Assisteren in de gezondheidszorg BBL Eindtermen: wat moet je kennen en kunnen Inhoud onderwijsprogramma Toetsvorm Herkansing weging ja/nee

Transcriptie

1 Periode magistercode Assisteren in de gezondheidszorg BBL Eindtermen: wat moet je kennen en kunnen Inhoud onderwijsprogramma Toetsvorm Herkansing weging Leerjaar 3 en K/ZW/7.1.1 een vraag aannemen, verhelderende vragen stellen en toetsen of de vraag goed begrepen is Praktijkopdracht Nee 3 K/ZW/7.1.2 de vraag verwerken door notities te maken en de klant te verwijzen K/ZW/7.1.3 afspraken inplannen op basis van urgentie in een gesimuleerde situatie K/ZW/7.1.4 in een gesimuleerde situatie met emoties van anderen omgaan en de juiste omgangsvorm kiezen K/ZW/7.2.1 zorg dragen voor een verzorgde ontvangst- en praktijkruimte K/ZW/7.3.2 volgens protocol de lengte, gewicht en buikomvang meten, BMI berekenen en temperatuur opnemen, bloeddruk meten, bloedsuikercontrole aflezen K/ZW/7.4.8 kleine eenvoudige en veel voorkomende medisch-technische handelingen herkennen en benoemen (denk aan: druppelen, wondverzorging, vingerprik) K/ZW/7.4.9 onder verantwoordelijkheid van een leidinggevende uitleg geven over kleine eenvoudige medisch-technische handelingen 402 K/ZW/7.2.2 de noodzaak van een steriele werkomgeving benoemen Schriftelijk Ja 5 K/ZW/7.3.1 de functie van protocollen benoemen K/ZW/7.4.1 de eerste- en tweedelijnszorg in Nederland benoemen K/ZW/7.4.2 taken en functies van de eerste- en tweedelijnszorg benoemen K/ZW/7.4.3 passend bij de verschillende levensfases de meest voorkomende ziekten beschrijven K/ZW/7.4.4 kinderziektes herkennen en benoemen K/ZW/7.4.5 de klant informeren over inentingen tegen kinderziektes K/ZW/7.4.7 uitleg en instructie geven over vrij verkrijgbare middelen K/ZW/ de klant informeren over (technologische) hulpmiddelen in relatie tot de eigen gezondheid K/ZW/ de klant informeren over de functie van het medicijnpaspoort en het belang trouw te zijn aan voorgeschreven medicijnen K/ZW/7.5.1 de anatomie van de tanden en kiezen benoemen K/ZW/7.5.2 veel voorkomende gebitsproblemen herkennen en benoemen K/ZW/7.5.3 mond- en gebitsverzorgende hulpmiddelen herkennen en benoemen K/ZW/7.5.4 trends in mondverzorging benoemen 403 Portfolio Digitaal Nee 3 K/ZW/7.2.3 de voorraad inventariseren en beheren K/ZW/7.4.6 voorlichting geven over ziektepreventie 404 Beoordeling digitaal werkboek Digitaal Nee 1

2 Periode magistercode Leerjaar 3 en PTA Hand- en Voetverzorging BBL Eindtermen: wat moet je kennen en kunnen Inhoud onderwijsprogramma Toetsvorm Herkansing weging K/ZW/4.1.1 gastvrij, vriendelijk en klantgericht de klant ontvangen en hem/haar in een stoel plaatsen Praktijkopdracht Nee 3 K/ZW/4.1.4 nagelafwijkingen herkennen en een behandelplan opstellen K/ZW/4.1.5 de nagels van de vingers vijlen en polijsten K/ZW/4.1.6 nagelriemen verzorgen K/ZW/4.1.7 handen scrubben en een masker aanbrengen in een paraffine bad K/ZW/4.1.8 handen masseren door strijkbewegingen en ronddraaiende bewegingen K/ZW/4.19 nailart toepassen K/ZW/4.2.3 teennagels vijlen en polijsten K/ZW/4.2.4 de nagelomgeving verzorgen K/ZW voeten masseren door strijkbewegingen en ronddraaiende bewegingen K/ZW/4.2.6 een voetbad verzorgen K/ZW/4.2.7 nailart toepassen 402 Theoretische kennis van alle bovenstaande eindtermen Schriftelijk Ja 5 K/ZW/4.1.2 de bouw en functie van nagels benoemen K/ZW/4.1.3 de meest voorkomende nagelproblemen herkennen en benoemen K/ZW/4.1.4 nagelafwijkingen herkennen en een behandelplan opstellen K/ZW/4.2.1 de meest voorkomende voetproblemen benoemen K/ZW/4.2.2 de meest voorkomende problemen met teennagels benoemen 403 Portfolio Digitaal Nee Beoordeling digitaal werkboek Digitaal Nee 1

