een voorstelling voor 2-4 of 4-6 jaar van Poppentheater Jacobus Wieman

Transcriptie

1 Lesbrief bij: een voorstelling voor 2-4 of 4-6 jaar van Poppentheater Jacobus Wieman

2 Wat er komt kijken bij theaterbezoek Het theatergezelschap heeft al heel wat werk gedaan voordat het publiek de zaal inkomt. Het is wel interessant om daarover na te denken. De speler en de technicus hebben s ochtends vroeg hun auto ingeladen met het decor, de kostuums en de licht en geluidsapparatuur. Daarna zijn ze naar de plek gereden waar gespeeld moet worden. Na het uitladen moet het decor neergezet worden, het geluid en het licht ingesteld en gecontroleerd. En dan pas kan de speler zich gaan verkleden en voorbereiden op zijn spel. Als je naar een voorstelling gaat kijken zijn er regels om je aan te houden, voor jezelf, voor de anderen in het publiek en zeker voor de speler(s). Theater wordt gemaakt waar je bij bent. Dat betekent dat de voorstelling niet zomaar stopgezet kan worden, dat er geen hard/zacht knopje op zit, dat er geen spannende stukken in de herhaling komen Je moet dus gewoon goed opletten, goed luisteren en goed kijken. Praten en eten tijdens een voorstelling is heel storend en dat mag daarom ook niet. Het is ook heel storend als iemand tijdens de voorstelling foto s maakt of video-opnamen. Maar na de voorstelling kan dat allemaal weer wel. Als publiek kun je na afloop laten merken dat je het leuk vond door met zijn allen hard in je handen te klappen. Om voor dat klappen te bedanken moeten de spelers dan buigen. Op die manier vertel je elkaar zonder woorden wat je er van vond. Over Poppentheater Jacobus Wieman Als je na afloop van een voorstelling van Jacobus Wieman (Koos) buiten de zaal staat te kijken naar de kinderen die er uit komen, zie je rode wangen, stralende koppies en hoor je aan alle kanten liedjes hummen. Ze genieten na! En met volle teugen. Grote mensen die eruit komen, gniffelen nog na. En als buitenstaander wil je dan ook meemaken wat er daar in die voorstelling gebeurde. Nou, er gebeuren vrolijke kleine wondertjes. Poppen gaan hun eigen leven leiden, ze leveren commentaar op hun bespeler en op elkaar. Ze veranderen de loop van het verhaal en soms zingen ze liedjes. Peuters genieten ervan dat Koos fouten maakt of onhandig is waar zij al beter weten. Kleuters volgen ademloos het verhaal. Naarmate de kinderen ouder zijn, wordt het verhaal ingewikkelder en komt er meer nadruk op de theatrale aspecten. Om uiteindelijk als student ingewijd te worden in de verschillende technieken van het poppenspel en de grote kunst van de improvisatie. Koos Wieman ontwikkelt elke productie helemaal zelf. Hij maakt zelf zijn poppen, ontwikkelt soms de muziek, maakt het decor en schrijft het verhaal. Maar hij komt pas echt op stoom als er publiek is, waar zijn poppen op kunnen reageren. Het bijzondere 2

3 improvisatietalent is dan ook onmisbaar, niet alleen tijdens maar ook bij de aanmaak van zijn voorstellingen. Dat is de reden waarom elke voorstelling anders is, waarom een productie in de loop der tijden verandert. Kortom: het poppentheater van Jacobus Wieman leeft. Het verhaal van Inhoud Van Vijf Vreemde Vriendelijke Vogels Een voorstelling over feest, slingers, bezoek en taart. Koos de speler wil feestvieren met zijn vrienden de vogels: Pelikaan, Papegaai, Kip en Kleine Eend. Hij is druk bezig met alle voorbereidingen als Pelikaan al binnenkomt. Die kan wel helpen. Koos hangt een mooie slinger op die is gemaakt van vlaggetjes. Als alle gasten er zijn, kan het feest beginnen, met kinderliedjes en een verhaal uit een pop-upboek. En het feest wordt nog leuker als alle vogels mogen blijven slapen. Spelopdrachten De meeste spelopdrachten kunnen het beste na de voorstelling worden gedaan. De liedjes kunnen wel van te voren met de kinderen worden gezongen Luisteropdrachten spel voor peuters en kleuters Elk vogeltje zingt zoals het gebekt is. Dat zei men vroeger altijd. Dat is een gezegde. Er zijn meer gezegden en spreekwoorden. Zoals de ouden zongen zo piepen de 3

