Leerlingtevredenheidspeiling

Transcriptie

1 Leerlingtevredenheidspeiling Uitslagen Vragenlijst Basisschool De Kandelaar

2 Inhoudsopgave Inhoudsopgave Inleiding Gegevens Schoolgegevens Periode van afname Aantal respondenten Waardering van het responspercentage Waardering van de scores De school De sfeer op school De juf of meester (van wie je het meeste les hebt) Zorg en begeleiding Inspraak De Algemene tevredenheid Achtergrondgegevens Uitslagen m.b.t. de verschillende beleidsterreinen Slotconclusies Waardering van de vragen Hoogste en laagste scores

3 Inleiding In dit rapport worden de resultaten beschreven van de Leerlingtevredenheidspeiling van Basisschool De Kandelaar. De gebruikte vragenlijst is afkomstig van het kwaliteitszorgsysteem WMK (Werken Met Kwaliteit), een coproductie van: Bos Onderwijs Consultancy te Ede (Cees Bos, auteur) Koninklijke Van Gorcum te Assen (uitgever) Kwest Online te Zuidwolde (automatiseerder) 3

4 Algemeen 2 vragen De school vragen De sfeer op school 4 vragen De juf of meester (van wie je het meeste les hebt) 9 vragen Zorg en begeleiding vragen Inspraak vragen De 2 vragen Algemene tevredenheid 4 vragen Achtergrond vragen Achtergrondgegevens 1 vragen De Vragenlijst bestaat in totaal uit vragen. 4

5 Gegevens Schoolgegevens School Basisschool De Kandelaar Adres Meidoornlaan 2 Postcode + Plaats 4233 CN Ameide Periode van afname Deze Vragenlijst is afgenomen in de periode van 1 maart 201 tot 21 april 201. Aantal respondenten Totaal aantal respondenten 120 Aantal afgerond 119 Responspercentage 99% Waardering van het responspercentage Een respons tot 1% Erg laag Een respons tussen 1% en 34% Laag Een respons tussen 34% en 0% Voldoende Een respons tussen 0% en 0% Goed Een respons boven 0% Uitstekend Waardering van de scores Een score tot 2,0 Onvoldoende Een score tussen 2,0 en 3,00 Zwak (matig) Een score tussen 3,00 en 3,2 Voldoende Een score tussen 3,2 en 3,0 Ruim voldoende

6 Een score tussen 3,0 en 3, Goed Een score tussen 3, en 4,00 Uitstekend De norm is door de school ingesteld op 3,00. In de hierna volgende hoofdstukken worden steeds de uitslagen per indicator of beleidsterrein beschreven. De resultaten zijn geplitst op antwoorden van de vraag: 2. In welke zit je?

7 De school +/- Gem. Dev. 3. De school ziet er netjes en verzorgd uit 3,10 3,29 3,10 3,3 3,21 0,9 4. Ons lokaal ziet er netjes en verzorgd uit 3,1 3,23 3,19 3,1 3,19 0,1. Ons lokaal ziet er gezellig uit 3,41 3,42 3,2 3,3 3,3 0,9. Ik vind het speelkwartier leuk 3,1 3,2 3,2 3, 3, 0,. De weg naar school is veilig 3,14 3,29 3,1 3,4 3,30 0,. Ik vind het leuk om tussen de middag over te blijven 2,23 2,4 2,14 1,9 2,21 1,21 9. Onze school organiseert activiteiten buiten schooltijd 2,4 2,1 2,2 2,1 2, 0,9 10. Onze school doet mee aan sportactiviteiten 2,4 3,39 2,4 3,1 3,03 0, 3,04 3,19 2,93 3,1 3,0 0,9

8 De sfeer op school +/- Gem. Dev. 11. De juf/meester doet aardig tegen de kinderen in de klas 2,9 3,29 3,42 3,4 3,2 0,4 12. De juf/meester geeft me aandacht 2, 3,1 3,00 3,30 3,0 0,2 13. Ik ga met plezier naar school 3,39 3,00 2,4 2,9 2,9 0,9 14. De juf/meester geeft mij complimentjes 3,00 2,3 2, 3,1 2,90 0, 3,0 3,0 2,94 3,23 3,0 0,

