Technische informatie m.b.t. OLYMPIA 18 - Alleen voor de JO08 en JO09 jeugd-

Transcriptie

1 Technische informatie m.b.t. 6 tegen 6 4 tegen 4 OLYMPIA 18 - Alleen voor de JO08 en JO09 jeugd- - (JO07-jeugd) - Technische commissie OLYMPIA 18

2 Wedstrijdinfo voor JO07 & JO08/JO09-pupillen Algemeen De wedstrijden moeten door de trainer eigenlijk beschouwd worden als een training. De coachmomenten zijn tijdens een wedstrijd waarschijnlijk vooral tactisch van aard (naar voren, terugkomen, sneller etc.), maar ook de techniek moet niet vergeten worden. Als trainer of leider moet men dus aandacht hebben voor het passen, dribbelen en het aannemen en het afwerken. Het plezier moet voorop staan, JO07 en JO08/JO09 spelers vinden winnen ook nog niet zo belangrijk. De begeleiding moet dit echter ook benadrukken dat winnen niet belangrijk is! Vanaf het seizoen zal er voor de JO08/JO09 6 tegen 6 worden gespeeld en voor de JO07 4 tegen 4 de speelwijze die de voorkeur heeft. Het streven is dat elk team minimaal 1 en maximaal 3 wissels heeft (voorkeur is 2 wissels zowel bij 4 tegen 4 als 6 tegen 6!). Bij JO07 en JO08) - spelers zal er vaak sprake zijn van het kluitjesvoetbal: waar de bal is, daar zijn de meeste spelers. Het coachen op uit elkaar gaan rennen! en verspreiden over het veld! als wij de bal hebben, heeft het meeste effect. Bij JO09 spelers zie je al iets meer structuur/formatie ontstaan. Het plezier moet voorop staan. JO08/JO09 - spelers vinden winnen niet belangrijk, tenzij de begeleiding hierop aanstuurt. Nogmaals hier ligt dus een belangrijke rol voor de begeleiding! Eigenlijk is de hele speelwijze van de JO08/JO09-jeugd terug te brengen tot vier kernbegrippen: Pingelen :Hoe kan de bal beschermd worden tegen afpakkers? Lummelen :Hoe kan voetballend de bal langs een tegenstander naar een medespeler worden gespeeld? Mikken :Hoe kan voetballend een doel worden geraakt? Scoren :Hoe kan voetballend de bal langs de keeper in een doel worden gespeeld? Taken / functies en systeem 6-tal Vanaf het seizoen zullen de JO08/JO09 pupillen 6 tegen 6 spelen deze afmetingen zullen zijn op een kwart veld 30x42,5 m. Waardoor de spelertjes vaak aan de bal komen en er veel scoringsmogelijkheden zijn, wat de beleving bevorderd. Een wedstrijd bij de JO08/JO09 duurt twee keer 20 minuten. Het opdragen van taken aan deze jeugdige voetballers moet heel voorzichtig gebeuren, laat ze vooral hun eigen mogelijkheden en onmogelijkheden ontdekken. Het plezier in het spel staat daarbij voorop. Pas wanneer opgemerkt wordt dat de spelertjes toe zijn aan meer in teamverband te spelen (met de daarbij behorende afspraken), kan daar langzaam mee begonnen worden. Ingewikkelde tactische vondsten zijn niet gewenst, de ontwikkeling van de spelers en het plezier in het spel moeten voorop staan. Bij de hoogste JO08/JO09 teams dient te worden gecoacht vanaf de zijkant van het veld en komt de leider niet in het veld. Waar de leider staat kan namelijk niet worden gevoetbald. Het verdient de voorkeur om vanaf beide zijkanten te coachen. In de JO08/JO09-pupillen dient gestimuleerd te worden dat spelers op alle posities spelen. De speler bepaalt dus zijn eigen ontwikkeling en niet de trainer. Een groot verschil tussen JO08/JO09 en JO10/JO11 pupillen is dat de JO10/JO11 pupillen steeds taak bewuster gaan worden over hun positie in het veld. In de JO08/JO09 zwerven de kinderen nog heel erg veel over het veld (is absoluut niet erg!) dit veranderd bij de JO10/JO11 pupillen. Bij een zestal zijn er meerdere mogelijkheden om een formatie neer te zetten. Bij een tweetal en viertal zijn hier minder opties voor. Standaard wordt gespeeld in een of formatie (6-tal).