3 Periode Leerjaar 3 en 4 magistercode PTA Huidverzorging BBL Eindtermen: wat moet je kennen en kunnen Inhoud onderwijsprogramma Toetsvorm Herkansing weging gastvrij, vriendelijk en klantgericht de klant ontvangen en 401 K/ZW/3.1.1 hem/haar in een stoel plaatsen Praktijkopdracht Nee 3 aan de hand van een huiddiagnoseformulier een K/ZW/3.1.4 huiddiagnose opstellen en deze met de klant bespreken een oppervlaktereiniging uitvoeren en dagcrème K/ZW/3.1.5 aanbrengen passend bij de huidsoort een verzorgend masker K/ZW/3.1.6 aanbrengen en verwijderen een reinigingsbehandeling op het lichaam met een K/ZW/3.2.1 reinigingsproduct en/of scrub uitvoeren een verzorgingsbehandeling met een verzorgingsproduct K/ZW/3.2.2 uitvoeren op het lichaam K/ZW/3.2.4 de klant vragen of deze tevreden is over de behandeling 402 Theoretische kennis van alle bovenstaande eindtermen Schriftelijk Ja 5 K/ZW/3.1.2 informatie verzamelen over de huid van de klant huidlagen, huidsoorten en de kenmerken daarvan K/ZW/3.1.3 benoemen aan de hand van een huiddiagnoseformulier een K/ZW/3.1.4 huiddiagnose opstellen en deze met de klant bespreken informatie verstrekken over veel voorkomende K/ZW/3.1.5 verzorgingsproducten voor het gezicht informatie verstrekken over veel voorkomende K/ZW/3.2.3 verzorgingsproducten voor het lichaam 403 Portfolio Digitaal Nee Beoordeling digitaal werkboek Digitaal Nee 1

4 Periode Leerjaar 3 en 4 magistercode PTA Kennismaking met uiterlijke verzorging BBL Eindtermen, wat moet je kennen en kunnen Inhoud onderwijsprogramma Toetsvorm Herkansing weging 401 K/ZW/1.1.1 klanten te woord staan aan de receptie of telefoon K/ZW/1.1.2 K/ZW/1.1.3 K/ZW/1.1.4 K/ZW/1.1.5 K/ZW/1.1.6 K/ZW/1.1.7 K/ZW/1.1.8 K/ZW/1.2.1 K/ZW/1.2.2 K/ZW/1.3.1 K/ZW/1.3.2 K/ZW/1.4.1 K/ZW/1.4.2 K/ZW/ afspraken maken met de klant en vastleggen in de agenda klanten begroeten en begeleiden naar de behandelplaats koffie en thee zetten en deze aanbieden betalingen afhandelen afscheid nemen van klanten de werkplek en materialen na behandeling schoonmaken handdoeken wassen, drogen en opbergen haren wassen en een verzorgend product aanbrengen haren drogen en in model brengen oppervlakte reiniging uitvoeren en dagcrème aanbrengen dagmake-up aanbrengen nagels vijlen en polijsten nagelriemen verzorgen eenvoudige handmassage uitvoeren Praktijkopdracht Nee 3 Theoretische kennis van alle bovenstaande eindtermen Schriftelijk Ja Portfolio Digitaal Nee Beoordeling digitaal werkboek Digitaal Nee 1

