Joris Brekelmans, Joris Cuppen, José Mulder & Rob Schipperheyn, Expertisecentrum Beroepsonderwijs (ecbo)
|
|
- Christel de Kooker
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 DOORSTROOMROUTES IN EN ROND HET MBO Steile en slingerende wegen omhoog Auteurs Joris Brekelmans, Joris Cuppen, José Mulder & Rob Schipperheyn, Expertisecentrum Beroepsonderwijs (ecbo) juni 2016 Het mooie van het Nederlands beroepsonderwijs is dat er vele mogelijkheden zijn om stap(je) voor stap(je) omhoog te klimmen. De route van de basisberoepsgerichte leerweg in het vmbo tot en met de hbo-master wordt de doorlopende leerlijn in de beroepskolom genoemd. Er kan ook een route genomen worden van het vmbo naar de havo en dan naar het hbo. Ook is het mogelijk om binnen het vmbo, mbo én hbo op te stromen via de verschillende niveaus die daarbinnen worden onderscheiden. Kortom, er zijn tal van routes mogelijk. In dit artikel bieden wij inzicht in de mogelijke routes in en rond het beroepsonderwijs. We nemen de verschillende routes in en rond het mbo een voor een onder de loep. Achtereenvolgens behandelen we: van vmbo naar mbo; van vmbo naar havo; routes binnen het mbo; van mbo naar hbo. Klik hier voor een schematisch overzicht van alle doorstroomroutes. VAN VMBO NAAR MBO Pagina 1 van 8
2 Sectoren, niveaus en leerwegen Aan het eind van de onderbouw van het vmbo (eind tweede leerjaar) kiezen leerlingen een sector en een leerweg voor het derde en vierde leerjaar. Het vmbo kent vier leerwegen: de basisberoepsgerichte leerweg de kaderberoepsgerichte leerweg de gemengde leerweg en de theoretische leerweg Er zijn vier sectoren (Economie, Techniek, Zorg & welzijn en Landbouw) en een intersectoraal programma met lesstof uit verschillende sectoren. Vanaf de start van schooljaar 2016/2017 wordt het vmbo ingrijpend vernieuwd (1). Vanaf dat moment kiezen vmbo-leerlingen in de bovenbouw van de beroepsgerichte leerwegen en gemengde leerweg één profiel aangevuld met beroepsgerichte keuzevakken. Leerlingen kunnen kiezen uit tien profielen en stellen daarna zelf een verdiepend, verbredend, of profieloverstijgend programma samen. De profielen zijn samen met docenten vmbo en mbo opgesteld en afgestemd met brancheorganisaties. Op deze manier krijgen leerlingen een brede basis én meer ruimte om de eigen talenten te ontplooien. De profielen zijn: Economie en ondernemen Horeca, bakkerij en recreatie Groen Zorg en welzijn Maritiem en techniek Bouwen, wonen en interieur Produceren, installeren en energie Mobiliteit en transport Media, vormgeving en ICT Dienstverlening en producten Doorstroom naar het mbo De doorstroom van vmbo naar mbo is geregeld in een zogenaamde doorstroomregeling. In grote lijnen komt het erop neer dat de doorstroomregeling de leerwegen in het vmbo koppelt aan de vier niveaus in het mbo. Vmbo ers met een basisberoepsgericht diploma zijn toelaatbaar op niveau 2. Vmbo ers met een kl-, gl- of tldiploma op mbo-niveau 3 of 4. Het gaat hierbij om verwante doorstroom, dat wil zeggen dat de opleiding in het mbo tot dezelfde sector behoort als die in het vmbo. Bij niet-verwante doorstroom gelden aanvullende eisen. De drempelloze instroom (instroom zonder diploma) voor mbo niveau 2 is op 1 augustus 2014 vervallen. Voor jongeren zonder vooropleiding is er een entreeopleiding. Deze entreeopleiding is in de plaats gekomen van het mbo niveau 1 en de Arbeidsmarktkwalificerende assistentenopleiding (AKA). De entreeopleiding geeft toegang tot het mbo. Of bereidt jongeren die geen startkwalificatie kunnen behalen voor op de arbeidsmarkt. Het merendeel van de vmbo-leerlingen stroomt door naar het mbo. Vanuit de basis, kader- en gemengde leerweg stroomt rond de 90% van de leerlingen door naar het mbo. De overige studenten vallen Pagina 2 van 8
3 (ongediplomeerd) uit of gaan de arbeidsmarkt op. Vanuit de theoretische leerweg gaat zo n 70-80% van de leerlingen door naar het mbo. Ongeveer 15% van deze leerlingen stroomt door naar de havo. Cijfers van DUO (zie grafiek hierboven) laten zien dat het merendeel van de leerlingen uit het vmbo instromen op een mbo-niveau dat aansluit op hun behaalde vo-niveau. Toch is een betere doorstroom van belang, want een aanzienlijk deel van de vmbo-leerlingen die doorstromen, behaalt geen mbo-diploma. Zo behaalde van de basisberoepsgerichte vmbo ers die in 2005 in het derde leerjaar zaten, uiteindelijk 36 procent een diploma op mbo-niveau 2 en 32 procent een diploma op mbo-niveau 3 of 4. Van de leerlingen komend van de kaderopleidingen haalde 60 procent een diploma op niveau 3 of 4. Bij de gemengde leerweg was dat 76 procent en bij de leerlingen uit de theoretische leerweg 71 procent (Ministerie OCW, 2012). Experimenteren met soepelere overgang Scholen zijn continu bezig de doorstroom van vmbo naar mbo soepeler te laten verlopen, bij voorkeur in samenspraak met het bedrijfsleven. Zo lopen nu experimenten met de doorlopende leerlijn vmbo-mbo via de vakmanschap- & technologieroutes. In de periode hebben samenwerkingsverbanden van vmbo- en mbo-scholen binnen die routes experimenteerruimte om geïntegreerde leerlijnen vorm te geven. In schooljaar zijn de eerste 57 doorlopende leerroutes van start gegaan bij in totaal 21 vmboscholen. De vakmanschap- en technologieroutes zijn een vervolg op de VM2 experimenten die van 2008 t/m 2013 liepen. De kern van VM2 was één locatie, één docententeam, één pedagogisch-didactische aanpak. Zo werd leerlingen in de kwetsbare periode van de overgang van vmbo naar mbo een doorlopende leerlijn aangeboden, in een samenwerking tussen vmbo- en mbo-instellingen. Onderzoek heeft laten zien dat het percentage Pagina 3 van 8
4 schooluitvallers in deze experimenten significant lager is dan in vergelijkbare groepen. Ook behalen de jongeren in het experiment vaker en sneller een startkwalificatie. Daar staat tegenover dat relatief veel experimenten voortijdig beëindigd zijn omdat de samenwerking tussen de vmbo- en mbo-instelling niet goed van de grond kwam. Ook switchten VM2-leerlingen gedurende hun opleiding opvallend vaak naar niet-vm2-opleidingen (zie van Schoonhoven, 2013: VAN VMBO NAAR HAVO Populair alternatief Voor wie wil doorleren na het vmbo, is ook havo een optie. Zo'n 13 procent van de uitstromers uit het vmbo met een gl- of tl-diploma kiest daarvoor (2014/2015). In absolute getallen gaat het om zo n leerlingen. Dat aandeel is gelijk aan dat in het schooljaar 2013/2014. Het aandeel havo-doorstromers daalt: vijf jaar geleden stroomde nog bijna 19 procent van de vmbo gl- en tluitstromers door. Deze dalende trend is in 2014/2015 gestopt (Onderwijsinspectie, 2015). Het aanbod van de school heeft invloed op de doorstroom: leerlingen op categorale vmbo-scholen stromen minder vaak door (voor 2014/2015 9,5 procent) naar de havo dan leerlingen van scholen