Ik ben... uw coach! Leergang voor de manager, HR adviseur, projectleider en consultant die zich als coach wil professionaliseren.

Transcriptie

1 Ik ben... uw coach! Ik wil niet kiezen. Alles vind ik ertoe doen! Ik denk dat ik weet wat er mis gaat..., maar hoe breng ik dat over? Ik heb bereikt wat ik wilde en toch ben ik onrustig. Wat nu? Ik merk dat ik niet doe wat ik te doen heb, hoe nu verder? Leergang voor de manager, HR adviseur, projectleider en consultant die zich als coach wil professionaliseren Odem & 2bcoaching

2 Integraal Ontwikkelingsmodel Vragen gericht op individueel niveau binnen Willen Wat wil je, wat is jouw intentie? Waar word je enthousiast van? Wat vind je leuk om te doen? Waar haal jij je energie uit? Weet jij het? Sommigen weten het niet goed, anderen weten het wel maar besteden er niet veel aandacht aan. Stel nou dat je daar wel naar luistert? Wat gebeurt er dan? Het enthousiasme en de energie die dan vrij komen is onvoorstelbaar Betekenen Welke betekenis heb jij voor de omgeving waar je onder- deel van uitmaakt? Welke betekenis zou je voor die omgeving willen hebben? Welke bijdrage zou je willen leveren? Wil je in de omgeving waar je onder deel van uitmaakt wel betekenis hebben of ben je niet tevreden met die omgeving? IK FIT omgeving Kunnen Waar ben je goed in? Wat vind je zelf? Wat zijn je sterktes, hoe ervaar jij die? Wat gaat je gemakkelijk af en wat vind je lastiger? Waar ben je minder goed in? Wat zou je graag willen kunnen en waarom? Omdat je het leuk vindt of omdat anderen dat graag van je zouden zien? Wat kun je, en wat wil je kunnen? Wat kun je niet en wil je niet buiten Toepassen Wat vind je dat je zou moeten kunnen en waarom? Wat verwacht de omgeving van jou? Wat is er nodig in de functie of rol die jij vervult? Ben je het eens met wat men van jou vraagt? Herken je dat dat nodig is? In hoeverre vindt de omgeving dat jij waarmaakt wat nodig is? Is de omgeving daar unaniem tevreden over of zijn er verschillen tussen wat men vindt? In de vier kwadranten worden andere vragen geformuleerd op team- en organisatieniveau

3 Ik ben uw... coach! Hoe wil jij als coach dienstbaar zijn aan je omgeving? Wil jij Dia lectisch Coachen 1 leren volgens het Integraal Ontwikkelingsmodel met aandacht voor de vier aspecten van lichaam, denkgeest, hart en ziel? In leven en werken kom je regelmatig voor dilemma s te staan. Je krijgt te maken met keuzes voor jezelf, in relatie tot je omgeving of in je eigen ontwikkeling, waarin je tegenstrijdigheden ervaart. Dilemma s kunnen lastig zijn, je raakt erin verstrikt of je wilt er niet aan, maar soms ook blijkt het juist gemakkelijk om ermee om te gaan en brengt het je een stap verder. In je rol van coach kom je vaak anderen tegen die in dilemma s verstrikt zijn geraakt. Dan heb je de rol hen te helpen zich hiervan bewust te worden. Ze daar zonder waardeoordeel naar te laten kijken om ze vervolgens te laten kiezen of ze ermee aan de slag willen en hoe ze hierin beweging kunnen krijgen. Het Integraal Ontwikkelingsmodel is een prachtig instrument om het leerproces van een ander te begeleiden. Het model laat al een aantal van de veel voorkomende dilemma s zien. Je leert de ander te begeleiden door de vier kwadranten van Willen, Kunnen, Toepassen en Betekenen, waarin verwarring en beklemming zichtbaar worden. Door het hanteren van het Dialectisch Coachen nodig je de ander uit om de these en antithese te onderzoeken en de weg naar synthese te vinden. Met aandacht voor de vier aspecten van jezelf zijn : lichaam, denkgeest, hart en ziel. Zo leer je tijdens de leergang werken met diverse oefeningen voor deze vier aspecten, die het leerproces van de ander ondersteunen. Uiteindelijk kan dit leiden tot een situatie waarin de vier kwadranten in alle vier de aspecten een fit vertonen: ze passen als puzzelstukjes in elkaar. Alsof de tijd stil staat, waarin je ervaart dat alles hier-en-nu klopt zoals het is. 1 Dialectisch coachen is een geregistreerd 2beffective methode. Doel, doelgroep en opzet Doelstelling Met de basisleergang Ik ben... uw coach leiden we deelnemers op tot zelfbewuste coaches die in hun kracht staan en in staat zijn om individuen in organisaties integraal te begeleiden naar een gewenst ontwikkelingsniveau. Doelgroep Deze leergang is bedoeld voor professionals met 3-5 jaar werkervaring als trainer, coach, HRadviseur of (interim)manager met een oprechte interesse in het coachen van anderen. Je hebt een HBO/WO werk- en denk niveau. Je bent als professional werkzaam in een organisatie of als zelfstandig ondernemer. Bij de samenstelling van de groep streven we naar diversiteit in vele aspecten omdat we ervan uitgaan dat je in een heterogene groep tot meer verdieping en nieuwe inzichten komt. Opzet Wij bieden een Integraal Ontwikkel-programma met aandacht voor zowel de persoon als de coach in de organisatiecontext. Het programma is gericht op het ontwikkelen van verschillende rollen en vaardigheden waarop in diverse situaties een beroep kan worden gedaan. Het programma van de basisleergang kent een modulaire opzet, die ieder afzonderlijk gevolgd kunnen worden. Tezamen met de 1-daagse introductie workshop Dialectisch coachen vormen zij de basisleergang Ik ben... uw coach. De vier modules gaan in op de volgende onderwerpen, met ieder hun eigen aandachtsgebieden. De leergang gaat van start met een individueel intakegesprek en het maken van een ontwikkelingsplan. De groepsbijeenkomsten vinden plaats in 4 modules van 2 dagen (5 dagdelen), totaal 20 dagdelen. De volledige leergang beslaat een periode van 8 maanden. Het is ook mogelijk de modules in een eigen tempo en volgorde te volgen of om slechts een enkele module te volgen. Literatuurstudie is onderdeel van de voorbereiding op de modules. Coaching van deelnemers op het toepassen van het geleerde in de praktijk, vindt tijdens de modules plaats. Hiertoe werken de deelnemers gedurende de leergangperiode aan eigen praktijkcases.