9 De juf of meester (van wie je het meeste les hebt) +/- Gem. Dev. 1. De juf/meester zorgt ervoor dat alle spullen klaarliggen 3,00 2,92 2,93 2,9 2,94 0,3 1. De juf/meester zet op het bord wat we gaan doen 3, 3,4 3,03 3,04 3,31 0,3 1. De juf/meester zegt hoe lang ik over mijn werk mag doen 2, 3,19 2,0 3,19 3,01 0,3 1. De juf/meester zegt er wat van als kinderen te laat komen 2,1 2,9 2,4 2,1 2,3 0,4 19. De juf/meester zorgt ervoor dat alle kinderen goed opletten 3,2 3,33 3,23 3,0 3,24 0,4 20. De juf/meester legt de bedoeling van de lessen uit 3,39 3, 3,3 3,3 3,49 0, 21. De juf/meester geeft duidelijke opdrachten (ik weet wat ik moet doen) 3,34 3,29 3,33 3,20 3,30 0,3 22. De juf/meester laat ons zelfstandig werken 3,24 3,2 3,19 3,2 3,24 0,0 23. De juf/meester kan goed uitleggen 3,3 3, 3,3 3,20 3,39 0,1 3,20 3,29 3,11 3,1 3,19 0,4 9

10 Zorg en begeleiding +/- Gem. Dev. 24. De juf/meester zorgt ervoor dat ik mijn werk goed kan doen 3,3 3,39 3,13 3,2 3,29 0, 2. De juf/meester helpt me als dat nodig is 3,21 3,4 3,44 3,2 3,41 0,3 2. De juf/meester geeft me aandacht als dat nodig is 3,03 3,2 3,14 3,42 3,20 0,1 2. De juf/meester geeft me extra werk als dat nodig is 3,1 3,39 3,03 3,4 3,2 0, 2. Als ik een probleempje heb, zeg ik het tegen de juf/meester 3,00 3,00 2, 2,92 2,9 0,2 29. De juf/meester blijft aardig als ik het niet zo snel begrijp 3,1 3,4 3,4 3,4 3,40 0, 30. De juf/meester laat het merken als ik mijn werk goed doe 3,10 3,0 3,00 3, 3,2 0, 31. De juf/meester luistert naar mij als ik iets te vertellen of te vragen heb 3,34 3, 3,3 3, 3,4 0,2 3,1 3,3 3,1 3,41 3,2 0,2 10

11 Inspraak +/- Gem. Dev. 32. De juf/meester vraagt of ik met plezier naar school ga 1,9 2,3 2,14 2,11 2,22 0, De juf/meester laat ons mee beslissen over allerlei dingen 2,4 3,0 3,00 3,1 2,9 0,9 34. De juf/meester houdt rekening met onze wensen, met wat wij willen of denken 2,4 3,00 2, 2,92 2, 0,9 3. Leerlingen mogen meedenken en meepraten over allerlei schoolzaken 2,2 2,9 2, 2,1 2,1 0,9 3. Ik durf het te zeggen als ik iets niet leuk vind 3,21 2,93 3,1 3,19 3,12 0,3 2,9 2,4 2,2 2, 2, 0,90 11

12 De +/- Gem. Dev. 3. Ik heb het naar mijn zin in de 3,21 3,19 3,22 3,0 3,2 0, 3. Ik kan rustig werken in de klas 2,1 2,90 3,21 3,24 3,02 0,1 2,9 3,0 3,22 3,3 3,1 0,4 12

13 Algemene tevredenheid +/- Gem. Dev. 39. Ik vind het leuk om naar school te gaan 3,04 2,0 2, 2, 2,2 0,9 40. Ik leer veel op school 3,1 3,40 3,3 3,3 3,43 0, 41. Mijn ouders zijn tevreden over de school 3,9 3,4 3,3 3, 3, 0, 42. Ik zou wel op een andere school willen zitten 1,4 1,4 1,4 1,4 1,4 0, 2,94 2,3 2,4 2, 2, 1,11 13