die naast een vmbo gl/tl-leerweg ook een havo of vwo-afdeling hebben (voor 2014/ procent) (Onderwijsinspectie, 2015). Van de vmbo ers die naar het havo gaan, kiest bijna een kwart een exact profiel. Het kan daarbij gaan om het profiel Natuur & techniek of het profiel Gezondheid & techniek. Driekwart kiest het profiel Economie & maatschappij of het profiel Cultuur & maatschappij (Ministerie OCW, 2012). Redelijke succes-ratio Doorstromende vmbo ers beginnen standaard in havo 4. Hoe doen ze het op het havo? Bijna 70% van hen haalt het diploma, zo blijkt uit de cijfers (in vergelijking: van de directe havo-instromers haalt 80 procent het diploma). Dit percentage is redelijk stabiel (Ministerie OCW, 2014). De meeste leerlingen halen een havo-diploma in twee jaar, een deel in drie jaar. Wie het niet redt, gaat meestal alsnog naar het mbo. Dat geldt voor driekwart van de leerlingen die geen havo-diploma halen (Ministerie OCW, 2012). Van de leerlingen die een havo-diploma behalen gaat 93 procent door naar het hbo. Leerlingen die vanuit het vmbo hebben gestapeld halen binnen het hbo even vaak hun propedeuse en bachelor als leerlingen die een havo-diploma hebben gehaald zonder te stapelen (Ministerie OCW, 2014). Aanvullende eisen van havo s Is het vmbo-diploma voldoende om toegelaten te worden tot havo 4? Of mogen havo s nog aanvullende eisen stellen? Negen van de tien havo s stelden aanvullende eisen, zo toonde onderzoek van ecbo aan (Van Esch & Neuvel, 2009). Het ging dan om een positief advies van de vmbo-school, een goede werkhouding en motivatie en/of een bepaald gemiddeld cijfer op de eindlijst (soms de lijst van het schoolexamen). Havo s gingen nogal verschillend met die toelatingseisen om en niet elke school vermeldde die eisen in de schoolgids of op de website. Een onwenselijke situatie. Mede gestimuleerd door een maatschappelijke discussie, Kamervragen en ecbo-onderzoek kwam de VO-raad in december 2011 met een Toelatingscode overstap van vmbo naar havo, die geldt tot en met De code betreft het toelatingsbeleid, maar ook het aansluitingsbeleid. Deze is niet verplichtend, wel hebben scholen toegezegd zich er aan te houden. Pagina 4 van 8
5 Toelatingscode Volgens de toelatingscode dienen havo s terughoudend te zijn bij het hanteren van toelatingscriteria. Havo s die aanvullende eisen stellen, voeren een toelatingsgesprek met de potentiële havo-instromer. Het advies van de vmboschool wordt te allen tijde in het oordeel betrokken. Indien havo s een gemiddeld eindexamencijfer willen hanteren, dan is dat maximaal 6,8. DOORSTROOM BINNEN HET MBO Het mbo kent vier niveaus: de entreeopleiding, bedoeld voor jongeren zonder diploma van een vooropleiding de basisberoepsopleiding (niveau 2). Deze opleiding geldt als startkwalificatie voor de arbeidsmarkt. de vakopleiding (niveau 3) de middenkaderopleiding / specialistenopleiding (niveau 4) Opleidingen kunnen zowel in de beroepsopleidende leerweg (bol) als beroepsbegeleidende leerweg (bbl) worden gevolgd. Het mbo heeft opleidingen in vier sectoren: Economie en handel, Techniek, Zorg en welzijn en Groen. Het mbo lokt met zijn vier opleidingsniveaus doorstroom als het ware uit. Doorleren voor een net iets waardevoller diploma: een substantiële groep studenten doet het, vooral op de lagere niveaus. Ruim vier op de tien van de studenten met een diploma op niveau 1 stroomt door naar niveau 2 of hoger. Ruim een derde van de gediplomeerden op niveau 2 stroomt door naar niveau 3 of hoger. Ruim een kwart van de studenten met een diploma op niveau 3 gaat verder op niveau 4. Redenen om door te leren Onderzoek uit 2011 werpt wat meer licht op de doorstroom van mbo 2 (de startkwalificatie) naar mbo 3/4. Op de vraag waarom zij een hoger niveau ambiëren geven respondenten als belangrijke reden dat men het nodig heeft voor de uitoefening van een bepaald beroep (vooral in de sector Zorg & welzijn). Een andere reden is meer kans op werk door een diploma op een hoger niveau of een beter betaalde baan. Maar ook komt het voor dat men verder leert om nog niet te hoeven werken. De meeste mbo ers weten al voor de start van de mbo 2-opleiding dat ze willen doorleren (Visser & Van Wijk, 2011). Drie doorstroommodellen In de praktijk worden drie doorstroommodellen gehanteerd: Kopmodel. De opleidingen op bijvoorbeeld niveau 2 en 3 kunnen niet los van elkaar worden gevolgd. Eerst niveau 2 en dan niveau 3 (de kopstudie). Pagina 5 van 8
6 Inschuifmodel. De opleidingen op bijvoorbeeld niveau 2 en 3 kunnen beide direct na het vmbo worden gevolgd. Na het behalen van het mbo 2-diploma stappen mbo ers (veelal) over naar het tweede leerjaar van niveau 3. Start-opnieuw-model. Anders dan bij het inschuifmodel beginnen de mbo ers met bijvoorbeeld een niveau 2- diploma in het eerste leerjaar van mbo 3. Begeleiding kan beter Met name op niveau 2, aldus Visser & Van Wijk (2011), hebben onderwijsinstellingen aandacht voor aansluiting en afstemming. Op niveau 3 moeten studenten het grotendeels zonder extra zorg en begeleiding doen. Vanuit de instelling wordt weinig extra gedaan om een goede aansluiting tussen niveau 2 en 3 te bewerkstellingen. Studenten bespreken het voornemen om door te stromen vooral met hun ouders, met op een goede tweede plaats de docent/loopbaanbegeleider (bij de bol) en de praktijkbegeleider/stagebegeleider (bij de bbl). Sneller een baan op niveau Doorstroom van een lager naar een hoger mbo-niveau levert winst op, in welke vorm dan ook. Dat is althans de aanname. Maar pakt het ook zo uit? Op de arbeidsmarkt in elk geval wel, zo blijkt uit onderzoek van ROA (2015). Hoe hoger het niveau, des te eerder een afgestudeerde een baan op niveau vindt. Ook stijgt het salaris met het opleidingsniveau. VAN MBO NAAR HBO Herkomst hbo-studenten Jaarlijks beginnen tussen de studenten voor het eerst aan een hbo-studie. Ongeveer een derde van deze studenten heeft een mbo-4 diploma. Vijf op de tien komen van het havo, het overige deel stroomt in vanaf het vwo of met een certificaat op basis van een ho-getuigschrift of buitenlands diploma. De overgrote meerderheid van de studenten doet een bacheloropleiding. Ongeveer studenten beginnen aan een Associate degree. Associate degree De Associate degree (Ad) is sinds september 2013 onderdeel van het hoger beroepsonderwijs. De Ad is een opleiding op niveau 5 van het European Qualifications Framework. Met de Ad heeft Nederland net als andere Europese landen een opleiding tussen het niveau van mbo-4 en de hbo-bachelor (niveau 6). Voordat de Ad officieel onderdeel werd van het hoger beroepsonderwijs, hebben er 5 pilotrondes gelopen waarin hogescholen konden experimenteren met het aanbieden van de Ad. Recent onderzoek laat zien dat de Ad zich anno 2016 op een kruispunt begeeft. Enerzijds is het aantal Ad s dat wordt aangeboden relatief gering en is het aantal studenten dat een Ad volgt beperkt. Anderzijds heeft recentelijk een groep van zeven hogescholen de handen ineen geslagen om in navolging van de Rotterdam Academy van de Hogeschool Rotterdam ook op andere plekken in het land Regionale Associate Colleges op te richten waarmee het aanbod en bekendheid van de Ad in een stroomversnelling zou kunnen raken (zie Imandt et al, 2015 en Imandt, van den Berg & Mulder, 2016). Pagina 6 van 8
