Mocht u naar aanleiding van de schoolgids opmerkingen of vragen hebben, dan kunt u daarmee altijd bij ons terecht.

Transcriptie

1 VOORWOORD Onderwijs gaat over kinderen op weg naar volwassenheid. Prinsentuin Oudenbosch kiest daarbij voor een persoonlijke benadering. Elke leerling krijgt de aandacht die het vraagt. Respect voor elkaar en voor de omgeving, zijn daarbij erg belangrijk. Alleen zo kan er sprake zijn van een veilige omgeving waarin leerlingen en medewerkers met plezier kunnen en willen werken. Het leren omgaan met normen en waarden in onze veelzijdige samenleving en het respecteren van de verschillen die er tussen mensen bestaan, zijn belangrijk voor de persoonsvorming. Op school bereiden we de leerling voor op een plaats in de maatschappij. In de schooltijd doet hij veel kennis op en leert hij een aantal vaardigheden die hij later hard nodig heeft. In deze schoolgids leest u de belangrijkste informatie over de schoolorganisatie en onze visie op onderwijs. Deze gids bevat praktische informatie die u gedurende het hele schooljaar nodig kan hebben. Natuurlijk verschijnt er regelmatig allerlei actuele informatie voor ouders en leerlingen. Deze informatie kunt u vinden op onze website en via het ouderblad. De informatie in deze schoolgids is niet alleen voor u van belang, maar ook voor uw zoon of dochter. Voor het leesgemak wordt de leerling in deze schoolgids aangeduid met hij. Als wij spreken van ouders, bedoelen we ook verzorgers. Mocht u naar aanleiding van de schoolgids opmerkingen of vragen hebben, dan kunt u daarmee altijd bij ons terecht. Wij wensen uw zoon of dochter een heel goed schooljaar toe! Schoolgids Prinsentuin Oudenbosch

2 Inhoudsopgave 1 Over Prinsentuin Oudenbosch Opdracht ROC West-Brabant-Curio Schoolleiding, coördinatoren en mentoren Aantal leerlingen en docenten Contact Social Media Ligging Busvervoer Locker Aula INRICHTING VAN HET VMBO Toelating Leerwerktraject Onderbouw (klas 1 en 2) A Loopbaanbegeleiding (LOB) B Praktische Profiel Oriëntatie (PPO) C Profielen vmbo Bovenbouw (klas 3 en 4) Vervolgonderwijs HET VMBO IN DE PRAKTIJK Onderwijstijd Lessentabel Lestijden Lesrooster en lesuitval Ziekmelding Verlof Verzuim Vakantierooster Sport en bewegen Ouder- en Leerlingenraad Ouderportaal Magister Ouderavonden BEGELEIDING Leerlingvolgsysteem De mentor Studiebegeleiding Leerlingbespreking Ondersteuning Ondersteuningsteam Passend onderwijs Jeugdarts SCHOOLPRESTATIES Rapport Bevordering Slagen Schoolprestaties Voortijdig schoolverlaten (Vsv ers) Schoolgids Prinsentuin Oudenbosch

3 6 GELDZAKEN Ouderbijdrage Noodzakelijke leer- en hulpmiddelen Schoolboeken Tegemoetkoming schoolkosten Verzekeringen VEILIGHEID Keuring Gedrag Voorlichting en informatie Maatregelen RECHTEN EN PLICHTEN Leerplicht en kwalificatieplicht Leerlingenstatuut Schoolregels Gescheiden ouders/ouders met een verbroken relatie Klachten Schoolgids Prinsentuin Oudenbosch

4 1 Over Prinsentuin Oudenbosch 1.1 Opdracht Onderwijs gaat over kinderen op weg naar volwassenheid. Prinsentuin Oudenbosch kiest daarbij nadrukkelijk voor een persoonlijke benadering. Elke leerling krijgt de aandacht die het vraagt. Respect voor elkaar en voor de omgeving, zijn daarbij erg belangrijk. Alleen zo kan er sprake zijn van een veilige omgeving waarin kinderen en medewerkers met plezier kunnen en willen werken. Het leren omgaan met normen en waarden van de veelzijdige samenleving, en het respecteren van de verschillen die er tussen mensen bestaan zijn belangrijk voor persoonsvorming. Prinsentuin Oudenbosch wil zo een bijdrage leveren aan de ontwikkeling van de leerlingen en aan hun toekomstige succes in werk en leven. Daartoe biedt Prinsentuin Oudenbosch onder meer: een intensieve persoonlijke begeleiding; professionele studie- en beroepskeuzebegeleiding door de mentoren en gespecialiseerde functionarissen; ondersteuning van leerlingen met specifieke problemen door gespecialiseerde medewerkers, zowel intern als - indien nodig - extern; veel aandacht voor de 'sociaal-emotionele vorming'; deze heeft een vaste plaats in het lesprogramma; bevordering van zelfstandig leren in het onderwijs en de huiswerk- en leerlingbegeleiding. In hoofdstuk 4 van deze schoolgids is bovenstaande uitgewerkt. Onze school is een veilige school, waar duidelijke regels en afspraken gelden. Er is een leerlingenstatuut en een klachtenprocedure. Wij willen ervoor zorgen dat onze school een plaats is waar iedereen zich thuis voelt en waar het veilig is. De ouders hebben er recht op om te weten dat hun zoon/dochter ook echt op school is en dat er toezicht wordt uitgeoefend. Op onze school is weinig lesuitval. Mocht een les niet kunnen doorgaan - door ziekte of om andere redenen - dan valt een andere docent in. Ook tussenuren komen op onze school weinig voor: de leerling heeft zo veel mogelijk een aansluitend rooster. Als de leerling op school is, blijft hij op het schoolterrein tot het einde van de lesdag (behalve als de lessen elders plaatsvinden natuurlijk). Wij verwachten van elke leerling dat hij zijn best doet. Op school bereiden we de leerlingen voor op een plaats in de maatschappij. De eisen zijn hoog, de samenleving vraagt om goed opgeleide en mondige burgers. In de schooltijd doet de leerling een heleboel kennis op en leert hij een aantal vaardigheden die hij later hard nodig heeft. De leerling krijgt onze hulp bij het zoeken naar de juiste vervolgopleiding voor het juiste beroep na onze school. 1.2 ROC West-Brabant-Curio Curio wordt de naam! Misschien hebt u het al gehoord: ROC West-Brabant en de aangesloten vmbo-scholen en mbo-colleges geven het onderwijs een verbeterslag: als je kiest voor het beroepsonderwijs in deze regio, vind je hier een mooie weg van vmbo, naar mbo, richting een baan of een hbo-studie. De leerling, met zijn leerwensen staat centraal. Daarom gaat onze organisatie zich meer bewegen als groep. Onze vmbo-scholen en mbo-opleidingen blijven bestaan én gaan werken als één geheel. Eenheid in verscheidenheid. Om deze beweging kracht bij te zetten gebruiken wij vanaf 1 september één gezamenlijke nieuwe naam: Curio. We gaan de nieuwe naam Curio de komende periode stukje bij beetje in gebruik nemen. Bij de start van het nieuwe schooljaar zult u nog weinig merken, maar daarna steeds meer. Schoolgids Prinsentuin Oudenbosch

