Vragenlijst leerlingen veiligheid en welbevinden

Transcriptie

1 Vragenlijst leerlingen veiligheid en welbevinden Uitslagen Vragenlijst PCBS De Schakel

2 Inhoudsopgave Inhoudsopgave Inleiding Gegevens Schoolgegevens Periode van afname Aantal respondenten Waardering van het responspercentage Waardering van de scores Veiligheid (1) Veiligheid (2) Incidenten Welbevinden Uitslagen m.b.t. de verschillende beleidsterreinen Slotconclusies Waardering van de vragen Hoogste en laagste scores

3 Inleiding In dit rapport worden de resultaten beschreven van de Vragenlijst leerlingen veiligheid en welbevinden van PCBS De Schakel. De gebruikte vragenlijst is afkomstig van het kwaliteitszorgsysteem WMK (Werken Met Kwaliteit), een coproductie van: Bos Onderwijs Consultancy te Ede (Cees Bos, auteur) Koninklijke Van Gorcum te Assen (uitgever) Kwest Online te Zuidwolde (automatiseerder) 3

4 Meerkeuzevragen 2 vragen Veiligheid (1) 1 vragen Veiligheid (2) 4 vragen Incidenten vragen Welbevinden 10 vragen Rapportcijfers 2 vragen De Vragenlijst bestaat in totaal uit 41 vragen. 4

5 Gegevens Schoolgegevens School PCBS De Schakel Adres Het Cappelrijeland 1a Postcode + Plaats 2231 ZD Rijnsburg Periode van afname Deze Vragenlijst is afgenomen in de periode van 10 april 201 tot 30 april 201. Aantal respondenten Totaal aantal respondenten 109 Aantal afgerond 109 Responspercentage 100% Waardering van het responspercentage Een respons tot 1% Erg laag Een respons tussen 1% en 34% Laag Een respons tussen 34% en 0% Voldoende Een respons tussen 0% en 0% Goed Een respons boven 0% Uitstekend Waardering van de scores Een score tot 2,0 Onvoldoende Een score tussen 2,0 en 3,00 Zwak (matig) Een score tussen 3,00 en 3,2 Voldoende Een score tussen 3,2 en 3,0 Ruim voldoende

6 Een score tussen 3,0 en 3, Goed Een score tussen 3, en 4,00 Uitstekend De norm is door de school ingesteld op 3,00. In de hierna volgende hoofdstukken worden steeds de uitslagen per indicator of beleidsterrein beschreven. De resultaten zijn geplitst op antwoorden van de vraag: In welke groep zit je?

7 Veiligheid (1) +/- Gem. Dev. Ik voel me veilig op school 3,1 3, 3,2 3,4 3, 0,49 Ik voel me veilig als ik door de school loop 3,1 3, 3,9 3, 3,1 0,4 Ik voel me veilig op het schoolplein 3,2 3,1 3, 3,43 3,43 0, We maken samen met de leraar de klassenregels 3,0 3,2 3,2 3,12 3,32 0,2 De leraar zorgt ervoor dat iedereen zich aan de regels houdt 3, 3,2 3, 3,39 3,2 0,2 De leraar en de leerlingen zorgen er samen voor, dat iedereen zich aan de regels houdt 3, 3,2 3,0 3,2 3,2 0, De leraar zorgt ervoor, dat ruzies worden uitgesproken 3,1 3,0 3,2 3,4 3, 0,1 We bespreken in de klas hoe je met elkaar omgaat 3,1 3,4 3, 3,39 3, 0, We oefenen in de klas hoe je met elkaar omgaat 3,90 3,30 3,9 3,21 3,4 0,1 We stellen in de klas samen regels op om goed met elkaar om te (kunnen) gaan 3, 3,32 3,31 3,32 3,39 0,9 We leren samen te werken 3, 3,3 3,4 3,1 3,3 0, We leren dingen over mensen uit andere culturen 3,3 2,9 3,0 3,29 3,13 0, Ik help iemand die gepest wordt 3,0 3,4 3,43 3,14 3,40 0,0 Ik help iemand die gediscrimineerd wordt 3,30 3,0 3,1 3,40 3,3 0,3 3,9 3,44 3,4 3,39 3,4 0,1

8 +/- Gem. Dev. De leraar steunt kinderen die te maken hebben met pesten, geweld en/of bedreigingen 3,4 3,3 3,3 3,4 3, 0, 3,9 3,44 3,4 3,39 3,4 0,1

9 Veiligheid (2) +/- Gem. Dev. De leraar zegt er iets van als er leerlingen gepest worden 3,9 3,0 3,4 3, 3,3 0,4 De leraar zegt er iets van als er leerlingen uitgelachen worden 3,2 3, 3,31 3,4 3,4 0, De leraar zegt er iets van als er leerlingen gepest worden omdat ze anders zijn 3,2 3, 3,42 3,3 3,2 0, De leraar zorgt ervoor dat je voor andere leerlingen niet bang hoeft te zijn 3,3 3,13 3,24 3,41 3,29 0, 3,9 3,2 3,41 3,4 3,1 0,2 9

