Je wijk verbeteren vmbo-kgt34. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

Transcriptie

1 Auteur VO-content Laatst gewijzigd Licentie Webadres 12 September 2016 CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijsleermiddelenplein. Wikiwijsleermiddelenplein is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, vergelijkt, maakt en deelt. Stel zo voor iedere onderwijssituatie de optimale leermiddelenmix samen.

2 Inhoudsopgave Je wijk verbeteren Vooraf Stap1 Stap2 Stap3 Over dit lesmateriaal Pagina 1

3 Je wijk verbeteren Vooraf Leerdoelen Op veel plaatsen in Nederland slaan mensen de handen ineen om hun straat of wijk leefbaarder, gezelliger en schoner te maken. Het begon ooit allemaal in de Opzoomerstraat in het Nieuwe Westen, een wijk in Rotterdam. Sindsdien is opzoomeren een werkwoord geworden. Opzoomeren staat voor bewonersinitiatief. Eigen initiatieven van bewoners die moeten leiden tot een betere buurt. In deze les zoeken jullie uit wat opzoomeren inhoudt en hoe je zelf in je eigen wijk het initiatief kunt nemen om te opzoomeren. Aan het eind van deze opdracht: Kun je de begrippen burgerschap, sociale controle en participatie beschrijven. Kun je beschrijven wat er bedoeld wordt met het opzoomeren van een straat of wijk. Kun je benoemen waar voor het eerst een wijk of straat werd opgezoomerd. Kun je minimaal twee doeleinden noemen om een straat of wijk op te zoomeren Kun je een of meer geschikte manieren beschrijven om je eigen wijk te opzoomeren. Pagina 2

4 Eindproduct Het eindproduct van deze opdracht maak je samen met enkele klasgenoten. Het is een oproep aan medebewoners van je eigen wijk om samen de wijk op te zoomeren. In deze oproep laat je zien dat je de leerdoelen hebt behaald. Beoordeling De oproep laten jullie beoordelen door jullie docent. Bij de beoordeling let jullie docent op: de inhoud: maakt de oproep duidelijk hoe je je wijk samen met andere wijkbewoners wil verbeteren door het op te zoomeren? de vorm: is de oproep prettig leesbaar zodat andere mensen de moeite nemen om het helemaal te lezen. En vooral: worden de lezers enthousiast over wat je wil doen als ze je oproep lezen? taalfouten: bevat de oproep niet te veel taalfouten? Werkwijze Groepsgrootte Stap 1 en stap 2 doe je alleen. De oproep aan je medewijkbewoners (stap 3) maak je samen met twee of drie klasgenoten die in dezelfde wijk wonen als jij. Tijd Voor deze opdracht heb je 2 lesuren nodig. Stap1 Een idee uit de Opzoomerstraat in Rotterdam In je straat of wijk ligt er altijd zwerfafval buiten. Of er is voor kinderen weinig gelegenheid om veilig te spelen omdat er teveel verkeer is. Of je kent je buren en andere mensen in jouw buurt alleen bij naam en spreekt ze zelden of nooit. Of er is iets anders in je straat of wijk wat je niet bevalt. Is dat een zaak voor de overheid? Of is het een kwestie van goed burgerschap als wijkbewoners laten zien dat ze hart hebben voor hun buurt en buurtbewoners? Als bewoners samen willen Pagina 3

5 aanpakken om de leefbaarheid van de wijk te verbeteren? Google street view Opzoomerstraat, Rotterdam In de Opzoomerstraat in het Nieuwe Westen, Rotterdam, vonden de bewoners dat ze niet op de overheid moesten wachten. Samen staken ze de handen uit de mouwen en gaven ze hun straat een flinke opknapbeurt. Het werd gezelliger, veiliger en mooier. In ambtelijke taal wordt ook wel gezegd dat de ruimtelijke kwaliteit verbetert. Het idee van de bewoners van de Opzoomerstraat werd door bewoners in steeds meer straten en wijken in Rotterdam opgepikt en uitgevoerd. Het werd zó populair dat het verbeteren van de eigen straat of wijk door de bewoners zelf opzoomeren ging heten. Omdat omroepen als RTV Rijnmond en kranten er aandacht aan besteedden, leerden steeds meer mensen elders in Nederland het begrip opzoomeren kennen. Nu kun je het woord opzoomeren opzoeken in de Van Dale en Koenen! De populariteit van opzoomeren heeft niet alleen te maken met een fraaiere aanblik van de wijk. Opzoomeren heeft ook een goed effect op de sociale samenhang in de wijk. De bewoners komen achter hun voordeuren vandaan, zoeken elkaar op, leren elkaar kennen en raken al met al meer betrokken bij hun buurt. Kijk naar de film van AktüelTV, Opzoomeren op de Brielselaan. Vraag: 1. In deze film worden diverse manieren genoemd waarop deze straat werd opgezoomerd. Noem er drie. Stap2 Gereedschapskist voor opzoomers Hoe kun je nou je eigen wijk opzoomeren samen met je buurtgenoten? Kijk hieronder in de Gereedschapskist voor Opzoomers. Je vindt er allerlei gereedschappen die in Rotterdam al zijn gebruikt. Kies er één, twee of drie uit die je het meest geschikt vindt voor je wijk. Gereedschap 1 - Onderhoud bomen en planten Gereedschap 2 - Straatspeeldag Gereedschap 3 - Straatdiner of -barbecue Gereedschap 4 - Schoonmaakdag Pagina 4

6 Gereedschap 5 - Klusdag Gereedschap 6 - Lief en Leed Gereedschap 7 - Computercursussen Gereedschap 8 - Buurtbieb Gereedschap 9 - Mensen Nederlands leren Gereedschap 10 - Voorlezen van verhalen Gereedschap 11 - Elkaar bezoeken Stap3 Eindproduct Je hebt de gereedschapskist voor opzoomers doorgewerkt en je weet wat er zoal mogelijk is. Overleg welke opzoomeractie(s) het best bij jouw wijk passen. Wat sluit het meest aan bij de mensen in jouw buurt? Waarvoor verwacht je de meeste belangstelling? Als jullie dat hebben bepaald dan schrijf je een korte heldere oproep aan de wijkbewoners. Je legt kort uit wat de achtergrond van het plan is en het doel. Je vertelt met welke activiteit je de wijk wil opzoomeren. Je geeft aan op welke dag of dagen de actie plaatsvindt. Je vraagt hulp bij het uitwerken van de actie en bij het organiseren. Probeer je teksten kort en bondig te houden. Mensen zitten over het algemeen niet te wachten op ellenlange verhalen. En probeer wervende teksten te schrijven. Je moet immers anderen in je wijk over zien te halen om met je samen te werken. Klaar? Laat de oproep beoordelen door jullie docent. Pagina 5

7 Over dit lesmateriaal Colofon Auteur VO-content Laatst gewijzigd 12 September 2016 om 08:48 Licentie Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 3.0 Nederlands licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om: het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden. Meer informatie over de CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie Aanvullende informatie over dit lesmateriaal Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar: Leerniveau VMBO gemengde leerweg, 3; VMBO theoretische leerweg, 4; VMBO theoretische leerweg, 3; VMBO kaderberoepsgerichte leerweg, 4; VMBO gemengde leerweg, 4; VMBO kaderberoepsgerichte leerweg, 3; Leerinhoud en Aardrijkskunde; Grenzen en identiteit; Bevolking en ruimte; Ruimtelijke doelen ontwikkeling; Cultuur; Eindgebruiker leerling/student Moeilijkheidsgraad gemiddeld Studiebelasting 2 uur en 0 minuten Pagina 6