GEZONDHEIDSDETECTIVES

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "GEZONDHEIDSDETECTIVES"

Transcriptie

1 GEZONDHEIDSDETECTIVES RESULTATEN VAN EEN VERKENNEND ONDERZOEK Klant: RIVM Contactpersoon: Adam de Jong (RIVM) Auteurs: Maxime Rooijmans, Nicolien Scheerman & Joris Schuurman (YoungWorks) Datum: 4 april 2013

2 INHOUD 1. MANAGEMENT SUMMARY P INLEIDING P.5-8 Achtergrond Doelstelling Doelgroep Opzet 3. BEELD & RELEVANTIE GEZONDHEID P.9-15 Algemeen beeld Relevantie & informatiebehoefte 4. BEOORDELING CONCEPT P KANSEN EN ADVIES P

3 1. MANAGEMENT SUMMARY

4 BELANGRIJKSTE INZICHTEN I Op dit moment lijkt de kans van slagen van de Gezondheidsdetectives bij de doelgroep klein. Het concept sluit onvoldoende aan op de leefwereld van jongeren: Jongeren willen geen ongevraagd, persoonlijk advies over gezondheid via social media. Social media is het privédomein van jongeren. Ze komen hier samen om met hun vrienden te zijn, niet om indirect- benaderd te worden door externe partijen. Advies en hulp omtrent gezondheid is alleen gewenst als jongeren daar zelf om vragen. Als het gaat om gezondheidsvoorlichting willen jongeren advies van een autoriteit: een expert of ervaringsdeskundige. Leeftijdsgenoten zien ze niet als autoriteit. Jongeren zijn uit zichzelf niet zo met gezondheid bezig. Ze hebben een latente behoefte aan gezondheidsvoorlichting; pas als ze klachten hebben komen ze met vragen. Hun informatiebehoefte is daarmee vooral ad hoc (en niet preventief). Jongeren reageren negatief op de naam Gezondheidsdetectives. Ze associëren de naam heel letterlijk met detectives en voelen zich gecontroleerd en op de huid gezeten. 2

5 BELANGRIJKSTE INZICHTEN II Wel blijkt een potentieel om hetzij in een andere vorm- met het thema gezondheid aan de slag te gaan: Gezondheid en gezond leven gaat voor jongeren vooral over voeding en beweging. Oudere jongeren zijn sterk geïnteresseerd in gezondheid vanwege de link met hun uiterlijk. Jongeren overschatten zichzelf in hun kennis en gedrag over gezondheid. Ze vinden zichzelf erg gezond en denken alles over gezondheid te weten, terwijl dit in werkelijkheid lang niet altijd zo is. Ook zien we een discrepantie tussen kennis en gedrag: weten dat roken ongezond is, betekent bijvoorbeeld niet dat ze het niet doen. Groepsdruk is een sterk bepalende factor voor het uiteindelijke (ongezonde) gedrag van jongeren. Voorlichting rondom gezondheid kunnen we indelen in licht en zwaar advies. Onder licht advies vallen laagdrempelige, algemene gezondheidstips zoals gezonde recepten of sportoefeningen. Deze vorm is geschikt voor social media. Zwaar advies betreft hulp bij persoonlijke problemen. In dit geval hebben jongeren behoefte aan een professionele plek 3

6 BELANGRIJKSTE INZICHTEN III (online/chat/telefoongesprek) waar ze terecht kunnen om in vertrouwen met een expert over hun probleem te praten. Social media zijn niet geschikt voor de zware vorm. Jongeren hebben behoeft aan één (online) plek waar ze terecht kunnen voor betrouwbare informatie rondom gezondheid. Momenteel is alle informatie rondom gezondheid wijdverspreid over het internet, maar is er volgens jongeren geen duidelijk aanspreekpunt met autoriteit waar ze (anoniem) met al hun vragen en problemen terecht kunnen. 4

7 2. INLEIDING

8 INLEIDING Achtergrond De #Jeugdimpuls geeft via scholen en sociale media een impuls aan de gezonde leefstijl van jongeren. Organisaties op het gebied van gezonde leefstijl, het onderwijsveld en sociale media werken samen in dit tijdelijke programma. De coördinatie is in handen van RIVM Centrum Gezond Leven. In samenwerking met het kernteam heeft CGL een interactief concept bedacht om met jongeren in gesprek te gaan over gezondheid. CGL heeft YoungWorks gevraagd dit concept, genaamd Gezondheidsdetectives, te beoordelen op aansluiting met de doelgroep. Gezondheidsdetectives is een jongerenparticipatieproject waarbij jongeren (14 18 jaar) worden ingezet om vanuit hun eigen belevingswereld leeftijdsgenoten te bereiken. De Gezondheidsdetectives opereren in de jongerenwereld van sociale media (facebook/ youtube/twitter/hyves) en brengen daar, gevraagd en ongevraagd, vragen van jongeren en antwoorden van kennisinstituten bij elkaar. YoungWorks is gevraagd de beoordeling van het concept bij de doelgroep in kaart te brengen. Ook draagt YoungWorks oplossingen aan om het concept, hetzij in andere vorm, zoveel mogelijk op de jongerendoelgroep te laten aansluiten. 6

9 DOELSTELLING, DOELGROEP & OPZET I Doelstelling Bijbehorende doelstelling luidt als volgt: Inzicht verkrijgen in de informatiebehoefte van jongeren als het gaat om gezondheid Inzicht verkrijgen in de aansluiting van het concept Gezondheidsdetectives op de leefwereld van jongeren Opzet In dit onderzoek richten we ons op jongeren in de leeftijd van 10 tot en met 18 jaar. We hebben ervoor gekozen om jongeren in twee verschillende focusgroepen, bestaande uit 6 8 personen, te spreken: Groep 1: primair onderwijs & onderbouw voortgezet onderwijs (10-14 jaar) Groep 2: bovenbouw voortgezet onderwijs & hoger onderwijs (15 18 jaar) Om te grote verschillen tussen respondenten onderling (ingegeven door leeftijd en opleidingsniveau) te voorkomen, hebben we ervoor gekozen groep 7 en havo/vwo klas 3 niet mee te nemen in groep 1. Om dezelfde reden hebben we ervoor gekozen hbo ers en wo ers (leerjaar 1 en 2) in groep 2 buiten beschouwing te laten. Bij de samenstelling van de groepen is zoveel mogelijk gelet op spreiding in geslacht, afkomst en regio. De groepsgesprekken vonden plaats op 18 en 19 maart in Amsterdam. In totaal is met 14 jongeren gesproken. Resultaten voortkomend uit het onderzoek geven een eenduidig beeld 7

10 DOELSTELLING, DOELGROEP & OPZET II van hoe jongeren over het concept Gezondheidsdetectives denken. Aan de hand hiervan kunnen we goede uitspraken doen over de aansluiting van het concept op hun leefwereld. Gezien de kleinschalige onderzoeksopzet levert het onderzoek echter geen compleet op van hoe jongeren over gezondheid denken. We benadrukken daarom dat dit onderzoek indicatief van aard is vanwege de beperkte omvang van het onderzoek. Leeswijzer In het volgende hoofdstuk (3) Beeld & relevantie gezondheid bespreken we het algemene beeld dat jongeren hebben van gezondheid. Daarnaast gaan we in op de relevantie van gezondheid en specifieke informatiebehoefte van de doelgroep. In hoofdstuk 4 beschrijven we de beoordeling van het concept de Gezondheidsdetectives. Tot slot bespreken we in het laatste hoofdstuk (5) kansen en advies om zoveel mogelijk aansluiting te vinden op de jongerendoelgroep met het thema gezondheid. 8

11 3. BEELD & RELEVANTIE GEZONDHEID

12 Gezondheid ALGEMEEN gaat BEELD voor jongeren vooral over voeding en beweging. Dat gezondheid meer is dan dat realiseren ze zich in eerste instantie niet. Algemeen beeld In onderstaande wordcloud zijn meest voorkomende associaties van jongeren bij het thema gezondheid weergegeven. Gezondheid gaat voor jongeren vooral over voeding en beweging en in mindere mate over genotsmiddelen (roken, alcohol). Dat gezondheid ook gaat over (cyber)pesten, mentale gezondheid, geweld en veilige seks beseffen de meeste jongeren zich niet. Opvallend is dat de oudere groep het thema gezondheid al iets breder trekt: zij benoemt spontaan mentale gezondheid (lachen, humeur en medicijnen). 10