7 Instroomrecht Studenten met een mbo-4 diploma hebben recht om in te stromen in zowel hbo-bachelors als de Associate degree-opleidingen. Voor sommige hbo-opleidingen gelden aanvullende vooropleidingseisen. Dit betekent dat de mbo-student met een diploma uit het éne opleidingendomein heeft gedaan, geen automatisch toelatingsrecht heeft tot opleidingen in een ander opleidingsdomein. Voor de pabo gelden daarnaast specifieke toelatingseisen. Uitval van mbo-studenten op het hbo De laatste jaren is er veel aandacht voor de uitval van mbo-studenten op het hbo. Minister Bussemaker heeft een goede doorstroom dan ook als één van de speerpunten benoemd voor de komende jaren. Ecbo voert samen met het Top Institute for Evidence Based Education Reseach (TIER) van de Universiteit Maastricht en de Hogeschool van Arnhem Nijmegen onderzoek uit naar de doorstroom va mbo naar hbo (zie Het onderzoek laat zien dat de mbostudenten inderdaad steeds meer gaan bewegen in het eerste jaar op het hbo; ze vallen meer uit en wisselen steeds vaker van opleiding én van instelling. Hoewel er met name aandacht is voor mbo-studenten, laat het onderzoek van ecbo, TIER en de HAN zien dat ook havisten vaak een andere keuze maken nadat ze aan een bacheloropleiding zijn begonnen. Het lijkt er dan ook op dat het eerste hbo-jaar niet alleen voor mbo-studenten een lastig jaar is, maar net zo goed voor havisten. Diploma-succes Lange tijd deden mbo-studenten het beter wat betreft het snel behalen van een diploma dan havo-studenten. Van de studenten die in 2005 op het hbo begonnen, haalde bijvoorbeeld 56% van de mbo-studenten binnen 5 jaar hun diploma. Van de havisten was dit 50%. In de loop der jaren zien we het diploma-rendement zowel mboers als havisten achteruit gaan. Van de studenten die in 2009 op het hbo begonnen, haalde nog maar 45% van de mbo-studenten én 45% van de havisten binnen 5 jaar een diploma (zie ). Studenten gaan steeds langer doen over hun diploma. Met name havisten blijven langer hangen om hun diploma te halen. Het diploma-succes van havisten 8 jaar na start van de studie is dan ook altijd groter dan dat van mbo-studenten. Voor zowel havisten als mbo-studenten geldt dat er onder mannen en vrouwen en naar etniciteit grote verschillen zichtbaar zijn. Zo doen onder de mbo ers én de havisten mannen het beduidend slechter dan vrouwen. En nietwesterse studenten blijken steeds minder vaak een diploma te halen, met name de mannen. (1) Een consortium van onderzoeksbureaus onder leiding van dr. José Mulder (ecbo) monitort de vernieuwing van het vmbo. Deskundigen: José Mulder, senior onderzoeker Expertisecentrum Beroepsonderwijs. Joris Brekelmans, onderzoeker Expertisecentrum Beroepsonderwijs. Erik Fleur, Voorzitter team Stromen bij DUO (Dienst Uitvoering Onderwijs). Pagina 7 van 8
8 Bronnen: Dungen, S. van den, Buisman, M., Esch, W. van & Meng, C. (2012) Verschillende wegen, gelijke bestemming. De arbeidsmarktpositie van hbo ers met mbo of havo als voortraject. Utrecht/'s-Hertogenbosch: Expertisecentrum Beroepsonderwijs Esch, W. van & Neuvel, J. (2009), Een stukje van de Nederlandse droom. Doorstroom van vmbo naar havo. 's-hertogenbosch/utrecht: Expertisecentrum Beroepsonderwijs Esch, W. van & Neuvel, J. (2010), Van vmbo naar havo. Tweestrijd over tweesprong? 's- Hertogenbosch/Utrecht: Expertisecentrum Beroepsonderwijs HBO-raad (2011) Feiten en cijfers. Studentenaantallen in het hoger beroepsonderwijs Den Haag: HBOraad. Imandt, M., E. van den Berg, J. Mulder, F. Verbeek, R. Petit & C. Meng (2015). Klaar voor de groei? Monitor uitrol Associate degree. SEO Economisch Onderzoek: Amsterdam. Imandt, M., E. van den Berg, J. Mulder (2016). Teleurstellend én opbeurend. De Associate degree op een nieuw kruispunt. Th&Ma Hoger Onderwijs, 2 Linden, J. van der, Klein, T. & Buynsters, M. (2015). Monitor toelatingsbeleid vmbo-havo: Tweede meting Utrecht: Oberon Ministerie van OCW (2011). Actieplan mbo Focus op vakmanschap Den Haag: Ministerie van OCW. Ministerie van OCW (2011a), Nog meer ruimte voor samenwerking vo-bve. Den Haag: Ministerie OCW. Ministerie van OCW (2012), Doorstroomatlas vmbo. De onderwijsloopbanen van vmbo ers in kaart gebracht. Den Haag: Ministerie OCW. Ministerie van OCW (2012a), Resultaten vm2 en vervolgexperimenten. Brief 6 juli Ministerie van OCW (2014). Factsheet: Stapelen in het voortgezet onderwijs. Den Haag: Ministerie van OCW. Ministerie van OCW (2015). Kamerbrief over verstevigen rol Associate degree. Brief 16 juli 2015 Neuvel, J., Esch, W. van, Westerhuis, A. (2011), Eindcijfers vmbo en studiesucces op het havo. 's- Hertogenbosch/Utrecht: ecbo. Neuvel, J. & Esch, W. van (2011), Opleidingsniveau en beroepsrichting in de doorstroom van vmbo naar mbo. ROA (2012), Schoolverlaters tussen onderwijs en arbeidsmarkt Maastricht University/School of Business and Economics: Researchcentrum voor Onderwijs en Arbeidsmarkt. Te downloaden via: Schoonhoven, R. van, Bouwmans, M. & Heijnens, D. m.m.v. Keijzer, M. (2012). VM2-experimenten in perspectief. Tussenrapportage schooljaar Visser, K. & Wijk, B. van (2011), Een schepje er bovenop: van mbo 2 naar mbo 3. Westerhuis, A. & Wijk, B. van (2011), Het Nederlandse onderwijs geketend. Pagina 8 van 8
FACTSHEET Verwante en niet-verwante doorstroom in de beroepskolom
FACTSHEET Verwante en niet-verwante doorstroom in de beroepskolom In het Nederlands onderwijsbestel moeten kinderen op jonge leeftijd belangrijke keuzes maken die de rest van hun loopbaan beïnvloedt. De
Nadere informatieMiddelbaar beroepsonderwijs regio Arnhem
Deze factsheet toont de ontwikkeling van het aantal studenten in het middelbaar beroepsonderwijs in de regio Arnhem. De cijfers geven inzicht in de ontwikkelingen per sector, niveau en leerweg. Daarnaast
Nadere informatieVan mbo en havo naar hbo
Van mbo en havo naar hbo Dick Takkenberg en Rob Kapel Studenten die naar het hbo gaan, komen vooral van het mbo en de havo. In het algemeen blijven mbo ers die een opleiding in een bepaald vak- of studiegebied
Nadere informatieOpleidingsniveau stijgt
Opleidingsniveau stijgt Grote doorstroom naar hogere niveaus Meer leerlingen vanuit vmbo naar havo Grote groep mbo ers naar het hbo 10 Jongens groeien gedurende hun onderwijsloopbaan Jongens na een diploma
Nadere informatieWelke routes doorlopen leerlingen in het onderwijs?