3 Enkele aandachtspunten bij n wedstrijd van 6 tegen 6 (JO08/JO09, seizoen 17/18 en JO10, seizoen ), waar de begeleiding soms op kan letten/coachen: De keeper moet niet op de doellijn gaan staan maar verder van zijn eigen doel durven te staan als de bal vóór is. De keeper en achterhoede moeten opbouwen als de tegenstander dat toelaat (zeker bij de JO10 jeugd) De verdedigers moeten over de denkbeeldige middenlijn heen durven. Niemand staat én blijft alleen maar achter, zo gauw als de bal voorin is te vinden. Er mag best gepingeld worden. JO08/JO09-spelers zijn nog heel individueel gericht, maar ook JO10 spelers mogen nog best pingelen als ze daarna maar mee terug verdedigen. Samenspelen zou heel mooi zijn en mag beloond worden (zeker bij de JO08/JO09 is dit geen pre). Als er al sprake is van een opstelling, heeft geen enkele speler gedurende een seizoen een vaste plaats! ( Een geboren verdediger geldt dus niet bij OLYMPIA 18, verhouding 3:1) Bij balbezit van de keeper van de tegenpartij, blijft OLYMPIA 18 op de helft van de tegenpartij. Wij willen die bal terug hebben. Verwacht word dat leiders/ouders/trainers deze kinderen in een rustig milieu hun spel laten beleven. Laat ze veel plezier hebben en verwacht niet teveel van deze jeugdspelers, niet schreeuwen en altijd positief zijn. Dit alles geeft een kind vertrouwen. De spelers zijn balgericht. Daarom dient de begeleiding bij en vooral rond wedstrijden zich bijna uitsluitend te richten op het spel bij balbezit. Vanuit de belevingswereld van deze kinderen heeft balbezit tegenstander nog weinig tot geen betekenis. Ze weten vaak niet eens wie de tegenstander is. Wat ze wel begrijpen, is dat ze de bal moeten afpakken als ze die niet hebben, want ze doen er alles voor om de bal te hebben. 6 tegen 6 (JO08/JO09 seizoen 17/18 ) In het voorbeeld zie je een formatie. Je kunt natuurlijk ook met no 4 iets dieper spelen en met no 5 en no 6 iets meer op het middenveld. Dan zul je dus meer in een formatie spelen van doelverdediger 2. verdediger 3. verdediger 4. middenvelder/aanvaller 5. aanvaller / middenvelder 6. aanvaller / middenvelder 3b2 Systeem 2 tegen 2 (JO06, 17/18), Vanaf het seizoen 2017/ 18 voetballen pupillen onder 8 en onder 9 jaar in de vernieuwde opzet op een kwart voetbalveld, wedstrijden van 6 tegen 6. Vanaf het seizoen 2018/ 19 voetballen pupillen onder 10 ook 6 tegen 6 en onder 11 jaar en onder 12 jaar gaan 8 tegen 8 spelen.

4 Voor de Onder 8 en Onder 9 jaar zijn er al afspraken gemaakt en over onderstaande onderwerpen: Sportiviteit en Respect / Rituelen Shake hands en high five Geen rangen en standen voor jeugd onder 8 en 9 jaar Strafschoppen na afloop van een wedstrijd Rollen en verantwoordelijkheden De rol van de trainer/coach De rol van de ouders/verzorgers De rol van de spelbegeleider en scheidsrechter COMPETITIE Gelijkwaardige wedstrijden en competities Voetbalpakket Lichtingen en vrije inschrijving Dispensatie Voor een duidelijke samenvatting kunt u ook gebruik maken van onderstaande linken er zitten ook leuke filmpje bij die je aan de kinderen of aan de ouders van de kinderen kunt doorsturen!!!

