niet tijdig worden afgehaald gaan eveneens naar de kinderopvang. Het tarief is gebonden aan de normen van Kind en Gezin. Kinesitherapeut De kinésitherapeut ondersteunt de kinderen voor grove en fijne motoriek en fietsbehendigheid. Aanvankelijk schrijven en een correcte houding zijn prioriteiten. Dit kan zowel individueel als in groep, in en uit de klas. Klassenraad De klassenraad is een team van personeelsleden (eventueel aangevuld met externe deskundigen) dat onder leiding van de directeur, de blio of de ortho, samen de verantwoordelijkheid draagt voor de begeleiding van en het onderwijs aan een bepaalde leerlingengroep of een individuele leerling. Ouders kunnen adviezen of uitspraken van de klassenraad krijgen. Indien nodig worden zij hierop uitgenodigd. De klastitularis is in de eerste plaats verantwoordelijk voor zijn of haar leerlingen. Kosten op school De volgende overzichten zijn besproken en goedgekeurd op de schoolraad en zijn goedgekeurd door het schoolbestuur. 5/20

6 1. De school stelt volgende materialen gratis te beschikking per kind: Een balpen en een potlood Handboeken, schriften, werkboeken en -blaadjes, mappen, fotokopieën, Klasagenda en huiswerkmap 2. De school stelt volgende materialen gratis ter beschikking per groep: Bewegingsmateriaal Constructiemateriaal ICT-materiaal en software Kinderliteratuur Knutselmateriaal Leer- en ontwikkelingsmateriaal Meetmateriaal Multimediamateriaal Muziekinstrumenten Tekengerief en passer Atlas, kaarten en kompas Woordenboeken en zakrekenmachines 3. De school vraagt een vaste bijdrage van 6,00 per maand voor alle buitenschoolse activiteiten: wekelijks zwemmen, 2x ijsschaatsen, 1x rolschaatsen, 1 bioscoopbezoek, min. 2 tonelen, de sportdag en alle klasuitstappen. Dit kost gemiddeld meer dan 150,00 per leerling. Er kan dus geen geld worden teruggevorderd als iemand een activiteit niet mee doet. 4. De school organiseert jaarlijks 3 daagse openluchtklassen voor iedereen van woensdag tot en met vrijdag, de week na de Paasvakantie. De kostprijs bedraagt 90,00 De school zorgt na deelname voor het attest voor de mutualiteit om een tussenkomst te bekomen tussen de 15,00 en de 25,00. De school organiseert een wafelenverkoop, waarbij elk kind, volgens eigen inspanning, de bijdrage kan verminderen, ja zelfs tot nul herleiden. De bijdrage van de ouders kan maximaal 360,00 bedragen voor de volledige schoolloopbaan lager onderwijs. 5. De school verwacht dat de leerlingen over volgende zaken beschikken en deze ook gebruiken. De basisuitrusting valt ten laste van de ouders. T-shirt met schoollogo en turnbroekje: op school verkrijgbaar voor 10,00 per stuk en turnzak ( 1,00) Turnpantoffels Zwempak of zwembroek, badmuts en handdoek Boekentas en pennenzak. 6. Bij betalingsmoeilijkheden vraag je een onderhoud aan met de directie of het secretariaat. Wie problemen heeft kan dit laten weten. Samen zoeken wij naar een gepaste oplossing, ook voor de openluchtklassen. Anders riskeer je bij herhaalde aanmaningen 1,00 extra te moeten betalen. 7. De schooltoelage kan je aanvragen via Meer vragen: communicatie.studietoelagen@vlaanderen.be. U kan de formulieren ook via de school bekomen. Voor verdere inlichtingen kan u zich steeds wenden tot het secretariaat. 6/20

