Beste ouders en verzorgers,

Transcriptie

1 Samen naar de hoogste tree Beste ouders en verzorgers, Voor u ligt de herfstnieuwsbrief van de Trime, met daarin weer veel verslagen van allerlei activiteiten. Het team van de Trime wenst iedereen veel leesplezier. Wilt u van dag tot dag zien wat ons op school allemaal bezighoudt dan kunt u ons volgen via: Voor op de kalender Oktober: 15 t/m 23 Herfstvakantie November: 8 Schoolontbijt 11 Sint Maarten 15 Inloopmoment 21 Zakelijke ouder avond 21 en 24 Inspectiebezoek December: 5 Sinterklaasfeest 22 Kerstviering Start schooljaar Het schooljaar is al weer zeven weken onderweg en iedereen heeft ondertussen zijn/haar plekje gevonden in de klas. Deze eerste periode is in alle groepen intensief gewerkt aan de groepsvorming. Maar hoe doen we dat dan? In iedere lokaalgroep worden dagelijks of soms zelfs meerdere keren op een schooldag kleine activiteiten/spelletjes gedaan waarmee kinderen bewust of onbewust bezig zijn met samenwerken, elkaar helpen of gezamenlijk oplossingen te bedenken. Doordat ze met een spel of opdracht bezig zijn leren ze elkaar en elkaars kwaliteiten kennen, respecteren en waarderen, zodat ze dit in de rest van het schooljaar als basis kunnen gebruiken. Gedurende het schooljaar blijven dit soort activiteiten wekelijks terugkomen, waardoor de groepsbasis steeds verder versterkt wordt. En na iedere vakantieperiode intensiveren we de activiteiten weer even om de balans van de groep even boven te halen.

2 Daltonontwikkelingen Vorig schooljaar zijn we voorzichtig begonnen met het keuzewerk en het maken van een portfolio, zodat de kinderen aan de werkwijze konden wennen. Dit schooljaar gaan we beide onderdelen verder uitwerken. Hierbij willen we de kinderen leren steeds meer hun eigen doelen te stellen, uit te werken en ook te evalueren en reflecteren op deze doelen. Een voorbeeld: Het kind heeft als doel: Ik kan een bouwwerk maken van papier en karton. Vervolgens gaat het kind bedenken hoe het dat doel wil halen. Dit kan het alleen bedenken of met een maatje, maar ook de leerkracht of ouders kunnen hierbij ondersteunen door gerichte vragen te stellen. Het is de uitdaging om juist die vragen te stellen waardoor het kind zelf tot een gericht plan komt. Een kant en klaar plan aanleveren waar het kind mee gaat werken is dus niet de bedoeling. De volgende stap is het verzamelen van materialen (door het kind) om het gekozen doel te behalen, waarna het kind aan het werk gaat. Ook hierbij kunnen anderen ondersteunen, maar uiteindelijk willen we graag dat het kind zelf spullen bij elkaar zoekt en werkt. Tijdens het werken aan het project trachten we verdieping en oplossingsgericht denken te stimuleren door wederom gericht vragen te stellen waardoor het kind verder nadenkt over zijn project of problemen die het daarbij tegenkomt. Na verloop van tijd geeft het kind zelf aan dat hij /zij denkt dat het doel behaald is. Op dat moment volgt er een gesprekje met de groepsleerkracht of maatje waarin het kind vertelt en/of laat zien hoe het zijn doel heeft bereikt, wat er op de route daar naartoe gebeurde en op welke wijze het eindresultaat gedeeld wordt met anderen. Dit kan bijvoorbeeld door een verslag of foto op te nemen in het portfolio, maar ook een tentoonstelling/spreekbeurt of wat het kind zelf een goede afsluiting vindt. We trachten kinderen op die manier veel succeservaringen te laten ervaren, vooral op de zelf gekozen doelen. Iedere succeservaring maakt je namelijk sterker en zekerder van jezelf en zorgt ervoor dat je daarna enthousiast aan een nieuw doel wilt beginnen en onbevreesd de volgende uitdaging aan durft te gaan. MEES KEES VERKIEZING De kinderen van de bovenbouw hebben, met hulp van een ouder, een prachtig filmpje gemaakt over hun meester Freerk en ingestuurd voor de Mees Kees Verkiezing. Uit alle inzendingen worden door de organisatie de tien leukste inzendingen gekozen. Van 1 t/m 20 november kan hierop gestemd worden op waarna de drie winnaars bekend worden gemaakt. Nu is het duimen of het promotiefilmpje van onze kinderen bij de tien genomineerden komt.

