OVERZICHT VAN TRAININGEN. Weisfelt en Partners OPLEIDINGEN EN WORKSHOPS VOOR BELANGSTELLENDEN

Transcriptie

1 OVERZICHT VAN TRAININGEN Weisfelt en Partners OPLEIDINGEN EN WORKSHOPS VOOR BELANGSTELLENDEN

2 Maarten Smits Anneke Dekker

3 Inhoudsopgave Tip: klik op het gewenste hoofdstuk om direct verder te lezen op de juiste pagina. Overzicht van opleidingen en workshops 4 Missie, visie en werkwijze Weisfelt en Partners 6 Opleiding tot coach; verdieping tot de kern 12 Opleiding Transactionele Analyse 24 Workshops voor belangstellenden 30 Nestgeuren 33 De kracht van de aanraking 34 Psychodrama 36 Boeken 39 Inschrijfformulier / Inschrijfvoorwaarden 45

4 Data overzicht van opleidingen en workshops Opleiding tot coach; verdieping tot de kern door Anneke Dekker en Koos Kleieke Dekker en Maarten Smits 23 september 2016 De rol van de coach 17 6 oktober 2016 De ontmoeting: diagnostiek en behandelplanning oktober 2016 De contactcirkel: contact - hechting - intimiteit - ervaring van eenheid november 2016 De druk van het bestaan: neurotische patronen januari 2017 De strijd om het bestaan: sociopathische patronen januari 2017 De vlucht uit het bestaan: psychotische patronen 20 3 maart 2017 De ontmoeting met het bestaan: patronen van gezondheid maart Samenleven, samenwerken april 2017 Stilstaan bij verder gaan mei 2017 Afstuderen 22 4

5 Opleiding Transactionele Analyse door Anneke Dekker en Koos Kleieke Dekker en Maarten Smits 16 september 2016 Ego posities 26 7 oktober 2016 Strokes oktober 2016 Transacties november 2016 Levensposities en tijdstructurering december 2016 Spelen en rackets januari 2017 Script februari 2017 Miniscript en miskenning maart 2017 Symbiose en autonomie maart 2017 Het contract april 2017 Afstuderen 29 Workshops voor belangstellenden 23, 24, 25 juni 2016 Nestgeuren oktober 2016 Psychodrama 34 23, 24, 25 februari 2017 De kracht van de aanraking 36 22, 23, 24 juni 2017 Nestgeuren 33 5

6 Missie, visie en werkwijze van Weisfelt en Partners

7 cursusjaar 2016/2017 Missie, visie en werkwijze van Weisfelt en Partners Missie We dragen eraan bij dat steeds meer mensen de onuitputtelijke bron van liefde voor zichzelf en anderen weten te benutten. Visie Mensen hebben idealen en dromen. Ze zoeken verbinding met elkaar en willen een bijdrage leveren aan de systemen waarin ze leven en werken. Zo brengen mensen tot uiting wie ze in de kern zijn. Dat streven is een teken van gezondheid en manifesteert zich op fysiek, psychologisch en spiritueel niveau. Soms raken mensen en organisaties de verbinding met zichzelf, elkaar, hun idealen en bijdragen kwijt. Ze maken dan keuzen die gezondheid in de volle breedte ondermijnen. Wij zien het als een uitdaging om met hen te werken, zodat ze hun verbinding en bijdrage opnieuw kunnen creëren. In ons werk staat de mens die zich verbindt centraal. In de samenwerking gaan wij het contact werkelijk aan, waardoor de liefdesenergie kan stromen. Alleen in deze stroom vindt het échte leren plaats. Wie zijn we? Wij zijn Weisfelt en Partners, ervaren professionals. We houden van ons vak en zijn er goed in. We werken liefdevol, concreet, scherp en wakker. We beseffen ten diepste onze uitdaging: hoe leven we de liefde voor? Hoe vallen we, hoe staan we op en hoe blijven we aanstekelijk gezond? Wat doen we? We bieden mensen en organisaties op persoonlijk en professioneel niveau ondersteuning door middel van trainingen, workshops, coaching, supervisie en therapie. 7

8 Weisfelt en Partners Het kenmerkende van het werk van Weisfelt en Partners Opleidingen, workshops en trainingen van Weisfelt en Partners 8 Het werk van Weisfelt en Partners onderscheidt zich in het volgende: Er wordt gewerkt vanuit een duidelijke visie. De deelnemers stellen van daaruit hun persoonlijke en professionele doelen vast. De aanpak is primair ervaringsgericht. Korte stukken theorie worden afgewisseld met veel oefeningen die direct van nut zijn bij de levens- of werkpraktijk. Theoretische ondersteuning vindt plaats door middel van literatuur die specifiek is toegesneden op de betreffende training. De begeleiding is direct en persoonlijk. Daarom wordt van de deelnemer een hoge mate van betrokkenheid vereist. Lichaam, geest en ziel zijn in ieder opleidingstraject onderwerp van aandacht. Het opleidingswerk van Weisfelt en Partners is gericht op verschillende doelgroepen. 1. In de eerste plaats is er de opleiding tot coach; verdieping tot de kern. Deze opleiding is bedoeld voor deelnemers die zich professioneel met begeleidingswerk bezighouden. Wij denken hierbij aan leidinggevenden, coaches, adviseurs, trainers en therapeuten. De opleiding staat open voor mensen die voldoende vooropleiding of ervaring hebben op het terrein van hulpverlening en begeleiding. 2. Ten tweede is er de opleiding Transactionele Analyse. Transactionele Analyse is naar onze opvatting de belangrijkste richting binnen de sociale psychologie waarin praktische toepasbaarheid en grote diepgang met elkaar worden gecombineerd. Kennis en vaardigheden op het gebied van TA zijn een noodzakelijke basis voor trainings- en coachingswerk. De opleiding TA is uitermate geschikt als vooropleiding voor

9 cursusjaar 2016/2017 mensen die de opleiding tot coach willen volgen, maar kan ook na het afronden van de coach opleiding gevolgd worden voor een specifieke verdieping van de TA concepten. 3. Tenslotte zijn er de workshops voor belangstellenden. Deze workshops zijn bedoeld voor ieder die belangstelling heeft voor de aangeboden thema s. Verondersteld wordt wel dat de deelnemers bereid en in staat zijn het eigen functioneren onderwerp van gesprek te maken. Ons totale aanbod is vindbaar op onze website Voor deelnemers die nog niet eerder met ons werk hebben kennis gemaakt, is een kennismakingsgesprek aanbevolen. 9

10 Weisfelt en Partners Meer informatie Wij hopen dat je nieuwsgierig bent naar Weisfelt en Partners en ons aanbod voor De brochure bevat veel informatie. Heb je vragen? Wees welkom via de mail via de website ( of voor een kennismakingsgesprek met een van de trainers. Informatie per telefoon De trainers zijn op hun eigen nummer bereikbaar. Aarzel niet hen te bellen met je eventuele vragen over het aanbod. Anneke Dekker: Maarten Smits:

