Gebruikershandleiding Docentenomgeving Emma Klassiek

Transcriptie

1 Gebruikershandleiding Docentenomgeving Emma Klassiek In deze instructie wordt het werken met de leeromgeving van Emma Klassieke Talen uitgelegd. De uitleg en voorbeelden zijn vooral gedaan op basis van Fortuna. De uitleg geldt ook voor Pallas omdat dit op de zelfde wijze is gemaakt. Voordat u begint is het belangrijk om te weten dat er bepaalde eisen aan uw webbrowser worden gesteld. De omgeving is geoptimaliseerd voor de volgende browsers: Safari of hoger Safari Mobile (ipad) Chrome 14 of hoger Firefox 7.01 of hoger (Windows) Firefox 3.6 of hoger (Apple) Internet Explorer 9 of hoger Werkt u met behulp van een ELO, dan is het daarbij ook van belang dat u de pop-up blocker uitgeschakeld heeft. De leer-/werkomgeving opent namelijk in een pop-up. In de losse Instructie opheffen Pop-Up blokkering Elo / Emma Klassiek kunt u lezen hoe u per browser de pop-up blocker kunt uitschakelen. De instructie is te downloaden via de (klassieke talen, downloads). Eisma Edumedia, 11 oktober

2 INLOGGEN Ga naar De inloggegevens voor de docentenomgeving worden door Eisma Edumedia verstrekt. Na inloggen in het eerste scherm verschijnt het volgende scherm: Dit scherm is voor zowel docenten als leerlingen gelijk. U kunt uw gebruikersnaam en wachtwoord invoeren, waarna u naar de docentenomgeving doorverwezen wordt. 2

3 DOCENTENOMGEVING Wanneer u ingelogd bent ziet u het volgende scherm: U ziet een overzicht van uw profiel met het aantal ongelezen berichten, uw klassen en uw gebruikersgegevens. Daarnaast ziet u in de bovenste balk de knoppen: Uw profiel Materiaal Beoordelen Berichten Uitloggen Na het inloggen komt u altijd op de pagina Uw profiel binnen. Onder de knop Materiaal kunt u lesmateriaal aan uw klassen/leerlingen toewijzen, onder de knop Beoordelen kunt u het gemaakte werk van leerlingen bekijken en eventueel een beoordeling op geven. Onder de knop Berichten vindt u een interne mailbox, waarmee u berichten naar leerlingen, klassen of docenten kunt sturen. Wanneer u op de knop Uitloggen klikt, wordt uw sessie beëindigd en wordt u naar de inlogpagina verwezen. Op de openingspagina Uw profiel kunt u uw gebruikersgegevens wijzigen. Klikt u bijvoorbeeld op contactgegevens wijzigen dan ziet u dit als volgt: 3

4 Door op Opslaan te klikken worden uw wijzigingen opgeslagen. 4

5 MATERIAAL Binnen het Materiaalscherm kunt u lesmateriaal aan uw klassen toewijzen. In eerste instantie zal er geen materiaal aan uw klassen zijn toegewezen. U kunt dit als volgt doen: Kies een klas in het linkerblok: In het rechterblok ziet u een overzicht van het reeds toegevoegde materiaal. U kunt hier materiaal aan toevoegen door in het dropdown menu Kies een les een les te kiezen en vervolgens op de knop Toevoegen aan klas te klikken. Wanneer u één of meerdere lessen aan de klas hebt toegevoegd, zal het scherm er als volgt uit zien: 5

6 Wanneer u reeds enkele lessen heeft toegevoegd, zult u in het drop down menu zien, dat deze lessen grijs zijn in plaats van zwart. Deze lessen zitten dan al in het pakket van de leerling en kunnen niet nogmaals toegevoegd worden: In bovenstaande afbeelding kunt u zien dat in het dropdown menu hoofdstuk 1 tot en met 15 grijs zijn, deze zijn al toegevoegd aan de leerlingomgeving. Zie alle zwarte hoofdstukken met een vinkje ervoor. U kunt ook gemakkelijk 1 deel van Pallas of Fortuna toevoegen. Klik hiervoor in het dropdown menu op het deel (hieronder met blauw aangegeven) en klik daarna op de button toevoegen aan klas. Dan heeft u met 1 handeling alle hoofdstukken van 1 deel toegevoegd. 6