5 Taken en functies per positie 6 tegen 6 Speler Balbezit Balbezit tegenpartij 1 Doelverdediger - Positie kiezen t.o.v. de verdedigers, - Goede voortzetting d.m.v. rollen, werpen, passen of trappen - Fungeren als opbouwer ( vliegende kiep ) 2-3 Vleugelverdedigers - Positie kiezen (uit elkaar, veld groot maken) - Aanspelen van de aanvallers - Aanspeelbaar zijn voor de aanvallers, zodat deze de bal ook terug kan spelen - Wanneer er ruimte is, zelf met de bal naar voren dribbelen/drijven - Meedoen met de aanval Centrale verdediger (als je hier mee zou spelen) - Positie kiezen (tussen aanvallers en verdedigers in) - Aanspelen v/d aanvallers of verdedigers die meedoen in aanval - Wanneer er ruimte is, zelf met bal naar voren dribbelen - Meedoen met de aanval - Doelpogingen, indien gelegenheid daartoe - Na t aanspelen van de aanvallers of verdedigers die meedoen in de aanval bijsluiten als centrale middenvelder waardoor de centrale 5-6 Vleugelaanvallers / middenvelders - Positie kiezen t.o.v. verdedigers (veld lang) - Met de bal zo snel mogelijk richting doel via een individuele aktie of via combinatie met maatjes - Zelf voor het doel positie kiezen (aanspeelbaar zijn om te kunnen scoren) - Doelpogingen 4 Centrale aanvaller - Ruimte creëren in de lengterichting van het veld door door zó diep mogelijk positie te kiezen (veld zó lang maken dat je nog met een pass bereikbaar bent) - Doelpogingen via individuele akties of via combinaties met maatjes - Voor het doel positie kiezen om te scoren - Doelgericht zijn 4 Centrale middenvelder - Doelpunten voorkomen - Positie kiezen t.o.v. de bal, tegenstander(s) en medespeler(s) - Niet laten uitspelen, voorkomen van doelpunten - Dekken van de aanvallers van de tegenpartij - Teammaatje helpen (rugdekking) - Bal afpakken - Niet laten uitspelen, voorkomen van doelpunten - Dekken van de centrum-aanvaller - Teammaatjes helpen (rugdekking) - Veld klein maken - Bal afpakken - Storen van de opbouw van de tegenstander(s) - Bal afpakken - Teammaatjes helpen (rugdekking) - Veld klein maken - Niet laten uitspelen - Dekken van de centrale verdediger van de tegenpartij - Storen van de opbouw van de tegenstander(s), voorkomen dieptepass - Bal afpakken en Veld klein maken - Teammaatjes helpen (rugdekking) - Niet laten uitspelen - In opbouw centrale positie kiezen tussen aanvallers en verdedigers kruislings met de verdediger(s) en centrale aanvaller/middenvelder(s) - Bij aanval positie kiezen achter de spits om van daaruit tot doelpogingen te komen - Doelpogingen via individuele akties of via combinaties met maatjes - Dekken van de centrale middenvelder van de tegenpartij - Bal afpakken en Veld klein maken - Teammaatjes helpen (rugdekking) - Niet laten uitspelen extra opmerkingen..vaak alleen voor hogere (JO08)/JO09/JO10 teams: De spits staat in het plaatje volledig terug gezakt achter de 2 buitenspelers. De taak van de spits kan zijn dat hij altijd de punt van de kerstboom is zowel aanvallend als verdedigend. Taak voor hem is het storen bij het inspelen van verdedigers en bij balbezit van de tegenstander en er voor zorgen dat de verdediger ook niet terug kan richting keeper. Dit zodat de buitenspelers vooruit druk kunnen uit oefenen op de speler met bal, sluit je als het waren de speler volledig in. Dit is meestal een speelstijl als je een team hebt die zwakker is. Bij een team dat sterker is dan kun je kiezen voor terugtrekking van de spits en rugdekking (positiedekking) laat geven. In balbezit in de opbouw kun je bij de JO10 de spelers ook breder neerzetten. Er is dan meer kracht om een goede opbouw te verzorgen. Bij de JO08/JO09 zijn deze afstanden dan te groot aan het worden. Je kunt er ook voor kiezen om de middenvelders breder te laten staan