11 cursusjaar 2016/2017 Maarten Smits (1975) werkt als trainer, coach en therapeut. Hij begeleidt mensen die (weer) de vrijheid zoeken om, in verbinding met anderen, hun leven zo in te richten dat het recht doet aan wie ze zijn en wat ze doen. Anderen over hem: Maarten is een warme én confronterende begeleider die de essentie snel doorziet, je kern raakt, naast je staat en je doeltreffend je eigen innerlijke oplossing laat vinden. Anneke Dekker (1959) werkt als coach en trainer vanuit Amsterdam. Het is haar passie om mensen, zowel individueel als in groeps verband, te motiveren en te leren de kracht in zichzelf te ontdekken. Anderen over haar: Anneke is direct en open, enthousiast en nieuws gierig, speels en liefdevol. Meer info: en ; maarten.smits@weisfeltenpartners.nu Meer info: en ; anneke.dekker@weisfeltenpartners.nu 11

12 Opleiding tot coach; verdieping tot de kern

13 cursusjaar 2016/2017 Opleiding tot coach; verdieping tot de kern Het begrip coach wordt gebruikt voor ieder die zich op professioneel niveau met begeleidingswerk bezighoudt. Aan de opleiding tot coach nemen mensen deel met de volgende beroepsachtergrond: Therapeuten. Beroepsbeoefenaars die hulpverlenend werk doen. Meestal zijn het mensen die een eigen praktijk hebben of willen opbouwen en/of werkzaam zijn als maatschappelijk werker, counselor of hulpverlener bij centra voor geestelijke gezondheidszorg. Leidinggevenden. Beroepsbeoefenaars die leiding geven aan organisaties of teams, die willen leren hun leidinggevende taak op een meer persoonlijke en diepgaande manier te vervullen. Adviseurs. De adviseurs doen hun werk door hun positie als ondersteuner vorm te geven zonder de leidinggevende te verdringen. De ontwikkeling van therapeutische kwaliteiten betekent voor hen een enorme toename van hun mogelijkheden. Trainers. Het opleiden van mensen brengt met zich mee dat de trainers de kwaliteiten ontwikkelen om de ontmoeting met hun groepen zo aan te gaan, dat een optimaal leerrendement is gewaarborgd. Voor de ontwikkeling van de daartoe noodzakelijke relationele kwaliteiten is deze opleiding een goede mogelijkheid. Het doel van de opleiding Het doel van de opleiding is deelnemers te steunen in hun professionele ontwikkeling. Men leert daartoe werken met de energie van liefde. Deze energie krijgt vorm in de manier van contact maken, hechten en het vinden van verdere diepgang in het werk. Het persoonlijke en professionele gereedschap daartoe wordt in de opleiding verworven. De inhoud van de opleiding De inhoud van de opleiding bestrijkt een drietal gebieden: Deelnemers leren het eigen persoonlijke en professionele functioneren steeds verder bewust te worden en te optima- 13

14 Weisfelt en Partners 14 liseren. Dat is deels een kwestie van het ontwikkelen van vakman(vrouw)schap, deels een zaak van persoonlijke groei. Aan beide aspecten wordt in de opleiding veel aandacht besteed. Deelnemers leren de verschillende persoonlijkheidsstructuren van mensen te onderscheiden. Zij leren doorzien hoe de structuur van individu en systeem bepalend is voor de groeimogelijkheden en de beperkingen daarvan. Zij leren de technieken en de strategische aanpak, om op basis van deze inzichten hun veranderingswerk te doen. Deelnemers leren een eigen visie met de daaraan verbonden persoonlijke en professionele doelstellingen verder te ontwikkelen. De begeleiding van individuen en systemen vindt steeds plaats vanuit deze drie gebieden. Het resultaat is een hoger niveau van autonomie. In deze zin staan doel, inhoud en vorm van de opleiding model voor de manier waarop de deelnemers hun beroep kunnen uitoefenen. De uitgangspunten van de opleiding worden aangegeven met de begrippen identiteit, integratie, autonomie, heelheid en zingeving. De vorm van de opleiding De opleiding is primair praktijkgericht. Korte stukken theorie worden afgewisseld met veel ervaringsgericht werk. Voortdurend wordt een beroep op de deelnemers gedaan om eigen praktijksituaties in te brengen, om aan de hand daarvan te leren. Het theoretisch kader wordt ondersteund door literatuur die door de opleiders is ontwikkeld. Het leerproces wordt verder gestimuleerd door intervisie en supervisie. Indien noodzakelijk is er tijdens de opleiding ruimte voor persoonlijke begeleiding. De opleiding is opgebouwd uit een tiental 1-daagse workshops. Deze workshops dienen in één cursusjaar te worden gevolgd. Alleen aan deelnemers die de totale opleiding hebben afgerond, wordt een certificaat verstrekt. Kennismaking met de opleiding Om kennis te maken met de opleiding kan men er voor kiezen de workshop Nestgeuren te volgen. Deze workshop biedt het ontwikkelingspsychologisch kader dat in de opleiding bekend wordt verondersteld. Voor mensen die de opleiding

15 cursusjaar 2016/2017 willen volgen en nog niet eerder met ons hebben gewerkt, is een kennismakingsgesprek noodzakelijk. Literatuur Het basisboek van de opleiding is: Op weg naar gezondheid van Piet Weisfelt, ISBN , uitgeverij Boom Nelissen, Amsterdam Daarnaast worden deelnemers uitgenodigd om tussen de bijeenkomsten door in oefengroepen te werken. neurotische patronen 12 januari 2017 De strijd om het bestaan: sociopathische patronen 27 januari 2017 De vlucht uit het bestaan: psychotische patronen 3 maart 2017 De ontmoeting met het bestaan: patronen van gezondheid 24 maart Samenleven, samenwerken 20 april 2017 Stilstaan bij verder gaan 19 mei 2017 Afstuderen Overzicht van de opleiding tot coach; verdieping tot de kern 23 september 2016 De rol van de coach 6 oktober 2016 De ontmoeting: diagnostiek en behandelplanning 27 oktober 2016 De contactcirkel: contact - hechting - intimiteit - ervaring van eenheid 24 november 2016 De druk van het bestaan: De opleiding wordt in de periode van een jaar afgerond. Voor alle workshops van deze opleiding geldt het volgende: Doelgroep De workshop staat open voor deelnemers die een opleiding in een van de scholen in de moderne humanistische psychologie hebben gevolgd. Te denken valt aan een Rogeriaanse opleiding, een Gestalt opleiding, een TA opleiding, een opleiding NLP of een opleiding lichaamswerk. Tevens is 15