7 Leefregels voor leerlingen 1.1 Ik en mijn houding Ik heb respect voor anderen. Ik vecht niet en maak geen ruzie. Ik scheld niemand uit en gebruik geen bijnamen. Ik heb eerbied voor het bezit van anderen. Ik pest niemand en zet ook anderen niet aan tot pesten. Ik schrijf netjes en verzorg mijn schriften. Ik geef thuis onmiddellijk alle brieven en nota's van de school af. In de eetzaal ben ik rustig en heb ik goede tafelmanieren. Ik luister steeds naar de aanwijzingen van de leraar of de begeleider. 1.2 Ik, gezondheid en hygiëne Mijn kledij, schoeisel en haartooi zijn verzorgd en hygiënisch. Na bezoek aan het toilet spoel ik door en was ik mijn handen. Ik hou de toiletten netjes. In de turnles draag ik de voorgeschreven turnkledij. Ik neem mijn turnkledij regelmatig mee naar huis om te wassen. Ik breng liefst gezonde versnaperingen mee. Chips en kauwgom zijn verboden, evenas frisdranken en sportdrankjes. Woensdag is fruitdag. Als ik dorst heb, vraag ik water aan de groepsleraar. De eerste maandag van de maand is het waterdag. Er mag dan alleen water gedronken worden. 1.3 Ik en zorg voor het milieu Ik zorg mee voor een nette school. Ik breng geen drankjes mee in blik en ik gebruik ook geen aluminiumfolie. Ik sorteer het afval en gooi het in de juiste afvalbak of container. Ik draag zorg voor het groen op de speelplaats. 1.4 Ik en mijn taalgebruik Op school spreek ik steeds Algemeen Nederlands. Volwassenen spreek ik aan met meneer of mevrouw. De leraren noem ik "meester" of "juffrouw" en de directeur spreek ik aan met "meneer Ludwig 1.5 Ik en schooltaken Ik maak mijn huiswerk en leer mijn lessen Wanneer ik dat niet heb kunnen doen, verwittig ik de leraar. Dit kan op volgende wijze: - door een nota van mijn ouders in mijn agenda; - door een briefje van mijn ouders. Ik vul elke dag mijn agenda in en laat hem wekelijks (dagelijks) tekenen door één van mijn ouders. Wanneer ik om gezondheidsredenen niet mag zwemmen of turnen breng ik een attest van de dokter mee naar school. 1.6 Ik en mijn materiaal Ik draag zorg voor mijn kledij en mijn schoolgerei en dat van anderen. In mijn boekentas zit alles netjes bij elkaar en steekt enkel het nodige. Ik zorg ervoor dat ik altijd het nodige schoolgerei mee heb, ook voor het zwemmen en de turnles. Mijn boekentas staat op de aangeduide plaats. Mijn fiets staat netjes in de fietsenstalling. Ik bezorg verloren voorwerpen aan de groepsleraar. Als ik iets opzettelijk stuk maak moet ik hiervoor betalen. 7/20

8 1.7 Ik en spelen Ik speel sportief en sluit niemand uit. Ik breng geen speelgoed mee naar school dat gevaarlijk is en/of geweld uitlokt. In de klassen, gangen en toiletruimtes speel ik niet. Bij mijn aankomst op school ga ik onmiddellijk op de speelplaats en blijf er tot het belsignaal gaat. Bij het eerste belsignaal stop ik het spel en ga rustig in de rij staan. Bij het 2 e belsignaal sta ik stil en zwijg ik. 2 Veiligheid en verkeer 2.1 Ik en toezicht Ik kom 's morgens niet vroeger dan 8u15 op de speelplaats. Ik verlaat de eetzaal, de klas of de speelplaats niet zonder de toestemming. 's Middags of 's avonds ga ik in de passende rij staan of wacht ik op de speelplaats tot mijn ouders of het IBO me komen afhalen. Ben ik 15 minuten na de laatste lestijd nog op de speelplaats dan ga ik mee naar de opvang. 2.2 Ik en het verkeer Ik neem steeds de veiligste schoolroute Ik respecteer de verkeersreglementen. Ik ben uiterst voorzichtig op de openbare weg. Ik zorg ervoor dat mijn fiets technisch in orde is. Wanneer ik de schoolbus gebruik respecteer ik de busregels (schoolreglement hoofdstuk 24) - stap ik direct op, ga zitten en doe mijn gordel om; - pas nadat de bus stilstaat, sta ik recht om af te stappen; - bij het uitstappen, wacht ik tot de bus weg is om voorzichtig de straat over te steken. 2.3 Ik en veiligheid Ik plaats niets voor nooduitgangen en versper geen gangen, trappen en in- of uitgangen. Ik ga rustig, stil en ordelijk van en naar de klassen en op de trappen. Ik loop niet rond zonder toestemming. Ik raak geen elektrische toestellen aan zonder toestemming. Ik raak geen onderhoudsproducten aan. Als ik geneesmiddelen moet innemen, geef ik die 's morgens aan de leraar. 2.4 Wat te doen bij ongeval waarbij een kind van onze school betrokken is? Ik verwittig onmiddellijk een volwassene. Ik vertel: - waar het ongeval gebeurd is; - wat er gebeurd is; - wie erbij betrokken is. 2.5 Wat te doen bij brand? Brand meld ik onmiddellijk aan de juf of meester. Bij brandalarm blijf ik bij de juf of meester en ik volg zijn of haar instructies: - ik verlaat rustig de lokalen via de uitgangen die we bij de oefening gebruikten; - ik laat al mijn materiaal en kleren achter; - ik verzamel op de aangeduide en ingeoefende plaatsen. 3 Ik en het schoolreglement 3.1 Wat als ik de afspraken niet naleef? Ik krijg een mondelinge opmerking. Ik krijg een schriftelijke opmerking in mijn agenda die mijn ouders ondertekenen. Ik krijg een straf. 8/20