Welke routes doorlopen leerlingen in het onderwijs? Wendy Jenje-Heijdel Na het examen in het voortgezet onderwijs staan leerlingen voor de keuze voor vervolgonderwijs. De meest gangbare routes lopen van
Nadere informatieStromen door het onderwijs
Stromen door het onderwijs Vanuit het derde leerjaar van het vo 2003/2004 Erik Fleur DUO/IP Juni 2013 1. Inleiding In schooljaar 2003/2004 zaten bijna 200 duizend leerlingen in het derde leerjaar van het
Nadere informatieRENDEMENTEN EN DIPLOMA S
2. ONDERWIJSOPBRENGSTEN EN DEELNEMERSONTWIKKELING RENDEMENTEN EN DIPLOMA S DIPLOMA S VMBO 2-24 De rendementen vmbo zijn gebaseerd op de opbrengsten oordelen van de onderwijsinspectie. Als een leerling
Nadere informatieInventarisatie verkorte bol-opleidingen op niveau 4
Inventarisatie verkorte bol-opleidingen op niveau 4 Colofon Titel Inventarisatie verkorte bol-opleidingen op niveau 4 Auteurs Regina Petit, Jan Neuvel en Wil van Esch Datum 18 april 2011 ecbo s-hertogenbosch
Nadere informatieSamenvatting. Doorstroomatlas vmbo. De onderwijsloopbanen van vmbo ers in kaart gebracht
Samenvatting Doorstroomatlas vmbo De onderwijsloopbanen van vmbo ers in kaart gebracht Samenvatting Doorstroomatlas vmbo De onderwijsloopbanen van vmbo ers in kaart gebracht 2012 Alle rechten voorbehouden.
Nadere informatieSchoolverlaters tussen onderwijs en arbeidsmarkt 2017
ROA Titel Schoolverlaters tussen onderwijs en arbeidsmarkt 2017 Per Bles Christoph Meng ROA Fact Sheet ROA-F-2018/11 Researchcentrum voor Onderwijs en Arbeidsmarkt ROA Research Centre For Education and
Nadere informatieFACTSHEET. Instroom en succes in de opleiding tot leerkracht. Platform Beleidsinformatie Mei 2013
FACTSHEET Instroom en succes in de opleiding tot leerkracht Platform Beleidsinformatie Mei 2013 Samenstelling: Pauline Thoolen (OCW/Kennis) Rozemarijn Missler (OCW/Kennis) Erik Fleur (DUO/IP) Arrian Rutten
Nadere informatieSchoolverlaters tussen onderwijs en arbeidsmarkt 2017
ROA Titel Schoolverlaters tussen onderwijs en arbeidsmarkt 2017 Per Bles Christoph Meng ROA Fact Sheet ROA-F-2018/11 Researchcentrum voor Onderwijs en Arbeidsmarkt ROA Research Centre For Education and
Nadere informatieOver reguliere wegen, hobbelige sporen en hinkelpaden
Over reguliere wegen, hobbelige sporen en hinkelpaden De jaren voorafgaand aan onderwijsuitval Barbara van Wijk, Sandra van den Dungen en Erik Fleur Colofon Titel Over reguliere wegen, hobbelige sporen
Nadere informatieDe studieloopbaan van mbo-deelnemers
Paper Symposium, Het belang van het onderwijsnummer voor beleidsinformatie ORD 2012 De studieloopbaan van mbo-deelnemers De verblijfsduur in relatie met het behaalde op het mbo. DUO/INP 1 juni 2012 Jaap-Jan
Nadere informatieBROCHURE VERDER NA DE TWEEDE KLAS IN
BROCHURE VERDER NA DE TWEEDE KLAS IN 2018-2019 Voor ouders van leerlingen in klas 2 vmbo skills Geachte ouder(s)/verzorger(s), Uw zoon of dochter zit op dit moment in het tweede leerjaar van de onderbouw
Nadere informatieAdvies overgang vmbo naar havo Opgesteld naar aanleiding van de Monitor toelatingsbeleid vmbo-havo, tweede meting 1
NOTITIE Aan: de staatssecretaris van het ministerie van OCW, de heer drs. S. Dekker Van: Paul Rosenmöller, voorzitter van de VO-raad Datum: 1 juli 2015 Betreft: Advies overgang vmbo naar havo Advies overgang
Nadere informatieInformatie voor ouders groep 8 over: Overgang van PO naar VO
Informatie voor ouders groep 8 over: Overgang van PO naar VO De Overstap Let op! Informatie over de procedure aanmelding wordt tijdens de decemberavonden in het VO aan de ouders gegeven. Inrichting van
Nadere informatieLandelijke Jeugdmonitor. Rapportage 2e kwartaal 2007
Landelijke Jeugdmonitor Rapportage 2e kwartaal 2007 Centraal Bureau voor de Statistiek Voorburg/Heerlen, 2007 Verklaring der tekens. = gegevens ontbreken * = voorlopig cijfer x = geheim = nihil = (indien
Nadere informatieOnderwijs- en arbeidsmarktdata: wat is beschikbaar en hoe gebruikt u het voor de regiovisie?
