Praktische opdracht Maatschappijleer Essay bij krantenartikel

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Praktische opdracht Maatschappijleer Essay bij krantenartikel"

Transcriptie

1 Praktische opdracht Maatschappijleer Essay bij krantenartikel Praktische-opdracht door een scholier 2702 woorden 8 februari ,7 27 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Antwoorden artikel 1, Opmerkelijk. 1a. Ja, dit mechanisme ken ik wel. Je kunt dit b.v. zien als er iets op tv is wat door de maatschappij word afgekeurd, maar doordat het word afgekeurd wil je er juist heel veel informatie over weten over onderwerpen die, als je er over na denkt, eigenlijk helemaal niet kunnen. Een voorbeeld hiervan is dat je denkt dat de pers de koninklijke familie eindelijk eens met rust moeten laten, maar als er dan weer iets over de koninklijke familie gezegd word in kop spijkers kijk je toch wel. Bij dit soort onderwerpen wil ik er vanzelf al wat meer over weten, zoals het programma Jackass waar van allerlei rare acties worden uitgehaald waar van je denkt dat het niet kan maar waar je vanzelf toch wilt weten hoe het afloopt. 1b. Bij ander goed voorbeeld denk ik aan flitspalen, je denkt aan de ene kant van het is wel goed dat de gemeente flitspalen aanschaft voor de veiligheid van de kinderen en voor de het aantal ongelukken te verminderen maar aan de andere kant denk je dan (als je geflitst word) van hadden ze die flitspalen niet kunnen weglaten op dit stukje. 2a. Nee, ik vind de journalistieke methode van Willibrord Fréquin niet toelaatbaar. Ik heb maar een paar keer een interview van hem gevolgd maar nooit echt afgekeken. De reden dat ik het niet heb afgekeken is doordat de interviews te suggestief waren. Hij legt hetgeen wat de media graag wilt horen in de mond van de geïnterviewde persoon. 2b. Nee, de overheid kan wel werken aan een beter gevoel voor normen een waarden voor zulke mensen, want als ze dit willen gaan controleren door middel van censuur dan tast je de gevoelens van de persvrijheid aan. 3. Ik vind de programma s van Willebrord Fréquin behoren tot de categorie van de roddelpers. Doordat hij de mensen die hij interviewt het antwoord zo in de mond legt, dat de media hetgeen te horen krijgt wat zij graag willen horen Pagina 1 van 8

2 4. Er zou bijvoorbeeld kunnen staan:,,daddy, they ve got him. Antwoorden Artikel 2, Roddelen en Liegen 1. Ik vind het wel belangrijk om weten hoe iemand handelt, omdat je dan sneller kan zien waarom iemand die optie kiest in plaats van een andere optie waarvan jij dan denkt dat die beter is of dat je kunt zien hoe je iemand moet behandelen qua grappen, maar ik vind het te ver gaan om echt de intieme vragen van een persoon te weten omdat dat toch wel een beetje privacy is voor een voor ieder persoon 2. Twee andere functies van de massamedia zijn b.v: - Ons informatie geven over de huidige actualiteiten - Onze opinies opwekken bij verschillende programma s of interviews 3a. Ja, dit komt doordat er 10 jaar geleden een heel andere massamedia was, en dat er in deze 10 jaar de massamedia onze normen en waarde hebben aangepast. Hierdoor zijn we ons minder gaan schamen voor het lezen van roddelbladeren. 3b. Ik denk dat je jezelf het beste kan toetsen door te kijken of je een roddel blad zou lezen waar een heel groot artikel instaat over je grootste idool 4. Financieel Dagblad: In deze krant zie je heel duidelijk het verschil vergeleken andere kranten, er staan hier alleen maar valuta s, koersen enz. in en af en toe wat groot nieuws, dit zie je ook al aan de naam wat voor een soort dagblad het ongeveer is. Dagblad de Limburger: Dit Dagblad heeft,als je het in percentages zou zeggen, voor ongeveer 60% amuserend nieuws en voor ongeveer 40% financieel nieuws Er staat genoeg in voor die gene die een krant koopt voor het financiële nieuws en voor diegene die voor amusement zoekt en nieuwe actualiteiten. De volkskrant: Dit is in mijn ogen een krant waar bijna alleen maar amuserend nieuws in staat voor het volk, je ziet dit aan de grote artikelen die vooral op het amusement zijn gericht. Veel kleur, grote letters zorgen al voor een amusante sfeer voor de voorpagina samen met de grote pakkende koppen op de voorpagina CONCLUSIE: Mijn conclusie is dat de kranten ieder hun eigen manier hebben voor het trekken van lezers, de ene krant wilt meer financieel nieuws in zijn krant hebben en de andere meer amusement en weer een andere krant wilt beide dingen in zijn krant hebben staan 5. Pagina 2 van 8

3 - Iedereen is nieuwsgierig naar het privé-leven van bekende mensen. Ik ben het niet eens met deze stelling, omdat niet iedereen op deze aarde naar het leven van een bekend persoon denkt, b.v. mensen die in 3e wereld landen wonen - Programma s waar iemand naar kijkt en de bladen die iemand leest, zeggen veel over zijn / haar persoonlijkheid. Met deze stelling ben ik het eens, omdat je zelf uitkiest wat binnen jou referentiekader past. Dus je zou b.v. niet naar formule 1 kijken als je ook naar balet kan kijken waar je meer van houd. Met andere woorden; je kijkt en leest zelf de dingen die jou aandacht trekken. - Sport is geen nieuws. Ik ben het met deze stelling eens, omdat we in deze maatschappij steeds meer te maken krijgen met sport, kijk maar wat er allemaal bij Formule betrokken worden, of bij MotoGP. De sport van tegenwoordig is niet meer een vrije tijdsbesteding maar voor veel mensen hun werk, en ook voor bedrijven, moet je je maar eens inbeelden hoeveel bedrijven er failliet zouden gaan, of geen reclame meer hebben als er geen sport meer zou bestaan. - Om het recht op privacy van haar burgers te waarborgen moet de overheid maatregelen nemen waardoor de persvrijheid noodzakelijk beknot wordt. Hiermee ben ik het eens, omdat de pers niet zover mag gaan dat een persoon geen privacy meer heeft, waardoor diegene een leven leidt waar de pers een grote rol speelt en dus het leven van diegene beïnvloedt. Daarom vind ik dat de overheid maatregelen moet nemen op de vrijheid van de pers - Door de opkomst van de nieuwe media als internet en is de discussie over ethiek en journalistiek volstrekt zinloos geworden. Ik ben het eens met deze stelling, doordat iedere gek van alles kan schrijven over een bepaald onderwerp op internet of via , wat niet kan in een krant. Antwoorden bij Artikel 3, Je moet een plaat voor je kop hebben als journalist. 1. De gevolgen van dit beleid vin ik niet eerlijk voor de pers, omdat de pers niet meer vrij zijn als ze een artikel moeten schrijven over een club, omdat ze eerst de mening van de mensen moeten weten willen ze erover spreken omdat ze het anders fout schrijven en van de burgers op hum kop krijgen 2. Ik denk dat het vrij groot is omdat de andere sectoren het liefst ook alleen maar positieve dingen over zich zelf willen horen, en dus daarom ook wel graag dit soort beleid willen hebben Pagina 3 van 8