5 Prinsentuin Oudenbosch valt onder het bevoegd gezag van het Regionaal Opleidingen Centrum (ROC) West- Brabant. Het ROC West-Brabant is gevestigd in Etten-Leur en verzorgt onderwijs voor 4 mbo-sectoren, een Startcollege en een VMBO-sector in West-Brabant. Het postadres luidt: ROC West-Brabant Postbus AR Etten-Leur Naast Prinsentuin Oudenbosch vallen de onderstaande vo-scholen onder de VMBO-sector: Prinsentuin van Cooth in Breda De Rotonde in Breda Scala in Teteringen Effent in Oosterhout Prinsentuin Andel Steenspil in Halsteren Pomona in Bergen op Zoom De verantwoordelijke van de sector-directeur VMBO is Ruud Engelse en is bereikbaar op Centraal Kantoor VMBO Trivium LP Etten-Leur T: (076) E: centraalkantoorbreda@rocwb.nl 1.3 Schoolleiding, coördinatoren en mentoren De schoolleiding bestaat uit: Dhr. E. Verhoof e.verhoof@rocwb.nl Dhr. E. Mallens e.mallens@rocwb.nl Vanuit de schoolleiding is dhr. Verhoof het aanspreekpunt voor de onderbouw (leerjaar 1 en 2) en dhr. Mallens voor de bovenbouw (leerjaar 3 en 4) Alle zaken met betrekking tot leerlingbegeleiding de dagelijkse onderwijspraktijk zijn belegd bij coördinatoren. Deze coördinatoren zijn na de mentor het eerste aanspreekpunt voor leerlingen en ouder(s)/verzorger(s). Coördinator leerjaar 1: Dhr. A. van Tilburg a.vantilburg@rocwb.nl Coördinator leerjaar 2 Mevrouw M. van der Velden m.vandervelden-bleeker@rocwb.nl Coördinator leerjaar 3 Dhr. A. Lips a.lips@rocwb.nl Coördinator leerjaar 4: Dhr. E. Mathijssen e.mathijssen@rocwb.nl Schooldecaan: Dhr. J.de Rooij j.derooij73@rocwb.nl Schoolgids Prinsentuin Oudenbosch

6 Coördinator ondersteuning en vertrouwenspersoon Dhr. M. Rademakers Coördinator ondersteuning en vertrouwenspersoon Mw. J.v.d. Oetelaar Examensecretaris: Dhr. E. Mathijssen Mentoren: De mentor van elke klas is het eerste aanspreekpunt van de leerling en zijn ouders/verzorger(s). Bij de start van het schooljaar is de mentor van de klas bekend. Mentoren zijn bij voorkeur per mail bereikbaar. 1.4 Aantal leerlingen en docenten Onze school verzorgt vmbo-onderwijs in de basisberoepsgerichte, kaderberoepsgerichte, gemengde en de theoretische leerweg voor circa 450 leerlingen. Er zijn ruim 50 docenten aan de school verbonden. Daarnaast zijn er 6 personen als onderwijsondersteunend personeel werkzaam. 1.5 Contact Bezoekadres: Groene Woud 54 a 4731GV Oudenbosch Postadres: Postbus 166, 4731 AD Oudenbosch Telefoon : adres info@prinsentuinoudenbosch.nl De administratie is dagelijks telefonisch bereikbaar van uur. 1.6 Social Media U kunt de activiteiten van onze school volgen op de volgende kanalen: Website: Facebook: Prinsentuin-Oudenbosch YouTube: Ligging Onze school ligt in de Gemeente Halderberge Onze leerlingen komen uit diverse gemeenten. 1.8 Busvervoer Prinsentuin Oudenbosch heeft een regionale functie. Onze leerlingen komen uit de wijde omtrek. De school is met openbaar vervoer (bus en trein) prima bereikbaar en ligt op loopafstand van station en bushalte. 1.9 Locker Het is verstandig om een locker te huren voor 10,- per schooljaar om bijvoorbeeld praktijkkleding te bewaren Het bedrag kunt u betalen via het ouderportaal. De school is niet aansprakelijk voor vernielingen, vermissingen, diefstal en dergelijke. Schoolgids Prinsentuin Oudenbosch

7 1.10 Aula De aula is het centrale gedeelte van de school waar leerlingen hun brood kunnen opeten. Er zijn ook snacks en drankjes te koop. Onze scholen moeten het gezonde voorbeeld geven en een veilige haven zijn, waar jongeren in de kantine vooral gezonde dingen kunnen kopen. Zo leren ze voor nu én later gezonde keuzes te maken. Ook leerlingen geven aan dat ze een groot aanbod aan gezonde voeding op school willen zien. Als school komen wij tegemoet aan de wensen van leerlingen en hun ouders door een Gezonde Schoolkantine aan te bieden. De Gezonde Schoolkantine houdt rekening met de presentatie van het aanbod, waar gestuurd wordt in het maken van gezonde keuzes. Zo worden de gezonde producten meer in het zicht gelegd en het drinken van water gestimuleerd. Voor meer informatie wijzen wij u door naar ROC West- Brabant volgt de richtlijnen voor Goud. 2 INRICHTING VAN HET VMBO De school wil de leerlingen optimaal voorbereiden op een succesvolle vervolgopleiding na het behalen van het diploma. Elke leerling moet de kans krijgen om die opleiding te volgen die in overeenstemming is met zijn capaciteiten, mogelijkheden en wensen. 2.1 Toelating Bij de toelating is het advies van de basisschool leidend. Een leerling wordt toegelaten op de leerweg die de basisschool adviseert. Als het resultaat van de eindtoets bekend is, kan de basisschool het schooladvies naar boven bijstellen en kan de leerling op het hogere niveau toegelaten worden. 2.2 Leerwegen Wij bieden de volgende leerwegen aan: De mavo of theoretische leerweg (TL) Op de mavo hebben de leerlingen in leerjaar 4, zes of zeven theorievakken. Het niveau van de theorievakken is het hoogste binnen het vmbo. Doorstroom naar vierjarig middelbaar beroepsonderwijs (mbo) en havo is mogelijk. De gemiddelde groepsgrootte is 26 leerlingen. De gemengde leerweg (GL) In deze leerweg hebben de leerlingen in de eindexamenklas vijf theorievakken en één praktijkvak in hun pakket. Het niveau van de theorievakken en het praktijkvak ligt op het niveau van de theoretische leerweg. De examens die afgenomen worden, zijn dezelfde als in de theoretische leerweg. De leerlingen stromen door naar mbo niveau 4. De gemiddelde groepsgrootte is 26 leerlingen. De kaderberoepsgerichte leerweg (KBL) In deze leerweg hebben de leerlingen in leerjaar 4 één profielvak ( groen ), één leerroute en vijf algemene vakken in hun pakket. Het niveau van de algemene vakken is wat lichter dan in de gemengde leerweg, de twee praktijkvakken zijn qua niveau juist wat zwaarder. Deze leerweg is meer praktijkgericht. De leerlingen stromen door naar het mbo, niveau 3 of een enkele keer naar niveau 4. De gemiddelde groepsgrootte is 25 leerlingen. De basisberoepsgerichte leerweg (BBL) In deze leerweg hebben de leerlingen in leerjaar 4, net als in de kaderberoepsgerichte leerweg, vijf algemene vakken en twee praktijkvakken in hun pakket. Het verschil zit in het niveau van de vakken; dat is duidelijk minder zwaar en omvangrijk dan bij de kaderberoepsgerichte leerweg. De leerlingen stromen door naar het mbo, niveau 2. De gemiddelde groepsgrootte is in de onderbouw lager, in de bovenbouw soms hoger. 2.3 Leerwerktraject Het leerwerktraject is bedoeld voor leerlingen die in de basisberoepsgerichte leerweg zitten en moeite hebben om het lesprogramma te volgen. Zij leren gemakkelijker in de praktijk dan via lessen op school. Het leerwerktraject is een combinatie van leren op school en werken in de praktijk. De school bepaalt in overleg met ouders of een leerling in aanmerking komen voor dit traject. De leerling doet examen en ontvangt het certificaat basisberoepsgerichte leerweg leerwerktraject. Met dit certificaat kan hij verder leren op het mbo op niveau 2. Schoolgids Prinsentuin Oudenbosch

