Actua-les. De Kerk kiest een nieuwe paus.

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Actua-les. De Kerk kiest een nieuwe paus."

Transcriptie

1 Actua-les De Kerk kiest een nieuwe paus.

2 Les 1 De paus treedt af. Leerplandoelen De leerlingen ontdekken dat christelijke geloofsgemeenschappen al tweeduizend jaar lang mensen samenbrengen en hen de kans geven ten volle te leven. Dat houdt in dat ze de structuur van de parochie, het bisdom, de wereldkerk verkennen. (K) (Specifiek doel) De leerlingen ontdekken wat de rol van de paus is in de katholieke kerk en waar de functie vandaan komt. (Specifiek doel) De leerlingen verzamelen informatie over de functies van de paus. Materialen voor de leerlingen voor de leerkracht voor de klas online www. verschillende kleuren bordkrijt of stiften kopieerbladen 1, 2 en 3 (op leerlingenaantal) kopieerbladen 4 t.e.m. 10: zeven foto's (1 exemplaar) Tips In les 2 ga je dieper in op de persoon van paus Benedictus XVI. Sta daar in deze les dus niet te lang bij stil. Als je deze les aanschouwelijk wilt voorstellen, hang dan een paar krantenartikels en foto s op in de godsdiensthoek. Je vindt heel wat materiaal op het internet. Vooraf Download vooraf de filmpjes van Karrewiet en deredactie.be. Of bekijk ze online via: en Kopieer kopieerbladen 1 t.e.m. 3 op leerlingenaantal. Print kopieerbladen 4 t.e.m. 10 allemaal 1 keer. Zinvolle achtergrondinformatie vind je op: daar vind je een In de kijker over paus Johannes Paulus II, de voorganger van Benedictis XVI. Onder meer onder paragraaf 3 vind je achtergrondinformatie over het verloop van de pauskeuze: klik door naar het dossier pauskeuze. Les 1 - De paus treedt af. 1

3 Lesverloop Heet van de naald: de paus treedt af. Je hoorde het misschien al (of misschien ook niet?). Binnen het grote instituut dat Kerk heet, is er groot nieuws. Is er iemand die weet welk nieuws dat is? de paus is afgetreden / er komt een nieuwe paus. Dat nieuws kon je vernemen via nieuwsuitzendingen over de hele wereld. Het werd ook verteld bij Karrewiet. We zullen daar eens naar kijken. filmpje kopieerblad 1 Bekijk samen met de leerlingen het filmpje van Karrewiet over het aftreden van de paus. Bespreek het filmpje nog niet, maar deel de kopieerbladen uit. De leerlingen schrijven individueel op wat ze gezien hebben. Op die manier tast je de voorkennis van de leerlingen af. Schrijf rond de foto alles wat je gezien hebt en wat je weet over deze man. Je krijgt één minuut de tijd en je werkt alleen. Na één minuut overleggen de leerlingen met hun buur. Ze vullen hun eigen associaties aan met de bevindingen van hun buur. Die schrijven ze in een andere kleur. Ze krijgen daar twee minuten de tijd voor. verschillende kleuren bordkrijt of stiften Schrijf alle associaties die de leerlingen gemaakt hebben op het bord. Tot slot kun je de volgende vragen stellen: - Weet je in welke taal de paus zijn aftreden aankondigde? Latijn - Ken je de naam van de paus die je gezien hebt? Benedictus XVI / Jozeph Ratzinger - Waarom wil de paus aftreden? hij vindt zichzelf te oud / te ziek en te zwak - Is het normaal dat een paus zijn aftreden aankondigt? neen, dat is uitzonderlijk - Wat moet er nu gebeuren? er moet een nieuwe paus gekozen worden - Wie zal dat doen? kardinalen die nog geen tachtig jaar zijn, vanuit de hele wereld Dit is de paus. We weten nu al dat de vorige paus is afgetreden. Maar kennen we de paus eigenlijk? Weten we wat hij doet? Waarom is er eigenlijk een paus? We zoeken samen eerst een antwoord op al die vragen en op andere vragen. kopieerblad 2 Deel kopieerblad 2 uit en lees de tekst hardop voor. De leerlingen volgen mee. Bespreek aan de hand van de volgende vragen de inhoud van de tekst met de leerlingen kopieerblad 3 - Waarover gaat de tekst? de paus / zijn naam / wat hij doet / - Waarom is er een verband tussen de paus en Petrus? de paus wordt de opvolger van Petrus genoemd - Waarom is de paus de opvolger van Petrus? Petrus was eerste bisschop / bisschop van Rome kreeg groot gezag binnen de Kerk - Welke opdracht gaf Jezus aan Petrus? volgelingen leiden - Wat voor iemand was Petrus? maakte fouten / trouw / ijverig - Wat betekenen de twee sleutels waar Petrus mee wordt afgebeeld? hemel / wereld - Wat is daar de betekenis van, denk je? paus heeft te maken met de wereld en met wat in de maatschappij gebeurt, maar heeft ook te maken met God en het hemelse - Waarom zou Jezus voor Petrus gekozen hebben als opvolger? trouw / ijverig maar niet perfect als mens / goede leidersfiguur - Wat betekent het woord paus? vader - Waarom zou het woord paus of vader gekozen worden? een paus moet goed zorgen voor de christenen / zorgen als een vader / Jezus vertelde dat God is als een Vader - Wat is Vaticaanstad? een piepklein landje / paus als leider - Welke taken heeft de paus? herder / audiënties / encyclieken - Wie kiest de nieuwe paus? kardinalen / jonger dan tachtig Neem de tijd om met de leerlingen te bespreken wat de functie van de paus is binnen de katholieke Kerk. Leg uitdrukkelijk de link naar Petrus, het herderschap en het leiderschap. De leerlingen maken individueel opdracht 1 op het kopieerblad. Verbeter de oefening klassikaal. 2 Les 1 - De paus treedt af.

4 En nu? We weten nu al veel. We weten dat de paus is afgetreden. En we weten wat de taak van de paus is voor de Kerk. Maar wat moet er nu gebeuren? kopieerbladen 4 t.e.m. 10 filmpje Hang de foto s op in de klas en bekijk samen met de leerlingen het filmpje van deredactie.be. Vraag vervolgens aan de leerlingen of ze kunnen vertellen hoe de keuze van een nieuwe paus verloopt. De leerlingen mogen vrijuit vertellen. Schrijf alles op wat ze aanbrengen, ook al geven ze hun ideeën niet meteen in de juiste volgorde. Schrijf de ideeën wel zo veel mogelijk in de juiste volgorde op het bord. Kom zo tot de volgende fasen: 1 cum clave (achter slot) 2 voor het eerst sinds Sixtijnse Kapel 4 geheime stemming 5 ik kies tot paus 6 stembus = kelk 7 witte rook = nieuwe paus (als er geen meerderheid is voor één persoon: zwarte rook en opnieuw geheime stemming) kopieerblad 3 Eindig de les met opdracht 2 op kopieerblad 3. Les 1 - De paus treedt af. 3

5 1 1 Wat leerde je in het filmpje over de paus? Schrijf die woorden rond de foto. Je mag aanvullen met dingen die je eerder al wist. Jeffrey Bruno / Shutterstock.com 2 Ik vind mijn weg! Overleg nu met je buur. Vul jouw ideeën aan met de woorden die je buur opschreef. Gebruik een andere kleur. Ik kan in mijn eigen woorden vertellen wat een paus is en wat hij doet. Ik kan vertellen waarom de paus de opvolger van Petrus wordt genoemd. 4 Les 1 - De paus treedt af.