6 Taken / functies en systeem 4-tal Vanaf het seizoen zullen de JO07 pupillen 4 tegen 4 spelen. JO07 pupillen 4 tegen 4 afmetingen hier zullen zijn 20x30m. Hierdoor komen de spelertjes vaak aan de bal en er zijn veel scoringsmogelijkheden, wat de beleving bevorderd. Een wedstrijd bij de JO07 duurt 8x5 minuten. Het opdragen van taken aan deze jeugdige voetballers moet heel voorzichtig gebeuren, laat ze vooral hun eigen mogelijkheden en onmogelijkheden ontdekken. Het plezier in het spel staat daarbij voorop. Ingewikkelde tactische vondsten zijn niet gewenst, de ontwikkeling van de spelers en het plezier in het spel moeten voorop staan. Er dient te worden gecoacht vanaf de zijkant van het veld en dus komt de leider niet in het veld. Waar de leider staat kan namelijk niet worden gevoetbald. Het verdient de voorkeur om vanaf beide zijkanten te coachen. De speler bepaalt dus zijn eigen ontwikkeling en niet de trainer. Let op voor de mini s (JO07) is dit vaak nog veel te ingewikkeld!! Pak enkele speerpunten, maar stimuleer vooral de acties die ze moeten maken! Spelers aan zijkanten acties maken. Ze moeten de schijn/passeer bewegingen oefenen Blijf ze stimuleren met je stem (zorg voor een gelijke verdeling in de partijvorm). Juiste moment van aanbieden herkennen (hogere JO08/JO09, te moeilijk voor JO07). Spits diep weg blijven (hogere JO08/JO09, te moeilijk voor JO07). Direct spel en / of aannemen spelen Zich vrij (weglopen) van de verdediger opstellen (hogere JO08/JO09, te moeilijk voor JO07). Ruitvorm, dat wil zeggen 3 aanspeelpunten voor de balbezitter (hogere JO08/JO09, te moeilijk voor JO07). Passen met binnenkant voet, nauwkeurig, controle over de bal. Naar de bal toekomen, de bal komt niet naar jou. Voor de niet-balbezittende/verdediger: De bal in de buurt van het doel op doel schieten (scoren). De bal afschermen en de vrije ruimte in dribbelen, waarbij de bal binnen speelbereik wordt gehouden (pingelen) De bal buiten bereik van een tegenspeler naar een vrijstaande medespeler spelen (samenspelen) (hogere JO08/JO09, te moeilijk voor JO07). In een vrije positie de bal aannemen en binnen speelbereik houden. Voor de medespeler van de balbezitter: (hogere JO08/JO09, te moeilijk voor JO07). - zich herhalend vrij van tegenspelers en aanspeelbaar voor de balbezitter opstellen; - weglopen (ruimte maken) als een medespeler jouw kant op dribbelt; - zich aanbieden in scoringspositie Voor de verdediger Tussen het doel en de tegenstander blijven en voorkomen van scoren door het afsluiten van de scoorlijn. De doorgang van een balbezitter afsluiten en de bal afpakken met name als de balbezitter die niet binnen speelbereik heeft. Op de been blijven in een 1 tegen 1 duel, speler ophouden. Dwing de speler naar de zijkanten ver van het doel.

7 Enkele aandachtspunten bij n wedstrijd 4 tegen 4 ( JO07 seizoen 17/18) waar de begeleiding soms op kan letten/coachen: Spelplezier is hoog en er moet veel gescoord kunnen worden Juichen na een doelpunt Veel dribbels en schieten (Dribbelen wordt gebruikt als de verzamelnaam voor pingelen, passeren, drijven) Enig inzicht in de spelbedoeling die wordt nagestreefd Bal verplaatsen richting doel tegenpartij Proces van vallen en opstaan (letterlijk soms) Zo snel mogelijk in de buurt van de bal zijn Snelle betrokkenheid van een ieder bij de bal Doel afschermen en schot blokkeren Tegenstander achterna zitten, inhalen en tot staan brengen Voorkomen van doelpunten Bal mag niet in het eigen doel en getracht moet worden om de bal af te pakken Alle spelers doen mee 4 tegen 4 (JO07, 17/18) JO07 jeugd 4 tegen 4 In het voorbeeld zie je een formatie oftewel een ruitvorm. 1. verdediger 2. verdediger / middenvelder/aanvaller 3. verdediger / middenvelder/aanvaller 4. middenvelder / aanvaller de no 2 en no 3 kunnen afhankelijk van tegenstander, niveau eigen team enz. ook meer verdediger of aanvaller zijn.

8 WEDSTRIJDVORM 4 TEGEN 4 SPELREGELS SPEELTIJD De kinderen spelen 8 wedstrijdjes van 5 minuten in een toernooivorm. Bij voorkeur worden de pupillen iedere wedstrijd onderling van team gewisseld zodat er steeds andere teams ontstaan. AFTRAP Vanaf het doel dribbelt een speler de bal in. Spelers van de tegenpartij beginnen op de eigen helft. ACHTERBAL De achterbal wordt door een speler naast het doel ingedribbeld. HOEKSCHOP Hoekschoppen worden vanaf de hoekpunten van het speelveld genomen door de bal in te dribbelen. DOELPUNT Na een doelpunt dribbelt een speler de bal vanaf het doel in. Spelers van de tegenpartij beginnen op de eigen helft. UITBAL Als de bal over de zijlijn gaat, wordt de bal ingedribbeld. VRIJE BAL Een speler neemt de vrije bal door te dribbelen vanaf de plek waar de vrije bal is gegeven. BEGELEIDING Bij deze wedstrijdvorm is geen specifieke arbitrage rol. Één of meerdere begeleiders van de kinderen bewaken de voortgang van het spel op een positieve en stimulerende manier. COMPETITIE Verenigingen organiseren zelf de wedstrijden voor deze wedstrijdvorm. Indien dit niet mogelijk is kan de KNVB ondersteunen bij het organiseren van dit aanbod. Verenigingen die in een door de KNVB samengestelde poule willen spelen, kunnen zich hiervoor op de gebruikelijke manier inschrijven. Verenigingen kunnen zelf, intern op de eigen accommodatie of onderling binnen de regio, wedstrijden organiseren in toernooivorm. Bij voorkeur worden de pupillen bij iedere wedstrijd onderling van team gewisseld zodat er steeds andere teams ontstaan. STAND & KLASSEMENT De KNVB adviseert om intern geen standen en klassementen bij te houden en te tonen. RITUELEN Stimuleren om voorafgaand aan de wedstrijd handen te schudden en na afloop een high five te geven als dank voor een leuke wedstrijd. BALMAAT De KNVB adviseert om met een balmaat 3 van 290 gram te spelen. Balmaat 5 is ook nog toegestaan.