5 Periode magistercode PTA Mens en Activiteit BBL Eindtermen: wat moet je kennen en kunnen Inhoud onderwijsprogramma Toetsvorm Herkansing weging Leerjaar 3 en P/ZW/3.1.1 wensen en behoeften achterhalen Praktijkopdracht Nee 3 P/ZW/3.1.2 activiteiten kiezen die passen bij het doel en de doelgroep P/ZW/3.1.3 informatie zoeken en geven over (re)creatieve activiteiten P/ZW/3.1.4 een draaiboek voor een activiteit aanpassen P/ZW/3.2.1 de deelnemers gastvrij ontvangen, op hun gemak stellen en wegwijs maken P/ZW/3.2.2 motiveren tot deelname aan een activiteit P/ZW/3.2.3 stimuleren tot zelf doen of meedoen P/ZW/3.2.4 op gestructureerde en consequente wijze iets voordoen en uitleggen P/ZW/3.2.5 aanwijzingen geven P/ZW/3.3.1 een activiteit afronden P/ZW/3.3.2 materialen en hulpmiddelen laten opruimen P/ZW/3.3.3 een activiteit met deelnemers en medewerkers evalueren 402 Theoretische kennis van alle bovenstaande eindtermen Schriftelijk Ja Portfolio Digitaal Nee Beoordeling digitaal werkboek Digitaal Nee 1

6 PTA Mens en Zorg BBL Periode magistercode Eindtermen, wat moet je kennen en kunnen Inhoud onderwijsprogramma Toetsvorm Herkansing weging Leerjaar 3 en P/ZW/4.1.1 De hulpbehoefte van een klant signaleren en dit rapporteren Praktijkopdracht Nee 3 P/ZW/4.1.3 Begrip en respect tonen voor gevoelens en wensen van de klant P/ZW/4.1.4 Verzorgende activiteiten uitvoeren en daarbij rekening houden met de privacy van de klant P/ZW/4.2.1 De hulpbehoefte van een klant signaleren en dit rapporteren P/ZW/4.2.3 Begrip tonen voor gevoelens en wensen van de klant P/ZW/4.2.4 Ondersteunen bij beweeg-, til- en verplaatsingstechnieken P/ZW/4.3.1 Een inschatting maken van de ernst van de verwonding en afwegen: zelf handelen of hulp zoeken P/ZW/4.3.2 Handelen bij lichte verwondingen, letsel aan het bewegingsapparaat, verslikken en stikken, bloedneus, splinter P/ZW/4.4.1 Informatie zoeken en geven over vaak voorkomende ziekteverschijnselen P/ZW/4.4.2 Een inschatting maken van de ernst van de ziekte en het eigen handelen daar op aanpassen P/ZW/4.4.3 Toezien op juist medicijngebruik P/ZW/4.4.4 Handelingen uitvoeren volgens voorschrift arts en recept 402 P/ZW/4.1.1 De hulpbehoefte van een klant signaleren en dit rapporteren Schriftelijk Ja 5 P/ZW/4.1.4 Verzorgende activiteiten uitvoeren en daarbij rekening houden met de privacy van de klant P/ZW/4.2.1 De hulpbehoefte van een klant signaleren en dit rapporteren P/ZW/4.3.1 Een inschatting maken van de ernst van de verwonding en afwegen: zelf handelen of hulp zoeken P/ZW/4.3.2 Handelen bij lichte verwondingen, letsel aan het bewegingsapparaat, verslikken en stikken, bloedneus, splinter P/ZW/4.4.1 Informatie zoeken en geven over vaak voorkomende ziekteverschijnselen P/ZW/4.4.2 Een inschatting maken van de ernst van de ziekte en het eigen handelen daar op aanpassen P/ZW/4.4.3 Toezien op juist medicijngebruik P/ZW/4.4.4 Handelingen uitvoeren volgens voorschrift arts en recept P/ZW/4.5.1 Systemen van ICT en technologie volgens instructie gebruiken 403 Portfolio Digitaal Nee 3

