Bij BOOSHEID + intentie en gedrag van mekaar scheiden

Transcriptie

1 Professionele Ontwikkeling voor Lazuli Coaches omgaan met boosheid van een kind Bij BOOSHEID + intentie en gedrag van mekaar scheiden Bij BOOSHEID +intentie: vraag naar rechtvaardigheid gedrag: kan goed of slecht zijn volgens de waarden van de leiders/ouders/mppij schoppen = fysisch geweld

2 STAPPENPLAN 1. vraag naar de waarom + vertel dat je begrip hebt voor de reden 2. gedrag: vertel dat fysisch of woordelijk geweld niet kan > duidelijke grenzen!! Wat kan wel en wat kan niet. > wees STRENG en DUIDELIJK 3. zet liefdestaal ruimte: geef tijd om erover in te voelen (niet nadenken) en om te kalmeren 4. Bij associatie en inzicht: liefdestaal aandacht 5. liefdestaal ik help je vanuit mijn hart - stel vragen - laat de oplossing uit het kind komen. 6. liefdestaal kado tjes: Leer het kind iets zoals: communiceer wanneer iets niet goed is voor jou in plaats van schoppen. 7. liefdestaal Woorden: bevestig het feit dat hij inzichten verzameld heeft 8. liefdestaal: lichamelijke aanraking - high five! FOCUS HOUDEN in een COACHING FOCUS in COACHING 1. HOOFD LEEG - 4 windrichtingen en energie neerzetten 2. NEEM 1 CONTEXT!!!! Vraag goed door bij de cliënt zodat je een duidelijk beeld krijgt van het probleem. Zorg dat je a. staat van zijn b. trigger en synesthesia c. gedrag 3. Kies 1 patroon zoals metaprogramma, houding, waarden,.. 4. Kies eventueel een techniek DE LEIDING HOUDEN in een COACHING LEER JEZELF IN DETAIL TE GAAN.

3 LEIDING HOUDEN in een COACHING Als mensen teveel praten of het probleem herhalen, te lang stil zitten. gaan ze niet in de verandering! Oplossing: 1.Waar wil je doorheen werken? --> doe backtracking en onderbreek het verhaal om dit te doen!!! Waarom zou dit handig zijn voor de coach? 2. Hoe is dat een probleem voor JOU? (stem naar beneden en nadruk leggen) + verander van houding!! (ga zelf in de verandering) --> onderbreek en stel Metavragen Waarom zou dit handig zijn voor de coach? Stel duidelijke afgebakende vragen > VOORDENKEN : welk antwoord wil je? Wil je een antwoord of de staat van zijn? Stel dan de vraag: Hoe voelde je? = emotie Wil je de synesthesie vinden: Stel de vraag: op welk moment (vuur trigger af)? LEIDING HOUDEN in een COACHING 3. NEEM 1 CONTEXT!!!! Vraag goed door bij de client zodat je een duidelijk beeld krijgt van het probleem. Zorg dat je de volgende ingrediënten hebt: staat van zijn trigger en synesthesia gedrag 4. Kies 1 patroon zoals metaprogramma, houding, waarden,.. 5. Kies eventueel een techniek LEER JEZELF IN DETAIL TE GAAN. bewuste klanten komen met kant en klare oplossing LEIDING HOUDEN in een COACHING 3. NEEM 1 CONTEXT!!!! Vraag goed door bij de client zodat je een duidelijk beeld krijgt van het probleem. Zorg dat je de volgende ingrediënten hebt: staat van zijn trigger en synesthesia onbewuste klanten doen dat niet werken op verschillende niveau's gedrag 4. Kies 1 patroon zoals metaprogramma, houding, waarden,.. 5. Kies eventueel een techniek LEER JEZELF IN DETAIL TE GAAN.

4 LEIDING HOUDEN in een COACHING Elke coaching bevat verschillende niveau's... of het nu een beginnende is of een zelfbewuste client. Of jij als coach nu de verschillende niveau's opmerkt of niet, maakt niet uit. Je begint ALTIJD met 1 niveau, dus 1 context, met de bijhorende trigger, gedrag, staat van zijn. Elke client gaat door verschillende bewustzijnsvormen van beginneling naar gevorderd en terug!!! maar nu op een ander bewustzijnsniveau!! Tijd is niet rechtlijnig maar circulair!!! Dus in dat nieuw bewustzijnsniveau zijn ze opnieuw beginneling om te groeien naar gevorderd... tot ze weer klaar zijn om naar een nieuw niveau te gaan. --> geen etiketten plakken op clienten zoals beginneling of gevorderde... anders kunnen ze nooit met datgene komen wat echt nodig is. Hun ego zou hen in de weg staan, ze zouden triggers van schaamte creëren. Bij onszelf: Hoeveel keer kom je niet tegen... oh ik zou daar graag op werken, maar ik durf niet... ik heb immers de opleiding gedaan en dan gaat de ander er van uit dat ik dat al moet kunnen. Laat los!!! De "I know nothing" houding is de énigste en juiste houding als Coach. LEIDING HOUDEN in een COACHING Kunnen coachen heeft niets te maken met het niveau van de cliënt. Het heeft te maken met hoe goed jij de spaghetti kan sorteren zodat je 1 context vind met de trigger, staat van zijn, gedrag, synesthesie. De afleider zijn! Dit betekent beter worden in metaprogramma in detail kunnen gaan. Als je dit kan, ga je het gevoel hebben dat je alles aankan. HOE DOET IEMAND DAT NIET om IN DETAIL GAAN?

5 KINDERCOACHING meisje van 5 jaar weigert te antwoorden Wat is het gedrag? = onrechtstreekse vorm van boosheid passief agressief gedrag = soms rechtstreeks tegen de persoon die deel uitmaakt van het patroon = soms tegen de persoon die LUISTERT, maar niet deel uitmaakt van het probleem

6 Zoek de + intentie! van het passief agressief gedrag Het antwoord ligt in het onderbewuste het kan zijn dat het kind helemaal niet beseft dat ze dit doet. Ze weet ook niet hoe ze dit doet. Wat zijn de gevolgen op KT en LT als ze dit verder doet. Check of dit een machtspel is. Bij mama Bij mama wat doet het met haar als iemand niet reageert op een vraag = negeren negeren = doen alsof iemand of iets niet bestaat. = alleen voelen = diepe pijn wordt geraakt --> welke pijn 1 ze mag het niet persoonlijk oppakken = de kritische AD kan het proces bemoeilijken. 2 Ga daarna de zoektocht aan wat de reden zou zijn. 3 Les in leren Luisteren naar de noden van het kind!

7 Bij kind Vraag eens aan het kind: wat heb je nodig zodat je terug rust hebt in je hoofd, lijf... Kind kan niet communiceren met woorden, dus doet het via gedrag. Leer het kind communiceren. indien nodig: Vraag aan het kind: waar ben jij jaloers op? Wat vind je van papa? Hoe zou het zijn als je nog een broer of zus had en die zou dat ook doen? Stel dat we dit allemaal gaan doen, wat zou er dan gebeuren? Gebruik metaforen om te herkaderen. indien nodig: De prinses die haar zin niet kreeg en zweeg. De koningin die doof was, werd beroemd door te luisteren naar bomen... GEZINSCOACHING jongen kruipt in hoek

8 volgende sessie: Het kind laten de matjes leggen. Checken wat er ondertussen verandert is. volgende sessie: Heeft de papa zijn plek kunnen bewaken. Is de mama terug in de verzoener gestapt? weerstand anders bekijken