PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING DUTCH BIG PICTURE LEERJAAR 5 HAVO. Klas: H5B Leerjaar:

Transcriptie

1 PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING DUTCH BIG PICTURE LEERJAAR 5 HAVO Klas: H5B Leerjaar:

2 INHOUDSOPGAVE Voorwoord.. 3 Aardrijkskunde 4 Bewegen, Sport en Maatschappij 5 Biologie 6 Culturele en Kunstzinnige vorming 7 Duits 8 Economie. 0 Engels Geschiedenis 2 Kunst algemeen. 3 Kunst beeldend.. 4 Lichamelijk opvoeding.. 5 Maatschappijwetenschappen. 6 Nederlands. 7 Profielwerkstuk. 8 Scheikunde. 9 Wiskunde. 20 2

3 VOORWOORD Voor je ligt het Programma van toetsing en afsluiting (PTA) van het Lentiz Kastanjecollege. In dit PTA staan alle toetsen en praktische opdrachten die meetellen voor je schoolexamen. Het schoolexamen bestaat uit een examendossier. Het examendossier is het geheel van de toetsen en praktische opdrachten die meetellen voor het schoolexamen. Er bestaan regels met betrekking tot bepaalde onderdelen in het PTA: Periodes. schooljaar bestaat één schooljaar bij Big Picture onderwijs en bij het reguliere onderwijs uit drie periodes. Herkansing. De kandidaat heeft het recht binnen het schooljaar na iedere door de school vastgestelde toetsperiode, twee toetsen uit de voorliggende periode te herkansen, ongeacht het cijfer wat als eerste in gehaald. Daarnaast mag er bij de basisberoepsgerichte leerweg en de kaderberoepsgerichte leerweg ook een praktijkvak worden herkanst. Het betreft hier uitsluitend toetsen, die in het P.T.A. als herkansbaar staan aangemerkt. 2. Met inachtneming van het eerste lid, kan een kandidaat die wenst te herkansen, dat uitsluitend doen in door de directeur aan te wijzen periodes van het lopende cursusjaar. De kandidaat moet het verzoek schriftelijk indienen bij de secretaris van het examen, uiterlijk op het tijdstip dat vermeld staat op het aanvraagformulier. 3. In bijzondere gevallen kan de directeur het aantal malen dat opnieuw aan een of meer toetsen van het schoolexamen mag worden deelgenomen, vaststellen op een hoger aantal. De directeur stelt de inspectie daarvan in kennis, onder mededeling van de bijzondere reden voor de verhoging. 4. Het hoogste cijfer geldt als definitief cijfer voor die toets. Inhalen. Als een kandidaat een toets of praktische opdracht in wilt halen, dient de leerling binnen een week na de datum waarop de toets afgenomen zou worden een afspraak te maken met de docent om af te stemmen wanneer de toets wordt ingehaald. De docent bepaald in samenspraak met de kandidaat wanneer de toets wordt ingehaald. Heel veel succes! 3

4 AARDRIJKSKUNDE Methode(s): Lyceo Overig: Eindterm vorm Tijdsduur Tijdstip Herkansen Weging / VD. Samenhang en verschillen in de wereld I H XX/X/0 60 min sep ja x (5%) 2 Samenhang en verschillen in de wereld II H2 XX/X/0 60 min okt ja x (5%) Samenhang en verschillen op aarde 3 Nationale en regionale vraagstukken H3 Les - 3 Les 4-7 H4 Les - 3 Les 4-6 XX/X/0 XX/X/0 XX/X/0 XX/X/0 60 min 60 min 60 min 60 min nov dec jan jan ja ja ja ja x (5%) x (5%) x (5%) x (5%) Gebiedskenmerken ontwikkelingsland H5 XX/X/0 60 min jan ja x (0%) EINDCIJFER LEERJAAR 5 = HET GEWOGEN GEMIDDELDE VAN ALLE CIJFERS - S.E. CIJFER = (0,3 x EINDCIJFER LEERJAAR 4) + (0,7 x EINDCIJFER LEERJAAR 5) 4