Onderwijs- en arbeidsmarktdata: wat is beschikbaar en hoe gebruikt u het voor de regiovisie? 1 www.sterktechniekonderwijs.nl EVEN VOORSTELLEN 01 02 Onderwijs Regionale overheden 03 Bedrijfsleven 04 Anders?
Nadere informatieVOORLICHTING VAN DE BASISSCHOOL NAAR HET VOORTGEZET ONDERWIJS
VOORLICHTING VAN DE BASISSCHOOL NAAR HET VOORTGEZET ONDERWIJS Programma: Voorlichting wordt verzorgd door drie scholen uit de buurt namens alle VO-scholen Verschillende onderwijsvormen Onderbouw en bovenbouw
Nadere informatieSchoolverlaters tussen onderwijs en arbeidsmarkt
Schoolverlaters tussen onderwijs en arbeidsmarkt 1999- ROA Colofon Researchcentrum voor Onderwijs en Arbeidsmarkt (ROA). Niets uit deze uitgave mag op enige manier worden verveelvoudigd zonder voorafgaande
Nadere informatieDit jaar moet je een keuze gaan maken voor de vakken, waarin je volgend jaar examen in gaat doen.
2 Inleiding Aan de leerlingen van de VMBO derde klas TL, Dit jaar moet je een keuze gaan maken voor de vakken, waarin je volgend jaar examen in gaat doen. Om tot een weloverwogen keuze te komen, is het
Nadere informatieRENDEMENTEN EN DIPLOMA S
2. ONDERWIJSOPBRENGSTEN EN DEELNEMERSONTWIKKELING RENDEMENTEN EN DIPLOMA S De rendementen vmbo zijn gebaseerd op de opbrengsten oordelen van de onderwijsinspectie. Als een leerling in leerjaar drie op
Nadere informatiePaper Symposium, Het belang van het onderwijsnummer voor beleidsinformatie ORD 2012
1 Paper Symposium, Het belang van het onderwijsnummer voor beleidsinformatie ORD 2012 'Curiouser and curiouser!' Relatie eindcijfers op het vmbo en het succes op het MBO DUO/INP 1 juni 2012 Erik Fleur
Nadere informatieSchoolverlaters tussen onderwijs en arbeidsmarkt
Schoolverlaters tussen onderwijs en arbeidsmarkt 1999-4Middelbaar BeroepsOnderwijs ROA De cijfers in deze publicatie zijn gebaseerd op de jaarlijkse schoolverlatersonderzoeken van het Researchcentrum voor
Nadere informatieINHOUDSOPGAVE 1. INLEIDING 4 2. KIEZEN 5 3. KIEZEN IN HET VMBO TL MAVO 6 4. SECTOREN 7. 5. VAKKENPAKKET (lessentabel) 8 6. BEROEPENÖRIENTATIE 9
Naam : klas : 2 INHOUDSOPGAVE 1. INLEIDING 4 2. KIEZEN 5 3. KIEZEN IN HET VMBO TL MAVO 6 4. SECTOREN 7 5. VAKKENPAKKET (lessentabel) 8 6. BEROEPENÖRIENTATIE 9 7. MOGELIJKHEDEN NA HET VMBO 10 8. INFORMATIE
Nadere informatieDit jaar moet je een keuze gaan maken voor de vakken, waarin je volgend jaar examen in gaat doen.
2 Inleiding Aan de leerlingen van de 3 e klas HTL, Dit jaar moet je een keuze gaan maken voor de vakken, waarin je volgend jaar examen in gaat doen. Om tot een weloverwogen keuze te komen, is het goed
Nadere informatieAlgemeen vormend onderwijs, beroepsonderwijs en scholing in Nederland
Algemeen vormend onderwijs, beroepsonderwijs en scholing in Nederland 2e fase wetenschappelijk onderwijs post hoger beroepsonderwijs beroepsgerichte volwasseneneducatie OU wetenschappelijk onderwijs hoger
Nadere informatieINHOUDSOPGAVE 1. INLEIDING 4 2. KIEZEN 5 3. KIEZEN IN 2 HTL 6 4. SECTOREN 7. 5. VAKKENPAKKET (lessentabel) 8 6. BEROEPENÖRIENTATIE 9
Naam : klas : 2 INHOUDSOPGAVE 1. INLEIDING 4 2. KIEZEN 5 3. KIEZEN IN 2 HTL 6 4. SECTOREN 7 5. VAKKENPAKKET (lessentabel) 8 6. BEROEPENÖRIENTATIE 9 7. MOGELIJKHEDEN NA HET VMBO 10 8. INFORMATIE VERKRIJGEN
Nadere informatieFactsheet. Samenvatting
Studiesucces en uitval 2018 Deze factsheet bevat de belangrijkste ontwikkelingen in het hbo op het gebied van studiesucces, studieduur, uitval en studiewissel van voltijd bachelorstudenten uitgesplitst
Nadere informatieVMBO 2/MAVO 2 15 JANUARI 2018
VMBO 2/MAVO 2 15 JANUARI 2018 19-1-2018 Keuze proces Wat gebeurt er in de 2 e klas? En verder? www.zsc.nl HOE ZIT HET VMBO IN ELKAAR? Het voorbereidend middelbaar beroepsonderwijs (vmbo) duurt 4 jaar en
Nadere informatieOnderwijs- en arbeidsmarktdata: wat is beschikbaar en hoe gebruikt u het voor de regiovisie?
Onderwijs- en arbeidsmarktdata: wat is beschikbaar en hoe gebruikt u het voor de regiovisie? 1 www.sterktechniekonderwijs.nl EVEN VOORSTELLEN 01 02 Onderwijs Regionale overheden 03 Bedrijfsleven 04 Anders?