4 3. Het voordeel van de marktgerichtheid is dat er alleen maar informatie te lezen is over b.v. voetbal omdat dat de mensen het meeste aanspreekt en je dus meer mensen krijgen die het interessant vinden. Het nadeel is dat je dan een groep overhoud die helemaal niks van voetbal hoed maar juist van MotoGP en dus die krant(en) niet meer kopen, een ander nadeel is dat de kranten en de pers maar wat verzinnen als er niks interessants te vertellen is Antwoorden bij wederom artikel 3, De Roddelpers Het voornaamste verschil tussen roddelbladeren en kranten is dat een krant probeert de huidige actualiteiten zo snel mogelijk proberen te verspreiden. En een roddelblad probeert zo snel mogelijk en zo veel mogelijk informatie te verzamelen over een bepaald persoon of onderwerp. Een overeenkomst is dat beide bladen wat amusement bezitten. Het grote verschil is dus eigenlijk dat een krant de huidige actualiteiten wilt verspreiden met daarin amusement en informatie voor de burgers en een roddelkrant wilt de mensen alleen maar amuseren met de artikels die erin staan. Het stappenplan 1.De Deelvragen. 1.1 Welke regels en wetten bestaan er in Nederland voor journalisten? 1.2 Welk beleid voert de overheid nu ten aanzien van de media en de pers voor het vergaren van nieuws en informatie? 1.3 Hoe staan journalisten tegenover de invoering van een gedragscode? 1.4 Wat denken de lezers van de huidige gedragscodes? 1.5 Is het belangrijk onderscheid te maken tussen roddeljournalist en dagbladjournalist? 1. Antwoord op de deelvragen zoals je uit het hoofdartikel kunt opmaken zijn er eigenlijk geen wetten voor de journalistiek behalve de wetten hoor en wederhoor en de wet juiste berichtgeving Hoor en wederhoor houdt in dat de pers of krant niet zomaar iets mogen opschrijven van wat ze ergens gehoord hebben, oftewel een gerucht. Juiste Berichtgeving houdt in dat ze een betrouwbare bron moeten hebben dus niet van de schoonmaakster b.v. 1.2 Ik denk dat de overheid het wel volgt maar ze voeren geen actief beleid om er iets mee te doen. 1.3 ik denk dat dat verschillend is, hoe meer je naar de kant van de roddelpers op gaat hoe meer dat is en hoe meer je naar de kant van de serieuze pers gaat daarvan gaat hoe minder dat is. 1.4 Ik denk dat de lezers aan de ene kant denken dat ze de beromdheden maar eens met rust moeten laten Pagina 4 van 8

5 met het stalken van deze mensen, maar aan de andere kant willen ze onbewust toch wel weten wat er met deze beroemdheden gebeurt 1.5 Ik denk dat het wel degelijk mee telt een onderschied te maken tussen roddelpers en de serieuze pers, omdat de roddelpers echt tot het uiterste kan gaan met het vinden van hun antwoorde en de serieuze pers doet het meer via de officiële manier 2. Informatie verzamelen 2.1 Wat staat er in de grondwet met betrekking tot de vrijheid van meningsuiting, de pers en de privacy van het individu? Wie wordt door deze wetten vooral beschermd! 2.2 Welke journalistieke wetten behoren journalisten in acht te nemen? 2.3 Onder welk ministerie en welke minister/ staatssecretaris valt dit vraagstuk? Heeft dit ministerie reeds initiatieven ontplooid? 2.4 Wat is het standpunt van de Nederlandse Verenging van Journalistiek (NVJ)? 2.5 Wat is het Bedrijfsfonds van de Pers? 2. Informatie verzamelen, antwoorden op de gestelde vragen: 2.1 Artikel 6.1 zegt dat iedereen het recht heeft om zijn godsdienst of levensovertuiging vrij te belijden individueel of in een gemeenschap met anderen. En tot slot artikel 10.2 deze wet stelt regels ter bescherming van de persoonlijke levenssfeer in verband met het vastleggen en verstrekken van persoonsgegevens. 2.2 De wetten die de journalisten in acht moeten nemen zijn: - Het toepassen van de wet hoor- en wedergehoor, het is dus niet de bedoeling dat de journalisten de informatie gebruiken van een roddel of iets dergelijks. - Dat betekent dus het zorgen voor juiste berichtgeving - Een andere regel is dat de journalisten betrouwbare bronnen moeten gebruiken dus niet zo maar iemand van de straat mogen plukken en hem informatie vragen over het desbetreffende onderwerp - En dan gelden de regels nog die in het hedendaagse leven ook gelden 2.3 Onder dit vraagstuk valt het ministerie van justitie. De minister van Justitie in Nederland is minister Donners, die zich dus vooral bezighoudt met de wetgeving. En nee, het ministerie heeft geen initiatieven ontplooid. 2.4 Nederlandse Vereniging van journalisten Bronvermelding bij stap 1 en 2: 3. Geschiktheid van informatie: Pagina 5 van 8

6 Is de informatie. 3.1.bruikbaar en begrijpelijk? 3.2.betrouwbaar? representatief? 3 Antwoorden 3.1 sommige onderdelen zijn volgens mij niet echt bruikbaar maar grotendeels wel 3.2 Van informatie die ik opgezocht heb zijn volgens mij alleen maar de o objectieve kwesties beschikbaar. 3.3 De opvattingen zijn grotendeels wel representatief. 4. Standpuntbepaling 4.1 Omschrijf in je eigen woorden de kern van het vraagstuk? 4.2 Welke (verschillende) visies hebben de belangengroepen? 4.3 Welke argumenten voor en tegen hebben de belangengroepen? 4.4 Wat zijn de achterliggende waarden en normen? 4 Antwoorden 4.1 Ik denk als je naar het hoofdartikel kijkt dat de vraag is of er niet wat aan g gedaan moet worden aan het feit dat journalisten bijna alles mogen. 4.2 Zoals ik denk bestaan 3 belangengroepen: De journalisten, de betrokkenen en de lezers I. De journalisten hebben als visie dat ze hopen op dat ze geen gedragscode hoeven hebben waardoor ze lekker brutaal te werk kunnen gaan en daardoor een beter eindresultaat kunnen leveren. II. Belangengroep nummer 2 zijn de betrokkenen. Dat zijn dus eigenlijk de beroemde mensen die op worden gezeten door de journalisten en juist diegene zullen zijn die blij zijn als er een gedragscode zou komen voor de journalisten III. De 3e belangengroep volgens mij zijn de lezers van b.v. de roddelbladeren en de krant. 4.3 I. De journalisten hebben volgens mij alleen maar commentaar, doordat ze hun werk zonder enige hindernis willen voltooien en dus eigenlijk het liefst geen gedragscodes willen hebben. II. De belangrijke personen zijn denk ik de paparazzi beu, doordat ze bijna hun hele leven gevolgd worden door dit soort roddelpers, maar aan de andere kant kiezen ze zelf voor zo beroemd leven en worden ze al genoeg verwend III. En tot slot de lezers die na het harde werken of in hun weekend de roddelbladeren lezen voor hun eigen amusement of voor het nieuws wat erin staat De achterliggende normen en waarden van het hele vraagstuk zijn denk ik dat de paparazzi zich zelf ook eens moeten verplaatsen in hun doelwit, en daarbij moeten na denken hoever ze eigenlijk moeten gaan met het verzamelen van hun informatie, en dus de mensen ook wat privacy moeten bieden. Pagina 6 van 8

