SCHOOLREGLEMENT BASISSCHOOL BSGO DE HORIZON SCHOOLJAAR

Transcriptie

1 SCHOOLREGLEMENT BASISSCHOOL BSGO DE HORIZON SCHOOLJAAR GO! Onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap Emile Jacqmainlaan Brussel

2 Inhoudsopgave INHOUDSOPGAVE... 2 CONTACTGEGEVENS VAN DE SCHOOL... 5 WELKOM IN ONZE SCHOOL... 6 WAT BIEDEN WIJ?... 7 HOOFDSTUK 1: WERKING VAN DE SCHOOL EN PRAKTISCHE AFSPRAKEN SAMEN MAKEN WIJ SCHOOL ORGANISATIE VAN DE SCHOOLUREN EN VAKANTIEREGELING... 8 Schooluren LEERLINGENVERVOER VOOR- EN NASCHOOLSE OPVANG STUDIEREGLEMENT... 9 Begeleiding en evaluatie... 9 In het kleuteronderwijs... 9 In het lager onderwijs Inzagerecht, recht op toelichting en kopierecht PARTICIPATIE De pedagogische raad De leerlingenraad De vriendenkring Schoolraad ROOKBELEID EXTRA MUROS ACTIVITEITEN KLEDIJ, ORDE, VEILIGHEID, HYGIËNE Algemeen Camerabewaking In de klas Op de speelplaats In het toilet In het schoolrestaurant en facturatie Bij het begin en einde van de lessen en activiteiten Tijdens de opvang AANDACHTSPUNTEN Huiswerk Een pestvrije school Snoep Brandveiligheid Affiches en mededelingen Echtscheiding HOOFDSTUK 2: AFSPRAKEN BINNEN DE SCHOLENGROEP EN/OF SCHOLENGEMEENSCHAP INRICHTENDE MACHT SCHOLENGEMEENSCHAP ZORGVULDIG BESTUUR EN ANDERE Reclame, sponsoring, schenkingen en giften Bijdrageregeling

3 Schooltoelage Privacywetgeving: gebruik van beeldmateriaal Toedienen van medicatie Gebruik van GSM en andere technologische apparatuur Schoolverzekering Actief pluralisme ENGAGEMENTSVERKLARING e engagement: oudercontact e engagement: voldoende aanwezig zijn e engagement: individuele leerlingbegeleiding e engagement: positieve houding tegenover de onderwijstaal e engagement: positieve houding ten aanzien van bijkomende inspanningen om taalachterstand van leerlingen weg te werken HOOFDSTUK 3: INSCHRIJVING, AAN- EN AFWEZIGHEID, ZITTENBLIJVEN INSCHRIJVINGEN INSTAPPEN REGELMATIGE LEERLING GEREGELD SCHOOLBEZOEK OVERSTAPPEN NAAR HET EERSTE LEERJAAR LAGER ONDERWIJS VERVROEGD IN HET LAGER ONDERWIJS BEGINNEN UITSTEL OM IN HET LAGER ONDERWIJS TE BEGINNEN LANGER IN HET LAGER ONDERWIJS SCHOOLVERANDERING AFWEZIGHEDEN Mogelijke redenen van gewettigde afwezigheid: Anti-spijbelbeleid Afwezigheden omwille van revalidatie tijdens de lestijden ONDERWIJS VOOR ZIEKE JONGEREN - TIJDELIJK ONDERWIJS AAN HUIS ZITTENBLIJVEN IN HET KLEUTER- EN HET LAGER ONDERWIJS HOOFDSTUK 4: HET GETUIGSCHRIFT BASISONDERWIJS BESLISSING UITREIKEN GETUIGSCHRIFT BASISONDERWIJS BEROEPSPROCEDURE TEGEN HET NIET TOEKENNEN VAN HET GETUIGSCHRIFT BASISONDERWIJS Bezwaar Beroep Beslissing van de beroepscommissie Annulatieberoep HOOFDSTUK 5: MAATREGELEN BIJ SCHENDING LEEFREGELS ORDEMAATREGELEN BEWARENDE MAATREGEL Preventieve schorsing TUCHTMAATREGELEN Algemene principes bij tijdelijke en definitieve uitsluiting Intern schriftelijk beroep bij tijdelijke uitsluiting Beroepsprocedure bij definitieve uitsluiting HOOFDSTUK 6: ALGEMENE KLACHTENPROCEDURE WELKE KLACHTEN KAN JE INDIENEN? WAAR KAN JE MET JE KLACHT TERECHT?

4 3. HOE DIEN JE EEN KLACHT IN? DE KLACHTENPROCEDURE IS NIET VAN TOEPASSING OP: HOE VERLOOPT DE BEHANDELING VAN JE KLACHT DOOR DE SCHOLENGROEP? HOOFDSTUK 7: CENTRUM VOOR LEERLINGBEGELEIDING WAT DOET EEN CLB? A) ONDERWIJSLOOPBAANBEGELEIDING B) LEREN EN STUDEREN C) PREVENTIEVE GEZONDHEIDSZORG D) PSYCHOSOCIAAL FUNCTIONEREN WERKINGSPRINCIPES VAN HET CLB CLB-BEGELEIDING E) VERPLICHTE BEGELEIDING Medische onderzoeken Profylactische maatregelen (besmettelijke ziekten) Vaccinaties Spijbelen en problematische afwezigheden F) VRAAGGESTUURDE BEGELEIDING G) SCHOOLONDERSTEUNING BEROEPSGEHEIM HET LEERLINGENDOSSIER IN HET CLB H) WIE HEEFT TOEGANG TOT HET DOSSIER? I) WAAR EN HOE LANG WORDT HET DOSSIER BEWAARD? KLACHTENPROCEDURE UITGELEIDE BIJLAGE 1: BUSREGLEMENT BIJLAGE 2 : BIJDRAGEREGELING 57 BIJLAGE 3 : TOELATING OM BEELDMATERIAAL TE MAKEN BIJLAGE 4 : TOELATING OM BEELDMATERIAAL TE PUBLICEREN 59 BIJLAGE 5: AFZONDERLIJK DOCUMENT: ZIEKTE, ONGEVAL EN TOEDIENEN VAN MEDICATIE BIJLAGE 6 : MEDISCHE FICHE. 61 BIJLAGE 7:VERKLARING ONTVANGST SCHOOLREGLEMENT PEDAGOGISCH PROJECT EN SCHOOLREGLEMENT VANAF 1 SEPTEMBER

5 Contactgegevens van de school Hoofdschool BSGO De Horizon Hellestraat Wervik 056/ bs.wervik@g-o.be Website : Wijkafdeling BSGO De Horizon Speldenstraat Wervik 056/ bs.wervik@g-o.be Website : 5