10 Incidenten +/- Gem. Dev. gezorgd dat ik geen last heb van geweld 3,2 3,1 3,42 3,1 3,0 0,1 gezorgd dat ik leer omgaan met pesten via SMS, Whatsapp of Sociale Media zoals Twitter en Facebook. 2,3 2,4 3,29 3,3 3,11 0,9 gezorgd dat ik niet word uitgescholden 3,2 3, 3,1 3,0 3,33 0, gezorgd dat ik leer omgaan met pesten 3,40 3,39 3,3 3,19 3,39 0,4 gezorgd dat ik niet word gediscrimineerd (dat ik geen last heb van racisme) 3,1 3,43 3,40 3,0 3,42 0, gezorgd dat ik geen last heb van vernieling van mijn spullen 3,44 3,4 3,20 3,33 3,3 0,1 gezorgd dat er geen spullen van mij worden gestolen 3,32 3,2 3,24 3,1 3,24 0, gezorgd dat ik niet word gepest met mijn geloof 3,4 3,9 3, 3,2 3, 0,3 3,41 3,4 3,3 3,2 3,3 0, 10

11 Welbevinden +/- Gem. Dev. Ik vind het fijn om naar school te gaan 3,3 3, 3,2 3,0 3,31 0,3 Ik voel me op mijn gemak (ontspannen) op het plein 3,2 3,41 3,2 3,32 3,39 0,9 Ik vind het fijn in de klas 3,4 3,3 3,2 3,2 3,4 0,3 Ik voel me op mijn gemak (ontspannen) in de klas 3,2 3,0 3,4 3,41 3,0 0, Ik kan goed met de andere leerlingen in mijn klas opschieten 3, 3,3 3,9 3,41 3,2 0, Ik heb vriendjes en/of vriendinnetjes in mijn klas 3, 3, 3,2 3, 3,9 0,4 Als ik iets naars meemaak vertel ik dat in de klas tegen de andere kinderen 3,00 2,1 2,9 3,12 2,92 0, Als ik iets leuks meemaak vertel ik dat in de klas tegen de andere kinderen 3, 3, 3,2 3,22 3,3 0, Ik durf er iets van te zeggen als andere kinderen vervelend tegen mij doen 3, 3,34 3,41 3,43 3,44 0, Ik durf er iets van te zeggen als andere kinderen vervelend doen 3,0 3,3 3,41 3,32 3,43 0,2 3,2 3,4 3,43 3,32 3,43 0,9 11

12 Uitslagen m.b.t. de verschillende beleidsterreinen Beleidsterrein +/- Gem. DEV Veiligheid (1) 3,9 3,44 3,4 3,39 3,4 0,1 Veiligheid (2) 3,9 3,2 3,41 3,4 3,1 0,2 Incidenten 3,41 3,4 3,3 3,2 3,3 0, Welbevinden 3,2 3,4 3,43 3,32 3,43 0,9 12

13 Slotconclusies PCBS De Schakel scoort als school een 3,4. Daarmee scoort de school ruim voldoende. De respons op de Vragenlijst was 100%: 109 van de 109 respondenten heeft de Vragenlijst ingevuld. Het responspercentage is uitstekend; de Vragenlijst werd door heel veel respondenten ingevuld. Daardoor geven de uitslagen een zeer betrouwbaar beeld van de mening van de respondenten. Waardering van de vragen Onvoldoende (score tot 2,0) 0 0,0% Zwak (matig) (score tussen 2,0 en 3,00) 1 2,% Voldoende (score tussen 3,00 en 3,2) 3,1% Ruim voldoende (score tussen 3,2 en 3,0) 19 1,4% Goed (score tussen 3,0 en 3,) 13 3,1% Uitstekend (score tussen 3, en 4,00) 1 2,% Hoogste en laagste scores Beleidsterrein +/- Gem. Veiligheid (1) Ik voel me veilig als ik door de school loop 3,1 3, 3,9 3, 3,1 We leren dingen over mensen uit andere culturen 3,3 2,9 3,0 3,29 3,13 Veiligheid (2) De leraar zegt er iets van als er leerlingen gepest worden 3,9 3,0 3,4 3, 3,3 De leraar zorgt ervoor dat je voor andere leerlingen niet bang hoeft te zijn 3,3 3,13 3,24 3,41 3,29 Incidenten 13

14 Beleidsterrein +/- Gem. gezorgd dat ik niet word gepest met mijn geloof 3,4 3,9 3, 3,2 3, gezorgd dat ik leer omgaan met pesten via SMS, Whatsapp of Sociale Media zoals Twitter en Facebook. 2,3 2,4 3,29 3,3 3,11 Welbevinden Ik heb vriendjes en/of vriendinnetjes in mijn klas 3, 3, 3,2 3, 3,9 Als ik iets naars meemaak vertel ik dat in de klas tegen de andere kinderen 3,00 2,1 2,9 3,12 2,92 14