5 BEWEGEN, SRT EN MAATSCHAPPIJ Methode(s): BSM, Bewegen, sport en maatschappij Overig: In verband met stages en projecten zijn er buiten de lestijden om extra lesuren verplicht! Leerst of omsch rijving Eindterm vorm Tijdsduur Tijdstip Herkanse n Weging / VD. Hoofdstuk Softbal Praktische opdracht Hoofdstuk Atletiek A/B-3/C- 3/D3/E-3 lesuur lesuur v.a. September 2 2 Praktische opdracht 2. Hoofdstuk Handbal Praktische opdracht H.Turnen / B&R Praktische opdracht 3. Hoofdstuk Tennis A/B-3/C- 3/D3/E-3 A/B-3/C- 3/D3/E-3 lesuur 2 lesuren lesuur v.a. November v.a. Februari 2 2 Praktische opdracht H. Zelfverd. / B&G lesuur 2 Praktische opdracht Hoofdstuk 6 Stage 2 3 EINDCIJFER LEERJAAR 5 = HET GEWOGEN GEMIDDELDE VAN ALLE CIJFERS - S.E. CIJFER = (0,3 x EINDCIJFER LEERJAAR 4) + (0,7 x EINDCIJFER LEERJAAR 5) 5

6 BIOLOGIE Methode(s): Biologie voor jou Overig: Domeinen B2-5, C-3, D-2, E, F en F3 Periode Hoofdstuk / Eindterm vorm Tijdsduur Tijdstip Herkansen Weging / VD. Thema Stofwisseling B2-3 en C2 Schriftelijk 50 minuten Thema 2 DNA B-2, C-2, D, E en F Thema, Thema 2 & Thema 3 Stofwisseling, DNA & Mens en Milieu B-3, B5, B8, C2-3, D, D4, E, F en F3 Schriftelijk 50 minuten oktober Schriftelijk 20 minuten Samengesteld cijfer Schriftelijk N.V.T. 2. Thema 4 Voeding en vertering B3 Schriftelijk 50 minuten Thema 4 & Thema 5 Voeding en vertering & Transport 3. Thema 6 Gaswisseling en uitscheiding Thema 7 Bescherming en evenwicht B3 Schriftelijk 00 minuten januari Samengesteld cijfer Schriftelijk N.V.T. B3-4 Schriftelijk 50 minuten februari B3-5 Schriftelijk 50 minuten maart Thema 6, Gaswisseling en B3-5 en D2 Schriftelijk 20 minuten 2 Thema 7 & uitscheiding, maart Thema 8 Bescherming en evenwicht & Gedrag Samengesteld cijfer Schriftelijk N.V.T. februari EINDCIJFER LEERJAAR 5 = HET GEWOGEN GEMIDDELDE VAN ALLE CIJFERS - S.E. CIJFER = (0,3 x EINDCIJFER LEERJAAR 4) + (0,7 x EINDCIJFER LEERJAAR 5) 6

7 CULTURELE EN KUNSTZINNIGE VORMING Gedurende de twee jaren zullen de leerlingen deelnemen aan 6 culturele activiteiten.. Theatervoorstelling 2. Bezoek aan een kunsttentoonstelling 3. Bezoek aan de bibliotheek. 4. Deelname aan een culturele workshop van een externe op school. 5. Deelname aan een culturele workshop van een externe op school 6. Film kijken in een bioscoop. Eindterm: Domein A Van alle activiteiten wordt een verslag gemaakt. Het verslag wordt bewaard in een cultuurdossier. Eindterm: Domein D Bij ieder project maken de leerlingen een beeld ter illustratie van hun onderwerp (levensecht). Eindterm: Domein C Van de leerling wordt verwacht dat ze bij minimaal van hun projecten een onderzoeksvraag geweid wordt aan kennis van kunst. De leerling onderzoekt hoe hun onderwerp terug te vinden is in de kunst en aan welke subcultuur hun onderwerp te koppelen is. Eindterm: Domein B SE BEOORDELING MOET VOLDOENDE OF GO ZIJN 7

8 DUITS Methode(s): Lyceo Overig: Eindterm vorm Tijdsduur Tijdstip Herkansen Weging / VD. Schrijfopdracht Hoofdstuk Hoofdstuk en 2 Praktische opdrachten deel Boekverslag 2 Schrijfopdracht Hoofdstuk 3 Schrijven artikel reisgids, met nadruk op behandelde grammatika en Landeskunde, woordenschat Grammatik + lesen Hoofdstuk en 2 Huiswerkopdracht en Hoofdstuk, 2, 3 + extra opdrachten mbt lesen, spreken, schrijven, luistern Boek Schrijven artikel reisgids, met nadruk op behandelde grammatika en Landeskunde, woordenschat MVT/K/-7 MVT/K/-7 MVT/K/-7 MVT/K/5 MVT/K/-7 praktische opdracht toets praktische opdrachten praktische opdrachten praktische opdracht 45 minuten n.v.t vanaf oktober vanaf vanaf x x 2x x x 8

