CSG Beilen 4BB. Programma van toetsing en afsluiting Schooljaar Gebruikte afkortingen. Praktische Opdracht Handelingsdeel

Transcriptie

1 Programma van toetsing en afsluiting Schooljaar CSG Beilen 4BB Gebruikte afkortingen PO = HD= T = Praktische Opdracht Handelingsdeel Toets S = Schriftelijk M= Mondeling

2 Programma van toetsing en afsluiting Studie: 4K / B Godsdienst PTA Omschrijving Type Vorm Weging Duur 1 Hoofdstuk 11/13 HD/PO S O/V/G sept.-jan. 2 Project en presentatie HD/PO S/M O/V/G 3 Handelingsdeel S S O/V/G jan.-mei 2

3 Programma van toetsing en afsluiting Studie:4BB Vak: Nederlands PTA Omschrijving Herkansing Type Vorm Weging Duur 1 Luistertoets (cito) S 1 2 Handelingsdeel fictie HD S 0 3 overig werk S 2 4 Schrijven + formulieren T S 2 5 Handelingsdeel fictie HD S 0 6 Fictie + poezie T S 2 7 Handelingsdeel fictie HD S 0 8 Zakelijke brief (leerjaar 3) T S 1 9 Interview (leerjaar 3) T S 1 10 Sollicitatiegesprek (leerjaar 3) T M 1 3

4 Programma van toetsing en afsluiting Studie:4BB Vak: Engels PTA Omschrijving Herkansing Type Vorm Weging Duur 1 Unit 1 T S Unit 2 T S Unit 3 T S Unit 4 T S Unit 5 T S Onregelmatige werkwoorden T S Luistervaardigheid 1 T S Luistervaardigheid 2 T S Schrijfvaardigheid 1 T S Schrijfvaardigheid 2 T S Gespreksvaardigheid 1 T M Gespreksvaardigheid 2 T M Boektoets T S 2 50

5 Programma van toetsing en afsluiting Studie:4BB Vak: Geschiedenis PTA Omschrijving Herkansing Type Vorm Weging Duur 1 Cijfer moduletoets Koude oorlog (klas 3) Nee Toets Schriftelijk 2 2 Cultuur en mentaliteit in Nederland na 1945 Nee Toets Schriftelijk Overhoring Nee S.O. Schriftelijk Staatsinrichting Nederland (moduletoets) Ja * Toets Schriftelijk Overhoring Nee S.O. Schriftelijk Historisch overzicht (moduletoets) Ja * Toets Schriftelijk Overhoring Nee S.O. Schriftelijk Historische personen (examentrainer) Nee Herhaling Schriftelijk Examentrainer ja Herhaling Schriftelijk doende / voldo 100 * De leerling mag dit schooljaar 1 toets herkansen.

6 Programma van toetsing en afsluiting Studie:4BB Vak: Maatschappijleer PTA Omschrijving Herkansing Type Vorm Weging Duur 1 Praktische opdracht PO Module 1 (cijfer leerjaar 3) T S 1 3 Module 2 (cijfer leerjaar 3) T S 1 4 Module 3 (cijfer leerjaar 3) T S 1 5 Module 4 Leven in een rechtsstaat T S Handelingsdeel wb zapblok en bronnen HD S 0 7 Macht S 1 30 S 1 8 Module 5 Sport in beweging T S Handelingsdeel wb zapblok en bronnen HD S 0 10 Sportbeleid S Module 6 Integreren in Nederland T S Handelingsdeel wb zapblok en bronnen HD S 0 13 Schriftelijke overhoring 1-2 S 1 30 Leerling mag een moduletoets herkansen wanneer deze onder de 6 is

7 Programma van toetsing en afsluiting Studie:4BB Vak: Wiskunde PTA Omschrijving Herkansing Type Vorm Weging Duur 1 H1 Statistiek T S H2 Maten omrekenen T S H3 Formules T S H4 Hoeken en symmetrie T S H5 Rekenen T S H6 Omtrek, oppervlakte en inhoud T S H7 Grafieken T S H8 Meten en kijken T S Tentamen Hoofdstuk 1 t/m 4 T S Tentamen Hoofdstuk 5 t/m 8 T S 2 100

