Nr maart 2005 redactie: Dick Berents druk: Rachid Habbou webmaster: Philip van Egmond. Het wordt Pasen

Transcriptie

1 Het wordt Pasen Nr maart 2005 redactie: Dick Berents druk: Rachid Habbou webmaster: Philip van Egmond In het verleden ging de stille week gepaard met uitzicht op een vakantie. De moderne indeling van het schooljaar kent andere wetten, daarom is alleen de tweede paasdag nog een vrije dag. Wel staan we als Blaucapel stil bij de religieuze elementen van het paasfeest. Op Goede Vrijdag krijgen de leerlingen weer een Paasviering onder de bezielende leiding van Switch. Ik hoop dat het ook deze keer weer indruk maakt. Pasen is veelomvattend. De wederopstanding van Jezus Christus is onder meer symbool van het nieuwe, de nieuwe kansen, de nieuwe kijk op de wereld, het nieuwe elan, het nieuwe besef. Dat komt er allemaal alleen maar van, als we elkaar de ruimte geven om dat nieuwe elan tot ontplooiing te brengen. En natuurlijk als je jezelf als mens en lid van onze gemeenschap tot doel stelt, het eens allemaal opnieuw en natuurlijk ook beter te doen. Het is nooit helemaal voorbij, er zijn andere, nieuwe en soms heel onverwachte mogelijkheden. Ik wens u en allen die u dierbaar zijn heel fijne paasdagen. Rapporten Wat prozaïscher: deze week zijn er rapportvergaderingen geweest. De uitwerkingen in de vorm van gesprekken en afspraken vallen rond de paasdagen. Het kan dus zijn, dat u pas in de loop van volgende week gebeld wordt. Wat gaat er in ieder geval gebeuren? Als we ons op een of andere manier zorgen maken over de leerweg van uw zoon of dochter, laten we u dat weten. U zult in die gevallen soms ook een brief krijgen, waarin die zorg wordt uitgedrukt. Het streven is er natuurlijk op gericht, alles te verbeteren. Dat moet leerling, ouders en school duidelijk zijn. Hoe we dat doen, is uiteraard per leerling anders. Voor sommige leerlingen geldt iets anders: kiezen voor een profiel, een sector of een afdeling. Deze zaken komen nu ook in een definitief stadium. De keuze gesprekken zijn in sommige gevallen al geweest, die van de mentor met de ouders van de leerlingen uit B1 en B2 komen in mei. Houdt u de briefjes met de uitnodigingen in de gaten. Derde mogelijkheid: op zoek naar een andere school. Als de rapportvergadering uw kind en u advies geeft, op zoek te gaan naar een andere vorm van onderwijs, raden we u sterk aan, dit zo spoedig mogelijk te doen. De praktijk leert dat er voor 1 mei veel meer mogelijkheden zijn dan na die datum. Komt u gerust overleggen. Het is uiteraard een forse verandering. Laat het echter niet bij de hoop dat het allemaal wel goed gaat komen. De praktijk leert helaas voor de leerlingen in kwestie dat dat niet verstandig is. We wensen u, maar vooral de leerlingen sterkte. Het voorjaar komt en daarmee ook een aantal onrustige perioden. Door schoolexamens, vooral mondelinge, buitenlandse reizen, excursies en projecten zullen er nogal eens wat lessen uitvallen. We zoeken altijd naar oplossingen, ook al zijn die in de ogen van de leerlingen niet altijd de meest gewenste.