9 Ik word naar de directeur gestuurd. Ik krijg een strafkaart (op de speelplaats of in de refter). Na 3 strafkaarten blijf ik een hele dag binnen tijdens de speeltijden en schrijf ik straf. Vanaf de 4 e strafkaart geldt hetzelfde en schrijf ik ook straf tijdens de volgende plezante activiteit. De leraar en of de directeur nemen contact op met mijn ouders en bespreken mijn gedrag. Ik word een tijdje afgezonderd. Indien ik de afspraken meermaals niet naleef, kan de directeur een tuchtprocedure starten. 3.2 Wat als de leraar zich vergist? Ik vraag beleefd aan de leraar of het mogelijk is dat hij zich vergist heeft. Ik bespreek het voorval met de leraar, liefst onmiddellijk of tijdens de daaropvolgende speeltijd. Indien de leraar er niet met mij over wil praten, vraag ik de directeur naar mijn zienswijze te luisteren. Hij zal dan na een gesprek met mij en de leraar een besluit treffen. Leerlingenraad zie Schoolreglement artikel 31 2 leerlingen per groep van de hoogste groepen worden in t begin van het schooljaar verkozen. Zij vergaderen tijdens de middag onder begeleiding van een leerkracht die het verslag maakt. Leerlingenvervoer Zie schoolreglement hoofdstuk 24 Je hebt recht op gratis leerlingenvervoer als je inschrijft in de dichtst bijzijnde school van het net van jouw keuze. Hierover beslist het departement onderwijs. De lijst van de bussen, hun begeleiders en telefoonnummers vind je in bijlage. In principe geldt één op- en afstapadres. Uitzonderingen zijn mogelijk. Wijzigingen dienen steeds schriftelijk te worden meegedeeld. De kinderen worden op verzamelpunten dicht bij huis opgehaald en afgezet. Soms is dat ook voor de deur. In geval van ziekte verwittig je de busbegeleidster dat ze je niet moet komen ophalen. Op de bus is er begeleiding voorzien. De begeleider staat in voor de veiligheid van de kinderen van bij het instappen tot bij het uitstappen. De begeleider blijft op de bus. De ouders dragen de volledige verantwoordelijkheid tot het kind 's morgens is opgestapt en zodra het kind is uitgestapt. Kinderen waarvan de ouders hen niet opwachten aan de afstapplaats worden terug meegenomen naar school en worden naar de kinderopvang t Sloeberke gebracht, tenzij de ouders bij ondertekende verklaring meedelen dat hun kind alleen van de bushalte naar huis mag gaan. Leerplannen Wij volgen de leerplannen van OVSG (Onderwijs Vereniging van Steden en Gemeenten) Zie ook onderwijsaanbod. Leerplicht en toelatingsvoorwaarden De leerlingen dienen in het bezit te zijn van een attest type 1 of 8, afgeleverd door een CLB of een UZ. Voor de autiklassen is een diagnose ASS nodig. Een kind is leerplichtig en wordt toegelaten tot het buitengewoon lager onderwijs vanaf één september van het kalenderjaar waarin het de leeftijd van zes jaar bereikt. Ouders zijn verplicht ervoor te zorgen dat hun leerplichtig kind daadwerkelijk onderwijs volgt. De lln blijven in principe één jaar langer in het buitengewoon onderwijs, nl. het jaar waarin ze 13 worden. Logopedist De logopedist ondersteunt kinderen die het moeilijk hebben met alles wat met taal te maken heeft. Dit kan individueel of in groep, in en uit de klas. 9/20

10 Medicatie op school, EHBO zie schoolreglement hoofdstuk 7 Onderwijs aan huis Zie schoolreglement artikel 14 Onderwijsaanbod (leergebieden) - Leerplannen De ontwikkelingsdoelen uit het pedagogisch project worden geconcretiseerd, via het gebruik van de OVSG-leerplannen, in de leergebieden: - lichamelijke opvoeding; - muzische vorming; - taal (ook tweede taal); - wereldoriëntatie; - wiskundige initiatie en wiskunde; - leren leren; - sociale vaardigheden; - ICT Daarnaast omvat het onderwijsaanbod voor het lager onderwijs twee lestijden onderwijs in één van de erkende godsdiensten of in de niet-confessionele zedenleer. Onderwijsinspectie van de Vlaamse Gemeenschap zie Namen van de inspecteurs godsdienst en niet-confessionele zedenleer. Openstellen van de school - organisatie van de schooluren Lesurenregeling maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag - voormiddag: 8u45 tot 11u30 - namiddag: 12u45 tot 15u30 - Er is toezicht vanaf 8u15 tot 15u45 Lesurenregeling woensdag - voormiddag: 8u30 tot 12u05 - namiddag: vrij - Er is toezicht vanaf 8u15 tot 12u15. Vakantie en vrije dagen (schoolvakanties en facultatieve vrije dagen), ook pedagogische studiedagen: zie bijlage 1 Ortho De ortho helpt kinderen die het moeilijk hebben met sociaal-emotioneel welbevinden. Dit kan zowel in groep als individueel gebeuren, in en uit de klas. Oudercontact Het eerste oudercontact begin september geeft de ouders en de leerkrachten en paramedici de kans met elkaar kennis te maken, de werkwijze van de leerkracht en de paramedici te leren kennen en informatie uit te wisselen. Het is een gezamenlijk oudercontact. Op het individueel oudercontact van Kerstmis en het einde van het jaar wordt het rapport besproken. Ook kan met de andere leden van het schoolteam die uw kind begeleiden worden gesproken, evenals met het CLB. De ouders kunnen ook vragen om één van de leerkrachten te spreken op lesvrije momenten. Dit gebeurt best op afspraak. Zij kunnen ook worden gevraagd op klassenraden om samen het gedrag en de prestaties van hun kind te bespreken. Soms worden ook speciale info-avonden voor ouders georganiseerd. Dit kan door de school, de scholengemeenschap of een externe organisatie zijn, zowel in als buiten de school. 10/20