8 2.4 Onderbouw (leerjaar 1 en 2) Een leerling wordt geplaatst in de leerweg die het best bij hem past. Na leerjaar 1 en na leerjaar 2, en in een enkel geval tussentijds, kan overplaatsing naar een andere leerweg plaatsvinden. Dit gebeurt altijd in overleg met de ouders. 2.4A Loopbaanbegeleiding (LOB) Loopbaanbegeleiding (LOB) heeft een belangrijke plaats in onze school. Gedurende de hele schoolloopbaan is LOB een rode draad binnen het onderwijsprogramma. Dit begint in de onderbouw, maar vindt vooral plaats in de bovenbouw. LOB heeft tot doel de onderstaande loopbaancompetenties van leerlingen te ontwikkelen en hen te leren om zichzelf te sturen en nu en in de toekomst zelfstandig keuzes te maken. Loopbaancompetenties: 1. Wat kan ik het best en hoe weet ik dat? (kwaliteitenreflectie) 2. Waar ga en sta ik voor en waarom dan? (motievenreflectie) 3. Waar ben ik het meest op mijn gemak en waarom dan? (werkexploratie) 4. Hoe bereik ik mijn doel en waarom zo? (loopbaansturing) 5. Wie kan mij helpen mijn doel te bereiken en waarom die mensen? (netwerken) Leerlingen ontwikkelen de competenties door betekenisvolle ervaringen op te doen en daarop te reflecteren. Er wordt kennis gemaakt met verschillende beroepen en/of beroepsrichtingen. Denk aan stage, les van gastdocenten, bedrijfsbezoeken en het bezoeken van open dagen op het mbo. 2.4B Praktische Profiel Oriëntatie (PPO) Het praktische karakter van de school wordt benadrukt door de lessen Praktische Profiel Oriëntatie (PPO). PPO is voor leerlingen in leerjaar 1 en C Profielen vmbo Leerlingen in het vmbo volgen in de bovenbouw een profiel. Vanaf het studiejaar zijn er in de basisberoepsgerichte, de kaderberoepsgerichte en de gemengde leerweg 10 profielen: Bouwen, wonen en interieur; Produceren, installeren en energie; Mobiliteit en transport; Media, vormgeving en ICT; Maritiem en techniek; Zorg en welzijn; Economie en ondernemen; Horeca, bakkerij en recreatie; Groen; Dienstverlening en producten. In de theoretische leerweg zijn er 4 profielen: Techniek; Zorg en welzijn; Economie; Landbouw. Prinsentuin Oudenbosch verzorgt alleen het profiel Groen in alle leerwegen 2.5 Bovenbouw (Leerjaar 3 en 4) De bovenbouw staat in het teken van het behalen van het diploma en het kiezen van een goede vervolgopleiding. Schoolgids Prinsentuin Oudenbosch

9 2.5A Examens en Programma s van Toetsing en Afsluiting (PTA s) In de bovenbouw staat het examenprogramma centraal. In het vmbo worden er al in leerjaar 3 examenonderdelen getoetst en afgesloten. Deze cijfers tellen mee bij het bepalen van de examenuitslag aan het einde van leerjaar 4. Uiterlijk 1 oktober staan de examenregeling en de PTA s op de website van de school. Hierin staan alle afspraken en regels rondom de examens en PTA s en welke onderdelen meetellen voor het schoolexamen. De leerlingen uit leerjaar 4 ontvangen drie maal per jaar een cijferlijst met daarop de schoolexamenresultaten. Examenkandidaten die in aanmerking komen voor een afwijkende manier van examineren kunnen een aanvraag indienen bij de examensecretaris. 2.5B Rekenen Op het moment van samenstellen van deze schoolgids is er vanuit de overheid nog geen eenduidig bericht gekomen of de rekentoets in het vmbo blijft bestaan. Dit schooljaar verzorgen we in verschillende leerjaren lessen rekenen. Het doel van deze lessen is de rekenvaardigheid van leerlingen te behouden of te vergroten. 2.6 Vervolgonderwijs Vanuit leerjaar 4 moet iedere leerling naar een mbo-opleiding kunnen waar zijn voorkeur ligt en waarvoor hij de capaciteiten bezit. Sommige leerlingen stromen uit naar het havo. Het examenpakket wordt afgestemd op de wensen van de leerling voor het vervolgonderwijs. Vanuit onze school kan een leerling uiteraard doorstromen naar alle mbo-opleidingen van ROC West-Brabant: 3 HET VMBO IN DE PRAKTIJK 3.1 Onderwijstijd Onder onderwijstijd wordt niet alleen de wekelijkse planning van lestijden verstaan, maar ook de tijd die daarnaast, onder begeleiding, binnen en buiten het schoolgebouw plaatsvindt. De totaal verplichte onderwijstijd bedraagt uur voor de vier jaar vmbo. Onderwijs is meer dan alleen het volgen van lessen. Andere leeractiviteiten die ook onder onderwijstijd vallen zijn: (beroepsvoorbereidende) stages; mentoruren; inhaaltoetsen; ondersteuningsactiviteiten (bijv. leer- en studiebegeleiding); excursies, schoolreizen; CKV-opdrachten; projecten; buitenschoolse activiteiten (bijv. het organiseren van schoolfeesten, deelname aan open dagen of leerlingenraad). 3.2 Lessentabel mu ne en du wi re/st eco bio nask k&c m&m mijl s&b l lerr Ppo/prof sect o maat w 1GL K K/B B GL KB BB GL KB BB lwt 1 4 1? GL/ KB KB BB lwt Schoolgids Prinsentuin Oudenbosch