13 In VERSCHILLEN deze levensfase IN INFORMATIEBEHOEFTE mist het thema gezondheid urgentie om actief mee aan de slag te gaan. Dit neemt niet weg dat jongeren het wel een belangrijk en interessant thema vinden. Relevantie gezondheid & informatiebehoefte Jongeren zijn uit zichzelf niet zo met gezondheid bezig. Pas als ze klachten hebben komen ze met vragen. Informatie zoeken ze voornamelijk online, via de zoekmachine. Hier worden ze vaak doorverwezen naar fora. Ik denk dat je eerst naar het internet gaat voordat je de huisarts opbelt. (Pim, mbo, 18 jaar) Meestal kom je uit op een forum. Dan denk je meteen dat je allerlei enge ziektes hebt. (Ajlar, havo, 15 jaar) De informatiebehoefte van jongeren is ad hoc. Desalniettemin is er wel interesse in het onderwerp: jongeren weten dat gezondheid belangrijk is. Als we kijken naar hun interesses en bijbehorende informatiebehoefte, zien we een aantal verschillen tussen de jonge en de oudere groep. Deze bespreken we hieronder. Een eerste verschil betreft de beleving van het thema gezondheid. De jongste groep vindt het lastig om met leeftijdsgenoten over gezondheid te praten. Ze zitten in een levensfase waarin ze zeer ontvankelijk zijn voor de mening van hun vrienden (zie kader: sociaal-emotionele ontwikkelingen). Praten over een onderwerp dat niet sexy is maakt je niet populair. Onderwerpen waar (passief) behoefte aan is in relatie tot gezondheid zijn vooral risicogedragingen als roken, alcohol drinken en drugsgebruik. 11

14 KADER: SOCIAAL-EMOTIONELE ONTWIKKELING Bij de ontwikkeling van jongeren tussen hun 10 e en 25 e levensjaar zien we drie wegen, die tegelijk worden bewandeld en elkaar ook beïnvloeden: de lichamelijke ontwikkeling, de cognitieve ontwikkeling en de sociaal-emotionele ontwikkeling. De laatste ontwikkeling is verantwoordelijk voor het inzicht in jezelf en in anderen. We zien hierin drie verschillende fasen: 1. Vroege adolescenten (10 14 jaar): wankele stappen in het hier en nu Jongeren maken zich los van hun ouders Gaan nieuwe verbindingen aan met leeftijdsgenoten: de groep is het belangrijkst Zijn heel gevoelig voor groepsdruk: willen vooral niet opvallen 2. Midden adolescenten (14 16 jaar): het experiment IK Jongeren ontwikkelen steeds meer een eigen ik Durven steeds meer af te wijken van de groep Experimenteren (met alles!) staat centraal 3. Late adolescenten (16 22 jaar): (on)verwacht (on)volwassen Jongeren krijgen steeds meer een eigen identiteit en worden zelfbewuster Zijn minder gevoelig voor groepsdruk Stellen zich verantwoordelijker op, naar zichzelf en naar anderen Bron: Puberbrein Binnenstebuiten (YoungWorks)

15 Groepsdruk KENNIS, HOUDING is een sterk & GEDRAG bepalende factor voor het uiteindelijke (ongezonde) gedrag van jongeren. Voor de oudere doelgroep is gezondheid nog steeds geen favoriet gespreksonderwerp, maar ze ervaren geen drempel om er met leeftijdsgenoten over te praten. Gezondheid is niet echt een onderwerp waar je met je vrienden over praat. Wij praten over andere dingen. Ik zie me al aankomen, ze lachen me uit. (Leelo, vwo, 14 jaar) Een ander duidelijk verschil is de behoefte aan concrete handvatten om leeftijdsgenoten te stimuleren tot gezond gedrag. Hoewel gezondheid een lastig onderwerp is, probeert de jongste groep elkaar toch aan te spreken en te corrigeren op ongezond gedrag (slechte voeding of roken). Zij zoeken heel duidelijk naar handelingsperspectief om leeftijdsgenoten op een effectieve manier te corrigeren, zonder daarbij hun eigen positie in de groep te verliezen. Bij de oudere groep is dit wat minder aan de orde: zij laten elkaar. Ze vinden het niet gek om hier met elkaar over te praten, maar zullen zich ook niet bemoeien met hoe anderen zichzelf gezond houden. Groepsdruk is een sterk bepalende factor voor het uiteindelijke (ongezonde) gedrag van jongeren. Een vriend van mij is best wel dik. Hij eet heel veel chips en drinkt van die energy drinks. Toen heb ik een keer tegen hem gezegd dat hij het wel iets minder moet doen en toen werd hij een beetje boos. (Seth, groep 8, 12 jaar) Als je met vrienden op stap gaat ga je gewoon naar de McDonalds of de KFC. Dan ga je echt niet als enige niet mee. (Leelo, vwo, 14 jaar) 13

16 Jongeren overschatten zichzelf: ze denken meer van gezondheid te weten dan KENNIS, ze in werkelijkheid HOUDING & GEDRAG doen. Overigens is weten niet hetzelfde als doen: we zien een discrepantie in kennis & gedrag. Opvallend bij de jonge doelgroep is de kinderlijke nieuwsgierigheid naar gezondheid. Ze zijn sterk geïnteresseerd in hele basale feiten en weetjes. Ik las dat 70 uur per week slapen goed voor je is. Sinds 2012 doe ik dat. (Seth, groep 8, 12 jaar) Een laatste verschil betreft de link met het thema gezondheid. De oudere groep is vanuit hun sterke betrokkenheid met uiterlijk zeer geïnteresseerd in het onderwerp. Ze zitten met luchtige vragen als waar groeit mijn haar sneller van en hoe kweek ik een wasbordje. Ik denk dat wij op de leeftijd zitten dat je het heel erg uitmaakt hoe je eruit ziet. Als ik één pondje aankom schreeuw ik het hele huis bij elkaar. (Mona, havo, 15 jaar) Er zijn echter ook een aantal overeenkomsten. Zo overschatten de meeste jongeren zichzelf als het gaat om aanwezige kennis en eigen gedrag met betrekking tot gezondheid. Ze denken gezonder te leven en meer te weten dan ze in werkelijkheid doen. Daarnaast zien we een discrepantie in kennis & gedrag: weten dat iets niet goed voor je is, betekent niet dat je het ook daadwerkelijk niet doet. Juist in de puberteit zijn jongeren gevoelig voor korte termijn impulsen en instant beloning (zie kader: ontwikkeling in het puberbrein). Ik denk dat veel jongeren wel weten hoe het zit, maar dat ze er lak aan hebben. Veel jongeren hebben een houding van: Ik zie wel wat er gebeurt. YOLO! (Ajlar, havo, 15 jaar) 14

17 KADER: ONTWIKKELINGEN IN HET PUBERBREIN Lange tijd dachten we dat het brein aan het eind van de kindertijd wel zo n beetje klaar was, maar inmiddels weten we dat de hersenen in de tienerjaren juist een grote transformatie doormaken. Het menselijk brein is pas rond het 25 e levensjaar volgroeid. Hierdoor weten we dat bij jongeren zeker aan het begin van de puberteit de ratio en emotie meer uit balans zijn. Jongeren zijn hierdoor overgevoelig voor prikkels en impulsen, terwijl hun frontaalkwab, die verantwoordelijk is voor de meer rationele competenties, nog onvolgroeid is. Gezond gedrag en het vermijden van gezondheidsrisico s is bij uitstek een gebied waarop het onrijpe puberbrein het soms laat afweten. Met hun overactieve beloningscentrum zijn ze veel gevoeliger voor korte termijn impulsen, zoals een lekkere snack kopen bij de supermarkt in de pauze. De remmende systemen in de frontaalkwab zijn namelijk -zeker bij jonge adolescentennog onvoldoende ontwikkeld om in te kunnen zien dat het gedrag wat je nu laat zien grote consequenties met zich meebrengt in de toekomst. Langetermijn denken is iets wat jongeren, door alle ontwikkelingen in het brein, niet zo goed kunnen. Zeker bij gezondheidsvoorlichting is het belangrijk om deze ontwikkeling mee te nemen en te zoeken naar wegen waarop je jongeren nú kunt belonen. Bron: Puberbrein Binnenstebuiten (YoungWorks)

18 4. BEOORDELING CONCEPT

19 Jongeren willen ongevraagd geen persoonlijk advies over gezondheid via social media. Resultaten uit het onderzoek wijzen vooralsnog- een negatief advies uit voor de uitvoering van het concept van de Gezondheidsdetectives om de volgende redenen: Social Media = privéterrein. Jongeren gebruiken social media voornamelijk om in verbinding te staan met hun vrienden. Ze stellen het niet op prijs om via deze weg ongevraagd door externe partijen rondom het thema gezondheid benaderd te worden. Ongewenst advies voelt als bemoeizucht of spam. Ik vind dat Twitter voor andere dingen is. Ik heb het zelf ook. Het is meer gewoon voor vrienden. (Leelo, vwo, 14 jaar) Het eerste waar ik aan denk bij dit concept zijn van die spam-mailtjes. (Roquaya, vwo, 17 jaar) De meeste jongeren zijn uit zichzelf niet zo bezig met gezondheid: gezondheid heeft geen centrale plek in hun belevingswereld. Het thema mist daarmee urgentie om actief mee aan de slag gaan. Dat geldt ook voor jongeren die minder gezond leven. 17

