Keynote Jacques Wallage op Apps voor Democratie. Datum: 8 september 2012 Locatie: Statenpassage Tweede Kamer, ingang Plein 2, Den Haag.
|
|
- Maurits van der Heijden
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Keynote Jacques Wallage op Apps voor Democratie. Datum: 8 september 2012 Locatie: Statenpassage Tweede Kamer, ingang Plein 2, Den Haag. Het typeert de scheidend Kamervoorzitter dat wij hier vandaag -- mede ter ere van haar afscheid -- spreken over de betrokkenheid van burgers bij de representatieve democratie. Zij heeft zich nooit teruggetrokken op de vierkante meters van de formele vertegenwoordiging. Daar is ze namelijk te nieuwsgierig en te betrokken voor. Ze is van de verbinding, ook op momenten dat de politiek vooral met zichzelf bezig lijkt. En ze weet dat het woordje "civil" in "'civil society" serieus moet worden genomen. Ik stel het heel erg op prijs om hier een paar woorden te mogen zeggen. Het risico is overigens wel dat ik het feestje ook een klein beetje bederf. Want zo enthousiast als ik ben over de mogelijkheden die internet biedt voor het toegankelijk maken van informatie, zo veel zorg heb ik over de mogelijkheden die burgers hebben om vervolgens met die verworven kennis ook een serieuze rol in het landsbestuur te spelen. De toegang tot informatie en de toegankelijkheid van die informatie zijn zeker belangrijk en ik zal er straks natuurlijk iets over zeggen. En dat de techniek ons daarbij kan helpen is evident; we staan echt niet met lege handen. Maar een betekenisvolle rol voor burgers in een democratie hangt niet alleen af van informatie en van de technische mogelijkheden om die te delen. De horizontale wereld, de netwerksamenleving waarin informatie zo'n cruciale rol speelt, kenmerkt zich door wisselwerking, door dialoog, door nieuwsgierigheid en door de kansen die deze biedt tot deelname, commentaar of ten minste tot zwijgend getoonde interesse. Maar het is vooral de vooronderstelling van wisselwerking die de horizontale wereld bepaalt. Ik zeg iets tegen jou en jij zegt iets terug. Ik weet iets en deel het. Het is de wereld van de dialoog, soms ruw en rauw, soms verbluffend inhoudelijk en serieus. De vraag is hoe de verticale wereld, die van de besluitvorming, van de bureaucratie, met daarin die Weberiaanse taakverdeling -- je gaat maar over een stukje van de werkelijkheid -- van weten regelgeving, te verbinden is met het bestaan van die horizontale realiteit. Dat is overigens voor alle verticale instituties een ingewikkelde opgave. Dat is lastig voor grote ondernemingen, voor vakbonden en voor kerken. In zekere zin zijn dat allemaal reuzen op lemen voeten geworden. Maar, dat mag hier vandaag in het hol van de leeuw worden vastgesteld, de representatieve democratie heeft het er wel bijzonder moeilijk mee. Zozeer zelfs dat de volksvertegenwoordiging voor het gevoel van veel burgers feitelijk tot de verticale wereld behoort, hoe paradoxaal dat volksvertegenwoordigers ook in de oren mag klinken. Dat is vooral een culturele kloof: volksvertegenwoordigers, hoezeer ze ook de taal van het volk of zelfs van de straat spreken, vormen in hun gerichtheid op het verdelen van macht, het nemen van besluiten en het eisen van verantwoording, een soort balkon aan het gebouw van de verticale wereld. Het schouwtoneel op dat balkon is goed te zien en te ervaren, maar het balkon zelf wordt vanuit de horizontale wereld wel gezien als onderdeel van die bestuurstoren, die de verticale wereld symboliseert. Dat veroordeelt de burger tot toeschouwer, terwijl hij in het dagelijks leven juist op deelname, op dialoog wordt aangesproken. Op de sociale media, op het internet in het algemeen, in de netwerksamenleving wordt net als in de politiek ook invloed uitgeoefend, worden opinies 1
2 gevormd, betalingen verricht, goederen besteld, meningen gewisseld, actie gevoerd. Daar kan men zich als deelnemer gemakkelijk ook deelgenoot voelen. Zo verschillend zijn die beide werelden inmiddels dat sommigen een fundamenteel verschil zien. Zo liet iemand op een site naar aanleiding van het Rob-rapport over sociale media weten dat hij er niet van gediend was dat een instituut als de Raad voor het openbaar bestuur, die hij kennelijk tot de verticale wereld rekende, zich een mening zou vormen over sociale media. Hij schreef: "De democratie is van hen en de sociale media zijn van ons." Dat is een formulering om goed tot je door te laten dringen! Elke volksvertegenwoordiger moet dat raken. "Van hen, van ons". Als hier vandaag verkend wordt hoe de toegang tot relevante informatie verbeterd kan worden, dan steun ik die verkenning vanzelfsprekend van harte. Maar dat beschikbare informatie voor Kamerleden pas nu toegankelijk wordt voor burgers is ook wel een beetje symbolisch voor de spanning die ik probeer te benoemen. Als je het volk vertegenwoordigt en je beschikt over informatie, dan is die kennis (staatsgeheim daargelaten) toch van de burger? Geleidelijk dringt zich een paradoxale vraag op: "Hoe vertegenwoordig je een volk dat ook en vooral zichzelf wil vertegenwoordigen?" En waarom wordt informatietechnologie massief ingezet om kosten te besparen en doelmatigheid te vergroten, maar nog maar mondjesmaat om de democratie te versterken? Waar komt deze onevenwichtigheid vandaan? Het vertrouwen in de democratie blijft hoog. We behoren internationaal nog steeds tot de high trust countries, maar het vertrouwen in politici en politieke partijen staat zwaar onder druk. De verbinding tussen samenleving en bestuur loopt via politieke partijen. Slechts 2,5% van de bevolking is lid van een partij en van hen is slechts 10% in die partij actief. We rekruteren dus alle officiële representanten uit 10% van 2,5% van de Nederlandse bevolking. Dat was niet zo erg in een tijd van verzuiling waarin als het ware mensen in die zuil leefden en die zuil bovenlangs gerepresenteerd kon worden. Maar