7 404 Beoordeling digitaal werkboek Digitaal Nee 1

8 PTA Welzijn kind en jongere BBL Periode magistercode wat moet je kennen Inhoud onderwijsprogramma Toetsvorm Herkansing weging Leerjaar 3 en K/ZW/5.2.1 Assisteren bij de lichamelijke verzorging Praktijkopdracht Nee 3 K/ZW/5.2.2 De voeding en kleding verzorgen K/ZW/5.2.3 Zorg dragen voor veiligheid K/ZW/5.2.4 Structuur bieden K/ZW/5.2.5 De zelfredzaamheid bevorderen K/ZW/5.3.1 Een passende activiteit kiezen en organisatorische mogelijkheden inventariseren K/ZW/5.3.2 De activiteit uitleggen en voordoen K/ZW/5.3.3 Stimuleren en activeren bij het uitvoeren van de activiteit K/ZW/5.3.4 De hulpbehoefte bij deelnemers signaleren en deelnemers helpen K/ZW/5.3.5 De activiteit afronden en evalueren K/ZW/5.4.1 De afwas doen en het aanrecht opruimen, de ruimte stoffen en stofzuigen, een bed rechttrekken K/ZW/5.4.2 Voorwerpen op de juiste plaats opbergen K/ZW/5.4.3 De ruimte verzorgen zodat deze schoon, sfeervol en veilig is K/ZW/5.5.1 Een dagrapportage invullen K/ZW/5.5.2 Mondeling rapporteren aan leidinggevende, ouders of verzorgers (in simulatie) 402 K/ZW/5.1.1 Het verloop van lichamelijke, geestelijke en sociale ontwikkelingen benoemen Schriftelijk Ja 5 K/ZW/5.1.2 Aangeven welke factoren de ontwikkeling belemmeren K/ZW/5.1.3 Opvoedingsaspecten toepassen K/ZW/5.2.5 De zelfredzaamheid bevorderen K/ZW/5.3.1 Een passende activiteit kiezen en organisatorische mogelijkheden inventariseren K/ZW/5.3.5 De activiteit afronden en evalueren K/ZW/5.5.1 Een dagrapportage invullen 403 Portfolio Digitaal Nee Beoordeling digitaal werkboek Digitaal Nee 1

9 Periode magistercode PTA Welzijn volwassenen en ouderen BBL Eindtermen: wat moet je kennen en kunnen Inhoud onderwijsprogramma Toetsvorm Herkansing weging Leerjaar 3 en K/ZW/8.1.1 De zelfredzaamheid van de klant stimuleren Praktijkopdracht Nee 3 K/ZW/8.1.2 Structuur bieden K/ZW/8.1.3 Zorg dragen voor fysieke en sociale veiligheid K/ZW/8.1.4 Ondersteunen bij lichamelijke verzorging en hygiëne zonder fysieke overbelasting voor zichzelf K/ZW/8.1.5 Voeding verzorgen K/ZW/8.2.1 De wensen en mogelijkheden van de klant achterhalen K/ZW/8.2.2 De wensen samenvatten en toetsen of de samenvatting klopt K/ZW/8.2.3 De zelfredzaamheid van de klant stimuleren K/ZW/8.2.4 Met de klant diverse passende dagbestedingen selecteren en hierover meer informatie zoeken K/ZW/8.2.5 De klant op basis van zijn mogelijkheden en wensen helpen bij het kiezen van een dagbesteding K/ZW/8.2.6 De klant stimuleren en motiveren de dagbesteding te bezoeken K/ZW/8.3.1 Rekening houden met de mogelijkheden van de doelgroep de activiteit bepalen K/ZW/8.3.2 Een idee uitwerken binnen een thema K/ZW/8.3.3 De inzet van hulpmiddelen en materialen bepalen K/ZW/8.3.4 De activiteit organiseren en deelnemers begeleiden K/ZW/8.4.1 Op basis van een gegeven opdracht een observatie uitvoeren K/ZW/8.4.2 Mondeling en schriftelijk rapporteren over de observatie aan de leidinggevende 402 K/ZW/8.1.5 Voeding verzorgen Schriftelijk Ja 5 K/ZW/8.2.4 Met de klant diverse passende dagbestedingen selecteren en hierover meer informatie zoeken K/ZW/8.3.1 Rekening houden met de mogelijkheden van de doelgroep de activiteit bepalen K/ZW/8.3.3 De inzet van hulpmiddelen en materialen bepalen K/ZW/8.3.4 De activiteit organiseren en deelnemers begeleiden 403 Portfolio Digitaal Nee Beoordeling digitaal werkboek Digitaal Nee 1