8 Programma van toetsing en afsluiting Studie:4 Basis Vak: Biologie PTA Omschrijving Herkansing Type Vorm Weging Duur 1 SO basisstof hoofdstuk 7 T S Hoofdstuk 7 Ademen T S SO basisstof hoofdstuk 8 T S Hoofdstuk 8 Eten T S SO basisstof hoofdstuk 9 T S Hoofdstuk 9 Bloed T S SO basisstof hoofdstuk 10 T S Hoofdstuk 10 Voortplanting T S Toetsweek 1 hoofdstuk 1 & 3 T S Toetsweek 2 hoofdstuk 4 & 5 T S L.O.B. opdracht PO P/S Practicum PO P 2 50 X 1 toets mag worden herkanst

9 PTA Profielvak Zorg en Welzijn leerweg kader- en basisberoeps Profielmodules periode periode Module 1: Mens en gezondheid Taak: Ondersteunen bij activiteiten gericht op een gezonde leefstijl (deel)taak Inhoud Wijze van toetsvorm Herkansing J/N (onderwijsprogramma) herkansing weging P/ZW/1.1 Informatie geven over een gezonde leefstijl P/ZW/1.2 Een gezonde maaltijd samenstellen, bereiden en opdienen P/ZW/1.3 Een verantwoord bewegings-en voedingspatroon samenstellen Ondersteunen bij P/ZW/1.1 t/m activiteiten gericht op 1.3 een gezonde leefstijl praktijkopdracht 1 N 1 Ondersteunen bij P/ZW/1.1 t/m activiteiten gericht op 1.3 een gezonde leefstijl praktijkopdracht 2 N 1 Module 2: Mens en omgeving Taak: Representatief optreden en een verzorgde, schone en veilige leef- en werkomgeving creëren (deel)taak Inhoud Wijze van toetsvorm Herkansing J/N (onderwijsprogramma) herkansing weging Kan schoonmaak en P/ZW/2.1 onderhoudswerkzaamhe den uitvoeren P/ZW/2.2 Textiel verzorgen Baliewerkzaamheden P/ZW/2.3 verrichten Informatie geven over P/ZW/2.4 aanpassingen Bij het inrichten en van de P/ZW/2.5 ruimte rekening houden met het gebruik

10 periode periode P/ZW/2.1 t/m 2.5 P/ZW/2.1 t/m 2.5 Representatief optreden en een verzorgde, schone en veilige leefen werkomgeving creëren Representatief optreden en een verzorgde, schone en veilige leefen werkomgeving creëren praktijkopdracht 1 N 1 praktijkopdracht 2 N 1 Module 3: Mens en activiteit Taak: Activiteiten organiseren en begeleiden met als doel de klant activeren (deel)taak Inhoud Wijze van toetsvorm Herkansing J/N (onderwijsprogramma) herkansing weging Een eenvoudige activiteit P/ZW/3.1 voor een individu en groep voorbereiden P/ZW/3.2 Een eenvoudige activiteit voor een individu en groep uitvoeren P/ZW/3.3 Een eenvoudige activiteit voor een individu en groep afsluiten Activiteiten organiseren P/ZW/3.1 t/m en begeleiden met als 3.3 doel de klant activeren praktijkopdracht 1 N 1 Activiteiten organiseren P/ZW/3.1 t/m en begeleiden met als 3.3 doel de klant activeren praktijkopdracht 2 N 1 Module 4: Mens en zorg Taak: Ondersteunende handelingen verrichten bij het zorg verlenen aan de klant Inhoud Wijze van (deel)taak toetsvorm Herkansing J/N weging (onderwijsprogramma) herkansing ondersteunen bij P/ZW/4.1 eenvoudige verzorgende Ondersteunen bij het P/ZW/4.2 bewegen en verplaatsen P/ZW/4.3 Eenvoudige EHBO technieken toepassen