6 2 Dit is de paus! De man met de sleutel De paus is de opvolger van Petrus. Jezus gaf aan Petrus de opdracht om de groep met zijn volgelingen te leiden na zijn dood en verrijzenis. In de evangeliën leren we Petrus kennen als een man met menselijke gebreken: hij twijfelt wel eens, hij valt in slaap wanneer Jezus hem nodig heeft, hij zegt dat hij Jezus niet kent. Maar hij is ook altijd ijverig en trouw: hij stapt uit de boot om over het water naar Jezus toe te lopen, hij hakt het oor van een soldaat af wanneer ze Jezus komen arresteren. Later sticht hij de Kerk van Rome en wordt hij de eerste bisschop. Al heel gauw krijgt de bisschop van Rome een groot gezag wanneer er dingen geregeld of beslist moeten worden voor alle christenen. Petrus wordt afgebeeld met twee sleutels: die van de hemel en die van de wereld. Die sleutels staan nog steeds in het wapenschild van de paus. De Sint-Pietersbasiliek in Rome is waarschijnlijk gebouwd op het graf van Petrus uit de 1ste eeuw. Benedictus XVI, die in 2013 afstand doet van zijn pausambt, is de 265ste opvolger van Petrus. Papa De titel van de paus was oorspronkelijk het Griekse woord pappa, in het Latijn papa. Het betekende vader. Ons woord paus komt daarvandaan. De paus is de vader van alle katholieke christenen. In de loop van de eeuwen groeide de Kerk uit van een klein groepje volgelingen van Jezus tot een grote en machtige organisatie met afdelingen over de hele wereld. De paus staat aan het hoofd van die organisatie, de katholieke Kerk. In bepaalde tijden raakte de paus verstrikt in politieke macht en belangenspelletjes van rijkdom en invloed. Dat was niet goed voor het geloof. Om politiek onafhankelijker te kunnen zijn, kreeg de Kerk een eigen grondgebied: Vaticaanstad. De paus is ook het staatshoofd van dat piepkleine landje. Tegelijk is hij bisschop van Rome. Heel wat geleerde mannen in raden en adviesorganen helpen de paus bij het uitoefenen van zijn taken. De Romeinse Curie is een verzameling van een aantal van die raden. Taken van de paus De paus moet als een soort herder, samen met de bisschoppen overal ter wereld, voor 1,2 miljard katholieken zorgen. Dat is ongeveer 17 procent van de wereldbevolking. Hij geeft leiding en hakt knopen door als dat nodig is. Hij schrijft encyclieken waarin hij de standpunten van de Kerk over een bepaald onderwerp uitlegt. Hij probeert de katholieken van overal bij elkaar te houden. Hij spreekt zich uit over grote wereldproblemen, zoals armoede en ongelijkheid, milieuvervuiling, seksualiteit en relaties. En hij probeert de christelijke waarden te vertalen naar onze tijd. Hij brengt bezoeken aan christenen over de hele wereld en roept jongeren tijdens de Wereldjongerendagen op om uit te komen voor hun geloof. De paus spreekt met allerlei mensen tijdens audiënties (ontmoetingen) en zegent op zondag de menigte op het plein voor de Sint-Pietersbasiliek in Rome. Een nieuwe paus Als de paus sterft of aftreedt, kiezen de kardinalen die nog geen tachtig jaar oud zijn samen een nieuwe paus. De nieuwe paus zal hoe dan ook een man en een kardinaal zijn. Het kan iemand zijn uit Europa, zoals nu meestal het geval is, of uit een ander werelddeel. De meeste katholieken wonen tegenwoordig in Latijns-Amerika, Afrika en Azië. Ze hebben andere problemen dan katholieken uit het Westen. Een paus uit een derdewereldland zou zeker andere accenten leggen. Maar de hoofdzaak blijft hetzelfde: de paus houdt alle katholieken bij elkaar. (Kolet Janssen) Les 1 - De paus treedt af. 5

7 3 1 Maak de zin af. Hulp nodig? Zoek naar de foto die bij elke zin past. Verbind de zin ook met de foto die erbij hoort. De paus woont in. In het wapenschild van de paus staan. De paus is de opvolger van. De paus is de van alle katholieken. 2 Zet de begrippen in de juiste volgorde. Nummer ze van 1 tot 5. geheime stemming cum clave (achter slot) zwarte rook witte rook habemus papam 6 Les 1 - De paus treedt af.

8 Voor het eerst sinds 1216 Les 1 - De paus treedt af. 7

9 5 Geheime stemming 8 Les 1 - De paus treedt af.

10 6 Ik kies tot paus. Les 1 - De paus treedt af. 9

11 7 De stembus... een kelk 10 Les 1 - De paus treedt af.

12 8 Witte rook: een nieuwe paus! Les 1 - De paus treedt af. 11

13 9 12 Sixtijnse kapel Les 1 - De paus treedt af.

14 10 Cum clave Les 1 - De paus treedt af. 13

15

16 Les 2 Wie was paus Benedictus XVI? Leerplandoelen De leerlingen ontdekken dat christelijke geloofsgemeenschappen al tweeduizend jaar lang mensen samenbrengen en hun de kans geven ten volle te leven. Dat houdt in dat ze kennismaken met mensen en groepen die een trekkersrol spelen in de geloofsgemeenschappen. (K) (Specifiek doel) De leerlingen maken kennis met paus Benedictus XVI. Materialen voor de leerlingen voor de leerkracht voor de klas online www. schrijf- en tekengerei eventueel een of meer computers achtergrondinformatie kopieerbladen 1, 2 en 3 (1 voor elke groep) krantenartikels Tips In deze les maken de leerlingen de identiteitskaart van paus Benedictus XVI. Ze schrijven vervolgens een verslag (van de aankondiging) van het aftreden van de paus. Ze hebben daarvoor hun schrijf- en tekengerei nodig. Of misschien mogen ze op de computer werken? Vooraf Verzamel vooraf zeker voldoende krantenartikels die vertellen over de persoon en het leven van Benedictus XVI en over (de aankondiging van) zijn aftreden. Zoek eventueel online naar artikels. Alle kranten hebben dossiers aangelegd over het aftreden van de paus. Als je een computer met een internetaansluiting in je klaslokaal hebt, dan kunnen de leerlingen zelf vooraf extra informatie opzoeken. Op vind je ook heel wat achtergrondinformatie. Alle leerlingen moeten over minstens één krantenartikel kunnen beschikken om de opdracht te maken. Als je onvoldoende artikels hebt, kun je natuurlijk ook een paar keer hetzelfde artikel kopiëren. Les 2 - Wie was paus Benedictus XVI? 15

17 Lesverloop Van Petrus tot Benedictus Herhaal samen met de leerlingen kort de inhoud van de vorige les. De vorige les ging over de paus. Wie vertelt kort wat we zeker uit die les moeten onthouden? zijn aftreden / naam / taken / Weten jullie nog hoe de eerste paus heette? Petrus Wie was hij? apostel van Jezus / bisschop van Rome / eerste paus Hoe heet de aftredende paus? Benedictus XVI In deze les leren we paus Benedictus XVI beter kennen. We gaan na wat er over hem in de kranten is verschenen. Het paspoort van Benedictus XVI kopieerbladen 1 en 2 Deel de kopieerbladen uit. Lees de opdracht voor. Zet de leerlingen per twee aan het werk. De leerlingen maken gebruik van de informatie die in de vorige les aan bod kwam. Deel ook de krantenartikels uit die je verzamelde. Zorg dat elk duo een aantal artikels heeft. Begin met het groepswerk. Spreek af hoeveel tijd de leerlingen krijgen. Tot slot Wanneer alle groepjes klaar zijn, beëindig je de les met een aantal vragen. Pols zo naar de mening van de leerlingen. Maak tijd vrij om iedereen te laten spreken. - Wat is volgens jullie de belangrijkste reden dat de paus zijn aftreden heeft aangekondigd? - Heb je al andere mensen horen praten over het aftreden van de paus? Wat zeiden ze? Heb jij dezelfde mening? Hang de identiteitskaarten en de verslagen die de leerlingen gemaakt hebben op in de klas. 16 Les 2 - Wie was paus Benedictus XVI?