20 Het klinkt heel stom maar voor iets hoort iets. Ik denk dat ik en de meesten ook wel zo denken. Ik zie niet zo goed wat de detectives ons brengen. (Aljar, havo, 15 jaar) 18

21 Als het gaat om gezondheidsvoorlichting willen jongeren advies van een autoriteit: een expert of ervaringsdeskundige. Leeftijdsgenoten zien ze niet als autoriteit en zijn daarmee niet betrouwbaar. Jongeren krijgen liever informatie van autoriteiten en experts als het gaat om gezondheid, dan van peers (leeftijdsgenoten). Leeftijdsgenoten zien ze niet als autoriteit en daarmee ook niet als een betrouwbare informatiebron. Liever vragen ze advies aan (ervarings)deskundigen. Dan gaat een jochie van 14 mij vertellen wat ik moet doen? (Marco, vwo, 18 jaar). Ik luister gewoon niet naar jongeren. (Ajlar, havo, 15 jaar). Waar ik mij het meest door aangesproken zou voelen zijn mensen die erin gestudeerd hebben of mensen die er ervaring mee hebben gehad. (Roqaya, vwo, 17 jaar). De naam Gezondheidsdetectives roept een negatief beeld op bij jongeren. Ze associëren de naam met (negatief) gecontroleerd gedrag en (overbodige) bemoeizucht. Detectives associeer ik echt met misdaad, iets wat de politie moet oplossen. Dit gaat om je gezondheid. Beetje overdreven. (Mona, havo, 15 jaar) 19

22 Tot nu toe is er volgens jongeren nog geen duidelijke plek met autoriteit waar ze laagdrempelig en anoniem- terecht kunnen met alle soorten vragen over gezondheid. We hebben de jongeren verschillende functies en vormen voorgelegd die de Gezondheidsdetectives (hetzij in een andere vorm) zouden kunnen vervullen. Hieruit komt duidelijk naar voren dat jongeren vooral geïnteresseerd zijn in een geïntegreerde website (inclusief mobiele versie) van allerlei gezondheidsinstanties waar ze met al hun vragen terecht kunnen: een vast aanspreekpunt met autoriteit. Het zou fijn zijn als er één website komt voor gezondheid. Er zijn al heel veel websites, maar die zijn allemaal verspreid. Beste irritant als je de hele tijd op een andere site moet. (Fynn, groep 8, 12 jaar) Als je de site opent wil je meteen zien of het betrouwbaar is. Het is nog een beetje een vage bedoeling allemaal online over gezondheid. (Mathijs, vmbo, 15 jaar) Andere ideeën/functies die aanspreken: (anonieme) vertrouwenspersoon bij gezondheidsproblemen/vragen (via chat of telefoon) offline voorlichting op scholen luchtige gezondheidstips gerelateerd aan uiterlijke verzorging (bijv. via Twitter) 20

23 21 1 Ik vind het wel goed als er een één site met keurmerk komt. Nu heb je allemaal van die losse sites en kom je meestal op de verkeerde terecht waar niet alles op staat. (Marnix, groep 8, 12 jaar)

24 5. KANSEN EN ADVIES

25 Op dit moment sluit het concept onvoldoende aan op de leefwereld van jongeren. Wel zijn een aantal behoeften naar voren gekomen, waar duidelijk kansen liggen. Voor deze doelgroep lijkt de kans van slagen van de Gezondheidsdetectives op dit moment klein. Het concept sluit onvoldoende aan op de leefwereld van jongeren: Jongeren willen niet (ongevraagd) persoonlijk benaderd worden via social media door externe organisaties. Advies van leeftijdsgenoten is niet interessant. Jongeren willen advies van experts. De vraag What s in it for me is nog niet duidelijk (genoeg) voor jongeren. Gezondheid is voor de meeste jongeren in deze levensfase geen urgent, relevant thema. Wel blijkt een potentieel om hetzij in een andere vorm- met het thema gezondheid aan de slag te gaan: De oudere groep (15 18 jaar) is sterk geïnteresseerd in gezondheid vanwege de link met hun uiterlijk. Tot nu toe is er geen duidelijk aanspreekpunt met autoriteit waar jongeren met alle vragen over gezondheid terecht kunnen. Momenteel is alle informatie rondom gezondheid wijdverspreid zonder een voor jongeren herkenbaar keurmerk- over het internet. Naar een huisarts toestappen is een te hoge drempel voor jongeren: dan moet je echt een urgent of groots probleem hebben. En met de eigen, directe omgeving zoals ouders- kan of durf je bijvoorbeeld niet alles te bespreken. 23

26 We zien kansen in een voor jongeren duidelijke plek met autoriteit waar ze anoniem- terecht kunnen met alle vragen omtrent gezondheid. De behoefte aan informatie over gezondheid is latent aanwezig: triggers zijn nodig. Informatiebehoefte van jongeren zal hiermee vrijwel altijd ad hoc zijn. We onderscheiden de volgende informatie- en hulpbehoefte bij jongeren: Lichte informatiebehoefte tips over gezonde voeding, uiterlijk of sportoefeningen Zware informatiebehoefte hulp bij een persoonlijk probleem zoals overgewicht of pesten Lichte informatiebehoefte Jongeren hebben basale, luchtige vragen waar ze graag antwoord op willen. Denk aan tips als hoe bak je een gezonde cupcake of wat (eten of drinken) helpt tegen puistjes. Deze behoefte leent zich om met name passief online informatie aan te bieden, onder andere via op social media, bijvoorbeeld in de vorm van een Facebook-pagina of een Twitteraccount. Jongeren kunnen de pagina op eigen beweging bezoeken (passief) of zich abonneren op de nieuwsbrief (actief). Omdat het luchtige onderwerpen betreft die de leefwereld van jongeren 24

27 We onderscheiden een lichte en een zware informatiebehoefte bij jongeren. De eerste variant betreft luchtige, basale tips over gezondheid, de tweede variant gaat over hulp bij persoonlijke problemen. raken (hoofdzakelijk gerelateerd aan uiterlijk) en daardoor duidelijk de vraag What s in it for me beantwoordt, is het geoorloofd om aanwezig te zijn op social media. Zware informatiebehoefte Deze informatiebehoefte heeft vooral betrekking op problemen die er al zijn. Het gaat om problemen die jongeren in hun eentje niet kunnen oplossen en waarbij ze niet zomaar door de eigen omgeving geholpen willen of kunnen worden. Problemen kunnen in de taboesfeer liggen, wat het makkelijker maakt om met onbekende experts anoniem in gesprek te gaan. Deze behoefte gaat zowel over informatieverstrekking als hulpverlening. Discussie Uitvoering van het concept in de vorm zoals dit er nu ligt is niet raadzaam. Wel hebben we in dit hoofdstuk een aantal kansen beschreven die voorzien in de behoefte die jongeren hebben. Tegemoetkomen aan de behoeften zoals hierboven beschreven, vergt meer inspanning dan het opzetten van een luchtig (online) platform. Omdat meerwaarde juist gecreëerd kan worden door de krachten van verschillende organisaties te bundelen vraagt dat ook de nodige samenwerking en bijbehorende inzet van diverse organisaties. Wij zien hierin zeker mogelijkheden om jongeren effectief te informeren over gezondheid en zo een gezonde leefstijl te bevorderen. 25

28 T +31 (0)

Jongeren over digitale en sociale media in het kader van gezondheid

Jongeren over digitale en sociale media in het kader van gezondheid Jongeren over digitale en sociale media in het kader van gezondheid Yvonne van Heerwaarden NCJ Mike van den Hof Nothing Is Unthinkable (NIU) 27 juni 2013 Programma - Inleiding over jongeren, gezondheid

Nadere informatie

Betrokken bij Buiten. Het puberbrein als basis. Welkom. 4 februari 2016 Anniek Verhagen anniek.verhagen@xs4all.nl

Betrokken bij Buiten. Het puberbrein als basis. Welkom. 4 februari 2016 Anniek Verhagen anniek.verhagen@xs4all.nl Betrokken bij Buiten Welkom Het puberbrein als basis 4 februari 2016 Anniek Verhagen anniek.verhagen@xs4all.nl Pubers Welk (puber)gedrag valt jou het meest op? We zijn allemaal puber geweest Leef je in!

Nadere informatie

Young Opinions #4: puberbrein binnenstebuiten

Young Opinions #4: puberbrein binnenstebuiten Young Opinions #4: puberbrein binnenstebuiten Het lijkt wel of kinderen en jongeren steeds sneller volwassen worden. Jongeren schieten de lucht in, hebben seks, bijbaantjes, uitpuilende agenda s en denken

Nadere informatie

Inleiding. Autisme & Communicatie in de sport

Inleiding. Autisme & Communicatie in de sport Sanne Gielen Inleiding Starten met een nieuwe sport is voor iedereen spannend; Hoe zal de training eruit zien? Zal de coach aardig zijn? Heb ik een klik met mijn teamgenoten? Kán ik het eigenlijk wel?