11 Ouderlijk gezag in onderwijsaangelegenheden zie wettelijke bepalingen. Bij afwijkingen wordt het vonnis aan de directeur bezorgd. Het forfaitair jaarbedrag voor extra kosten die op vraag van gescheiden ouders gemaakt worden (zoals bepaald in artikel 46 van het schoolreglement) is 10,00. Oudervereniging De school beschikt niet over een oudervereniging, wel over afgevaardigde ouders in de schoolraad. KOOGO (Koepel voor Ouderverenigingen van het Officieel Gesubsidieerd Onderwijs) Ravensteingalerij 27 bus Brussel Tel. (02) fax (02) Ouders en leefregels zie schoolreglement We vragen de ouders om de leefregels die voor de kinderen gelden ook zelf te respecteren en hun kind te stimuleren om de leefregels van de school na te leven. Van de ouders wordt verwacht dat zij vooral de afspraken rond taalgebruik (artikel45) en uiterlijk voorkomen (artikel 23) naleven. Pedagogisch project en 4 keer gewonnen zie Wij leggen de nadruk op 4 pijlers: gezondheid (welbevinden, gezonde voeding en sport), MOS (milieu), wereldburger en talenten. zie bijlage 4 Pedagogische begeleiding Het schoolbestuur en het personeel laten zich begeleiden door het Onderwijssecretariaat van de Steden en Gemeenten van de Vlaamse Gemeenschap (OVSG vzw) Luc Van Eylen en Chris Huygebaert, pedagogisch adviseurs, zijn de contactpersonen voor onze school. Personeel Onze leerkrachten geven graag alle informatie betreffende jullie kinderen voor of na de schooluren. Afspraken kunnen gemaakt worden via de directie. De lessen mogen niet gestoord worden. Personeelsleden: naam en eigen mailadres van de school. Zie bijlage 3 Problemen op school zie schoolreglement hoofdstuk 8 Rapport Zie schoolreglement artikel 17 Op het einde van elk trimester krijgen de kinderen een rapport mee. Voor de herfstvakantie krijgen zij een rapport enkel voor Nederlands en wiskunde. Het rapport van Kerstmis en het rapport van einde van het jaar wordt besproken op een oudercontact. Het rapport bevat de leerdoelen van de verschillende leergebieden met een evaluatie daarvan. Ook de houding wordt geëvalueerd. De kinderen kunnen bovendien zichzelf evalueren. Ouders kunnen er hun bedenkingen op kwijt. Zij ondertekenen het rapport en geven het onmiddellijk terug mee naar school. Regelmatige leerling Een leerplichtige leerling die ingeschreven is in onze school moet, behoudens gewettigde afwezigheid, aanwezig zijn in de school en deelnemen aan alle onderwijsactiviteiten die voor hem worden georganiseerd en waarvoor hij geen vrijstelling heeft. 11/20

12 Revalidatie tijdens de lesuren Dit is niet mogelijk. Indien nodig krijgt uw kind kiné, logo of ortho op school van een van onze personeelsleden. Scholengemeenschap De school behoort tot de scholengemeenschap BLOM met de schoolbesturen en de gemeentescholen van Buggenhout, Lebbeke, Opwijk en Merchtem Webadres: Voorzitter van het beheerscomité: Jo Vervliet Directeur met coördinerende opdracht: Jo Vervliet Schoolagenda Zie schoolreglement artikel 15 De leerlingen nemen hun agenda dagelijks mee naar huis. De groepsleraar en de ouders ondertekenen wekelijks de agenda. Sommige leerlingen hebben ook een heen en weerschriftje. Schoolbestuur Wij zijn een gemengde school voor buitengewoon lager onderwijs die behoort tot het officieel gesubsidieerd onderwijs. Schoolbestuur: Gemeentebestuur van Opwijk, Marktstraat, Opwijk 052/ Burgemeester:Lutgard Van Biesen-Van der Borght Schepen van Onderwijs: Anja Haverals Schoolraad De schoolraad heeft advies- en overlegbevoegdheid over een groot aantal onderwijsaangelegenheden. De schoolraad wordt om de vier jaar opnieuw samengesteld en vergadert minimaal driemaal per jaar in. Uit de schoolraden van de scholengemeenschap kiest men een afvaardiging voor het medezeggenschapscollege, dat de schoolraad op het niveau van de scholengemeenschap is. De directeur zetelt ambthalve met raadgevende stem in de schoolraad. De voorzitter bepaalt de agendapunten. De leden kunnen uiterlijk 10 kalenderdagen voor de vergadering een schriftelijke vraag stellen om een onderwerp aan de agenda toe te voegen. De samenstelling van de schoolraad vind je in bijlage 2 Schoolstructuur Het directie bepaalt autonoom de indeling in groepen. In het buitengewoon onderwijs worden de leerlingen in groepen ingedeeld per type en/of doelgroep en nadien op basis van hun taalniveau. Voor wiskunde worden aparte groepen gevormd. Hiervoor worden telkens op het einde van het schooljaar testen afgenomen. Dit gebeurt ook na inschrijving van nieuwe leerlingen. Schoolveranderen Schoolverandering kan steeds in de loop van het schooljaar. De nieuwe school verwittigt de oude school. De oude school zal aan de nieuwe school het aantal halve dagen met ongewettigde afwezigheid meedelen (lager). Schoolverandering van het gewoon naar het buitengewoon basisonderwijs kan zodra de school over een attest en een inschrijvingsverslag beschikt. Tijdens het schooljaar kan worden ingestapt telkens de 1 e maandag van de maand tot en met januari, vervolgens nog de maandag na de sportklassen en de 1 e maandag van mei. In geval van verhuis kan de eerstvolgende maandag worden ingestapt. 12/20