18 1 Duo-opdracht Wat moet je doen? 1 Maak een identiteitskaart van paus Benedictus XVI. 2 Schrijf zelf een verslag over zijn aftreden. Hoe pak je het aan? 1 Maak de identiteitskaart van paus Benedictus XVI. - Kijk op het invuldocument (kopieerblad 2) welke gegevens je nodig hebt voor de identiteitskaart. - Ga in de krantenartikels op zoek naar die gegevens. Tip: denk ook aan wat je geleerd hebt in de vorige les. - Knip een aantal foto s van de paus uit en kleef ze op de identiteitskaart. Opgelet: knip voorzichtig, want je hebt de artikels nog nodig. Misschien mag je ze van je juf of meester ook op het internet zoeken en uitprinten. - Schrijf de naam van de paus in mooie letters bovenaan de identiteitskaart. 2 Schrijf zelf een verslag over zijn aftreden. - Lees elk één artikel. - Schrijf op een kladblaadje wat je gelezen hebt in de krantenartikels over waarom hij aftreedt. over hoe hij zijn aftreden aangekondigd heeft. over hoe zijn aftreden verloopt. over wat de paus na zijn aftreden gaat doen. - Breng de informatie die je gevonden hebt samen. - Schrijf alles op in een tekst (op kopieerblad 3): Over het aftreden van de paus: een verslag. Tip: denk ook aan wat je geleerd hebt in de vorige les. - Zoek in de krant of op het internet een passende foto bij je artikel en kleef hem op. Je mag ook een tekening maken. Les 2 - Wie was paus Benedictus XVI? 17

19 2 Paus naam: pausnaam: geboren op: / / in: (land) paus sinds: / / afgetreden op: / / 18 Les 2 - Wie was paus Benedictus XVI?

20 3 Over het aftreden van de paus: een verslag Illustreer je verslag met een passende foto of tekening. Les 2 - Wie was paus Benedictus XVI? 19

21 Achtergrondinformatie Jonge jaren Kardinaal Joseph Ratzinger of paus Benedictus XVI werd geboren op 16 april 1927 in Marktl am Inn. Dat is een dorpje in het bisdom Passau in Duitsland. Hij bracht zijn jeugd door in Traunstein, een klein dorpje in de buurt van de Oostenrijkse grens, op dertig kilometer van Salzburg. De jonge jaren van Joseph Ratzinger waren niet eenvoudig. Zijn geloof en de opvoeding die hij thuis kreeg, bereidden hem voor op de harde ervaring tijdens de jaren waarin het naziregime een vijandige houding had tegenover de katholieke Kerk. De jonge Joseph zag hoe sommige nazi s de pastoor sloegen. Tijdens de laatste maanden van de Tweede Wereldoorlog werd hij ingelijfd in een luchtafweerkorps. Verdere leven Van 1946 tot 1951 studeerde hij filosofie en theologie aan de Hogere School voor Filosofie en Theologie van Freising en aan de Universiteit van München. Hij kreeg zijn priesterwijding op 29 juni Van 1962 tot 1965 leverde hij een opmerkelijke bijdrage aan het Tweede Vaticaans Concilie als theologisch adviseur van kardinaal Joseph Frings, aartsbisschop van Keulen. Op 25 maart 1977 benoemde paus Paulus VI hem tot aartsbisschop van München en Freising. Op 28 mei van datzelfde jaar kreeg hij de bisschopswijding. Tijdens het Consistorie van 27 juni 1977 benoemde Paulus VI hem tot kardinaal. In 1978 nam hij deel aan het conclaaf van 25 en 26 augustus waarbij Johannes Paulus I tot paus werd verkozen. In oktober van datzelfde jaar nam hij deel aan het conclaaf waarbij paus Johannes Paulus II tot paus werd verkozen. Johannes Paulus II benoemde hem in 1981 tot prefect van de Congregatie voor de Doctrine van het Geloof en voorzitter van de Pauselijke Bijbelcommissie en van de Internationale Theologische Commissie. Ratzinger was voorzitter van de Voorbereidende Commissie voor de Catechismus van de Katholieke Kerk, die na zes jaar werken ( ) de nieuwe Catechismus presenteerde aan paus Johannes Paulus II. Een heleboel taken In de Romeinse Curie is hij lid van de Raad van het Staatssecretariaat voor de betrekkingen met de Staten, van de Congregaties van de Oosterse Kerken, voor de Goddelijke Eredienst en de Discipline van de Sacramenten, voor de Bisschoppen, voor de Evangelisatie van de Volkeren, voor Katholiek Onderwijs, voor Clerus en voor de Oorzaken van de Heiligen, van de Pauselijke Raden voor de Bevordering van de Eenheid der Christenen en voor Cultuur, van de Hoge Rechtbank van de Apostolische Signatuur en van de Pauselijke Commissies voor Latijns-Amerika, Ecclesia Dei, voor de authentieke interpretatie van het Wetboek van Canoniek Recht en voor de herziening van het Wetboek van Canoniek Recht van de Oosterse Kerken. Op 19 april 2005 werd Ratzinger door het conclaaf tot paus verkozen. (Vertaald en samengevat uit: short-biography_en.html) 20 Les 2 - Wie was paus Benedictus XVI?

Actua-les. De Kerk kiest een nieuwe paus.

Actua-les. De Kerk kiest een nieuwe paus. Actua-les De Kerk kiest een nieuwe paus. Les 1 De paus treedt af. Leerplandoelen De leerlingen ontdekken dat christelijke geloofsgemeenschappen al tweeduizend jaar lang mensen samenbrengen en hen de kans

Nadere informatie

ACTUALITEITENMAGAZINE

ACTUALITEITENMAGAZINE Schooljaar 2012-2013 ACTUALITEITENMAGAZINE februari - maart 2013 (schooljaar 2012-2013 nr. 5) Zo kun je de mededeling van de paus op 11 februari wel noemen. De aankondiging kwam totaal onverwacht en de

Nadere informatie

Wachten op een nieuwe paus. : Emeritus paus Joseph Aloisius Ratzinger. CED-Groep - Marije Berding Dwerggras 30, Rotterdam. week 10 5 maart 2013 B2

Wachten op een nieuwe paus. : Emeritus paus Joseph Aloisius Ratzinger. CED-Groep - Marije Berding Dwerggras 30, Rotterdam. week 10 5 maart 2013 B2 Wachten op een nieuwe paus : Emeritus paus Joseph Aloisius Ratzinger Paus wordt je niet zomaar. Je moet er wel wat voor doen. Joseph Aloisius Ratzinger werd op 19 april 2005 - drie dagen na zijn 78e verjaardag

Nadere informatie

21 februari 2012 mochten we samen vieren in de Basiliek van Sint Pieter

21 februari 2012 mochten we samen vieren in de Basiliek van Sint Pieter 3de aanzet Toen Jezus op zekere dag aan zijn leerlingen vroeg maar gij, wie zegt gij dat Ik ben?, was het Petrus die namens allen antwoordde: Gij zijt de Christus, de Zoon van de Levende God. Petrus sprak

Nadere informatie

5,6. Werkstuk door een scholier 1133 woorden 12 oktober keer beoordeeld. Levensbeschouwing. Inhoudsopgave:

5,6. Werkstuk door een scholier 1133 woorden 12 oktober keer beoordeeld. Levensbeschouwing. Inhoudsopgave: Werkstuk door een scholier 1133 woorden 12 oktober 2004 5,6 36 keer beoordeeld Vak Levensbeschouwing Inhoudsopgave: Voorwoord Het Christendom Het ontstaan van het Christendom Christelijke stromingen Video

Nadere informatie

Deze bijeenkomst gaat over Jezus en over de verschillende namen die er voor Jezus zijn.