die samenleving is allang verdwenen. Partijen vormen geleidelijk aan in de verbinding tussen de verticale en de horizontale wereld de zwakke schakel, terwijl die verbinding wel hun kerntaak is. En dan wordt regeren feitelijk reageren op wat in de publieke ruimte gebeurt en op wat op internet gebeurt. Informatie is voor betrokken burgerschap natuurlijk van belang. Elke app is in dat opzicht welkom. Maar vervolgens is het de vraag of de burger, gewapend met die informatie, een betekenisvolle rol kan vervullen, of de politiek, als er straks weer een kabinet wordt geformeerd, ruimte laat voor een open beleidsproces. Vanuit de autonome, niet gebonden burger bezien, lijkt het er vaak op dat de politiek de democratie heeft gekaapt. Die burger wordt dezer dagen aangesproken op het leveren van een actieve bijdrage -- ga stemmen! -- maar daarna wordt het toch weer vooral een dialoog tussen beroepspolitici en beroepsbestuurders. De representatieve democratie behoeft dringend versterking. De technologie is voorhanden. Er zijn voldoende burgers die meer willen zijn dan de ontvanger van tweets van politici. Maar daarvoor ontstaat slechts ruimte als politici inzien dat zij niet het hele bord van de besluitvorming moeten volschrijven. De kiezers geven, ook weer aanstaande woensdag, steeds minder een eenduidig mandaat. Ze willen richting geven, maar ze willen ook baas 2
3 blijven over hun eigen opvatting. Ze willen op woensdag kunnen stemmen en op donderdag de politicus van hun keuze over de knie kunnen nemen als iets hun niet bevalt. Juist omdat de informatiestromen dankzij apps, smartphone en ipad toegankelijker worden, juist omdat de burger ook in andere levenssferen, in werk en onderwijs, als consument en producent steeds handelingsbekwamer wordt, hebben we niet alleen apps voor democratie nodig, maar ook politici die een betekenisvolle dialoog in de samenleving willen organiseren. Niet in plaats van de representatieve democratie, maar als een onmisbaar onderdeel ervan. Het vraagt om een politieke cultuur die beseft dat de verbinding met de samenleving niet meer in hoofdzaak via politieke partijen kan lopen, maar dat de technologie de burger wapent met kennis, die hij ook op een zinvolle manier wil gebruiken. Dat geldt voor de genuanceerde burger evenzeer als voor de boze. Het is in termen van wisselwerking tussen samenleving en politiek net zo relevant dat de genuanceerde burger in die wisselwerking terechtkomt als de boze burger. Wie wat met onderwijs heeft -- en dat geldt voor Gerdi Verbeet en voor mij evenzeer -- die weet dat er goede alternatieven zijn voor het volschrijven van het bord. Je kunt heel veel kennis delen en overbrengen zonder dat je het bord volschrijft. Zelfwerkzaamheid, de leraar meer als begeleider dan als kennismonopolist, vertrouwen schenken aan wat leerlingen zelf kunnen, een beetje loslaten en de spontaniteit een kans geven. Dat ruimte scheppen voor een betekenisvolle dialoog vraagt in het openbaar bestuur om een nieuw soort bescheidenheid van de politiek. En om nieuwsgierigheid. En om de vindingrijkheid om niet alleen vragen te stellen aan ministers, maar ook aan burgers. En bovenal betekent het dat je die vragen aan burgers alleen maar moet stellen als je ook in het antwoord geïnteresseerd bent en bereid bent die antwoorden ook een serieuze plek in je afwegingen te geven. Zo bezien liggen de technologische mogelijkheden lichtjaren voor op de politieke cultuur. (applaus) De heer Kleinpaste: Voordat we overgaan tot de lunch is er nog ruimte voor het stellen van enkele vragen. De heer Corbière: Ik kan me veel voorstellen bij de woorden van Jacques Wallage dat burgers allemaal wat moeten kunnen zeggen. Als ik echter wel eens op internetfora kijk, ook fora van kranten, dan wordt het mij altijd koud om het hart als ik zie hoeveel mensen niet expliciet met hun eigen, met open vizier, durven strijden. Wat dat betreft vind ik dat iedereen hier, ook de journalisten, enige hygiëne moeten betrachten en gewoon rücksichtslos de reacties van iedereen die zich niet bekend wenst te maken, moeten weggooien. Dan krijg je gewoon een eerlijker discussie en weet je met wie je van doen hebt. De heer Kleinpaste: "Weg met de anonimiteit", lijkt een beetje de teneur te zijn. De heer Wallage: De Raad voor het openbaar bestuur heeft in dat rapport over de sociale media dat vraagstuk dat je eigenlijk moet weten met wie je discussieert, op die manier geadresseerd. Ik beschouw die fora op dit moment een beetje zoals de discussie in de kroeg, op het plein of op de camping. Dat is niet de dialoog waar ik het over heb op het moment dat ik hoop dat de parlementaire democratie op een serieuze wijze 3
4 beleidsontwikkeling in de samenleving legt. Ik geef een voorbeeld. Als wij nu de AOW-leeftijd opschuiven, dan is dat een heel ingrijpende maatregel. Die stond niet in één van de programma's van de partijen die dat besloten hebben. Dat is ook heel interessant. Die diepingrijpende maatregel is dus niet in een discussie, laat staan in een referendum, laat staan in een gericht debat, aan de orde geweest. Ik hoop dat dat debat heel massaal is. Ik vind het minder belangrijk om dat individu bij naam te kennen, ik vind het veel belangrijker dat je op dat moment iedereen probeert uit te dagen om zich een mening te vormen over dat vraagstuk. Die fase heeft men hier overgeslagen. Men heeft een deal gesloten bovenlangs. Ik heb vooral een pleidooi willen houden om als het ware de techniek die er is, te gebruiken als onderdeel van de parlementaire democratie. Ik deel overigens de opvatting van de heer Corbière. We hadden het in ons rapport opgenomen, maar dat is scherp bekritiseerd. Mensen vonden het typisch weer een overheidsregulering van een vrij kanaal dat het internet nu eenmaal is. Het is dus een omstreden discussie. Ik sta in dit geval aan de kant van de heer Corbière. Ik hoop, eerlijk gezegd, dat