7 Het Essay Bij het schrijven van dit essay stellen we de hoofdvraag al vast: Moet er in Nederland een door de overheid erkende gedragscode komen voor journalisten? Bij het beantwoorden van deze vraag spelen de verschillende belangengroepen de hoofdrol. Onder de belangengroepen verstaan we de lezers, journalisten en de belangrijke personen. - bij de journalisten is het erg belangrijk voor hun dat ze een minder strenge gedragscode hebben of zelfs geen, ook worden ze door de wet gesteund met verschillende wetten. - De personen die belangrijk zijn hebben het meest last en hebben dus het meest te maken met de journalisten. Mijn mening over deze personen zijn verdeeld, aan de ene kant denk ik dat het erg vervelend is op een leven te leiden met alleen maar roddelpers en journalisten om je heen, en aan de andere kant denk ik dat ze maar niet beroemd moesten worden, hoewel een koning daar niks aan zou kunnen doen. - En tot slot hebben we de lezers, die (als je ziet hoe ver de paparazzi soms moet gaan) eigenlijk een te groot verschil vertonen vergeleken de ander belangengroepen. Ze lezen het zeg maar gewoon voor hun amusement of voor het nieuws (waar het ook voor bedoeld is) maar als je dan kijkt wat de paparazzi moet doen om de lezers dit aan te bieden vin ik het af en toe wel erg ver gaan Onder de journalisten moeten we niet vergeten dat er 2 verschillen in zijn; er zijn serieuze journalisten en er is een roddelpers. Het verschil tussen die twee zit het in de manier van informatie verzamelen. Bij de serieuze journalisten merk je dat ze het veel meer volgens de regels doen, ze gaan b.v. naar een persconferentie om daar hun vragen te stellen. Ook stellen de journalisten niet zo snel ingrijpende vragen aan de beroemdheden maar meer vragen over het geheel. En de roddelpers doet bijna alles aan om aan de informatie te komen waar zij naar op zoek zijn, is het niet via een gewoon interview met de persoon is het wel via het privé leven met die persoon. Zij stellen vergeleken de serieuze journalisten meer intiemere vragen aan personen. Maar als je dan weer gaat denken als zoiets als roddelbladen niet meer verkocht zouden worden in Nederland, dat er dan veel minder geroddeld zou worden onder de mensen zelf waardoor de mensen minder ingelicht zijn over de beroemdheden en minder zouden weten over het nieuws in het buitenland. Dus als ik de hoofdvraag moet beantwoorden met behulp van de artikelen die ik gelezen heb en met behulp van dit verslag zou ik zeggen dat het in zijn algeheel niet nodig is. Je merkt wel dat er af en toe wel conflicten zijn met de pers en de beroemdheden die soms wel erg uit de hand lopen maar het als je het algemeen bekijkt zijn er best wienig conflicten tussen de beroemdheden en de pers, en als die er zijn denk ik dat die beroemdheden maar geen beroemdheden zijn moeten worden is volgens mij niet van die aard dat er iets aan gedaan moet worden Bronnen bij artikel 1 t/m 3: De Telegraaf, 7 april 2001 Het Financieele Dagblad, 7 april 2001 Pagina 7 van 8

8 Trouw, 7 april Delphi, maatschappijleer havo/vwo, eerste druk (hoofdstuk 1) Pagina 8 van 8

Antwoorden artikel 1, Opmerkelijk.

Antwoorden artikel 1, Opmerkelijk. Praktische-opdracht door een scholier 5061 woorden 26 juni 2001 5,5 78 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Na eerst de tekst van het hoofdartikel goed bestudeerd te hebben, heb ik artikel 1, Opmerkelijk,

Nadere informatie

5,7. Samenvatting door D. 959 woorden 31 mei keer beoordeeld. Maatschappijleer Thema's maatschappijleer

5,7. Samenvatting door D. 959 woorden 31 mei keer beoordeeld. Maatschappijleer Thema's maatschappijleer Samenvatting door D. 959 woorden 31 mei 2013 5,7 5 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Thema's maatschappijleer Hoofdstuk 5 Massamedia Paragraaf 1 - communicatie Communicatie - het doorgeven van

Nadere informatie

Eindexamen maatschappijleer 2 vmbo gl/tl II

Eindexamen maatschappijleer 2 vmbo gl/tl II BEOORDELINGSMODEL Aan het juiste antwoord op een meerkeuzevraag wordt 1 punt toegekend. MASSAMEDIA 1 maximumscore 2 Juiste antwoorden zijn (twee van de volgende redenen): De opera s (programma s) zijn

Nadere informatie

Duur van de les Introductie (video en gesprek) 15 minuten Kern (gesprek over bronnen) 15 minuten Afsluiting (werkblad en themabepaling) 30 minuten

Duur van de les Introductie (video en gesprek) 15 minuten Kern (gesprek over bronnen) 15 minuten Afsluiting (werkblad en themabepaling) 30 minuten Les3 Cultureel burgerschap Organisatie Dit heeft u nodig: Digibord (hyperlink Nieuwsmediaportal) Landelijke en regionale dagbladen via de Nieuwsservice Pennen NieuwsMakers Toolkit Werkblad Cultureel burgerschap

Nadere informatie

BEGRIJPEND LEZEN 1 NEDERLANDS TEKSTSOORTEN EN TEKSTDOELEN

BEGRIJPEND LEZEN 1 NEDERLANDS TEKSTSOORTEN EN TEKSTDOELEN BEGRIJPEND LEZEN 1 NEDERLANDS TEKSTSOORTEN EN TEKSTDOELEN 0 AAN HET EINDE VAN DEZE UITLEG: - Kun je het onderwerp uit een zin bepalen. - Kun je het onderwerp van een tekst bepalen. - Kun je een soort tekst

Nadere informatie

Voorspellen, tekst lezen en verwijswoorden begrijpen

Voorspellen, tekst lezen en verwijswoorden begrijpen Voorspellen, tekst lezen en verwijswoorden begrijpen 1. Kijk naar de tekst. Voorspel waar de tekst over gaat. Let op de titel, de kopjes en de plaatjes. 2. Lees de uitleg. In een tekst staan vaak verwijswoorden.

Nadere informatie

Een schema invullen

Een schema invullen 12. In regel 35 staat: Ze lezen de krant en volgen het nieuws ook op radio, tv en online. Wie worden bedoeld met Ze? Vul in: lezen de papieren krant en volgen het nieuws ook op radio, tv en online. Vul

Nadere informatie

Activiteitenblad 8.1: Weet wat je ziet. Maak een commerciële vlog!

Activiteitenblad 8.1: Weet wat je ziet. Maak een commerciële vlog! Activiteitenblad 8.1: Weet wat je ziet. Maak een commerciële vlog! Vloggen is een nieuw beroep geworden. Sommige mensen verdienen daar veel geld mee, het is soms zelfs hun baan. Welke vloggers ken jij?

Nadere informatie

Antwoorden Maatschappijleer Hoofdstuk 2

Antwoorden Maatschappijleer Hoofdstuk 2 Antwoorden Maatschappijleer Hoofdstuk 2 Antwoorden door een scholier 587 woorden 14 januari 2004 3,8 76 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Delphi Maatschappijleer H2 1. a) Bron2 in bron 1 wordt

Nadere informatie

Kennisles Mediawijs: Wat is waar?

Kennisles Mediawijs: Wat is waar? Kennisles Mediawijs: Wat is waar? Wat is nu eigenlijk de waarheid? In het woordenboek staat: Iets dat waar is. Woorden overeenstemmen met feiten. Het probleem is alleen dat er maar heel weinig sprake is

Nadere informatie

Profielwerkstuk: stappenplan, tips en ideeën

Profielwerkstuk: stappenplan, tips en ideeën Pagina 1 Profielwerkstuk: stappenplan, tips en ideeën Je gaat een profielwerkstuk maken. Dan is euthanasie een goed onderwerp. Het is misschien niet iets waar je dagelijks over praat of aan denkt, maar

Nadere informatie

Zorg dat je een onderwerp kiest, waarvan je echt meer wilt weten. Dat is interessanter, leuker en makkelijker om mee bezig te zijn.