9 Hoofdstuk 3, 4, 5 Praktische opdrachten deel 2 Boekverslag 2 Kijk-en luistertoets Grammatik + lesen Hoofdstuk 3, 4, 5 Huiswerkopdracht en Hoofdstuk 3,4,5, 6 + extra opdrachten mbt lesen, spreken, schrijven, luistern Boek 2 kijken en luisteren Cito MVT/K/-7 MVT/K/-7 MVT/K/5 MVT/K/5 toets praktische opdrachten praktische opdrachten toets 45 minuten n.v.t door Cito bepaald vanaf januari vanaf vanaf januari 2x 2x x 2x 3 Schrijfopdracht Hoofdstuk 6 Praktische opdrachten deel Boekverslag 3 Spreekvaardigheid Schrijven artikel reisgids, met nadruk op behandelde grammatika en Landeskunde, woordenschat Huiswerkopdracht en Hoofdstuk, 2, 3 + extra opdrachten mbt lesen, spreken, schrijven, luistern Boek 3 Sprechen MVT/K/-7 MVT/K/-7 MVT/K/5 MVT/V/6 praktische opdracht praktische opdrachten praktische opdrachten mondeling EINDCIJFER LEERJAAR 5 = HET GEWOGEN GEMIDDELDE VAN ALLE CIJFERS n.v.t 5 min/leerling maart vanaf maart vanaf maart vanaf april x 2x 2x 2x 9

10 ECONOMIE Methode(s): LYCEO Economie havo 5 Overig: Er wordt gebruik gemaakt van LYCEO toetsen die op basis van een toetsmatrijs (RTTI) gemaakt zijn Eindterm vorm Tijdsduur Tijdstip Herkansen Weging / VD.. Markt hoofdstuk les tot en met les 4 2. Ruilen over de tijd 3. Samenwerken en onderhandelen Risico en informatie hoofdstuk 2 les tot en met les 4 hoofdstuk 3 les tot en met les 2 hoofdstuk 4 les tot en met les 5 5. Welvaart hoofdstuk 5 les tot en met les 5 6. Economische groei Goede tijden slechte tijden hoofdstuk 6 les tot en met les 3 hoofdstuk 7 les tot en met les 5 EC/H/A t/m I 45 minuten EC/H/A t/m I 45 minuten EC/H/A t/m I 45 minuten EC/H/A t/m I 45 minuten EC/H/A t/m I 45 minuten EC/H/A t/m I 45 minuten 0 x 2 x x x 2 x x EC/H/A t/m K 45 minuten maart 2 x Proefexamen Eindexamen havo EC/H/A t/m K 45 minuten maart x Proefexamen Eindexamen havo EC/H/A t/m K 45 minuten maart x EINDCIJFER LEERJAAR 5 = HET GEWOGEN GEMIDDELDE VAN ALLE CIJFERS - S.E. CIJFER = (0,3 x EINDCIJFER LEERJAAR 4) + (0,7 x EINDCIJFER LEERJAAR 5)

11 ENGELS Methode(s):Lyceo Overig: Eindterm vorm Tijdsduur Tijdstip Herkansen Weging / VD. Hoofdstuk & 2 Grammatica Schriftelijk 45 minuten x 2 Hoofdstuk 3 Hoofdstuk 4 Hoofdstuk 5 Literatuur Schrijfvaardigheid Spreekvaardigheid Schriftelijk Schriftelijk Mondeling Inleveropdr. 60 minuten 20 minuten per leerling x x 2 x 3. Hoofdstuk 6 Luistervaardigheid Schriftelijk Door Cito bepaald februari x EINDCIJFER LEERJAAR 5 = HET GEWOGEN GEMIDDELDE VAN ALLE CIJFERS

12 GESCHIENIS Methode(s): Inwijs/Lyceo Overig : Het eindcijfer leerjaar 4 telt voor 30 procent mee in het totale S.E. cijfer lj 4/5. Het eindcijfer leerjaar 5 zodoende 70 procent. Eindterm vorm Tijdsduur Tijdstip Herkansen Weging / VD. Staatsinrichting Staatsinrichting tot aan 20 ste eeuw + Staatsinrichting daarna. Staatsinrichting Vergelijking 2. Oudheid en Middeleeuwen Vergelijking toen en nu staatsinrichting Oudheid en Midddeleeuwen 2. 6 t/m 9 eeuw Ontwikkelingen wereld in periode 6 t/m 9 eeuw ste eeuw Belangrijkste ontwikkelingen 3. Van Oudheid tot nu Totaal aan CE lesstof Schriftelijke toets P.O. Schriftelijke toets P.O. Schriftelijke toets Schriftelijke maart 3 EINDCIJFER LEERJAAR 5 = HET GEWOGEN GEMIDDELDE VAN ALLE CIJFERS - S.E. CIJFER = (0,3 x EINDCIJFER LEERJAAR 4) + (0,7 x EINDCIJFER LEERJAAR 5) 2