Nadere informatie

Jongeren over online rechten en verantwoordelijkheden

Jongeren over online rechten en verantwoordelijkheden Jongeren over online rechten en verantwoordelijkheden Onderzoeksrapport Opdrachtgever: Digibewust Auteurs: Nicolien Scheerman & Robbert Vermulst (YoungWorks) Datum: 30 januari 2013 co-funded by the European

Nadere informatie

Scholieren eisen tijd en begeleiding voor hun loopbaan

Scholieren eisen tijd en begeleiding voor hun loopbaan Scholieren eisen tijd en begeleiding voor hun loopbaan Scholieren hebben behoefte aan LOB Uit het onderzoek blijkt dat scholieren behoefte hebben aan meer LOB. Dat begint in leerjaar één. In de laatste

Nadere informatie

Alcohol, Roken en opvoeding

Alcohol, Roken en opvoeding Alcohol, Roken en opvoeding Uw kind in klas 1 van het voortgezet onderwijs Als kinderen naar het voortgezet onderwijs gaan, verandert er veel in hun leven. Ze krijgen andere interesses en hun vriendengroep

Nadere informatie

Kinderen in beweging 9 t/m 12 jaar. Een groepsprogramma voor kinderen met overgewicht

Kinderen in beweging 9 t/m 12 jaar. Een groepsprogramma voor kinderen met overgewicht Kinderen in beweging 9 t/m 12 jaar Een groepsprogramma voor kinderen met overgewicht Vind je jezelf te dik? Wil je op je gewicht gaan letten, maar weet je niet zo goed hoe je dat kunt doen? Wij kunnen

Nadere informatie

Jongeren & hun levensstijl. Resultaten van Young Opinions onderzoek in opdracht van de Stichting Nationale DenkTank

Jongeren & hun levensstijl. Resultaten van Young Opinions onderzoek in opdracht van de Stichting Nationale DenkTank Jongeren & hun levensstijl Resultaten van Young Opinions onderzoek in opdracht van de Stichting Nationale DenkTank Conclusie Algemeen: Jongeren geven aan veel ongezond gedrag te vertonen. Met name roken

Nadere informatie

Welkom bij. Mijn puber en de sociale media hoe ga ik daar mee om? Gaby Herweijer

Welkom bij. Mijn puber en de sociale media hoe ga ik daar mee om? Gaby Herweijer Welkom bij Mijn puber en de sociale media hoe ga ik daar mee om? Gaby Herweijer Welkom in de Puberteit Pubers ondergaan veel veranderingen Vrienden School Lichamelijk Seksualiteit Hersenen Pubers vragen

Nadere informatie

Protocol Digitaal pesten

Protocol Digitaal pesten Protocol Digitaal pesten 2 1 Inleiding 1.1 Doelstelling 3 1.2 Beleid 3 1.3 Voorwaarden beleid 3 2. Achtergrondinformatie 2.1 Wat is digitaal pesten? 3 2.2 Waarom is digitaal pesten zo erg? 3 2.3 Signalen,

Nadere informatie

Conclusies: leefstijlscore

Conclusies: leefstijlscore Nationale Leefstijlbarometer / P.8 : Veenbrand speelt een rol bij de hele bevolking Bij iets meer dan de helft van de bevolking is er sprake van een veenbrand van slechte leefgewoonten: een opeenstapeling

Nadere informatie

27 mei 2015 Sanne Louw Kikid & marion.kooij@brijder.nl 08835 83880 06 30 26 24 83. www.twitter.com/brijderjeugd

27 mei 2015 Sanne Louw Kikid & marion.kooij@brijder.nl 08835 83880 06 30 26 24 83. www.twitter.com/brijderjeugd 27 mei 2015 Sanne Louw Kikid & marion.kooij@brijder.nl 08835 83880 06 30 26 24 83 www.twitter.com/brijderjeugd Kikid Het is als ouder jouw verantwoordelijkheid, dat je kind NEE kan zeggen tegen drank!

Nadere informatie

Slachtoffers van mensenhandel en geestelijke gezondheidszorg

Slachtoffers van mensenhandel en geestelijke gezondheidszorg Slachtoffers van mensenhandel en geestelijke gezondheidszorg Informatie voor cliënten Cliënten en geestelijke gezondheidszorg Slachtoffers van mensenhandel hebben vaak nare dingen meegemaakt. Ze zijn geschokt

Nadere informatie

Get In Shape! Stoere mannen werken in de zorg!

Get In Shape! Stoere mannen werken in de zorg! Get In Shape! Stoere mannen werken in de zorg! Samenvatting concept Het concept bevat een reclame die ingaat op de handelingen binnen het werk en het imago van negatief naar positief omvormt en een dag

Nadere informatie

OpGroeieN. OpGroeieN. DaT doen We in Best SaMen! Beste Betsy geeft antwoord op al je vragen over opvoeden en opgroeien

OpGroeieN. OpGroeieN. DaT doen We in Best SaMen! Beste Betsy geeft antwoord op al je vragen over opvoeden en opgroeien OpGroeieN OpGroeieN DaT doen We in Best SaMen! DaT doen We in Best SaMen! Beste Betsy geeft antwoord op al je vragen over opvoeden en opgroeien Beste Betsy is het Centrum voor Jeugd en Gezin in Best. Niet

Nadere informatie

Rapportage online marktonderzoek Wat maakt succes?

Rapportage online marktonderzoek Wat maakt succes? Rapportage online marktonderzoek Wat maakt succes? December 2007 / Januari 2008 Door: Marco Bouman, Impulse, Strategie & Marketing Februari 2008 2008 Marco Bouman, alle rechten voorbehouden Het is niet

Nadere informatie

PUBERBEURS LEIDERDORP

PUBERBEURS LEIDERDORP PUBERBEURS LEIDERDORP P R O G R A M M A 19:45 Inloop koffie /thee 20:00 Opening 20:10 Presentatie & Theater 20:40 Pauze 21:00 Presentatie & Theater 21:45 Afsluiting DE PUBERTEIT VROEGE ADOLESCENTIE vroege

Nadere informatie

Online Titel Competentie Groepsfase Lesdoel Kwink van de Week

Online Titel Competentie Groepsfase Lesdoel Kwink van de Week onderbouw Les 1 Online Dit ben ik! Besef van jezelf Forming Ik kan mezelf voorstellen aan een ander. Ken je iemand nog niet? Vertel hoe je heet. Les 2 Online Hoe spreken we dit af? Keuzes maken Norming

Nadere informatie

Pubers. En de verleidingen van nu!

Pubers. En de verleidingen van nu! Pubers En de verleidingen van nu! PUBERTEIT/FUNCTIE Lichamelijke ontwikkeling ONTWIKKELING, HORMONEN, ONZEKERHEID + Cognitieve ontwikkeling DE GROEI VAN DE HERSENEN + Sociaal-emotionele ontwikkeling HOE

Nadere informatie

Strategieplan Happie. Happie met elkaar!

Strategieplan Happie. Happie met elkaar! Strategieplan Happie Happie met elkaar! Tilburg 30-10-2012 Inhoud Inleiding...3 Visie...3 Missie...5 Tijdsgeest en timing...5 Zorg voor onze bezoekers...5 Journalistieke relevantie...6 Taal en content...6

Nadere informatie

PUBERS EN SOCIALE MEDIA

PUBERS EN SOCIALE MEDIA P u b e r s e n g e n o t m i d d e l e n P R O G R A M M A PUBERS EN Eef Hollman Adviseur Gezondheidsbevordering GGD HM Puberteit Puberbrein Populaire Genotmiddelen Preventie Als er meer hulp nodig is

Nadere informatie

Puberteit en ASS; een goede combinatie? Anneke E. Eenhoorn

Puberteit en ASS; een goede combinatie? Anneke E. Eenhoorn Puberteit en ASS; een goede combinatie? Anneke E. Eenhoorn Gedrag komt nooit alleen. Vier factoren spelen een rol bij het ontstaan en in stand houden van gedrag. Kindfactor Opvoedvaardighedenfactor Ouderfactor

Nadere informatie

Rapportage JongerenPanel Website hoezitdat.info

Rapportage JongerenPanel Website hoezitdat.info Rapportage JongerenPanel Website hoezitdat.info www.hoezitdat.info is de regionale website voor jongeren tussen de 12 en 23 over studeren, werken, geld en gezondheid, maar ook over opgroeien, seks, drugs

Nadere informatie

Het koken en eten mag je zelf doen, maar ik begeleid je daarbij. Stap voor stap.