2 Buurt Ik krijg de laatste tijd vaker dan in de voorafgaande tijd telefoontjes uit de buurt. Het zijn dan veelal wat teleurgestelde mensen die te maken hebben met door leerlingen omgetrapte vuilcontainers, leerlingen die in de hal van de flats aan de Lamérislaan zitten en daar roken, die bloemen uit de perkjes van anderen plukken, die rommel in winkels maken en de weg van school naar de winkels. Wij betreuren dat als school. We stellen het op prijs, een goede relatie met de buurt te hebben. We vragen ook de leerlingen eens naar zichzelf te kijken. Als je denkt dat iets leuk is om te doen, vraag dan eens aan een klasgenoot of iemand anders of mensen je geplande actie op prijs zouden stellen. Denk er eens over na, of je gevoel voor humor ten koste gaat van mensen die in de buurt wonen. Denk er eens over na, of je niet wat veel herrie maakt. En laat je fiets in de pauze staan. Die heb je niet nodig. Zijn dan alle leerlingen vervelend? Welnee, soms zijn ze heel wellevend. Ik ben er regelmatig getuige van dat leerlingen de deur openhouden voor mensen die met veel spullen komen, dat zij, als er mensen langs moeten, zonder te vragen even opzij gaan. Dat is mooi, het maakt het leven leuk. En wat ik nog veel leuker vind, is dat ze groeten als je 's morgens aankomt. Dat voelt gewoon gezellig. Dank Deze week zijn er weer veel dingen in de school georganiseerd. De muziekavond, de sportdagen, de kangoeroewedstrijden van wiskunde, een project over preventie alcoholverslaving. En ik zal vast nog wel wat vergeten. Heel veel dank aan leerlingen, ouders en collega's die daaraan weer veel energie gegeven hebben. Nog een bedankje betreft een ouder die helaas anoniem heeft willen blijven. Ze - het blijkt een mevrouw te zijn met de opleiding MMS - stuurde mij een gecorrigeerde Blaudruk wegens het aantal fouten. Ik deel niet helemaal het stijlgevoel van de lezer, maar vind het wel leuk om te zien dat Blaudruk op veel manieren bekeken wordt. Ik hoop dat deze editie wel door uw stilistische beugel kan. Ik wens ons allemaal een fraai voorjaar. Herman Rozendaal Sport'cie in de sneeuw Dinsdagmiddag 15 maart vertrokken wij van school, met bestemming Zoetermeer: Snowboarden! De reis heen, waarbij we ons soms afvroegen of we op de goede weg zaten, was erg gezellig. Op Eline (Veder) en Jelle na, had niemand enige ervaring op het board, dus veelvuldig vallen was gegarandeerd! Maar tja, voor je naar beneden kunt roetsen (buiten beschouwing gelaten h¾e...) nog eerst met de lift naar boven. Nieuwe manieren werden ontdekt: met je board dwars op de liftbaan (hè, Jadwiga!), half liggend door de liftlijn voortgetrokken of halverwege van 'sleepbol' wisselen...(oepsie..). Veel gelachen! Met tips van Eline over bochten maken (die zijn lastig), vaak de pistes af geweest. En we hebben de naam 'Sport cie' hooggehouden: de 'move' van het boarden werd snel ervaren. Super leuke middag. Volgend week dinsdag en donderdag (rapportvergaderingen) zijn we weer in actie: als scheidsrechters op de toernooien die dan plaatsvinden. de Sport'cie Zeven docentes op cursus Donderdag 24 februari was het wel erg rustig op school want wij waren met maar liefst zeven docenten Moderne Vreemde Talen naar cursus. Wat merken jullie daar nou van, behalve de al genoemde rust op school? Ik denk heel wat. Wij hebben een hele dag les gehad over hoe we de computer beter bij en in onze lessen kunnen gebruiken. Er blijken Europese toetsen te zijn

3 (Dialang) die snel en makkelijk aangeven wat je niveau qua spreken, schrijven, lezen en luisteren per taal is. Een 8 voor Engels zegt een Duitser of Fransman namelijk helemaal niets: zij becijferen toetsen op een compleet andere manier. Wisten jullie dat Mevrouw Kooistra op het hoogste niveau Italiaans kan verstaan? We gaan deze toetsen natuurlijk als school op de server zetten; thuis downloaden kan trouwens ook, daar horen jullie tijdens de lessen wel meer over. Dus kunnen jullie verwachten deze toetsen te gaan doen. Wanneer je de toets gedaan hebt, krijg je ook handige tips hoe je je taal kunt verbeteren en ook wat je al wel kunt, op het gebied van tekstbegrip bijvoorbeeld, en wat nog niet. Daar heb je dus iets aan. Zie je er deze eerste weken niets van? Vraag er dan om. Mevrouw Reddingius zou trouwens zo door kunnen leren voor docente Duits, want ook zij behaalde het hoogste niveau bij luistervaardigheid Duits. Naast Dialang maakten we kennis met programma s waarmee we zelf digitale oefeningetjes kunnen maken. Met het programma Zarb ( Dat is Duits, dus het werkt, zei mevrouw de Bruijn) kunnen we vandaag een krantenartikel van Internet halen, bewerken en meteen als toets of oefening aan jullie geven, op papier of per computer. We kunnen jullie woordjes voortaan toetsen via allerlei soorten kruiswoordpuzzels en songteksten, die we ontdoen van alle lidwoorden, persoonlijke naamwoorden of bezittelijke voornaamwoorden. Natuurlijk zouden jullie in de toekomst dat zelf ook kunnen gaan doen: B2a die de toetsjes maakt voor B2b, super toch? Kortom ik kan niet wachten om weer allemaal leuke, fraaie en mooie toetsen te geven, opdrachten te maken, alles om elke dag maar weer nuttige, leuke en fraaie lessen te geven. Speciaal voor de jongeren wordt er op zaterdag 23 april een gratis jongerenevenement gehouden in de binnenstad op de Neude. Het heet "Mission Olympic, The City".Voor dit evenement willen we zoveel mogelijk jongeren bereiken om te laten zien dat sporten erg leuk kan zijn. In "The City" kun je de nieuwste voetbaltrucs leren, uni-hockey uitproberen, een balletje slaan op het tennisveld, dansen op de beste muziek en de nieuwste vechtsporten testen. Wil je meer weten over het Olympisch Weekend of over "Mission Olympic The City"? Neem dan een kijkje op of kijk in de bijlage van het Stadsblad en Weekkrant De Brug van 13 april Elles Westerink Olympisch weekend Op 23 en 24 april vindt er in Utrecht voor de tweede keer het Olympisch Weekend plaats. Dit moet weer een weekend worden vol met sport- & beweegactiviteiten. Alle wijken en ruim vijfendertig sportverenigingen zullen hun deuren openen om jong en oud kennis te laten maken met hun aanbod op het gebied van sport. In dit weekend vinden er op verschillende locaties diverse activiteiten plaats. De wijken van Utrecht hebben een speciaal programma samengesteld. Zij bieden de kinderen uit Utrecht van 4 tot 12 jaar de mogelijkheid om langs te komen en mee te doen met de verschillende sportactiviteiten. Agenda jaarweek 13, schoolweek 28 corvee klas H3a, mentor pl ma VRIJ 2e Paasdag di SE4 T4, SE3 H5, V6 Middeleeuwenproject gs B1 wo SE4 T4, SE3 H5, V6 Middeleeuwenproject gs B1 do SE4 T4, SE3 H5, V6 vr SE4 T4, SE3 H5, V6