6 Welkom in onze school Beste ouders, Het doet ons plezier dat u beslist heeft om op onze school beroep te doen voor het onderwijs en de zorg voor uw kind. Ons hele schoolteam zal zich dagelijks inzetten om uw kind optimaal te begeleiden. Terecht verwacht u van onze school goed onderwijs, een respectvolle omgeving en een pluralistisch geïnspireerde opvoeding. Dit schoolreglement regelt de relaties tussen de school, de ouders en de leerlingen. Door het schoolreglement te ondertekenen, verbinden de ouders zich ertoe de bepalingen van het schoolreglement te respecteren. Het schoolreglement brengt u tevens op de hoogte van het reilen en zeilen in onze school en de rechten en plichten die onze leerlingen en hun ouders hebben. Bij wijzigingen aan het schoolreglement in de loop van het schooljaar zal de school de ouders hierover informeren en zal opnieuw een schriftelijke verklaring van akkoord gevraagd worden. Bij het niet akkoord gaan van de wijziging, eindigt de inschrijving op 31 augustus van het lopende schooljaar. Als ouders draagt u de eerste verantwoordelijkheid voor de opvoeding van uw kinderen. Wij hopen dan ook dat u ze zal aanmoedigen om de gemaakte afspraken na te leven. Waar in het schoolreglement verwezen wordt naar de ouders, worden de personen bedoeld die de minderjarige leerling in rechte of in feite onder hun bewaring hebben. Bij het verzamelen van gegevens van uw kind respecteert de school de wet van 8 december 1992 tot bescherming van de persoonlijke levenssfeer. We hopen met u goed te kunnen samenwerken en we danken u voor het vertrouwen dat u in ons schoolteam stelt. Welkom! 6

7 Wat bieden wij? Ons doel is leerlingen optimale ontwikkelingskansen bieden en ze begeleiden zodat zij kunnen opgroeien tot gelukkige, zelfstandige, verdraagzame, creatieve, positief kritische jongeren. Hoe wij dat doen, wordt bepaald door het pedagogisch project van het GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap (PPGO!). Daarin zijn de grote principes van onze onderwijsvisie en -strategie vastgelegd. Binnen dit kader ontwikkelt onze school haar eigen schoolwerkplan. Het PPGO! heeft een pluralistische grondslag. Het beantwoordt aan de Universele Verklaring van de Rechten van de Mens en vooral aan het Verdrag over de Rechten van het Kind (dat op 20 november 1989 in New York werd aangenomen). Het PPGO! streeft de totale ontwikkeling van de persoon na en heeft daarbij oog voor de optimale ontwikkeling van elke individuele leerling. Ons pedagogisch project opteert voor een dynamisch mens- en maatschappijbeeld en beoogt de vorming van vrije mensen. Bij het begeleiden van jongeren in hun ontwikkeling leggen wij de klemtoon én op de mens als individu én op de mens als gemeenschapswezen. Om onze doelstellingen te bereiken, stemmen wij onze beleidsvisie af op ons pedagogisch project. De scholen van het GO! zijn democratisch. Alle belanghebbenden moeten zich uitgenodigd voelen om betrokken te zijn bij het beleid en bij de uitvoering van de beleidsbeslissingen. Wij trachten dat in de hand te werken door te informeren, te coördineren en inspraak te geven. Dit zijn drie fundamentele begrippen in de beleidsvisie van het GO! in het algemeen en van onze school in het bijzonder. De integrale tekst van het PPGO! Is terug te vinden op 7

8 Hoofdstuk 1: Werking van de school en praktische afspraken 1. Samen maken wij school Ons schoolteam bestaat uit: de directeur het beleids- en ondersteunend personeel: de administratief medewerker, de zorgcoördinator, de ICT-coördinator het meester-, vak- en dienstpersoneel de leerkrachten: de titularis, de leerkracht gelijke onderwijskansen (GOK), de leerkrachten godsdienst/zedenleer, 2. Organisatie van de schooluren en vakantieregeling Schooluren maandag, dinsdag, donderdag, vrijdag : 08.45u u u u. Woensdag 08.30u u. Vakantieregeling : VAKANTIES EN VRIJE DAGEN SCHOOLJAAR Hervatten van de lessen dinsdag 1 september Vakantiedagen 2/11/ /11/2015: herfstvakantie 11/11/2015 wapenstilstand 21/12/ /01/2016: kerstvakantie 08/02/ /02/2016: krokusvakantie 28/03/ /04/2016: paasvakantie 04/05/2016 facultatieve vrije dag 05/05/ /05/2016 Hemelvaart 16/05/2016 Pinksterenmaandag 17/05/ /05/2016 facultatieve vrije dagen 3. Leerlingenvervoer Veel mensen kiezen voor onze school ook al wonen ze niet dichtbij. De school beschikt over een georganiseerd leerlingenvervoer met een eigen bus. Kinderen worden voortaan opgehaald en afgezet op vooraf bepaalde en afgesproken haltes. De bus wacht niet. Als er niemand aan de halte staat, dan rijdt de bus door. 8

9 De lijst van de opstapplaatsen en uurregeling kan op het secretariaat verkregen worden of via de busbegeleidsters. Indien er blijvende wijzigingen aan de dienstregeling gebeuren, dan wordt u ervan op de hoogte gesteld. Kinderen van de basisschool die op meer dan 4 km afstand van de dichtstbij gelegen school van het GO! wonen, worden GRATIS opgehaald. Bijlage 1: busreglement 4. Voor- en naschoolse opvang Uurregeling opvang: Elke schooldag is er s morgens opvang voorzien van 6u30 8u00 in een klaslokaal in de Hellestraat 15. Kostprijs per ochtendopvang : 1,50 euro. Op maandag-, dinsdag-, donderdag- en vrijdagavond is er voor de leerlingen van de lagere school studie en voor de kleuters opvang in een klaslokaal van de Hellestraat 15, van 15u35 17u15. Vanaf 16h00 start deze opvang. Kostprijs per avondopvang : 2,00 euro. Uw bijdragen voor de opvang zijn fiscaal aftrekbaar. Voor kinderen die niet tijdig afgehaald worden door de ouders, zal de politie gecontacteerd worden. De school en het schooldomein zijn niet toegankelijk buiten de schooluren. 5. Studiereglement Begeleiding en evaluatie Voor leerlingen met leermoeilijkheden of in andere situaties die begeleidingsmaatregelen vergen, biedt de school diverse vormen van individuele begeleiding aan. Van de ouders verwachten wij in ruil daarvoor een positief engagement. In het belang van het kind engageren de ouders zich er ook toe aanwezig te zijn op het oudercontact. In het kleuteronderwijs Observeren De leerkracht wil uw kind leren kennen en begrijpen. Daarom zal hij gericht kijken en luisteren tijdens de spontane bezigheden van het kind, tijdens de dagelijkse activiteiten en tijdens de uitvoering van de opdrachten. Hierdoor kan hij de ontwikkeling van uw kind op de voet volgen. Begeleiden De leerkracht zal in het aanbod van activiteiten rekening houden met de gegevens die hij via observatie verzameld heeft. Op die manier wordt de begeleiding afgestemd op de noden en de behoeften van uw kind. Daardoor krijgt uw kind alle kansen om naar eigen aanleg zichzelf optimaal te ontwikkelen. Het kindvolgsysteem De leerkracht noteert belangrijke gegevens over de ontwikkeling van het kind aan de hand van een kindvolgsysteem. Dit systeem maakt een efficiënte begeleiding mogelijk. 9