11 P/ZW/4.4 P/ZW/4.5 P/ZW/4.1 t/m 4.5 P/ZW/4.1 t/m 4.5 Ondersteunen bij vaak voorkomende ziekteverschijnselen Toepassingen van ICT en technologie in de sector benoemen, adviseren en gebruiken Ondersteunende handelingen verrichten bij het zorg verlenen aan de klant Ondersteunende handelingen verrichten bij het zorg verlenen aan de klant handelingsdeel praktijkopdracht 1 N 1 praktijkopdracht 2 N 1 Schriftelijke toetsing Werkveld 1: de thuiszorg Werkveld 2: de dagbesteding Werkveld 3: het verpleeghuis Werkveld 4: de brede school Werkveld 5: het sportcentrum Werkveld 6: het buurthuis Werkveld 7: de zorgboerderij toetsvorm Tussentoets theorie Schriftelijk N 1 werkveld 1 SE theorie werkveld 1 en Schriftelijk J Schriftelijk 3 2 Tussentoets theorie schriftelijk N 1 werkveld 3 SE theorie werkveld 3 en Schriftelijk J Schriftelijk 3 4 Tussentoets werkveld 5 Schriftelijk N 1 SE theorie werkveld 5 en 6 Tussentoets theorie werkveld 7 Schriftelijk J 3 Schriftelijk N 1 Tentamen Theorie werkveld 1 t/m 4 Schriftelijk J 3 Loopbaanoriën tatie toetsvorm

12 Werkexploratie Werkveld 1: de thuiszorg Werkveld 2: de dagbesteding Werkveld 3: het verpleeghuis Werkveld 4: de brede school Werkveld 5: het sportcentrum Werkveld 6: het buurthuis Werkveld 7: de zorgboerderij Beroepsoriënterende stage (verslag) Schriftelijk N 3 Beroepsoriënterende stage (uitvoering) Praktijk N 3 Reflectie op eigen handelen en reflectie op eigen ervaringen (Loopbaancompetenties: kwaliteitenreflectie; Handelingsdeel N 0 motievenreflectie; werkexploratie; loopbaansturing; netwerken) idem Handelingsdeel N 0 idem Handelingsdeel N 0 idem Handelingsdeel N 0 idem Handelingsdeel N 0 idem Handelingsdeel N 0 idem Handelingsdeel N 0 Werkhouding Werkveld 1: de thuiszorg Werkveld 2: de dagbesteding Handelingsdeel schriftelijk/praktijk Handelingsdeel schriftelijk/praktijk N 0 N 0

13 Werkveld 3: het verpleeghuis Werkveld 4: de brede school Werkveld 5: het sportcentrum Werkveld 6: het buurthuis Werkveld 7: de zorgboerderij Handelingsdeel schriftelijk/praktijk Handelingsdeel schriftelijk/praktijk Handelingsdeel schriftelijk/praktijk Handelingsdeel schriftelijk/praktijk Handelingsdeel schriftelijk/praktijk N 0 N 0 N 0 N 0 N 0 Keuzevakken De leerling kiest verplicht vier van de 8 keuzevakken. Naam keuzevak : Geüniformeerde dienstverlening en veiligheid periode (deel)taak Inhoud (onderwijsprogramma) toetsvorm activiteiten ten behoeve Taak van veiligheid in (gesimuleerde) praktijksituaties uitvoeren conditionele praktijkoefeningen uitvoeren Herkansing J/N Wijze van herkansing weging