op het moment dat die dialoog een serieuzer onderdeel van de representatieve democratie wordt, die zo massaal is, ook in kennis nemen en kennis geven, dat die vraag iets minder relevant wordt. De heer Van Grieken: Ik heb een vraag over de ontwikkelingen rondom het transparanter worden van parlement en openbaar bestuur in brede zin in vergelijking met andere landen. Eén van de eerste wetten die Obama in de afgelopen periode heeft aangenomen, was de open government directive waarin hij democratie, participatie en transparantie predikte. We zien het in Engeland, Denemarken en een heleboel andere landen om ons heen gebeuren. In Nederland hoor ik dan voornamelijk politici spreken over het beperken van de WOBlobbyisten die dit parlement zomaar in kunnen zonder dat we weten wie dat zijn en over de financiering van partijen waar we maar niet achter kunnen komen. We zijn hier vandaag samen met een heleboel technologen, hackers en programmeurs en we zijn niet zo politiek. Ik denk in ieder geval niet dat we in staat zijn om de Kamer in te rennen en te roepen: jongens, het moet allemaal anders. Ik heb de volgende vraag aan Jacques Wallage. Hij heeft vandaag vast een paar mensen gesproken. Wat zouden wij als technologen, als coders, als programmeurs kunnen doen om dit Nederlandse politieke bestel wat meer open te breken, naast deze geweldige actie van de Tweede Kamer om ons hier een keer toe te laten? De heer Wallage: Mijn eerste reflex is: do your thing! Doe de dingen waar je goed in bent en ga daar vooral mee door. Daarmee wordt namelijk heel veel blootgelegd. Mijn tweede reactie is de volgende. Daarom is deze dag inderdaad aardig. Heel veel mensen -- ik reken mezelf daar ook toe -- staan ook elke keer weer verbaasd te kijken wat er allemaal kan, hoeveel informatie dat oplevert en hoeveel politiek debat dat ook oplevert. Ik doel op de wisselwerking tussen al die individuen of groepjes die bezig zijn om te kijken hoe je achter informatie kunt komen die niet direct toegankelijk is. Belangrijk is dat de resultaten en de betekenis daarvan als het ware teruggebracht worden naar dat vertrekje daar aan de achterkant. Dat is systematisch heel ingewikkeld. Je zou je dus kunnen voorstellen dat de wat grotere organisaties die ook op dit terrein bezig zijn, van tijd tot tijd als het ware de dwarsverbinding tussen de dynamiek van die horizontale wereld en het systeem ook echt aan de orde stellen. We hebben een Sociaal en Cultureel Planbureau, we hebben een aantal 4
5 andere, echt deskundige organisaties in Den Haag die van alles analyseren, maar ook daar zie je heel weinig concrete informatie over de dingen die jullie maken. Ik zou dus eigenlijk een soort bijna ambachtelijke markt willen hebben, waarbij je laat zien wat er is maar waarbij vervolgens iemand de betekenis daarvan ook probeert te vertalen in de spelregels van de parlementaire democratie. Dat is ook precies de reden waarom ik niet op jullie werk ben ingegaan, maar op de vraag hoe volgens mij de officiële politiek daarmee omgaat. Organiseer dus die dwarsverbinding op metaniveau. Daar komt het feitelijk op neer. De heer Kleinpaste: Dank u wel. Ik vraag nogmaals een hartelijk applaus voor de heer Wallage. 5
Een wat strenge stem, hij wil graag officiëler klinken dan hij in wezen is.
Een wat strenge stem, hij wil graag officiëler klinken dan hij in wezen is. Goedendag! Als ik even de aandacht mag, ja! Dank u. Dan geef ik nu het woord aan mezelf. Als ik mij eerst eens even mag introduceren.
Nadere informatieSpeech Gerbrandy-debat
Speech Gerbrandy-debat Goedemiddag allemaal, Woorden doen ertoe. Vandaag en toen. De woorden van premier Gerbrandy hebben een belangrijke rol gespeeld in de Nederlandse geschiedenis. Via de radio sprak
Nadere informatieOverheid heeft burgers niet aan een touwtje
Mini-symposium Awareness, adviesbureau voor beleidsmarketing 8 november 2012, Pulchri, Den Haag Openingstoespraak door Jacques Wallage Overheid heeft burgers niet aan een touwtje Hartelijk gefeliciteerd,
Nadere informatieEindexamen maatschappijleer 2 vmbo gl/tl II
BEOORDELINGSMODEL Aan het juiste antwoord op een meerkeuzevraag wordt 1 punt toegekend. MASSAMEDIA 1 maximumscore 2 Juiste antwoorden zijn (twee van de volgende redenen): De opera s (programma s) zijn
Nadere informatieZelfreflectie meetinstrument Ondernemende houding studenten Z&W
Zelfreflectie meetinstrument Ondernemende houding studenten Z&W 1 Naam student: Studentnummer: Datum: Naam leercoach: Inleiding Voor jou ligt het meetinstrument ondernemende houding. Met dit meetinstrument
Nadere informatieSpeech Voorzitter bij het afscheid van Jan de Wit op 1 april 2014
Speech Voorzitter bij het afscheid van Jan de Wit op 1 april 2014 Geachte heer de Wit, beste Jan, Een paar weken geleden kwam je mijn kamer in lopen met een mooie bos bloemen. Voor mij! Je kwam me vertellen
Nadere informatieToespraak Kamervoorzitter Anouchka van Miltenburg bij de presentatie van het Jaarboek Parlementaire Geschiedenis, 19 november 2013
Toespraak Kamervoorzitter Anouchka van Miltenburg bij de presentatie van het Jaarboek Parlementaire Geschiedenis, 19 november 2013 Dames en heren, Het thema van het Jaarboek Parlementaire Geschiedenis
Nadere informatieRoos van Leary. Mijn commentaar betreffende de score Mijn score was 4 punten van de 8.
Roos van Leary Beschrijving Boven-Samen (BS) dominant gedrag: leidend zelfdefinitie: ik ben sterker en beter dan jij; Ik overzie "het" definitie van de ander: jij bent zwak en hulpbehoevend relatiedefinitie:
Nadere informatieMODULE III BESLISSINGEN NEMEN IN EUROPA? BEST LASTIG!!!
MODULE III BESLISSINGEN NEMEN IN EUROPA? BEST LASTIG!!! De Europese Unie bestaat uit 27 lidstaten. Deze lidstaten hebben allemaal op dezelfde gebieden een aantal taken en macht overgedragen aan de Europese
Nadere informatieAfsluitende les. Leerlingenhandleiding. Proefdieren, overbodig of hoognodig?