10 PTA aardrijkskunde Periode magistercode Eindtermen: wat moet je kennen en Inhoud kunnen onderwijsprogramma Toetsvorm Herkansing weging 3 BBL 401 AK K7 Deeltoets 1 hoofdstuk Arm en Rijk Arm en Rijk S N 1 AK 402 AK K7 Deeltoets 2 hoofdstuk Arm en Rijk Arm en Rijk S N AK K7 Eindtoets hoofdstuk Arm en Rijk Arm en Rijk S N AK K5 Deeltoets Bronnen van Energie Bronnen van Energie S N AK K5 Deeltoets Bronnen van Energie Bronnen van Energie S N Ak K5 Eindtoets hfdst Bronnen v. Energie Bronnen van Energie S N Ak K9 Deeltoets Grenzen-Identiteit Grenzen en identiteit S N AK K9 Deeltoets Grenzen-Identiteit Grenzen en identiteit S N AK K9 Eindtoets Grenzen-identiteit Grenzen en identiteit S N n.v.t. Een gemiddeld cijfer van be- S N 1 oordelingen van huiswerk,inzet, extra opdrachten, werkboekopdrachten, studiewijzers etc.

11 PTA basis 3 Z&W biologie Periode magistercode Eindtermen: wat moet je kennen en Inhoud kunnen onderwijsprogramma Toetsvorm Herkansing weging 401 BI/K/4:1; 4:2; 4:4; 4:5; 6:1; 6.5 hoofdstuk 1 s nee BI/K/6:2 hoofdstuk 2 s nee BI/K/ 4:5; 5; 6:2; 6:3 hoofdstuk 3 s nee BI/K/11:2; 11:2; 11:5 hoofdstuk 4 s nee BI/K/ 11:7; 12:5 hoofdstuk 5 s nee so's s nee opdrachten nee 1

12 PTA Wiskunde VMBO 3 BBL 2018/2019 Periode MagistercoEindtermen: wat moet je kennen en kunnen Inhoud onderwijsprogramma ToetsvormHerkansin weging 401 WI/K/1 WI/K/2 WI/K/3 WI/K/5 Hoofdstuk 1 - Procenten Schriftelijk Nee WI/K/1 WI/K/2 WI/K/3 WI/K/5 WI/K/6 Hoofdstuk 2 - Meetkunde 1 Schriftelijk Nee WI/K/1 WI/K/2 WI/K/3 WI/K/4 WI/K/5 Hoofdstuk 3 - Formules en grafieken Schriftelijk Nee WI/K/1 WI/K/2 WI/K/3 WI/K/5 WI/K/6 Hoofdstuk 4 - Meetkunde 2 Schriftelijk Nee WI/K/1 WI/K/2 WI/K/3 WI/K/4 WI/K/5 Hoofdstuk 5 - Vergelijkingen Schriftelijk Nee WI/K/1 WI/K/2 WI/K/3 WI/K/5 WI/K/6 Hoofdstuk 6 - Oppervlakte en omtrek Schriftelijk Nee WI/K/1 WI/K/2 WI/K/3 WI/K/5 WI/K/7 Hoofdstuk 7 - Statistiek Schriftelijk Nee WI/K/1 WI/K/2 WI/K/3 WI/K/5 WI/K/6 Hoofdstuk 8 - Meetkunde Schriftelijk Nee WI/K/1 WI/K/2 WI/K/3 WI/K/5 WI/K/8 LOB???? Onderzoeksopdracht Digitaal Nee 1

13 Periode magistercode Eindtermen: wat moet je kennen en Inhoud kunnen onderwijsprogramma Toetsvorm Herkansing weging PTA leerjaar CKV/K5/LOB/C1.1 Kunstautobiografie CZP1 naar keuze ja CKV/K5/LOB/C1.1/1.2/ Lesopdracht en culturele activiteit naar keuze ja CKV/K/4/5LOB C1.2/1.2 Lesopdracht en culturele activiteit naar keuze ja CKV/K/4/5LOB C1.2/1.3/1.5 Lesopdracht en culturele activiteit naar keuze ja CKV/K/4/5LOB C1.1/1.2/1.3/1.4/1.5 Lesopdracht en culturele activiteit naar keuze ja CKV/K/5LOB C2 Lesopdracht en presentatie CZP2 naar keuze ja 1