10 Onze school voldoet aan de verplichte onderwijstijd. 3.3 Lestijden Dit zijn de lestijden op onze school: Onderbouw: Lesuur 1 Lesuur 2 Pauze Lesuur 3 Lesuur 4 Pauze Lesuur 5 Lesuur 6 Lesuur 7 Pauze Lesuur uur uur uur uur uur uur uur uur uur uur uur Bovenbouw:: Lesuur 1 Lesuur 2 Pauze Lesuur 3 Lesuur 4 Lesuur 5 Pauze Lesuur 6 Lesuur 7 Pauze Lesuur uur uur uur uur uur uur uur uur uur uur uur 3.4 Lesrooster en lesuitval Het lesrooster is met zorg samengesteld. Alle lessen voor het eerste tot en met het derde leerjaar zijn aansluitend, er zijn dus geen 'tussenuren'. Voor het vierde leerjaar proberen we het aantal tussenuren tot een minimum te beperken. Als er een docent afwezig is door ziekte of studie, worden de lessen zo veel als mogelijk vervangen. Op het (digitale)mededelingenbord en in Magister kan de leerling zien welke wijzigingen er zijn in het rooster. Het zal zelden voorkomen dat lessen uitvallen, omdat de docenten een vergadering hebben. Gewoonlijk vinden die vergaderingen buiten de lestijden plaats. Het betreft hier voornamelijk nascholing, activiteiten van leerlingen waarbij meer medewerkers aanwezig zijn, rapport- en leerlingenbesprekingen, personeelsvergaderingen en excursies. Calamiteiten zijn echter niet te voorzien. In dat geval wordt u hierover geïnformeerd. 3.5 Ziekmelding Als uw kind ziek is meld u uw kind, voor aanvang van het eerste lesuur, via Magister ziek. Log in met uw ouderaccount van Magister op uw computer, tablet of telefoon Kies 'afwezigheid ' Klik op 'melden ' Selecteer de datum en voer een opmerking in Klik op 'akkoord '. De ziekmelding is nu verwerkt U kunt uw kind alleen voor vandaag en/of morgen ziek melden. Als uw kind langer ziek is, dient u dat iedere dag opnieuw aan te geven in Magister tot uw kind hersteld is. Als uw kind op school ziek wordt, meldt hij/zij zich bij de leerjaarcoördinator. Deze coördinator bepaalt of hij/zij naar huis mag of niet. De administratie zal ook contact met u zoeken, om aan u toestemming te Schoolgids Prinsentuin Oudenbosch

11 vragen of uw zoon/dochter naar huis mag komen. Zij zullen soms ook vragen of u even met de school wilt bellen om te melden dat hij/zij veilig is thuisgekomen. Voor meer informatie kunt u terecht op de volgende website: U vind hier ook een kort filmpje met uitleg. Het is fijn als uw kind altijd iemand kan bereiken in 'noodsituaties'. Zorg dat uw kind een mobiel nummer heeft van één van de ouders/verzorgers of een nummer van een familielid of goede kennis bijvoorbeeld. 3.6 Verlof Het is in het belang van uw kind dat hij zo min mogelijk lessen verzuimt. Plan s.v.p. afspraken met bijvoorbeeld de tandarts, dokter of specialist zoveel mogelijk buiten lestijd. Bij de aanvraag voor medisch verlof (bezoek ziekenhuis / orthodontist etc.) vragen wij u om altijd de afspraakkaart aan uw kind mee te geven om verlof aan te vragen bij de administratie. Buitengewoon verlof, in verband met bijzondere familieomstandigheden, is in een beperkt aantal gevallen toegestaan. Verzoeken daartoe moeten minimaal vijf dagen van tevoren schriftelijk ingediend worden bij de leerjaarcoördinator. De leerplichtwet maakt het niet mogelijk om buiten het vastgestelde vakantierooster verlof te krijgen voor vakantie of voor bijvoorbeeld een lang weekend. 3.7 Verzuim Ongeoorloofd schoolverzuim wordt ernstig opgevat en gerapporteerd aan zowel de ouders als de afdeling Leerplicht van de woonplaats van de leerling. Geoorloofd verzuim is ziekte, verplichtingen die voortvloeien uit geloofsovertuiging of levensovertuiging of een huwelijk of een begrafenis van naaste familie. Leerlingen die te laat binnen komen moeten zich eerst bij de administratie melden om een briefje te halen voordat zij aan de les mogen gaan deelnemen. Wanneer een leerling, zonder opgegeven reden, niet op school aanwezig is worden de ouders zo snel mogelijk gebeld en gevraagd naar de reden van de absentie. Zie voor meer informatie: Vakantierooster Vakantierooster Schooljaar Zomervakantie 2019 Maandag 8 juli t/m vrijdag 16 augustus 2019 Herfstvakantie 2019 Maandag 14 oktober t/m vrijdag 18 oktober 2019 Kerstvakantie Maandag 23 december 2019 t/m vrijdag 3 januari 2020 Voorjaarsvakantie 2020 Maandag 24 februari t/m vrijdag 28 februari 2020 Goede vrijdag 2020 Vrijdag 10 april e Paasdag 2020 Maandag 13 april 2020 Meivakantie 2020 Maandag 20 april t/m vrijdag 1 mei 2020 Bevrijdingsdag 2020 Dinsdag 5 mei 2020 Hemelvaart 2020 Donderdag 21 mei t/m vrijdag 22 mei e Pinksterdag 2020 Maandag 1 juni 2020 Zomervakantie 2020 Maandag 13 juli t/m vrijdag 21 augustus Sport en bewegen Tijdens de lessen in de gymzaal zijn de leerlingen verplicht om gymschoenen zonder zwarte zolen te dragen. Horloges en andere sieraden (ook piercings) mogen niet gedragen worden tijdens de gymles, omdat de leerling zichzelf of anderen daarmee schade kan toebrengen. Voorafgaand aan de gymles Schoolgids Prinsentuin Oudenbosch