Zorg dat je een onderwerp kiest, waarvan je echt meer wilt weten. Dat is interessanter, leuker en makkelijker om mee bezig te zijn. Werkstukwijzer Deze werkstukwijzer helpt je om een werkstuk in elkaar te zetten. Je vult eerst een formulier in. Op dit formulier komt te staan waar je werkstuk over gaat en hoe je het aanpakt. Met behulp

Nadere informatie

actueel bewerken de compositie flets het fotobewerkingsprogramma Op dit moment belangrijk. Aan iets werken om het ergens geschikt voor te maken.

actueel bewerken de compositie flets het fotobewerkingsprogramma Op dit moment belangrijk. Aan iets werken om het ergens geschikt voor te maken. actueel Op dit moment belangrijk. bewerken Aan iets werken om het ergens geschikt voor te maken. de compositie Hoe de dingen die je op de foto ziet, verdeeld zijn. flets Vaal, dof. het fotobewerkingsprogramma

Nadere informatie

Werkvormen Gesprek met woordweb Klassikaal Video en klasgesprek Klassikaal Werkblad Individueel / groepjes

Werkvormen Gesprek met woordweb Klassikaal Video en klasgesprek Klassikaal Werkblad Individueel / groepjes Les 2 Cultureel burgerschap Organisatie Dit heeft u nodig: Digibord (hyperlink Nieuwsmediaportal) Landelijke en regionale dagbladen via de Nieuwsservice Pennen Nieuwsmakers Toolkit Werkblad Cultureel burgerschap

Nadere informatie

;k;lk. Les 2 Journalistieke regels

;k;lk. Les 2 Journalistieke regels Les 2 Journalistieke regels Organisatie Dit heeft u nodig: Digibord (hyperlink Nieuwsmediaportal) Pennen NieuwsMakers Toolkit Werkblad Journalistieke regels Landelijke- en regionale dagbladen via de Nieuwsservice

Nadere informatie

6,3. Wat is Communicatie?? Massacommunicatie. Vier functies. Samenvatting door een scholier 1286 woorden 1 april 2004.

6,3. Wat is Communicatie?? Massacommunicatie. Vier functies. Samenvatting door een scholier 1286 woorden 1 april 2004. Samenvatting door een scholier 1286 woorden 1 april 2004 6,3 6 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Delphi Hoofdstuk 1 Communicatie Wat is Communicatie?? Communicatie = Als een zender bedoeld of

Nadere informatie

Opdracht Geschiedenis De krant

Opdracht Geschiedenis De krant Opdracht Geschiedenis De krant Opdracht door een scholier 1455 woorden 3 juni 2004 4,2 32 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Wat vinden mensen van hun krant? En hoe lezen ze die? De inhoud Het activiteitenlijstje

Nadere informatie

Politiek en politici in het nieuws in vijf landelijke dagbladen Samenvatting

Politiek en politici in het nieuws in vijf landelijke dagbladen Samenvatting Politiek en politici in het nieuws in vijf landelijke dagbladen Samenvatting Otto Scholten & Nel Ruigrok Stichting Het Persinstituut De Nederlandse Nieuwsmonitor Amsterdam, april 06 1 Inleiding Puntsgewijs

Nadere informatie

Handleiding voor: * spreekbeurt * nieuwskring * leeskring * website * voorlezen

Handleiding voor: * spreekbeurt * nieuwskring * leeskring * website * voorlezen Handleiding voor: * spreekbeurt * nieuwskring * leeskring * website * voorlezen Antoniusschool Groep 7/8 Let op: deze heb je het hele schooljaar nodig! Hoe maak je een spreekbeurt? Mijn voorbereiding:

Nadere informatie

Bepaal eerst de probleemstelling of hoofdvraag

Bepaal eerst de probleemstelling of hoofdvraag Bepaal eerst de probleemstelling of hoofdvraag De probleemstelling is eigenlijk het centrum waar het werkstuk om draait. Het is een precieze formulering van het onderwerp dat je onderzoekt. Omdat de probleemstelling

Nadere informatie

J L. Nordwin College Competentiemeter MBO - 21st Century & Green Skills. Vaardigheden Gedragsindicatoren. 21st Century Skill - -

J L. Nordwin College Competentiemeter MBO - 21st Century & Green Skills. Vaardigheden Gedragsindicatoren. 21st Century Skill - - Nordwin College Competentiemeter MBO - 21st Century & Green Skills 21st Century Skill Jouw talent Vaardigheden Gedragsindicatoren J L Ik weet wat ik wil Ik weet wat ik kan Ik ga na waarom iets mij interesseert

Nadere informatie

Introductie. 1. Uw persoonlijke situatie. Voorbeeldvragenlijst COB-kwartaalenquête 2011

Introductie. 1. Uw persoonlijke situatie. Voorbeeldvragenlijst COB-kwartaalenquête 2011 Introductie Dit onderzoek vindt plaats in opdracht van het Sociaal en Cultureel Planbureau. Met de resultaten wil het bureau het kabinet en de politiek in het algemeen informeren over zorgen en wensen

Nadere informatie

Duur van de les Introductie (klasgesprek) 10 minuten Kern (video, gesprek) 10 minuten Afsluiting (werkblad) 30 minuten

Duur van de les Introductie (klasgesprek) 10 minuten Kern (video, gesprek) 10 minuten Afsluiting (werkblad) 30 minuten Les 2 Journalistieke regels Organisatie Dit heeft u nodig: Digibord (hyperlink Nieuwsmediaportal) Pennen Nieuwsmakers Toolkit Werkblad Journalistieke regels Eventueel: computers en/of tablets waar leerlingen

Nadere informatie

Europakenner Onderzoeker Journalist. toepassing. bediscussiëren en beargumenteren van Europese kwesties. gehaald op:

Europakenner Onderzoeker Journalist. toepassing. bediscussiëren en beargumenteren van Europese kwesties. gehaald op: Europakenner Onderzoeker Journalist Europeaan en invloeden Europese en internationale instellingen bediscussiëren en beargumenteren van Europese kwesties toekomst als Europees burger formuleren Een Europeaan

Nadere informatie

Handleiding voor: * spreekbeurt * nieuwskring * leeskring * werkstuk

Handleiding voor: * spreekbeurt * nieuwskring * leeskring * werkstuk Handleiding voor: * spreekbeurt * nieuwskring * leeskring * werkstuk Antoniusschool Groep 5/6 Let op: deze heb je het hele schooljaar nodig! Hoe maak je een spreekbeurt? Mijn voorbereiding: 1. Je kiest

Nadere informatie

Stappenplan voor een onderzoek

Stappenplan voor een onderzoek Stappenplan voor een onderzoek Stap 1: Onderwerp * A) Kies een onderwerp Denk bij het kiezen van een onderwerp aan de volgende punten: - vind ik het onderwerp interessant - zijn er genoeg bronnen over

Nadere informatie

Hulpvragen Signs of Success

Hulpvragen Signs of Success Hulpvragen Signs of Success Signs of Success is een vragende benadering. Je probeert verandering bij de jongere en zijn netwerk op gang te brengen door vragen te stellen. In deze tool vind je een bonte

Nadere informatie

Beoordeling power-point groep 5

Beoordeling power-point groep 5 Beoordeling power-point groep 5 Leerkracht: Leerling: Onderdeel 2 4 6 8 10 Opmerkingen Titeldia: Duidelijke titel met onderwerp/naam/groep Inhoudsopgave: Puntsgewijs wat ga je behandelen. Plaatjes: Functioneel

Nadere informatie

Bijlage 3: Interview cliënt

Bijlage 3: Interview cliënt Bijlage 3: Interview cliënt Zowel cliënt als een vader Hoeveel kinderen heb je? 3 kinderen. 1 zoontje en 2 dochters En hoeveel jaar zijn ze? Mijn dochters zijn 11 en 8 jaar. En mijn zoontje is 5 jaar.

