Werken met EMMA Klassiek Docentenomgeving

Transcriptie

1 Via methodewebsite Werken met EMMA Klassiek Docentenomgeving Korte handleiding voor het werken met EMMA Klassiek

2 Gebruikershandleiding Docentenomgeving Emma Klassiek In deze instructie wordt het werken met de leeromgeving van EMMA Klassieke Talen uitgelegd. De uitleg en voorbeelden zijn vooral gedaan op basis van Fortuna. De uitleg geldt ook voor Pallas omdat deze digitale methode op de zelfde wijze is gemaakt. Voordat u begint is het belangrijk om te weten dat er bepaalde eisen aan uw webbrowser worden gesteld. De omgeving is geoptimaliseerd voor de volgende browsers: Safari of hoger Safari Mobile (ipad) Chrome 14 of hoger Firefox 7.01 of hoger (Windows) Firefox 3.6 of hoger (Apple) Internet Explorer 9 of hoger Werkt u in de leerlingomgeving met behulp van een ELO, dan is het daarbij ook van belang dat u de pop up blocker uitgeschakeld heeft. De leer /werkomgeving opent namelijk in een pop up. Verderop in dit document kunt u lezen hoe u bij verschillende browsers pop ups toestaat. Eisma Edumedia,

3 Inhoudsopgave Inloggen... 4 De verschillende onderdelen van de Docentenomgeving... 5 Lesmateriaal... 6 Beoordelen... 9 Eigen materiaal Handleidingen Uw profiel Nog enkele aanvullende tips en trucs om met de ipad met EMMA Klassiek te kunnen werken Een bladwijzer van EMMA maken Het Griekse toetsenbord Scrollen op de ipad Inzoomen op de ipad Dan nog wat algemene zaken over EMMA Klassiek (gelden voor tablet, computer en laptop) Annotaties in de tekst Extra vraag toegevoegd bij de delen Het gebruik van het Griekse lettertype op de laptop/ computer Relevante systeem en browserinstellingen voor gebruik EMMA Google Chrome in combinatie met een elo Microsoft Internet Explorer in combinatie met een elo Mozilla Firefox in combinatie met een elo Safari in combinatie met een elo

4 Inloggen Ga naar Dan komt u bij onderstaand scherm terecht: U kunt uw gebruikersnaam en wachtwoord invoeren, waarna u naar de docentenomgeving doorverwezen wordt. Deze inloggegevens voor de docentenomgeving worden door Eisma Edumedia verstrekt. 4

5 De verschillende onderdelen van de Docentenomgeving Wanneer u ingelogd bent ziet u het volgende scherm: U komt binnen op de nieuwspagina. Belangrijke ontwikkelingen rondom EMMA Klassiek zullen hier worden gemeld. Daarnaast ziet u in de bovenste balk de knoppen: Lesmateriaal Beoordelen Eigen materiaal Handleidingen Uw profiel Uitloggen De verschillende onderdelen worden op de volgende pagina s uitgelegd. 5

6 Lesmateriaal Binnen het Lesmateriaal scherm kunt u lesmateriaal aan uw klassen toewijzen. Standaard is voor scholen die EMMA Klassiek op de boekenlijst hebben staan, door Eisma aan alle klassen al het lesmateriaal toegewezen waar de leerling een licentie voor heeft. Klik in het linkermenu op de naam van een klas. U krijgt dan vervolgens in het rechterblok een overzicht van al het materiaal waar de leerling recht op heeft. Dit scherm kan er dan als volgt uitzien: Voor scholen/ docenten die werken in een demo omgeving, kan het zijn dat het lesmateriaal nog niet is toegekend. U kunt dan in de linkerkolom de klasnaam selecteren waaraan u lesmateriaal wilt toekennen. Vervolgens kunt u met het uitrolmenu bovenaan in het rechterblok lessen selecteren om toe te voegen. 6

7 Wanneer u reeds enkele lessen heeft toegevoegd, zult u in het drop down menu zien, dat deze lessen grijs zijn in plaats van zwart. Deze lessen zitten dan al in het pakket van de leerling en kunnen niet nogmaals toegevoegd worden: In de vorige afbeelding kunt u zien dat in het dropdown menu hoofdstuk 1 tot en met 15 grijs zijn, deze zijn al toegevoegd aan de leerlingomgeving. Zie alle zwarte hoofdstukken met een vinkje ervoor. U kunt ook gemakkelijk 1 deel van Pallas of Fortuna in zijn geheel toevoegen. Klik hiervoor in het dropdown menu op het deel (hieronder met blauw aangegeven) en klik daarna op de button toevoegen aan klas. Dan heeft u met 1 handeling alle hoofdstukken van 1 deel toegevoegd. Het (de)activeren van onderdelen binnen lessen wordt op de volgende pagina s uitgelegd. 7