9 WEDSTRIJDVORM 6 TEGEN 6 SPELREGELS SPEELTIJD De speeltijd voor onder 8 en onder 9 is 2 x 20 minuten. TIME-OUT Per helft vindt er bij O.8/O.9 na 10 minuten een time-out plaats van maximaal 2 minuten. Hierin heeft de begeleider de mogelijkheid om een korte terugblik te doen, tips en aandachtspunten aan te stippen en kunnen de kinderen even wat drinken. RUST Na de eerste helft vindt de rust plaats van maximaal 10 minuten. AFTRAP De aftrap wordt genomen in het midden van het veld. Beide teams starten vanaf eigen helft. KEEPERBAL Wanneer de keeper een bal vangt die niet is uitgegaan mag de keeper het spel voortzetten door de bal te gooien, passen of uit de handen te schieten. ACHTERBAL De achterbal wordt vanaf de grond genomen door de bal te passen of te schieten. HOEKSCHOP Hoekschoppen worden vanaf de hoekpunten vanaf het speelveld genomen door de bal in te dribbelen of te passen. DOELPUNT Bij een doelpunt vindt de aftrap plaats in het midden van het veld. Beide teams beginnen weer vanaf eigen helft. UITBAL Als de bal over de zijlijn gaat, wordt de bal ingedribbeld. VRIJE BAL Een vrije bal mag ingedribbeld, gepasst of geschoten worden. TERUGSPEELBAL Een terugspeelbal mag door de keeper niet opgepakt worden. OVERTREDING/SCORINGKANS Bij een overtreding wordt een vrije trap door de tegenpartij genomen. Bij het ontnemen van een duidelijke scoringskans zal er een strafschop worden toegekend. AFSTAND De tegenstander staat minimaal op 5 meter afstand bij elke spelhervatting. STRAFSCHOP (7 METER) Strafschoppen worden alleen gegeven bij het ontnemen van een duidelijke scoringskans. Na afloop van de wedstrijd kunnen er door beide teams strafschoppen worden genomen. SCHEIDSRECHTER/SPELBEGELEIDER Begeleiding Bij deze wedstrijdvorm is er een spelbegeleider van minimaal 12 jaar oud in sportkleding aanwezig. De spelbegeleider staat niet in maar langs het veld en neemt bij het onjuist toepassen van de spelregels een beslissing en legt de spelregels uit. Als het nodig is mag de spelbegeleider wel het veld in bewegen COMPETITIE Er wordt een competitie (poule-indeling en wedstrijdschema) georganiseerd voor deze wedstrijdvorm. STAND & KLASSEMENT De KNVB zal geen standen of klassementen tonen. Wel worden de uitslagen van wedstrijden bijgehouden om de speelsterkte per team te bepalen en op basis daarvan eventueel teams te herindelen.

10 RITUELEN Stimuleren om voorafgaand aan de wedstrijd handen te schudden en na afloop een high five te geven als dank voor een leuke wedstrijd. Na afloop van de wedstrijd kunnen door beide teams strafschoppen vanaf 7 meter worden genomen. Voor pupillen is het nemen van een strafschop elke keer weer een mooie afsluiting van een wedstrijd. Dit geldt voor spelers van t winnende team, maar zeker ook voor spelers van het team dat de wedstrijd verloren heeft. BALMAAT De KNVB adviseert om met een balmaat 4 van 290 gram te spelen. Balmaat 5 van 290 gram is ook nog toegestaan.