Nadere informatie

Theorieboek. leeftijd, dezelfde hobby, of ze houden van hetzelfde. Een vriend heeft iets voor je over,

Theorieboek. leeftijd, dezelfde hobby, of ze houden van hetzelfde. Een vriend heeft iets voor je over, 3F Wat is vriendschap? 1 Iedereen heeft vrienden, iedereen vindt het hebben van vrienden van groot belang. Maar als we proberen uit te leggen wat vriendschap precies is staan we al snel met de mond vol

Nadere informatie

= een boek met getekende plaatjes. Er staan meestal maar weinig woorden in een prentenboek. = een ander woord voor het gedicht.

= een boek met getekende plaatjes. Er staan meestal maar weinig woorden in een prentenboek. = een ander woord voor het gedicht. Woordenschat blok 4 gr5 Les 1 Het prentenboek Het versje De blijdschap De brutaliteit Grinniken = een boek met getekende plaatjes. Er staan meestal maar weinig woorden in een prentenboek. = een ander woord

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia Samenvatting Maatschappijleer Massamedia Samenvatting door een scholier 703 woorden 25 juni 2004 6,2 12 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer MEDIA EN COMMUNICATIE Communicatie -> bericht van zender naar

Nadere informatie

De Taalkanjers - Thema 1 HANDLEIDING

De Taalkanjers - Thema 1 HANDLEIDING De Taalkanjers - Thema 1 HANDLEIDING SUGGESTIES VOOR LINKEN Je kunt de leerlingen vertellen dat 30 jaar geleden de meeste mensen in ons land dagelijks een krant kochten of via de post ontvingen. Dat aantal

Nadere informatie

Opdracht Maatschappijleer analyse-opdracht drugs

Opdracht Maatschappijleer analyse-opdracht drugs Opdracht Maatschappijleer analyse-opdracht d Opdracht door een scholier 2076 woorden 2 maart 2002 6 267 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer 1. Wat is het probleem? Kort gezegd is de politieke kwestie:

Nadere informatie

Werkstuk Levensbeschouwing Boeddhisme

Werkstuk Levensbeschouwing Boeddhisme Werkstuk Levensbeschouwing Boeddhisme Werkstuk door een scholier 1997 woorden 8 april 2001 5,1 112 keer beoordeeld Vak Levensbeschouwing 1) Geef een korte omschrijving wat het boeddhisme volgens jou voor

Nadere informatie

Intuïtief Website Stappen Plan voor een Doorlopende Stroom Klanten

Intuïtief Website Stappen Plan voor een Doorlopende Stroom Klanten Intuïtief Website Stappen Plan voor een Doorlopende Stroom Klanten 2015 Annie Massop Hart en Ziel Marketing - Alle rechten voorbehouden - 1 Inleiding Dit stappenplan sluit aan op de workshop Hoe je intuïtief

Nadere informatie

maatschappijwetenschappen vwo 2017-II

maatschappijwetenschappen vwo 2017-II Opgave 4 Mediatechnologie verandert de samenleving Bij deze opgave horen de teksten 4, 5 en 6. Inleiding De beschikbaarheid van nieuwe technologieën heeft het gedrag van grote groepen mensen ingrijpend

Nadere informatie

;k;lk. Werkblad Les 3 Fotoreportage. drie leerlingen

;k;lk. Werkblad Les 3 Fotoreportage. drie leerlingen Werkblad Les 3 Fotoreportage drie leerlingen De fotoreportage is een verzameling foto s over een onderwerp. Het wordt in kranten en op websites vaak gebruikt om verslag te doen van een evenement. Een festival

Nadere informatie

8a. Wat en hoe? Het stappenplan, tips en ideeën

8a. Wat en hoe? Het stappenplan, tips en ideeën 8a. Wat en hoe? Het stappenplan, tips en ideeën Ga je een sectorwerkstuk maken? Dan is orgaan- en weefseldonatie een goed onderwerp! Hier vind je allerlei tips, bronnen en ideeën om een sectorwerkstuk

Nadere informatie

Ontdek de Bibliotheek

Ontdek de Bibliotheek Ontdek de Bibliotheek Welkom in de bibliotheek. Je gaat op ontdekking in de bibliotheek. Hierbij doe je een onderzoek naar verschillende soorten media; zoals boeken, tijdschriften, video, audio etc. Zo

Nadere informatie

Duur van de les Introductie (verdeling items) 10 minuten Kern (maken van werkblad) 20 minuten Afsluiting (uitleg redactievergadering) 10 minuten

Duur van de les Introductie (verdeling items) 10 minuten Kern (maken van werkblad) 20 minuten Afsluiting (uitleg redactievergadering) 10 minuten Les 4 Nieuwsproductie samenstellen Voorbereiding Als voorbereiding bekijkt u de ingezonden thema s en bepaalt u wat thema wordt van de nieuwsproductie. Het meest voorkomende thema ligt voor de hand. Ook

Nadere informatie

Normen en waarden. Voortgezet onderwijs. Stichting Krant in de Klas

Normen en waarden. Voortgezet onderwijs. Stichting Krant in de Klas Normen en waarden Voortgezet onderwijs Stichting Krant in de Klas Normen en waarden: uitleg In Nederland woedt sinds enige tijd de discussie over normen en waarden. Normen en waarden zijn begrippen die

Nadere informatie

Na(a)m(en): Klas: Titel onderwerp:

Na(a)m(en): Klas: Titel onderwerp: Logboek bij het maken van werkstukken. Toelichting gebruik 2018: Het gedurende meerdere weken in een groepje samenwerken aan een project, is bij maatschappijleer en andere vakken denk ik, nog steeds aan

Nadere informatie

Duur van de les Introductie (verdeling items) 10 minuten Kern (maken van werkblad) 40 minuten Afsluiting (uitleg volgende les) 10 minuten

Duur van de les Introductie (verdeling items) 10 minuten Kern (maken van werkblad) 40 minuten Afsluiting (uitleg volgende les) 10 minuten Les 4 Nieuwsproductie samenstellen Voorbereiding Als voorbereiding pakt u de vellen van Les 1 erbij waar de leerlingen artikelen op hebben geplakt. Daarnaast zoekt u zelf verschillende voorbeelden van

Nadere informatie

ONDERZOEK DOEN HOE DOE IK DAT? WORKSHOP PLUSWEEK KLAS 1, 2, 3

ONDERZOEK DOEN HOE DOE IK DAT? WORKSHOP PLUSWEEK KLAS 1, 2, 3 ONDERZOEK DOEN HOE DOE IK DAT? WORKSHOP PLUSWEEK KLAS 1, 2, 3 WAAROM ONDERZOEK? Onderzoek doen is een belangrijke wetenschappelijke vaardigheid. Tijdens de plusweek ga je leren hoe je dat moet doen. Je

Nadere informatie

Ontdek de Bibliotheek. Ontdek de Bibliotheek. Ontdek de Bibliotheek

Ontdek de Bibliotheek. Ontdek de Bibliotheek. Ontdek de Bibliotheek Ontdek de Bibliotheek Ontdek de Bibliotheek Ontdek de Bibliotheek Welkom in de bibliotheek. Je gaat op ontdekking in de bibliotheek. Hierbij doe je een onderzoek naar verschillende soorten media; zoals

Nadere informatie

Framing the Other. Opdrachtenblad

Framing the Other. Opdrachtenblad Framing the Other Ilja Kok & Willem Timmers 2013 25 minuten (film), 13 minuten (interview) http://framingtheother.wordpress.com/ 1 Kijkopdracht 1. Titel hoofdstuk Toeriste Nell maakt foto van Mursi Nadonge

Nadere informatie

Ik-Wijzer Naam: Sander Geleynse Datum: 27 januari 2016

Ik-Wijzer Naam: Sander Geleynse Datum: 27 januari 2016 Inhoudsopgave 1. Inleiding... 3 2. Jouw uitslag... 4 Pagina 2 van 8 1. Inleiding Hallo Sander, Dit is de uitslag van jouw Ik-Wijzer. Hierin staat wat jij belangrijk vindt en wat je minder belangrijk vindt.