4 jongen. Zijn haan zal koning kraaien. Één zwaluw maakt nog geen lente. Kijk met de groep of de kinderen ook nog van deze uitdrukkingen kennen of verzin ze zelf. Alle kinderen spelen voor vogeltjes en iedereen heeft zijn of haar eigen manier van piepen. Ieder mag dat zelf verzinnen. Nu mag één kind zich omdraaien en raden wie van de kinderen zijn of haar eigen liedje of piepje laat horen. Bij jonge kinderen is gewoon de stem laten horen al moeilijk genoeg. Liedjes In de voorstelling zitten een aantal liedjes. Alle eendjes zwemmen in het water Alle eendjes zwemmen in het water falderalderiere. Alle eendjes zwemmen in het water falderalderare Alle eendjes zwemmen in het water falderralderalderaldera Boer wat zeg je van mijn kippen. Boer wat zeg je van mijn kippen. Boer wat zeg je van mijn haan. Hebben ze dan geen mooie veren of staat jouw de kleur niet aan Boer wat zeg je van mijn kippen. Boer wat zeg je van mijn haan. Slaap kindje slaap Slaap kindje slaap daar buiten loopt een schaap. Een schaap met witte voetjes die drinkt zijn melk zo zoetjes Slaap kindje slaap daar buiten loopt een schaap Knutselopdrachten: Koos heeft een slinger opgehangen. De slinger is gemaakt van driehoekige vlaggetjes. Maak zelf ook maar eens zo,n slinger. Je maakt dat van papier en een touwtje. De vlaggetjes plak je aan het touwtje. Zie tekening De vlaggetjes maak je door van papier drie hoeken te knippen. Kleur de vlaggetjes zoals je zelf wilt. Je kan ze ook van gekleurd papier maken. Wil je nog meer slingers maken. Van gekleurde stroken kun je ook een soort kettingslinger maken. Door ze steeds als ring rond te plakken en dan de volgende strook door die ring te steken en ook weer rond te plakken. Truc. Maak een brede strook papier. Ongeveer 4 cm breed en 20 cm lang plak begin en eind aan elkaar nadat je eerst de strook een draai hebt gegeven. Als de strook van links naar rechts gestrekt voor je ligt. Plak je de rechter bovenhoek zo aan de linker onderhoek. Als je de strook nu over de lengte doorknipt kijk dan eens wat er gebeurt. 4

5 Vogels Welke vogels kennen jullie. Noem allemaal eens één vogel op. Uit de opgenoemde vogels kun je groepjes samenstellen. Grote vogels kleine vogels. Maar ook stad vogels en weidevogels en bosvogels. Watervogels en landvogels, roofvogels en loopvogels. Levend kwartetten: Iedereen verzint welke vogel hij of zij wil zijn en verteld dat aan de groep. Nu gaat de klas kwartetten. De klas bestaat uit twee groepen en je moet proberen de kinderen uit de andere groep in jouw groep te krijgen door ze te noemen naar de vogel die ze zijn. Je kunt het ook met drie of vier groepen spelen. Je moet goed proberen te onthouden wie welke vogel is. Natuurlijk moet je ook onthouden wie je zelf bent. Wat hebben alle vogels?. Teken je eigen vogel aan de snavels op blad () Alle vogels komen uit een ei. Welke dieren komen nog meer uit een ei. Welke vogels komen in de voorstelling voor? Fantasievogels iedereen mag een eigen vogel verzinnen. Teken aan een snavel je eigen vogel, De vogel kan gekleurd of geverfd worden of worden beplakt met veertjes of lapjes stof Maak met zijn allen een groot nest van takken en zachte dingen. Nu kun je spelen dat je een vogel bent die moet broeden. Je mag als je de broed beurt heb alleen af en toe 5 minuten van het nest af. Dat is best lastig. Het is fijn als je dat niet alleen hoeft te doen. Je kunt wisselen. Grote eieren maken. Benodigdheden: Balonnen behangerslijm en papier. Scheur papier in grote snippers. Kreuk die snippers en strijk ze weer glad. Smeer ze in met plaksel en plak ze op de ballon. Alle stukjes plak je een stukje over de stukjes ernaast. Beplak zo de ballon met 4 tot 6 lagen. Je mag het gerust tussendoor laten drogen. Als het droog is mag je je ei verven. Dat kan in één kleur of met stippen. Als iedereen een ei heeft kun je die in het grote nest leggen. Ook kun je een tekening maken van het kuiken dat je erin bedenkt Colofon Poppentheater Jacobus Wieman en Impresariaat Voor informatie en boekingen: Impresariaat Lipman &van Pelt Kolklaan BL Maarsbergen