7 De vinkjes voor de onderdelen betekenen dat het materiaal zichtbaar is voor de leerlingen in de leeromgeving. Wanneer u nogmaals op dit vinkje klikt ( ) dan is het materiaal niet meer zichtbaar voor de leerlingen. Naast het (on)zichtbaar maken van het complete hoofdstukken kunt u per lesonderdeel aangegeven of het zichtbaar is. U doet dit als volgt: Klik op de voor bijv. Les 1 De Grieken en wij. U ziet dat de onderdelen van deze les zichtbaar worden. Klik vervolgens op de binnen een onderdeel, bijv. Het Griekse alfabet. Het lesonderdeel in dit voorbeeld bestaat uit 2 onderdelen, namelijk Grammatica en Opdrachten. Beide kunt u (on)zichtbaar maken door het klikken op de vinkjes. Op deze manier kunt u tot op vraagniveau materiaal beschikbaar maken: Zoals u in bovenstaand scherm kunt zien is er per zogenaamd opdrachtblok de optie om aan te geven of een leerling de opdrachten zelf mag beoordelen of dat u dat wilt doen: De instellingen die u hier doet, gelden voor de gehele klas. 7

8 U kunt ook op leerling niveau aangeven of hij/zij de opdrachten zelf mag nakijken. Dit doet u door in het linkerblok op de voor de betreffende klas te klikken: U ziet vervolgens een overzicht van alle leerlingen binnen de klas. Door op een leerling te klikken kunt u zijn/haar instellingen voor het zelf beoordelen aanpassen. Dit werkt op dezelfde manier als voor een klas. U kunt nu ook zelf gemakkelijk zien hoe dit materiaal toont in de leerlingomgeving. Klik hiervoor op de button bekijk in leeromgeving bovenaan de pagina. De leer /werkomgeving zal nu openen in een nieuw tabblad: 8

9 BEOORDELEN In het scherm Beoordelen kunt u de voortgang van uw leerlingen bekijken. Daarnaast kunt u de door een leerling ingevoerde antwoorden bekijken en eventueel feedback op een antwoord geven. Het Beoordelen scherm werkt in grote lijnen hetzelfde als het Materiaal scherm. In het linkerblok kunt een u een klas en leerling kiezen. Vervolgens ziet u in het rechterblok de voortgang en de gemiddelde beoordeling van de betreffende leerling per onderdeel: U kunt door op de bekijken: te klikken, de verschillende onderdelen 9

10 Op deze manier kunt u tot op opdrachtniveau de status bekijken. Wanneer u heeft aangegeven dat een leerling niet zijn eigen antwoord mag beoordelen ziet u een Nakijken icoontje achter een afgeronde opdracht staan: In beide gevallen kunt u door op een opdracht te klikken, bijv. Opdracht 1, zien wat de leerling als antwoord heeft ingevoerd: Naast het huidige antwoord kunt u ook het eerst ingevulde antwoord bekijken, dit doet u door op [toon eerst ingevulde antwoord] te klikken. U geeft een beoordeling door de witte stip over de beoordelingsbalk te slepen. Als laatste kunt u nog een stukje feedback geven over het ingevoerde antwoord. De leerling ziet deze feedback terug in de leeromgeving. Wanneer u op Opslaan klikt, wordt de beoordeling en de feedback opgeslagen en zal zichtbaar zijn voor de leerling. In het geval dat de leerling zelf geen beoordeling mag geven wordt er ook nog een bericht gestuurd naar de leerling, waarin staat dat u de opdracht hebt beoordeeld. Zoals u onder aan de schermafbeelding kunt zien, kunt u gemakkelijk deze vraag voor de leerlingen uit de klas beoordelen door te klikken op de naam van de diverse leerlingen. 10