Nadere informatie

4 communicatie. Ik weet welke informatie anderen nodig hebben om mij te kunnen begrijpen. Ik vertel anderen wat ik denk of voel.

4 communicatie. Ik weet welke informatie anderen nodig hebben om mij te kunnen begrijpen. Ik vertel anderen wat ik denk of voel. 4 communicatie Communicatie is het uitwisselen van informatie. Hierbij gaat het om alle informatie die je doorgeeft aan anderen en alle informatie die je van anderen krijgt. Als de informatie aankomt,

Nadere informatie

Inleiding WIST JE DAT JE GEVOEL VAAK BEPAALT WAT VOOR HUMEUR JE HEBT?

Inleiding WIST JE DAT JE GEVOEL VAAK BEPAALT WAT VOOR HUMEUR JE HEBT? Inleiding Gevoelens: we hebben ze allemaal. Maar soms is het lastig te weten hoe je je nu écht voelt. Je bent blij, maar ook zenuwachtig. Of je weet niet of je boos of verdrietig bent. Of je snapt niet

Nadere informatie

Mediawijsheid. Werkblad Auteursrecht bij foto s. Foto s en auteursrecht

Mediawijsheid. Werkblad Auteursrecht bij foto s. Foto s en auteursrecht Werkblad Auteursrecht bij foto s Foto s en auteursrecht Klik, klik Weer twee foto s gemaakt! Wist je dat je het auteursrecht hebt op foto s die je zelf, met jouw eigen creativiteit hebt gemaakt? Dat kunnen

Nadere informatie

Samenvatting door een scholier 1141 woorden 26 januari keer beoordeeld. Nederlands. Nederlands Proefwerk Schrijven H.3.

Samenvatting door een scholier 1141 woorden 26 januari keer beoordeeld. Nederlands. Nederlands Proefwerk Schrijven H.3. Samenvatting door een scholier 1141 woorden 26 januari 2011 6 13 keer beoordeeld Vak Methode Nederlands Op niveau Nederlands Proefwerk Schrijven H.3. 1. Omgaan met informatie. 1.1 Een onderwerp kiezen.

Nadere informatie

Naam: Datum: Ik-Wijzer

Naam: Datum: Ik-Wijzer Ik-Wijzer Inhoudsopgave 1. Inleiding... 3 2. Jouw uitslag... 4 Pagina 2 van 8 1. Inleiding Hallo, Dit is de uitslag van jouw Ik-Wijzer. Hierin staat wat jij belangrijk vindt en wat je minder belangrijk

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Politiek - Democratie en rechtstaat

Samenvatting Maatschappijleer Politiek - Democratie en rechtstaat Samenvatting Maatschappijleer Politiek - Democratie en rechtstaat Samenvatting door een scholier 1047 woorden 16 maart 2008 5,7 7 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Democratie en rechtstaat Hoofdstuk

Nadere informatie

Wat is burgerschap? Een inleiding

Wat is burgerschap? Een inleiding Wat is burgerschap? Een inleiding Dhr. C.G.R. Ledes Wat gaan we doen? Introductie & kennismaken Absenties opnemen Afspraken maken Verwachtingen en planning van deze periode Wat is burgerschap? - opdracht

Nadere informatie

Tekst lezen en vragen stellen over de tekst

Tekst lezen en vragen stellen over de tekst Voorspellen Kijk naar de tekst. Voorspel waar de tekst over gaat. Let op de titel, de kopjes en het plaatje. Tekst lezen en vragen stellen over de tekst 1. Lees de uitleg. Als je een tekst actief leest,

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 1

Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 1 Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 1 Samenvatting door een scholier 1106 woorden 6 oktober 2002 7,8 30 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Delphi Paragraaf 1.1 communicatie: Het proces waarbij

Nadere informatie

Samenvatting Nederlands Hoofdstuk 1,2,3 par 1 en 2: algemene theorie en lezen

Samenvatting Nederlands Hoofdstuk 1,2,3 par 1 en 2: algemene theorie en lezen Samenvatting Nederlands Hoofdstuk 1,2,3 par 1 en 2: algemene theorie en lezen Samenvatting door L. 1007 woorden 25 juni 2013 4,2 2 keer beoordeeld Vak Methode Nederlands Taaldomein hoofdstuk 1 1.1 Schrijfdoel

Nadere informatie

Tekst lezen en vragen stellen over de tekst

Tekst lezen en vragen stellen over de tekst Voorspellen Kijk naar de tekst. Voorspel waar de tekst over gaat. Let op de titel, de kopjes en het plaatje. Tekst lezen en vragen stellen over de tekst 1. Lees de uitleg. Tijdens het lezen van een tekst,

Nadere informatie

Opdracht 1. a) Van welk tijdstip is het nieuwste bericht op AD.nl? ... b) Wat zou ongeveer de deadline zijn geweest van het papieren AD? ...

Opdracht 1. a) Van welk tijdstip is het nieuwste bericht op AD.nl? ... b) Wat zou ongeveer de deadline zijn geweest van het papieren AD? ... Zoek een papieren AD en ga naar www.ad.nl. Vergelijk nu de voorpagina met de homepage. a) Van welk tijdstip is het nieuwste bericht op AD.nl? b) Wat zou ongeveer de deadline zijn geweest van het papieren

Nadere informatie

lesmateriaal Taalkrant

lesmateriaal Taalkrant lesmateriaal Taalkrant Toelichting Navolgend vindt u een plan van aanpak en 12 werkbladen voor het maken van de Taalkrant in de klas, behorende bij het project Taalplezier van Stichting Wereldleren. De

Nadere informatie

pest eruit? De baas spelen

pest eruit? De baas spelen Hoe ziet iemand die een ander pest eruit? Waarschijnlijk heb je wel gemerkt dat het ontzettend moeilijk is om zo n beschrijving te geven. Dat is logisch want er bestaat niet iemand die eruit ziet als een

Nadere informatie

Schoolexamen Verzorgingsstaat

Schoolexamen Verzorgingsstaat Schoolexamen Verzorgingsstaat Maatschappijleer HAVO Juni 2014 Werkwijze Stap 1 Stap 2 Stap 3 Stap 4 Stap 5 Lees de vier opdrachten goed door. Kies één van de vier opdrachten uit die je gaat maken voor

Nadere informatie

Werkstuk Maatschappijleer Alcohol

Werkstuk Maatschappijleer Alcohol Werkstuk Maatschappijleer Alcohol Werkstuk door een scholier 1502 woorden 27 april 2004 6,2 255 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Inhoud Inleiding Alcohol door de jaren heen Wat is alcoholisme Is alcohol

Nadere informatie

9 Vader. Vaders kijken anders. Wat doe ik hier vandaag? P Ik leer mijn Vader beter kennen. P Ik weet dat Hij mij geadopteerd

9 Vader. Vaders kijken anders. Wat doe ik hier vandaag? P Ik leer mijn Vader beter kennen. P Ik weet dat Hij mij geadopteerd 53 9 Vader Wat doe ik hier vandaag? P Ik leer mijn Vader beter kennen. P Ik weet dat Hij mij geadopteerd heeft. P Ik begin steeds beter te begrijpen dat het heel bijzonder is dat ik een kind van God, mijn

Nadere informatie

HALLO WERELD WERKSTUK

HALLO WERELD WERKSTUK HALLO WERELD WERKSTUK Opdracht Maak een werkstuk over China, het onderwerp van het boek De Parel en De Draak. Beschrijf verschillende aspecten van het land en maak je werkstuk zo afwisselend mogelijk.