Het koken en eten mag je zelf doen, maar ik begeleid je daarbij. Stap voor stap. Het koken en eten mag je zelf doen, maar ik begeleid je daarbij. Stap voor stap. EET PALEO 3 Inhoudsopgave Inleiding 6 Mijn Paleo verhaal 8 De 7 stappen in het kort 12 Stap 1 Richt je op de praktijk 14

Nadere informatie

Lekker ding. Maar Anita kijkt boos. Hersendoden zijn het!, zegt ze. Die Jeroen is de ergste. Ik kijk weer om en zie hem meteen zitten.

Lekker ding. Maar Anita kijkt boos. Hersendoden zijn het!, zegt ze. Die Jeroen is de ergste. Ik kijk weer om en zie hem meteen zitten. Lekker ding Pas op!, roept Anita. Achter je zitten de hersendoden! Ik kijk achterom. Achter ons zitten twee jongens en drie meisjes hun boterhammen te eten. Ze zijn gevaarlijk, zegt Anita. Ze schudt haar

Nadere informatie

Wat is PDD-nos? VOORBEELDPAGINA S. Wat heb je dan? PDD-nos is net als Tourette een neurologische stoornis. Een stoornis in je hersenen.

Wat is PDD-nos? VOORBEELDPAGINA S. Wat heb je dan? PDD-nos is net als Tourette een neurologische stoornis. Een stoornis in je hersenen. Wat is PDD-nos? 4 PDD-nos is net als Tourette een neurologische stoornis. Een stoornis in je hersenen. Eigenlijk vind ik stoornis een heel naar woord. Want zo lijkt het net of er iets niet goed aan me

Nadere informatie

ALCOHOL EN OPVOEDING UW KIND OP HET VOORTGEZET ONDERWIJS DE GEZONDE SCHOOL EN GENOTMIDDELEN. Folder Alcohol en opvoeding.indd 1 27-07-2011 13:42:29

ALCOHOL EN OPVOEDING UW KIND OP HET VOORTGEZET ONDERWIJS DE GEZONDE SCHOOL EN GENOTMIDDELEN. Folder Alcohol en opvoeding.indd 1 27-07-2011 13:42:29 ALCOHOL EN OPVOEDING UW KIND OP HET VOORTGEZET ONDERWIJS DE GEZONDE SCHOOL EN GENOTMIDDELEN Folder Alcohol en opvoeding.indd 1 27-07-2011 13:42:29 ALCOHOL EN OPVOEDING Als kinderen naar het voortgezet

Nadere informatie

Onderzoeksrapport. Wat voor mediamaker ben jij? November 2015. Een onderzoek onder kinderen naar de normen & waarden op sociale media

Onderzoeksrapport. Wat voor mediamaker ben jij? November 2015. Een onderzoek onder kinderen naar de normen & waarden op sociale media Onderzoeksrapport Wat voor mediamaker ben jij? Een onderzoek onder kinderen naar de normen & waarden op sociale media November 2015 Datum: November 2015 ONDER EBARGO TOT 27-11-2015 06:00 UUR Inhoud 1 Achtergrond

Nadere informatie

Inleiding. RESULTATEN ENQUÊTE ONLINE COMMUNICATIE Gemeente Staphorst. Juli 2015

Inleiding. RESULTATEN ENQUÊTE ONLINE COMMUNICATIE Gemeente Staphorst. Juli 2015 Pagina 1 van 5 Inleiding Van 2 t/m 13 april hebben inwoners de gelegenheid gekregen hun mening te geven over de online communicatie van de gemeente Staphorst. In deze enquête werd gevraagd hoe tevreden

Nadere informatie

Mediaprotocol voor leerlingen

Mediaprotocol voor leerlingen Mediaprotocol voor leerlingen Inhoud Protocol mediagebruik voor leerlingen 1) Wat is een protocol 2) Afspraken Gebruik Ipads Internet Email en chatten Mobiele telefoons 3) Eventuele maatregelen Protocol

Nadere informatie

2. Hebben ze ooit al een geheim van je rondverteld via internet? 3. Hebben ze al eens een geheim doorvertelt dat jij iemand had toevertrouwd?

2. Hebben ze ooit al een geheim van je rondverteld via internet? 3. Hebben ze al eens een geheim doorvertelt dat jij iemand had toevertrouwd? Bijlage 1 Ben jij ooit gecyberpest? Cyberpesten kan iedereen overkomen. De meeste mensen weten niet wat cyberpesten is. Misschien ben zelfs jij ooit gecyberpest zonder dat je het zelf weet. Er zijn 2 reeksen

Nadere informatie

Tactus Verslavingszorg. Programma. Tactus op De Rede. Gamen & Internet. Gamen. Bianca Swart Preventiewerker

Tactus Verslavingszorg. Programma. Tactus op De Rede. Gamen & Internet. Gamen. Bianca Swart Preventiewerker Tactus Verslavingszorg Stedendriehoek, Twente, Zwolle/Noord Veluwe en Flevoland Informatie, advies en hulp Alcohol, drugs, medicijnen, gamen, gokken Bianca Swart Preventiewerker Preventie basisonderwijs

Nadere informatie

THEMA-AVOND SOCIAL MEDIA

THEMA-AVOND SOCIAL MEDIA THEMA-AVOND SOCIAL MEDIA ICHTHUSLYCEUM Michiel Stadhouders - YoungWorks Nieuwe technologie? INHOUD 1. Jongeren & Social media 2. Social media gebruik 3. Belangrijke thema s 4. Social media & ouders: praktische

Nadere informatie

Ik-Wijzer Ik ben wie ik ben

Ik-Wijzer Ik ben wie ik ben Ik ben wie ik ben Naam: Lisa Westerman Inhoudsopgave Inleiding... 3 De uitslag van Lisa Westerman... 7 Toelichting aandachtspunten en leerdoelen... 8 Tot slot... 9 Pagina 2 van 9 Inleiding Hallo Lisa,

Nadere informatie

Sugar Addiction Test

Sugar Addiction Test Sugar Addiction Test Hoe is het gesteld met jouw suikerverslaving? Ontdek het met deze test. SUGARCHALLENGE Is een initiatief van Food & Lifestylecoach Carola van Bemmelen Doe de Sugar Addiction test Ben

Nadere informatie

Werkboek MEER KLANTEN OP JOUW MANIER! ANNEMIEKE TISSINK KRIJG MEER KLANTEN DOOR MARKETING IN TE ZETTEN OP EEN MANIER DIE BIJ JOU PAST

Werkboek MEER KLANTEN OP JOUW MANIER! ANNEMIEKE TISSINK KRIJG MEER KLANTEN DOOR MARKETING IN TE ZETTEN OP EEN MANIER DIE BIJ JOU PAST Werkboek MEER MANIER! ANNEMIEKE TISSINK KRIJG MEER DOOR MARKETING IN TE ZETTEN OP EEN MANIER DIE BIJ JOU PAST MANIER! Hoofdstuk 1 Nieuwe klanten nodig? Marketing is een vakgebied waar veel om te doen is.

Nadere informatie

Groep 1, 2 Thema 1 De groep? Dat zijn wij! 1. Hallo, hier ben ik! Samen plezier maken en elkaar beter leren kennen.

Groep 1, 2 Thema 1 De groep? Dat zijn wij! 1. Hallo, hier ben ik! Samen plezier maken en elkaar beter leren kennen. Groep 1, 2 1. Hallo, hier ben ik! 2. Prettig kennis te maken Kinderen leren elkaar beter kennen en ontdekken verschillen en overeenkomsten. 3. Samen in de klas Over elkaar helpen, geholpen worden en afspraken

Nadere informatie

Tips voor Ouders van niet-drinkende pubers

Tips voor Ouders van niet-drinkende pubers Tips voor Ouders van niet-drinkende pubers 1. Bepaal uw standpunt. Eenduidigheid over de regels bij beide ouders is cruciaal. Tips: Kies als ouders samen regels voor het gezin. Bepaal als ouders vooraf

Nadere informatie

Geweld in huis raakt kinderen. Informatie en advies voor ouders. huiselijkgeweldwb.nl 0900 126 26 26. 5 cent per minuut

Geweld in huis raakt kinderen. Informatie en advies voor ouders. huiselijkgeweldwb.nl 0900 126 26 26. 5 cent per minuut Geweld in huis raakt kinderen Informatie en advies voor ouders Grafisch ontwerp: Ontwerpstudio 2 MAAL EE Bij huiselijk geweld tussen (ex-)partners worden kinderen vaak over het hoofd gezien. Toch hebben

Nadere informatie

Jongerenenenquête SJeM

Jongerenenenquête SJeM Stichting Jeugdbelangen Malden Jongerenwerk gemeente Heumen / SWG Jongerenenenquête SJeM Onderzoeksrapport 2013-2014 Inhoudsopgave 1. Inleiding... 2 2. Verantwoording methode... 3 2.1. Onderzoeksinstrument...

Nadere informatie

Soms ben ik eens boos, en soms wel eens verdrietig, af en toe eens bang, en heel vaak ook wel blij.