14 PTA ENGELS Leerjaar 3 basis en kader Periode magistercode Eindtermen: wat moet je kennen en Inhoud kunnen onderwijsprogramma Toetsvorm Herkansing weging nvt 1 K4 Lezen Teksten, boeken, (nieuws)artikels... schriftelijk/di ja 4 2 K2 - K7 Schrijven Brieven, s, verhalen schriftelijk/di ja 3 3 K1, K2, K6 Spreken spreekbeurt, interview mondeling nee 2 4 K5 Kijken (korte) film, youtube, cito schriftelijk/di nee 3 5 K5 Luisteren youtube, digischool, cito schriftelijk/di nee 3 6 K1 - K7 Toetsen Proefwerken, woordenschat methode schriftelijk/di nee 4 7 K1 - K7 Grammatica Grammatica (tijden, voorzetsels...) schriftelijk/di nee 4 8 K1 - K7 Werkstukken / Extra lezen, schrijven, spreken Mondeling/dija 2 9 K3 - K6 Werkhouding Coach werk, huiswerk (in overleg) schriftelijk/di nee 3 10 K1 - K3 Portfolio zelfreflectie schriftelijk/di ja 2

15 PTA LO vmbo basis leerjaar 3 Z&W Periode magistercode Eindtermen: wat moet je kennen en Inhoud kunnen onderwijsprogramma Toetsvorm Herkansing weging Leerjaar Inzet Handelingsd eel Nee N.v.t. 2.Omgaan met anderen 3.Sportspullen in orde, afspraken nakomen 4.Omgaan met materialen Zodra de leerling voldoet aan bovenstaande criteria, komt de leerling in aanmerking voor een beoordeling op vaardigheden en prestaties. Wanneer de leerling niet voldoet aan bovenstaande criteria wordt hij/zij beoordeeld met een onvoldoende. Gemiddelde cijfer vaardigheden / prestaties < 7,5 = V Gemiddelde cijfer vaardigheden / prestaties 7,5 = G Buitenperiode Periode 1 LO/K/4 Atletiek Ja 1 Sprint 80 meter Kogelstoten / Hoogspringen LO/K/4 Spel Ja 1 Slag- en loopspel: Peanutbal / softbal Doelspelen: Voetbal / Ultimate Frisbee / Lacrosse Binnenperiode Periode 2 Spel Ja 1 LO/K/5 Terugslagspel: speed/badminton/tafeltennis LO/K/5 Volleybal Turnen Ja 1 LO/K/8 Zwaaien m.b.v. rekstok/ringen LO/K/4 Meervoudige sprongen m.b.v. mini trampoline / tumblingbaan Periode 3 Spel Ja 1 LO/K/4 Doelspel: Basketbal LO/K/7 Slagloopspel 2: (hindernis)slagbal B&M Ja 1 LO/K/6 Steps: conditionele vormen Periode 4 Zelfverdediging Ja 1 LO/K/6 Boksen / Kickboksen Buitenperiode LO/K/5 Spel Ja 1 Doelspel: Rugby Doelspel: Hockey Periode 5 LO/K/4 Atletiek Ja 1 Speerwerpen Verspringen

16 Regelende taken gekoppeld aan bewegingsthema: Ja 1 Instructeur/Scheidsrechter/Organisator/Coach /Hulpverlening. Dit extra uitvoeren gedurende alle periodes.

17 Periode magistercode Eindtermen: wat moet je kenneninhoud kunnen onderwijsprogramma Toetsvorm Tijdsduur Herkansing weging leerjaar C1 De kandidaat heeft de vaardigheid de eigen loopbaan vorm te geven door opyubu s o/v/g wijze om te gaan met de Loopbaancompetenties PTA LOB 1 Motieven (zeggen iets over waar je voor gaat (ambitie) en waar je voor staat (leefregels 2 Kwaliteiten (zeggen iets over wat je goed kunt, waarin jij je onderscheidt vavenlo on stage december 50 % van gestelde doelen juni 100% van gestelde doelen en die je in verschillende situaties inzet) 1 visitekaartje s nvt 3 Studie en werkexploratie (het onderzoeken van opleidingen en werk) 2 droomberoepen s nvt 4 Loopbaansturing (het bepalen van de vervolgstap, zelf aan zet) 3 beroepenfeest s nvt 5 Netwerken (contacten opbouwen en onderhouden gericht op loopbaanont4 doe dag opdracht beroepenmarkt s nvt Pitch leerjaar stage verslag s ja o/v/g 103 beroepsoriënterende stage h ja o/v/g m / s s = schriftelijk p = Praktijk h = handelingsdeel m = mondeling

