Vragenlijst Ouders De Klimop Amsterdam

Transcriptie

1 Vragenlijst Ouders De Klimop Amsterdam Uitslagen Vragenlijst Cees Bos

2 Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 1 Inleiding... 2 Gegevens... 3 Schoolgegevens... 4 Periode van afname... 4 Aantal respondenten... 4 Waardering van het responspercentage... 4 Waardering van de scores... 4 Kwaliteitszorg... 6 Aanbod... 6 Tijd... 7 Pedagogisch Handelen... 9 Didactisch Handelen... 9 Afstemming Actieve en zelfstandige rol van de leerlingen Schoolklimaat Zorg en begeleiding Opbrengsten Sociale veiligheid Incidenten Uitslagen m.b.t. de verschillende beleidsterreinen Slotconclusies Waardering van de vragen Hoogste en laagste scores

3 Inleiding In dit rapport worden de resultaten beschreven van de Vragenlijst Ouders De Klimop Amsterdam van Cees Bos. De gebruikte vragenlijst is afkomstig van het kwaliteitszorgsysteem WMK (Werken Met Kwaliteit), een coproductie van: Bos Onderwijs Consultancy te Ede (Cees Bos, auteur) Koninklijke Van Gorcum te Assen (uitgever) Kwest Online te Zuidwolde (automatiseerder) 2

4 Meerkeuzevragen 2 vragen Kwaliteitszorg 7 vragen Aanbod 8 vragen Tijd 6 vragen Pedagogisch Handelen 8 vragen Didactisch Handelen 6 vragen Afstemming 5 vragen Actieve en zelfstandige rol van de leerlingen 5 vragen Schoolklimaat 6 vragen Zorg en begeleiding 8 vragen Opbrengsten 3 vragen Sociale veiligheid 3 vragen Incidenten 6 vragen Eindcijfer 1 vragen De Vragenlijst bestaat in totaal uit 74 vragen. 3

5 Gegevens Schoolgegevens School Cees Bos Adres Elbe 2 Postcode + Plaats 7902HB Hoogeveen Periode van afname Deze Vragenlijst is afgenomen in de periode van 8 september 2014 tot 8 december Aantal respondenten Totaal aantal respondenten 100 Aantal afgerond 62 Responspercentage 62% Waardering van het responspercentage Een respons tot 16% Erg laag Een respons tussen 16% en 34% Laag Een respons tussen 34% en 50% Voldoende Een respons tussen 50% en 70% Goed Een respons boven 70% Uitstekend Waardering van de scores Een score tot 2,50 Onvoldoende Een score tussen 2,50 en 3,00 Zwak (matig) Een score tussen 3,00 en 3,25 Voldoende Een score tussen 3,25 en 3,50 Ruim voldoende 4

6 Een score tussen 3,50 en 3,75 Goed Een score tussen 3,75 en 4,00 Uitstekend De norm is door de school ingesteld op 3,00. In de hierna volgende hoofdstukken worden steeds de uitslagen per indicator of beleidsterrein beschreven. De resultaten zijn geplitst op antwoorden van de vraag: Is het kind waarvoor u deze vragenlijst invult een jongen of een meisje? jongen 31 meisje 30 5

7 Kwaliteitszorg De school vraagt regelmatig of ik tevreden ben over de school 3,07 3,34 +0,28 3,22 0,69 De schoolleiding en/of de leraren houden rekening met mijn mening 3,32 3,46 +0,14 3,40 0,64 De school vraagt mij regelmatig wat ik verwacht van de school 2,93 3,04 +0,11 3,00 0,89 De school informeert mij regelmatig over wat ze wil verbeteren 3,24 3,03-0,21 3,12 0,85 De school staat goed bekend 3,41 3,48 +0,07 3,46 0,72 De ouders spreken positief over de school 3,38 3,22-0,16 3,31 0,66 De schoolgids bevat voldoende informatie over de school en de gang van zaken 3,50 3,62 +0,12 3,55 0,53 3,27 3,32 +0,05 3,30 0,74 6