Nadere informatie

Instructie Machtenscheidingsquiz

Instructie Machtenscheidingsquiz Instructie Machtenscheidingsquiz Korte omschrijving werkvorm De leerlingen worden ingedeeld in teams. Elk team strijdt om de meeste punten. Er zijn kennisvragen en blufvragen. Bij kennisvragen kiest elk

Nadere informatie

6,6. Werkstuk door een scholier 2141 woorden 6 januari keer beoordeeld. Nederlands

6,6. Werkstuk door een scholier 2141 woorden 6 januari keer beoordeeld. Nederlands Werkstuk door een scholier 2141 woorden 6 januari 2007 6,6 478 keer beoordeeld Vak Nederlands Voorwoord Ik heb het onderwerp pesten bedacht voor mijn werkstuk. Ik heb dat gedaan omdat ik meer over pesten

Nadere informatie

Handboek Politiek. Derde Kamer der Staten-Generaal

Handboek Politiek. Derde Kamer der Staten-Generaal Handboek Politiek Derde Kamer der Staten-Generaal Hallo Kamerlid van de Derde Kamer der Staten-Generaal, Gefeliciteerd! Deze week ben jij een politicus. Je gaat samen met je klasgenoten discussiëren over

Nadere informatie

Gedocumenteerd schrijven Schrijfopdracht klas 2. Brainstorm maak hieronder je brainstorm inzichtelijk

Gedocumenteerd schrijven Schrijfopdracht klas 2. Brainstorm maak hieronder je brainstorm inzichtelijk Gedocumenteerd schrijven Schrijfopdracht klas 2 Wat? Datum? Aftrek punten paraaf? Hoofdvragen & deelvragen - ½ punt Bronnen (2 verscheidene) - 1 punt 1 e versie - 2 punten Beoordeling (klasgenoot) - ½

Nadere informatie

DE BIBLIOTHEEK VAN JE DROMEN? groep A

DE BIBLIOTHEEK VAN JE DROMEN? groep A DE BIBLIOTHEEK VAN JE DROMEN? groep A 4 opdrachten! 60 minuten! Bij iedere opdracht zet iemand zijn wekker/ chronometer (op gsm of uurwerk), zodat je zeker niet veel langer dan een kwartier bezig bent.

Nadere informatie

Standaard Eurobarometer 84. Die publieke opinie in de Europese Unie

Standaard Eurobarometer 84. Die publieke opinie in de Europese Unie Die publieke opinie in de Europese Unie Opiniepeiling besteld en gecoördineerd door de Europese Commissie, Directoraat-generaal Communicatie. Dit werd opgesteld voor de Vertegenwoordiging van de Europese

Nadere informatie

a. Waarom zouden journalisten vaker open vragen gebruiken dan gesloten vragen?

a. Waarom zouden journalisten vaker open vragen gebruiken dan gesloten vragen? Werkblad Les 4 Interviewtechnieken In een televisieprogramma, krant of op een nieuwssite zie je vaak een interview. Soms in geschreven vorm, soms in beeld. Een interviewer in beeld of een interviewer die

Nadere informatie

Samenvatting Nederlands Lezen en Argumenteren

Samenvatting Nederlands Lezen en Argumenteren Samenvatting Nederlands Lezen en Argumenteren Samenvatting door B. 1258 woorden 29 oktober 2014 4,3 4 keer beoordeeld Vak Methode Nederlands Nieuw Nederlands Betrouwbaarheid controle 1.auteur 2.publicatieplaats

Nadere informatie

Maak een overzicht van de oplossingsmethoden die Bob toepast. Opdracht Kogel I: Je hebt de som al gelezen?

Maak een overzicht van de oplossingsmethoden die Bob toepast. Opdracht Kogel I: Je hebt de som al gelezen? Bijlage A: Opdracht tijdens college vakdidactiek wiskunde Hieronder zie je de opdracht Kogel. Deze opdracht is in het onderzoek van Roorda (2012) gebruikt om inzicht te krijgen in het denkproces van leerlingen.

Nadere informatie

Daniël 6 Leven met overtuiging 2 maart 2014 Voor de leeuwen gegooid

Daniël 6 Leven met overtuiging 2 maart 2014 Voor de leeuwen gegooid Preek I Vanavond gaat het over de leeuwenkuil. Ik moet eigenlijk zeggen: over twee leeuwenkuilen. Twee? Ik zal uitleggen hoe dat zit. Eerst gaan we naar de eerste leeuwenkuil, die van Daniël. Laten we

Nadere informatie

Bijlage W2 groep 7 1

Bijlage W2 groep 7 1 1 Inhoudsopgave 1 Inleiding: Waarom ik een werkstuk maak 2 Zo begin ik met mijn werkstuk 3 De onderdelen van het werkstuk 4 Waaraan moet mijn werkstuk voldoen? 4 Beoordelingsschema voor je werkstuk 5 Hoe

Nadere informatie

Gaan stemmen of niet gaan stemmen? (Uit: Kompas)

Gaan stemmen of niet gaan stemmen? (Uit: Kompas) Gaan stemmen of niet gaan stemmen? (Uit: Kompas) Bij deze activiteit wordt een enquête gehouden bij mensen in de omgeving in verband met: het gaan stemmen bij verkiezingen, de deelname van burgers aan

Nadere informatie

ONDERZOEK VOOR JE PROFIELWERKSTUK HOE DOE JE DAT?

ONDERZOEK VOOR JE PROFIELWERKSTUK HOE DOE JE DAT? ONDERZOEK VOOR JE PROFIELWERKSTUK HOE DOE JE DAT? Wim Biemans Rijksuniversiteit Groningen, Faculteit Economie & Bedrijfswetenschappen 4 juni, 2014 2 Het doen van wetenschappelijk onderzoek Verschillende

Nadere informatie

AAN DE SLAG MET DE RECHTSSTAAT

AAN DE SLAG MET DE RECHTSSTAAT OKTOBER 2018 AAN DE SLAG MET #3 WAT HEB JE NODIG? PowerPoint Per groepje twee werkbladen met opdrachten van verschillende landen DE WERKVORM IN HET KORT Eerst leg je aan de hand van een PowerPointdia uit

Nadere informatie

Stap 1. Stap2. Stap3. Stap4. Opstel door een scholier 1979 woorden 11 januari keer beoordeeld. Nederlands. Stappenplan.

Stap 1. Stap2. Stap3. Stap4. Opstel door een scholier 1979 woorden 11 januari keer beoordeeld. Nederlands. Stappenplan. Opstel door een scholier 1979 woorden 11 januari 2007 5 18 keer beoordeeld Vak Nederlands Stappenplan. Stap 1 Wat is kindermishandeling? Wat zijn de gevolgen? Wat moet je doen? Bel je de kindertelefoon?