Deze bijeenkomst gaat over Jezus en over de verschillende namen die er voor Jezus zijn. Wie is Jezus? Leeftijd: 9-12 Thema: Jezus Tijdsduur: 60+ min. Deze bijeenkomst gaat over Jezus en over de verschillende namen die er voor Jezus zijn. Doelen van deze bijeenkomst: De kinderen leren dat

Nadere informatie

Homilie Zo. 21 A 2017 Opening studiejaar Ariënsinstituut Maarssen, H. Hartkerk

Homilie Zo. 21 A 2017 Opening studiejaar Ariënsinstituut Maarssen, H. Hartkerk Homilie Zo. 21 A 2017 Opening studiejaar Ariënsinstituut Maarssen, H. Hartkerk Als je zijn of haar foto ziet, zijn of haar stem weer hoort, dan kan het je ziel diep beroeren, je diep raken, zelfs jaren

Nadere informatie

Voorbeeld voordat de kinderen van groep 4 en 5 naar KBC gaan: Jongens en meisjes, wie van jullie puzzelt wel eens? En dan bedoel ik zo n puzzel.

Voorbeeld voordat de kinderen van groep 4 en 5 naar KBC gaan: Jongens en meisjes, wie van jullie puzzelt wel eens? En dan bedoel ik zo n puzzel. Lezen: Handelingen 18:24-19:7 Preek over doop met de heilige Geest (??) Voorbeeld voordat de kinderen van groep 4 en 5 naar KBC gaan: Jongens en meisjes, wie van jullie puzzelt wel eens? En dan bedoel

Nadere informatie

Handleiding voorbereidende les bij Democracity. Basisonderwijs. Versie 22 mei Handleiding voorbereidende les bij Democracity

Handleiding voorbereidende les bij Democracity. Basisonderwijs. Versie 22 mei Handleiding voorbereidende les bij Democracity Basisonderwijs Versie 22 mei 2018 INHOUD Inleiding... 2 Tijdsverloop... 2 Quiz: Waar gaat de gemeente over?... 3 Filmpje Hoe werkt de gemeenteraad?... 6 Wie is de baas in de gemeente?... 7 Van probleem

Nadere informatie

Naam: VAN WILLIBRORD tot Statenbijbel

Naam: VAN WILLIBRORD tot Statenbijbel Naam: VAN WILLIBRORD tot Statenbijbel Willibrord Willibrord werd geboren als zoon van pas bekeerde ouders en werd als zevenjarige jongen door zijn vader Wilgis toevertrouwd aan het klooster van Ripon nabij

Nadere informatie

Werkbladen basisonderwijs. Naam leerling:

Werkbladen basisonderwijs. Naam leerling: Werkbladen basisonderwijs Naam leerling: Inhoud: Uitleg werkbladen Deze werkbladen horen bij de film Jerusalem. Een film die gaat over Jeruzalem, een van de oudste steden ter wereld. Ontdek waarom Jeruzalem

Nadere informatie

Een weg door de geestelijke stromingen vragenlijst voor het Christendom. Naam:

Een weg door de geestelijke stromingen vragenlijst voor het Christendom. Naam: Een weg door de geestelijke stromingen vragenlijst voor het Christendom Naam: Het Christendom Hallo, dit is de vragenlijst die hoort bij de website over geestelijke stromingen. Je kunt de website vinden

Nadere informatie

De opkomst van het christendom

De opkomst van het christendom De opkomst van het christendom Goden in het Romeinse Rijk Net als de Egyptenaren, Grieken en Germanen geloofden de Romeinen in veel goden. Apollo De belangrijkste waren de staatsgoden zoals Jupiter en

Nadere informatie

Jezus blijft altijd bij ons

Jezus blijft altijd bij ons Eerste Communieproject 46 Jezus blijft altijd bij ons Jezus staat op uit het graf Jezus is dood. In les 7 heb je gezien dat Jezus wordt vermoord. De vrienden van Jezus zijn bedroefd. Ze leggen Hem in een

Nadere informatie

Het kerkgebouw Huis van God

Het kerkgebouw Huis van God Het kerkgebouw Huis van God Tekenwaarde TTemidden van vele andere gebouwen die worden gebruikt voor bewoning en bedrijvigheid is een kerk de ruimte voor de ontmoeting met God. Kerken staan meestal op een

Nadere informatie

Rooms-Katholieke Kerk

Rooms-Katholieke Kerk Rooms-Katholieke Kerk Christelijke wereldkerk, bestaande uit de door bisschoppen geleide plaatselijke kerken die de bisschop van Rome, de paus, erkennen als het blijvend en zichtbaar beginsel en fundament

Nadere informatie

Paus Alexander VI: maffioso of Maecenas? MASTERCLASS RENAISSANCE 12 SEPTEMBER 2016 STEDELIJK GYMNASIUM SCHIEDAM

Paus Alexander VI: maffioso of Maecenas? MASTERCLASS RENAISSANCE 12 SEPTEMBER 2016 STEDELIJK GYMNASIUM SCHIEDAM Paus Alexander VI: maffioso of Maecenas? MASTERCLASS RENAISSANCE 12 SEPTEMBER 2016 STEDELIJK GYMNASIUM SCHIEDAM Paus Alexander VI: maffioso of Maecenas? Doel van vandaag: feest van herkenning 1. De pausen

Nadere informatie

De barmhartige Samaritaan

De barmhartige Samaritaan Project De barmhartige Samaritaan Leerplandoelen De leerlingen - vanuit welke thuis, cultuur of geloofsovertuiging ze ook komen zien dat er naast beperkingen ook mogelijkheden zijn. Dat houdt in dat ze

Nadere informatie

Geloven in Jezus Christus

Geloven in Jezus Christus Geloven in Jezus Christus Zoon van God Jezus krijgt God een menselijk gezicht. Immanuel wordt Hij genoemd: God met ons. Het is de naam die Hij bij zijn geboorte krijgt. ZIn Daar begint zijn bijzondere

Nadere informatie

Pater Damiaan. Een vriend van de melaatsen. Deze bundel is van...

Pater Damiaan. Een vriend van de melaatsen. Deze bundel is van... Pater Damiaan Een vriend van de melaatsen Deze bundel is van... Dit is het leven van Pater Damiaan! De echte naam van Pater Damiaan is Jozef De Veuster. Hij wordt geboren in Tremelo op 3 januari 1840.

Nadere informatie

Aan alle jongeren in België

Aan alle jongeren in België Aan alle jongeren in België Beste jongeren, De paus roept regelmatig elke twee of drie jaar bisschoppen van de hele wereld bijeen, om samen na te denken over belangrijke thema s uit het leven van de Kerk

Nadere informatie

Werkstuk. En natuurlijk ook spreekbeurt. Gemaakt door: Anmami Verhulvelrij Groep 7abcd

Werkstuk. En natuurlijk ook spreekbeurt. Gemaakt door: Anmami Verhulvelrij Groep 7abcd Werkstuk En natuurlijk ook spreekbeurt Gemaakt door: Anmami Verhulvelrij Groep 7abcd (Op het voorblad komt de titel van je werkstuk, een foto of een plaatje van je onderwerp, je naam en je klas.) Inhoudsopgave

Nadere informatie

Les 3 Radboud Kids: Meet the professor Voor de leraar

Les 3 Radboud Kids: Meet the professor Voor de leraar Les 3 Radboud Kids: Meet the professor Voor de leraar Overzicht Doelen Leerlingen vormen een beeld bij het onderzoek van de professor Leerlingen vergroten hun woordenschat door het leren van nieuwe vaktermen

Nadere informatie

Waarom ga je schrijven? Om de directeur te overtuigen

Waarom ga je schrijven? Om de directeur te overtuigen week 17 20 april 2015 - Schrijfopdrachten niveau A, les 1 Les 1: Een overtuigende tekst schrijven Beantwoord deze vragen: Een mooie manier om te herdenken 1. Waarom is het volgens jou belangrijk om de

Nadere informatie

Een schema invullen

Een schema invullen 12. In regel 35 staat: Ze lezen de krant en volgen het nieuws ook op radio, tv en online. Wie worden bedoeld met Ze? Vul in: lezen de papieren krant en volgen het nieuws ook op radio, tv en online. Vul

Nadere informatie

Google naar Instructieposter, kies daar goede voorbeelden uit (korte en krachtige teksten, afbeeldingen) die u in bij opdracht 2 kunt gebruiken 1.