11 BERICHTEN In het Berichten scherm ziet u de berichten die aan u zijn verstuurd, door een leerling of een docent. Ook de verzoeken voor een beoordeling komen in het berichtenscherm binnen: In het linkerblok staan de aan u gerichte berichten, in het rechterblok staat de inhoud van een bericht. Ongelezen berichten herkent u aan het dikgedrukte onderwerp. U kunt een bericht lezen door in het linkerblok op het onderwerp van het bericht te klikken. U kunt een nieuw bericht opstellen of reageren op een bericht door op Nieuw bericht respectievelijk Beantwoorden te klikken. In beide gevallen ziet u het volgende scherm: 11

12 Door op Kies een contactpersoon te klikken, kiest u een leerling of klas aan wie het bericht gericht moet zijn. U kunt meerdere contactpersonen kiezen. Vervolgens voert u het onderwerp en de inhoud van het bericht in en klikt op Versturen om het bericht te versturen. 12

13 Nog enkele aanvullende tips en trucs om met de Ipad met Emma Klassiek te kunnen werken. HET GRIEKSE TOETSENBORD Optie 1 om Griekse tekens te kunnen typen: Standaard is je toetsenbord op de Ipad ingesteld als QWERTY toetsenbord. Je kunt hier ook het Griekse toetsenbord aan toevoegen. Ga naar Instellingen Algemeen Toetsenbord Internationale versies: Ga dan naar Voeg toetsenbord toe. En kies dan uit de hele lijst die tevoorschijn komt: Grieks. U kunt vanaf dan typen met het Griekse toetsenbord in Emma Klassiek. Het schakelen tussen beide toetsenborden kunt u doen door te drukken op het wereldbolletje op het toetsenbord. 13

14 Let op: het Griekse toetsenbord lijkt alleen hoofdletters te bevatten. Wanneer u op een letter drukt, dan ziet u dat de opties voor de letters tevoorschijn komen. Door uw vinger naar de gewenste letter te slepen en dan los te laten kunt u die letter typen bij de opdrachten. Optie 2 om Griekse tekens te kunnen typen: U kunt ook gebruik maken van het toetsenbordje dat al in Emma Klassiek zit. Boven de opdrachten vind je een scherm toetsenbord Aan Uit. Dan opent er een klein schermpje met alle Griekse letters: Door een letter langer ingedrukt te houden, opent er een minipop upje met de letters met de accenten: Door dan de gewenste letter te selecteren, kunt u typen 14

15 NB 25 9 Eisma: Bij de oefenopgaven is het op dit moment nog niet mogelijk om het online toetsenbordje van Emma Klassiek tevoorschijn te toveren. Dit zal hopelijk binnen nu en enkele weken gereed zijn. Het is wel zo, dat wanneer u op de Ipad letters aantikt uit het online toetsenbordje, zoals hierboven, het toetsenbord van de Ipad ook automatisch naar boven komt schuiven. Dit is een instelling van de Ipad. U zou het toetsenbord van de ipad wel helemaal kunnen uitschakelen, maar dan kunt u ook geen normale woorden meer typen. Dus dat zou wel een hele verregaande optie zijn. Deze optie zouden wij niet aanraden. Op dit moment is het online toetsenbordje binnen Emma Klassiek ook nog niet te verslepen over het scherm. We gaan kijken of dat wel mogelijk is, zodat u het op de gewenste plek op het scherm neer kunt zetten. Zoals u kunt zien in bovenstaand screenshot, zit het nu net boven de schrijfregel van opdracht 2. En dat is niet heel handig. We gaan hier aan werken, om dit gebruikersvriendelijker te maken. En nog een handige tip voor de ipad wellicht: het kan zo zijn dat de ipad ingesteld is, dat elk woord op elke nieuwe regel of in elk nieuw invulveld standaard met een hoofdletter begint. Dit is niet handig voor het invullen van bijvoorbeeld woordjes in Emma Klassiek. Die worden namelijk alleen goed gerekend wanneer zij uit kleine letters bestaan. U kunt dit in de instellingen van de ipad uitzetten, door te gaan naar Instellingen Algemeen Toetsenbord Hoofdlettergevoelig. Schuif daar het balkje naar links. Daarna zal elk invulwoordje keurig beginnen met een kleine letter. 15