11 Regels nieuwe pupillenopzet sportiviteit/rituelen & rollen en verantwoordelijkheden & competitie Vanaf het seizoen 2017/ 18 voetballen pupillen onder 8 en onder 9 jaar in de vernieuwde opzet op een kwart voetbalveld, wedstrijden van 6 tegen 6. Vanaf het seizoen 2018/ 19 voetballen pupillen onder 10 ook 6 tegen 6 en onder 11 jaar en onder 12 jaar gaan 8 tegen 8 spelen. Voor de Onder 8 en Onder 9 jaar zijn er al afspraken gemaakt en over onderstaande onderwerpen: Sportiviteit en Respect / Rituelen De KNVB steekt veel tijd en energie in het bevorderen van positief gedrag op en rond de velden. Daarom introduceren ze vanaf het seizoen 2017/ 18 rituelen die we mee willen geven aan pupillen, om zo positief gewenst gedrag en het plezier in het voetbal te bevorderen. Deze rituelen moeten bijdragen aan een gezondere voetbalcultuur op langere termijn. Shake hands en high five Ten behoeve van sportiviteit en respect bevordering is er een suggestie aangegeven: handschudden of high fiveen voor en na de wedstrijd. Dit zou een standaard gebruik gaan worden in het voetbal en we op deze manier het hebben van respect voor de tegenstander kunnen bevorderen. Onderzoek naar misdragingen op het veld laat zien dat de kans op misdragingen drastisch afneemt als je vooraf kennis hebt gemaakt en elkaar hebt gesproken. De high five is met name voor de jongste jeugd een leuke manier om te leren voor en na de wedstrijd respect te hebben voor de tegenstander. OLYMPIA 18 wil sportiviteit en respect stimuleren dus laten we onze pupillen starten met handen schudden of het geven van een high five aan de tegenstander voor en na de wedstrijd. Geen rangen en standen voor jeugd onder 8 en 9 jaar Kinderen onder de 10 jaar zijn nog niet in staat om weken vooruit te kijken. Ze zijn vooral bezig met het hier en nu en de wedstrijd op de dag zelf en uiteraard willen ze die winnen. Maar mocht dat niet lukken, kunnen ze nog steeds net zo blij zijn door bv die ene mooie actie, dat fantastische doelpunt of de gescoorde strafschop na afloop. Vanaf het seizoen 2017/ 18 houdt de KNVB daarom geen rangen en standen meer bij voor de jeugd onder 8 en 9 jaar. Vanaf seizoen 2018/ 19 zal dit ook gelden voor de onder 10 jeugd. Het bijhouden van een competitie en het toewerken naar een kampioenschap is vooral van waarde en belang voor de trainers, leiders en ouders. Het heeft helaas ook vaak als bijwerking dat het gedrag van deze volwassenen richting de kinderen en naar elkaar er niet positiever op wordt. In het belang van het spelplezier van de kinderen schaffen we daarom de rangen en standen af. Wel houden we de uitslagen bij. Zo kunnen we er op een dynamische manier voor zorgen dat teams van ongeveer dezelfde speelsterkte tegen elkaar spelen. Strafschoppen na afloop van een wedstrijd Na afloop van de wedstrijd wordt er door beide teams strafschoppen genomen. Voor pupillen is het nemen van een strafschop elke keer weer een mooie afsluiting van een wedstrijd en zorgt voor een grote plezierbeleving. Dit geldt voor de spelers van het winnende team, maar zeker ook voor de spelers van het team dat de wedstrijd verloren heeft. De strafschoppen worden bij de 6 tegen 6 wedstrijdvorm genomen op 7 meter vanaf het doel en bij 8 tegen 8 wedstrijdvorm op 9 meter van het doel. Rollen en verantwoordelijkheden De rol van de trainer/coach Pupillen, wedstrijden, voetbalplezier en ontwikkeling faciliteren? Een prachtige uitdaging voor een coach, maar één met een grote verantwoordelijkheid. Dit vereist kennis van het pupillenvoetbal, coachen, hun spelontwikkeling en leeftijdsspecifieke kenmerken. Een veilige omgeving creëren en pupillen positief blijven stimuleren door te enthousiasmeren, complimenteren en de nadruk leggen op datgene wat goed gaat, fouten maken mag, zijn daartoe van essentieel belang. De rol van de ouders/verzorgers Aan een plezierige en veilige omgeving voor de pupillen leveren naast de coach natuurlijk ook de ouders/verzorgers een grote bijdrage. Daarmee dragen zij direct bij aan het spelplezier en de spelontwikkeling van hun pupillen.