Nadere informatie

Ruimte voor God - thema 1: Eén ding is nodig! Preek over Lukas 10: Gemeente van Christus,

Ruimte voor God - thema 1: Eén ding is nodig! Preek over Lukas 10: Gemeente van Christus, Ruimte voor God - thema 1: Eén ding is nodig! Preek over Lukas 10:38-42 Gemeente van Christus, Het gaat vanmorgen over Jezus. Dat zal je waarschijnlijk ook niet verrassen. Maar als het gaat over Jezus,

Nadere informatie

Praktische opdracht Wiskunde A Randomized Response

Praktische opdracht Wiskunde A Randomized Response Praktische opdracht Wiskunde A Randomized Re Praktische-opdracht door een scholier 2550 woorden 10 juni 2003 5,8 26 keer beoordeeld Vak Wiskunde A Inleiding We hebben de opdracht gekregen een Praktische

Nadere informatie

Derde Kamer. Derde Kamer. Handboek Politiek 1. der Staten-Generaal

Derde Kamer. Derde Kamer. Handboek Politiek 1. der Staten-Generaal erde Kamer Derde Kamer Kamer e Kamer Handboek Politiek 1 Derde Kamer der Staten-Generaal Hallo Kamerlid, Jij bent lid van de Derde Kamer der Staten-Generaal. Als politicus moet je natuurlijk wel verstand

Nadere informatie

13/6/2012 TRANSCRIPT RIET INTERVIEW. Sanni

13/6/2012 TRANSCRIPT RIET INTERVIEW. Sanni 13/6/2012 INTERVIEW TRANSCRIPT RIET Naam interviewer Naam respondent Pseudoniem respondent Datum interview 30-05-2012 Plaats interview Alkmaar Begintijd interview 12.00 Eindtijd interview 13.20 Leeftijd

Nadere informatie

Help, ik moet een werkstuk maken!

Help, ik moet een werkstuk maken! Help, ik moet een werkstuk maken! Je gaat de komende tijd bezig met het maken van een werkstuk. Maar hoe zit een werkstuk nou eigenlijk in elkaar? Hoe moet je beginnen? En hoe kies je nou een onderwerp?

Nadere informatie

Eindexamen maatschappijleer 2 vmbo gl/tl II

Eindexamen maatschappijleer 2 vmbo gl/tl II MASSAMEDIA tekst 11 Tros-voorzitter woest op politiek Tros-voorzitter Karel van Doodewaerd is woest op de politiek en de commerciële omroepen. Deze verwijten de publieke omroep te veel aan amusement te

Nadere informatie

7,5. Samenvatting door een scholier 1790 woorden 19 maart keer beoordeeld. Maatschappijleer

7,5. Samenvatting door een scholier 1790 woorden 19 maart keer beoordeeld. Maatschappijleer Samenvatting door een scholier 1790 woorden 19 maart 2002 7,5 26 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer 1.1 Massamedia zijn middelen tot communicatie, namelijk massacommunicatie. Bij communicatie probeert

Nadere informatie

Doorlopende leerlijn naar thema Nationaal Media Paspoort. Nationale Academie voor Media en Maatschappij

Doorlopende leerlijn naar thema Nationaal Media Paspoort. Nationale Academie voor Media en Maatschappij Doorlopende leerlijn naar thema Nationaal Media Paspoort 1 THEMA 1. Weet wat je ziet Alles wat je ziet in de media is door iemand met bepaalde bedoeling gemaakt. Deze producent wordt door allerlei dingen

Nadere informatie

Leve de rechtsstaat! VMBO

Leve de rechtsstaat! VMBO Leve de rechtsstaat! VMBO Korte omschrijving van de werkvorm Er worden 10 stellingen met betrekking tot de machtenscheiding/rechtsstaat voorgelegd. Leerlingen selecteren welke 5 stellingen passen in een

Nadere informatie

Profielwerkstuk Het stappenplan, tips en ideeën

Profielwerkstuk Het stappenplan, tips en ideeën Profielwerkstuk Het stappenplan, tips en ideeën Ga je een profielwerkstuk maken? Dan is orgaan- en weefseldonatie een goed onderwerp! Hier vind je allerlei tips, bronnen en ideeën om een profielwerkstuk

Nadere informatie

1.1 Vragenlijst: Wat ik leuk Vind

1.1 Vragenlijst: Wat ik leuk Vind 1.1 Vragenlijst: Wat ik leuk Vind 1. Wat kijk je graag op tv? 2. Wat is je lievelingsfilm? 3. Wat doe je op internet? 4. Welke games speel je? 5. Waar praat je over op facebook, twitter, enzo? 6. Wat doe

Nadere informatie

Samenwerken. Samenwerken. Samenwerken. Samenwerken. Dit kan ik al goed... Dit kan ik al goed... Hier moet ik nog aan werken...

Samenwerken. Samenwerken. Samenwerken. Samenwerken. Dit kan ik al goed... Dit kan ik al goed... Hier moet ik nog aan werken... Kiezen: wanneer wil ik samenwerken? Soms kom je echt verder door samen te werken maar soms heb je de rust nodig iets juist alleen voor jezelf te doen. Ik kan uitleggen waarom ik kies voor samenwerken.

Nadere informatie

In te vullen door medewerker of onderzoeker: Datum van vandaag: - - Instelling: Groep: Code (meting-unieke code):

In te vullen door medewerker of onderzoeker: Datum van vandaag: - - Instelling: Groep: Code (meting-unieke code): In te vullen door medewerker of onderzoeker: Datum van vandaag: - - Instelling: Groep: Code (meting-unieke code): Onderzoek: Residentiële opvang jongeren, Leefklimaat op de Groep Contactpersoon: Peer van

Nadere informatie

Zondag 6 maart 2016, 10.00 uur Jeugddienst. Voorganger: ds. Bert de Wit

Zondag 6 maart 2016, 10.00 uur Jeugddienst. Voorganger: ds. Bert de Wit Preek Zondag 6 maart 2016, 10.00 uur Jeugddienst Thema: @Home Voorganger: ds. Bert de Wit Schriftlezing: Lucas 15:11-32 Een vader had twee zonen zo begint het verhaal. Met de beschrijving van een gezin.

Nadere informatie

Vertaling Duits Sprechhilfen

Vertaling Duits Sprechhilfen Vertaling Duits Sprechhilfen Vertaling door een scholier 2328 woorden 21 februari 2004 6 32 keer beoordeeld Vak Duits Sprechhilfen Kapitel I Seite 18: groeten Goede dag! Goede morgen! wensen opvragen /

Nadere informatie

;k;lk. Toolkit. Journalistieke regels op een rijtje

;k;lk. Toolkit. Journalistieke regels op een rijtje Toolkit Belangrijke begrippen: Als cultureel burger zorg je ervoor dat andere burgers nadenken over wat er gebeurt in de maatschappij. Eigenlijk alle informatie waardoor burgers zich kunnen inleven in

Nadere informatie

Lesbrief: Mediawijs Thema: Mens & Dienstverlenen in de toekomst

Lesbrief: Mediawijs Thema: Mens & Dienstverlenen in de toekomst Lesbrief: Mediawijs Thema: Mens & Dienstverlenen in de toekomst Copyright Stichting Vakcollege Groep 2015. Alle rechten voorbehouden. Inleiding Dat mensen gebruik maken van media is niet nieuw. Er zijn

Nadere informatie

SCHRIJVEN BK 2 VAN A TOT Z PERRON 1

SCHRIJVEN BK 2 VAN A TOT Z PERRON 1 Van A tot Z SCHRIJVEN BK 2 VAN A TOT Z PERRON jongerenkrant Ken je de krant Sevendays? Dat is de enige jongerenkrant van Nederland. Omdat er maar één krant is, wordt het tijd om nog een krant voor kinderen

Nadere informatie