8 Aanbod Op school wordt voldoende aandacht besteed aan normen en waarden 3,58 3,43-0,15 3,50 0,65 Op school wordt voldoende aandacht besteed aan andere culturen 3,50 3,54 +0,04 3,53 0,65 Op school wordt voldoende aandacht besteed aan actuele thema's 3,62 3,54-0,08 3,57 0,59 Op school wordt voldoende aandacht besteed aan het werken met de computer 3,45 3,59 +0,14 3,53 0,60 Op school wordt voldoende aandacht besteed aan projecten (thema's) 3,69 3,55-0,14 3,62 0,56 Op school wordt voldoende aandacht besteed aan buitenschoolse activiteiten 3,57 3,64 +0,08 3,60 0,56 Op school wordt voldoende aandacht besteed aan kennisontwikkeling 3,32 3,46 +0,14 3,38 0,59 Op school wordt voldoende aandacht besteed aan creatieve vorming 3,36 3,33-0,02 3,36 0,58 3,51 3,51 +0,00 3,51 0,60 7

9 Tijd De school begint goed op tijd 3,48 3,67 +0,18 3,58 0,69 De school eindigt goed op tijd 3,40 3,57 +0,17 3,49 0,72 De school besteedt aandacht aan leerlingen die hulp nodig hebben 3,70 3,48-0,22 3,58 0,64 De school besteedt aandacht aan leerlingen die meer willen of kunnen 3,62 3,46-0,16 3,55 0,59 De school zorgt ervoor dat er weinig lesuitval is 3,73 3,68-0,05 3,71 0,49 Ik ben tevreden over de schooltijden 3,76 3,67-0,09 3,72 0,69 3,61 3,59-0,02 3,60 0,65 8

10 Pedagogisch Handelen De school ziet er gezellig uit 3,58 3,60 +0,02 3,60 0,55 Het lokaal waarin mijn zoon/dochter les krijgt, ziet er gezellig uit 3,53 3,53 0,00 3,54 0,64 De leraar zorgt ervoor dat de leerlingen goed met elkaar omgaan 3,71 3,59-0,12 3,64 0,63 De leraar besteedt voldoende aandacht aan pesten, ruzies en misverstanden 3,66 3,43-0,23 3,53 0,77 De leraar doet aardig en vriendelijk tegen de leerlingen 3,70 3,59-0,11 3,66 0,60 De leraar heeft belangstelling voor mijn zoon/dochter 3,68 3,57-0,11 3,63 0,64 De leraar stelt zich positief op naar mijn zoon/dochter 3,63 3,59-0,05 3,62 0,63 Mijn zoon/dochter gaat met plezier naar school 3,77 3,77-0,01 3,77 0,52 3,66 3,58-0,07 3,62 0,63 9

11 Didactisch Handelen De leraar is een goede leraar 3,69 3,70 +0,01 3,70 0,53 De leraar zorgt ervoor dat mijn zoon/dochter het werk goed kan doen 3,71 3,66-0,05 3,69 0,59 De leraar kan goed uitleggen 3,59 3,68 +0,09 3,64 0,52 De leraar geeft voldoende hulp aan mijn zoon/dochter 3,63 3,55-0,08 3,60 0,61 De leraar daagt mijn zoon/dochter voldoende uit 3,48 3,50 +0,02 3,50 0,68 De leraar geeft mijn zoon/dochter voldoende keuzemogelijkheden 3,61 3,46-0,14 3,54 0,65 3,62 3,59-0,03 3,61 0,60 10

12 Afstemming De leraar heeft goed zicht op de vorderingen van mijn zoon/dochter 3,60 3,39-0,21 3,51 0,67 De leraar houdt goed rekening met wat mijn zoon/dochter wel of niet kan 3,53 3,54 +0,00 3,54 0,67 Het taalgebruik van de leraar is correct 3,82 3,74-0,08 3,79 0,49 De leraar kan goed luisteren 3,71 3,59-0,12 3,66 0,62 De leraar laat je uitspreken 3,74 3,67-0,08 3,71 0,61 3,68 3,58-0,10 3,64 0,63 11

13 Actieve en zelfstandige rol van de leerlingen De leraar activeert mijn zoon/dochter in voldoende mate 3,52 3,41-0,11 3,47 0,60 De leraar boeit mijn zoon/dochter in voldoende mate 3,52 3,30-0,22 3,40 0,59 De leraar geeft mijn zoon/dochter voldoende eigen verantwoordelijkheid 3,59 3,58-0,02 3,59 0,53 De leraar laat mijn zoon/dochter voldoende zelfstandig werken 3,74 3,57-0,17 3,66 0,58 De leraar laat de kinderen voldoende samenwerken 3,73 3,60-0,13 3,67 0,51 3,62 3,49-0,13 3,56 0,57 12