12 Voorbeelden van een positief gedrag zijn o.a. positief praten en aanmoedigen, het goede voorbeeld geven, sportief zijn, inzet belonen, focussen op het proces (de ontwikkeling) in plaats van het winnen, het kind zichzelf (kind) laten zijn en bovenal heel veel plezier laten beleven aan het voetballen. De rol van de spelbegeleider en scheidsrechter De rol van de spelbegeleider en scheidrechter heeft een belangrijke bijdrage op het gebied van sportiviteit en respect maar ook op het gebied van de spelontwikkeling en het voetbalplezier. De spelbegeleider en scheidsrechter zorgt voor plezier in de wedstrijd door bijvoorbeeld het nemen van eerlijke beslissingen en zorgt voor structuur en discipline. COMPETITIE Met de invoering van de nieuwe wedstrijdvormen vindt er ook een verandering plaats in de organisatie van het competitieaanbod. De KNVB streeft ernaar om spannende gelijkwaardige wedstrijden te organiseren gedurende het hele seizoen. Gelijkwaardige wedstrijden en competities Vanaf seizoen 2017/ 18 biedt de KNVB pupillen van O.8 t/m O.12 een zogenaamde geboortejaarcompetitie aan. Deze geboortejaarcompetitie zorgt ervoor dat de speelsterkte per team goed kan worden bepaald en er gelijkwaardige wedstrijden en competities kunnen worden georganiseerd. Het blijft daarbij altijd de vrije keuze van verenigingen om teams in te schrijven, die bestaan uit spelers van meerdere geboortejaren. Voor zowel de even als de oneven competities worden er minimaal 4 speelniveaus aangeboden waarvoor men kan inschrijven. Hoofdklasse (001 enz.) 1e klasse (101 enz.) 2e klasse (201 enz.) 3e klasse (301 enz.) Door de uniformiteit in het aanbod kan het zijn dat er in de grensgebieden van de districten, verenigingen in een ander district gaan spelen. Voetbalpakket In heel Nederland zal hetzelfde uniforme voetbalpakket worden aangeboden en zal er uniformiteit in de speeldagenkalender komen. Dat wil zeggen 3 bekerwedstrijden voorafgaande aan de competitie en daarna wordt er een najaars- en een voorjaarsreeks gespeeld. Elke reeks kent 11 wedstrijden waar teams 1 keer tegen elkaar spelen. Teams kunnen o.a. qua leeftijdssamenstelling enorm verschillen. Wanneer een team bestaat uit spelers van twee opeenvolgende geboortejaren moet het team de aanduiding krijgen van de oudste speler. Wanneer er bijvoorbeeld tien JO11-spelers en vier JO12-spelers zijn, wordt het team als een JO12-team ingedeeld. Voor verenigingen is het van belang om goed te bepalen op welk niveau een team zal uitkomen. Door de bekerpoule in te delen op leeftijd en op niveau, krijgen we al snel inzage in de kwaliteit van de teams. De resultaten die behaald zijn in de beker kunnen worden meegenomen bij een beoordeling van een verzoek om herindeling. Teams die bij elkaar in de competitie ingedeeld zijn, kunnen ook in de bekercompetitie tegen elkaar uitkomen. Lichtingen en vrije inschrijving Verenigingen kunnen teams vrij inschrijven maar dienen dit gelijkmatig over de niveaus te verdelen. Verenigingen hebben te maken met lichtingen. De ene lichting kan talentvoller zijn dan de andere lichting en daardoor in een te hoog of te laag niveau terechtkomen. Dit is de reden dat de KNVB het beleid hanteert dat waar je eindigt, je ook weer begint. Het team is dus niet meer afhankelijk van de resultaten van de lichting voor hun. Bij de overgang van de onder 12 naar onder 13 dient dit op divisie niveau nog nader uitgewerkt te worden. Binnen de districten wordt dit komend seizoen reeds doorgevoerd. Dispensatie Dispensatie kan voor zowel de even als de oneven competities worden aangevraagd (O.8 t/m O.12). Bij de wedstrijdvormen 6 tegen 6 en 8 tegen 8 wordt per team, 1 dispensatie verleend. Dit zal een niet persoonsgebonden dispensatie worden. Voor de Hoofdklasse en de 1e klasse kan geen dispensatie worden aangevraagd. In de huidige 7 tegen 7 wedstrijdvorm kan ook 1 dispensatie per team worden verleend. Bij 11 tegen 11 wedstrijdvorm zijn dit 2 dispensaties per team. Meisjes die in een jongensteam uitkomen mogen één jaar ouder zijn dan de leeftijdscategorie waarin de jongens uitkomen. In een team waarin bijvoorbeeld de oudste jongens onder 11 zijn, mogen meisjes uitkomen die tot de leeftijdscategorie onder 12 behoren.