16 Weisfelt en Partners de opleiding toegankelijk voor deelnemers die deze kennis en ervaring op een andere wijze hebben opgedaan. Voor belangstellenden die nog niet eerder kennis hebben gemaakt met onze manier van werken is een kennismakingsgesprek noodzakelijk. Werkvormen Korte stukken theorie worden afgewisseld met veel oefenwerk. Het oefenwerk is zeer gevarieerd. Het persoonlijke en het professionele aspect komen aan bod. De manier van werken is congruent met de inhoud. Deelname en kosten Maximaal 18 deelnemers als basisgroep. De kosten van deze opleiding zijn 2.995,- inclusief catering en documentatie. Informatie en inschrijving Voor nadere informatie kan contact met ons worden opgenomen. Inschrijving voor de opleiding vindt plaats na een eventuele intake - via onze site of per post via het bijgevoegde inschrijfformulier. Werktijden en plaats De werktijden zijn van tot uur. De workshops vinden plaats in het Centre for Generative Leadership, Nieuwegracht 36, 3512 LS Utrecht. 16 Begeleiders De opleiding wordt aangeboden door Anneke Dekker en Maarten Smits.

17 cursusjaar 2016/2017 Korte beschrijving per 1-daagse workshop 1. De rol van de coach 23 september 2016 Inhoud Dit is de eerste dag van de opleiding voor mensen die verdere verdieping willen bij het uitvoeren van begeleidend werk. We staan stil bij al die facetten die voor het werk van de coach van belang zijn. Visie en achtergronden van ons werk komen aan de orde. Aandacht wordt besteed aan persoonlijke thema s die mensen op een gezonde manier kunnen hanteren in hun werk als coach. Het onderscheid tussen ziek en gezond komt aan de hand van persoonlijke thema s aan bod. Er wordt stilgestaan bij de thematiek van overdracht en tegenoverdracht. Het opbouwen van een professionele relatie vindt plaats in de wijze van contact maken, het ontwikkelen van hechting en de verdieping van de ontmoeting. Dit vraagt van de begeleider inzicht in zichzelf en de eigen rol. Hij leert de paradox hanteren van het zoeken van nabijheid en het bewaren van afstand. Daarnaast is kennis omtrent persoonlijkheidsstructuren van belang. Van de coach mag verwacht worden dat hij de vraag van de cliënt of het cliëntsysteem kan plaatsen tegen de achtergrond van de persoonlijkheidsstructuren 2. De ontmoeting: diagnostiek en behandelplanning 6 oktober 2016 Inhoud De tweede dag staan we stil bij de voor-en nadelen van het werken met diagnostische kaders. Er wordt vooral aandacht besteed aan de vraag hoe men op basis van het actuele gedrag van mensen op een verantwoorde wijze kan diagnosticeren. Diagnosticeren wordt gezien als een bewuste stap in de ontmoeting van mensen, waarbij het erom gaat steeds nauwkeuriger op elkaar af te stemmen. Zo hanteert men diagnostiek als een vorm van intimiteit. Door te diagnosticeren kan de begeleider zich een steeds verfijnder beeld vor- 17

18 Weisfelt en Partners men van de persoonlijkheidsstructuur van zijn cliënt of cliëntsysteem. De relatie die zich ontwikkelt tussen begeleider en cliënt is een weerspiegeling van de relaties die de cliënt ook in andere situaties ervaart. Door dit groeiende inzicht leert de cliënt nieuwe gedragspatronen te ontwikkelen. Op basis van de diagnose kan met de cliënt een contract gemaakt worden waarmee de vragen onder de vraag aan bod komen. Diagnostiek wordt steeds direct gekoppeld aan het behandelplan. In het behandelplan wordt de leerweg van de cliënt beschreven. Door het behandelplan zijn cliënt en coach in staat doelgericht te blijven werken. 3. De contactcirkel: contact - hechting - intimiteit - ervaring van eenheid 27 oktober 2016 opnieuw. Iedere stap op de cirkel is een stap waar de liefde ervaarbaar gemaakt kan worden. Iedere liefdesstap kan leiden naar een volgende waarbij geen stap kan worden overgeslagen. De stappen luiden een wonderbaarlijke reis in: de reis naar de binnenwereld, de binnenwereld van mij als begeleider en de binnenwereld van de ander. De stappen van de liefde zijn ons bekend. We kennen ze al, ook al weten we ze vaak niet. We maken kennis met de inhoud van de begrippen door deze te ervaren, te reflecteren op de betekenis ervan en deelnemers leren de stappen vanuit hun eigen ervaring toepassen in begeleidingswerk waarbij inzichten en technieken worden aangereikt om de eigen groei te stimuleren. Het enige materiaal dat een begeleider tot zijn beschikking heeft is in essentie zichzelf. 18 Inhoud De derde dag staan we stil bij de vier stappen van de contactcirkel: contact maken, hechten, intimiteit en ervaring van eenheid. De mens doorloopt deze cyclus keer op keer

19 cursusjaar 2016/ De druk van het bestaan: neurotische patronen 24 november 2016 Inhoud Op de vierde dag staan we stil bij de eerste categorie van persoonlijkheidsstructuren: mensen met neurotische patronen. Onder deze categorie is een groot aantal verschillende persoonlijkheidsstructuren te onderscheiden. Het algemene kenmerk is steeds dat men te hoge eisen stelt aan zichzelf en aan anderen. Het centrale thema van deze workshop is het terrein van schuld en schaamte, acceptatie en vergeving. Deelnemers leren deze thema s vanuit de eigen ervaring kennen. Neurotische patronen zijn een bron van veel interne spanning. Deze mensen voelen de last van plichten en taken zo zwaar dat ze eronder kunnen bezwijken. Vaak is er sprake van uitvallen door overspanning of burn-out verschijnselen. In hun persoonlijke relaties hebben deze mensen de neiging om zich te isoleren en leven ze met een gevoel van voortdurend tekortschieten. Neurotische systemen kenmerken zich door een zware werkdruk, een hoge prestatie motivatie en een algemeen gemis aan vreugde en plezier. De meest belangrijke technieken voor het werken met deze mensen komen aan bod: het werken met permissies, decontaminatie, het werken met denk- en gevoelsstoornissen. Men leert de persoonlijkheidsstructuur aan den lijve ervaren en er wordt praktisch geoefend. 5. De strijd om het bestaan: sociopathische patronen 12 januari 2017 Inhoud Op de vijfde dag staan we stil bij de tweede categorie van persoonlijkheidsstructuren: mensen met sociopathische patronen. Onder deze categorie is een groot aantal verschillende persoonlijkheidsstructuren te onderscheiden. Het algemene kenmerk is steeds dat men tot een machtsstrijd met de cliënt wordt uitgenodigd. Het centrale thema van deze groep mensen ligt op het gebied van hechten en onthechten, spanning en ontspanning. Sociopathische patronen zijn een 19