12 moeten sieraden e.d. goed opgeborgen worden in het garderobekastje. Niet meenemen naar de gymzaal dus! De school is niet verantwoordelijk voor het zoekraken van waardevolle spullen. Als een leerling geblesseerd is, moet hij altijd zijn gymkleding meebrengen. In overleg met de docent wordt bepaald of sommige gedeelten van de les toch gevolgd kunnen worden. Ook kan een leerling ingeschakeld worden bij bijvoorbeeld materiaal klaarzetten of tellen. Als een leerling niet kan deelnemen aan de gymles moet dit altijd door de ouders aangegeven worden door middel van een briefje of een medische verklaring van een arts. Als een leerling voor een langere periode niet kan deelnemen aan de les, krijgt hij een vervangende opdracht, bijv. het maken van een werkstuk. Deze opdracht telt mee in de beoordeling van die rapportperiode, zodat elke leerling in iedere periode een cijfer op het rapport heeft. Lichamelijke opvoeding is immers een vak dat meetelt voor het behalen van het vmbo-diploma! Sportkleding voor het Prinsentuin Oudenbosch moet voldoen aan de volgende voorwaarden: Shirt: Effen wit shirt zonder enige opdruk of merkteken / merknaam (met uitzondering van het officiële Prinsentuin-logo); Korte mouwen; Ronde hoog sluitende hals (geen poloshirt). Broek: Effen donkerblauwe sportbroek zonder strepen of opdruk; Korte broek tot boven de knie. Schoenen: Binnen schoenen met (lichte) zolen die geen zwarte strepen achterlaten op de vloer. Sportkleding met logo is te verkrijgen bij Bruba Sport, te Etten-Leur of in Sint Willibrord Ouder- en Leerlingenraad ROC West-Brabant is voorstander van medezeggenschap door ouders, leerlingen en studenten en wil hun mening laten meewegen in de beslissingen die genomen worden. Die medezeggenschap is per school georganiseerd in een Leerlingenraad en een Ouderraad. In deze raden worden school-specifieke zaken besproken. De Leerlingenraden en Ouderraden hebben instemmings- en adviesrecht. Vanuit elke Ouderraad is één vertegenwoordiger aanwezig in de Centrale Ouderraad van het ROC West-Brabant. Vanuit elke Leerlingenraad is één vertegenwoordiger aanwezig in de Centrale Leerlingen-/Studentenraad van ROC West-Brabant Ouderportaal Op onze website, onder de knop Ouders vindt u het ouderportaal. Ouders en verzorgers kunnen via het ouderportal van het ROC West-Brabant informatie vinden over de ouderbijdrage en andere financiële zaken. Door op het ouderportal te klikken en in te loggen, krijgt u een kostenoverzicht Magister Onze scholen werken met Magister, een schooladministratie systeem, waarin leerlingen en ouders o.a. rooster, cijfers en absentie van huis uit kunnen inzien. Leerlingen en ouders hebben een apart account in Magister en elk een eigen inlogcode. De inlogcodes worden aan het begin van het schooljaar per post naar u verzonden, of als u al in het bezit bent van een inlogcode, kunt u die ook dit schooljaar weer gebruiken. U kunt inloggen in Magister via de URL: Ouderavonden Wij hechten veel waarde aan een goed contact tussen ouders en de school. De opvoeding van uw zoon/dochter, onze leerling, is een gezamenlijke taak, waarbij regelmatig contact wenselijk is. U wordt een aantal maal per jaar uitgenodigd door de mentor voor een individueel oudergesprek waarin de resultaten en/of het gedrag van uw zoon/dochter worden besproken. Ook zijn er informatie avonden, waarop voor ouders belangrijke onderwerpen worden besproken. 4 BEGELEIDING Schoolgids Prinsentuin Oudenbosch

13 Leerlingen staan centraal op onze school. Al het werk dat wordt verricht, heeft betrekking op hun opleiding en toekomst. Ons doel is ze te begeleiden op weg naar zelfstandigheid. De leerlingen worden gestimuleerd om zelfstandig beslissingen te nemen en verantwoordelijkheid te nemen. De school helpt daarbij op allerlei manieren. We geven ondersteuning bij de studie, beroepskeuze en ook bij persoonlijke problemen. Als het nodig is, worden specialisten ingeschakeld. In leerjaar 1 staat het vak Sociale- en Motorische Vaardigheden (S&MV)op het rooster. Getrainde docenten besteden in deze lessen klassikaal aandacht aan allerlei sociale en motorische vaardigheden van de leerlingen. 4.1 Leerlingvolgsysteem Om leerlingen in hun schoolloopbaan te kunnen volgen, wordt een beperkt aantal gegevens over het didactisch functioneren van de leerling en de begeleidingsactiviteiten van de school bijgehouden in een leerlingvolgsysteem. De gegevens gaan van jaar tot jaar mee met de leerling en worden op aanvraag bij schoolwisseling overgedragen aan de volgende school. 4.2 De mentor Leerlingen die goed in hun vel zitten, gaan met plezier naar school en presteren beter. De mentor neemt een centrale plaats in; hij begeleidt de leerlingen persoonlijk en is het eerste aanspreekpunt. Ook problemen worden op deze wijze snel helder, bespreekbaar en opgelost. Het contact tussen school en u als ouders verloopt meestal via de mentor. Als leerling en mentor er samen niet uitkomen, dan kan de leerling aankloppen bij de coördinator van zijn / haar leerjaar. 4.3 Studiebegeleiding Tijdens het mentoruur krijgen de leerlingen van leerjaar 1 o.a. studievaardigheden aangeboden. 4.4 Leerlingbespreking De leerlingbespreking is de kern van de begeleiding. Er zijn verschillende vormen van leerlingbespreking waarbij in groter of kleiner verband, met of zonder (externe) specialisten over de ontwikkeling van leerlingen gesproken wordt. 4.5 Ondersteuning Leerlingen kunnen extra ondersteuning krijgen op didactisch en/of sociaal-emotioneel vlak. Te denken valt aan bijvoorbeeld ondersteuning bij dyslexie, dyscalculie of bij sociaal-emotionele problemen. Waar mogelijk vindt de ondersteuning in de klas/les plaats. Soms is het beter de leerling buiten de klas te begeleiden. Meer informatie hierover staat beschreven in het ondersteuningsprofiel van onze school. U vindt dit op de homepage van onze website onder de knop schooldocumenten. 4.6 Ondersteuningsteam De ondersteuning wordt geregeld binnen het ondersteuningsteam van de school. Indien nodig wordt er overleg gepleegd met externe partijen. Ouders wordt tevoren om toestemming gevraagd om zaken rond hun kind met externen te bespreken 4.7 Passend onderwijs Elk kind heeft recht op goed onderwijs, ook kinderen die extra ondersteuning nodig hebben. Met passend onderwijs wordt ernaar gestreefd zoveel mogelijk leerlingen regulier onderwijs te laten volgen. Sinds 1 augustus 2014 hebben scholen een zorgplicht. Voor een leerling die extra ondersteuning nodig heeft, moet de school dit organiseren op de eigen school. Lukt dat niet dan wordt de leerling doorverwezen naar: een andere reguliere school in de regio; het (voortgezet) speciaal onderwijs. Op gebied van leerlingbegeleiding werken scholen voor voortgezet onderwijs in een regio samen met het doel voor alle leerlingen de best passende onderwijsplaats te realiseren. We noemen dit passend onderwijs. Daartoe hebben scholen een samenwerkingsverband opgericht en de manier van samenwerking beschreven in een ondersteuningsplan. In onze regio is dat het regionaal samenwerkingsverband voortgezet onderwijs Roosendaal e.o ( SWV ROOS VO. )Zij maken met elkaar afspraken over onder meer de ondersteuning aan leerlingen. Dit bij voorkeur op de schol waar de leerling zich wil inschrijven/ingeschreven staat, maar als dat niet mogelijk is, kan een leerling ook worden geplaatst Schoolgids Prinsentuin Oudenbosch