Google naar Instructieposter, kies daar goede voorbeelden uit (korte en krachtige teksten, afbeeldingen) die u in bij opdracht 2 kunt gebruiken 1. Handleiding Les 1 Deze schrijfles is de derde waarin leerlingen oefenen in het genre instrueren. Het is een oefenles: leerlingen passen de schrijfstrategie KLUNS toe, die trouwens in deze les verkleind

Nadere informatie

Huiswerk Spreekbeurten Werkstukken

Huiswerk Spreekbeurten Werkstukken Huiswerk Spreekbeurten Werkstukken - 2 - Weer huiswerk? Nee, deze keer geen huiswerk, maar een boekje óver huiswerk! Wij (de meesters en juffrouws) horen jullie wel eens mopperen als je huiswerk opkrijgt.

Nadere informatie

Werkstuk. En natuurlijk ook spreekbeurt. Gemaakt door: Dimanida Kemkievelden Groep 7abcd

Werkstuk. En natuurlijk ook spreekbeurt. Gemaakt door: Dimanida Kemkievelden Groep 7abcd Werkstuk En natuurlijk ook spreekbeurt Gemaakt door: Dimanida Kemkievelden Groep 7abcd (Op het voorblad komt de titel van je werkstuk, een foto of een plaatje van je onderwerp, je naam en je klas.) Inhoudsopgave

Nadere informatie

Voorspellen, tekst lezen en verwijswoorden begrijpen

Voorspellen, tekst lezen en verwijswoorden begrijpen Voorspellen, tekst lezen en verwijswoorden begrijpen 1. Kijk naar de tekst. Voorspel waar de tekst over gaat. Let op de titel, de kopjes en de plaatjes. 2. Lees de uitleg. In een tekst staan vaak verwijswoorden.

Nadere informatie

Heeft God Zijn kinderen feesttijden gegeven?

Heeft God Zijn kinderen feesttijden gegeven? Deel 6 Leviticus 23:1 Heeft God Zijn kinderen feesttijden gegeven? De feestdagen van de Heere, die u moet uitroepen, zijn heilige samenkomsten. Pesach Ongezuurde broden feest Wekenfeest Dag van bazuingeschal

Nadere informatie

Thema: Gezonden worden gaat en verkondigt 40 dagen 5

Thema: Gezonden worden gaat en verkondigt 40 dagen 5 Lezen: Lucas 24:1-12 Tekst: Lucas 24:32-35 Thema: Gezonden worden gaat en verkondigt 40 dagen 5 Pasen! Gemeente geliefd door Jezus, De afgelopen 40 dagen tijd zijn we opgelopen met 2 mannen op weg naar

Nadere informatie

Een geopende hemel. Opb. 4:1 Hierna had ik een visioen. Er stond een deur open in de hemel.

Een geopende hemel. Opb. 4:1 Hierna had ik een visioen. Er stond een deur open in de hemel. Een geopende hemel Opb. 4:1 Hierna had ik een visioen. Er stond een deur open in de hemel. Opb. 14:13 Ik hoorde een stem uit de hemel zeggen: Schrijf op. Toen droomde hij, en zie, op de aarde stond een

Nadere informatie

Inleiding Christendom

Inleiding Christendom Wie zijn de grondleggers van het christendom? Jezus zei: Ga dus op weg en maak alle volken tot mijn leerlingen, door hen te dopen in de naam van de Vader en de Zoon en de heilige Geest, en hun te leren

Nadere informatie

Algemene inleiding. Maak het onbespreekbare bespreekbaar met Jouw Stad in de Klas

Algemene inleiding. Maak het onbespreekbare bespreekbaar met Jouw Stad in de Klas Thema Overgewicht 1 Algemene inleiding Maak het onbespreekbare bespreekbaar met Jouw Stad in de Klas Het lespakket 'Overgewicht' bestaat uit 4 lessen en iedere les duurt ongeveer een uur. Het doel is om

Nadere informatie

Mensen brengen hun geloof in praktijk door actie. Er wordt

Mensen brengen hun geloof in praktijk door actie. Er wordt Daden van geloof Heb je naaste lief HDe inzet voor een betere wereld komt voort uit de inspiratie van Jezus van Nazareth. Mensen die lopen in het voetspoor van Jezus hebben van Hem een duidelijke richtingaanwijzer

Nadere informatie

Groep 7/8 Rechten van het kind

Groep 7/8 Rechten van het kind Groep 7/8 Rechten van het kind Rechten van het kind GROEP 7/8 Instructie lesmateriaal Het gedicht vormt een goede introductie voor het thema Kinderrechten. Gebruik de achtergrondinformatie om meer te vertellen

Nadere informatie

Verspreiding Christendom hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

Verspreiding Christendom hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. Auteur VO-content Laatst gewijzigd Licentie Webadres 15 December 2016 CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie http://maken.wikiwijs.nl/62218 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs Maken

Nadere informatie

GROEP 3 GROEP 4 GROEP 5 GROEP 6 GROEP 7 GROEP 8. limme Taal. Kranten en tijdschriften

GROEP 3 GROEP 4 GROEP 5 GROEP 6 GROEP 7 GROEP 8. limme Taal. Kranten en tijdschriften GROEP 3 GROEP 4 GROEP 5 GROEP 6 GROEP 7 GROEP 8 limme Taal Kranten en tijdschriften Een 'Acta Diurna ' voor de klas Wat ga je leren? Je leert hoe je een muurkrant kunt maken die interessant is voor kinderen.

Nadere informatie

Teken een architect. Lees het volgende verhaal:

Teken een architect. Lees het volgende verhaal: Teken een architect Lees het volgende verhaal: Een architect heeft een hele dag nagedacht over een nieuwe brug die gebouwd moet worden. Via de brug moet het verkeer, ook zware vrachtwagens, over een brede

Nadere informatie

Wat schrijf je en voor wie: een gedicht voor op een. Hoe pak je het schrijven van een gedicht aan?

Wat schrijf je en voor wie: een gedicht voor op een. Hoe pak je het schrijven van een gedicht aan? Les 1: Een poëziekaart maken poëziekaart Lees over Verbonden zijn. Wat schrijf je en voor wie: een gedicht voor op een Verbonden zijn De Nieuwsbegrip leesles gaat over de ramadan. Tijdens de ramadan voelen

Nadere informatie

1. Van je juf of meester krijg je een plaatje. Bekijk je plaatje goed. 3. Zoek samen nog vier klasgenoten met een ander plaatje.

1. Van je juf of meester krijg je een plaatje. Bekijk je plaatje goed. 3. Zoek samen nog vier klasgenoten met een ander plaatje. Opdracht 1 Ongeveer 150 jaar geleden stonden er veel steenfabrieken langs de IJssel. De stenen werden van klei gemaakt. Dat kon je langs de IJssel vinden. Als de rivier overstroomde, bleef er een laagje

Nadere informatie

LESBRIEF GROEP THEMA: DEMOCRATIE Verwerkingsopdrachten & kopieerbladen voor Samsam nr. 2, 2017

LESBRIEF GROEP THEMA: DEMOCRATIE Verwerkingsopdrachten & kopieerbladen voor Samsam nr. 2, 2017 LESBRIEF GROEP 5 + 6 THEMA: DEMOCRATIE Verwerkingsopdrachten & kopieerbladen voor Samsam nr. 2, 2017 Zo gebruikt u Samsam in de klas Weinig tijd: bekijk de filmpjes bij opdracht 1. Verdieping: kopieer

Nadere informatie

Voordoen (modelen, hardop denken)

Voordoen (modelen, hardop denken) Voordoen (modelen, hardop denken) De tekst hieronder gebruikt u bij opdracht 3. U doet dan op het bord voor hoe u een gedicht schrijft. Hardopdenktekst Zelf vind ik het best erg voor de mensen in Egypte

Nadere informatie

ewogen en zoekende mensen vinden elkaar: Kerk - andere godsdiensten

ewogen en zoekende mensen vinden elkaar: Kerk - andere godsdiensten Naam: Evaluatie Datum: ewogen en zoekende mensen vinden elkaar: Kerk - andere godsdiensten B 1. Laat de kinderen tot Mij komen, zei Jezus De kerkgemeenschap zegt, zoals Jezus, tegen kinderen en jongeren:

Nadere informatie

Teken een architect. Lees het volgende verhaal:

Teken een architect. Lees het volgende verhaal: Teken een architect Lees het volgende verhaal: Een architect heeft een hele dag nagedacht over een nieuwe brug die gebouwd moet worden. Via de brug moet het verkeer, ook zware vrachtwagens, over een brede

Nadere informatie

Films kijken op internet: verboden of niet?