20 Weisfelt en Partners 20 gevolg van een gebrek aan mogelijkheden tot hechting. Vaak zijn deze mensen op korte termijn min of meer succesvol. Op langere termijn wacht hen de mislukking en de eenzaamheid. Sociopathische systemen zoeken het korte termijn succes en vinden op langere termijn de mislukking. Dit vraagt van de begeleider dat hij de kundigheid heeft de spanningen die deze relatie oproept te hanteren. Het vraagt ook dat de begeleider in staat is zich zo te hechten dat de cliënt de ruimte krijgt om de persoonlijke leerstappen te zetten. Verschillende technieken voor het werken met deze mensen komen aan bod evenals het aan den lijve ervaren van deze persoonlijkheidsstructuur 6. De vlucht uit het bestaan: psychotische patronen 27 januari 2017 Inhoud Op de zesde dag staan we stil bij de derde categorie van persoonlijkheidsstructuren: mensen met psychotische patronen. Het algemene kenmerk is steeds dat men te maken krijgt met de neiging van de cliënt om zich uit het hier en nu contact terug te trekken. Het centrale thema bij deze patronen ligt op het gebied van contact maken en isoleren, uitdaging en vlucht. Psychotische patronen leiden ertoe dat mensen de neiging hebben zich in hun binnenwereld op te sluiten. Op den duur dreigen zij het contact met de werkelijkheid te verliezen. Psychotische systemen kenmerken zich door desintegratie en geringe taakgerichtheid. De eerste taak van de begeleider is veelal de relatie zo aan te gaan dat deze mensen weer structuur in hun leven kunnen krijgen. Daarnaast komen de verborgen, meestal vroegkinderlijke thema s aan bod. Dit vraagt van de begeleider een grote inzet en een hoge mate van deskundigheid. De meest belangrijke technieken voor het werken met deze mensen komen aan bod: het werken met feedback, confrontaties, de Eskimo techniek en psychodrama. Men leert de persoonlijkheidsstructuur aan den lijve ervaren.

21 cursusjaar 2016/ De ontmoeting met het bestaan: patronen van gezondheid 3 maart 2017 de eigen groei te stimuleren. Tenslotte is het inzicht dat de begeleider is zichzelf heeft, het meest wezenlijke materiaal dat hij tot zijn beschikking heeft. Inhoud Op de zevende dag staan we stil bij de betekenis van gezondheid. In begeleidend werk gaat men vaak vooral probleemgericht aan de slag. Minstens zo belangrijk als het oplossen van problemen is echter het optimaliseren van een gezonde levensenergie. Als ieder levend organisme heeft het menselijk systeem voeding nodig. De uniciteit van de mens wordt duidelijk in de manier waarop hij in zijn voeding voorziet en naarmate de mens beter in staat is zichzelf ook op deze terreinen te voeden, zal hij meer gezondheid kunnen ontwikkelen. Daardoor zal hij ook beter in staat zijn een betekenisvolle bijdrage te leveren in de uitvoering van zijn werkzaamheden. Deelnemers leren gezonde menselijke behoeften te onderkennen en te bevredigen. Men leert de verschillende behoeften op lichamelijk, geestelijk en spiritueel terrein onderscheiden. Men krijgt inzichten en technieken aangereikt om bevrediging van deze behoeften te bereiken en 8. Samenleven, samenwerken 24 maart 2017 Inhoud Op de achtste dag staan we stil bij relatie therapie. Het belangrijkste kenmerk van deze therapie is dat men werkt met het systeem van de relatie, veel meer dan met de individuen afzonderlijk. Dit vraagt van de begeleider een andere werkinstelling en een nieuwe benadering. Mensen leven in relaties. Het systeem beïnvloedt het individu, zoals het individu het systeem beïnvloedt. Hoe verschillend ook, de basale thema s van partnerrelaties, vriendschappen en samenwerkingsverbanden zijn identiek. De begeleider ontwikkelt de deskundigheid om zo met de relatie te werken dat de wisselwerking tussen de betrokkenen onderwerp van aandacht blijft en niet de enkeling die deel uitmaakt van het systeem. 21

22 Weisfelt en Partners Dit vraagt van de begeleider dat hij kennis heeft van de meest fundamentele relatie patronen. Hij dient zoveel afstand te kunnen nemen dat hij geen partij wordt in de relatie. Tegelijkertijd werkt hij zo nabij dat de ontmoeting met de betrokkenen helend is voor het systeem. De meest belangrijke technieken voor het werken met deze systemen komen aan bod: het sturen van de interactie tussen mensen, psychodrama en het werken met beelden 9. Stilstaan bij verder gaan 20 april 2017 praktijk. De afronding van deze opleiding is daarom heel vergelijkbaar met de afronding van ieder begeleidingstraject. Het afscheid dient zo genomen te worden dat zowel begeleider als cliënt verder kunnen gaan op basis van nieuw ontwikkelde autonomie. Juist in de fase van afronding van het begeleidingstraject hebben mensen de neiging de oude patronen te herhalen. De coach staat voor de uitdaging het begeleidingsproces zo af te ronden dat de cliënt zich gestimuleerd weet om de nieuwe uitdagingen aan te gaan. Andere thema s die op deze dag aan de orde komen zijn: horizontale en verticale, scheiden rouwen en zingeving 22 Inhoud Op de negende dag staan we stil bij alle aspecten die van belang zijn bij het verloop van het leerproces van cliënt en coach. Stilstaan bij verder gaan is de uitdaging die mensen wacht wanneer het begeleidende werk wordt afgerond. In het leerproces dat tijdens de begeleiding heeft plaatsgevonden, heeft de cliënt nieuwe mogelijkheden ontwikkeld. Deze mogelijkheden moeten vorm krijgen in de dagelijkse 10. Afstuderen 19 mei 2017 Inhoud De opleiding wordt afgerond met een onderdeel waarbij de deelnemers hun vorderingen op het terrein begeleidingsvaardigheden demonstreren. Wanneer alle cursusdagen zijn

23 cursusjaar 2016/2017 gevolgd en de afstudeeropdracht voldoende is gehonoreerd, ontvangen de deelnemers een certificaat van Weisfelt en Partners. Tevens wordt op deze dag stil gestaan bij het belang van welkom en afscheid en de uitdagingen die daarbij horen. 23