14 Achtergrondgegevens +/- Gem. Dev. 2. Ik vind rekenen leuk 2,93 3,19 2, 2, 2,93 0,94 3. Ik vind taal leuk 2,9 2, 2,44 2,23 2,2 0, 4. Ik vind lezen leuk 3,03 3,23 2,4 2,2 2,4 1,00. Ik vind begrijpend lezen leuk 2,0 2,33 1,90 1,4 1,9 0,9. Ik vind werken met de computer leuk 3,3 3, 3,31 3,2 3,0 0,0. Ik werk graag samen met andere kinderen 3,31 3,4 3,3 3,1 3,4 0,4. Ik houd ervan om zelfstandig te werken 3,04 2, 2,3 2,40 2, 0,9 9. Ik vind geschiedenis leuk 2, 3,29 2,4 2,3 2,4 0,9 0. Ik vind aardrijkskunde en topografie leuk 2, 2,1 2,3 2, 2,4 1,00 1. Ik vind natuur en biologie leuk 3,21 3,13 2, 2,40 2,91 0,90 2. Ik vind de bijbelles leerzaam 3,21 3,20 2, 2,4 2,94 0, 3. Ik vind knutselen en handvaardigheid leuk 3,9 3,0 3,9 3,42 3,9 0,2 4. Ik vind tekenen leuk 3,9 3, 3,9 3,00 3,4 0,. Ik vind gymnastiek leuk 3,2 3,1 3, 3,9 3,2 0,. Ik vind uitstapjes met de klas leuk 3,2 3,90 3, 3, 3,2 0,41 3,20 3,2 2,99 2,3 3,0 0,9 14

15 Uitslagen m.b.t. de verschillende beleidsterreinen Beleidsterrein +/- Gem. DEV De school 3,04 3,19 2,93 3,1 3,0 0,9 De sfeer op school 3,0 3,0 2,94 3,23 3,0 0, De juf of meester (van wie je het meeste les hebt) 3,20 3,29 3,11 3,1 3,19 0,4 Zorg en begeleiding 3,1 3,3 3,1 3,41 3,2 0,2 Inspraak 2,9 2,4 2,2 2, 2, 0,90 De 2,9 3,0 3,22 3,3 3,1 0,4 Algemene tevredenheid 2,94 2,3 2,4 2, 2, 1,11 Achtergrondgegevens 3,20 3,2 2,99 2,3 3,0 0,9 1

16 Slotconclusies Basisschool De Kandelaar scoort als school een 3,0. Daarmee scoort de school voldoende. De respons op de Vragenlijst was 99%: 119 van de 120 respondenten heeft de Vragenlijst ingevuld. Het responspercentage is uitstekend; de Vragenlijst werd door heel veel respondenten ingevuld. Daardoor geven de uitslagen een zeer betrouwbaar beeld van de mening van de respondenten. Waardering van de vragen Onvoldoende (score tot 2,0) 4,3% Zwak (matig) (score tussen 2,0 en 3,00) 1 32,% Voldoende (score tussen 3,00 en 3,2) 10 1,2% Ruim voldoende (score tussen 3,2 en 3,0) 1 30,9% Goed (score tussen 3,0 en 3,) 9,1% Uitstekend (score tussen 3, en 4,00) 1 1,% Hoogste en laagste scores Beleidsterrein +/- Gem. De school. Ik vind het speelkwartier leuk 3,1 3,2 3,2 3, 3,. Ik vind het leuk om tussen de middag over te blijven 2,23 2,4 2,14 1,9 2,21 De sfeer op school 11. De juf/meester doet aardig tegen de kinderen in de klas 2,9 3,29 3,42 3,4 3,2 14. De juf/meester geeft mij complimentjes 3,00 2,3 2, 3,1 2,90 De juf of meester (van wie je het meeste les hebt) 20. De juf/meester legt de bedoeling van de lessen uit 3,39 3, 3,3 3,3 3,49 1

17 Beleidsterrein +/- Gem. 1. De juf/meester zegt er wat van als kinderen te laat komen 2,1 2,9 2,4 2,1 2,3 Zorg en begeleiding 31. De juf/meester luistert naar mij als ik iets te vertellen of te vragen heb 3,34 3, 3,3 3, 3,4 2. Als ik een probleempje heb, zeg ik het tegen de juf/meester 3,00 3,00 2, 2,92 2,9 Inspraak 3. Ik durf het te zeggen als ik iets niet leuk vind 3,21 2,93 3,1 3,19 3, De juf/meester vraagt of ik met plezier naar school ga 1,9 2,3 2,14 2,11 2,22 De 3. Ik heb het naar mijn zin in de 3,21 3,19 3,22 3,0 3,2 3. Ik kan rustig werken in de klas 2,1 2,90 3,21 3,24 3,02 Algemene tevredenheid 41. Mijn ouders zijn tevreden over de school 3,9 3,4 3,3 3, 3, 42. Ik zou wel op een andere school willen zitten 1,4 1,4 1,4 1,4 1,4 Achtergrondgegevens. Ik vind uitstapjes met de klas leuk 3,2 3,90 3, 3, 3,2. Ik vind begrijpend lezen leuk 2,0 2,33 1,90 1,4 1,9 1