14 op een andere school, een bovenschoolse voorziening of in het speciaal onderwijs. Dit gebeurt altijd in overleg met de ouders. Voor plaatsing in het speciaal onderwijs is een toelaatbaarheidsverklaring nodig van het samenwerkingsverband. Binnen dit samenwerkingsverband werken zeven schoolbesturen in de gemeente Roosendaal, Harderberge en Moerdijk samen om de schoolcarrière van leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben, zo optimaal mogelijk te laten verlopen. Om zoveel mogelijk leerlingen op te vangen in het reguliere onderwijs, wordt de deskundigheid van het personeel van de reguliere scholen vergroot. Daarnaast wordt de op elke school aanwezige basisondersteuning professioneel ingezet en verder ontwikkeld. Het kan zijn dat de leerling naast de basisondersteuning die de school biedt nog extra ondersteuning nodig heeft. De school bekijkt dan samen met ouders en de leerling welke ondersteuning nodig is en hoe deze ingezet kan worden binnen de school. Als een leerling binnen de reguliere school niet die ondersteuning kan krijgen die nodig is, kan plaatsing op een school voor voortgezet speciaal onderwijs wenselijk zijn. De toelaatbaarheidsverklaring die nodig is voor deze plaatsing, loopt via het SWV. Ook houdt het SWV een overzicht bij van het aantal en soort thuiszittende leerlingen. Het monitoren hiervan gebeurt in samenwerking met leerplicht en de scholen. Er is ook een algemene website over passend onderwijs, speciaal voor ouders: Meer informatie over de taken, de functie en de rol van het samenwerkingsverband vindt u op de website Jeugdarts In leerjaar twee worden leerlingen opgeroepen voor een onderzoek door de jeugdarts. De arts let daarbij niet alleen op lichamelijk gezondheid, maar ook op het sociaal- en emotioneel functioneren. Onze school is deelnemer aan het project M@zl. Als een leerling een te hoog ziekteverzuim heeft, treedt de jeugdarts op als adviseur om het verzuim te reguleren. 5 SCHOOLPRESTATIES 5.1 Rapport Drie keer per jaar krijgen leerlingen een rapport mee naar huis. Docenten bepalen de rapportcijfers aan de hand van de in de voorgaande periode behaalde beoordelingen. Het rapportcijfer wordt afgerond op één decimaal. Bij het laatste rapport wordt tevens een eindcijfer gerapporteerd. Dit eindcijfer is het gemiddelde van de periodecijfers. Dit gemiddelde wordt afgerond op een heel cijfer: het gemiddelde 6,5 wordt afgerond naar 7 en 6,49 wordt afgerond naar Bevordering Voor de bevordering wordt gebruik gemaakt van de onderstaande regelingen. Dit zijn richtlijnen; de uiteindelijke beslissing wordt genomen in de docentenvergadering. Bevorderingsvergadering Voor de overgang wordt gebruik gemaakt van de onderstaande regelingen. Dit zijn richtlijnen; de uiteindelijke beslissing wordt genomen in de docentenvergadering. Algemene informatie bevorderingsregelingen Hier staan de bevorderingscriteria en -procedure naar een volgend leerjaar beschreven. Mocht een leerling niet aan deze voorwaarden voldoen dan is hij/zij automatisch een bespreekgeval en zal er volgens onderstaande procedure bekeken worden wat de vervolgstappen zijn. Er wordt gesproken over getelde onvoldoendes. Dit houdt in dat een 4 voor twee onvoldoendes telt en een 5 telt voor één onvoldoende. Procedure De eindlijst van een leerling wordt door de afdelingsleider en de mentor besproken in een vooroverleg; Vanuit dit vooroverleg komt voor elke leerling een voorgenomen besluit over het wel of niet bevorderen naar het volgende leerjaar; Schoolgids Prinsentuin Oudenbosch

15 Dit voorgenomen besluit wordt voorgelegd aan de rapportvergadering; Deze vergadering spreekt zich over dit voorgenomen besluit uit. Indien de visie van de meerderheid van de aanwezigen tijdens de vergadering afwijkt van het voorgenomen besluit, dan zal de directie over de individuele leerling een beslissing nemen. Bevorderingsnormeringen Een leerling is bevorderd bij de volgende criteria: Bevorderingsregeling leerjaar 1 naar leerjaar 2 De leerling heeft max. drie getelde onvoldoendes in alle vakken samen; De leerling heeft alle opgegeven werkstukken en opdrachten ingeleverd. Bevorderingsregeling van leerjaar 2 naar leerjaar 3 De leerling heeft max. drie getelde onvoldoendes in alle vakken samen; De leerling heeft alle opgegeven werkstukken en opdrachten ingeleverd. Bevorderingsregeling van leerjaar 3 naar leerjaar 4 Een leerling heeft voor alle vakken samen gemiddeld een 6,0 of hoger; Een leerling voldoet aan de eisen van de slaag/zak regeling zoals die gebruikt wordt bij het vaststellen of een kandidaat na het eindexamen is geslaagd. Uitleg slaag/zakregeling: De leerling staat voor de examenvakken gemiddeld minimaal een 5,5; Een leerling mag voor ten hoogste één van zijn examenvakken het eindcijfer 5 behalen en voor zijn overige examenvakken een 6 of hoger; Dit betekent dat een leerling dus minimaal 35 punten moet hebben behaald in 6 examenvakken; Een leerling mag voor ten hoogste één van zijn examenvakken het eindcijfer 4 behalen en voor zijn overige examenvakken een 6 of hoger waarvan tenminste één 7 of hoger; Een leerling mag voor twee van zijn examenvakken het eindcijfer 5 behalen en voor zijn overige examenvakken een 6 of hoger, waarvan tenminste één 7 of hoger. Een leerling voldoet aan de onderstaande aanvullingen: Het eindcijfer van het afdelingsvak in de basisberoepsgerichte en de kaderberoepsgerichte leerweg wordt meegerekend als twee eindcijfers; Voor het vak CKV moet de kwalificatie voldoende of goed worden behaald; De leerling heeft het PTA van leerjaar 3 afgerond. 5.3 Slagen In het examenreglement vind je alles over wanneer je slaagt voor je schoolexamen, het Centraal schriftelijk en de rekentoets, of wanneer je in aanmerking komt voor een herexamen. Het examenreglement staat op onze website onder de knop schooldocumenten. 5.4 Schoolprestaties De school vindt het belangrijk alles uit de leerling te halen. Om deze reden wordt de leerling op het hoogst haalbare niveau ingeschreven. Daarnaast volgen vrijwel alle GL-leerlingen in het examenjaar minimaal één extra examenvak. Mede dankzij de goede leerlingenondersteuning blijven resultaten van de leerlingen zonder meer goed te noemen. De schoolprestaties kunt u volgen op onze website onder de knop schoolprestaties op de homepage. De schoolprestaties van schooljaar zijn per school beschikbaar op Resultaten van het schooljaar basisberoepsgerichte leerweg 100% - kaderberoepsgerichte leerweg 100% - gemengde leerweg + 96% 5.5 Voortijdig schoolverlaten (Vsv ers) Vsv ers zijn jongeren van 12 tot 23 jaar die zonder startkwalificatie het onderwijs verlaten. Een startkwalificatie is een havo of vwo diploma of minimaal een mbo-2 diploma. Het vsv-percentage staat voor het aantal vsv ers als percentage van het aantal onderwijsdeelnemers die aan het begin van het schooljaar ingeschreven staan. De Vsv cijfers van schooljaar zijn per school beschikbaar op: Schoolgids Prinsentuin Oudenbosch