Films kijken op internet: verboden of niet? Les over auteursrecht tekst niveau A Films kijken op internet: verboden of niet? Veel mensen kijken graag naar films. Jij ook? Als je zin hebt om een film te zien, kun je natuurlijk naar de bioscoop gaan.

Nadere informatie

Lees : Mattheüs 25:14-30

Lees : Mattheüs 25:14-30 De gelijkenis van de talenten Lees : Mattheüs 25:14-30 Eerst lezen. Daarna volgen er vragen en opdrachten Gelijkenissen Toen de Heere Jezus op aarde was, heeft Hij gelijkenissen verteld om de mensen veel

Nadere informatie

2 > Kerndoelen 11. 4 > Aan de slag 15. 5 > Introductie van de manier van werken 22. 6 > Mogelijke werkvormen en de plaats op het rooster 27

2 > Kerndoelen 11. 4 > Aan de slag 15. 5 > Introductie van de manier van werken 22. 6 > Mogelijke werkvormen en de plaats op het rooster 27 Inhoud 1 > Uitgangspunten 9 2 > Kerndoelen 11 3 > Materialen 12 4 > Aan de slag 15 5 > Introductie van de manier van werken 22 6 > Mogelijke werkvormen en de plaats op het rooster 27 7 > Waarom samenwerkend

Nadere informatie

Stappenplan: een spreekbeurt maken

Stappenplan: een spreekbeurt maken Stappenplan: een spreekbeurt maken 1. Dit weet ik al! Dit wil ik nog te weten komen! Maak op een kladblad een woordspin over het onderwerp. Ik noteer sleutelwoorden Schrijf onder je woordspin vragen die

Nadere informatie

Altaar en lezenaar. Ontmoeting met de Heer

Altaar en lezenaar. Ontmoeting met de Heer Altaar en lezenaar Ontmoeting met de Heer Eucharistie en Woord EHet altaar is het hart van een kerkgebouw. Het woord altaar komt van het Latijnse woord altare. Dat betekent hoogte. Op deze goed zichtbare

Nadere informatie

Landenspel. Duur: 30 minuten. Wat doet u?

Landenspel. Duur: 30 minuten. Wat doet u? Landenspel Korte omschrijving werkvorm: In deze opdracht wordt de klas verdeeld in vijf groepen. Iedere groep krijgt een omschrijving van een land en een instructie van de opdracht. In het lokaal moeten

Nadere informatie

Les 1: het kruis, bekering en geloof

Les 1: het kruis, bekering en geloof Les 1: het kruis, bekering en geloof Deel 1: Terugkijken 1. Omzien naar elkaar Iedereen vat kort samen hoe de afgelopen week is geweest. 2. Aanbidding Dank en prijs God met gebed en zang. 3. Visie Ontwikkel

Nadere informatie

LES 4. Handelingen 12:1-19; Van Jeruzalem tot Rome: Verlost uit de gevangenis blz.109-116

LES 4. Handelingen 12:1-19; Van Jeruzalem tot Rome: Verlost uit de gevangenis blz.109-116 LES 4 Handelingen 12:1-19; Van Jeruzalem tot Rome: Verlost uit de gevangenis blz.109-116 De boodschap God hoort en verhoort onze gebeden voor elkaar. Leertekst: Terwijl Petrus onder zware bewaking zat

Nadere informatie

Het evangelie volgens Johannes

Het evangelie volgens Johannes Het evangelie volgens Johannes Gods Zoon komt naar de wereld Gods Zoon was er al in het begin 1 In het begin was Gods Zoon er al. Hij was bij God, en hij was zelf God. 2 In het begin was hij al bij God.

Nadere informatie

Leeftijd: 9-12 Thema: God, heilige Geest, identiteit, Normen en waarden, Pinksteren Tijdsduur: 60+ min.

Leeftijd: 9-12 Thema: God, heilige Geest, identiteit, Normen en waarden, Pinksteren Tijdsduur: 60+ min. Vrucht van de Geest Leeftijd: 9-12 Thema: God, heilige Geest, identiteit, Normen en waarden, Pinksteren Tijdsduur: 60+ min. Deze bijeenkomst gaat over de uitwerking van de Geest in mensen. Doelen van deze

Nadere informatie

Eucharistie vieren. Dankzegging

Eucharistie vieren. Dankzegging Eucharistie Eucharistie vieren viering van de eucharistie is in de Kerk van levensbelang. Het Tweede Vaticaans Concilie (1962-1965) noemt de viering van het EDe sacrament van de eucharistie bron en hoogtepunt

Nadere informatie

EEN KENNISMAKING MET DE BIJBEL -

EEN KENNISMAKING MET DE BIJBEL - EEN KENNISMAKING MET DE BIJBEL - De Bijbel is voor veel mensen het belangrijkste boek in hun leven. Daarom wordt de Bijbel al eeuwenlang in veel talen vertaald en door veel mensen gelezen. Misschien vraag

Nadere informatie

het vuur van de liefde pinksteren 2008

het vuur van de liefde pinksteren 2008 het vuur van de liefde pinksteren 2008 + J. van den Hende het vuur van de liefde pinksteren 2008 + J. van den Hende Pinksteren is het feest van de heilige Geest, het is de afronding van de Paastijd. We

Nadere informatie

De activiteit in het Brussels Parlement voorbereiden of verwerken in de klas? Niet verplicht, wel leuk!

De activiteit in het Brussels Parlement voorbereiden of verwerken in de klas? Niet verplicht, wel leuk! De activiteit in het Brussels Parlement voorbereiden of verwerken in de klas? Niet verplicht, wel leuk! Je vindt in dit document authentiek materiaal van het parlement waarmee je zelf aan de slag kan.

Nadere informatie

Handleiding voorbereidende les bij Provinciespel. basisonderwijs. Versie 26 april 2018

Handleiding voorbereidende les bij Provinciespel. basisonderwijs. Versie 26 april 2018 Handleiding voorbereidende les bij Provinciespel basisonderwijs Versie 26 april 2018 1 INHOUD Inleiding... 2 Tijdsverloop... 2 Quiz: Waar gaat de provincie over?... 3 Filmpje Hoe werkt de provincie?...

Nadere informatie

Bekende bijbelse verhalen

Bekende bijbelse verhalen Categorie Bijbel Aantal deelnemers 6-20 personen Leeftijd 12-16 jaar Duur / aantal bijeenkomsten Een bijeenkomst van 1,5 uur Auteur Hanna Oosterlee KORTE BESCHRIJVING De Bijbel staat vol met verhalen.

Nadere informatie

Verkiezingen. Mensen met dezelfde ideeën vormen gemeenten besturen.