Soms ben ik eens boos, en soms wel eens verdrietig, af en toe eens bang, en heel vaak ook wel blij. Lied: Ik ben ik (bij thema 1: ik ben mezelf) (nr. 1 en 2 op de CD) : Weet ik wie ik ben? Ja, ik weet wie ik ben. Weet ik wie ik ben? Ja, ik weet wie ik ben. Ik heb een mooie naam, van achter en vooraan.

Nadere informatie

Anorexia. Inleiding. Wat betekent Anorexia Nervosa nu eigenlijk?

Anorexia. Inleiding. Wat betekent Anorexia Nervosa nu eigenlijk? Anorexia Inleiding Ik hou mijn spreekbeurt over Anorexia nervosa. Anorexia is een ernstige ziekte waarbij degene die het heeft zichzelf min of meer uithongert. Deze patiënten zijn dan ook extreem mager.

Nadere informatie

HUISWERK!!! Begeleiden of strijden? Ilse Land Griftland College Soest

HUISWERK!!! Begeleiden of strijden? Ilse Land Griftland College Soest HUISWERK!!! Begeleiden of strijden? Ilse Land Griftland College Soest Wat gaan we vanavond doen? Wat verwacht u te halen? Overzicht begeleiding binnen en buiten de school. Time management van uw kind:

Nadere informatie

Pubers en het nieuwe leren. Anneke E. Eenhoorn

Pubers en het nieuwe leren. Anneke E. Eenhoorn Pubers en het nieuwe leren Anneke E. Eenhoorn Het nieuwe leren De nadruk wordt gelegd op sociale vaardigheden zoals samenwerken en naar elkaar luisteren. Nadruk op inspiratie vanuit het kind zelf (intrinsieke

Nadere informatie

Die titel bepaalt de vervolg actie.

Die titel bepaalt de vervolg actie. De titel van je boek. Waarom is het belangrijk om een goede titel te hebben? De titel is de eerste kennismaking met je boek. Want als je boek op de schappen staat dan lezen toekomstige lezers eerst de

Nadere informatie

ADHD: je kunt t niet zien

ADHD: je kunt t niet zien ➂ ADHD: je kunt t niet zien Je ziet het niet aan de buitenkant. Je kunt niet gelijk naar iemand kijken en zeggen: die heeft ADHD. Dat kan een voordeel zijn. Als iemand niet weet dat jij het hebt, dan kunnen

Nadere informatie

Mediaprotocol De Haagse Beek. Mediaprotocol voor leerlingen

Mediaprotocol De Haagse Beek. Mediaprotocol voor leerlingen Mediaprotocol voor leerlingen Inhoud Protocol Mediagebruik voor leerlingen 1. Wat is een protocol 2. Afspraken Gebruik tablets Internet E-mail en chatten Mobiele telefoons 3. Eventuele maatregelen Protocol

Nadere informatie

Durft jouw kind zichzelf te zijn en voor zichzelf op te komen??

Durft jouw kind zichzelf te zijn en voor zichzelf op te komen?? 1 Durft jouw kind zichzelf te zijn en voor zichzelf op te komen?? Kinderen opvoeden, adviseren en ondersteunen is een hele taak dat veel ouders best lastig vinden. Als ouder wil je je kind beschermen en

Nadere informatie

Wil jij minderen met social media?

Wil jij minderen met social media? Wil jij minderen met social media? Uitgave van Stichting Be Aware Januari 2016 Hulpboekje social media 1 Hoe sociaal zijn social media eigenlijk? Je vindt dat je teveel tijd doorbrengt op social media.

Nadere informatie

DO'S EN DON'TS VOOR OUDERS

DO'S EN DON'TS VOOR OUDERS WWW.PESTWEB.NL DO'S EN DON'TS VOOR OUDERS Kinderen en jongeren willen je hulp, als je maar (niet)... Wat kinderen zeggen over pesten Kinderen gaan over het algemeen het liefst met hun probleem naar hun

Nadere informatie

Alcohol FACT. Twee op de drie jongeren heeft weleens gedronken. Helft 4 e -klassers heeft recent gedronken SHEET. Gelderland-Zuid E-MOVO

Alcohol FACT. Twee op de drie jongeren heeft weleens gedronken. Helft 4 e -klassers heeft recent gedronken SHEET. Gelderland-Zuid E-MOVO Gelderland-Zuid E-MOVO 2015-2016 De resultaten in deze factsheet zijn afkomstig uit het 4 e E-MOVO jongerenonderzoek. In 2015 werd dit onderzoek uitgevoerd onder ruim 10.000 leerlingen in het voortgezet

Nadere informatie

OUDERVOORLICHTING Riskante Gewoontes. mijn ouders mogen trots op mij zijn. Ik ben verslaafd aan twitter, en niet aan drugs.

OUDERVOORLICHTING Riskante Gewoontes. mijn ouders mogen trots op mij zijn. Ik ben verslaafd aan twitter, en niet aan drugs. OUDERVOORLICHTING Riskante Gewoontes mijn ouders mogen trots op mij zijn. Ik ben verslaafd aan twitter, en niet aan drugs. Vroegsignalering en geïndiceerde preventie Voormalige afdeling preventie Advies,

Nadere informatie

2 Ik en autisme VOORBEELDPAGINA S

2 Ik en autisme VOORBEELDPAGINA S 2 Ik en autisme In het vorige hoofdstuk is verteld over sterke kanten die mensen met autisme vaak hebben. In dit hoofdstuk vertellen we over autisme in het algemeen. We beginnen met een stelling. In de

Nadere informatie

13 Jij en pesten. Ervaring

13 Jij en pesten. Ervaring 82 13 Jij en pesten Wat doe ik hier vandaag? P Ik word me ervan bewust hoe erg het is om iemand te pesten en gepest te worden. P Ik leer dat ik met anderen steeds weer respectvol moet omgaan. P Ik ken

Nadere informatie

Theorieboek. leeftijd, dezelfde hobby, of ze houden van hetzelfde. Een vriend heeft iets voor je over,

Theorieboek. leeftijd, dezelfde hobby, of ze houden van hetzelfde. Een vriend heeft iets voor je over, 3F Wat is vriendschap? 1 Iedereen heeft vrienden, iedereen vindt het hebben van vrienden van groot belang. Maar als we proberen uit te leggen wat vriendschap precies is staan we al snel met de mond vol

Nadere informatie

Jongerenparticipatie in Amersfoort

Jongerenparticipatie in Amersfoort Jongerenparticipatie in Amersfoort gemeente Amersfoort Ben van de Burgwal november 2013 Samenvatting De gemeente wil Amersfoortse jongeren meer betrekken bij zaken die hen aangaan. We hebben via digitaal

Nadere informatie

Meer succes met je website

Meer succes met je website Meer succes met je website Hoeveel geld heb jij geïnvesteerd in je website? Misschien wel honderden of duizenden euro s in de hoop nieuwe klanten te krijgen. Toch levert je website (bijna) niets op Herkenbaar?

Nadere informatie

0-3 maanden zwanger. Zwanger. Deel 1

0-3 maanden zwanger. Zwanger. Deel 1 Zwanger Ik was voor het eerst zwanger. Ik voelde het meteen. Het kon gewoon niet anders. Het waren nog maar een paar cellen in mijn buik. Toch voelde ik het. Deel 1 0-3 maanden zwanger Veel te vroeg kocht

Nadere informatie

21 mei 2015 marion.kooij@brijder.nl 08835 83880 06 30 26 24 83. www.twitter.com/brijderjeugd

21 mei 2015 marion.kooij@brijder.nl 08835 83880 06 30 26 24 83. www.twitter.com/brijderjeugd 21 mei 2015 marion.kooij@brijder.nl 08835 83880 06 30 26 24 83 www.twitter.com/brijderjeugd Brijder jeugd Preventie Voorlichting (in de klas en aan docenten) ABC gesprekken Aanwezig bij verschillende ZAT

Nadere informatie

Leerlingtevredenheidsonderzoek

Leerlingtevredenheidsonderzoek Rapportage Leerlingtevredenheidsonderzoek De Meentschool - Afdeling SO In opdracht van Contactpersoon De Meentschool - Afdeling SO de heer A. Bosscher Utrecht, juni 2015 DUO Onderwijsonderzoek drs. Vincent

Nadere informatie

Met het hele gezin gezond het nieuwe jaar in

Met het hele gezin gezond het nieuwe jaar in Met het hele gezin gezond het nieuwe jaar in LINDA AMMERLAAN KINDERVOEDINGSCOACH Inleiding Wie ben ik? Als moeder van 2 kinderen weet ik hoe lastig het is om in deze tijd je kinderen gezond te laten opgroeien.