14 Schoolklimaat Ik word goed geïnformeerd over de gang van zaken op school 3,53 3,29-0,25 3,42 0,74 Ik ben tevreden over de nieuwsbrieven die ik ontvang 3,77 3,62-0,15 3,70 0,49 De school organiseert voldoende activiteiten voor ouders 3,23 3,07-0,15 3,17 0,80 Ik ben tevreden over de ouderavonden 3,46 3,48 +0,02 3,44 0,60 De sfeer op school is goed 3,61 3,31-0,30 3,48 0,69 De school ziet er verzorgd uit 3,61 3,60-0,01 3,61 0,58 3,54 3,40-0,14 3,47 0,68 13

15 Zorg en begeleiding Mijn zoon/dochter wordt goed begeleid door de leraar 3,53 3,59 +0,05 3,57 0,62 De school informeert ouders goed over (extra) begeleiding voor hun kind 3,46 3,64 +0,18 3,56 0,65 De school biedt goede hulp bij leer- en/of gedragsproblemen 3,50 3,50 0,00 3,51 0,66 In geval van extra zorg, worden de ouders er goed bij betrokken 3,43 3,58 +0,15 3,51 0,68 De school geeft goede adviezen over hoe ik mijn kind kan helpen 3,48 3,50 +0,02 3,50 0,65 De school begeleidt ouders goed bij de keuze voor het vervolgonderwijs 3,39 3,30-0,09 3,36 0,83 De school organiseert voldoende rapportbesprekingen 3,61 3,46-0,14 3,54 0,65 De rapportbesprekingen zijn zinvol 3,72 3,54-0,19 3,64 0,58 3,52 3,52 0,00 3,53 0,67 14

16 Opbrengsten De school geeft inzicht in de eindresultaten van de school (in de schoolgids) 3,48 3,32-0,16 3,41 0,72 De school informeert mij over de toetsresultaten van mijn zoon/dochter 3,57 3,64 +0,08 3,61 0,61 De toetsresultaten worden adequaat besproken tijdens de rapportbesprekingen 3,59 3,59 +0,01 3,60 0,59 3,55 3,53-0,02 3,54 0,64 15

17 Sociale veiligheid Mijn zoon/dochter voelt zich veilig in de klas 3,67 3,67 0,00 3,67 0,59 Mijn zoon/dochter voelt zich veilig op het plein 3,50 3,47-0,03 3,46 0,78 De school treedt goed op als er problemen zijn tussen kinderen 3,41 3,30-0,12 3,33 0,76 3,53 3,48-0,05 3,49 0,73 16

18 Incidenten Op school wordt ervoor gezorgd dat mijn zoon/dochter geen last heeft van pesten en treiteren 3,50 3,34-0,16 3,43 0,72 Op school wordt ervoor gezorgd dat mijn zoon/dochter geen last heeft van vernielingen 3,39 3,50 +0,11 3,46 0,65 Op school wordt ervoor gezorgd dat mijn zoon/dochter geen last heeft van discriminatie 3,61 3,57-0,04 3,60 0,62 Op school wordt ervoor gezorgd dat mijn zoon/dochter geen last heeft van uitschelden 3,34 3,28-0,07 3,32 0,77 Op school wordt ervoor gezorgd dat mijn zoon/dochter geen last heeft van geweld 3,52 3,38-0,14 3,46 0,74 Op school wordt ervoor gezorgd dat mijn zoon/dochter geen last heeft van digitaal pesten (Internet, sms, msn) 3,74 3,57-0,17 3,66 0,61 3,50 3,43-0,07 3,48 0,70 17