4 Programma basisleergang Module 1 Responsieve communicatie Wat zie je wel, en wat zie je niet. Perceptie en de illusie van de courgette verbinding. Verbinding maken en uit verbinding gaan. Responsief communiceren. Van reactie naar creatie. Taalversluiering en taalontsluiering. Dualiteit (h)erkennen en waarderen. Kwaliteit en effectiviteit. Hoe vaak komt het voor dat we zodanig met elkaar communiceren dat we daadwerkelijk inhoudelijk reageren op wat de ander zojuist verteld heeft? Horen we echt wat de ander zegt en gaan we daar op in? Of vertellen we niet gewoon ons eigen verhaal in reactie op wat een ander zegt? Luisteren we wel echt naar elkaar? Of willen we eigenlijk alleen maar ons eigen verhaal doen? Met andere woorden: hoe vaak communiceren we op responsieve wijze met elkaar? Tijdens de training Responsieve communicatie hebben we aandacht voor jouw eigen wijze van communiceren en de invloed daarvan. We kijken naar de thema responsiviteit en gaan in de praktijk stap voor stap ontdekken wat responsiviteit in de communicatie betekent. In kleine stappen gaan we een responsief gesprek leren opbouwen. Module 2 Mentale modellen Het mentale model, de blik op de werkelijkheid. De systemen die je beïnvloeden. Subjectieve probleemanalyse. Denkkaders doorbreken en paradigma s overstijgen. De onzekerheid van ongekende mogelijkheden. We laten je bewust worden en ervaren in hoeverre jouw mentale modellen, waarnemingen en paradigma s jouw denken en communiceren beïnvloeden. Zo leer je een duidelijker onderscheid te maken tussen wat je eigen perceptie van de werkelijkheid is en wat de perceptie van je cliënt is. Je neemt je eigen denken onder de loep en ontdekt ongekende denkkaders... Module 3 Integrale procesinterventies Schakelen tussen verschillende perspectieven in een systeem. Vanuit procesadvisering passende rollen en interventies kiezen. Omgaan met angst en weerstand. Doorbraken creëren. Meervoudig (on)partijdig zijn. Als adviseur, manager of coach kom je vaak in situaties waarin er meerdere waarheden zijn. Welke invalshoek kies jij dan om je interventies te doen? Hoe ga je met die verschillende waarheden om? Welke interventies passen bij welke vraagstukken? En wie is dan de meest geschikte persoon om deze interventies te doen? Tijdens de training Integrale proces interventies ga je je verdiepen in wat proces-advisering is en hoe zich dat onderscheidt van andere vormen van advisering. We maken een verdiepingsslag m.b.t. het systeemdenken. Je legt je focus op het systeem. Ik versus Ander/ de Omgeving. Je leert feedbackcirkels te herkennen en te plaatsen in de context. Je leert onderscheid te maken tussen de positief in stand houdende factoren en de negatief blokkerende factoren in een systeem. Je leert welke interventies en adviesrollen passen bij welke situatie en vraag. Je ontdekt jouw stijl hierin en welke rollen en interventies jou passen. Module 4 Integratief werken Bij intergratief werken staat de coachee centraal met zijn/haar probleem. Er is niet één specifieke oorzaak voor een probleem en daarom is er ook niet één specifieke oplossing of aanpak. Wat is de betekenis van het probleem of een issue voor de coachee in zijn/haar (werkzame) leven en wat is de betekenis die de coachee daaraan geeft. Als we dat weten kunnen we kijken naar welke interventies we zodanig kunnen integreren dat ze elkaar versterken gericht op de specifieke situatie en unieke persoon van de coachee. Je leert je persoonlijke profiel als coach kennen zodat je in de communicatie met je cliënten beter kunt inschatten hoe je zélf in een opdracht staat. Wederzijdse verwachtingen zul je hierdoor leren verduidelijken en effectiever managen, als basis voor een succesvolle interventie. Je leert anderen in dit proces te ondersteunen en begeleiden door: Een goede band opbouwen Afstemmen Weten als basis Een open geest hebben als essentie