10 De gegevens uit een kindvolgsysteem zijn vertrouwelijk. Ze kunnen alleen ingezien worden door de personen die rechtstreeks betrokken zijn bij de opvoeding, het onderwijs en de begeleiding van uw kind. Speciale begeleiding Mocht in de loop van het jaar blijken dat er zich bij uw kind een probleem voordoet, dan wordt u daarvan verwittigd. Uw zoon of dochter krijgt dan extra aandacht, waarbij ondersteunende maatregelen binnen de klas, school genomen worden. Als speciale zorg door professionelen of door gespecialiseerde diensten noodzakelijk blijkt, dan wordt dit vooraf samen met u en het Centrum voor Leerlingbegeleiding besproken. Multi Disciplinair Overleg (MDO) Binnen de schoolmuren is ook geregeld overleg over de kinderen tussen de leraar, de directeur, het CLB, het revalidatiecentrum, logopediste, Het kan zijn dat u naar zo n intern overleg uitgenodigd wordt om onze bevindingen te bespreken. Wij proberen dan ook duidelijk advies te geven voor de toekomst. Informatie en communicatie Als ouder blijft u steeds op de hoogte van de ontwikkeling van uw kind en de gebeurtenissen in de school door onder meer: oudercontacten, informatie- en gespreksavonden, open-klasdagen, vieringen, feestjes, ; informele contacten met de leerkrachten vóór en na de activiteiten of op afspraak; het heen- en weerschrift, agenda, per mail schriftelijke mededelingen van de directie of de leerkrachten; contacten met het Centrum voor Leerlingenbegeleiding; het meegeven van werkjes van kleuters (knutsel- en schilderwerkjes, tekeningen, speelwerkbladen, ); een mededelingenbord en/of infohoek website: www. bsdehorizon.be bs.wervik@g-o.be of telefoon 056/ Participatie U kunt rechtstreeks betrokken worden bij het klasgebeuren door bijvoorbeeld mee te werken aan activiteiten. In het lager onderwijs Evalueren Onder evaluatie verstaan we de beschrijving en beoordeling van de leerprestaties en de vorderingen van uw kind. Die vorderingen hebben niet alleen betrekking op kennis en vaardigheden, maar ook op gedragingen en houdingen als inzet, zelfstandigheid, initiatief, nauwkeurigheid, zorg en orde, sociaal gedrag, volledigheid, studiehouding, 'leren leren',... Middelen De leerkracht verzamelt de nodige gegevens via observatie, toetsen, individuele opdrachten, klasgesprekken. In de derde graad worden proeven over grotere leerstofgehelen afgenomen als voorbereiding op het evaluatiesysteem van het secundair onderwijs. Multi Disciplinair Overleg (MDO) Binnen de schoolmuren is ook geregeld overleg over de kinderen tussen de leraar, de directeur, het CLB, het revalidatiecentrum, logopediste, Het kan zijn dat u naar zo n intern overleg uitgenodigd wordt om onze bevindingen te bespreken. Wij proberen dan ook duidelijk advies te geven voor de toekomst. 10

11 Rapporteren Viermaal per schooljaar wordt het rapport uitgereikt: rond de herfstvakantie, de kerstvakantie, de paasvakantie en aan het einde van het schooljaar. Het rapport geeft een overzicht van de ontwikkelingen en resultaten van de leerlingen voor een bepaalde periode inzake : de leergebieden die in de leerplannen zijn opgenomen : Nederlands, Wiskunde, Wereldoriëntatie, Muzische Vorming, Lichamelijke Opvoeding, (Frans) het welbevinden (hoe kinderen zich voelen) de manier waarop men in groep omgaat (sociale vaardigheden) de talenten en interesses gedrag en werkhouding en manier waarop het leren wordt aangepakt (leren leren) Visietekst : leren leren Als GO! scholen streven we naar maximale leerwinst en talentontwikkeling bij onze leerlingen, daarom besteden we bijzondere aandacht aan leren leren. We zetten in op het zelfstandig leren werken. We leren de leerlingen overzichtelijk en inzichtelijk informatie verwerken en een planning opmaken. Onze leerlingen worden uitgedaagd en (indien nodig) ondersteund volgens hun talenten en mogelijkheden. De ouder ondertekent het rapport en geeft het terug mee naar school. 1 ste leerjaar : 1 ste rapport woordrapport Vanaf 2 de rapport puntenrapport+ commentaar 2 de tot en met 6 de leerjaar : puntenrapport met commentaar Informeren Wij geven nog aanvullende inlichtingen over de vorderingen van uw kind: in de schriften en/of kaften in de toetsen die u na afwerking van een leerstofgeheel ter ondertekening meekrijgt in het klasboek, hét communicatiemiddel tussen onze school en u, de ouders. Wij vragen u dit klasboek minstens eenmaal per week te ondertekenen in de resultaten van huiswerken. Het huiswerk is een zelfstandig uit te voeren opdracht om de les in te oefenen of een volgende les voor te bereiden in de contacten met het centrum voor leerlingenbegeleiding in het gesprek met de leerkracht(en) tijdens de oudercontacten of na een aangevraagde afspraak... 11

12 Begeleiden en remediëren Uw kind wordt permanent begeleid. De klassenraad zal op regelmatige tijdstippen de schoolvorderingen en het gedrag van uw kind bespreken. Ook het Centrum voor Leerlingenbegeleiding kan hierbij betrokken worden. Hieruit kan een gerichte begeleiding of remediëring volgen. Mochten er zich problemen voordoen, dan zal in eerste instantie de leerkracht trachten te helpen. Ook een verwijzing naar een ondersteunende leerkracht of naar het Centrum voor Leerlingenbegeleiding is mogelijk. Uiteraard worden ouders over dit alles ingelicht via onder meer oudercontact, mededeling, rapport of persoonlijke uitnodiging. Getuigschrift basisonderwijs Op het einde van het lager onderwijs kan de klassenraad beslissen het getuigschrift basisonderwijs aan de leerling uit te reiken. Inzagerecht, recht op toelichting en kopierecht Op het oudercontact zal u natuurlijk de nodige toelichting bekomen aangaande de (evaluatie)gegevens die betrekking hebben op uw kind. U kan evenwel ook een afspraak maken om toelichting te bekomen, over (verbetering van) huistaken, of over andere leerling specifieke gegevens van uw kind. U heeft het recht voornoemde stukken in te kijken. Indien evenwel gegevens van een derde kind betrokken zijn, heeft u toegang tot deze gegevens via een gesprek, gedeeltelijke inzage of rapportage. Mocht u na de toelichting nog kopie wensen van de leerling gegevens, die enkel op uw kind betrekking hebben, dan zal u tegen betaling van 0.5 euro per kopie deze gegevens worden verstrekt. U verkrijgt deze kopieën ten persoonlijke titel. De kopieën dienen dus vertrouwelijk behandeld te worden en mogen niet worden verspreid. Ouders engageren zich derhalve om deze kopieën niet openbaar te maken, en enkel te gebruiken in de private sfeer in functie van de onderwijsloopbaan van de leerling. 6. Participatie Wij hechten veel belang aan de participatie van alle personen die bij de school betrokken zijn. Daarom is er voor iedere geleding een participatieorgaan. De pedagogische raad Dit adviesorgaan is bevoegd voor pedagogische aangelegenheden en is samengesteld uit personeel van onze school. De leerlingenraad De leerlingenraad wordt jaarlijks opnieuw samengesteld. Onze leerlingenraad is als volgt samengesteld: De leerlingenraad wordt vertegenwoordigd door verkozen leerlingen uit het 3 de, 4 de, 5 de en 6 de leerjaar. Elk schooljaar in de maand oktober worden de leerlingen uit het 3 de leerjaar verkozen. Leerlingen die deel uitmaken van de leerlingenraad kunnen voor meningen die zij als lid van de leerlingenraad uiten geen tuchtsancties oplopen. De leerlingenraad kan op vraag van de schoolraad aan deze laatste een advies uitbrengen over de aangelegenheden waarvoor de schoolraad advies- of overlegbevoegdheid heeft. De leerlingen zijn niet langer lid wanneer zij de school verlaten hebben. 12