Verkiezingen. Mensen met dezelfde ideeën vormen gemeenten besturen. Verkiezingen Op zondag 7 juni moeten alle inwoners tegelijk verkiezen we ook kandidaten van België die ouder zijn dan 18 jaar naar voor het Europees Parlement, waar men de stembus. Ze moeten mensen kiezen

Nadere informatie

ewogen en zoekende mensen vinden elkaar: Kerk - andere godsdiensten

ewogen en zoekende mensen vinden elkaar: Kerk - andere godsdiensten Naam: Evaluatie Datum: ewogen en zoekende mensen vinden elkaar: Kerk - andere godsdiensten B 1. Laat de kinderen tot Mij komen, zei Jezus De kerkgemeenschap zegt, zoals Jezus, tegen kinderen en jongeren:

Nadere informatie

Wie is er nou blind? Het evangelie naar Johannes 9:1-41 22-9-2015

Wie is er nou blind? Het evangelie naar Johannes 9:1-41 22-9-2015 Wie is er nou blind? Het evangelie naar Johannes 9:1-41 1 Inleiding (1) Schrijver: Johannes, discipel en apostel (noemt zichzelf: de discipel van wie Jezus hield) Doel (Joh 20:31): dat je gelooft dat Jezus

Nadere informatie

Introductie. Lesinstructie. Lesinstructie. Leerdoelen. Introductie. Opzet. Bronnen

Introductie. Lesinstructie. Lesinstructie. Leerdoelen. Introductie. Opzet. Bronnen Introductie Introductie Gamen, Hyven, informatie zoeken, filmpjes kijken, muziek luisteren, spullen kopen of verkopen. Internetten doen we allemaal. Soms voor de lol, soms serieus, soms thuis, soms op

Nadere informatie

IN DE SCHOENEN VAN EEN VISSER

IN DE SCHOENEN VAN EEN VISSER IN DE SCHOENEN VAN EEN VISSER Deel 2 Leven, werk en omgeving van een paus Werkbladen voor kinderen van 6-12 jaar Chantal LETERME Uitgeverij Averbode Bijbel in 1000 seconden 2013 1 DE EERSTE PAUS PETRUS,

Nadere informatie

Studielessen voor de bovenbouw van de basisschool

Studielessen voor de bovenbouw van de basisschool Studielessen voor de bovenbouw van de basisschool INHOUD Tips voor het gebruik van deze bijbelstudies Les 1 Ik zie ik zie wat jij niet ziet Les 2 Geloofshelden (1) Noach de eerste botenbouwer Les 3 Geloofshelden

Nadere informatie

Vaardigheden. Denken. Wat heb ik nodig? landen in de wereld. Lees dit eerst:

Vaardigheden. Denken. Wat heb ik nodig? landen in de wereld. Lees dit eerst: www.eduboek.nl copyright 2014 www.webje.yurls.net Vaardigheden dingen onderzoeken plannen maken aantekeningen maken iets er mooi laten uitzien samenwerken zelfstandig werken hulp durven vragen informatiebronnen

Nadere informatie

Waardevolle arbeid. De sociale leer van de Kerk

Waardevolle arbeid. De sociale leer van de Kerk Waardevolle arbeid De sociale leer van de Kerk De sociale leer van de Kerk Over arbeid Het evangelie roept ons op om ons in te zetten voor onze naasten. Maar hoe weet je nu wat er gedaan moet worden, zeker

Nadere informatie

voor de leerlingen voor de leerkracht voor de klas

voor de leerlingen voor de leerkracht voor de klas U-Les 3 De advent Leerplandoelen De leerlingen kunnen de advent duiden als een tijd van voorbereiding op Kerstmis. Dat houdt in dat ze U kennismaken met het chanoekafeest bij de joden (lichtfeest). U de

Nadere informatie

Vormingsnamiddag rond het opvoedingsproject in beeld

Vormingsnamiddag rond het opvoedingsproject in beeld Vormingsnamiddag rond het opvoedingsproject in beeld Don Bosco Oasecentrum In het Oasecentrum heeft men voor de medewerkers een vormingsnamiddag uitgewerkt aan de hand van het meditatiedoek. samen DON

Nadere informatie

De Dordtse Leerregels. Artikel 1 t/m 5

De Dordtse Leerregels. Artikel 1 t/m 5 De Dordtse Leerregels Hoofdstuk 1 Artikel 1 t/m 5 Werkboek 1 De Dordtse Leerregels Geschiedenis Het gaat in dit werkboek over de Dordtse Leerregels, of de vijf artikelen tegen de remonstranten. In het

Nadere informatie

Kruistocht in Spijkerboek opdracht

Kruistocht in Spijkerboek opdracht Kruistocht in Spijkerboek opdracht In het boek Kruistocht in Spijkerbroek van Thea Beckman gaat het over Dolf Wega. Hij komt via een tijdmachine in de Middeleeuwen. Jullie gaan hem helpen om op een aantal

Nadere informatie

Handleiding. UNICEF Handleiding lessuggestie Ruilen groep 5-6. Ruilen

Handleiding. UNICEF Handleiding lessuggestie Ruilen groep 5-6. Ruilen UNICEF Handleiding lessuggestie Ruilen groep 5-6 Handleiding Ruilen Alle kinderen in de wereld hebben rechten. In het Kinderrechtenverdrag van de Verenigde Naties zijn deze opgenomen. Rechten over school,

Nadere informatie

De kerk - negen korte gezinsmomenten - (3-13 jaar)

De kerk - negen korte gezinsmomenten - (3-13 jaar) De kerk - negen korte gezinsmomenten - (3-13 jaar) Negen gezinsmomenten om met je kinderen stil te staan bij de kerk. Kies zelf wat bij jouw kinderen het beste past: elke dag een momentje of elke week

Nadere informatie

y02 Marcus 15.2 Rinze IJbema - Marcus 15, 2-5. Gemeente van Jezus Christus,

y02 Marcus 15.2 Rinze IJbema - Marcus 15, 2-5. Gemeente van Jezus Christus, Rinze IJbema - Marcus 15, 2-5. Gemeente van Jezus Christus, het is al bijna 8 april, het is al bijna Pasen. Met Pasen vieren we feest, omdat Koning Jezus de dood overwint. Onze Koning is sterker dan de

Nadere informatie

de doop zoals wij die kennen is afkomstig van niemand minder dan de Here Jezus zelf

de doop zoals wij die kennen is afkomstig van niemand minder dan de Here Jezus zelf de doop zoals wij die kennen is afkomstig van niemand minder dan de Here Jezus zelf kort voordat Hij naar de hemel ging gaf hij zijn leerlingen deze opdracht: trek erop uit en maak alle volken tot mijn

Nadere informatie

handleiding 18.2 DE PREEK

handleiding 18.2 DE PREEK handleiding 18.2 DE PREEK leerdoel wat je gaat behandelen bijbelstudie Rom. 10:8,14-21 lesstof Een belangrijk onderdeel van de dienst Een kerkdienst bestaat uit meer dan een preek, het geheel van de eredienst

Nadere informatie

Handleiding bij de digitale les voor de Nederlandse Kinderjury 2012

Handleiding bij de digitale les voor de Nederlandse Kinderjury 2012 Handleiding bij de digitale les voor de Nederlandse Kinderjury 2012 Ieder jaar stemmen duizenden basisschoolleerlingen op hun favoriete boeken van het afgelopen jaar. Om zo veel mogelijk kinderen enthousiast

Nadere informatie

Liefde. De sociale leer van de Kerk

Liefde. De sociale leer van de Kerk Liefde De sociale leer van de Kerk De sociale leer van de Kerk Over de liefde Het evangelie roept ons op om ons in te zetten voor onze naasten. Maar hoe weet je nu wat er gedaan moet worden, zeker in een

Nadere informatie

HANDLEIDING VOOR LEERKRACHTEN

HANDLEIDING VOOR LEERKRACHTEN MADE BY KIDS In deze handleiding lees je hoe je het actielespakket van Made by Kids kunt gebruiken. Made by Kids is een scholenactie van Hivos waarin leerlingen ontdekken hoe een productieketen in elkaar

Nadere informatie

Kinderrechten. Doelstellingen. Materiaal

Kinderrechten. Doelstellingen. Materiaal Dag van de Rechten van het Kind Kinderrechten Doelstellingen De kinderen leiden uit concrete ervaringen af wat een kinderrecht is. De kinderen zien in hoe belangrijk het is dat kinderrechten gerespecteerd

Nadere informatie

Werkbladen Voortgezet onderwijs. Naam leerling:

Werkbladen Voortgezet onderwijs. Naam leerling: Werkbladen Voortgezet onderwijs Naam leerling: Inhoud: Uitleg werkbladen Deze werkbladen horen bij de film Jerusalem. Een film die gaat over Jeruzalem, een van de oudste steden ter wereld. Ontdek waarom

Nadere informatie

PROGRAMMA: WAT VIND JIJ?