4 jaarweek 14, schoolweek 29 corvee klas H3v, mentor be ma SE4 T4, SE3 H5, V docentenspreekuur klas 2, H4, V4, V5 di SE4 T4, SE3 H5, V6 wo SE4 T4, SE3 H5, V docentenspreekuur klas 1 en 3 do vr SE4 T4, SE3 H5, V SE4 T4, SE3 H5, V6 start tafeltennistoernooi jaarweek 15, schoolweek 30 corvee klas A3g, mentor pr tafeltennistoernooi ma SE3 V bezoek Vredenburg T3 di ouderraad wo inleveren SE3/4 cijfers T4, H5, V6 do Alg. Docenten Vergadering, verkorte lestijden start voetbaltoernooi vr publicatie SE3/4 cijfers T4, H5, V6 En bij dat jochie van de bure ken het wel. Dan ga je toch als medemens wel effe bale en het is nog veel erger als ik u vertel dat niemand weet waarvan die mense het betale. Want al die boeke en die school kost nogal fiks, alsof de cente op me ruggewervel groeie! Ik zeg maar zo ik zeg maar zo ik zeg maar niks, want daarmee wil ik me niet tegenan bemoeie. Dus u begrijpt dat het niet zomaar overging, want door dat virus was hij helemaal verkouwe. Maar straks meneer, bij de rapportvergadering, wil u misschien wel een goed woordje voor hem houwe. Nu hang ik op want anders klets ik me nog doof, k was van ellende bijna uit me vel gespronge, want ik was ook niet lekker met me zere hoof en met me knieën, maar u zorgt wel voor mijn jonge. Dick Berents jaarweek 16, schoolweek 31 corvee klas V5a, mentor eg projectweek T2 voetbaltoernooi ma voor inleveren herkansingsaanvraag SE4 T4, SE3 H5, V6 vr einde 5e termijn A. van Os Tip van Dick: begeleid Hallo hallo meneer, hallo, waar spreek ik mee? U bent toch mentor in de leerlingbegeleiding? Ik ben de moeder van een jongen uit klas twee. Er zijn probleme bij mijn zoon z n schoolopleiding. Nu moet u hore dus, het wordt wel wat te gek en daarom had ik u al eerder wille belle, maar ja, u snapt, ik was voortdurend in gesprek, dus daarom kan ik het u hede pas vertelle. Want onze Kees heb van zichzelf geen goed rapport; hij werkt wel hard maar hij is niet zo goed in orde. Ik ben dus bang dat het weer onvoldoendes wordt; t is net zijn vader, dat is ook nooit wat geworde. Toen hebbe wij een huiswerkcursus geprobeerd. Ik het begin ging dat wel goed, het scheelde stukke. Maar moet je hore dat ging toch een keer verkeerd. Het was zijn schuld niet want het wou gewoon niet lukke.

5