13 In elke lagere school kan een leerlingenraad opgericht worden. De oprichting is verplicht wanneer ten minste tien procent van de leerlingen van de leeftijdsgroep elf- tot dertienjarigen erom vraagt, voor zover dit percentage ten minste drie leerlingen betreft. De vriendenkring De vriendenkring is samengesteld uit ouders en leerkrachten van BS De Horizon en de Grenslandschool Wervik. Zij organiseren de verschillende festiviteiten op onze school. Voorzitter : Sonny Ghesquière Secretaris : Isolde Priem Penningmeester : Pascal Seynhaeve Schoolraad Op het lokale niveau worden de scholen bestuurd door een directeur, bijgestaan door de schoolraad die verplicht wordt samengesteld. Het mandaat van de schoolraad duurt vier jaar. De schoolraad is samengesteld uit: 3 leden verkozen door en uit het personeel; 2 leden gecoöpteerd uit de lokale sociale, economische en culturele milieus; 3 leden verkozen door en uit de ouders; de directeur van de school. Het mandaat van de schoolraad duurt vier jaar. Rechtstreeks verkozen uit de ouders: Gryson Ina Seys Lindsey Decroix Hannelore Rechtstreeks verkozen uit de personeelsleden Vermandere Colette Libert Benny Verhille Sylviane Gecoöpteerd uit de SEC-milieus Dury Valerie Nuyttens Josina Directie Nora Vynck 13

14 7. Rookbeleid Er geldt een algemeen rookverbod: -In gesloten ruimten : altijd -In de buitenlucht op het schoolterrein : tussen 6.30u en 18.30u -Tijdens extra-muros activiteiten : tussen 6.30u en 18.30u De school controleert de naleving van dit verbod en kan bij vaststelling van overtreding een sanctie opleggen overeenkomstig het orde- en tuchtreglement. Ook elektronische sigaretten vallen onder het rookverbod. 8. Extra muros activiteiten Onze school richt jaarlijks een aantal activiteiten in die tot doel hebben het aanbieden van de leerstof te verlevendigen. Het is de bedoeling om zo veel mogelijk kinderen aan de extra muros activiteit te laten deelnemen. Leerplichtige leerlingen die niet deelnemen aan een buitenschoolse activiteit, dienen gedurende die periode op school aanwezig te zijn. De school zal voor deze leerlingen vervangende activiteiten organiseren. Indien u beslist om uw kind niet mee te laten gaan op een buitenschoolse activiteit van een (of meer) volledige dag(en), dan dient u deze weigering voorafgaandelijke en schriftelijk ter kennis te brengen aan de directie van de school. 9. Kledij, orde, veiligheid, hygiëne Een school kan slechts maximaal renderen als ouders en schoolteam eenzelfde doel nastreven. Dit betekent dat ouders en schoolteam op opvoedkundig vlak gelijkluidend denken en handelen en dat wij samen met uw kind leiden en begeleiden in opvoeding en onderwijs. Dit gelijk gestemd zijn trachten we te bereiken via duidelijke afspraken met onze kinderen. Algemeen Camerabewaking Op onze school in de Hellestraat is er ter preventie van vandalisme en inbraak camerabewaking voorzien. Pictogrammen bij de schoolingang kondigen de camera s aan. Er wordt rekening gehouden met de camerawetgeving van 21 maart Kledij en voorkomen Persoonlijke smaak en overtuiging worden door onze school positief gewaardeerd, maar provoceren of de vrijheid van anderen belemmeren mag geenszins de bedoeling zijn. Daarenboven mogen noch de eigen veiligheid of gezondheid, noch die van anderen in het gedrang komen. Wanneer de hygiëne en/of veiligheid dit vereisen, moet in sommige lessen aangepaste kledij worden gedragen. In bepaalde gevallen zal de directeur of de betrokken leerkracht het dragen van hoofddeksels, sieraden, losse kledij, sjaaltjes en dergelijke meer verbieden. Bijvoorbeeld in de lessen lichamelijke opvoeding, bij sport en zwemmen, bij expressie of creatieve activiteiten. Piercings worden niet toegelaten. Kledij, schoeisel (geen teenslippers) en haartooi zijn eenvoudig, stijlvol en hygiënisch. Het uiterlijk mag geen middel zijn om zich te distantiëren van de medeleerlingen. Wij vragen verzorgde kledij. Voor de meisjes kan een topje, maar dan eentje met dikkere schouderbandjes (geen spaghettibandjes) en het buikje blijft bedekt. T-shirts met opvallende prints of tekst worden vermeden. 14

15 Jaarlijks gaan enorm veel kledingstukken verloren. Wil waardevolle kledij, vooral in de kleuterklas, naamtekenen of een voor uw kind herkenbaar symbool aanbrengen. Uiterlijke tekens of symbolen Gelaatsschmink is tijdens de schooluren niet toegelaten. Piercings, zichtbare tatoeages en andere symbolen die uiting geven aan opvattingen die niet verenigbaar zijn met het opvoedingsproject, zijn tijdens de schooluren niet toegelaten. Verloren voorwerpen Verloren voorwerpen kunnen worden gebracht en afgehaald op de daartoe bestemde plaatsen. Gevonden voorwerpen worden overhandigd op het secretariaat of aan een leerkracht. Om voorwerpen gemakkelijker aan de eigenaar te kunnen terugbezorgen, wordt aangeraden alles te voorzien van een merkteken (turnkledij, jas, muts, ). Contacten met anderen De kinderen gedragen zich steeds beleefd, vriendelijk en welwillend tegenover elkaar, de directie, de leerkrachten, alle personeel van de school en de bezoekers van de school. Gebrek aan eerbied tegenover één van deze personen wordt opgevolgd door de directie, de leerkrachten en in het bijzonder door de titularis. Houding De kinderen verzorgen hun houding. Zij zitten enkel op stoelen of banken. Zij praten noch lopen in de gangen. In de tuin en bloemperken wordt niet gelopen. Taalgebruik In de school spreken alle schoolparticipanten en de leerlingen uitsluitend het Algemeen Nederlands. Milieubewust gedrag Om het (leef)milieu voor iedereen op de school aangenaam te houden, is het nodig milieubewust te leven. Daarom wordt in de klassen, op de grasvelden, op de speelplaats, opgeruimd. Het schoolmateriaal wordt met respect behandeld. De leerlingen tonen eerbied voor de natuur. Ze beschadigen geen beplantingen op en buiten het schoolterrein. Wij opteren voor het gebruik van brooddozen i.p.v. aluminiumfolie. Afval wordt gesorteerd in de daarvoor bestemde afvalstraatjes en/of containers. Mededelingen worden zoveel als mogelijk via mail aan de ouders bezorgd. De leerlingen houden zich aan de aangewezen speelruimte De leerlingen verlaten het schoolterrein niet zonder toelating van een leerkracht of de directie. Persoonlijk materiaal Schooluitrusting, schoolgerief ook dat van anderen wordt met zorg behandeld. Schade aan het gerief van anderen dient vergoed te worden. Om zo weinig mogelijk aandacht af te leiden van wat er op school essentieel is, worden voorwerpen vreemd aan het schoolleven, zoals speelgoed, GSM, elektronisch speelgoed en luxe spulletjes, thuisgelaten. De leerlingen brengen ook geen boeken of geschriften mee waarvan de inhoud onverzoenbaar is met het opvoedingsproject van de school. Persoonlijk schoolmateriaal wordt daarom getekend met naam en klas. Waardevolle voorwerpen worden thuisgelaten. De school kan in geen geval verantwoordelijk worden gesteld voor beschadiging, verlies, diefstal of lichamelijke letsels veroorzaakt door vb. sieraden. 15