16 SCROLLEN OP DE IPAD Het scrollen op de Ipad is net iets anders dan het scrollen met een muis. Wanneer u in de inhoudsopgave zit, en u wilt naar de onderste modules scrollen, om die te openen, doe dat dan niet op de titels. Die hoeft u namelijk maar iets te lang aan te raken, en er opent een module. Zie het voorbeeld hieronder. Wanneer u naar les 14 wilt, moet u het schermpje omhoog scrollen. U zal waarschijnlijk geneigd zijn om hem bij les 9 vast te pakken en omhoog te slepen. Alleen dan opent les 9 vaak per ongeluk Pak het dan rechts beet, bij het scrollbalkje en trek het dan naar boven. Klik dan op de gewenste naam van de module. Het scherm bij Emma Klassiek bestaat uit twee kleuren: de teksten en opdrachten staan op een witte achtergrond. Binnen deze witte achtergrond kunt u scrollen. U kunt de witte blokjes ook verlengen, door het witte blokje rechtsonder vast te pakken en naar beneden te trekken. Wil u uw volledige pagina scrollen, pak dan het crème bruine vast en scroll naar beneden of boven. 16

17 Dan nog wat algemene zaken over Emma Klassiek (gelden voor tablet, computer en laptop) INHOUDSOPGAVE Het percentage in de inhoudsopgave geeft géén score weer! Het geeft weer hoever de leerling in het betreffende hoofdstuk is. 80% is dus 80% afgerond. De score van de leerling is te zien in de docentenomgeving. U kunt in de inhoudsopgave op een vraagtekentje klikken: Dan open u het wat ga je leren in dit hoofdstuk. Dit zit bij de hoofdstukken in de delen 1 en 2 en de eerste hoofdstukken van de delen 3 (waar nog grammatica wordt aangeboden). Kleurgebruik in de inhoudsopgave: - Wit geeft weer waar u op dit moment zit. De tekst is dan ook cursief. - Donkerbruin geeft weer dat er een subhoofdstuk is binnen het hoofdstuk. Deze zijn aan te klikken en bevatten ook content! - Crème bruin zijn de onderdelen in het hoofdstuk. 17

18 ANNOTATIES IN DE TEKST Bij de delen 1 en 2 van Pallas en Fortuna staan de annotaties naast de tekst: Bij de delen 3 staan de annotaties onder de tekst: In de delen 3 is er ook een apart tabblad gemaakt voor de annotaties. Die kun je dus ook desgewenst aan/uitzetten: 18

19 EXTRA OEFENSTOF BIJ DE BOEKEN De oefenstof van Pallas 1 en 2, en Fortuna 1 staat op cd roms. Deze oefenopgaven zijn nu ook geintegreerd in Emma Klassiek (let op: Fortuna 2 heeft geen oefenopgaven!) Door bovenaan het scherm op het tabblad oefenopgaven te klikken, opent de bijbehorende oefening (pop up blocker uitzetten!) Wanneer het tabbladje bij de oefenopgaven grijs blijft, betekent dit dat het betreffende hoofdstuk/ onderdeel geen oefenopgaven heeft. EXTRA VRAAG TOEGEVOEGD BIJ DE DELEN 3 Bij de delen 3 is bij de teksten een extra vraag toegevoegd om de leerlingen te laten vertalen. Deze extra vraag zit niet in de gedrukte boeken. U krijgt nu als eerste de opdracht vertaling waarmee de tekst (al dan niet in blokken) vertaald moet worden. 19

20 Daarna komen de opdrachten en taaloefeningen die ook daadwerkelijk in het boek staan. Zie ook het screenshot hieronder. 20

21 HET GEBRUIK VAN HET GRIEKSE LETTERTYPE OP DE LAPTOP/COMPUTER Via onze site is een programma te downloaden dat een Grieks lettertype kan installeren. Ga naar Klassiek fonds downloads en klik dan op de link helemaal onderaan. Volg de instructies in beeld en lees de handleiding in de pdf die gedownload wordt. Door een toetsenbordcombinatie kunt u op uw toetsenbord omschakelen naar het Griekse toetsenbord en weer terug. 21

22 Eigen lesmateriaal toevoegen aan EMMA Klassiek met behulp van een CMS Log in met de gegevens voor de docentenomgeving, zoals u deze via Eisma Edumedia heeft gekregen. Selecteer in het scherm het tabblad Eigen Materiaal Er opent een scherm waarmee u eigen lesmateriaal kunt toevoegen aan de database van EMMA Klassiek. Klik in dit scherm op toevoegen. Vervolgens krijgt u onderstaand scherm te zien. Hier maakt u de keuze voor de les waaraan u uw eigen materiaal wilt koppelen, plus de keuze voor wie u het zichtbaar maakt (voor uzelf, of in geval van een school met meerdere accounts: of uw collega s het materiaal ook mogen zien/gebruiken) U kunt de mogelijkheden selecteren met behulp van het uitrolmenu. In dit voorbeeld wordt er lesmateriaal gekoppeld aan het onderdeel Griekse elementen in onze cultuur van Les 1 van Pallas 22

23 Klik na deze keuze op Opslaan in het scherm. Dan krijgt u onderstaand scherm te zien. Aan de linkerkant kunt u zien dat er lesmateriaal is/wordt toegevoegd aan Pallas Deel 1, Les 1 De Grieken en wij het onderdeel Griekse Elementen in onze cultuur. In het rechterdeel van het scherm kunt u uw eigen materiaal toevoegen. Dat kunnen bestanden zijn (pdf, powerpoint, jpeg etc), teksten (welke met kopiëren en plakken toe te voegen zijn), vertaalteksten (welke met kopiëren en plakken toe te voegen zijn), opdrachten en film. Selecteer de gewenste optie. In dit voorbeeld wordt een foto toegevoegd. Klik hiervoor op Bestand. Onderstaand scherm opent: 23

24 In dit scherm kunt u de benodigde gegevens invullen, ter illustratie: Geef het onderdeel (zoals de leerlingen het in hun omgeving zullen zien) een titel en geef desgewenst een omschrijving. U kunt nu kiezen waar u het bestand vandaan haalt om te gebruiken. Met behulp van Bladeren kunt u een bestand selecteren vanaf uw eigen computer, of met behulp van een link naar bijvoorbeeld een Flickr account. Kies daarna voor opslaan. Na het opslaan krijgt u in een groene balk de melding dat de afbeelding is toegevoegd en ziet u het onderaan uw scherm. Met behulp van het kruisje rechtsboven kunt u dit scherm sluiten. 24

25 Nu krijgt u in beeld te zien dat er een bestand is toegevoegd aan het onderdeel Griekse elementen in onze cultuur Indien nodig kunt u wijzigingen doorvoeren aan dit toegevoegde materiaal. Klik hiervoor op het Icoontje met de streepjes achter de titel. Klikt u op het kruisje, dan kunt u het onderdeel verwijderen. U kunt desgewenst extra opdrachten aan dit onderdeel toevoegen. In bovenstaand voorbeeld is een afbeelding toegevoegd. Hierbij kan een extra opdracht toegevoegd worden. Klik hiervoor op het onderdeel opdracht: Bedenk een vraag en geef het antwoord in de vak eronder. Hiermee geeft u uw leerlingen de mogelijkheid om later zelf het antwoord ook na te kijken. 25

26 Na opslaan ziet u dat uw opdracht is toegevoegd aan het systeem. De afbeelding staat nu boven de opdracht, zoals u in bovenstaand overzicht kunt zien. U kunt de volgorde van toegevoegde elementen wijzigen met behulp van de pijltjes achter de titels. Op deze manier kunt u voor meerdere lessen eigen onderdelen toevoegen. In het linkerscherm krijgt u dan te zien aan welke lesonderdelen u eigen materiaal heeft toegevoegd. Dat zou er dan als volgt uit kunnen zien: Wilt u wijzigingen toevoegen, of nog extra onderdelen aan een les toevoegen, klik dan in het linkerscherm op het icoontje met de streepjes. U komt dan weer in het bekende scherm terecht. 26

27 Het door u toegevoegde materiaal is beschikbaar te stellen voor elke klas die de les van Pallas of Fortuna ook tot zijn beschikking heeft. In dit voorbeeld zouden al uw klassen die Pallas 1, les 1 tot hun beschikking hebben ook meteen de extra opdracht over de Olympische Spelen zien. U dient dit echter nog wel te activeren in het tabblad Materiaal bij de bewuste les. Zo kunt u de opdracht wél voor klas 1A beschikbaar stellen, maar niet voor klas 1B. U kunt ook per leerlingen uitzonderingen maken. U ziet in onderstaand voorbeeld dat het extra materiaal onder Les 1 De Grieken en wij geactiveerd is door het vinkje aan te zetten. De opdrachten staan meteen onder het onderdeel Griekse elementen in onze cultuur. Dat betekent dat ze bij dát lesonderdeel voor de leerlingen in hun omgeving te zien zijn. Dat ziet er in de leerlingomgeving als volgt uit: De leerling kan extra toegevoegd materiaal van de docent herkennen aan het tabblad met de paperclip: 27

28 Het toevoegen van filmpjes, vertaalteksten of eigen teksten en opdrachten werkt op een vergelijkbare manier als hierboven besproken. U kunt via de button FILM video s via Youtube toevoegen. Het toevoegen van video s via bijvoorbeeld de beeldbank van SchoolTV gaat op een iets andere wijze: Als u het filmpje gevonden heeft op bijvoorbeeld SchoolTV dan ziet u onder de video meerdere code s staan, waaronder de EMBED code. Deze kunt u kopieren. Vervolgens gaat u naar het CMS in EMMA Klassiek en kiest u voor de optie TEKST Klik in het schermpje dat geopend wordt voor de optie CODE (zie de afbeelding op de volgende pagina: 28

29 En plak dan in het witte vak eronder de EMBED code die u zonet gekopieerd heeft: Klik daarna op opslaan. U krijgt dan vervolgens onderstaande melding in uw scherm. Dit is goed. Als u dan met het pijltje linksboven in uw browser een stap teruggaat, komt u in het overzicht met toegevoegde onderdelen. Als u dan op het tekentje met de streepjes klikt achter de naam van de les waar u materiaal heeft toegevoegd, kunt u controleren of het filmpje erin staat: 29

30 Klik dan in bovenstaand scherm weer op het tekentje met de streepjes en u ziet onderstaand scherm: Hier staat dan inderdaad het icoontje van de video. Dit is de controleslag dat de video goed is toegevoegd. Vervolgens kunt u terug naar het tabblad Materiaal en het materiaal te activeren bij de klas(sen) naar keuze, zoals beschreven op pagina 6 van dit document. ********** Heeft u vragen of opmerkingen over het toevoegen van eigen lesmateriaal, laat het ons dan weten via of mail naar servicedesk@eisma.nl. 30