Nadere informatieTweede Kamer der Staten-Generaal
Tweede Kamer der Staten-Generaal Vergaderjaar 0 03 30 079 VMBO Nr. 36 BRIEF VAN DE MINISTER VAN ONDERWIJS, CULTUUR EN WETENSCHAP Aan de Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Den Haag, 9 oktober
Nadere informatieVoorlichtingsavond Leerjaar 2 30 maart 2017
Voorlichtingsavond Leerjaar 2 30 maart 2017 Het programma van vanavond: 19:00 uur: - Determinatie - Informatie bovenbouw - Doorstroom naar het MBO 19:30 uur: Start eerste voorlichtingsronde 20:15 uur:
Nadere informatieROA Fact Sheet. Schoolverlaters tussen onderwijs en arbeidsmarkt 2016 Feiten en cijfers. Research Centre for Education and the Labour Market ROA
Research Centre for Education and the Labour Market ROA Schoolverlaters tussen onderwijs en arbeidsmarkt 2016 Feiten en cijfers ROA Fact Sheet ROA-F-2017/2 Researchcentrum voor Onderwijs en Arbeidsmarkt
Nadere informatieFactsheet. Samenvatting
Afgestudeerden en uitvallers 2017 In deze factsheet staan de belangrijkste kengetallen en ontwikkelingen met betrekking tot uitval, studiewissel en studiesucces. Alle cijfers betreffen voltijd hbo-bachelorstudenten
Nadere informatieFacts & Figures Flevoland
Facts & Figures Flevoland Prognose van leerlingaantallen In Flevoland wordt er een krimp verwacht van het totale leerlingenaantal op het vmbo. Dit gaat over de basisberoepsgerichte, kaderberoepsgerichte,
Nadere informatieChristiaan Huygens College
Welkom op de informatieavond voor ouders en leerlingen Leerjaar 2 Programma - Toelichting decaan over de profielen en leerwegen - 20.15 uur: Kennismakingsronde profiel Waarom kiezen? - Leerling kiest een
Nadere informatieHet VMBO op het Groenhorst College Nijkerk. Inleiding
Het VMBO op het Groenhorst College Nijkerk Inleiding Voor u ligt de informatie over de leerwegen binnen het VMBO. Het is een naslagwerkje naar aanleiding van de informatie-avond. Mocht u vragen hebben
Nadere informatieFacts & Figures Drenthe
Facts & Figures Drenthe Prognose van leerlingaantallen In Drenthe wordt er een krimp verwacht van het totale leerlingenaantal op het vmbo. Dit gaat over de basisberoepsgerichte, kaderberoepsgerichte, theoretische-
Nadere informatieAfgestudeerden en uitvallers in Avans en het hoger beroepsonderwijs
Leer- en Innovatiecentrum Breda, 's-hertogenbosch, Tilburg NOTITIE ons kenmerk IR24052017 contactpersoon Daniël Rijckborst telefoon 0610359505 onderwerp Factsheet Vereniging Hogescholen e-mail d.rijckborst@avans.nl
Nadere informatieNaar het Voortgezet Onderwijs (VO) in Enschede
Naar het Voortgezet Onderwijs (VO) in Enschede Wat gaan we bespreken? Hoe zit het VO in Nederland in elkaar? Carrousel: Scholen VO in Enschede Hoe zit het VO in Nederland in elkaar Leerplicht & startkwalificatie
Nadere informatie5. Onderwijs en schoolkleur
5. Onderwijs en schoolkleur Niet-westerse allochtonen verlaten het Nederlandse onderwijssysteem gemiddeld met een lager onderwijsniveau dan autochtone leerlingen. Al in het basisonderwijs lopen allochtone
Nadere informatieVeranderen van opleiding
Veranderen van opleiding Veel hbo-psychologie studenten door naar een wo-opleiding... 2 Havisten in Gedrag & Maatschappij stappen vaker over naar wo... 3 Mbo ers en havisten in psychologie-opleidingen
Nadere informatieOnderwijs- en arbeidsmarktdata: wat is beschikbaar en hoe gebruikt u het voor de regiovisie?
Onderwijs- en arbeidsmarktdata: wat is beschikbaar en hoe gebruikt u het voor de regiovisie? 1 www.sterktechniekonderwijs.nl EVEN VOORSTELLEN 01 02 Onderwijs Regionale overheden 03 Bedrijfsleven 04 Anders?
Nadere informatieROA Fact Sheet. Schoolverlaters tussen onderwijs en arbeidsmarkt 2012 Feiten en cijfers. Research Centre for Education and the Labour Market ROA
Research Centre for Education and the Labour Market ROA Schoolverlaters tussen onderwijs en arbeidsmarkt 2012 Feiten en cijfers ROA Fact Sheet ROA-F-2013/2 Researchcentrum voor Onderwijs en Arbeidsmarkt
Nadere informatieFacts & Figures Friesland
Facts & Figures Friesland Prognose van leerlingaantallen In Friesland wordt er een krimp verwacht van het totale leerlingenaantal op het vmbo. Dit gaat over de basisberoepsgerichte, kaderberoepsgerichte,
Nadere informatieFacts & Figures Utrecht
Facts & Figures Utrecht Prognose van leerlingaantallen In provincie Utrecht wordt er een krimp verwacht van het totale leerlingenaantal op het vmbo. Dit gaat over de basisberoepsgerichte, kaderberoepsgerichte,
Nadere informatieKeuzevoorlichting mavo-3. Decaan: I.C. de Vries. Welkom
Keuzevoorlichting mavo-3 Decaan: I.C. de Vries Welkom Quiz Uitleg keuze/ sectoren Mogelijkheid tot vragen stellen 5-2-2016 Keuzevoorlichting MAVO 3 2 Quiz Nodig: de kaartjes op uw stoel! Hoeveel verschillende
Nadere informatiekengetallen vmbo mbo Ad hbo
ECABO arbeidsmarktonderzoek kengetallen vmbo mbo Ad hbo Odile Sondermeijer april 2011 1 Inhoud blz. Inleiding 3 Samenvatting 4 1 Het voortgezet onderwijs 5 1.1 Het vmbo 5 1.2 Leerlingen vmbo sector economie
Nadere informatiewww.ecbo.nl Leerlingenstromen in het middelbaar beroepsonderwijs Leergang Bve
www.ecbo.nl Leerlingenstromen in het middelbaar beroepsonderwijs Leergang Bve Anneke Westerhuis 19 mei 2015 www.ecbo.nl Drie thema s: - Doorstroom als kenmerk van het onderwijsstelsel - Loopbaanpatronen
Nadere informatieLeerlingen en studenten naar onderwijssoort per 1-10 en woongemeente Lingewaard
Leerlingen en studenten naar onderwijssoort per 1-10 en woongemeente Lingewaard 2010/'11 2011/'12* Onderwijssoorten Leeftijd Lingewaard Lingewaard Totaal voortgezet onderwijs Leeftijd totaal 2751 2853
Nadere informatieVOORLICHTING VAN DE BASISSCHOOL NAAR HET VOORTGEZET ONDERWIJS
VOORLICHTING VAN DE BASISSCHOOL NAAR HET VOORTGEZET ONDERWIJS Programma: Voorlichting wordt verzorgd door drie scholen uit de buurt namens alle VO-scholen Verschillende onderwijsvormen Onderbouw en bovenbouw
Nadere informatieDatum 18 januari 2013 Betreft Aanbieding rapport Inspectie doorstroming vmbo-havo
a 1 > Retouradres Postbus 16375 2500 BJ Den Haag De voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 2500 EA Den Haag Rijnstraat 50 Den Haag Postbus 16375 2500 BJ Den Haag www.rijksoverheid.nl
Nadere informatieInformatie 8ste jaarsouders