24 Opleiding Transactionele Analyse

25 cursusjaar 2016/2017 Opleiding Transactionele Analyse Transactionele Analyse is naar onze opvatting de belangrijkste richting binnen de sociale psychologie waarin praktische toepasbaarheid en grote diepgang met elkaar worden gecombineerd. Kennis en vaardigheden op het gebied van TA zijn een noodzakelijke basis voor trainings- en coachingswerk. De opleiding TA biedt een basis en een verdieping van alle belangrijke TA concepten. Werkwijze Korte stukken theorie worden afgewisseld met veel praktisch oefenwerk. De aangeboden inhouden zijn direct toepasbaar in de praktijk. Van de deelnemers wordt verwacht dat ze naast het volgen van de opleiding het cursusmateriaal bestuderen. Opleidingsdagen worden afgewisseld met bijeenkomsten van intervisiegroepen om met het opleidingsmateriaal te oefenen. Praktische informatie Deze opleiding is bedoeld voor deelnemers die de opleiding tot coach hebben afgerond en hun kennis en vaardigheden ten aanzien van TA willen verdiepen. De opleiding kan ook gevolgd worden door deelnemers die van plan zijn de opleiding tot coach te volgen en die zich door middel van deze TA opleiding daar op willen voorbereiden. Eveneens kan de opleiding gevolgd worden door belangstellenden die voldoende gekwalificeerd zijn om van deze opleiding te kunnen profiteren. De opleiding bestaat uit tien losse dagen en wordt gegeven vanuit het Centre for Generative Leadership in Utrecht. Er wordt een certificaat uitgereikt nadat de gehele opleiding is afgerond. Er wordt gewerkt met een groep van maximaal 18 deelnemers. De werktijden zijn van tot om files te ontwijken en toch toe te kunnen komen aan twee volle dagdelen per trainingsdag. 25

26 Weisfelt en Partners Kosten De kosten van deze opleiding zijn 2.995,- inclusief catering en documentatie. Literatuur Het basisboek van de opleiding is Transactionele Analyse, het Handboek, van Ian Stewart & Vann Joines, ISBN , Uitgeverij SWP Korte beschrijving per dag Dag 1: Ego posities 16 september 2016 Inhoud Op deze eerste dag staan we uitgebreid stil bij het basismodel van TA: de ego posities. De drie ego posities Ouder, Volwassene en Kind worden toegelicht en ervaarbaar gemaakt. Bovendien staan we stil bij functionele - en structurele analyse, vrije associatie en het functioneel inzetten van ego posities. Dag 2: Strokes 7 oktober Inhoud Op de deze tweede dag behandelen we strokes en miskenning. Een stroke is een eenheid van aandacht. Dat kan bijvoorbeeld een aai over je bol zijn, een gebaar, een woord of een harde duw. De veronderstelling in TA is dat mensen

27 cursusjaar 2016/2017 deze strokes evenzeer nodig hebben als eten en drinken. Krijgen we de strokes niet, dan voelen we ons tekort gedaan. We staan stil bij soorten strokes, de stroke thermostaat, de stroke-filter, het stroke-klimaat, de stroke-economie, strokehonger, stroke roof, ouderlijke restricties op strokes, strokes en ontwikkeling en inzetsgedrag, en lijf en strokes. Dag 3: Transacties 28 oktober 2016 Inhoud Op de derde dag kijken we naar de relatie tussen prikkels en de reacties daarop, ook wel transacties genoemd. De wisselwerking tussen stimulus en respons bepaalt in hoge mate onze interpersoonlijke effectiviteit. We staan stil bij de diverse soorten transacties, bij het kruisen van transacties, het doorbreken van patronen en bij gefixeerde transactiepatronen. Dag 4: Levensposities en tijdsstructurering 18 november 2016 Inhoud Op deze vierde dag verdiepen we ons in levensposities en tijdstructurering. Een levenspositie geeft een fundamenteel standpunt weer dat iemand inneemt betreffende de essentële waarde die hij in zichzelf en anderen ervaart. Zo kan ik mijzelf OK of niet OK vinden en kan ik anderen OK of niet OK vinden. Deze levensposities bepalen ook de manier waarop mensen hun tijd structureren. Er zijn 6 vormen van tijdstructurering te onderscheiden. In een aantal daarvan staat de ontmoeting centraal in de beleving (Spel, intimiteit), in andere niet (o.a. bij terugtrekken, rituelen en tijdverdrijven). Bovendien kijken we deze dag naar de betekenis van muren, grenzen en mazen en het verleggen van grenzen. Dag 5: Rackets en Spelen 23 december 2016 Inhoud Deze vijfde dag werken we met het concept van rackets en Spelen. Een van de veronderstellingen binnen TA is dat mensen ofwel intiem met elkaar zijn, ofwel Spel bedrijven. 27

28 Weisfelt en Partners 28 Er is geen tussenweg. Spel is een vast patroon van interacties met bijbedoelingen die leiden tot een voorspelbaar resultaat dat schade aanricht. Vrijwel iedereen herkent dit wel: Waarom moet mij dit telkens overkomen?, Hoe kon dit nu weer in vredesnaam gebeuren?, Ik dacht dat hij anders was dan de anderen, maar. Verder staan we deze dag stil bij het racketsysteem, racket-uitingen, scriptovertuigingen, motivatie en voordelen van Spelen, zegels sparen, de script pay-off en interventies om Spelen te stoppen. Dag 6: Script 20 januari 2017 Inhoud Op de zesde dag wordt het concept script uitgediept. Een script is kortgezegd een levensplan, opgesteld in de kinderjaren, bekrachtigd door de ouders, gerechtvaardigd door later ervaringen en resulterend in een daartoe besloten uitkomst. Dit levensverhaal ligt buiten het bereik van ons bewuste geheugen, maar stuurt in sterke mate ons denken en handelen. Binnen dit kader kijken we naar de begrippen persoonlijk levensscript, scriptgedrag, interlocking scripts en organisatiescript. Dag 7: Miniscript en miskenning 10 februari 2017 Inhoud Het levensscript is een heel groot omvattend systeem. Het is dus interessant om naar kleine gedragspatronen te kijken en te bezien of die aan te passen zijn. Het levensscript uit zich in mini-scripts: de analyse van het detail van het script zoals het zich in het hier en nu voordoet. Daartoe verkennen we de onderdelen van het miniscript: de drivers, stopper, blamer en pay-off. Bovendien staan we stil bij de kracht van permissies en het hanteren van het miskenningsschema.

29 cursusjaar 2016/2017 Dag 8: Symbiose en autonomie 10 maart 2017 Inhoud Symbiose in klassieke zin is twee organismen die wederzijds afhankelijk zijn om verder te groeien. Ook in menselijke relaties heeft symbiose een belangrijke functie: in essentie is het leven een continue dans van toenaderen en separeren. Zowel in het nabij kunnen en willen zijn als in het weer mogen gaan in vrijheid lopen mensen verwondingen op die de autonomie beperken. Op deze dag staan we stil bij het belang van gezonde hechting, verwondingen in die hechting door disfunctionele vormen van symbiose en passief gedrag dat daar een gevolg van kan zijn. Dag 9: Het contract 31 maart 2017 Inhoud Op deze dag staan we stil bij het verschil tussen doelgericht en verlangen geleid leven en werken. Met betrekking tot contracten is de meest basale vraag: wat is de zin van een doel als er geen richting is van een droom? Als we professioneel met mensen willen werken, dienen we in staat te zijn om van klacht naar doel via contractueel werk te komen. We bestuderen wat het inhoudt om contractueel met cliënten te werken en met welke vormen van contracten de begeleider te maken krijgt. Speciale aandacht is er ook voor het driehoek contract waarmee begeleiders in een zakelijke context regelmatig in aanraking komen. Dag 10: Afstuderen 21 april 2017 Inhoud De opleiding wordt afgerond met een onderdeel waarbij de deelnemers hun vorderingen op het terrein van TA demonstreren. Wanneer alle cursusdagen zijn gevolgd, ontvangen de deelnemers een certificaat van Weisfelt en Partners. Tevens wordt op deze dag stil gestaan bij het belang van welkom en afscheid en de uitdagingen die daarbij horen. 29

30 Workshops voor belangstellenden

31 cursusjaar 2016/2017 Workshops voor belangstellenden Mensen gaan relaties met elkaar aan en beleven in deze relaties de energie van liefde. Deze liefdesenergie wordt meestal beschreven in termen als samenleven, samenwerken, hechten of beminnen. In wezen is deze energie de basis van samenwerken en samenleven. Zij is ook de basis van zelfacceptatie. De verschijningsvorm is verschillend, de kracht is universeel. Wanneer de energie van liefde onjuist wordt gehanteerd, worden mensen en de systemen waarin ze leven, beschadigd. De workshops voor belangstellenden gaan over verschillende aspecten van deze energie. Ze bevorderen (psychische) gezondheid en een gezonde manier van samenleven en samenwerken. Ieder cursusjaar biedt Weisfelt & Partners een aantal driedaagse workshops aan. Deze workshops zijn bedoeld voor deelnemers die belangstelling hebben voor het onderwerp en die daar persoonlijke en/of professionele vragen aan verbinden. Je kan voor een of meerdere workshops intekenen. Voor nieuwkomers is een kennismakingsgesprek gewenst. De workshops bieden de deelnemers de mogelijkheid tot het aangaan van een persoonlijk leerproces. Je ontwikkelt nieuwe houdingen, inzichten en vaardigheden. Daardoor wordt het persoonlijk functioneren in werk- en privé-omstandigheden geoptimaliseerd. De workshops bestaan uit verschillende elementen 1. In de eerste plaats zijn er de workshops Nestgeuren. In deze workshops leren de deelnemers te werken met de patronen die spelen in gezinnen en families. In deze workshops wordt ingespeeld op de patronen die zich voordoen in de ouder - kind relatie. Duidelijk wordt hoe deze patronen het gedrag van mensen kunnen beïnvloeden en wat je kunt doen om op een gezonde manier in persoonlijke en professionele relaties te functioneren. 2. Ten tweede worden workshops aangeboden met specifieke thema s. Voor dit seizoen zijn dat in ieder geval De kracht van de aanraking en Psychodrama. 31

32 Weisfelt en Partners Overzicht van de workshops voor belangstellenden 23, 24, 25 juni 2016 Nestgeuren 21 oktober 2016 Psychodrama 23, 24, 25 februari 2017 De kracht van de aanraking 22, 23, 24 juni 2017 Nestgeuren Voor de workshops Nestgeuren en De kracht van de aanraking geldt het volgende: Werktijden, data en plaats De werktijden zijn van tot uur. De laatste dag wordt gewerkt tot uur. De workshops vinden plaats in een goed geoutilleerd conferentieoord met eenpersoonskamers met eigen douche en toilet. Deelname en kosten Maximaal 18 deelnemers. De kosten per workshop zijn 995,- inclusief verblijfkosten en catering. 32 Doelgroep De workshop staat open voor deelnemers die bereid en in staat zijn hun persoonlijke ervaring onderwerp van gesprek te maken. Er is geen specifieke ervaring vereist. Een kennismakingsgesprek is mogelijk. Werkvormen Korte stukken theorie worden afgewissed met veel oefenwerk. Het oefenwerk is zeer gevarieerd. De manier van werken is speels, intens en respectvol. Informatie Hierna tref je een beknopte beschrijving aan van alle workshops voor belangstellenden en opleidingen die in het cursusjaar 2016/2017 worden aangeboden. Voor nadere informatie of inschrijving kan altijd contact met ons worden opgenomen via danwel telefonisch of ; of ).

33 cursusjaar 2016/2017 1: Nestgeuren 23, 24, 25 juni , 23, 24 juni 2017 Inhoud Deze workshop is bestemd voor deelnemers met vragen omtrent het persoonlijk functioneren. Vaak ervaar je dat je vastloopt in patronen die niet zo makkelijk te doorbreken zijn. De patronen die werden uitgeleefd in het gezin van herkomst hebben ook in ons volwassen bestaan een grote invloed op ons functioneren. Deze patronen zijn slechts zeer ten dele bewust. We vragen ons daarom vaak af waarom we toch steeds dezelfde ervaringen opdoen of ons steeds minder goed voelen dan we zouden willen. Soms doorzien we wel het eigen aandeel, maar voelen we ons toch niet in staat het eigen gedrag te veranderen. In deze workshop krijgen deelnemers de gelegenheid deze levenspatronen te doorzien en indien gewenst te veranderen. De geuren van het nest van oorsprong dragen we altijd met ons mee. Ieder mens staat desondanks voor de taak het eigen leven vorm te geven naar eigen vrije keus. De ontwikkeling van persoonlijke autonomie is dan ook de uitdaging van deze workshop. In deze workshop kom je in contact met verleden, heden en toekomst. Je maakt een fascinerende reis door je eigen geest. Je hebt de kans van je geschiedenis te leren om te worden wie je werkelijk bent. Nestgeuren is een workshop over de betekenis van de ouder - kind relatie. Men is geneigd de ouder - kind patronen in huidige relaties te herhalen. Voor de deelnemers is het vaak uitermate bevrijdend om de betekenis van de ouder - kind relatie onder ogen te zien. Je ervaart de heling die voortvloeit uit een psychische herontmoeting met de ouders. Je leert de kracht van de energie van liefde kennen, ook in situaties waar wrok en woede de boventoon lijken te voeren. Je ontwikkelt een nieuwe basis om je persoonlijke toekomst op een eigen wijze vorm te geven. Literatuur Nestgeuren van Piet Weisfelt, ISBN , uitgeverij Boom/Nelissen, Amsterdam 33

34 Weisfelt en Partners 34 Begeleiders Anneke Dekker en Maarten Smits Kosten De kosten van deze workshop zijn 995, inclusief verblijfkosten en catering. 2: De kracht van de aanraking 23, 24, 25 februari 2017 Inhoud Deze workshop gaat over aanraken. Vaak denken we daarbij al snel aan de fysieke aanraking, maar in wezen gaat het over veel meer dan dat. Aanraken heeft te maken met de manier waarop we contact met onszelf en de ander kunnen en willen maken. In welke mate zijn we in staat om werkelijk onze eigen behoeften en verlangens te voelen, ons daarin kenbaar te maken en dat in de ontmoeting met een ander te brengen? Vaak lukt dit nog wel als we plezier met elkaar maken, maar durven we de ander ook te vragen om troost als we verdrietig zijn, of de ander met volle energie aan te spreken als we boos zijn? Hoe bewaken we onze grenzen? Hoe dichtbij mag de ander echt komen als we het even niet meer weten of als we ons alleen voelen? Lossen we onze problemen zelf wel op, of durven we uit te reiken naar een ander in al onze kwetsbaarheid? Mogen we er zijn met alles wat er is en zijn we dan nog steeds geliefd om wie we zijn? Hoe we met deze vragen omgaan, is sterk verbonden aan

35 cursusjaar 2016/2017 de lessen die we hebben geleerd op het gebied van aanraken van onze ouders, opvoeders, docenten en andere mensen die een belangrijke rol hebben gespeeld in onze ontwikkeling naar volwassenheid. De workshop De kracht van de aanraking gaat over de manier waarop je als mens figuurlijk (en soms ook letterlijk) bent aangeraakt in je leven en de impact die dit heeft gehad op de manier waarop je persoonlijke en zakelijke relaties aangaat. In deze workshop zullen we met diverse manieren van aanraking werken: met de ervaringen van aanraking die zeer voedend voor ons zijn geweest en met ervaringen die ons belemmeren (en soms zelfs hebben beschadigd). Bewustzijn van beide soorten ervaringen helpt ons om op een manier contact aan te gaan die goed voor ons is en voor de ander. Veel ervaringsgericht oefenwerk wordt afgewisseld met korte stukken theorie. Begeleiders Anneke Dekker en Maarten Smits Kosten De kosten van deze workshop zijn 995, inclusief verblijfkosten en catering. Literatuur Hoe heb ik je lief van Piet Weisfelt, ISBN , uitgeverij Boom/Nelissen, Amsterdam 35

36 Weisfelt en Partners 36 3: Psychodrama 21 oktober 2016 Inhoud Psychodrama is een vorm van groepspsychotherapie, ontwikkeld door de Weense psychiater J.L. Moreno ( ). In psychodrama zet je alles wat je van binnen ervaart door middel van de andere groepsleden neer op het toneel. De fysieke ruimte van het toneel beeldt dan de psychische ruimte uit, waarin het verhaal zich afspeelt. De medespelers uit de groep kunnen praktisch alles uit de psychische werkelijkheid vormgeven. Door middel van diverse psychodrama technieken en het uitbeelden van een concrete situatie, ontstaat het verhaal. Dit wordt, naarmate de hoofdrolspeler (de protagonist) meer opgaat in het verhaal, vaak als levensecht ervaren. Daardoor krijg je de mogelijkheid om letterlijk in je psychische werkelijkheid te stappen. Zo kun je alle innerlijke dilemma s uitbeelden, vragen uitspelen maar ook verdrietige of ontroerende gebeurtenissen, herinneringen, fantasieën en dromen uit iemands leven spelen in plaats van erover te praten, doorleven en beleven van al dan niet verdrongen zaken, zonder daar commentaar op te geven of over te discussiëren. Door de intense beleving kunnen pijnlijke situaties verwerkt worden en er kunnen door nieuwe of andere emoties nieuwe antwoorden gevonden worden op oude problemen. Al doende en ervarende komt men tot inzicht, was een van de basisovertuigingen van Jacob Levi Moreno, de grondlegger van psychodrama. Het is een manier om in het hier en nu te ervaren en waar te nemen wat er in iemands leven plaatsvindt of vroeger heeft plaatsgevonden. Voorbeeld : Cliënt: Er zit een zeurend, depressief kind in mij, dat aldoor maar om aandacht vraagt en nooit genoeg lijkt te hebben, ik vind haar maar lastig, zij had een jongen moeten zijn, misschien had ik er dan nog iets aan gehad. Director: Waar komen deze woorden vandaan? Cliënt: Dat zei mijn moeder tegen me. Director: Kies iemand die dat kleine kind in jou en iemand anders

37 cursusjaar 2016/2017 die je moeder kan spelen. Doe maar voor, wees je moeder en spreek tegen dat kind. Cliënt in de rol van moeder: Je heet Marie, maar je had Marius moeten heten, naar mijn baby, die vlak na zijn geboorte is gestorven. Hij had hier moeten zijn. Ik zal hem nooit vergeten. Hoe kan ik aanvaarden dat jij er bent. Psychodrama is in de eerste plaats een methode die binnen diverse theoretische kaders bruikbaar is gebleken en interessant is om mee kennis te maken voor iedereen die begeleiding geeft aan groepen of individuen. De werkwijze behoort tot de beste, meest effectieve manier van leren omdat er wordt geleerd door zelf te doen en te ervaren. Resultaat Aan het einde van de dag hebben deelnemers ervaren hoe het verloop is van een psychodrama, kenen zij verschillende (psycho) dynamische werkvormen en weten zij technieken toe te passen in de eigen werksituatie w.o.: simulaties, tableauvivants, opstellingen met protagonist, het dubbelen en het inzetten van rolwisseling. Doelgroep De workshop staat open voor coaches, begeleiders, therapeuten, leidinggevenden, adviseurs en trainers en deelnemers die bereid zijn hun persoonlijke ervaring onderwerp van gesprek te maken. Ervaring in het werken met groepen of individuen is gewenst. Een(telefonisch)kennismakingsgesprek behoort tot de mogelijkheden. Werkvorm Korte stukken theorie worden afgewisseld met veel oefenwerk. Het oefenwerk is zeer gevarieerd. De manier van werken is speels, intens en respectvol. Begeleiders Maarten Smits en Anneke Dekker Werktijden, data plaats De workshop vindt plaats op vrijdag 21 oktober te Utrecht. De werktijden zijn van tot uur met een lunchpauze van uur. 37

38 Weisfelt en Partners Deelname Het maximaal aantal deelnemers aan de workshop is 18 deelnemers. Literatuur Het is niet noodzakelijk literatuur te raadplegen voorafgaand aan de workshop. Diverse psychodrama boeken liggen ter inzage op de boekentafel. Locatie Centre for Generative Leadership, Nieuwegracht 36, 3512 LS Utrecht. Kosten De kosten van deze workshop zijn 245, inclusief catering. 38