19 Uitslagen m.b.t. de verschillende beleidsterreinen Beleidsterrein jongen meisje +/- Gem. DEV Kwaliteitszorg 3,27 3,32 +0,05 3,30 0,74 Aanbod 3,51 3,51 +0,00 3,51 0,60 Tijd 3,61 3,59-0,02 3,60 0,65 Pedagogisch Handelen 3,66 3,58-0,07 3,62 0,63 Didactisch Handelen 3,62 3,59-0,03 3,61 0,60 Afstemming 3,68 3,58-0,10 3,64 0,63 Actieve en zelfstandige rol van de leerlingen 3,62 3,49-0,13 3,56 0,57 Schoolklimaat 3,54 3,40-0,14 3,47 0,68 Zorg en begeleiding 3,52 3,52 0,00 3,53 0,67 Opbrengsten 3,55 3,53-0,02 3,54 0,64 Sociale veiligheid 3,53 3,48-0,05 3,49 0,73 Incidenten 3,50 3,43-0,07 3,48 0,70 18

20 Slotconclusies Cees Bos scoort als school een 3,53. Daarmee scoort de school goed. De respons op de Vragenlijst was 62%: 62 van de 100 respondenten heeft de Vragenlijst ingevuld. Het responspercentage is goed; de Vragenlijst werd door veel respondenten ingevuld. Daardoor krijgt de school een heel goed beeld van haar kwaliteit. Waardering van de vragen Onvoldoende (score tot 2,50) 0 0,0% Zwak (matig) (score tussen 2,50 en 3,00) 0 0,0% Voldoende (score tussen 3,00 en 3,25) 4 5,6% Ruim voldoende (score tussen 3,25 en 3,50) 19 26,8% Goed (score tussen 3,50 en 3,75) 46 64,8% Uitstekend (score tussen 3,75 en 4,00) 2 2,8% Hoogste en laagste scores Beleidsterrein jongen meisje +/- Gem. Kwaliteitszorg De schoolgids bevat voldoende informatie over de school en de gang van zaken 3,50 3,62 +0,12 3,55 De school vraagt mij regelmatig wat ik verwacht van de school 2,93 3,04 +0,11 3,00 Aanbod Op school wordt voldoende aandacht besteed aan projecten (thema's) 3,69 3,55-0,14 3,62 Op school wordt voldoende aandacht besteed aan creatieve vorming 3,36 3,33-0,02 3,36 Tijd Ik ben tevreden over de schooltijden 3,76 3,67-0,09 3,72 De school eindigt goed op tijd 3,40 3,57 +0,17 3,49 19

21 Pedagogisch Handelen Mijn zoon/dochter gaat met plezier naar school 3,77 3,77-0,01 3,77 De leraar besteedt voldoende aandacht aan pesten, ruzies en misverstanden 3,66 3,43-0,23 3,53 Didactisch Handelen De leraar is een goede leraar 3,69 3,70 +0,01 3,70 De leraar daagt mijn zoon/dochter voldoende uit 3,48 3,50 +0,02 3,50 Afstemming Het taalgebruik van de leraar is correct 3,82 3,74-0,08 3,79 De leraar heeft goed zicht op de vorderingen van mijn zoon/dochter 3,60 3,39-0,21 3,51 Actieve en zelfstandige rol van de leerlingen De leraar laat de kinderen voldoende samenwerken 3,73 3,60-0,13 3,67 De leraar boeit mijn zoon/dochter in voldoende mate 3,52 3,30-0,22 3,40 Schoolklimaat Ik ben tevreden over de nieuwsbrieven die ik ontvang 3,77 3,62-0,15 3,70 De school organiseert voldoende activiteiten voor ouders 3,23 3,07-0,15 3,17 Zorg en begeleiding De rapportbesprekingen zijn zinvol 3,72 3,54-0,19 3,64 De school begeleidt ouders goed bij de keuze voor het vervolgonderwijs 3,39 3,30-0,09 3,36 Opbrengsten De school informeert mij over de toetsresultaten van mijn zoon/dochter 3,57 3,64 +0,08 3,61 De school geeft inzicht in de eindresultaten van de school (in de schoolgids) 3,48 3,32-0,16 3,41 20

22 Sociale veiligheid Mijn zoon/dochter voelt zich veilig in de klas 3,67 3,67 0,00 3,67 De school treedt goed op als er problemen zijn tussen kinderen 3,41 3,30-0,12 3,33 Incidenten Op school wordt ervoor gezorgd dat mijn zoon/dochter geen last heeft van digitaal pesten (Internet, sms, msn) 3,74 3,57-0,17 3,66 Op school wordt ervoor gezorgd dat mijn zoon/dochter geen last heeft van uitschelden 3,34 3,28-0,07 3,32 21