Afsluitende les Leerlingenhandleiding Proefdieren, overbodig of hoognodig? Inleiding Hoewel bijna iedereen wel een beeld heeft van proefdieren en wat er in het verleden wellicht mee gedaan is, weet bijna
Nadere informatieHoofdstuk 2. Contact maken, inlichtingen verstrekken en onderhandelen
Hoofdstuk 2 Contact maken, inlichtingen verstrekken en onderhandelen 48 Gangbare uitdrukkingen bij contact maken en onderhandelen De meeste zinnen die in dit overzicht staan, zijn formeel. U kunt deze
Nadere informatieJezus vertelt, dat God onze Vader is
Eerste Communieproject 26 Jezus vertelt, dat God onze Vader is Jezus als leraar In les 4 hebben we gezien dat Jezus wordt geboren. De engelen zeggen: Hij is de Redder van de wereld. Maar nu is Jezus groot.
Nadere informatieADHD: je kunt t niet zien
➂ ADHD: je kunt t niet zien Je ziet het niet aan de buitenkant. Je kunt niet gelijk naar iemand kijken en zeggen: die heeft ADHD. Dat kan een voordeel zijn. Als iemand niet weet dat jij het hebt, dan kunnen
Nadere informatieToespraak van de Voorzitter van de Tweede Kamer, opening PJO-parlement, 16 mei 2014
Toespraak van de Voorzitter van de Tweede Kamer, opening PJO-parlement, 16 mei 2014 Dit is de plek waar het gebeurt het centrum van de democratie. In deze zaal wordt gedebatteerd over actuele kwesties,
Nadere informatiePolderen voor beginners
Jongerenkamer Polderen voor beginners Voorwoord De Tweede Kamer is het hart van de Nederlandse democratie. De 150 gekozen Kamerleden gaan met elkaar en de regering in debat over de toekomst van Nederland.
Nadere informatieEnquete resultaten Normen en Waarden 2014
Enquete resultaten Normen en Waarden 214 Deze enquête is afgenomen in de derde en vierde klas op de middelbare school de Guido de Bres in Amersfoort. Dit zijn de statistieken van de anwoorden die de leerlingen
Nadere informatieGaan stemmen of niet gaan stemmen? (Uit: Kompas)
Gaan stemmen of niet gaan stemmen? (Uit: Kompas) Bij deze activiteit wordt een enquête gehouden bij mensen in de omgeving in verband met: het gaan stemmen bij verkiezingen, de deelname van burgers aan
Nadere informatieSpreektekst minister Ter Horst bij ontvangst Rob-advies Democratie vereist partijdigheid. Politieke partijen en formaties in beweging.
1 Spreektekst minister Ter Horst bij ontvangst Rob-advies Democratie vereist partijdigheid. Politieke partijen en formaties in beweging. 28 april 2009 Hartelijk dank voor het advies. Een bijzonder advies
Nadere informatieWerken aan persoonlijke ontwikkeling en sturen van eigen loopbaan
08540 LerenLoopbaanBurgerschap 10-04-2008 08:28 Pagina 1 ontwikkelingsproces 1+2 1 2 3 4 5 6 7 Werken aan persoonlijke ontwikkeling en sturen van eigen loopbaan Leren, Loopbaan en Burgerschap Wat laat
Nadere informatieDe Bijbel open 2013 47 (30-11)
1 De Bijbel open 2013 47 (30-11) Zie, hij bidt. Dat lezen we in Hand. 9 over Paulus. Zie hij bidt., het wordt verteld na zijn bekering op de weg naar Damascus. En het wordt gezegd alsof het iets heel bijzonders
Nadere informatieHandboek Politiek. Derde Kamer der Staten-Generaal
Handboek Politiek Derde Kamer der Staten-Generaal Hallo Kamerlid van de Derde Kamer der Staten-Generaal, Gefeliciteerd! Deze week ben jij een politicus. Je gaat samen met je klasgenoten discussiëren over
Nadere informatieLes 1 Voorspellen Leestekst: De nieuwe computer. Introductiefase: 2. Vraag: "Kan iemand mij vertellen wat voorspellen betekent?"
Les 1 Voorspellen Leestekst: De nieuwe computer "Welkom:..." Introductiefase: 1. "We gaan vandaag proberen te voorspellen." 2. Vraag: "Kan iemand mij vertellen wat voorspellen betekent?" 3. Discussie:...
Nadere informatieToespraak van Kamervoorzitter Gerdi Verbeet bij de opening van de dinerbijeenkomst van het Rathenau Instituut, 7 februari 2012 in Den Haag
Toespraak van Kamervoorzitter Gerdi Verbeet bij de opening van de dinerbijeenkomst van het Rathenau Instituut, 7 februari 2012 in Den Haag Meneer de staatssecretaris, dames en heren, Ik voel mij bevoorrecht
Nadere informatie21 Niveaus van interveniëren in groepen 22
21 Niveaus van interveniëren in groepen 22 ASPECTEN VAN COMMUNICATIE IN GROEPEN In iedere relatie en in elk relatienetwerk waar mensen net elkaar communiceren zijn er vier aspecten te onderscheiden. De
Nadere informatieViering honderd jaar Algemeen Kiesrecht Toespraak door de Voorzitter van de Tweede Kamer, Khadija Arib 17 mei 2019 Ridderzaal
Viering honderd jaar Algemeen Kiesrecht Toespraak door de Voorzitter van de Tweede Kamer, Khadija Arib 17 mei 2019 Ridderzaal Dames en heren, In het bijzonder Zijne Majesteit de Koning en Hare Majesteit
Nadere informatieTITEL ACTIVITEIT + beschrijving: filosofisch gesprek over geloven.
TITEL ACTIVITEIT + beschrijving: filosofisch gesprek over geloven. Beginsituatie: De lln doen als inleiding op het project rond geloven en de kerkwandeling, een filosofisch gesprek. Er komen verschillende
Nadere informatieWerkboek Het is mijn leven
Werkboek Het is mijn leven Het is mijn leven Een werkboek voor jongeren die zelf willen kiezen in hun leven. Vul dit werkboek in met mensen die je vertrouwt, bespreek het met mensen die om je geven. Er
Nadere informatieSoms ben ik eens boos, en soms wel eens verdrietig, af en toe eens bang, en heel vaak ook wel blij.
Lied: Ik ben ik (bij thema 1: ik ben mezelf) (nr. 1 en 2 op de CD) : Weet ik wie ik ben? Ja, ik weet wie ik ben. Weet ik wie ik ben? Ja, ik weet wie ik ben. Ik heb een mooie naam, van achter en vooraan.
Nadere informatieInstructie: Landenspel light
Instructie: Landenspel light Korte omschrijving werkvorm In dit onderdeel vormen groepjes leerlingen de regeringen van verschillende landen. Ieder groepje moet uiteindelijk twee werkbladen (dus twee landen)
Nadere informatieOpeningswoord van CdK Ank Bijleveld-Schouten bij de bijeenkomst over burgerinitiatieven in Overijssel op 2 oktober 2013.