3 Inloopmoment ouders In september was het eerste inloopmoment voor ouders. Even een half uurtje meekijken tijdens de lessen in de klas. Even ervaren hoe de sfeer is, hoe de instructie wordt gegeven en het zelfstandig werken met de taakbrief in zijn werk gaat. Ook in november is er weer een inloopmoment voor ouders, maar deze keer op een dinsdag, zodat u deels andere activiteiten kunt zien. We willen nog wel een keer benadrukken dat het alleen kijken in stilte is. (klinkt wel erg streng) Alleen op die manier krijgen de leerkrachten en kinderen namelijk de gelegenheid om echt te laten zien hoe hun dag eruit ziet. Zodra ouders gaan rondlopen, praten of dingen uit de kast pakken geeft dit namelijk onrust, zodat kinderen/leerkrachten afgeleid worden en ze geen reëel beeld kunnen laten zien. Wilt u met uw kind bijvoorbeeld de taakbrief, portfolio en/of gemaakt werk bekijken dan kunt u gerust na schooltijd een keer een kwartiertje blijven om dit te doen, terwijl de leerkrachten koffie/thee drinken. Sportdag alle achtste groepers van Comprix Als start van de samenwerking van Comperio en Primo-Opsterland werden alle leerlingen van groep acht begin dit jaar uitgenodigd voor een sportdag. Ter voorbereiding op deze sportdag konden de leerkrachten hun groep inschrijven op verschillende activiteiten. Helaas konden niet alle aangevraagde activiteiten toegekend worden, maar onze kinderen hebben het wel erg naar hun zin gehad met boogschieten, beachvolleyballen en oefenen van circusacts. Tot slot kregen alle kinderen nog een shirt met het nieuwe Comprix-logo voor ze weer naar huis gingen. Hart voor taal! Ook meesters en juffen blijven hun hele leven aan het leren. Vandaar dat ons hele team op 21 september het congres Hart voor taal volgde in het Abe Lenstra stadion in Heerenveen. De hele dag waren er door het gehele stadion allerlei workshops en master classes over alle aspecten van taal en lezen. Het gehele team vond het een leuke, gezellige en leerzame dag, met veel weetjes die we in de klassen weer kunnen gebruiken.

4 Het Nationaal Schoolontbijt We willen de kinderen een gezonde schoolomgeving bieden. In de enquête die in het voorjaar van 2016 is afgenomen blijkt dat u dat met ons eens bent. Op Vraag 2 Op dit moment geldt op dinsdag, woensdag en donderdag de regel: alleen fruit en groente voor het tienuurtje. Dus geen snoep, koek en repen. Hoeveel dagen heeft uw voorkeur voor fruit en groente? is dit uw antwoord: 0 dagen I 1 dag 2 dagen 3 dagen II 4 dagen III 5 dagen IIIIIIIIIIIIIII Een gezonde leefstijl helpt kinderen lekker in hun vel te zitten, de weerstand op peil te houden en genoeg energie te hebben voor leren, sport en spel. Wij besteden niet alleen aandacht aan voeding en gezondheid in de lessen, maar ook in de praktijk. Dat betekent dat wij ernaar streven dat leerlingen op school zo veel mogelijk fruit, groente en/of brood eten. Snoep en frisdrank zien wij liever niet op school. Dit betekent dat de eetmomenten er zo uitzien: Ochtendpauze Op maandag, dinsdag en donderdag streven wij ernaar dat we in alle groepen fruit en/of groente eten in de ochtendpauze. Bij het tienuurtje zien wij liever geen koeken, snoep of repen. Meer fruit en groente eten draagt bij aan een gezonde ontwikkeling. Het blijkt dat schoolfruit eten er ook voor zorgt dat kinderen thuis vaker gezond kiezen. Lunch Bij de lunch streven wij ernaar dat de kinderen boterhammen meenemen. Als drinken adviseren we water of halfvolle en magere zuivelproducten. Vruchtensap kan ook, maar levert meer calorieën. Gelieve geen drinkpakjes mee te geven. Traktaties Wij zetten leerlingen die jarig zijn flink in het zonnetje. Daar past een feestelijk moment bij met een traktatie. We willen adviseren om gezond te trakteren. Op internet zijn er heel veel ideeën te vinden om gezonde traktaties aantrekkelijk te maken voor alle kinderen. Andere eetmomenten Ook bij uitjes, sportdagen en andere activiteiten willen we leerlingen meegeven dat lekker, gezellig en gezond prima samengaan. Wij hebben daarom ook bij dit soort dagen het streven dat kinderen geen snoep en frisdrank mogen meenemen. Natuurlijk zorgt de school dan weleens voor een ijsje of zoet drankje. Als we het hele jaar gezond kiezen, is af en toe samen genieten van een extra geen probleem. Nationaal School Ontbijt Juist voor schoolkinderen is een goed ontbijt de beste start en toch wordt dit door veel kinderen over geslagen. En het is ook nog eens leuk om samen te ontbijten. Om dat te ervaren gaan ook wij dit jaar met honderdduizenden kinderen in november samen op school ontbijten. Ruim basisscholen in het hele land doen mee: dat betekent dat kinderen een ontbijtje krijgen. U hoort hier via de mail meer over.