13 Toelichting aanpassing van het pupillenvoetbal In mei 2016 heeft de KNVB het onderzoek naar de optimale wedstrijdvormen voor pupillen afgerond en het onderzoeksrapport opgeleverd. De belangrijkste aanbeveling is de noodzaak tot aanpassing van het huidige voetbalaanbod voor pupillen, willen we optimaal (blijven) voldoen aan het doel: optimaal spelplezier en ontwikkeling. Aanleidingen Primair Onvoldoende optimaal spelplezier en ontwikkeling binnen huidige wedstrijdvormen? Versnippering van wedstrijdvormen Nationaal (bv. Fair-Play, Twin Games, 9 tegen 9) Internationale situatie van wedstrijdvormen afwijkend (zichtbare trend: kleinere ruimtes en aantallen) Secundair Bewegingsarmoede! Minder straatvoetbal! Werving & behoud! Huidige spelvormen al sinds midden jaren 80! Wanneer is een wedstrijd voor een pupil (O6 t/m O12) een goede wedstrijd? - Plezier hebben beleefd - Betrokken bij het spel - Succesbeleving (gelukte acties, doelpunten) - Enthousiaste ouders - Positieve coaching (door de coach) - Ontwikkeling (beter worden) Wat zeggen de kinderen zelf Veel acties en veel scoren, Bij het wedstrijdje betrokken zijn, Spannende wedstrijden en met vriendjes voetballen en vriendjes kunnen maken De uitslag (winnen of verliezen) is daarbij van minder belang! Resultaten Het aantal voetbalhandelingen per speler neemt toe naarmate er minder spelers op het veld staan. Dit lijkt ook het geval te zijn bij een verkleining van het veld. Er is vervolgens onderzocht welke voetbalhandelingen per speler dominant aanwezig waren in iedere wedstrijdvormen zodat alle voetbalhandelingen aansluiten die in het leerproces van voetballen aan de orde komen bij jeugdspelers. Naarmate jeugdspelers zich ontwikkelen zal het ik en de bal minder centraal komen te staan. Het samen dingen doen in het spel wordt belangrijker en jeugdspelers worden daar langzamerhand ook gevoeliger voor. Bij deze leeftijd is dus gekeken in welke wedstrijdvorm juist deze handelingen dominant aanwezig waren. Wedstrijdvormen met minder spelers dan in de huidige wedstrijdvormen voor pupillen hebben een positief effect op het spelplezier en de betrokkenheid van de jeugdspelers. Doordat er maar weinig spelers op het veld staan, moeten alle spelers wel geconcentreerd en betrokken zijn. Daarnaast zorgt het ervoor dat iedereen vaak aan de bal komt en daarmee de kans krijgt om te scoren. Verder beleven de voetballers naast veel spelplezier ook plezier aan het zelf scoren en aan winnen. Naarmate de kinderen ouder worden, wordt winnen belangrijker dan zelf scoren. Daarnaast zijn de oudere spelers steeds meer bezig met positiespel, combineren en hun eigen ontwikkeling als voetballer. Vooruitgang hierin levert ook veel spelplezier en voldoening op. Opbrengsten voor de kinderen Met de nieuwe wedstrijdvormen zorgen we ervoor dat deze de kinderen in staat stellen het spel zo te spelen dat ze datgene leren en ontwikkelen wat past bij de ontwikkelfase van het kind. Als we kinderen willen leren voetballen, dan gaat het erom dat we hen op een kindvriendelijke manier het spel (beter) laten spelen. De nieuwe wedstrijdvormen zorgen ervoor dat de voetbalhandelingen die in het jeugdvoetballeerproces beschreven staan nog dominanter aanwezig zijn. We kiezen namelijk voor een langer aanbod van kleinere wedstrijdvormen op basis van aantallen en afmetingen.

14 Daarnaast laten we de wedstrijdvormen voor kinderen van alle leeftijden op de belevingswereld aansluiten, zodat er spelplezier ontstaat. Er wordt daarnaast meer rekening gehouden met de motieven en waarden die jeugdspelers halen uit het spelen van het voetbalspel zoals: 1. Het maken van acties en het scoren van doelpunten 2. veel persoonlijke betrokkenheid in het spel 3. een gelijke score 4. de mogelijkheid tot het maken van vrienden Conclusie De conclusies uit dit onderzoek zijn allereerst dat het aantal voetbalhandelingen per speler toenemen naarmate er minder spelers op het veld staan. Dit is ook het geval bij een verkleining van het veld. Wedstrijdvormen met minder spelers dan in de huidige situatie hebben een positief effect op het spelplezier en de betrokkenheid van de spelers. Dit alles leverde nieuwe wedstrijdvormen op voor de leeftijdscategorieën van Onder 6 tot en met onder 12. Voor een duidelijke samenvatting kunt u ook gebruik maken van onderstaande link: