Sprankelnijs IN DIT NUMMER:

Transcriptie

1 Bezoek- en postadres Felixwei KE STIENS mei 2016 Jaargang 15 nr. 10 IN DIT NUMMER: 1 Voorwoord 2 Even g voorstellen 2 Het Poptaslot 2 Groepen Procedure groepsindeling 4 Schoolspot 4 Schoolreisjes 5 Klaar vh middelbaar 6 Agenda 6 Vakantierooster en extra vrije dagen 6 Welkom op school Sprankelnijs VOORWOORD Voor kleine en grote klachten moet er in de school iemand zijn die je kunt vertrouwen, die naar je luistert en je advies geeft. Vaak is dat in eerste instantie de groepsleerkracht, de intern begeleider of de directie. De klachten kunnen gaan over de begeleiding van leerlingen, het toepassen van strafmaatregelen, de beoordeling van leerlingen of de schoolorganisatie. Wij gaan ervan uit dat u met klachten in eerste instantie naar de betrokkene gaat, bijv. de leerkracht. Komt u er samen niet uit, dan kunt u bij de directie van de school terecht. Intern vertrouwenspersoon Sommige klachten liggen heel gevoelig, bijvoorbeeld over racisme, discriminatie, pesten, en seksueel geweld. Een intern vertrouwenspersoon is er voor het kind of de ouder die met een klacht komt. Zij luistert, geeft advies en probeert samen met de betrokkene tot een oplossing te komen. Daarom hebben wij als school, ook vanuit het veiligheidsbeleid, middels een enquête de leerlingen gevraagd wie zij graag als vertrouwenspersoon zouden willen zien. Ik vind het een hele eer dat de kinderen mij daarvoor hebben gekozen en ik zal de leerlingen en ouders zo goed mogelijk begeleiden. Wat doet de intern vertrouwenspersoon? Eerste opvang van de klacht, het probleem d.m.v. gesprek. Verwijst eventueel naar de externe vertrouwenspersoon. Neemt contact op met ouders of andere direct betrokkenen. Bemiddelt, behalve in zake van seksuele intimidatie; dan wordt direct doorverwezen naar de externe vertrouwenspersoon. Neemt initiatieven ter preventie. Bemiddelt en zoekt naar oplossingen. Op dinsdag 17 mei komt de fotograaf (Daniel Hartog) op school om groepsfoto s te maken. Aan het eind van de dag worden alle leerlingen van groep 8 nog individueel op de foto gezet. Op dinsdag 31 mei zal er een afscheidsfeest zijn voor de leerlingen van juf Coby, juf Emmie, juf Wolda en juf Renny. De leerlingen van deze leerkrachten krijgen middels een flyer meer informatie over de invulling van deze dag. Op donderdag 26 mei wordt het bedrag voor de jaarlijkse vrijwillige ouderbijdrage weer automatisch van uw rekening afgeschreven. Een aantal ouders maakt het verschuldigde bedrag zelf (in gedeelten) over. Vriendelijk verzoek om het ontbrekende bedrag voor 1 juni over te maken op Rabobank rekeningnummer NL42RABO Donderdag 12 mei worden de facturen verzonden voor ouders die niet per incasso betalen. Lege flessen voor de actie Warchild zijn nog steeds van harte welkom!! Dineke Homan 1

2 EVEN VOORSTELLEN Na 1 juni zal de personele bezetting in de groepen 1/2 en 4 als volgt zijn: Groep 1/2 (groep juf Coby en juf Sandra): juf Sandra volledig Groep 1/2 (groep juf Emmie en juf Sandra): juf Hiske Hartmans volledig Groep 4 (groep juf Wolda en juf Renny): juf Jitske op woensdag en juf Anke Winkel de overige dagen. Juf Hiske Hartmans stelt zichzelf hieronder aan u voor. Dag allemaal, ik stel me graag voor. Mijn naam is Hiske Hartmans, opgegroeid in Leeuwarden en Buitenpost. Ik woon nu al jaren op het Groningse platteland. Ik ben moeder van een dochter en zoon, zij studeren beide in Groningen. Ik wil weer in Friesland gaan wonen en ben daarom op zoek naar werk in t heitelân. Ik heb al van alles gedaan in het basisonderwijs, juf, IB-er, locatieleider. De komende weken ga ik dus heerlijk aan de slag in de kleutergroep van juf Emmie. De komende tijd zullen wij regelmatig contact hebben, zodat de overgang voor uw kinderen soepel verloopt. Ik vind het leuk u persoonlijk te ontmoeten, oant sjen! HET POPTASLOT Er was eens een meneer die heette Popta en hij was heel rijk. Maar hij had geen vrouw en ook geen kinderen. Ze hadden een hele mooie tuin. Er was ook een kluis, die zat in een verborgen kast voor als er iets gestolen was. Er was ook een boom in de tuin en die was de oudste boom van Leeuwarden. We mochten ook naar de zolder. Dat was ook heel leuk. Maar de meneer zei dat er gestamp klonk boven en als hij ging kijken was er niemand. Eline en Marith GROEPEN Voor het komende schooljaar kunnen we op grond van het aantal leerlingen de volgende 11 groepen creëren. 01 Groep 1 07 Groep 5 02 Groep 1/2 08 Groep 6 03 Groep 1/2 09 Groep 7 04 Groep 3 10 Groep 8A 05 Groep 3/4 11 Groep 8B 06 Groep 4/5 De groepsindeling (verdeling van leerlingen over de groepen) hopen we rond 23 juni aan u bekend te maken. De lijsten met namen worden in afgesloten enveloppen aan de leerlingen meegegeven. De procedure voor de groepsindeling vindt u hieronder. Vanwege dalende leerlingaantallen binnen de vereniging zullen niet alle leerkrachten op hun eigen school geplaatst kunnen worden. Voor alle leerkrachten wordt een passende oplossing gezocht. Dit proces vergt de nodige zorgvuldigheid. Naar verwachting zal de formatie voor het komende schooljaar pas half juni bekend gemaakt kunnen worden. 2

3 PROCEDURE GROEPSINDELING Er kunnen zich voor de groepen 3 t/m 8 situaties voordoen die aanleiding geven voor een andere indeling, bijvoorbeeld een combinatieklas. Voorbeelden van dergelijke situaties kunnen zijn: 1. Een groep is te klein om als zelfstandige eenheid verder te gaan; 2. De leerkrachtformatie (het aantal leerkrachten dat ingezet kan worden op grond van het aantal leerlingen op school) is te krap om voor iedere jaargroep een leerkracht te plaatsen. 3. Een jaargroep functioneert niet optimaal en is gebaat bij een andere indeling (of ondersteuning). 4. Door tussentijdse uitbreiding van formatie, als gevolg van leerlingengroei binnen het schooljaar, kan een nieuwe groep geformeerd worden. Hieronder wordt aangegeven welke groepsindelingsprocedure gevolgd wordt in deze afwijkende situaties. Procedure indeling groepen Omstreeks februari van elk schooljaar begint de directie van de Sprankel met het verzamelen van alle gegevens die nodig zijn om te komen tot een groepsindeling en de personele bezetting hiervan. Hierbij heeft de school ook te maken met het verkrijgen van informatie op bestuursniveau die in februari/maart beschikbaar komen. Als alle informatie beschikbaar is, bespreekt de directie met het team de gegevens welke meegenomen moeten worden om te komen tot een groepsindeling. Samen met het team wordt er gekeken naar mogelijke groepsindelingen. Ook de MR van de Sprankel wordt hierbij betrokken. Nadat een definitieve keuze van de groepsindeling heeft plaatsgevonden maakt de directie in overleg met het team de personele bezetting van de groepsindeling en maakt deze ook kenbaar aan de MR. Hierna volgt in juni de bekendmaking van de definitieve indeling aan leerlingen en ouders. Met de betrokken leerkracht(en), de intern begeleider en evt. de directie worden de leerlingen besproken en ingedeeld in een groep. De motivatie van de leerkracht weegt zwaar. De bij onderdeel B genoemde kindkenmerken en criteria worden per kind afgewogen. Directie en team stellen in overleg een passende groepsindeling vast. De groepsindeling wordt bekend gemaakt aan de ouders/verzorgers middels een apart schrijven. In uitzonderlijke gevallen kunnen ouders door de directie of leerkracht persoonlijk worden benaderd omtrent de indeling van hun kind. Bijv. bij zeer extreem afwijkende indeling van een groep leerlingen. In uitzonderlijke gevallen kunnen de ouders/verzorgers binnen een paar dagen, hun zwaarwegende argumenten tegen de voorgenomen indeling gemotiveerd kenbaar maken aan de directie. De directie zal zoveel mogelijk trachten het besluit richting desbetreffende ouders/verzorgers te motiveren. Niet in alle situaties is een antwoord mogelijk, daar de beslissing qua privacy gevoelig kan liggen. De directie neemt na zorgvuldige overwegingen uiteindelijk het besluit. Kindkenmerken en criteria De volgende kindkenmerken en andere criteria spelen een belangrijke rol bij de leerlingbespreking, voorafgaand aan de groepsindeling en of splitsing van een groep. Per leerling kunnen de verschillende criteria zwaarder of lichter meewegen; Sociaal-emotioneel welbevinden. In welke groep zal de leerling zich goed voelen? Doet de leerling jong aan, is de leerling open of gesloten (faal) angstig, sociaal 3

4 (on)vaardig? Sociale contacten: we proberen vriendjes en vriendinnetjes zoveel mogelijk bij elkaar in een groep te plaatsen. Ook wordt gekeken naar aanwezigheid van een broertje/zusje, dit proberen wij te voorkomen. Zelfstandigheid. Gaat de leerling goed met opdrachten om, gaat hij/zij snel aan het werk, weet de leerling wat er van hem/haar verwacht wordt? Zijn er problemen op deze gebieden? Leerlingen die in een combinatiegroep zitten, moeten meer zelfstandig kunnen werken. Concentratie, werkhouding. Kan de leerling na een opdracht direct aan het werk gaan, zich voor langere tijd bezighouden met een opdracht of is de leerling vluchtig en snel afgeleid? Heeft de leerling extra aandacht nodig van de leerkracht of is hij/zij voor een groot deel zelfredzaam? Motivatie, belangstelling. Is de leerling wilskrachtig en wil hij/zij graag nieuwe leerstof tot zich nemen, of is een duwtje in de rug nodig? Schoolprestaties. Verloopt het lezen (technisch en begrijpend lezen), spellen en rekenen naar wens, of doen zich problemen voor op één of meerdere gebieden? We proberen in elke groep een goede mix te krijgen tussen leerlingen die gemakkelijk leren en leerlingen die meer moeite hebben met de lesstof. Persoonlijke afwegingen. Per leerling kunnen individuele aandachtspunten een rol spelen bij de groepsindeling. Een gelijke verdeling van jongens en meisjes over beide groepen. SCHOOLSPOT Ruim een half jaar geleden is het basisschoolgedeelte van SURFspot.nl veranderd in schoolspot.nl. Profiteer van hoge korting op soft- en hardware. De voordelen van schoolspot: hoge kortingen op ICT specifiek aanbod voor zowel medewerkers als ouders gemakkelijk online bestellen en snel aan de slag. Kijk dus op schoolspot, dé ICT-webwinkel voor iedereen in het basisonderwijs! SCHOOLREISJES datum : vrijdag 27 mei 2016 groep 1+2 : route : Stiens - Veenwouden Sanjesfertier v.v. vertrek : uur uit Stiens retour : uur in Stiens eventueel personenauto mee groep : route : Stiens - Drouwenerzand v.v. reisduur : uur groep 6+7 : route : Stiens - Wildlands Emmen v.v. reisduur : uur 4

5 MINICURSUS: KLAAR VOOR HET MIDDELBAAR! P.S. dit is alléén voor groep 8-ers! Hallo aanstaande BRUGPIEPER! Ben jij er al klaar voor? Of zie je er een beetje tegenop.? Of heb je er zin in maar.. De stap naar jouw volgende school kan best groot en ver lijken. Misschien wil je liefst nog wat steviger in je schoenen staan. Zelfverzekerder, beter voorbereid op alle nieuwigheid. Dat kan! Samen met een 5-tal andere kinderen uit groep 8 kun je meedoen aan de minicursus Klaar voor het Middelbaar! Wat gaan we doen: Plezier maken;) Handige tips en trucks leren en oefenen zodat je weet hoe je nieuwe vrienden kunt maken en hoe je handig kunt reageren als het even niet gaat. Omdat je de mede cursisten nog niet kent, ontdek je al na 2 x, dat je weet hoe je ze makkelijke leert kennen. Dat is een mooie oefening voor in het echt op de nieuwe school straks. En na afloop ontvang jij tijdens de feestelijke afsluiting het enige echte Klaar voor het Middelbaarcertificaat. Dan ben je er echt helemaal KLAAR VOOR! En zeg je: Dag basisschool! Middelbare school.ik kom eraan! Veel kinderen hebben hier echt een positief gevoel door gekregen en zeiden dat ze echt iets aan de cursus hebben gehad toen ze op hun school moesten wennen. Wil je meer weten, mail of bel me dan. Welkom bij Gewoon Happy! Handig om te weten voor jouw ouders: - minicursus wordt op locatie in de buurt georganiseerd - groepsgrootte 6 kids vanuit diverse basisscholen - kosten: 175,- voor 5 bijeenkomsten, inclusief materiaal -vergoeding voor een groot deel mogelijk als je aanvullend verzekerd bent- - periode: 4 x voor de zomervakantie 2016 en 1 x rond de herfstvakantie Tot ziens..in Stiens! Elly Plat-Klaas Praktijk voor Integratieve Kinder- en Jongerentherapie Truerderdyk 4-K, 9051 JC Stiens

6 AGENDA Aanwezigheid Dineke Homan s woensdags afwezig Tryntsje Geertsma, (vervangster Eke Loonstra), Intern Begeleidster Op maandag en dinsdag en eens in de veertien dagen op woensdag. VAKANTIEROOSTER EXTRA VRIJE DAGEN Vakanties Pinksteren 16 mei 2016 Zomervakantie 16 juli 2016 t/m 28 augustus 2016 Extra vrije dagen i.v.m. studiedagen Vrijdag 13 mei Alle leerlingen vrij bij geen Elfstedentocht Donderdag 16 juni 2016 Alle leerlingen vrij Vrijdag 17 juni 2016 Alle leerlingen vrij Mei 13 Alle leerlingen vrij 17 Schoolfotograaf groepsfoto s WELKOM OP SCHOOL Groep 1A Marrit Brouwer 20 Groep 6 Sjongfestival De Lawei Drachten 26 Inning vrijwillige ouderbijdrage 27 Schoolreisjes 1 t/m 7 Juni 1 t/m 15 toetsweken 13 NNO groep uur 16 en 17 alle leerlingen vrij 6