Openingswoord van CdK Ank Bijleveld-Schouten bij de bijeenkomst over burgerinitiatieven in Overijssel op 2 oktober 2013. Dames en heren, Wat fijn dat u vandaag bij ons bent. Ik heet u hartelijk welkom
Nadere informatieWeer naar school. De directeur stapt het toneel op. Goedemorgen allemaal, zegt hij. * In België heet een mentor klastitularis.
Weer naar school Kim en Pieter lopen het schoolplein op. Het is de eerste schooldag na de zomervakantie. Ik ben benieuwd wie onze mentor * is, zegt Pieter. Kim knikt. Ik hoop een man, zegt ze. Pieter kijkt
Nadere informatieTekst lezen en vragen stellen
1. Lees de uitleg. Tekst lezen en vragen stellen Als je een tekst leest, kunnen er allerlei vragen bij je opkomen. Bijvoorbeeld: Welke leerwegen zijn er binnen het vmbo? Waarom moet je kritisch zijn bij
Nadere informatieToespraak Voorzitter Rob bij overhandiging advies Vertrouwen op democratie Nieuwspoort, Den Haag, woensdag 17 februari 2010
Toespraak Voorzitter Rob bij overhandiging advies Vertrouwen op democratie Nieuwspoort, Den Haag, woensdag 17 februari 2010 Geachte minister, Dames en heren, De Raad voor het openbaar bestuur in zijn nieuwe
Nadere informatieEen waarderend gesprek voeren m.b.v. het AI- proces
Een waarderend gesprek voeren m.b.v. het AI- proces Het 5V- proces van Appreciative Inquiry is een uitstekend instrument voor het houden van een waarderend gesprek of interview. Je kunt de stappen in het
Nadere informatieOefenen in gehoorzaamheid
LES Oefenen in gehoorzaamheid Sabbat Doe Lees om te beginnen Efeziers 6. Stel je eens voor dat je geen keus had over wanneer je opstond 's morgens, geen keus over wat je at of waar je naar toe ging of
Nadere informatieVERLIEZEN: De waarde van geven in een wereld van ontvangen
VERLIEZEN: De waarde van geven in een wereld van ontvangen Wees niet bang, al vormen jullie maar een klein groepje. Want jullie Vader is zo goed geweest Zijn koninkrijk voor je open te stellen. Verkoop
Nadere informatieWaar een wil is, is een Weg!
5 tips om moeiteloos voor jezelf te kiezen en een stap te zetten. Waar een wil is, is een Weg! - Lifecoach http://www.facebook.com/arlettevanslifecoach 0 Je bent een ondernemende 40+ vrouw die vooral gericht
Nadere informatie1 Korintiërs 12 : 27. dia 1
1 Korintiërs 12 : 27 kerk in deze (21 e ) eeuw een lastige combinatie? want juist in deze tijd hoor je veel mensen zeggen: ik geloof wel in God maar niet in de kerk kerk zijn lijkt niet meer van deze tijd
Nadere informatie2: vergaderen VASTE VOORZITTER EN NOTULIST
2: vergaderen Als je lid bent van een studentenraad, vergader je vaak. Je hebt vergaderen met de studentenraad, maar ook vergaderingen met het College van Bestuur en de Ondernemingsraad (OR). Gemiddeld
Nadere informatieTraining. Vergaderen
Training Vergaderen Halide Temel 1-5-2014 Inhoudsopgave Inleiding 3 Doelen 4 Deelnemers 4 Werkvormen 4 Programma 4 Voorstellen & introductie 5 Opdracht Luciferspel 6 Theorie 7 Opdracht - Vergaderen 12
Nadere informatieHET BELANGRIJKSTE OM TE WETEN OM MEER ZELFVERTROUWEN TE KRIJGEN
HET BELANGRIJKSTE OM TE WETEN OM MEER ZELFVERTROUWEN TE KRIJGEN Gratis PDF Beschikbaar gesteld door vlewa.nl Geschreven door Bram van Leeuwen Versie 1.0 INTRODUCTIE Welkom bij deze gratis PDF! In dit PDF
Nadere informatieDeel het leven Johannes 4:1-30 & 39-42 7 december 2014 Thema 4: Gebroken relaties
Preek Gemeente van Christus, Het staat er een beetje verdwaald in dit hoofdstuk De opmerking dat ook Jezus doopte en leerlingen maakte. Het is een soort zwerfkei, je leest er ook snel overheen. Want daarna
Nadere informatieCommuniceren met de achterban
1 Communiceren met de achterban Je wilt weten hoe je het beste communiceert met de achterban. Je wilt direct aan de slag en snel resultaten. Je hebt een hoe-vraag. Zoals iedereen. Maar als je werkelijk
Nadere informatieInformatiebrief. In deze informatiebrief de volgende onderwerpen:
Je ontvangt deze email omdat wij elkaar persoonlijk kennen. Stel je deze informatief niet op prijs, meld je dan af via de daarvoor bestemde link. Is dit e-mailadres niet correct? Mail ons dan even, alvast
Nadere informatieDe activiteit in het Brussels Parlement voorbereiden of verwerken in de klas? Niet verplicht, wel leuk!
De activiteit in het Brussels Parlement voorbereiden of verwerken in de klas? Niet verplicht, wel leuk! Je vindt in dit document authentiek materiaal van het parlement waarmee je zelf aan de slag kan.
Nadere informatieZondag 22 mei 2011 - Kogerkerk - 5e zondag van Pasen - kleur: wit - preek Deuteronomium 6, 1-9 & 20-25 // Johannes 14, 1-14
Zondag 22 mei 2011 - Kogerkerk - 5e zondag van Pasen - kleur: wit - preek Deuteronomium 6, 1-9 & 20-25 // Johannes 14, 1-14 Gemeente van onze Heer Jezus Christus, Twee prachtige lezingen vanochtend. Er
Nadere informatieOnderzoek werven via social media: veel aanwezigheid, weinig interactie
Bron : http://www.marketingfacts.nl/berichten/onderzoek-werven-via-social-media-veel-aanwezigheid-weiniginteractie?utm_source=dlvr.it&utm_medium=linkedin Onderzoek werven via social media: veel aanwezigheid,
Nadere informatieAAN DE SLAG MET POLITIEKE TAAL
AAN DE SLAG MET POLITIEKE TAAL OKTOBER 2014 - AAN DE SLAG MET #5 TAALGEBRUIKSPELPRINSJESDAG WAT HEB JE NODIG? Bespreekvel met filmlinks Speelkaartjes Klokje/aftelklok DE WERKVORM IN HET KORT De leerlingen
Nadere informatie200 JAAR STATEN-GENERAAL
200 JAAR STATEN-GENERAAL NOVEMBER 2015 - POLITIEK IN PRAKTIJK #7 WAT HEB JE NODIG Knipblad met jaartallen (gekleurd papier) Knipblad met foto s/uitleg (wit papier) Magneetjes + magneetbord Uitgeknipte
Nadere informatieRelaties. HDYO heeft meer informatie beschikbaar over de Ziekte van Huntington voor jongeren, ouders en professionals op onze website: www.hdyo.