13 Schoolverzekering Alle leerlingen zijn verzekerd voor lichamelijke schade tijdens schoolactiviteiten en activiteiten in schoolverband, de weg van en naar school. LET OP: kleding, fietsen, e.d. vallen niet onder de schoolverzekering. Hiervoor moet u een beroep doen op de familiale verzekering. In geval van opzettelijke beschadigingen wordt de dader hiervoor verantwoordelijk gesteld. Dure voorwerpen zoals computerspellen, gsm, mp3, zijn niet toegelaten op school. Ze worden er dan ook niet gebruikt. De school heeft geen enkele verantwoordelijkheid bij beschadiging of diefstal. De GSM is totaal verboden. Bij een ongeval zorgt de school voor een ongevallenformulier dat u bij de arts laat invullen en aan de school terug bezorgt. U betaalt eerst alle kosten, gaat langs bij de ziekenkas voor een tussenkomst en bezorgt ons dit formulier. De school bezorgt alles aan de verzekering die u het resterende bedrag terug betaalt. Speelleerklas De speelleerklas kan een brugklas zijn tussen de 3 e kleuterklas en het 1 e studiejaar. In het begin spelen zij nog veel, maar het leren neemt steeds toe. De kinderen leren er de lees- en rekenvoorwaarden, leren een werkhouding aan te nemen, zich te concentreren en starten met lezen en rekenen van zodra ze er rijp voor zijn. Dit kan zijn na 1 januari, de krokus- of de paasvakantie. Dit gebeurt in groepjes, waarbij de logo en/of de BLIO ondersteunen. Op het einde van de speelleerklas geven wij u advies over een eventuele terugkeer naar de 1 e klas van het gewoon onderwijs. Kiest u terug voor het gewoon onderwijs, dan heeft uw kind gedurende een heel schooljaar recht op 2u GON-begeleiding van bij ons, op voorwaarde dat zij voor 1 oktober bij ons zijn gestart. Strafkaart Kinderen die zich niet ernstig misdragen krijgen een strafkaart via een sticker in de agenda. De ouders tekenen deze sticker. Te laat komen - vroeger vertrekken Zie schoolreglement artikel 9 Het is niet prettig dat kinderen te laat komen. Het klasgebeuren is dan volop bezig en het is voor hen dan ook moeilijk aan te sluiten bij de les. Wij vragen u dan ook uitdrukkelijk ervoor te zorgen dat de kinderen op tijd in de school zijn. Wie uitzonderlijk vroeger vertrekt heeft de toestemming van de directeur nodig. Indien kinderen toch te laat komen begeven ze zich zo spoedig mogelijk naar het secretariaat/directeur. Ze krijgen een formulier dat ze door de ouders laten invullen en de volgende schooldag aan de groepsleraar geven. Toezichten Vanaf 8u15 is er toezicht op school en dit tot 15u45, behalve op woensdag tot 12u15. Kinderen die niet tijdig worden afgehaald gaan naar de kinderopvang t Sloeberke Schoolstraat, Opwijk. 052/ Hier kan men ook terecht op vrije dagen en pedagogische studiedagen. Kinderen kunnen s middags zelfstandig naar huis gaan, mits de ouders hiervoor het formulier hebben ingevuld. Vakantie en vrije dagen Zie bijlage 1 Verjaardagen Wij streven naar een gezonde traktatie voor een verjaardag. Trakteren is fijn, maar niet verplicht. Verkeer en veiligheid De ouders bespreken met hun kinderen de veiligste schoolroute van thuis naar school en van school naar thuis. De school zorgt voor een fietspooling samen met de gemeentelijke basisschool. 13/20