14 K/D&P/6.1 K/D&P/6.2 K/D&P/6.3 K/D&P/6.4 K/D&P/6.5 K/D&P/6.1 t/m 6.5 K/D&P/6.1 t/m 6.5 rapporteren van incidenten verrichten van een eenvoudig onderzoek bij fictieve verdachten in gesimuleerde situaties communicatie tijdens evenementen en calamiteiten veilig wonen verkeer regelen binnen kaders van vigerende wet- en regelgeving Fysieke en conditionele oefeningen uitvoeren Rapporteren van incidenten in een gesimuleerde omgeving Zorgdragen voor toezicht van een klein evenement in de eigen schoolomgeving (denk aan host in kantine, ontvangst school, toezicht houden in de gang of op schoolplein Risicovolle situaties voorkomen Regelend optreden in de school of op het eigen Handelingsdeel N 0 schoolplein Theorie schriftelijk J schriftelijk 3 activiteiten uitvoeren ten behoeve van veiligheid in praktijksituaties Praktijkopdracht 1 N 1

15 K/D&P/6.1 t/m 6.5 LOB Werkhouding activiteiten uitvoeren ten behoeve van veiligheid in praktijksituaties Reflectie op de loopbaancompetenties Praktijkopdracht 2 N 1 schriftelijk/praktijk N 0 Naam keuzevak : Conciërgewerkzaamheden periode (deel)taak Inhoud Wijze van toetsvorm Herkansing J/N (onderwijsprogramma) herkansing weging Taak kan eenvoudige werkzaamheden eenvoudige balie- en K/ZW/11.1 receptievaardigheden toepassen. K/ZW/11.2 schoonmaakwerkzaamhe den verrichten in en om een gebouw. K/ZW/11.3 werkzaamheden uitvoeren in en rondom gebouw, volgens geldende procedures. K/ZW/11.1 t/m 11.3 Theorie schriftelijk J schriftelijk 3 kan eenvoudige werkzaamheden (gesimuleerde) praktijksituaties K/ZW/11.1 t/m verrichten in en rondom 11.3 een gebouw in Praktijkopdracht 1 N 1

16 K/ZW/11.1 t/m 11.3 LOB Werkhouding kan eenvoudige werkzaamheden verrichten in en rondom een gebouw in (gesimuleerde) praktijksituaties Reflectie op de loopbaancompetenties Praktijkopdracht 2 N 1 schriftelijk/praktijk N 0 Naam keuzevak : Voorkomen van ongevallen en EHBO periode (deel)taak Inhoud Wijze van toetsvorm Herkansing J/N (onderwijsprogramma) herkansing weging Taak kan een bijdrage leveren aan veiligheid en assisteren bij activiteiten K/ZW/13.1 op het gebied van veiligheid en risicopreventie. K/ZW/13.2 de functie van enkele organen en weefsels uitleggen. K/ZW/13.3 in acute situaties handelen volgens het 5 stappenplan. K/ZW/13.4 stoornissen in de vitale functies signaleren en direct professionele hulp inschakelen.

17 K/ZW/13.5 K/ZW/13.1 t/m 13.5 K/ZW/13.1 t/m 13.5 K/ZW/13.1 t/m 13.5 LOB Werkhouding kan aan de hand van de ongevalssituatie en de verschijnselen letsels herkennen en vaststellen van de noodzakelijke basis handelingen en deze uitvoeren ( Eerste Hulp B). Theorie schriftelijk J schriftelijk 3 kan een bijdrage leveren aan veiligheid en preventie van ongelukken en eerste Praktijkopdracht 1 N 1 hulp verlenen bij ongelukken kan een bijdrage leveren aan veiligheid en preventie van ongelukken en eerste Praktijkopdracht 2 N 1 hulp verlenen bij ongelukken Reflectie op de loopbaancompetenties schriftelijk/praktijk N 0 Naam keuzevak : FD inrichting en verzorging periode (deel)taak Inhoud (onderwijsprogramma) Taak eenvoudige dienstverlenende toetsvorm Herkansing J/N Wijze van herkansing weging

18 K/ZW/9.1 K/ZW/9.2 K/ZW/9.3 K/ZW/9.4 K/ZW/9.5 K/ZW/9.1 t/m 9.5 K/ZW/9.1 t/m 9.5 K/ZW/9.1 t/m 9.5 LOB Werkhouding zich klantgericht en dienstverlenend opstellen. een ruimte verzorgd, functioneel en sfeervol gereedmaken. eenvoudige cateringwerkzaamheden verrichten volgens HACCP richtlijnen. werken in een grootkeuken volgens HACCP richtlijnen. eenvoudige administratieve werkzaamheden verrichten. Theorie schriftelijk J schriftelijk 3 eenvoudige dienstverlenende activiteiten verrichten eenvoudige dienstverlenende activiteiten verrichten Reflectie op de loopbaancompetenties Praktijkopdracht 1 N 1 Praktijkopdracht 2 N 1 schriftelijk/praktijk N 0 Naam keuzevak : Sport en bewegen

19 periode (deel)taak Taak K/ZW/12.1 K/ZW/12.2 K/ZW/12.3 K/ZW/12.4 K/ZW/12.5 K/ZW/12.1 t/m12.5 K/ZW/12.1 t/m 12.5 K/ZW/12.1 t/m 12.5 LOB Werkhouding Inhoud Wijze van toetsvorm Herkansing J/N (onderwijsprogramma) herkansing weging eenvoudige regelende taken verrichten bij sport informatie verstrekken over mogelijkheden om te bewegen en te sporten in de eigen regio. voor een doelgroep een eenvoudig sportevenement of toernooi organiseren en uitvoeren. assisteren en instructie geven bij sport- en bewegingsactiviteiten. omgaan met veiligheid en het voorkomen van blessures. assisteren bij een trainings- of oefenprogramma. Theorie schriftelijk J schriftelijk 3 eenvoudige regelende taken verrichten bij sport en bewegen eenvoudige regelende taken verrichten bij sport en bewegen Reflectie op de loopbaancompetenties Praktijkopdracht 1 N 1 Praktijkopdracht 2 N 1 schriftelijk/praktijk N 0

20 Naam keuzevak: Schoonheidsbehandeling hand, haar en gezicht periode (deel)taak Inhoud Wijze van toetsvorm Herkansing J/N (onderwijsprogramma) herkansing weging Taak: Eenvoudige hand, haaren K/ZW/1.1 De klant ontvangen en zijn bezoek afronden. Een eenvoudige haarhandelingsdeel N 0 K/ZW/1.2 en hoofdhuidbehandeling K/ZW/1.3 uitvoeren Een eenvoudige gezichtsbehandeling uitvoeren K/ZW/1.4 Een eenvoudige hand - en voetbehandeling uitvoeren K/ZW/1.1 t/m 1.4 Theorie schriftelijk J schriftelijk 3 Eenvoudige haar- en gezichtsbehandelingen kapsalon of schoonheidssalon K/ZW/1.1 t/m uitvoeren bij een klant in 1.4 een (gesimuleerde) Praktijkopdracht 1 N 1 K/ZW/1.1 t/m 1.4 LOB Eenvoudige haar- en gezichtsbehandelingen uitvoeren bij een klant in een (gesimuleerde) kapsalon of schoonheidssalon Reflectie op de loopbaancompetenties Praktijkopdracht 2 N 1

21 Werkhouding schriftelijk/praktijk N 0 Naam keuzevak : Verzorging periode (deel)taak Inhoud Wijze van toetsvorm Herkansing J/N (onderwijsprogramma) herkansing weging Taak assisteren bij verzorgende handelingen K/ZW/7.1 Een hulpvraag in behandeling nemen K/ZW/7.2 Gegevens verzamelen over gezondheid K/ZW/7.3 Instructie geven over goede mondverzorging K/ZW/7.4 Assisteren bij specifieke hulpvragen van mensen met een beperking of ziekte K/ZW/7.5 Assisteren bij het gebruik van thuiszorghulpmiddelen en zorgtechnologie K/ZW/7.1 t/m 7.5 Theorie schriftelijk J schriftelijk 3 K/ZW/7.1 t/m 7.5 K/ZW/7.1 t/m 7.5 LOB assisteren bij verzorgende handelingen in een praktijksituatie assisteren bij verzorgende handelingen in een praktijksituatie Reflectie op de loopbaancompetenties Praktijkopdracht 1 N 1 Praktijkopdracht 2 N 1

22 Werkhouding schriftelijk/praktijk N 0 Naam keuzevak : Welzijn, kind en jongere periode (deel)taak Inhoud Wijze van toetsvorm Herkansing J/N (onderwijsprogramma) herkansing weging Taak Assisteren bij dagelijks activiteiten van het kind / K/ZW/5.1 Begeleiden bij opvoeding handelingsdeel en ontwikkeling N 0 K/ZW/5.2 Hulp en opvang bieden K/ZW/5.3 Assisteren bij een (re)creatieve activiteit K/ZW/5.4 Verzorging en inrichting omgeving K/ZW/5.1 t/m 5.4 Theorie schriftelijk J schriftelijk 3 Assisteren bij dagelijks K/ZW/5.1 t/m activiteiten van het kind / 5.4 de jongere Praktijkopdracht 1 N 1 K/ZW/5.1 t/m 5.4 LOB Werkhouding Assisteren bij dagelijks activiteiten van het kind / de jongere Reflectie op de loopbaancompetenties Praktijkopdracht 2 N 1 schriftelijk/praktijk N 0

23 Naam keuzevak : Geüniformeerde dienstverlening en veiligheid periode (deel)taa Inhoud (onderwijsp toetsvorm Herkansing Wijze van herkansingweging Taak activiteiten ten behoeve van veiligheid in (gesimuleerde) praktijksituaties uitvoeren conditionele praktijkoefeningen uitvoeren rapporteren van incidenten verrichten van een eenvoudig onderzoek bij fictieve verdachten in communicatie tijdens evenementen en calamiteiten veilig wonen verkeer regelen binnen kaders van vigerende wet- en regelgeving Fysieke en conditionele K/D&P/6. oefeningen uitvoeren Rapporteren van incidenten in een K/D&P/6. gesimuleerde omgeving Zorgdragen voor toezicht van een klein evenement in de eigen schoolomgeving K/D&P/6. (denk aan host in kantine, ontvangst school, toezicht houden in de gang of op schoolplein Risicovolle K/D&P/6. situaties voorkomen Regelend optreden in de K/D&P/6. school of op het Handelingsdeel N 0 eigen schoolplein K/D&P/6.Theorie schriftelijk J schriftelijk 3

24 activiteiten uitvoeren ten K/D&P/6. behoeve van Praktijkopdracht 1 N 1 veiligheid in praktijksituaties activiteiten uitvoeren ten K/D&P/6. behoeve van veiligheid in praktijksituaties Praktijkopdracht 2 N 1 Reflectie op de LOB loopbaancompete nties Werkhou beroepsvaardighe den, schriftelijk/praktijk N 0

25 Programma van toetsing en afsluiting Studie:lj 4 Vak: Lichamelijke Opvoeding 2 PTA Omschrijving Herkansing Type Vorm Weging Duur 1 Volleybal C P 1 2 Voetbal C P 1 3 Basketbal C P 1 4 Rekstok C P 1 5 Verspringen C P 1 6 Lesgeven; 2 lessen C P/S 1 7 Inzet, hulpverlenen C P 1 8 Inzet, hulpverlenen C P 1 9 Stage 2 V-G H 1 10 Sportoriëntatie V-G S 1 C = cijfer O-V-G = onvoldoende, voldoende, goed 3

26 Programma van toetsing en afsluiting Studielj 4 Vak: Lichamelijke Opvoeding PTA Omschrijving Herkansing Type Vorm Weging Duur 1 Voetbal C P 1 2 Volleybal C P 1 3 Tipsalto C P 1 4 Inzet, hulpverlenen C P 1 5 Inzet, hulpverlenen C P 1 C = cijfer