Relaties HDYO heeft meer informatie beschikbaar over de Ziekte van Huntington voor jongeren, ouders en professionals op onze website: www.hdyo.org Relaties kunnen een belangrijke rol spelen bij het omgaan
Nadere informatieGrenzeloze vrijheid? Discussiebijeenkomst tienerclub
Grenzeloze vrijheid? Discussiebijeenkomst tienerclub Leeftijd: 12-16 jaar Tijdsduur: 1 uur Doelen - De jongeren denken na over de betekenis van de muur tussen Israël en de Palestijnse gebieden in het dagelijks
Nadere informatieOpeningsgebeden INHOUD
Openingsgebeden De schuldbelijdenis herzien Openingsgebeden algemeen Openingsgebeden voor kinderen Openingsgebeden voor jongeren INHOUD De schuldbelijdenis herzien De schuldbelijdenis heeft in de openingsritus
Nadere informatieSchrijver: KAT Coverontwerp: MTH ISBN: 9 789402 123678 <Katelyne>
Schrijver: KAT Coverontwerp: MTH ISBN: 9 789402 123678 Inleiding Timo is een ander mens geworden door zijn grote vriend Tommy. Toch was het niet altijd zo geweest, Timo had Tommy gekregen voor
Nadere informatieIk ben Sim-kaart. Mobiel bellen groep 5-6. De Simkaart is een meisje, tikkeltje ondeugend en een echte kletsgraag. Aangeboden door
De Simkaart is een meisje, tikkeltje ondeugend en een echte kletsgraag Hoi! Blijf even aan de lijn. Ik zit namelijk op de andere. Wacht even. Hoi, ik kom zo even terug, want ik moet even iets zeggen over
Nadere informatieOnline Titel Competentie Groepsfase Lesdoel Kwink van de Week
onderbouw Les 1 Online Dit ben ik! Besef van jezelf Forming Ik kan mezelf voorstellen aan een ander. Ken je iemand nog niet? Vertel hoe je heet. Les 2 Online Hoe spreken we dit af? Keuzes maken Norming
Nadere informatieNetje is een meid! Vrolijke meid, uit een vissersdorp!
Netje is een meid! Vrolijke meid, uit een vissersdorp! Haring! Verse haring! Wie maakt me los! Ik heb verse haring! Ha... ja, nou heb ik jullie aandacht, hè? Sorry, ik ben uitverkocht. Vandaag geen haring
Nadere informatieEindexamen maatschappijleer vwo 2008-I
Opgave 1 Tbs ter discussie 1 maximumscore 2 beveiliging van de samenleving Voorbeeld van juiste toelichting bij beveiliging van de samenleving: In de tekst staat dat er steeds minder mensen uitstromen
Nadere informatieDoorbreek je belemmerende overtuigingen!
Doorbreek je belemmerende overtuigingen! Herken je het dat je soms dingen toch op dezelfde manier blijft doen, terwijl je het eigenlijk anders wilde? Dat het je niet lukt om de verandering te maken? Als
Nadere informatieSollicitatiegesprekken volgens de STAR methode
Sollicitatiegesprekken volgens de STAR methode Tijdens sollicitatiegesprekken wil je zo snel en zo goed mogelijk een kandidaat voor een openstaande functie selecteren. De STAR vragenmethode is een gedegen
Nadere informatie(dit verhaal is mogelijk gemaakt door een gulle gift van Giessen Schoenmode in Wehl).
Wie de schoen past, zaterdag 19 juli 2014 (dit verhaal is mogelijk gemaakt door een gulle gift van Giessen Schoenmode in Wehl). De meeste ouders zullen het wel herkennen: je kind heeft zijn nieuwe schoenen
Nadere informatie360 feedback 3.1 M. Camp Opereren als lid van een team Omgaan met conflicten Omgaan met regels
360 feedback 3.1 Student: M. camp Studentnummer: 11099003 Klas: WDH31 Datum: 2-02-2014 Personen welke de formulieren hebben ingevuld: - M. Camp - Menno Lageweg - Ir. S.W.L. van Herk - D.J. Jager M. Camp
Nadere informatieInstructie 1. Heb jij je voelsprieten uitstaan? De relatie met je cliënt
Instructie 1 De relatie met je cliënt Heb jij je voelsprieten uitstaan? Met behulp van dit werkblad onderzoek je of je je voelsprieten hebt uitstaan naar de cliënt. Kies een cliënt en vul met die cliënt
Nadere informatieCliptoetsen Derde Kamer docentenhandleiding
Kamer Cliptoetsen Derde Kamer docentenhandleiding Derde Kame Derde Kam Wie is de baas van Nederland? Hoe werken de verkiezingen? Wat is een Grondwet? En waarom is Prinsjesdag zo belangrijk? In het lespakket
Nadere informatieDidactisch partnerschap
Didactisch partnerschap Vijf routekaarten om lastige situaties in het samenwerken met ouders te hanteren Het klinkt zo mooi: didactisch partnerschap. Zie daar als leraar maar eens een goede invulling aan
Nadere informatieIk ben Sim-kaart. Mobiel bellen groep 7-8. De Simkaart is een meisje, tikkeltje ondeugend en een echte kletsgraag. Aangeboden door
De Simkaart is een meisje, tikkeltje ondeugend en een echte kletsgraag Hoi! Blijf even aan de lijn. Ik zit namelijk op de andere. Wacht even. Hoi, ik kom zo even terug want ik moet even iets zeggen over
Nadere informatieWil jij minderen met social media?