14 De ouders zorgen ervoor dat kinderen, die met de fiets naar school komen, over een fiets beschikken die verkeerstechnisch in orde en veilig uitgerust is. Een fietsslot biedt extra veiligheid. Het is belangrijk dat ouders het goede voorbeeld geven en hun kinderen ondersteunen om de verkeersregels na te leven. Verloren voorwerpen De school is niet aansprakelijk voor diefstal of het verlies van persoonlijk materiaal van de kinderen (kledij, schoolgerei, fiets, juwelen,...). Indien een kind iets verloren heeft, kunnen de ouders steeds terecht bij de directeur om na te gaan of het materiaal zich bij de verloren voorwerpen bevindt. Verzekering zie schoolverzekering Voorzieningen op klasniveau: In alle klassen is een takenbord aanwezig om de leerlingen verantwoordelijkheid te geven. Ook op schoolniveau kunnen hier taken bij horen. Differentiatie, werken in niveaugroepen, contractwerk en of hoekenwerk,... horen bij het klasgebeuren Voorzieningen op schoolniveau Wij zijn flexibel om kinderen van groep of type te laten veranderen indien dit nodig blijkt na afspraak binnen de klassenraad. Soms kunnen kinderen op proef in een andere groep of type worden geplaatst. Wij vertrekken hierbij steeds van de belangen van het kind. Zedenleer zie godsdienstkeuze Zorg op school Zie groepsindeling, BLIO, kinesitherapeut, logopedist en orthopedagoog Zwemmen Zwemmen gebeurt wekelijks op dinsdag-, donderdag- of vrijdagnamiddag (zie mededelingen). Wie niet mee kan gaan zwemmen heeft een doktersbriefje nodig. Wie geen zwempak bij heeft leent dit op school en betaalt hiervoor 1,25 (gebruik en was) Bijlage 1 Vakantiedagen en vrije dagen Bijlage 2 Samenstelling van de Schoolraad Bijlage 3 Personeelsleden en hun mailadres Bijlage 4 Project Vier keer gewonnen 14/20

15 Bijlage1 Vrije dagen schooljaar Hervatting van de lessen dinsdag 1 september 2009 Vrije dagen tijdens het eerste trimester facultatieve verlofdag woensdag 30 september 2009 pedagogische studiedag vrijdag 2 oktober 2009 scholengemeenschap BLOM herfstvakantie van zaterdag 31 oktober tot zondag 8 november 2009 vrije dag woensdag 11 november 2009 pedagogische studiedag woensdag 2 december (onder voorbehoud) kerstvakantie van zaterdag 19 december 2009 tot zondag 3 januari 2010 Vrije dagen tijdens het tweede trimester facultatieve verlofdag woensdag 27 januari 2010 krokusvakantie van zaterdag 13 februari tot zondag 21 februari 2010 facultatieve verlofdag woensdag 10 maart 2010 Vrije dagen tijdens het derde trimester paasvakantie van zaterdag 3 april tot zondag 18 april 2010 facultatieve verlofdag woensdag 12 mei 2010 vrije dag donderdag 13 mei 2010 (O.-H.-Hemelvaart) vrije dag vrijdag 14 mei 2010 vrije dag maandag 24 mei 2010 (Pinkstermaandag) Tijdens vakanties, facultatieve verlofdagen en pedagogische studiedagen is er opvang mogelijk in de buitenschoolse kinderopvang. Ouders zijn verplicht één week op voorhand in te schrijven. Info en inschrijving IBO t Sloeberke: 052/ GSM 0478/ De lessen eindigen op woensdag 30 juni om 12u KAASFESTIJN op zaterdag 6 februari 2010 (weekend voor krokusvakantie) Namens het schoolteam, Ludwig Van den Broeck Directeur 15/20

16 Bijlage 2 Samenstelling schoolraad De directeur, Ludwig VAN DEN BROECK, met raadgevende stem. Voor de geleding personeel: Leen DE SMEDT, Nanovestraat 19, 1745 Opwijk Leen.desmedt@moza-ik.be Dora SNOECK, Mechelstraat 69, 1745 Opwijk dora.snoeck@moza-ik.be Frieda VERDOODT, Stationsstraat 40, 1745 Opwijk frieda.verdoodt@moza-ik.be Carina DE PROFT, Millenniumstraat 27, 1745 Opwijk Carina.deproft@moza-ik.be Voor de geleding ouders: Jos De Mulder (papa van Caro) Kalkestraat 49, 1745 Opwijk josdemulder@hotmail.com Sonja Bavin (mama van Jasper) Neerveldstraat 15, 1745 Opwijk sassake@hotmail.com Diego Vankerm (papa van Kaila) Lombardenveld 51, 1785 Merchtem Johan Larivière (vader Ben Lariviére) Hoppeveld 12, 1745 Opwijk larijo@mail.be Voor de geleding lokale gemeenschap: Paula Van Malderen, Nanovestraat 166, 1745 Opwijk paula.van.malderen@telenet.be Ghislaine Peytier, Peperstraat 26, 1785 Merchtem lschockaert@hotmail.com Vic Everaet, Schoolstraat 23, 1745 Opwijk victor.everaet@pandora.be Mia Van Avermaet, Edingsesteenweg 140, 1730 Asse Mia.vanavermaet@skynet.be Mogen wij u vragen dit te bekrachtigen. Met de hoop op uw begrip danken wij u bij voorbaat. Met vriendelijke groeten, Namens het schoolteam. Ludwig VAN DEN BROECK ludwig.vandenbroeck@moza-ik.be directeur 16/20