5 Voorbereiding op de basisleergang Birkman methode - Zelf-assessment Ter voorbereiding op de leergang heb je een zelf-assessment met behulp van de Birkman Methode gedaan, op basis waarvan je een persoonlijk ontwikkelplan hebt gemaakt. Mocht je het Birkman assessment nog niet gedaan hebben kun je je hiervoor tegelijk met je inschrijving voor de leergang aanmelden. Heb je je Birkman assessment al gedaan? Dan kun je gelijk aan de slag met het maken van je Persoonlijk Ontwikkel-Plan. Direct na inschrijving ontvang je hierover meer informatie. Intake Voorafgaand aan de basisleergang zal een intakegesprek plaatsvinden met één van beide leergangcoaches. Tijdens dit gesprek bespreken we je persoonlijk ontwikkelplan, gericht op je rol als coach in de context van je huidige werkomgeving en situatie. Ook bespreken we in hoeverre het nodig of wenselijk is om voorafgaand of parallel aan de leergang De Blikopener (voorheen workshop Dialectisch Coachen) en/of de module over het Integraal Ontwikkel Model (IOM) te volgen. Meedoen aan de leergang Investering Deelname aan volledige leergang: De prijs van de volledige basisleergang van 4 modules bedraagt 4380,-, inclusief conferentiekosten en maaltijden. De leergang is inclusief: begeleiding door 2 leergangcoaches syllabus (modellen/artikelen) en een toolbox bestaande uit ca. 6 direct toepasbare instrumenten coaching tijdens je leerpad nieuwe inzichten en kennis op het gebied van coaching, en nieuwe vaardigheden om direct toe te passen co-creatie: het medecreëren van het programma met als voordeel dat ieder het gezamenlijk eindproduct in de eigen werkpraktijk mag gebruiken De effectieve studiebelasting per module is ca. 40 uur: voorbereiding met literatuur en opdrachten, de module volgen en vervolgopdracht voor reflectie en integratie van het geleerde in de praktijk. Deze prijs is exclusief een individueel Birkman assessment van 1195,-, eventuele overnachtingen en 19% BTW. Volgen van losse leergangmodules Het is ook mogelijk om deel te nemen aan één of twee modules van de basisleergang. De prijs voor een module bedraagt 1.095,. Neem contact op met ons om je aan te melden en nadere afspraken ter voorbereiding te maken. Data Voor data zie onder actueel. Aanmelding Je kunt je aanmelden door een bericht te sturen naar training@2bcoaching.com. Je ontvangt dan het inschrijfformulier. Ook voor andere praktische vragen en inhoudelijke informatie kun je hier terecht. Kortingen Bij aanmelding voor de gehele leergang ineens ontvang je 10 % korting, dan betaal je slechts 3942, excl. 19% BTW. Voor vroege vogels: via events op Linked In kun je een korting van 10 % krijgen bij aanmelding tot 4 weken voor de start van een module. Locatie De leergang vindt plaats in het gebouw Het Hoogeland in Utrecht.

6 Wij zijn uw coach! Leergangcoaches Trudy van den Berg MLD en drs. Irene van Meijgaard zullen deze leergang begeleiden. Zij beschikken over ruime ervaring in coaching, consultancy en training in zowel grote ondernemingen als kleinere organisaties, profit en non-profit. Trudy van den Berg 2bcoaching Museumlaan HK Utrecht T trudy@2bcoaching.com. Irene van Meijgaard Odem Organisatieontwikkeling Museumlaan HK Utrecht T info@odem.nl