Wil jij minderen met social media? Uitgave van Stichting Be Aware Januari 2016 Hulpboekje social media 1 Hoe sociaal zijn social media eigenlijk? Je vindt dat je teveel tijd doorbrengt op social media.
Nadere informatieProJOP. jeugdwerk VPKB. 40 Days. stilstaan in de 40 dagentijd
ProJOP jeugdwerk VPKB 40 Days stilstaan in de 40 dagentijd Hey! Voor je ligt 40 Days. De veertigdagentijd is de periode waarin we uitkijken naar Pasen, het feest van Jezus opstanding. Onderweg lezen we
Nadere informatieVIER EENVOUDIGE TAKTIEKEN OM LASTIGE COLLEGA S VOOR JE TE WINNEN
E-BLOG VIER EENVOUDIGE TAKTIEKEN OM LASTIGE COLLEGA S VOOR JE TE WINNEN in samenwerken Je komt in je werk lastige mensen tegen in alle soorten en maten. Met deze vier verbluffend eenvoudige tactieken vallen
Nadere informatieLokale Democratie, Vertrouwen en Burgerparticipatie. Prof. dr. Monique Leyenaar Drechtstedendinsdag, 7 februari 2012
Lokale Democratie, Vertrouwen en Burgerparticipatie Prof. dr. Monique Leyenaar Drechtstedendinsdag, 7 februari 2012 Weemoed naar vroeger? Realiteit Sociaal-maatschappelijke context is veranderd, politieke
Nadere informatieReflectiegesprekken met kinderen
Reflectiegesprekken met kinderen Hierbij een samenvatting van allerlei soorten vragen die je kunt stellen bij het voeren van (reflectie)gesprekken met kinderen. 1. Van gesloten vragen naar open vragen
Nadere informatieDe gelijkenis van de twee zonen. Eerst lezen Daarna volgen er vragen en opdrachten
De gelijkenis van de twee zonen Lees : Mattheüs 21:28-32 Eerst lezen Daarna volgen er vragen en opdrachten Gelijkenissen Toen de Heere Jezus op aarde was, heeft Hij gelijkenissen verteld om de mensen veel
Nadere informatieMinister Plasterk, Voorzitter van de gemeenteraad van de toekomst, Leden van de gemeenteraad van de toekomst,
Toespraak bij het aanbieden van de Brief aan de Koning door de gemeenteraad van de toekomst aan minister Plasterk donderdag 13 maart 2014 in Den Haag. Minister Plasterk, Voorzitter van de gemeenteraad
Nadere informatieDebat: afschaffing referendum
Debat: afschaffing Inleiding Sinds 2015 kan in Nederland een raadgevend georganiseerd worden. Dat gebeurt als mensen minstens 300.000 handtekeningen weten te verzamelen voor een over een wet die net is
Nadere informatieWerkvel opdracht 9 (Onderhandelingsspel: hoe neem je samen moeilijke besluiten?)
Werkvel opdracht 9 (Onderhandelingsspel: hoe neem je samen moeilijke besluiten?) Toelichting op de opdracht Tijdens deze opdracht gaan jullie in kleine groepjes in onderhandeling met elkaar over een pakket
Nadere informatieKindvriendelijke liturgie 20 september 2009. Begin schooljaar Boekentassenwijding
Kindvriendelijke liturgie 20 september 2009 Begin schooljaar Boekentassenwijding alle kinderen mogen hun boekentas meebrengen kinderen met boekentas in de intredeprocessie ze zetten die vooraan in de kerk
Nadere informatieAgenda van vanavond!
1 Agenda van vanavond! Welkom + Statusoverzicht! Communicatie: RTL Nieuws Weekblad van Dongen Persoonlijke ervaringen: John de Jager Uitkomsten enquête + uitwerken thema s (werkgroepen) Dialoog + terugkoppeling
Nadere informatieHet is goed om het grote belang van die rol hier te midden van u, de gemeenteraadsleden, nog maar eens te onderstrepen.
Toespraak van Commissaris van de Koning Ank Bijleveld-Schouten bij de eedaflegging en installatie van mevrouw Ellen Nauta-van Moorsel als burgemeester van Hof van Twente op woensdag 15 mei 2013 Burgemeester
Nadere informatie15. eten moet je toch
GRATIS voorproefje 15. eten moet je toch Uitnodigen Ik zal zorgen dat ik honger heb. Hou het eenvoudig, hoor! Ik eet alles. Ik ben niet zo n moeilijke eter. Maar verder eet ik alles! Je ziet me wel verschijnen.
Nadere informatieVLAAMSE GEMEENSCHAPSCOMMISSIE PARLEMENT VOOR 17-PLUSSERS INTEGRAAL VERSLAG. Vergadering van donderdag 4 oktober 2012. Debat over:
VGC 1 VLAAMSE GEMEENSCHAPSCOMMISSIE PARLEMENT VOOR 17-PLUSSERS Zitting 2012-2013 Extra nummer INTEGRAAL VERSLAG Vergadering van donderdag 4 oktober 2012 Debat over: Gemeenteraadsverkiezingen 14/10 VGC
Nadere informatieFeedback Project Ergonomisch Ontwerpen
Feedback Project Ergonomisch Ontwerpen Competenties Sociaal en communicatief functioneren (P9) Initiatief (P10) Reflectie (P11) Afgelopen module heb je met een groepje gewerkt aan je project. In week 7
Nadere informatieIk wilde een opdracht ontwikkelen voor leerlingen die voldoet aan de uitgangspunten van competentiegericht leren.
1/5 Fase 1: Wat wilde ik bereiken? Handelen/ ervaring opdoen Ik wilde een opdracht ontwikkelen voor leerlingen die voldoet aan de uitgangspunten van competentiegericht leren. De opdracht wilde ik zo ontwikkelen,
Nadere informatieIk-Wijzer Ik ben wie ik ben
Ik ben wie ik ben Naam: Johan Vosbergen Inhoudsopgave Inleiding... 3 De uitslag van Johan Vosbergen... 7 Toelichting aandachtspunten en leerdoelen... 8 Tot slot... 9 Pagina 2 van 9 Inleiding Hallo Johan,
Nadere informatieLes 1 Vragen stellen Leestekst: De tandarts
Les 1 Vragen stellen Leestekst: De tandarts "Welkom:... " Introductiefase: 1. "Vandaag gaan we weer een tekst lezen. Daarbij gaan we een nieuwe strategie leren. Deze strategie heet vragen stellen. We gaan
Nadere informatieInspirerend Presenteren
Inspirerend Presenteren Door Kai Vermaas & Charis Heising Bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla Inleiding Wil je leren hoe jij een presentatie kunt geven waar je zeker bent van je verhaal? En
Nadere informatieLeerlingen weten dat er in een democratische rechtsstaat verschillende manieren zijn om conflicten op te lossen en dat rechtspraak daar één van is.