5 Kinderboekenweek 2016; Voor altijd jong! Pakes en beppes, opa s en oma s, ze zijn ontzettend belangrijk voor onze kinderen. Op maandagochtend 3 oktober ging de Kinderboekenweek op ludieke wijze van start met seniorengymnastiek op het schoolplein. Ineens waren onze meesters en juffen zeer verouderd, swingen konden ze echter nog uitstekend. De echte grootouders kwamen later ook nog wel aan de beurt, want velen van hen kwamen gezellig voorlezen in de verschillende groepen. Daarnaast werd er natuurlijk twee weken lang extra veel aandacht geschonken aan boeken, vooral boeken waarin grootouders de meest bijzondere en prachtige avonturen beleven met hun kleinkinderen. Digitale ouder, leerling en leerkrachten enquête We streven een nauwe betrokkenheid tussen ouders en school na. Daarom vinden wij het heel belangrijk hoe u over o.a. het onderwijs, de leerkrachten, het gebouw en de schoolleiding van de Trime denkt. Na de herfstvakantie zetten we daarvoor een digitale enquête uit onder ouders, leerlingen van groep 6, 7 en 8 en leerkrachten. U ontvangt hiervoor meteen na de vakantie nog nader bericht met inloggegevens. De uitkomsten van deze enquête zullen we vervolgens gebruiken om onze organisatie nog verder te verbeteren. Om een reëel beeld te krijgen van uw mening willen we het liefst zoveel mogelijk ingevulde enquêtes meenemen in de uitslag. We vragen u daarom nadrukkelijk om per gezin een enquête in te vullen.

6 Wat hangt er in de school? In alle groepen worden dagelijks de prachtigste creaties gemaakt, zowel op cultureel, kunstzinnig als leergebied. Hieronder een verzameling van mooie, bijzondere, lieve of.. (vul maar in) werkjes die momenteel in/bij het schoolgebouw te zien zijn. GVO-lessen Na de zomervakantie heeft er een wisseling plaats gevonden bij de Lessen Godsdienstig Onderwijs. Deze lessen worden nu gegeven door Sietske Overveen aan de kinderen die voor GVO gekozen hebben. Stagiaires op de Trime Om de educatieve toekomst voor de kinderen ook in de toekomst te waarborgen zijn wij voor diverse scholen voor voortgezet onderwijs opleidingsschool. Op dit moment loopt Rolf Dijk stage in groep 7 en 8. Rolf is derdejaars pabostudent. Daarnaast zal er in november waarschijnlijk een snuffelstagiaire van de Burgemeester Harmsma School twee weken komen meedraaien in groep 1 en 2. Ook in groep 3 en 4 zal er in de tweede helft van het jaar een gezicht bijkomen. Evelien Schoenmakers doet haar Liostage in deze groep. Zij zal daarbij zelfstandig leren werken als groepsleerkracht, met alle daarbij behorende taken. Na afloop van het goed afronden van haar Lio-stage kan Evelien haar diploma leerkracht basisonderwijs in ontvangst nemen en echt aan het werk.

7 Wij wensen alle kinderen en ouders een fijne herfstvakantie Juf Marjan Juf Wendy Juf Gemma Juf Ina Juf Esther Meester Jan Meester Freerk