Nadere informatie

Doorlopende leerlijn naar thema Nationaal Media Paspoort. Nationale Academie voor Media en Maatschappij

Doorlopende leerlijn naar thema Nationaal Media Paspoort. Nationale Academie voor Media en Maatschappij Doorlopende leerlijn naar thema Nationaal Media Paspoort 1 THEMA 1. Weet wat je ziet Alles wat je ziet in de media is door iemand met bepaalde bedoeling gemaakt. Deze producent wordt door allerlei dingen

Nadere informatie

Jongeren & Social Media !"#$"#%$!"& Social Media stress JONGEREN & SOCIAL MEDIA KANSEN & RISICO S PROGRAMMA

Jongeren & Social Media !#$#%$!& Social Media stress JONGEREN & SOCIAL MEDIA KANSEN & RISICO S PROGRAMMA Social Media stress JONGEREN & SOCIAL MEDIA KANSEN & RISICO S MICHIEL STADHOUDERS 12 MAART 2013 Social Media stress Nieuwe rage? PROGRAMMA JONGEREN & SOCIAL MEDIA SOCIAL MEDIA: WAT & HOE? RISICO S & KANSEN

Nadere informatie

Ik-Wijzer Ik ben wie ik ben

Ik-Wijzer Ik ben wie ik ben Ik ben wie ik ben Naam: Johan Vosbergen Inhoudsopgave Inleiding... 3 De uitslag van Johan Vosbergen... 7 Toelichting aandachtspunten en leerdoelen... 8 Tot slot... 9 Pagina 2 van 9 Inleiding Hallo Johan,

Nadere informatie

Inhoud Voorwoord Steekproefsamenstelling Resultaten Conclusies

Inhoud Voorwoord Steekproefsamenstelling Resultaten Conclusies Onderzoek Instagram Uitgevoerd door Scholieren.com in november 2015 Inhoud Voorwoord Steekproefsamenstelling Resultaten Conclusies Voorwoord Scholieren.com heeft haar bezoekers middels een enquête vragen

Nadere informatie

INTERNETMEMORIE. Maak in één les een 3D doosje met de App Foldify. Les in het kader van Code Kinderen project Mijn Kind Online.

INTERNETMEMORIE. Maak in één les een 3D doosje met de App Foldify. Les in het kader van Code Kinderen project Mijn Kind Online. INTERNETMEMORIE Een les waarbij de leerlingen het InternetMemorie spelen en gaan nadenken over hun internetgedrag. Deze les is een mediawijze discussie starter. Maak in één les een 3D doosje met de App

Nadere informatie

>>> Dag tegen het Pesten 19-04-12 >>> Codename Future - Tel. 070-3024770 - Fax. 070-3644934 www.codenamefuture.nl 1

>>> Dag tegen het Pesten 19-04-12 >>> Codename Future - Tel. 070-3024770 - Fax. 070-3644934 www.codenamefuture.nl 1 >>> Codename Future - Tel. 070-3024770 - Fax. 070-3644934 www.codenamefuture.nl 1 Inhoudsopgave Colofon 3 Dag tegen het pesten 4 Highlights 4 Pesten gebeurt in mijn klas het meest met 5 Welke uitspraak

Nadere informatie

Bespreken van situaties

Bespreken van situaties Bespreken van situaties U heeft met de leerlingen de website over alcohol, roken en drugs doorlopen. Dit zijn onderwerpen die leerlingen bezighouden en waar ze onderling over praten. Toch is het goed om

Nadere informatie

Het puberbrein; werk in uitvoering. Anneke E. Eenhoorn

Het puberbrein; werk in uitvoering. Anneke E. Eenhoorn Het puberbrein; werk in uitvoering Anneke E. Eenhoorn Bij 12 begint het pas! Uitspraak van Nelis en Sark in Puberbrein binnenstebuiten Hoe zo? Tot 12 jaar moeten ouders hun kinderen goed begeleiden, daarna

Nadere informatie

Resultaten onderzoek seksualiteit

Resultaten onderzoek seksualiteit Resultaten onderzoek seksualiteit Augustus 2015 In opdracht van Way of Life en de NPV Uitgevoerd door Direct Research www.wayoflife.nl www.npvzorg.nl Conclusies Kennis Seksuele voorlichting Opvattingen

Nadere informatie

Dam tot Damloop. Fédération Française de la Cardiologie

Dam tot Damloop. Fédération Française de la Cardiologie Kit Fondsenwerving De Mobilisation Kit Dam tot Damloop Fédération Française de la Cardiologie Loop voor een goed doel! Deelname aan dit evenement is natuurlijk op zichzelf al een geweldige prestatie, maar

Nadere informatie

Nieuwsbrief CliëntAanZet

Nieuwsbrief CliëntAanZet Nummer 5 Juni/Juli 2014 Van de redactie Hallo, Hier weer een nieuwe nieuwsbrief CliëntAanZet. Heb je een leuk idee voor deze nieuwsbrief? Of wil je misschien zelf iets schrijven? Stuur een bericht naar:

Nadere informatie

Liska Vulperhorst 2 november 2015

Liska Vulperhorst 2 november 2015 Liska Vulperhorst 2 november 2015 Programma Cijfers Gamen nader toegelicht Soorten games Positieve effecten Negatieve effecten Wat maakt een game verslavend Verslaving Wat kunt u doen? Tips Adviezen Gamen

Nadere informatie

Pubertijd volgens Midas Dekkers (bioloog)

Pubertijd volgens Midas Dekkers (bioloog) Pubertijd volgens Midas Dekkers (bioloog) Pubertijd is als je vader verandert van een held in een ouwe zak en je moeder van een warme haven in een theemuts Wensen en Grenzen Elizabeth Hamelinck GGD Hollands

Nadere informatie

PESTEN OP SCHOOL ONDERZOEK STICHTING DE KINDERTELEFOON 19 SEPTEMBER 2016

PESTEN OP SCHOOL ONDERZOEK STICHTING DE KINDERTELEFOON 19 SEPTEMBER 2016 PESTEN OP SCHOOL ONDERZOEK STICHTING DE KINDERTELEFOON 19 SEPTEMBER 2016 Wil je iets meer vertellen over het pesten? Ik werd vanaf de brugklas gepest op de middelbare school. De leraren wisten het, ze

Nadere informatie

Basisschool t Maxend Maxend 6 5388 ZG Tel.: 0412-611366 E-mail: directie@maxend.nl. Protocol Nieuwe Pesten ( digitaal pesten )

Basisschool t Maxend Maxend 6 5388 ZG Tel.: 0412-611366 E-mail: directie@maxend.nl. Protocol Nieuwe Pesten ( digitaal pesten ) Basisschool t Maxend Maxend 6 5388 ZG Tel.: 0412-611366 E-mail: directie@maxend.nl Protocol Nieuwe Pesten ( digitaal pesten ) Inhoud 1. Inleiding 1.1 Doelstelling 3 1.2 Beleid 3 1.3 Voorwaarden beleid

Nadere informatie

Alcohol, Roken en opvoeding

Alcohol, Roken en opvoeding Alcohol, Roken en opvoeding Tips voor ouders met opgroeiende kinderen Als kinderen naar het voortgezet onderwijs gaan, verandert er veel in hun leven. Ze krijgen andere interesses en hun vriendengroep

Nadere informatie

STELLING HET SOCIALE LEVEN VAN JONGEREN ER IS NIKS MIS MEE OM VEEL OVER HET IS NIET GEVAARLIJK OM JE JEZELF OP MSN TE ZETTEN.

STELLING HET SOCIALE LEVEN VAN JONGEREN ER IS NIKS MIS MEE OM VEEL OVER HET IS NIET GEVAARLIJK OM JE JEZELF OP MSN TE ZETTEN. HET IS NIET GEVAARLIJK OM JE EMAILADRES DOOR TE GEVEN. ER IS NIKS MIS MEE OM VEEL OVER JEZELF OP MSN TE ZETTEN. IK ZOU, NAAST MIJN NAAM OOK DE STRAAT WAAR IK WOON DOORGEVEN. DAT IS GEEN GEHEIM! IK VIND

Nadere informatie

VMBO praktische leerweg VMBO theoretische leerweg HAVO VWO

VMBO praktische leerweg VMBO theoretische leerweg HAVO VWO Page of 7 Enquête voortgezet onderwijs Deze vragenlijst bestaat uit vijf delen, A t/m E. Er zijn in totaal 9 vragen. A. Over jezelf Dit onderdeel bestaat uit zeven vragen. Hoe oud ben je? In welke klas

Nadere informatie

LAAT JE BEDRIJF GROEIEN DOOR HET INZETTEN VAN JE NETWERK!