HOE LOSSEN WE DIT OP? DE WERKVORM IN HET KORT Wat doe je als je een probleem of ruzie hebt? In het ergste geval moet je naar een rechter. Die bepaalt dan wie er gelijk heeft. Maar meestal kun je problemen
Nadere informatiemaandag 9.30-12.30 dinsdag 9.30-12.30, 11.00-14.00, 19.30-22.30 woensdag 19.30-22.30 donderdag 9.30-12.30
Workshops! Meer creativiteit in je werk Interactieve bijeenkomsten vormgeven Ideeën voor promotie van jouw onderneming Nieuwe producten voor jouw bedrijf Creatieve werkvormen (serie van 4 workshops) Wegens
Nadere informatieTeksten bewerkt uit het gezinsboek Ons Dagelijks Brood veertigdagentijd van pastoor M. Hagen door EBP voor www.kinderenbiddenvoorkinderen.
Bidden Teksten bewerkt uit het gezinsboek Ons Dagelijks Brood veertigdagentijd van pastoor M. Hagen door EBP voor www.kinderenbiddenvoorkinderen.nl en kinderactiviteiten www.lambertuskerk-rotterdam.nl
Nadere informatieHANDIG ALS EEN HOND DREIGT
l a n d e l i j k i n f o r m a t i e c e n t r u m g e z e l s c h a p s d i e r e n HANDIG ALS EEN HOND DREIGT OVER HOUDEN VAN HUISDIEREN HIER LEES JE HANDIGE INFORMATIE OVER HONDEN DIE DREIGEN. JE KUNT
Nadere informatieKINDEREN LEKKER IN HUN VEL
KINDEREN LEKKER IN HUN VEL 1. Welkom wij zijn Karin Hallegraeff en Noelle van Delden van Praktijk IKKE Karin stelt zich voor en er komt een foto van Karin in beeld. Noelle stelt zich voor en er komt een
Nadere informatieDe voorzitter: Een hartelijk woord van welkom aan de minister. Er zijn vijf deelnemers aan dit debat, van wie er twee gaan spreken.
Bedrijfslevenbeleid Aan de orde is het VAO Bedrijfslevenbeleid (AO d.d. 19/11). Een hartelijk woord van welkom aan de minister. Er zijn vijf deelnemers aan dit debat, van wie er twee gaan spreken. Mevrouw
Nadere informatieHandboek Politiek deel 2
Handboek Politiek deel 2 Derde Kamer der Staten-Generaal Hallo Kamerlid van de Derde Kamer der Staten-Generaal, Gefeliciteerd! Deze week ben jij een politicus. Je gaat samen met je klasgenoten discussiëren
Nadere informatieFOUT VRIENDJE? PAS OP! Hulp. Internet. Heb je vragen? Bel dan naar Meldpunt Jeugdprostitutie, tel.: 0900 044 33 22.
PAS OP! Hulp Heb je vragen? Bel dan naar Meldpunt Jeugdprostitutie, tel.: 0900 044 33 22. Internet Wil je meer lezen? Kijk op www.jipdenhaag.nl/loverboys En test jezelf op www.loverboytest.nl Dit is een
Nadere informatieSOCIALE VAARDIGHEDEN MET AFLATOUN
SOCIALE VAARDIGHEDEN MET AFLATOUN Dit thema is opgesplitst in drie delen; gevoelens, ruilen en familie. De kinderen gaan eerst aan de slag met gevoelens. Ze leren omgaan met de gevoelens van anderen. Daarna
Nadere informatiePresentatie Jaarboek Parlementaire Geschiedenis Toespraak door de Voorzitter van de Tweede Kamer, Khadija Arib 21 november 2017
Presentatie Jaarboek Parlementaire Geschiedenis Toespraak door de Voorzitter van de Tweede Kamer, Khadija Arib 21 november 2017 Dames en heren, Het volk spreekt het Centrum voor Parlementaire Geschiedenis
Nadere informatieLes 2: Voorspellen Tekst: Veilig in het verkeer. Introductiefase: 2. Vraag: "Kan iemand zich nog herinneren wat de bedoeling was bij het voorspellen?
Les 2: Voorspellen Tekst: Veilig in het verkeer "Welkom:... " Introductiefase: 1. "Vorige week zijn we begonnen met voorspellen." 2. Vraag: "Kan iemand zich nog herinneren wat de bedoeling was bij het
Nadere informatieUiteindelijk gaat het om het openbreken van macht
Uiteindelijk gaat het om het openbreken van macht Als hoogleraar Publieke Innovatie aan de Universiteit Utrecht onderzoekt Albert Meijer vernieuwing in de publieke sector. Open Overheid en Open Data maken
Nadere informatieFeedback aan leerkrachten
Feedback aan leerkrachten Studiedag Leerlingenparticipatie 24 april 2013 Paleizenstraat Saskia 90 > 1030 Vandeputte Brussel T 02 215 32 29 > F 02 215 41 78 > www.vsknet.be Wie ben ik? Saskia Vandeputte
Nadere informatieLEERKRACHTGEDEELTE ACTIVITEIT HOE-FILE: HOE MAAK IK HET UIT? VAN LIEF NAAR EX.
LEERKRACHTGEDEELTE ACTIVITEIT HOE-FILE: HOE MAAK IK HET UIT? VAN LIEF NAAR EX. Omschrijving van de activiteit De leerlingen lezen tips over correct handelen als je het uitmaakt met je lief. Ze bespreken
Nadere informatiewat is passend? naar aanleiding van Paulus brief aan de Kolossenzen wil ik dat uitwerken voor 4 categorieën vier kringen
vandaag wil ik dit gebod toepassen op het geloofsgesprek onderwerp van de gemeenteavond komende week onze overtuiging is dat zulke gesprekken hard nodig zijn voor de opbouw van onze gemeente tegelijk is
Nadere informatieZomaar een clubavond
Zomaar een clubavond door Ig Nieuwenhuis Gewoon een vrijdagavond bij BCO, spelvorm paren, en eens zien wat er gebeurt. Mijn verzuchting dat paren niet mijn spelletje is, zal wel bekend zijn. Geïnspireerd
Nadere informatie