Hoi mijn lieve appelsienenvriendjes

Transcriptie

1 Hoi mijn lieve appelsienenvriendjes Ja, dit is ons laatste verslag van dit schooljaar.de foto van Fleur haar verjaardag, het paasontbijt en sfeerfoto van het zoeken naar de paasmandjes hadden jullie nog te goed van vorig verslag. De grote vakantie komt eraan. Maar eerst willen Jules en onze vriendjes jullie mee laten genieten van onze activiteiten in onze klas van deze periode. Na de paasvakantie mochteen we al direct feestvieren. Lars mocht 4 kaarsjes uitblazen. De dag erna mochten we opnieuw genieten van taart en feest, zelf 2maal,want Thibeau en Liana waren 4 jaar geworden. Het volgende thema was de lente We zijn een leerwandeling gaan maken en hebben de bloempjes, de nieuwe blaadjes aan de bomen, het fluiten van de vogels en allerlei insekten waargenomen. In de klas hebben we leren zaaien. We waren heel fier toen onze zaadjes kleine tuinkersplantjes werden. Daarna was het thema zintuigen eerst aan de beurt. We hebben eerst onze voelzintuigen aangesproken. Met blote voeten mochten we het voelparcour afleggen. Wie durfde mocht met blinddoek aan de hand van juf het parcour afleggen. Ook hebben onze kijkzintuig aangesproken want we mochten in de spiegel ons bekijken wat we allemaal zagen. Als verwerking knutselde we een spiegel. We schilderden hem eerst,knipten hem uit en versierde hem vervolgens met gummie figuren volgens terugkerend patroon.

2 Ook maakten we een groepswerk waarbij we verschillende materialen gebruikte totdat ons voelschilderij klaar was. Om onze kijkzintuig extra te oefenen maakten we een speelwerkblaadje waarbij de juiste ver- binding moesten maaken ;welk zintuig staat in voor de ogen ( kijken). Zo deden we dat voor elk zintuig. Daarna mochten we weer 2 verjaardagen vieren in begin mei namelijk Mats en Giel mochten 4 kaarsjes uitblazen. In onze klas was er ook een babybroertje geboren bij Wout. Woutje heeft getrakteerd voor zijn broertje Stijn. We genoten van heerlijke cupcakes en kregen een lekker snoepzakje. Het volgende thema was geboren toen Jules Jules de klaspop foto s meegebracht van zijn mama. Ook de kindjes hadden dat gedaan bij het thema we vieren onze mama. De kindjes zochten hun mama en zichzelf in de wirwar van verschillende foto s. Daarbij vergeleken we, de haren van beiden, de kleur van ogen enz.. We hadden nog heel wat werk voor de boeg, want mama we gingen we eens lekker verwennen met zelfgemaakte scrub.. Om ons klasje extra in te kleden voor moederdag hebben we onze mama groot geschilderd en zo alle schildertekeningen opgehangen. We leerden ook een gedichtje met behulp van de tekeningen van Dora. De volgende dag kregen we van juf de opdracht om een hartje op lijn uit te knippen, op het kaartje te plakken en aan de binnenkant onze mama te tekenen.. Pfff dat was heel wat werk. Daarna mochten we ontspannen en hebben we

3 gedanst op muziek met hartjes. Nadat we onze mama uitvoerig in de bloemmetjes hadden gezet deed de week erop het thema verkeer deed zijn intrede. We zijn het zeebrapad en verschillende verkeersborden rond onze school en op het schooldomein gaan waarnemen.. In de klas hebben we de vorm, de kleur enz van de verkeersborden goed waargenomen en besproken... In het volgende thema stond muziek en feest centraal. Dit thema werd uitgewerkt door 2 stagiaires :Angelique en Cindy. Bij ons schoolfeest horen ook cadeautjes. De kindjes mochten het getekend cadeau versieren met geometrische figuren die werden besproken en uitgeknipt. Bij dit thema hoorde ook een dansje voor het schoolfeest waar we echte muzikanten en balletdansers waren. Ja ja het feestvieren bleef maar komen, want het thema we vieren papa ; kwam eraan. Als cadeautje voor papa maakten we een schilderijtje. De kinderen hebben hun eigen interpretatie van de zonsopgang volledig laten zien in het kunstwerk. Om het kaartje van papa te versieren kregen we van juf, een schoendoosje,twee parels, een wit blad, en gekozen kleuren verf en dan maar schudden met de doos. Dat was heel leuk zoals jullie kunnen zien. We maakten ook verschillende werkblaadjes waarbij telkens een begrip of een onderwerp werd geoefend. Bij het thema papa s maakten we een speelwerkblaadje waarbij we de voorwerpen van mama en van papa in een verschillende kleur moesten omcirkelen

4 volgens de legende. De volgende dag hebben we besproken wat papa zoal s morgens doen als ze opstaan. Het antwoord scheren was er vlug uit. Het was een hele leuke belevenis voor onze kleuters toen ze zich mochten scheren of laten scheren door hun vriendje met scheerschuim uit de bus. Dat was een leuk thema. Nadat we onze papa s eens goed verwend hadden konden we aan het volgend thema beginnen. Klaspop Jules vertelde dat hij naar de kinderboerderij was geweest. Dit was een thema dat zeker bij de kinderen aansloeg, want dadelijk kwamen er veel reacties van de kleuters die dat ook al eens gedaan hadden. Wij zijn dan ook een kijkje gaan nemen bij het dierenpark. In de klas hebben we de afbeelding van het varken versierd met zelf gerolde roze propjes waarbij onze fijne vingermotoriek werd geoefend. De pret kon niet op, want in één van de laatste weken voor de vakantie mochten we op schoolreis naar Kinderrijck. Na deze leuke dag, was het opnieuw feestvieren. Want onze kindjes die verjaren in de grote vakantie willen we ook graag vieren. Want Lio en Mohammad mochten elk 4 kaarsjes uitblazen en ook voor hen hebben we gedanst en gezongen. Onze sportdag met allerlei sportactiviteiten en dans die meester Koen voor ons had gepland was superleuk. De laatste week voor de grote vakantie hebben we Jules en juf geholpen met de klas op te ruimen.

5 Aan al mijn lieve appelsienenschatjes een dikke, dikke zoen en een leuke vakantie. Tot volgend schooljaar.