17 Bijlage 4 VIER KEER GEWONNEN Milieu, Eerlijke handel, Gezondheid, Talenten Reeds verschillende jaren is de school actief en vernieuwend op het vlak van milieu, eerlijke handel en gezondheid. Wij behaalden het MOS logo1 van de provincie Vlaams-Brabant in juni 2004.Vanaf schooljaar gaan wij voor één groot project gesteund op 3 peilers: milieu, eerlijke handel en gezondheid (opgesplitst in gezonde voeding en beweging). Via een bevraging lieten de ouders weten dat zij akkoord waren met onze visie. De kinderen en het personeel kozen hiervoor na informatie, bevragingen en enquêtes de naam Drie keer gewonnen. Zie hiervoor bij doelstellingen (onderaan). Absolute prioriteit (hoofddoelstelling) is dat de kinderen (met al hun problemen) zich in onze school voor buitengewoon onderwijs goed voelen, een gezonde geest in een gezond lichaam (mens sana in corpore sano) en dat hoort bij de peiler gezondheid. Voor elk van de peilers hebben wij heel wat acties op onze kerfstok, waarbij telkens het personeel, de ouders en de kinderen bij betrokken werden. Zo mochten de kinderen slogans ontwerpen tegen brik op school, de ouders kozen er de beste uit en wie nog brik meebracht zou een sticker in het agenda krijgen met de slogan op we hebben die nog niet moeten gebruiken. Vanaf september 2007 voegen wij ook talenten toe. Dit wordt de vierde peiler. Wat zijn de andere doelstellingen van het project? 1. afval voorkomen en wat rest sorteren (vroeger nadruk alleen op sorteren) en composteren. 2. drinkwater promoten (drinkbekers in de klas en drankfonteintjes) 3. gezonde dranken aanbieden in retourflessen oa.van de wereldwinkel 4. gezonde voeding promoten via warme maaltijden met verse producten en veel groenten, woensdag=fruitdag, gezond ontbijt en gezonde dranken 5. zoveel mogelijk sport en beweging aanbieden op school: muziek en dans op maandag en vrijdagmiddag en elke middag : middagsport, wekelijks zwemmen en tal van andere sportactiviteiten als schaatsen, rolschaatsen, sportklassen, rollebollen,. 6. de kinderen bewust maken van de wereld rondom ons via wereldburgerschap met ons foster-parents- of plankind, comeniusproject, producten van de wereldwinkel en tal van andere activiteiten. 7. Energieverbruik en waterverbruik onder controle houden o.a. met minimum en maximum thermometers en dikke truiendag, electronische doorspoeling, 8. Milieuvriendelijke producten aankopen: zowel wat poetsproducten, gelabelde meubels (hout) als gerecycleerd papier betreft 9. Papierverbruik beperken 10. Blik, brik, aluminiumfolie bannen. 11. Zwerfvuil opruimen 12. Tijdens de vakanties de stekkers uittrekken om het sluipverbruik tegen te gaan. Deel van frigo s leegmaken en uitschakelen. Concrete actiepunten: GEZONDHEID (voeding en sport en beweging) 17/20

18 Wekelijks 3 uur bewegingsopvoeding per groep (2uur zwemmen + 1 uur LO) Meewerken met de actie Schoolsport doe je niet alleen fitte school van SVS en BLOSO (niveau goud) 2x ijsschaatsten per jaar en 1x rolschaatsen 1xscholenveldloop Stimuleren van een evenwicht tussen sport en beweging en gezonde voeding -) Fitte School Sportieve speelplaats : iedere middag middagsport voor aantal klasgroepen in de sporthal mogelijkheid om deel te nemen aan sportieve speelplaatsspelen 9 gevarieerde speelkoffers met materiaal met uitleg in beurtrolsysteem Tornooien Middagsport(voetbal en dans) nieuwe speeltuin voor de kleinsten Fietsbehendigheid en Vlaamse fietsweek, uitstappen met de fiets Geïntegreerde werkperiode: 3-3 daagse sport- bos- zeeklas Onthaalweek 1 e week van het schooljaar 2 Sportdagen: in samenwerking met andere scholen binnen de eigen school Brevettenacties zowel voor zwemmen als atletiek Gezamenlijke traithlon met eindklassers Werkgroepen sport en beweging en gezondheid dranken- en tussendoortjesbeleid : gezond aanbod (water,(choco)melk gesteund door subsidies van de EU en fruitsapuit de wereldwinkel. gezonde traktatie bij verjaardagen wordt aangemoedigd waterbeleid: promoten van leidingwater r :drankfonteintjes op speelplaats en gratis leidingwater in de klas via plastieken bekers en waterkannen 1x per maand is er waterdag (1 e maandag van de maand,samen met de speelgoeddag). Er mag dan enkel water worden gedronken. 2x gezond ontbijt(1x gezamenlijk enlijk en 1x per klas) met de nodige lessen in klas en voedseldriehoek af en toe wordt gezonde voeding met de kinderen in de klas klaargemaakt (vb soep ) Snoep wordt ontraden Wij willen snoep niet echt verbieden, maar wel opvoedend werken. Snoep kan in beperkte mate, ook bij een verjaardag. In de klas kan het als klassikale beloning, maar zeker niet dagelijks. Chips en kauwgom zijn sowieso verboden. woensdag fruitdag: enkel fruit is die dag toegelaten. maaltijdenbeleid : gevarieerd aanbod van warme maaltijden met verse producten uit naburige school met grootkeuken; soep beschikbaar voor broodeters s middags leerlingen hebben voldoende maal tijd in een rustige omgeving 18/20