16 Het gebruik van GSM, MP-3 spelers en Ipods is verboden. Het is een feit dat het gebruik van dergelijke technologische apparatuur het ordentelijk verstrekken van onderwijs verstoort. Verboden voorwerpen Op school zijn messen, scherpe voorwerpen, lucifers en andere elektronische apparaten niet toegelaten. Deze kunnen zonder verwijl door de leerkracht en /of directie in beslag genomen worden. Ruilen op school Jongere kinderen kunnen geen onderscheid maken tussen waardeloze en waardevolle spulletjes. Daarbij komt nog dat wij als school onvoldoende controle kunnen houden op de geruilde zaken. Daarom willen wij in onze school neen zeggen tegen iedere vorm van ruilen. Ook bepaalde ragevoorwerpen (zoals voetbalstickers, ) die alleen maar uit louter commerciële overwegingen op de markt gebracht worden, willen wij uit onze school weren. Geld en zakgeld Leerlingen hebben slechts geld bij zich, wanneer het schoolgebeuren dit vereist. Alle betalingen geschieden via de klastitularis, die d.m.v. de agenda, een nota of brief de ouders inlicht over het bedrag en de reden van de betaling(en).de ouders worden verzocht telkenmale de vereffeningen d.m.v. pasmunt te verrichten in gesloten omslag. Toezicht Voor de goede gang van zaken worden de begeleidende volwassenen verzocht, hun kind(eren) aan de schoolpoort af te zetten, waar het onder de hoede komt van de verantwoordelijke leerkracht. Zolang de ouders tijdens het toezicht binnen de school aanwezig zijn, kan de school geen enkele juridische verantwoordelijkheid nemen. Fietsers en voetgangers De school waarborgt de leerlingen een optimaal verkeersonderricht en waakt over de verplaatsingen van haar leerlingen-fietsers en -voetgangers. De school raadt aan rekening te houden met het feit dat de veiligste weg niet steeds de kortste is. De fietsen waarmee de kinderen zich naar school begeven dienen te voldoen aan alle veiligheidsnormen en voorschriften inzake het verkeersreglement, zodat de eigen veiligheid gewaarborgd blijft. Bij navraag door de betrokken politiediensten zal fietscontrole toegestaan worden. Op het domein van de school dienen de fietsen in het voorziene fietsenrek te worden gestald en bij voorkeur op slot te zijn. Er wordt niet gefietst op het domein van de school. Op de schoolterreinen worden fietsen steeds aan de hand gehouden! Buitenschoolse activiteiten Zelf doen en zelf ontdekken vinden wij heel belangrijk. Daarom organiseren we regelmatig buitenschoolse activiteiten zoals: 2-jaarlijkse zeeklassen, boerderijklassen en bosklassen, toneel, concerten, tentoonstellingen, sportactiviteiten De woensdagnamiddagactiviteiten (meestal sportactiviteiten) zijn op vrijwillige basis. Wie inschrijft wordt wel geacht deel te nemen. Wij verwachten van de leerlingen dat ze zich houden aan de richtlijnen van de begeleiders. Zij mogen de naam van de school niet in opspraak brengen door hun voorkomen of taalgebruik. De verplaatsing in groep gebeurt steeds volgens gemaakte afspraken en binnen de maximumfactuur. 16

17 Speciale toelatingen: Er is een schriftelijke toelating van de directie en de ouders vereist voor: deelname aan buitenschoolse activiteiten (na de schooluren) en meerdaagse activiteiten onder leiding van de leerkracht het verlaten van de school in uitzonderlijke omstandigheden In de klas Houding De leerlingen houden zich aan de afspraken binnen hun klas. Ze volgen de richtlijnen van de leerkracht op. Ze zorgen voor orde en netheid in hun bank en boekentassen, in kasten en op de tafels. Ze ruimen regelmatig de speel- en werkhoeken op na de activiteiten. Ze dragen respect en zorg voor eigen materiaal en dat van de anderen, voor het materiaal in de klas en in de school. Deelname aan de lessen lichamelijke opvoeding Kinderen die niet deelnemen aan de lessen lichamelijke opvoeding dienen hiervoor een schriftelijk bewijs van de ouders, of bij meermaals, een doktersattest af te geven aan de leerkracht. Dit attest is slechts geldig voor de duur van de op het attest vermelde periode. Opheffing van lessen De leerlingen moeten aan alle lessen en activiteiten die in het schoolwerkplan vermeld staan, deelnemen. Afwijkingen, op verzoek van de ouders, zijn alleen mogelijk mits schriftelijke toelating van het inrichtingshoofd. Indien het over systematische vrijstellingen gaat, kan alleen ontheffing bekomen worden mits toelating van de gemeenschapsinspectie. Deze laatste regeling is ook van toepassing om tijdens de normale lesuren externe begeleiding, bv. REVA, te volgen (binnen of buiten de school). Lectuur/abonnement Men kan zich abonneren op opvoedende tijdschriften die aansluiten bij de W.O.-lessen of de actualiteit op een speelse manier begrijpelijk maakt. In sommige klassen worden die gebruikt, enkel om leren en opvoeden te ondersteunen en zeker niet als enige bron (zelfstandig werk, hoekenwerk, WO, ). De aanschaffing is VRIJBLIJVEND. De betaling kan vereffend worden bij het begin van het schooljaar via cash betaling. Schriften De leerkracht geeft aan welke leerstof en welke oefeningen er moeten worden ingeschreven en hoe dit dient te gebeuren. De leraar kijkt deze schriften regelmatig na. Ze moeten dus steeds nauwgezet en volledig worden ingevuld en verbeterd. Schoolagenda De ouders kijken dagelijks de agenda na en ondertekenen die. Turnkledij Alle leerlingen van de lagere afdeling nemen deel aan de lessen L.O. met aangepaste kledij, nl. turnpantoffels, witte sokken (enkel voor L.O.), turnbroekje en T-shirt met logo. Meisjes mogen een blauwe maillot dragen. Gelieve alles te naamtekenen. In het zwembad is een zwemshort niet toegelaten! Om hygiënische redenen is het wenselijk een badmuts te dragen. 17

18 Op de speelplaats Papier en etensresten horen in de passende vuilnisbakken. De boekentassen worden in de rekken geplaatst bij het aankomen op de speelplaats. De leerlingen mogen niet op de muren klauteren en lopen, niemand op de rug dragen. Ruw spelen en vechten zijn eveneens niet toegelaten. Kledij wordt netjes in de rekken gelegd. Er mag alleen op het gras gespeeld worden als het droog is en als de leerkracht met toezicht er de goedkeuring voor geeft. De speelzone wordt duidelijk en regelmatig afgesproken met de leerlingen. Spelen buiten de speelzone (achter struiken of gebouwen) is niet toegelaten. Tijdens de speeltijden is aanwezigheid in het klaslokaal niet toegelaten, tenzij in samenspraak met de leerkracht. De overdekte zaal wordt alleen gebruikt bij regen. Bij het belsignaal halen de leerlingen de boekentassen uit de rekken en komen naar de rijen op de afgesproken plaats. In de rijen wordt stilte geëist en onder begeleiding van de leerkracht gaan de kinderen naar de klas. Vóór of na het toezicht is de school niet meer verantwoordelijk! In het toilet De toiletten worden bij voorkeur gebruikt buiten de lesuren. In de pauzes gaan de leerlingen onder toezicht van hun klastitularis eerst naar het toilet en daarna naar de speelplaats. Er wordt niet gespeeld in de toiletten. Na gebruik van het toilet wordt het toilet doorgespoeld, de handen gewassen en de kranen dichtgedraaid. De sanitaire installaties worden zo netjes mogelijk achtergelaten. In het schoolrestaurant en facturatie In ons schoolrestaurant zijn er naast soep voor de boterhameters ook warme maaltijden beschikbaar. De leerlingen genieten iedere schooldag (behalve op woensdag) van een in de schoolkeuken bereide warme maaltijd. De prijs van deze maaltijden wordt bepaald per leeftijdsgroep en aangepast aan de actuele consumptieprijzen. Het menu wordt uitgehangen aan het prikbord in iedere klas. Een maaltijd gebruiken op school is meer dan zich voeden. We besteden ruime aandacht aan goede eetgewoonten, tafelmanieren en gezelligheid. We verwachten dat de leerlingen zich deze cultuur eigen maken. De oudste leerlingen vervullen hierbij de rol van tafelverantwoordelijke. De leerlingen komen ordelijk het schoolrestaurant binnen en blijven op hun plaats zitten. Tijdens de maaltijden mag er geen frisdrank gebruikt worden. Het drinken van water is wel toegelaten. Het verlaten van de refter dient rustig in groep te gebeuren onder toezicht van de leerkracht van dienst. 18

19 Dranken die kunnen aangekocht worden via de school. Er kan op school, tijdens de speeltijd, melk of fruitsap aangekocht worden. Melk wordt door het ministerie van landbouw gesubsidieerd. Regeling facturatie schoolmaaltijden 1. Met de info eind augustus wordt de eerste factuur meegestuurd en wordt er nog eens uitgelegd hoe alles in elkaar zit. Er staat ook expliciet op dat indien er niet op tijd betaald wordt, de leerling de week erop boterhammen moet meebrengen. 2. De factuur kan enkel op de eerste maandag van de maand betaald worden aan de klastitularis (onder gesloten omslag met de naam van de leerling er op), of de eerste vrijdag op het schoolsecretariaat. 3. Overzicht van de facturatie- en betaalperiodes voor schooljaar staan in de infobrochure eind augustus en ook op de jaarkalender. 4. Elke klas wordt voorzien van de nodige lijsten om de maaltijden op aan te duiden. Er wordt een prognose gemaakt van het aantal maaltijden, melk, fruitsap, zwemmen, De opvang wordt de volgende maand op een afzonderlijke factuur meegegeven omdat dit niet vooraf kan gerekend worden. 5. De volgende maand wordt door de klastitularis gekeken wat niet verbruikt werd en in mindering gebracht van de nieuwe factuur. 6. Het ontvangen geld (de omslagen moeten dicht blijven, het tellen gebeurt op het secretariaat!) van de maandag wordt dezelfde dag nog aan de directie afgegeven. Indien de factuur binnen de acht dagen niet betaald is worden er geen maaltijden of soep verstrekt. Openstaande facturen van vorige schooljaren dient men wel nog steeds verder af te betalen. Wij danken dan ook alle ouders die tot heden dit correct deden. Bij het begin en einde van de lessen en activiteiten Vanaf 8.00 uur is er toezicht op de speelplaats. Kinderen die vroeger naar school komen bieden zich aan in de opvang. Van de ouders wordt verwacht dat ze de kinderen afzetten aan de poort en het afscheid zo kort mogelijk houden. Voor de veiligheid van de kinderen en om het lesverloop niet te storen zijn de ouders niet toegelaten in de zaal. De leerlingen komen de klas binnen en verlaten de klas in rij. Op signaal gaan ze naar de respectievelijke rijen voor fietsers, voetgangers, bus, opvang. Tijdens de opvang De leerlingen dienen steeds de richtlijnen te volgen van de toezichthouder. Indeling van de ruimte in een rustige hoek en een speelhoek. 19

20 10. Aandachtspunten Huiswerk Ouders krijgen een huiswerkbrochure bij het begin van het schooljaar of bij inschrijving. Een pestvrije school. Wij vinden het belangrijk dat kinderen zich veilig en blij voelen op school. Niettemin loopt het soms fout en kan er pestgedrag ontstaan. Wij nemen pesten ernstig en trachten elke pestsituatie zo snel mogelijk te stoppen en op te lossen. Het is daarom heel belangrijk dat wij zo snel mogelijk op de hoogte zijn van mogelijke pestproblemen. Wij vragen dan ook om ons te contacteren of je kind aan te moedigen steun te zoeken bij een leerkracht of bij de directie. Wij komen zo snel mogelijk tot een groepsgesprek waarbij een aantal kinderen de verantwoordelijkheid en de taak krijgen ervoor te zorgen dat het gepeste kind zich weer goed en veilig kan voelen in de klas en op school. Door deze groepsbenadering: - wakker je het meevoelen met een ander aan en leer je de kinderen dat ze zelf deels verantwoordelijk zijn voor een goede sfeer binnen de groep. - ervaart de pester dat zijn gedrag niet word geapprecieerd door de groep en dat hij/zij niet langer kan rekenen op steun van de anderen. De pesters willen we niet meteen straffen want kinderen die worden gestraft, nemen soms wraak. Ze gaan nog onopvallender aan de slag en ze verschuiven hun pestgedrag naar situaties buiten de school. Wij gaan ervan uit dat kinderen die pesten zelf ook nood hebben aan ondersteuning of begeleiding, zodat zij zich opnieuw goed kunnen voelen binnen de groep en niet in een spiraal van negatieve aandacht en straffen belanden. Na een groepsgesprek is het vaak nodig om verder gesprekken met de kinderen (pester, slachtoffer, meelopen, medeleerling) te voeren, hoe klein of groot ze ook zijn. Elk kind moet zijn/haar verhaal kunnen doen. Vanuit die gesprekken proberen we, in samenspraak met de kinderen, tot een oplossing te komen. Er worden afspraken gemaakt. Deze afspraken worden opgevolgd door medeleerlingen en leerkrachten of zorgcoördinator. Na een tijd komen alle partijen samen om te evalueren en eventueel bij te sturen. 20

21 Op deze manier begrijpen de kinderen beter waarom bepaalde stappen/acties gezet/gedaan worden en geraakt de pestsituatie vaak opgelost. Bij ernstiger feiten worden ook de ouders op de hoogte gebracht. Snoep Kauwgom, suikergoed, chocolade, chips, blikjes en limonadeflesjes zijn op school niet toegelaten. Het eten van fruit, groenten, droogkoek, boterham, is in menig opzicht aan te bevelen. De school neemt deel aan het fruitproject Tutti Frutti. Iedere leerling krijgt dan ook wekelijks een stuk fruit. Brandveiligheid Naar brandpreventie worden de nodige maatregelen getroffen om een maximale beveiliging te verwezenlijken. Elk jaar worden er evacuatieoefeningen gehouden met de leerlingen. Zonder medeweten van de leerkrachten en leerlingen wordt het alarm aangezet. Deze oefening geldt als test voor het ontruimen van de school : -de lokalen worden onmiddellijk verlaten, langs een vooraf bepaalde weg -alle voorwerpen dienen achtergelaten te worden -de leerlingen stellen zich in rij per klas op de speelplaats -de leerkracht telt de leerlingen en verifieert -in elke klas hangen de te volgen voorschriften bij brand Affiches en mededelingen Affiches en mededelingen worden steeds ter goedkeuring voorgelegd aan de directie. Echtscheiding 2 belangrijke invalshoeken Zorg en aandacht voor het kind Scheiden is een emotioneel proces. Voor kinderen die deze verliessituatie moeten verwerken, wil de school een luisterend oor, openheid, begrip en wat extra aandacht bieden. Neutrale houding tegenover de ouders De school is bij een echtscheiding geen betrokken partij. Beide ouders, samenlevend of niet, staan gezamenlijk in voor de opvoeding van hun kinderen. Wanneer de ouders niet meer samenleven, maakt de school met beide ouders afspraken over de wijze van informatiedoorstroming en de manier waarop beslissingen over het kind worden genomen. 21

22 Soms vragen partners, tijdens een echtscheidingsprocedure, om de andere partner het recht van afhaling van de kinderen te ontzeggen. De school kan daar enkel aan meewerken als dit daadwerkelijk bekrachtigd is door een vonnis van de rechtbank of bij notariële akte. 22

23 Hoofdstuk 2: Afspraken binnen de scholengroep en/of scholengemeenschap 1. Inrichtende macht Het Gemeenschapsonderwijs is een openbare instelling met rechtspersoonlijkheid. Met uitsluiting van ieder ander orgaan zijn de scholengroepen en de Raad van het Gemeenschapsonderwijs de inrichtende macht van het Gemeenschapsonderwijs. (cf. artikel 3 en 4 van het Bijzonder decreet betreffende het gemeenschapsonderwijs van 14 juli 1998; BS 30 september 1998). Het Gemeenschapsonderwijs is de rechtspersoon. De scholengroep is een bestuursniveau en zijn raad van bestuur een orgaan van het Gemeenschapsonderwijs. Het GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap wordt geleid en beheerd op drie niveaus die elkaar aanvullen, maar elk hun eigen bevoegdheden hebben. Op het lokale niveau worden de scholen bestuurd door een directeur, bijgestaan door een adviserende schoolraad die verplicht wordt samengesteld. Op het tussenniveau zijn er 28 scholengroepen met heel wat bevoegdheden. Zij worden bestuurd door een algemene vergadering, een raad van bestuur, een algemeen directeur en een college van directeurs. Scholengroep 26 Mandel en Leie Hugo Verrieststraat Roeselare sgr26@g-o.be Tel.: Samenstelling van de Raad van Bestuur Algemeen Directeur: De heer Marc Casteleyn Voorzitter: De heer Martin Courtens Ondervoorzitter: Mevr. Carine Azou Rechtstreekse verkozen leden: De heer Martin Courtens Mevrouw Carine Azou De heer Arnold Normon Mevrouw Caroline Oosthuyse De heer Tonny Slembrouck De heer Nicolaas Vinckier Gecoöpteerde leden: Mevrouw Marleen Vermeire De heer Luc Vanoverberghe De heer Erik Swaenepoel 23

24 Op het centrale niveau zijn de Raad van het Gemeenschapsonderwijs en de afgevaardigd bestuurder van het GO! bevoegd. GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap Willebroekkaai Brussel Tel.: Fax: Scholengemeenschap Onze school behoort tot scholengemeenschap basisonderwijs Kortrijk-Menen. Die is als volgt samengesteld: Voorzitter Philippe Neve Tel.: 056/ BS De Startbaan Veldstraat Wevelgem Vestiging De Droomhut Goudbergstraat Wevelgem BS Kransvijver Heule Albert Rodenbachlaan Heule BS Groenheuvel Bellegem Groenweg Bellegem Vestiging De Kleine Kunstgalerij Burgemeester Felix de Béthunelaan 4a 8500 Kortrijk BS Ter Gavers Harelbeke Arendstraat 62B 8530 Harelbeke BS De Windroos Zwevegem Hendrik Consciencestraat 1B 8550 Zwevegem BSBO De Vlier Geluwe Guido Gezellestraat Geluwe Vestiging Menen Eikenlaan Menen MPI Kortrijk Pottelberg Kortrijk BS Het Open Groene Marke Kalvariestraat Marke BS Drie Hofsteden Min. de Taeyelaan Kortrijk Vestiging Freinetschool de Baai Baaistraat Kortrijk BS De Taalkoffer Komen Kastelenlaan Komen BS De Horizon Wervik Hellestraat Wervik Vestiging Speldenstraat Wervik BS Ter Molen Lauwe Grote Molenstraat Lauwe BS Menen De Duizendpoot Onderwijsplein Menen Vestiging leefschool Kameleon 3. Zorgvuldig bestuur en andere Reclame, sponsoring, schenkingen en giften Reclame zijn mededelingen met als doel de verkoop te bevorderen. Sponsoring houdt een bijdrage in met als doel de bekendheid te verhogen. Reclame en sponsoring door derden zijn toegestaan binnen onze school, voor zover ze niet onverenigbaar zijn met de onderwijskundige en pedagogische taken van de school en voor zover ze de geloofwaardigheid, betrouwbaarheid, objectiviteit en onafhankelijkheid van onze school niet schaden. Elke aanvraag tot reclame en sponsoring zal worden voorgelegd aan de schoolraad die hierover zal adviseren. Bijdrageregeling In het GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap wordt aan de ouders geen inschrijvingsgeld voor hun kind(eren) gevraagd, noch bijdragen voor kosten die 24

25 verbonden zijn aan het nastreven van ontwikkelingsdoelen of het behalen van de eindtermen. De materialen die hiervoor nodig zijn, krijgen de leerlingen kosteloos in bruikleen. Ze blijven eigendom van de school. Worden de materialen beschadigd of raken ze zoek, dan worden ze vervangen op kosten van de ouders. Lijst met materialen Bewegingsmateriaal: Constructiemateriaal: Handboeken, schriften, werkboeken en blaadjes, fotokopieën, software ICT- materiaal: Informatiebronnen: Kinderliteratuur: Knutselmateriaal: Leer- en ontwikkelingsmateriaal: Meetmateriaal: Multimediamateriaal: Muziekinstrumenten: Planningsmateriaal: Schrijfgerief: Tekengerief: Atlas - Globe - Kaarten - Kompas - Passer - Tweetalige alfabetische woordenlijst- Zakrekenmachine Voorbeelden ballen, touwen, (klim)toestellen, driewielers, karton, hout, hechtingen, gereedschap, katrollen, tandwielen, bouwdozen, computers inclusief internet, tv, radio, telefoon, (verklarend) woordenboek, (kinder-)krant, jeugdencyclopedie, documentatiecentrum, cdrom, dvd, klank- en beeldmateriaal, prentenboeken, (voor)leesboeken, kinderromans, poëzie, strips,... lijm, schaar, grondstoffen, textiel, spelmateriaal, lees- en rekenmateriaal, denkspellen, materiaal voor sociaal-emotionele ontwikkeling, lat, graadboog, geo-driehoek, tekendriehoek, klok (analoog en digitaal), thermometer, weegschaal, audiovisuele toestellen, fototoestel, cassetterecorder, dvd-speler, trommels, fluiten, schoolagenda, kalender, dagindeling,... potlood, pen, stiften, kleurpotloden, verf, penselen, Toch kan onze school niet voor alle kosten instaan. Voor bepaalde activiteiten waaraan uw kind deelneemt, zijn wij genoodzaakt een minimale bijdrage te vragen. Hiervoor verwijzen wij naar het lijstje met de ouderbijdragen die u tijdens het schooljaar kunnen aangerekend worden. Deze lijst werd opgesteld door het schoolbestuur na overleg met de schoolraad. We onderscheiden onderstaande categorieën van kosten. De scherpe maximumfactuur: dit zijn bijdragen voor ééndaagse uitstappen en voor activiteiten waaraan de klas deelneemt (bv. bezoek aan tentoonstelling, toneel- of theatervoorstelling, workshops, sportactiviteiten tijdens de onderwijstijd, ). Ook de zwembeurten behoren tot deze categorie (behalve het één jaar verplicht aan te bieden gratis zwemonderricht). 25

26 Per schooljaar mag men voor dit soort activiteiten aan de ouders een bijdrage vragen van maximaal 45 euro voor kleuters en 85 euro in het lager onderwijs. De minder scherpe maximumfactuur: dit zijn bijdragen voor alle vormen van meerdaagse uitstappen binnen de onderwijstijd. Dit zijn de GWP s zoals bv. bos-, zee-, boerderij-,, plattelandsklassen. Voor dit soort activiteiten mag men in de kleuterafdeling aan de ouders geen bijdrage meer vragen (dus 0 euro) en in de lagere school nog slechts 410 euro voor de volledige duur van het lager onderwijs. De vermelde bedragen worden telkens aangepast bij wijzigingen van de gezondheidsindex. De diensten die de school vrijblijvend aanbiedt : zie bijlage 2 Bij inschrijving verbinden de ouders zich ertoe om alle schoolfacturen en/of kosten verbonden aan de school/instelling te betalen tegen vervaldatum van deze schoolfacturen en verzaken zich aan de gelopen termijn van verjaring en de verkregen verjaring. De administratiekosten die gepaard gaan met eventuele procedure om achterstallige schoolfacturen te innen, nen, zullen aangerekend worden. Scholengroep 26 Mandel en Leie maakt gebruik van de kortere prenotificatietermijn voor wie de facturen wenst te betalen via het systeem van de Europese domiciliëring. Schooltoelage. De toekenning van de schooltoelage gebeurt op basis van een gezinsdossier. Het inkomen van het gezin bepaalt wie in aanmerking komt. Verder moet het kind in voldoende mate op school aanwezig geweest zijn: Kleuteronderwijs Een vast bedrag 93,21 Lager onderwijs Minimumtoelage 104,86 Volledige toelage 157,24 Uitzonderlijke toelage 209,97 Deze bedragen zijn jaarlijks aanpasbaar. De school informeert de ouders jaarlijks bij het begin van het schooljaar over het aanvragen van de toelage en de mogelijke ondersteuning daarbij. 26

27 Wie kan een toelage krijgen? Of u een toelage krijgt, hangt in grote mate af van de samenstelling én het inkomen van uw gezin. Als uw inkomen te hoog is, krijg u geen toelage. Hoe komt u te weten hoe hoog uw inkomen mag zijn? Bel naar het gratis nummer Kijk op Contacteer het schoolsecretariaat Naast inkomensvoorwaarde is er ook de schoolvoorwaarde. Is de kleuter 6 jaar op 31 december of zit de leerling in de lagere school dan mag hij/zij maximum 29 halve dagen ongewettigd afwezig zijn. Privacywetgeving: gebruik van beeldmateriaal De school of een televisieploeg maakt foto's, video- of televisieopnames van leerlingen tijdens verschillende evenementen in de loop van het schooljaar. Die gebruiken we voor onze schoolwebsite en we illustreren er onze publicaties mee. Soms worden activiteiten op school gefilmd door een TV ploeg, met als doel dit beeldmateriaal uit te zenden. De school heeft daarvoor uw individuele toestemming nodig. U krijgt daarvoor van ons een speciaal document. Je kunt je altijd verzetten tegen het gebruik van beeldmateriaal en een gegeven toestemming kun je altijd wijzigen. Toedienen van medicatie Eerst en vooral wil de school benadrukken dat, in het belang van andere leerlingen en leraren, een zieke leerling niet op school thuis hoort. Van ouders wordt verwacht dat medicatie zo veel mogelijk thuis wordt toegediend. Artsen en apothekers zijn hiervan op de hoogte. Toch kan het gebeuren dat een kind op school medicijnen moet nemen, bv. omdat zijn antibioticakuur nog niet afgelopen is, omdat hij elke dag een pilletje (voor ADHD, diabetes, ) moet nemen Daarom vragen we u een aantal regels te volgen: De school aanvaardt enkel medicijnen met een medicijnattest, ondertekend door de arts en de ouders. Zo n attest kan u terugvinden in de bijlagen bij dit schoolreglement. Zonder attest dient niemand op school medicijnen toe. Ook niet bij uitzondering. Geef de medicijnen in de originele verpakking én met een volledig ingevuld en ondertekend attest rechtstreeks af op de school. Dus niet via de schooltas of het kind. Wanneer een leerling op school pijn krijgt of onwel wordt, contacteren wij de ouders. Bij dringende gevallen worden de hulpdiensten rechtstreeks gecontacteerd. Besmettelijke ziekten moeten zo vlug mogelijk gemeld worden aan het CLB of de directeur, dit geldt voor de volgende infecties: bof (dikoor); buikgriep/voedselinfecties buiktyfus; hepatitis A; hepatitis B; 27