18 PTA maatschappijleer Periode magistercode Eindtermen: wat moet je kennen en Inhoud kunnen onderwijsprogramma Toetsvorm Herkansing weging Leerjaar ML 1/K/1 Huiswerk hoofdstuk wat is maatschappijleer Digitaal Nee ML 1/K/1 Toets leerstof belang van maatschappijleer Digitaal Ja ML 1/K/1 Afsluitende opdracht, maatschappelijke problemen Digitaal Nee ML 1/K/4 Huiswerk hoofdstuk jongeren Digitaal Nee ML 1/K/4 Toets leerstof jongeren Digitaal Ja ML 1/K/4 Afsluitende opdracht thema jongeren Digitaal Nee ML 1/K/7 Huiswerk hoofdstuk multiculturele samenleving Digitaal Nee ML 1/K/7 Toets leerstof multiculturele samenleving Digitaal Ja ML 1/K/7 Afsluitende opdracht, multiculturele samenleving Digitaal Nee ML 1/K/7 Huiswerk hoofdstuk media Digitaal Nee ML 1/K/7 Toets leerstof massamedia Digitaal Ja ML 1/K/7 Afsluitende opdracht mijn voorpagina Schriftelijk Nee ML 1/K/4 Huiswerk hoofdstuk relatie Digitaal Nee ML 1/K/4 Toets leerstof relatie Digitaal Ja ML 1/K/4 Afsluitende opdracht collage mijn droomtoekomst Schriftelijk Nee 2

19 PTA Nederlands vmbo leerjaar 3 kbl en bbl E&O/ MVI/ D&P/ ZW Periode MagistercodeEindtermen: wat moet je kennen en kunnen Inhoud onderwijsprogramma Toetsvorm Herkansing Weging Leerjaar NE/K/2 Creatief schrijven schriftelijk ja 1 NE/K/7 102 NE/K/2 Taalverzorging - grammatica schriftelijk ja NE/K/1 Zakelijk schrijven - formulier schriftelijk ja 1 NE/K/2 NE/K/7 104 NE/K/2 Fictie toepassen verhaal 1 schriftelijk ja 2 NE/K/6 105 NE/K/1 Zakelijk schrijven - overtuigende tekst schriftelijk ja 1 NE/K/2 NE/K/7 106 NE/K/2 Spreekvaardigheid (presenteren) mondeling nee 3 NE/K/5 107 NE/K/1 Zakelijk schrijven - zakelijke schriftelijk ja 1 NE/K/2 NE/K/7 108 NE/K/1 Zakelijk schrijven - zakelijke brief schriftelijk ja 1 NE/K/2 NE/K/7 109 NE/K/2 Fictie toepassen verhaal 2 schriftelijk ja 2 NE/K/6 110 NE/K/2 Woordenschat schriftelijk ja NE/K/2 Begrijpend Lezen schriftelijk ja 3 NE/K/6 112 NE/K/2 NE/K/4 Kijk- en Luistertoets schriftelijk nee 2

20 20

21 PTA Rekenen Leerjaar 3 Z&W BBL Periode magistercode Eindtermen: wat moet je kennen en Inhoud kunnen onderwijsprogramma Toetsvorm Herkansing weging Leerjaar 3 Rekenblokken Rekenblokken 401 Getallen gemiddelde lestoetsen Getallen gemiddelde lestoetsen S N Getallen eindtoets Getallen eindtoets S N Verhoudingen gemiddelde lestoetsen Verhoudingen gemiddelde lestoetsen S N Verhoudingen eindtoets Verhoudingen eindtoets S N 2