PROGRAMMA: WAT VIND JIJ? Rise and shine Leeftijd: 12-16, 16+ Soort bijeenkomst: Soort werkvorm: heel programma Thema: Bijbel, Pasen Tijdsduur: 2 uur en 55 min. Keuzeprogramma rond de Goede Week en Pasen. Meningsvorming, Bijbeltekst

Nadere informatie

Je ziet in de dagtekst (vers 15): ellende, verlossing en dankbaarheid. Het 1 e gedeelte = 2 e gedeelte= 3 e gedeelte= Ken jij dit in je eigen leven?

Je ziet in de dagtekst (vers 15): ellende, verlossing en dankbaarheid. Het 1 e gedeelte = 2 e gedeelte= 3 e gedeelte= Ken jij dit in je eigen leven? 3440 AB Uit het dagboek van Winslow Samenstelling: Mw. H.J. de Jongste en Mw. M. Quist Omdat het themanummer van Daniël over Octavius Winslow gaat, passen we ons daarbij aan. Er is voor elke dag een gedeelte

Nadere informatie

Met welk werk kunnen kinderen uit groep 5-6 thuiskomen en hoe kunt u uw kind thuis helpen?

Met welk werk kunnen kinderen uit groep 5-6 thuiskomen en hoe kunt u uw kind thuis helpen? Met welk werk kunnen kinderen uit groep 5-6 thuiskomen en hoe kunt u uw kind thuis helpen? In groep 5-6 nemen kinderen steeds vaker werk mee naar huis. Vaak vinden kinderen het leuk om thuis aan schooldingen

Nadere informatie

Limburg tussen staf en troon 1000 jaar graafschap Loon. les 1: Wie waren de graven van Loon

Limburg tussen staf en troon 1000 jaar graafschap Loon. les 1: Wie waren de graven van Loon Limburg tussen staf en troon 1000 jaar graafschap Loon les 1: Wie waren de graven van Loon Na deze les kan je de geschiedenis van het graafschap Loon aanduiden op je tijdbalk; kan je informatie opzoeken

Nadere informatie

RV 07 R.K. Basisschool de Vlinder groep 8 Stockholm 3 / 8 3124 SG Schiedam Tel.: 010-4717036 / 010-2470164

RV 07 R.K. Basisschool de Vlinder groep 8 Stockholm 3 / 8 3124 SG Schiedam Tel.: 010-4717036 / 010-2470164 R.K. Basisschool De Vlinder RV 07 R.K. Basisschool de Vlinder groep 8 Stockholm 3 / 8 3124 SG Schiedam Tel.: 010-4717036 / 010-2470164 GOEDE STUDIEGEWOONTEN Bij goed studeren (leren) of huiswerk maken

Nadere informatie

Apostolische constitutie Anglicanorum coetibus

Apostolische constitutie Anglicanorum coetibus Apostolische constitutie Anglicanorum coetibus HET VOORZIEN VAN PERSONELE ORDINARIATEN VOOR ANGLICANEN DIE IN VOLLEDIGE GEMEENSCHAP TREDEN MET DE KATHOLIEKE KERK In het recente verleden heeft de heilige

Nadere informatie

Werkvorm: Bekend, Benieuwd en Bewaard.

Werkvorm: Bekend, Benieuwd en Bewaard. Werkvorm: Bekend, Benieuwd en Bewaard. Doel: Eén van jullie groep gaat opschrijven wat jullie al weten over De Tweede Wereldoorlog (bekend). Daarna schrijven jullie op wat jullie graag willen weten over

Nadere informatie

Street-art in de. Kijkwijzer 1ste, 2de en 3de leerjaar

Street-art in de. Kijkwijzer 1ste, 2de en 3de leerjaar Street-art in de Paterskerk Kijkwijzer 1ste, 2de en 3de leerjaar Naam: Kom en ontdek het verhaal achter de kunstwerken! Welkom in de Paterskerk van Halle. De kerk is vandaag helemaal omgebouwd tot een

Nadere informatie

Als je niet goed weet hoe je moet bidden, kun je het leren! Daarom gaan we in deze les kijken wat God ons te zeggen heeft over gebed.

Als je niet goed weet hoe je moet bidden, kun je het leren! Daarom gaan we in deze les kijken wat God ons te zeggen heeft over gebed. Les 2: Bidden. Bidden is praten met God. En dat heb je nodig, om Hem te leren kennen. Als je bidt kom je als het ware bij God in zijn huiskamer en ga je Hem dingen vertellen en vragen. Dan zal Hij ook

Nadere informatie

Jezus en jij. Eerste Communieproject 53. Jij bent gedoopt

Jezus en jij. Eerste Communieproject 53. Jij bent gedoopt Eerste Communieproject 53 Jezus en jij Jij bent gedoopt In les 8 hebben we geleerd dat Jezus bij ons blijft. Hoe doet Hij dat? Dat kan Hij, omdat Hij de KERK heeft gesticht. De kerk is niet alleen een

Nadere informatie

Wat voor tekst schrijf je en voor wie: een gedicht voor op een poëziekaart. Hoe pak je het schrijven van een gedicht aan?

Wat voor tekst schrijf je en voor wie: een gedicht voor op een poëziekaart. Hoe pak je het schrijven van een gedicht aan? Les 1: Een poëziekaart maken Wat voor tekst schrijf je en voor wie: een gedicht voor op een poëziekaart Lees over Verbonden zijn. Verbonden zijn De Nieuwsbegrip leesles gaat over de ramadan. Tijdens de

Nadere informatie

Waarom ga je schrijven: het Nieuwsbegripfilmpje bekijken

Waarom ga je schrijven: het Nieuwsbegripfilmpje bekijken Handleiding Les 1 Deze schrijfles is de derde waarin leerlingen oefenen in het genre instrueren. Het is een oefenles: leerlingen passen de schrijfstrategie KLUNS toe, die trouwens in deze les verkleind

Nadere informatie

- ontdekken dat stilte en rust helpen om een gepaste uitdrukking te vinden voor gevoelens.

- ontdekken dat stilte en rust helpen om een gepaste uitdrukking te vinden voor gevoelens. Tuin van Heden 2 Werken met kunst in de paasperiode Opmerking vooraf: Voor de uitwerking van deze lessen hebben we doelen gehaald uit verschillende thema s van de betreffende graad. Na elk doel verwijzen

Nadere informatie

Tuin van Heden 3 en 4 Werken met kunst in de paasperiode. Kernles 1: Kunstenaar, wat vertel je mij?

Tuin van Heden 3 en 4 Werken met kunst in de paasperiode. Kernles 1: Kunstenaar, wat vertel je mij? Tuin van Heden 3 en 4 Werken met kunst in de paasperiode Opmerking vooraf: Voor de uitwerking van deze lessen hebben we doelen gehaald uit verschillende thema s van de betreffende graad. Na elk doel verwijzen

Nadere informatie

Strategieles serie 2 Vragen stellen Handleiding niveau A

Strategieles serie 2 Vragen stellen Handleiding niveau A Deze strategieles bevat meerdere opdrachten rondom de strategie. Elke opdracht betreft een aspect van deze strategie. Het is de bedoeling dat u een keuze maakt uit de opdrachten. Stel vast met welk onderdeel

Nadere informatie

Welke coöperatieve werkvormen gaan we aanleren?

Welke coöperatieve werkvormen gaan we aanleren? Welke coöperatieve werkvormen gaan we aanleren? w 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1 X 2 X X 3 X X X 4 X X X X 5 X X X X X 6 X X X X X X 7 X X X X X X X 8 X X X X X X X X ö 1. D e n k e n D e

Nadere informatie