LAAT JE BEDRIJF GROEIEN DOOR HET INZETTEN VAN JE NETWERK! LAAT JE BEDRIJF GROEIEN DOOR HET INZETTEN VAN JE NETWERK! In dit E-book leer je hoe je door het inzetten van je eigen netwerk je bedrijf kan laten groeien. WAAROM DIT E-BOOK? Veel ondernemers beginnen

Nadere informatie

Management Summary. Auteur Tessa Puijk. Organisatie Van Diemen Communicatiemakelaars

Management Summary. Auteur Tessa Puijk. Organisatie Van Diemen Communicatiemakelaars Management Summary Wat voor een effect heeft de vorm van een bericht op de waardering van de lezer en is de interesse in nieuws een moderator voor dit effect? Auteur Tessa Puijk Organisatie Van Diemen

Nadere informatie

PUBERS EN SOCIALE MEDIA

PUBERS EN SOCIALE MEDIA W e l k o m b i j d e P u b e r b e u r s 2 0 1 7 UW KIND EN SOCIALE MEDIA PUBERS EN SOCIALE MEDIA Eef Hollman Adviseur Gezondheidsbevordering GGD HM P R O G R A M M A 19:15 Opening 19.30 Presentatie &

Nadere informatie

MEE Nederland. Raad en daad voor iedereen met een beperking. Moeilijk lerend. Uitleg over het leven van een moeilijk lerend kind

MEE Nederland. Raad en daad voor iedereen met een beperking. Moeilijk lerend. Uitleg over het leven van een moeilijk lerend kind MEE Nederland Raad en daad voor iedereen met een beperking Moeilijk lerend Uitleg over het leven van een moeilijk lerend kind Moeilijk lerend Uitleg over het leven van een moeilijk lerend kind Inhoudsopgave

Nadere informatie

Voor meer informatie over dit onderzoek kunt u contact opnemen met Lisette van Vliet: lisette.van.vliet@eenvandaag.

Voor meer informatie over dit onderzoek kunt u contact opnemen met Lisette van Vliet: lisette.van.vliet@eenvandaag. Onderzoek Sexting 7 april 2015 Over het onderzoek Aan dit online onderzoek, gehouden van 26 februari tot en met 9 maart 2015 deden 1852 jongeren mee, waaronder 961 middelbare scholieren. De uitslag is

Nadere informatie

Factsheet persbericht

Factsheet persbericht Factsheet persbericht Nut vakbonden onbekend bij jongeren 30 november 2011 Inleiding Van oktober 2011 tot november 2011 hield Zoekbijbaan.nl het Nationale Bijbanen Onderzoek. Aan het onderzoek deden 2464

Nadere informatie

1 Ben of word jij weleens gepest?

1 Ben of word jij weleens gepest? Onderzoeksresultaten TipHorstaandeMaas.nl Pesten Pesten is van alle generaties. Het kan bijna overal plaatsvinden en is daarom dichterbij dan mensen soms denken 8 1 Ben of word jij weleens gepest? 7 6

Nadere informatie

4.1 Omcirkel het juiste antwoord.

4.1 Omcirkel het juiste antwoord. 4.1 Vraag 1 Het begrip vitaliteit heeft vooral te maken met... A. aankomen en afvallen B. gezondheid en geluk C. dansen en bewegen D. werk en carrière Vraag 2 Hoe vind je de meest betrouwbare informatie

Nadere informatie

Jezus vertelt, dat God onze Vader is

Jezus vertelt, dat God onze Vader is Eerste Communieproject 26 Jezus vertelt, dat God onze Vader is Jezus als leraar In les 4 hebben we gezien dat Jezus wordt geboren. De engelen zeggen: Hij is de Redder van de wereld. Maar nu is Jezus groot.

Nadere informatie

Gevaarlijke liefde. Weet jij wie die jongen is? Zit hij ook bij ons op school? Mooi hè, Kim? Maar wel duur! Ik geloof dat hij Ramon heet!

Gevaarlijke liefde. Weet jij wie die jongen is? Zit hij ook bij ons op school? Mooi hè, Kim? Maar wel duur! Ik geloof dat hij Ramon heet! Gevaarlijke liefde Gevaarlijke liefde In de pauze Mooi hè, Kim? Maar wel duur! Weet jij wie die jongen is? Zit hij ook bij ons op school? Als je verliefd wordt ben je in de wolken. Tegelijk voel je je

Nadere informatie

Meten van mediawijsheid. Bijlage 6. Interview. terug naar meten van mediawijsheid

Meten van mediawijsheid. Bijlage 6. Interview. terug naar meten van mediawijsheid Meten van mediawijsheid Bijlage 6 Interview terug naar meten van mediawijsheid Bijlage 6: Het interview Individueel interview Uitleg interview Ik zal je uitleggen wat de bedoeling is vandaag. Ik ben heel

Nadere informatie

Wat je voelt is wat je denkt! De theorie van het rationeel denken

Wat je voelt is wat je denkt! De theorie van het rationeel denken Wat je voelt is wat je denkt! De theorie van het rationeel denken Mensen zoeken hulp omdat ze overhoop liggen met zichzelf of met anderen. Dit kan zich op verschillende manieren uiten. Sommige mensen worden

Nadere informatie

Tijdens de video- hometraining worden verschillende begrippen gebruikt. In de bijlage geven we een korte omschrijving van deze begrippen.

Tijdens de video- hometraining worden verschillende begrippen gebruikt. In de bijlage geven we een korte omschrijving van deze begrippen. Bijlage 11 Voorbeeld informatie VHT: Bouwstenen voor geslaagd contact Informatie Video - hometraining Belangrijke begrippen initiatieven herkennen volgen ontvangstbevestiging beurt verdelen leidinggeven

Nadere informatie

speciaal onderwijs lesbrief alcohol UITGAVE: STICHTING VOORKOM! T (030) 637 31 44 E-MAIL: STICHTING@VOORKOM.NL WWW.VOORKOM.NL

speciaal onderwijs lesbrief alcohol UITGAVE: STICHTING VOORKOM! T (030) 637 31 44 E-MAIL: STICHTING@VOORKOM.NL WWW.VOORKOM.NL speciaal onderwijs UITGAVE: STICHTING VOORKOM! T (00) 67 1 44 E-MAIL: STICHTING@VOORKOM.NL WWW.VOORKOM.NL inhoud LES 1: KENNISMAKING MET ALCOHOL SOORTEN DRANK DE WERKING VAN ALCOHOL 4 DE GEVOLGEN VOOR

Nadere informatie

duurzaam eten November 2010 Kim Paulussen Marcel Temminghoff

duurzaam eten November 2010 Kim Paulussen Marcel Temminghoff Voeding in 2020 Gezond en duurzaam eten November 2010 Kim Paulussen Marcel Temminghoff 1 Inleiding 2 Resultaten 3 Samenvatting 1 Inleiding Achtergrond en opzet onderzoek Aanleiding: het Voedingscentrum

Nadere informatie

OUDERAVOND FRISSE START. Het Hooghuis 31 januari Yvon Dieks Medewerker gezondheidsbevordering

OUDERAVOND FRISSE START. Het Hooghuis 31 januari Yvon Dieks Medewerker gezondheidsbevordering OUDERAVOND FRISSE START Het Hooghuis 31 januari 2017 Yvon Dieks Medewerker gezondheidsbevordering Programma Overgang van groep 8 naar de brugklas Het puberbrein Consequenties in gedrag (roken en alcohol)

Nadere informatie

Kinderen en Veilig Internet. Prof. dr. R. Casimirschool 6 maart 2012

Kinderen en Veilig Internet. Prof. dr. R. Casimirschool 6 maart 2012 Kinderen en Veilig Internet Prof. dr. R. Casimirschool 6 maart 2012 Over mij Johan Lammers Geboren en getogen in Deurne Organisatiepsychologie in Nijmegen Nu weknowmore & socialemediatraining.nl in Amsterdam

Nadere informatie

Hasj en wiet zijn drugs. Dat heet blowen. In deze folder vind je:

Hasj en wiet zijn drugs. Dat heet blowen. In deze folder vind je: Je hebt vast wel eens van hasj of wiet gehoord. Hasj en wiet zijn drugs. Hasj en wiet worden meestal gerookt. Er wordt een soort sigaret gedraaid met tabak en hasj of wiet. Dat heet blowen. In deze folder

Nadere informatie

Teksten bewerkt uit het gezinsboek Ons Dagelijks Brood veertigdagentijd van pastoor M. Hagen door EBP voor www.kinderenbiddenvoorkinderen.

Teksten bewerkt uit het gezinsboek Ons Dagelijks Brood veertigdagentijd van pastoor M. Hagen door EBP voor www.kinderenbiddenvoorkinderen. Bidden Teksten bewerkt uit het gezinsboek Ons Dagelijks Brood veertigdagentijd van pastoor M. Hagen door EBP voor www.kinderenbiddenvoorkinderen.nl en kinderactiviteiten www.lambertuskerk-rotterdam.nl

Nadere informatie

Individueel Transitieprofiel voor jongeren

Individueel Transitieprofiel voor jongeren Individueel Transitieprofiel voor jongeren Naam Datum van invullen : : A. ZIEKTE EN GEZONDHEID 1. Ik kan mijn aandoening goed beschrijven. 2. Ik begrijp wat mijn arts vertelt. 3. Ik weet welke medicijnen

Nadere informatie