16 6 GELDZAKEN 6.1 Ouderbijdrage Ouderbijdrage is de geldelijke bijdrage die door onze school aan ouders wordt gevraagd voor schoolkosten waarvoor geen financiële bijdrage van de Rijksoverheid wordt gegeven. Dit kan bijvoorbeeld een bijdrage zijn voor een excursie of een activiteit. Deze activiteiten zijn niet verplicht. U kunt hieruit een keuze maken. Bij geen deelname zal de betreffende leerling hiervan worden uitgesloten. Als deze activiteiten binnen schooltijd worden gehouden worden, bieden wij aan deze leerling een alternatief programma aan. In onderstaande opgave vindt u de activiteiten en voorzieningen die bekostigd worden uit de ouderbijdrage. Vul op het ouderportaal het overzicht in, aan welke activiteiten en van welke voorzieningen uw zoon/dochter wil meedoen of gebruikmaken. Op het ouderportaal kunt u betalen via Ideal. Zie: Extra voorzieningen en activiteiten Deze zijn niet verplicht. U kunt hieruit een keuze maken. Bij geen deelname wordt uw zoon/dochter hiervan uitgesloten. Als deze activiteiten binnen schooltijd zijn, bieden wij een alternatief programma aan. Lj1 Lj2 Lj3 Lj4 Huur Locker Vieringen / schoolfeesten Bijdrage introductiedagen 12,50 Excursie leerjaar 2 (klassikaal) 15 Diploma-uitreiking 10 Projectweken / Binnenste Buiten Dagen Schoolreis leerjaar 1 27,50 Schoolreis leerjaar 2 27,50 Schoolreis leerjaar 3 27,50 Schoolreis leerjaar 4 100,-- Leerroute leerjaar 3 15 Leerroute leerjaar ,50 97, Gift* * Betreft een vrijwillige bijdrage. Hieruit worden onder andere materialen voor de praktijklessen en specifieke software betaald. 6.2 Noodzakelijke leer- en hulpmiddelen Het volgen van een opleiding brengt soms extra uitgaven met zich mee, zoals bijvoorbeeld een atlas, woordenboek, gereedschapskist of veiligheidsschoenen. Hiervoor ontvangt de school geen financiële bijdrage van de overheid. De school kan een bijdrage voor het gebruik vragen. Als u deze bijdrage niet wilt betalen, is de consequentie dat u het zelf moet aanschaffen. U kunt zelf de leverancier bepalen. Als de leerling niet in het bezit is van het betreffende leer- en/of hulpmiddel, kan de school hem van deelname aan de les uitsluiten. Niet alle leermiddelen hoeven door alle leerlingen aangeschaft te worden. De docenten zullen de leerlingen hiervan op de hoogte brengen. Noodzakelijke leer- en hulpmiddelen Agenda Woordenboek Nederlands Woordenboek NE-EN EN-NE Woordenboek NE-DU DU-NE (leerwegen KB en GL) Rekenmachine Veiligheidsschoenen Overall Schoolgids Prinsentuin Oudenbosch

17 Laarzen Gymschoenen Schooletui Taalschriften Multomap (groot) Potlood HB Passer Geodriehoek Handdoek Boekentas 6.3 Schoolboeken Voor het schooljaar ontvangt de school een rijksbijdrage om een basisleermiddelenpakket beschikbaar te stellen voor haar leerlingen. Met dit pakket moet de leerling in staat zijn om de vakken te volgen en resultaten te behalen binnen de kaders en de werkwijze van de school. Als de werkelijke kosten van dit pakket hoger uitvallen, is dat voor rekening van de school. Wees zuinig op de boeken, want je loopt een financieel risico als aan het einde van het schooljaar er boeken ontbreken of beschadigd zijn. 6.4 Tegemoetkoming schoolkosten Er zijn diverse vergoedingsregelingen voor minder draagkrachtige ouders. Allereerst via de belastingdienst. Meer informatie is te vinden op: kijk bij kind gebonden budget. In dit kader verwijzen we u ook naar de website van het Ministerie van Sociale Zaken en werkgelegenheid, bijstand Ook willen we verwijzen naar de stichting leergeld: die als laatste vangnet eventueel (een deel van) de kosten van het leren voor hun rekening kunnen nemen. 6.5 Verzekeringen ROC West-Brabant, waarvan Prinsentuin Oudenbosch deel uit maakt, heeft een verzekeringspakket afgesloten, bestaande uit een ongevallenverzekering en een aansprakelijkheidsverzekering. Ongevallenverzekering Op grond van de ongevallenverzekering zijn alle betrokkenen bij schoolactiviteiten (leerlingen, personeel, vrijwilligers, BHV ers, EHBO ers, vertrouwenspersonen, etc.) verzekerd. De verzekering geeft recht op een (beperkte) uitkering indien een ongeval leidt tot overlijden of tot blijvende invaliditeit. Ook zijn de geneeskundige en tandheelkundige kosten gedeeltelijk meeverzekerd, voor zover de eigen verzekering van betrokkene geen dekking biedt (bijvoorbeeld door eigen risico). Materiële schade (kapotte bril, fiets, etc.) valt niet onder de dekking. Aansprakelijkheidsverzekering De aansprakelijkheidsverzekering biedt zowel de school zelf als zij die voor de school actief zijn (bestuursleden, personeel, vrijwilligers, BHV ers, EHBO ers, vertrouwenspersonen etc.) dekking tegen schadeclaims ten gevolge van onrechtmatig handelen. Wij attenderen u in dat verband op twee aspecten, die vaak aanleiding zijn tot misverstand. Ten eerste is de school c.q. het schoolbestuur niet (zonder meer) aansprakelijk voor alles wat tijdens de schooluren en buitenschoolse activiteiten gebeurt. De school heeft een schadevergoedingsplicht wanneer er sprake is van een verwijtbare fout. De school (of zij die voor de school optreden) moet dus te kort zijn geschoten in haar rechtsplicht. Het is mogelijk dat er schade wordt geleden, zonder dat er sprake is van enige onrechtmatigheid. Bijvoorbeeld tijdens de gymnastiekles een bal tegen een bril. Die schade valt niet onder de aansprakelijkheidsverzekering en wordt dan ook niet door de school vergoed. Ten tweede is de school niet aansprakelijk voor (schade door) onrechtmatig gedrag van leerlingen. Leerlingen zijn primair zelf verantwoordelijk voor hun doen en laten. Een leerling die tijdens de schooluren of tijdens andere door de school georganiseerde activiteiten door onrechtmatig handelen schade veroorzaakt, is daar dus in de eerste plaats zelf verantwoordelijk voor. Het is dus van belang dat leerlingen, ouders/verzorgers er zelf zorg voor dragen dat zij een particuliere aansprakelijkheidsverzekering afsluiten. Een leerling die tijdens stage een verkeerde handeling verricht die resulteert in een schade, valt wettelijk gezien primair onder de aansprakelijkheidsverzekering van het stagebedrijf. ROC West-Brabant heeft als extra dienst een secundaire verzekering afgesloten voor beperkte materiële schade Schoolgids Prinsentuin Oudenbosch