Informatie 8ste jaarsouders NIO donderdag 8 november 2012 Deze wordt afgenomen door Eduniek, onze schoolbegeleidingsdienst. Uitslag na de kerstvakantie, samen met het schooladvies. Aanvullende informatie
Nadere informatieFeiten en cijfers. Afgestudeerden en uitvallers in het hoger beroepsonderwijs. Mei 2015
Feiten en cijfers Afgestudeerden en uitvallers in het hoger beroepsonderwijs Mei 2015 Feiten en cijfers 2 Inleiding Op 19 mei 2015 hebben de hogescholen hun strategische agenda #hbo2025: wendbaar & weerbaar1
Nadere informatieDe deelname van dertigplussers in het mbo-onderwijs: de sectoren Techniek, Economie & Handel, Zorg & Welzijn, en Landbouw
De deelname van dertigplussers in het mbo-onderwijs: de sectoren Techniek, Economie & Handel, Zorg & Welzijn, en Landbouw Colofon Titel De deelname van dertigplussers in het mbo-onderwijs: de sectoren
Nadere informatieFeiten en cijfers. Afgestudeerden en uitvallers in het hoger beroepsonderwijs. April 2016
Feiten en cijfers Afgestudeerden en uitvallers in het hoger beroepsonderwijs April 2016 Feiten en cijfers 2 Het algemene beeld Start van de studie uitval en wisselaars Tal van inspanningen bij hogescholen
Nadere informatieVOORLICHTING VAN DE BASISSCHOOL NAAR HET VOORTGEZET ONDERWIJS
VOORLICHTING VAN DE BASISSCHOOL NAAR HET VOORTGEZET ONDERWIJS Programma: Voorlichting wordt verzorgd door drie scholen uit de buurt namens alle VO-scholen 1 2 3 Verschillende Onderbouw en Hoe komt u aan
Nadere informatieMemo Ongediplomeerde uitstroom vo / instroom mbo (2016) in Rijnmond
Memo Ongediplomeerde uitstroom vo / instroom mbo (2016) in Rijnmond Sinds 1 augustus 2014 zijn de regels voortvloeiend uit Focus op Vakmanschap voor het mbo van kracht. Voor de vo-scholen is met name de
Nadere informatieWetsvoorstel Invoering associate degreeopleiding. LICA bijeenkomst 16 november 2016
Wetsvoorstel Invoering associate degreeopleiding LICA bijeenkomst 16 november 2016 1 Vragen die ik ga proberen te beantwoorden Wat is de associate degree-opleiding en voor wie is het? Wat is van belangrijk
Nadere informatieFacts & Figures Limburg
2017 2019 2021 2023 2025 2027 2029 2031 2033 2035 2037 Facts & Figures Limburg Prognose van leerlingaantallen In Limburg wordt er een krimp verwacht van het totale leerlingenaantal op het vmbo. Dit gaat
Nadere informatieInvesteren in kwaliteit Kansrijk op arbeidsmarkt. Onderzoek met impact. Hbo als emancipatiemotor. Hbo in vogelvlucht. #hbocijfers
Investeren in kwaliteit Kansrijk op arbeidsmarkt Hbo als emancipatiemotor Onderzoek met impact Hbo in vogelvlucht #hbocijfers Februari 2018 Hbo als emancipatiemotor 453.354 Ingeschreven studenten in studiejaar
Nadere informatieMemo Ongediplomeerde uitstroom vo / instroom mbo (2017) in Rijnmond
Memo Ongediplomeerde uitstroom vo / instroom mbo (2017) in Rijnmond De mbo-instellingen zijn zeer terughoudend met de toelating van ongediplomeerde vmbo-leerlingen. Voor ongediplomeerde vmbo-ers loopt
Nadere informatieAandeel meisjes in de bètatechniek VMBO
Vrouwen in de bètatechniek Traditioneel kiezen veel meer mannen dan vrouwen voor een bètatechnische opleiding. Toch lijkt hier de afgelopen jaren langzaam verandering in te komen. Deze factsheet geeft
Nadere informatieFacts & Figures Zeeland
Facts & Figures Zeeland Prognose van leerlingaantallen In Zeeland wordt er een krimp verwacht van het totale leerlingenaantal op het vmbo. Dit gaat over de basisberoepsgerichte, kaderberoepsgerichte, theoretische-
Nadere informatieStapeling binnen Melanchthon
Stapeling binnen Melanchthon Na je examen doorstromen naar een ander niveau in het voortgezet onderwijs Marieke van den Vlekkert Maatje, MSc. Versie 3 februari 2013 Besproken in AD (18/12), MMT (18/12),
Nadere informatieKeuzevoorlichting mavo-3. Decaan: I.C. de Vries. Welkom
Keuzevoorlichting mavo-3 Decaan: I.C. de Vries Welkom Informatie door de decaan in de aula 20.00-20.45 uur: Quiz Uitleg keuze/ sectoren Mogelijkheid tot vragen stellen Vakvoorlichting door bovenbouw docenten
Nadere informatieSCHOOLJAAR Verder na de derde klas. Voor ouders en leerlingen van de derde klas vmbo-tl. Marga Kloosterman, decaan
OPENBARE SCHOLENGEMEENSCHAP VOOR VWO HAVO VMBO POSTBUS 9109 1800 GC ALKMAAR TEL.: 072 56 25 000 FAX: 072 56 20 599 SCHOOLJAAR 2018-2019 Verder na de derde klas Voor ouders en leerlingen van de derde klas
Nadere informatieHet opschrift Kalenderjaren 2018 en 2019 wordt vervangen door Kalenderjaren 2019 en 2020.
Regeling van de Minister voor Basis- en Voortgezet Onderwijs en Media van 2 juli 2019, nr. VO/9132524, tot wijziging van de Regeling bekostiging exploitatiekosten vo en de Regeling vaststelling bedragen
Nadere informatieZorgplicht arbeidsmarktperspectief ZORGEN VOOR WERKZAME OPLEIDINGEN. Arbeidsmarktintrede van mbo-gediplomeerden. september 2016
ZORGEN VOOR WERKZAME OPLEIDINGEN Arbeidsmarktintrede van mbo-gediplomeerden Auteurs Christoph Meng & Annelore Verhagen, Researchcentrum voor Onderwijs en Arbeidsmarkt (ROA) september 2016 Jaarlijks krijgen
Nadere informatieFACTSHEET. Toptalenten VO in het vervolgonderwijs
FACTSHEET Toptalenten VO in het vervolgonderwijs De onderwijsprestaties van Nederlandse leerlingen zijn gemiddeld genomen hoog, maar er blijft ruimte voor verbetering. Deze factsheet geeft inzicht in de
Nadere informatieFacts & Figures Groningen
217 219 221 223 225 227 229 231 233 235 237 Facts & Figures Groningen Prognose van leerlingaantallen In Groningen wordt er een krimp verwacht van het totale leerlingenaantal op het vmbo. Dit gaat over
Nadere informatieFeiten en cijfers. Afgestudeerden en uitvallers
Feiten en cijfers Afgestudeerden en uitvallers April 2017 Inhoud 1 Het algemene beeld 2 2 Start van de studie: uitvallers 4 3 Start van de studie: wisselaars 5 4 Afsluiting van de studie: studiesucces
Nadere informatieVan 2 BB/KB naar 3 BB/KB Intersectoraal
Van 2 BB/KB naar 3 BB/KB Intersectoraal Op Echnaton volgen de leerlingen in leerjaar 3 en 4 een intersectoraal programma op BBL of KBL niveau. Door het volgen van een intersectoraal programma hoeft uw
Nadere informatieSubsector psychologie
Samenvatting... 2 Gemiddeld qua aantallen opleidingen... 2 Groot aantal studenten... 3 Grotendeels wo-subsector... 3 Weinig mbo-instroom in hbo-bachelor... 3 Weinig uitval... 3 Minste switch... 3 Diplomarendement