13 KUNST ALGEMEEN Methode: De bespiegeling (EPN) Overig: Eindterm vorm Tijdsduur Tijdstip Herkansen Weging / VD. Hoofdstuk De hofcultuur in de zestiende en zeventiende eeuw. De cultuur van Romantiek en realisme in de negentiende eeuw. 2. Hoofdstuk, 2, 3, 4, 5 Hoofdkenmerken van de verschillende stijlperiodes 3 Examentraining Mening uiteenzetten. Beschouwen en beschrijven van een beeld. A, B, B2, B3, B4, B5, B6, C A, B, B2, B3, B4, B5, B6, C A, B, B2, B3, B4, B5, B6, C 60 minuten 60 minuten nuari Maart 2 x 2 x x 2 x 2 x x 2 x x EINDCIJFER LEERJAAR 5 = HET GEWOGEN GEMIDDELDE VAN ALLE CIJFERS VAN DE VAKKEN KUNST ALGEMEEN EN KUNST BEELDEND S.E. CIJFER = (0,3 x EINDCIJFER LEERJAAR 4) + (0,7 x EINDCIJFER LEERJAAR 5) 3

14 KUNST BEELDEND Methode: De bespiegeling (EPN) Overig: De leerlingen die een creatieve, culturele of kunstzinnige studie willen gaan doen, krijgen tijdens en buiten de les begeleiding in het maken van hun portfolio, eindterm: Domein C Eindterm vorm Tijdsduur Tijdstip Herkansen Weging / VD. Hofcultuur 6 de en 7 de eeuw Zelfportret in stijl van een 6 de of 7 de eeuwse leider A, A2, A3, B Nvt oktober 2 Romantiek Realisme 2. Eigen beeld Naar een kunstenaar Landschap stijlkenmerken Romantiek Foto stijlkenmerken Realisme Analyseren, beschrijven en presenteren van een kunstwerk uit de kunstgeschiedenis A, A2, A3, B A, A2, A3, B A, A2, A3, B Nvt Nvt Nvt januari 2 Schetsen A, A2, A3, B februari 3. Eindproduct A, A2, B Nvt Maart 3 Werkproces evalueren A, A2, B Nvt April EINDCIJFER LEERJAAR 5 = HET GEWOGEN GEMIDDELDE VAN ALLE CIJFERS VAN DE VAKKEN KUNST ALGEMEEN EN KUNST BEELDEND S.E. CIJFER = (0,3 x EINDCIJFER LEERJAAR 4) + (0,7 x EINDCIJFER LEERJAAR 5) 4

15 LICHAMELIJKE OPVOING Methode(s): N.v.t. Overig: Onderwe rp Eindterm vorm Tijdsduur Tijdstip Herkanse n Weging / VD. softbal, atletiek, tiken trefspelen veldvoetbal N.v.t. N.v.t. N.v.t v.a. September N.v.t. N.v.t 2. conditionele vormen, zelfverdediging, basketbal, fitness, volleybal 3. racketspelen, turnen, buitensport, bewegen op muziek N.v.t. N.v.t. N.v.t. v.a. November N.v.t. N.v.t. N.v.t. N.v.t. N.v.t. v.a. Februari N.v.t. N.v.t. S.E. CIJFER: BEOORDELING MOET VOLDOENDE OF GO ZIJN 5

16 MAATSCHAPPIJWETENSCHAPPEN Methode(s): Essener Overig: Het eindcijfer leerjaar 4 telt voor 30 procent mee in het totale S.E. cijfer lj 4/5. Het eindcijfer leerjaar 5 zodoende 70 procent. Eindterm vorm Tijdsduur Tijdstip Herkansen Weging / VD. Criminaliteit en rechtsstaat Criminaliteit en rechtsstaat Domeinen A +B Schriftelijke toets 60 minuten. Politieke besluitvorming 2. Politieke besluit Vorming Politieke besluitvorming Politieke besluitvorming Domeinen A + C Domeinen A + C 2. Massamedia Massamedia Domeinen A +F 2. Massamedia Massamedia Domeinen A + F 3. Alle CE onderwerpen Crim, en rechtsstaat, Politieke besluitvorming, Massamedia Domeinen A + B + C+ F P.O. Schriftelijke toets P.O. Schriftelijke Schriftelijke toets 60 minuten 60 minuten 90 minuten maart EINDCIJFER LEERJAAR 5 = HET GEWOGEN GEMIDDELDE VAN ALLE CIJFERS - S.E. CIJFER = (0,3 x EINDCIJFER LEERJAAR 4) + (0,7 x EINDCIJFER LEERJAAR 5) 6