19 Alle frisdranken worden buiten de school gehouden. Wij hebben een kriebelteam : 6x per jaar worden alle kinderen gescreend op luizen; alles wordt in kaart gebracht en opgevolgd en ouders verwittigd en het CLB treedt bij hardnekkigheid in actie. Kinderen met een kwalijk geurtje, waarbij ouders geen actie ondernemen, worden gewassen en krijgen kleren van de school. Ook de kleren worden gewassen. Wij doen mee aan het MEGA- project in samenwerking met de politie: Mijn Eigen Goede Antwoord, leren neen zeggen tegen drugs en andere gevaren in de maatschappij. Opwijkse actie kom op tegen kanker (2 jaarlijks) Een doos vol gevoelens en Een gat in de haag Te regelen: Stappentellers voor kinderen die zwaarlijvig zijn tijdens de middagspeeltijd Concrete actiepunten: MILIEU Afval voorkomen: blik is verboden, brik wordt ontraden: leerlingen lingen bedachten slogans en ouders kiezen de beste slogans voor een stickeractie (plastieken flessen mag nog omwille van de hervulbaarheid, kruiken ontraden wij omwille van de hygiëne) Brooddozen zonder plastiek of aluminiumfolie Tussendoortjes: verpakkingen en van koekjes worden in de klas gesorteerd Sorteerbakken (restafval, PMD en groen) Mosmannen(leerlingen) controleren: 1 keer per maand beker voor best sorterende klas Wij werken op school enkel met hervulbare flessen Composthoop op school Inzamelen lege batterijen en lege cartridges Voedselresten gaan mee voor de dieren Info en educatie rond composteren Recto verso kopiëren of achterkant van het blad hergebruiken Energiebesparing met oa. PC elke dag uitschakelen Werken met minimum en maximum- themometers (ketel is vernieuwd) en zwoele bibberkaart Dikke truiendag: vervarming wordt één dag 2 C lager geschakeld Gemeenschappelijk busvervoer met alle Opwijkse scholen Uitsluitend gebruik van ecologische poetsmiddelen Bij aankoop van meubels moet het h hout aan het FSC- label voldoen Jaarlijkse zwerfvuilactie ism gemeentebestuur Plastieken bekers in de klas (drinkwater) en drinkfonteintjes Wij zorgen voor ingroening van de nieuwe school Uitsluitend gebruik van 100% gerecycleerd papier Achterkant van bedrukt papier wordt gebruikt als kladpapier 19/20

20 Drinkwaterfonteintjes Waterbesparing: urinoirs met electronische doorspoeling (april 2007) Nieuwe school sept 2008 : ingroening, hergebruik regenwater(20.000l) Concrete actiepunten: EERLIJKE HANDEL (WERELDBURGER) Wij steunen de wereldwinkel met aankoop van koffie, suiker, fruitsap en wijn (bij feesten). Promoten drinkwater :gratis water verkrijgbaar voor alle leerlingen in de klas en op de speelplaats. Wij blijven een PLAN- school en steunen één kind nl Alice Nayiga uit. School zonder racisme (in de breedste zin van het woord) wij hebben het logo) en tegen geweld. Ruzies worden in de klas onmiddellijk uitgepraat. Pesten wordt direct aangepakt Gezond ontbijt met o.a. producten van de wereldwinkel en weinig afval. Wij zijn een school zonder racisme in de breedste zin wan het woord Workshops als kennismaking met andere culturen (via subsidies) Schrijf- ze vrij- dag Comeniusproject Wereldburgerschap met subsidies (= samenwerking tussen de verschillende godsdiensten) Kleur bekennen (mundiale vorming) Concrete actiepunten: TALENTEN (vanaf september 2007) Wij gaan algemeen op zoek naar de talenten van ieder kind en dat in alle vakken. Tijdens het maandmoment worden kinderen die verjaren in de schijnwerper gezet. Tijdens speciale activiteiten trachten wij talenten van kinderen te benutten en aan anderen te laten zien. 20/20