Nadere informatieVoortijdig schoolverlaters: een kwetsbare groep op de arbeidsmarkt
: een kwetsbare groep op de arbeidsmarkt Harry Bierings en Robert de Vries Direct nadat zij school hadden verlaten, maar ook nog vier jaar daarna, hebben voortijdig naar verhouding vaak geen baan. Als
Nadere informatieWELKOM. over leerwegen, profielen en leerlijnen in LEERJAAR 2
WELKOM over leerwegen, profielen en leerlijnen in LEERJAAR 2 Programma Afsluiting Basisvorming Leerwegen en Sectoren Leerwegondersteuning Hoe komt het advies tot stand? PAUZE Wat kun je met een diploma
Nadere informatieStudievoortgang in het voortgezet onderwijs
Studievoortgang in het voortgezet onderwijs Lieke Stroucken 1. Leerlingen naar herkomstgroepering en aantal kinderen in het huishouden, brugklascohort 2004/ 05 Leerlingen uit éénoudergezinnen en niet-westers
Nadere informatieOverstap VSV Noord-Kennemerland en West-Friesland 6 maart 2014, Hoorn Rob Abbenhuis Projectleiding
Overstap VSV Noord-Kennemerland en West-Friesland 6 maart 2014, Hoorn Rob Abbenhuis Projectleiding r.abbenhuis@slo.nl Vernieuwing beroepsgerichte programma s vmbo Inhoud presentatie Aandachtspunten bij
Nadere informatieFacts & Figures Overijssel
2017 2019 2021 2023 2025 2027 2029 2031 2033 2035 2037 Facts & Figures Overijssel Prognose van leerlingaantallen In Overijssel wordt er een krimp verwacht van het totale leerlingenaantal op het vmbo. Dit
Nadere informatieNavigatie techniekpact
Navigatie techniekpact Beleidsthema s en - doelen Beleid in cijfers Beleidsinstrumentarium EZ 1 Versie oktober 2015 Beleidsthema s en doelen techniekpact Zorgen voor voldoende gekwalificeerde technici
Nadere informatieFacts & Figures Utrecht
Facts & Figures Utrecht Prognose van leerlingaantallen In Utrecht wordt er een krimp verwacht van het totale leerlingenaantal op het vmbo. Dit gaat over de basisberoepsgerichte, kaderberoepsgerichte, theoretische-
Nadere informatieOfficiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds De Regeling bekostiging exploitatiekosten vo wordt als volgt gewijzigd:
STAATSCOURANT Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814. Nr. 38744 12 juli 2019 Regeling van de Minister voor Basis- en Voortgezet Onderwijs en Media van 2 juli 2019, nr. VO/9132524,
Nadere informatieDe Gemengde Leerweg. wellantcollege ll. Informatie voor leerkrachten basisscholen
wellantcollege ll Informatie voor leerkrachten basisscholen De Gemengde Leerweg De theoretische leerweg met een praktische inslag. Een succesvolle route! Wellant vmbo 2 De leerwegen op een rijtje Het vmbo
Nadere informatie30079 VMBO Voortgezet Onderwijs. Brief van de staatssecretaris van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap
30079 VMBO 31289 Voortgezet Onderwijs Nr. 69 Brief van de staatssecretaris van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap Aan de Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Den Haag, 11 januari 2017 Met deze
Nadere informatieErratum Jaarboek onderwijs 2008
Centraal Bureau voor de Statistiek Erratum 13 december 2007 Erratum Jaarboek onderwijs 2008 Ondanks de zorgvuldigheid waarmee deze publicatie is samengesteld, is een aantal zaken niet juist vermeld. Onze
Nadere informatieSCHOOLJAAR Verder na de derde klas Voor ouders en leerlingen van de derde klas vmbo-tl. Saadet Ertas, decaan
OPENBARE SCHOLENGEMEENSCHAP VOOR VWO HAVO VMBO POSTBUS 9109 1800 GC ALKMAAR TEL.: 072 56 25 000 FAX: 072 56 20 599 SCHOOLJAAR 2018-2019 Verder na de derde klas Voor ouders en leerlingen van de derde klas
Nadere informatieOndernemend onderwijs voor een groene toekomst. Groen is overal en voor iedereen
Ondernemend onderwijs voor een groene toekomst Groen is overal en voor iedereen AOC s geven een breed scala aan opleidingen op het gebied van voedsel, natuur en leefomgeving. Zij verzorgen vmbo, mbo en
Nadere informatieInformatie voor ouders groep 8 over: Overgang van PO naar VO
Informatie voor ouders groep 8 over: Overgang van PO naar VO De Overstap Let op! Informatie over de procedure aanmelding wordt tijdens de decemberavonden in het VO aan de ouders gegeven. Inrichting van
Nadere informatieOp naar de brugklas!!!!
Op naar de brugklas!!!! Voorlichtingsavond Voortgezet Onderwijs Programma Welkom en toelichting programma Voorbereiding VO De Cito-toets Informatie over scholen en schooltypes Het adviestraject en de inschrijving
Nadere informatieDe nieuwe opzet van de AKA/Entreeopleiding in hoofdpunten (meer op http://mbo15.nl/node/327)
Memo Ongediplomeerde uitstroom vo / instroom mbo (2014) in Rijnmond Met ingang van 1 augustus 2014 worden nieuwe regels voor het mbo van kracht (voortvloeiend uit Focus op Vakmanschap). Voor de vo-scholen
Nadere informatie_entreeopleiding egiocollegeopleidingen
_entreeopleiding egiocollegeopleidingen Geen vmbo-diploma, toch naar het mbo? Entreeopleiding: een eenjarige mboopleiding op niveau 1 Jouw eerste stap op weg naar een startkwalificatie Er zijn vier richtingen:»
Nadere informatieRijn IJssel Theater. TOELATING Wettelijke toelatingseisen
diploma of bewijsstuk Crebo Duur Niveau Leerweg Start Locatie(s) 25472 3 jaar Niveau 4 BeroepsOpleidende Leerweg (BOL) Augustus Kazerneplein, Arnhem; Thorbeckestraat, Arnhem Een intakegesprek is altijd
Nadere informatieROA Fact Sheet. Schoolverlaters tussen onderwijs en arbeidsmarkt 2013 Feiten en cijfers. Research Centre for Education and the Labour Market ROA
Research Centre for Education and the Labour Market ROA Schoolverlaters tussen onderwijs en arbeidsmarkt 2013 Feiten en cijfers ROA Fact Sheet ROA-F-2014/2 Researchcentrum voor Onderwijs en Arbeidsmarkt
Nadere informatieSubsector maatschappelijke hulp en dienstverlening
Subsector maatschappelijke hulp en dienstverlening Samenvatting... Grootste subsector... Gemiddeld meer studenten per opleiding... 3 Weinig instroom in relatief veel deeltijdopleidingen... 3 Mbo-instroom
Nadere informatieKeuzevoorlichting mavo-3. Decaan: I.C. de Vries. Welkom
Keuzevoorlichting mavo-3 Decaan: I.C. de Vries Welkom Quiz Uitleg keuze/ sectoren Mogelijkheid tot vragen stellen 10-2-2017 Keuzevoorlichting MAVO 3 2 Quiz Nodig: de kaartjes op uw stoel! Hoeveel verschillende
Nadere informatie