17 NERLANDS Methode(s): Lyceo Overig: Eindterm vorm Tijdsduur Tijdstip Herkansen Weging / VD. Spelling & Grammatica Hoofdstuk 2 D 2 lesuren Kijk- & luistervaardigheid Oefentoetsen D 3 lesuren oktober nee 2. Schrijven Hoofdstuk 3 D 2 lesuren Communicatie Hoofdstuk 5 A A2 B D F 2 lesuren ja 3. Samenvatten Hoofdstuk 6 A3 2 lesuren februari Leesvaardigheid Hoofdstuk 7 A 2 lesuren maart Literatuur Hoofdstuk 4 E t/m 3 Ca. 5 min. Per ll. oktober nee EINDCIJFER LEERJAAR 5 = HET GEWOGEN GEMIDDELDE VAN ALLE CIJFERS. S.E. CIJFER = (0,3 x EINDCIJFER LEERJAAR 4) + (0,7 x EINDCIJFER LEERJAAR 5) 7

18 PROFIELWERKSTUK - De leerlingen maakt het profielwerkstuk als Big Picture Project - De eerste vijf onderdelen moeten voldoende zijn afgerond. Na de presentatie wordt het totaal beoordeeld met een cijfer. - Voor ieder genoemd onderdeel bestaat een beoordelingsformulier waarmee voor leerlingen vooraf inzichtelijk is gemaakt wat de eisen zijn. - Het profielwerkstuk is onderdeel van het combinatiecijfer (profielwerkstuk en maatschappijleer). Projectplan De leerling schrijven beschrijft plan volgens BP structuur../2. Onderzoek De leerling doet een praktisch of literatuur onderzoek./2. Werkstuk De leerling verwerkt bevindingen in het profielwerkstuk./2. Bewijzen De leerling zorgt voor minimaal 2 andere bewijzen./2. Reflectie De leerling houdt gedurende de uitwerking een dagboek bij. 2. Presentatie De leerling presenteert bevindingen Eindterm vorm Tijdsduur Tijdstip Herkansen Weging / VD Praktische opdracht Praktische opdracht Praktische opdracht Praktische opdracht Praktische opdracht Praktische opdracht 8 oktober oktober oktober oktober EINDCIJFER LEERJAAR 5 = HET EINDCIJFER WORDT, AFGEROND OP EEN GEHEEL GETAL, : GEMIDDELD MET HET OP EEN GEHEEL GETAL AFGEROND EINDCIJFER VOOR MAATSCHAPPIJLEER HETGEEN LEIDT (OOK WEER AFGEROND OP EEN HEEL GETAL) TOT HET COMBINATIECIJFER HAVO DAT ALS EINDCIJFER IN DE CE LIJST MEETELT

19 9

20 Methode(s): Lyceo wiskunde A werkboek havo 4 Overig: WI/K/ WI/K/8 WISKUNDE A Periode Hoofdstuk / vor m Tijdsduur Tijdstip Herkansen Weging / VD. H. Verbanden Groei, exponentieel verband, gebroken functies, overige functies Schriftelijk 50 minuten oktober x H2. Machtsfuncties Kwadratische functies, kwadratische vergelijkingen, machtsfuncties, veranderingen Schriftelijk 50 minuten x 2. H3. Vaardigheden Rekenvaardigheden, algebraische vaardigheden, formules, grafieken Schriftelijk 50 minuten x H4. Kansrekenen Tellen, kansrekenen, rekenen met kansen, vaasmodel Schriftelijk 50 minuten januari x H5. Kansverdelingen Binomiale verdeling, binomiale kansen, verwachtingswaarde, normale verdeling Schriftelijk 50 minuten februari x 3. H. 6 Statistiek Frequenties, centrummaten, diagrammen, steekproeven Schriftelijk 50 minuten april x EINDCIJFER LEERJAAR 5 = HET GEWOGEN GEMIDDELDE VAN ALLE CIJFERS - S.E. CIJFER = (0,3 x EINDCIJFER LEERJAAR 4) + (0,7 x EINDCIJFER LEERJAAR 5) 20