18 7 VEILIGHEID ROC West-Brabant streeft naar een maximale veiligheid binnen haar schoolgebouwen. 7.1 Keuring Om hieraan te kunnen voldoen zijn alle vmbo-scholen voorzien van het Keurmerk Veilige School, herkenbaar aan het bordje bij de ingang van de school. Het Keurmerk garandeert dat de voorzieningen betreffende de brandveiligheid, alarmering en vluchtwegen en de organisatie hieromheen op orde zijn. Dit wordt jaarlijks streng gecontroleerd. Bovendien hebben alle vmbo-scholen nog een extra toevoeging op het gebied van onder andere: legionellapreventie (o.a. douches); veiligheid van machines en apparaten (keuring volgens NEN3140); keuring van klimwand en gymtoestellen; actuele risico-inventarisatie; ongevallen/incidentenregistratie; een geschoolde BHV-organisatie welke een jaarlijkse ontruimingsoefening van het schoolgebouw organiseert. 7.2 Gedrag Naast deze passieve veiligheid is er ook aandacht voor de actieve veiligheid: de houding en het gedrag van medewerkers en leerlingen: respectvol naar elkaar en de middelen van de school; geen discriminatie; hanteren van een pestprotocol; melden van incidenten/calamiteiten; gebruik maken van de voorgeschreven veiligheidsmiddelen en -voorschriften; verplicht stellen in sommige lessen van het gebruik van eigen persoonlijke beschermingsmiddelen (bijvoorbeeld veiligheidsbril, -schoenen etc.). herstelprotocol 7.3 Voorlichting en informatie Alle afspraken over veiligheid op onze school staan vermeld in een schoolveiligheidsplan en een calamiteitenplan. Het schoolveiligheidsplan vindt u onder de knop schooldocumenten op de homepage van onze website. Daar vindt u ook het Medisch handelingsprotocol. In de lessen wordt aandacht besteed aan thema s zoals veiligheid, alcohol en drugs of ongewenst gedrag. 7.4 Maatregelen De school kan maatregelen met verstrekkende gevolgen nemen in geval van: diefstal; bezit van wapens; bezit van (soft)drugs; bezit van vuurwerk. In bovenstaande zaken wordt altijd melding c.q. aangifte gedaan bij de politie. De wijkagent heeft regelmatig overleg met de school. Een jaarlijkse, onverwachte controle van de locker, kan door de politie uitgevoerd worden. Bij vernielingen aan eigendommen van de school worden ouders aansprakelijk gesteld voor de schade. 8 RECHTEN EN PLICHTEN 8.1 Leerplicht en kwalificatieplicht Alle kinderen tussen 5 en 16 jaar die in Nederland wonen zijn leerplichtig. De leerplicht duurt in principe tot en met het einde van het schooljaar. Een kind dat 16 jaar wordt, moet het schooljaar dus eerst nog afmaken. Na de leerplicht volgt de kwalificatieplicht. Deze geldt voor jongeren tussen de 16 en 18 jaar die geen startkwalificatie hebben. Een startkwalificatie is (minimaal) een diploma havo of vwo of een mbodiploma op tenminste niveau 2. Dat betekent dat een vmbo-diploma geen startkwalificatie is en dat iedere Schoolgids Prinsentuin Oudenbosch

19 leerling die het vmbo verlaat, in principe moet doorstromen naar het mbo of havo. Op het mbo kan dat een voltijdopleiding zijn (BOL) of een deeltijdopleiding (BBL). 8.2 Leerlingenstatuut Voorbereid worden op de toekomst, betekent ook besef van en respect voor rechten en plichten. Het leerlingenstatuut voor het vmbo beschrijft deze rechten en plichten. Het statuut ligt op school ter inzage, maar is ook te vinden op onze website, onder de knop schooldocumenten. De inhoud ervan wordt besproken tijdens de mentoruren. 8.3 Schoolregels Geen enkele vorm van samenleving kan zonder afspraken en regels. Ook op onze school zijn er regels waaraan iedereen zich te houden heeft. De praktische uitwerking van het leerlingenstatuut zijn onze schoolregels. Deze regels kunt u nalezen in Zo doen we dat in Prinsentuin Oudenbosch die aan alle leerlingen zijn uitgedeeld door de mentoren. 8.4 Gescheiden ouders/ouders met een verbroken relatie Elke school heeft te maken met ouders met een verbroken relatie. Als ouders scheiden, hebben zij in beginsel allebei het gezag over hun minderjarige kind. Soms is er ook één ouder met gezag en één ouder zonder gezag over het kind. Dit kan ook het geval zijn wanneer de ouders nooit zijn getrouwd. Waar wordt gesproken over gescheiden ouders kan ook worden gelezen ouders met een verbroken relatie. Voor de informatieverstrekking aan gescheiden ouders is van belang of een ouder het gezag heeft. Volgens de wet is het in eerste instantie aan (gescheiden) ouders om elkaar te informeren over de vorderingen en ontwikkelingen van hun kind of kinderen. In sommige gevallen is een goede onderlinge communicatie tussen gescheiden ouders niet meer (goed) mogelijk. De vraag rijst dan wat de verplichtingen van de school zijn inzake de informatieverstrekking. Ouder zonder ouderlijk gezag De ouder die met het ouderlijk gezag belast is, heeft de verplichting de andere ouder op de hoogte te houden van gewichtige aangelegenheden die het minderjarige kind betreffen (art. 1:377b BW). De informatie kan gaan over de voortgang of de leerprestaties op school. Indien de met het ouderlijk gezag belaste ouder de andere ouder niet informeert, heeft de school een zelfstandige informatieplicht. Voorwaarde hiervoor is wel dat de ouder die niet het ouderlijk gezag heeft, zélf bij de school om informatie vraagt (art. 1:377c BW). De school hoeft dus niet uit eigen beweging informatie over het kind te verschaffen. Er zijn uitzonderingen op deze informatieplicht van de school. Deze uitzonderingen zijn: Een rechterlijke beschikking waarin is bepaald dat het recht op informatie aan de ouder is beperkt; Beroepsgeheim, indien de informatie ook niet aan de andere ouder wordt verstrekt; Als de informatieverstrekking niet in belang is van het kind. Beide ouders hebben ouderlijk gezag De school heeft een actieve informatieplicht. Beide ouders krijgen dezelfde mondelinge en schriftelijke informatie. Indien beide ouders het ouderlijk gezag hebben, is het dan ook van belang dat beide ouders hun adresgegevens doorgeven aan de school, zodat de school ervoor kan zorgdragen dat beide ouders dezelfde informatie ontvangen. Informatieverstrekking vindt met name plaats door het verstrekken van een inlogcode voor de ouderportal. Op deze ouderportal is alle relevante over het kind terug te vinden. 8.5 Klachten Klachten Ondanks alle zorgvuldigheid en inspanningen om goed onderwijs te leveren, kan het voorkomen dat ouders en/of leerlingen niet tevreden zijn over de gang van zaken op school. Het kan dan bijvoorbeeld gaan over de begeleiding van een leerling, ongewenste omgangsvormen of uitval van lesuren. Veruit de meeste klachten over de dagelijkse gang van zaken zullen in onderling overleg tussen leerling, ouders en school kunnen worden afgehandeld. Indien afhandeling op niveau van de school naar de mening van de klager niet naar tevredenheid is afgehandeld, kan de klacht via het digitale klachtenformulier worden gemeld. Er zijn binnen ROC West-Brabant diverse klachtenregelingen van kracht, afhankelijk van tot welke doelgroep de klager behoort (leerling, ouder(s))en soms ook afhankelijk van de soort klacht. Zo geldt Schoolgids Prinsentuin Oudenbosch