39 Boeken

40 Weisfelt en Partners 40 Boeken Nestgeuren (Weisfelt) Wie kent niet de geuren van het ouderlijk nest? Bij sommige mensen roept de gedachte eraan al de sfeer van warmte, welkom en veiligheid op. Bij anderen is er meteen de associatie met zeer pijnlijke ervaringen. Soms is er sprake van een mengeling van zeer verschillende gevoelens. Wat onze achtergrond ook is, de invloed van de ouder - kind relatie doet zich ons hele leven gelden, zowel bewust als onbewust. Nestgeuren is thuiskomen bij jezelf. Nestgeuren vertelt hoe ouders en kinderen elkaar beïnvloeden. Alle belangrijke thema s komen hierbij aan bod. De thema s worden helder neergezet en met voorbeelden geïllustreerd. Het boek is zo geschreven dat het door ieder die in het onderwerp is geïnteresseerd gelezen kan worden. ISBN (uitgeverij Boom/Nelissen, Amsterdam) Op weg naar gezondheid (Weisfelt) Op weg naar gezondheid is een boek over de begeleiding van het therapeutisch leerproces. Het boek is opgebouwd uit drie delen. In het eerste deel wordt de achtergrond van het thera peutisch handelen beschreven. Diagnostiek en behandelplanning worden uitgewerkt in deel twee. In deel drie wordt een aantal therapeutische technieken besproken. Op weg naar gezondheid is een boek voor de (therapeutische) prak tijk. Het boek richt zich op therapeuten, hulpverleners, begeleiders en opvoeders. Het boek is toegankelijk voor ieder die zich professioneel met begeleidingswerk bezighoudt. Jargon is zoveel mogelijk vermeden. ISBN x (uitgeverij Boom/Nelissen, Amsterdam). Hoe heb ik je lief (Weisfelt) Hoe heb ik je lief is een boek over liefdesenergie. Je leest in dit boek de stappen van de liefde die van belang zijn bij het opbouwen, onderhouden en verdiepen van je relatie. Eerst wordt stilgestaan bij de betekenis van intimiteit. Vervolgens komt liefde in relatie tot seksueel contact aan bod. De laatste hoofdstukken beschrijven uitgebreid de helende kracht van liefde. Een hoofdstuk over liefdesrelaties sluit het boek af. Hoe heb ik je lief is een boek voor mensen die zich op persoonlijk en professioneel niveau willen bezighouden met de

41 cursusjaar 2016/2017 energie van liefde. ISBN (uitgeverij Boom/Nelissen, Amsterdam) Je lichaam als spiegel (Ansgar & Dietlinde Rank) In Je lichaam als spiegel geven Ansgar en Dietlinde Rank een compleet overzicht van wat zij noemen de karakterologie van de bio energetica. Op een heldere, ook voor leken begrijpelijke manier worden de karakterstructuren en de typerende lichaamshoudingen en gelaatsuitdrukkingen beschreven, verduidelijkt door schetsen. Helaas is het zo dat veel mensen geen levendigheid belichamen, maar hun gevoel achter schone schijn en het masker van een imago verborgen houden. De uiterlijke verschijning laat soms maar weinig zien van de levenskrachten die op de achtergrond werkzaam zijn. Dit boek richt zich tot iedereen die het leven in zich wil laten doorbreken, wat alleen mogelijk is wanneer je ook bereid bent blokkades op te ruimen. De vraag die centraal staat in het boek is: Waar ben ik gebonden? Het is de kunst om achter de bindingen de ongebondenheid, achter blokkades de dynamiek en achter remmingen ongeremde levenskracht te ontdekken. ISBN X, uitgeverij Servire Het helende verhaal (Joke Goudswaard en Wibe Veenbaas) Het Helende Verhaal is een boek over het werken met de kracht van verhalen in therapie, coaching en training. Hoe werk je zo met metaforen dat ze een toegang zijn tot de verborgen kamer in iemands persoonlijke verhaal? Uitgangspunt is dat een helend verhaal de wond aanraakt en het medicijn bevat: dat het gemis een bron van inspiratie is waar het verlangen wordt wakker gekust. In de metaforische ruimte kunnen de verhaalpersonages vrijuit hun verhaal doen. Als begeleider en cliënt ben je deel van deze ruimte, van hieruit zoek je samen naar nieuwe wegen. Mensen zijn betekenisgevende wezens. Verhalen resoneren met onze eigen thema s en vragen. Dit biedt een kans om et nieuwe ogen naar hetzelfde te kijken. Het boek is bedoeld voor therapeuten, begeleiders en trainers die zich willen scholen in het werken vanuit een narratief klimaat. Het ambacht willen verbinden met de mystieke ruimte. Een ambacht van hart en ziel. Het helende Verhaal, een boek over het verhaal als context in 41

42 Weisfelt en Partners 42 begeleidingswerk. ISBN Mart.Spruijt/Grafinoord B.V. Transactionele Analyse (Ian Stewart & Vann Joines) De Transactionele Analyse (TA) biedt een model voor het verkrijgen van inzicht in de individuele persoonlijkheid, in intermenselijke verhoudingen en communicatie. Het model werd oorspronkelijk ontwikkeld door Eric Berne ( ). Berne was van mening dat de begrippen van de psychotherapie voor de cliënt net zo toegankelijk moeten zijn als voor de professionele werkers. Vanuit deze gedachte is dit boek geschreven en worden begrippen en concepten van Transactionele Analyse op een heldere en toegankelijke wijze weergegeven. De Transactionele Analyse heeft internationale erkenning verworven als professionele benaderingswijze voor psychotherapie, counseling, onderwijs en educatie en managementopleidingen. Het handboek is zowel geschikt voor professioneel gebruik als voor zelfstudie. ISBN , Uitgeverij SWP Dit ben ik! Worden wie je bent met Transactionele Analyse (L. Koopmans) Dit ben ik! laat je kijken naar het effect dat je verleden heeft op je gedrag van vandaag. Want een belangrijk deel om tot antwoorden op je levensvragen te komen, ligt opgelsoten in je eigen geschiedenis. TA is een prachtige manier om naar de verschillende delen van jezelf te kijken. Je krijgt inzicht in je eigen werkelijkheid, in jouw referentiekader. Dat is de basis om je keuzemogelijkheid te vergroten en om zo jezlf, en de anderen respectvol te benaderen. Aan de hand van TA kun je een autonoom mens worden dat met liefde en aandacht leeft in het hier en nu. ISBN Uitgeverij Thema van Schouten & Nelissen Transactionele Analyse in Nederland (M. Kouwenhoven) Transactionele Analyse (TA) is een persoonlijkheidstheorie, ontwikkeld door Eric Berne in de jaren 50. Volgens deze