8 De vinkjes voor de onderdelen betekenen dat het materiaal zichtbaar is voor de leerlingen in de leeromgeving. Wanneer u nogmaals op dit vinkje klikt ( ) dan is het materiaal niet meer zichtbaar voor de leerlingen. Het materiaal verdwijnt niet uit de database. U kunt het op een later moment weer activeren. Naast het (on)zichtbaar maken van het complete hoofdstukken kunt u per lesonderdeel aangegeven of het zichtbaar is. U doet dit als volgt: Klik op de lesnaam bijvoorbeeld Les 1 De Grieken en wij. U ziet dat de onderdelen van deze les zichtbaar worden. Klik vervolgens op een onderdeel, bijv. Het Griekse alfabet. Het lesonderdeel in dit voorbeeld bestaat uit 2 onderdelen, namelijk Grammatica, Onthouden en Opdrachten. Deze kunt u (on)zichtbaar maken door het klikken op de vinkjes. Op deze manier kunt u tot op vraagniveau materiaal beschikbaar maken (wanneer u lesmateriaal heeft toegevoegd met het CMS, zoals verderop in deze handleiding beschreven, kunt u dit hier ook voor een klas activeren): Zoals u in bovenstaand scherm kunt zien is er per zogenaamd opdrachtblok de optie om aan te geven of een leerling de opdrachten zelf mag beoordelen of dat u dat wilt doen: De instellingen die u hier doet, gelden voor de gehele klas. 8

9 U kunt ook op leerling niveau aangeven of hij/zij de opdrachten zelf mag nakijken. Dit doet u door in het linkerblok op de voor de betreffende klas te klikken: U ziet vervolgens een overzicht van alle leerlingen binnen de klas. Door op een leerling te klikken kunt u zijn/haar instellingen voor het zelf beoordelen aanpassen. Dit werkt op dezelfde manier als voor een klas. U kunt nu ook zelf gemakkelijk zien hoe dit materiaal toont in de leerlingomgeving. Klik hiervoor op de button bekijk in leeromgeving bovenaan de pagina. De leer /werkomgeving zal nu openen in een nieuw tabblad: U wordt dan meteen doorgelinkt naar de leerlingomgeving, zoals uw leerlingen deze ook zien. Beoordelen In het scherm Beoordelen kunt u de voortgang van uw leerlingen bekijken. Daarnaast kunt u de door een leerling ingevoerde antwoorden bekijken en eventueel feedback op een antwoord geven. Het Beoordelen scherm werkt in grote lijnen hetzelfde als het Materiaal scherm. In het linkerblok kunt een u een klas of leerling kiezen. Vervolgens ziet u in het rechterblok de voortgang en de gemiddelde beoordeling van de betreffende leerling per onderdeel: 9

10 Snel een overzicht per klas bekijken: Kies een klas uit de linkerkolom, in dit voorbeeld klas 4G: Klik dan op de button Toon overzicht van de les waar u mee bezig bent, in dit voorbeeld les 14: U kunt door op de lesnaam te klikken, de verschillende onderdelen bekijken: Op deze manier kunt u tot op opdrachtniveau de status bekijken. Wanneer u in het onderdeel Materiaal heeft aangegeven dat een leerling niet zijn eigen antwoord mag beoordelen ziet u een Nakijken icoontje achter een afgeronde opdracht staan: In beide gevallen kunt u door op een opdracht te klikken, bijv. Opdracht 1, zien wat de leerling als antwoord heeft ingevoerd: Naast het huidige antwoord kunt u ook het eerst ingevulde antwoord bekijken, dit doet u door op [toon eerst ingevulde antwoord] te klikken. U geeft een beoordeling door de witte stip over de beoordelingsbalk te slepen. Als laatste kunt u nog een stukje feedback geven over het ingevoerde antwoord. De leerling ziet deze feedback terug in de leeromgeving. Wanneer u op Opslaan klikt, wordt de beoordeling en de feedback opgeslagen en zal zichtbaar zijn voor de leerling in zijn 10

11 U ziet in dit overzicht dat de leerlingen aan het werk zijn geweest met de Taaloefeningen behorend bij les leerling heeft ook opdrachten onder de kop Grieks in het Nederlands gemaakt. Eerst wordt de voortgang genoemd en vervolgens het scoringspercentage. Nieke uit bovenstaand voorbeeld heet 25% van de opdrachten van Grieks in het Nederlands af en heeft daar een score van 90% op behaald. Bij de taaloefeningen kunt u zien dat de scores over het algemeen zeer goed zijn en dat de leerlingen al zeer ver zijn met de opdrachten. Ook zijn er enkele leerlingen die deze oefeningen nog niet hebben gemaakt. Wilt u weten wat een leerling individueel heeft gedaan, dan kunt u in dit overzicht op de naam van de leerling klikken. In dit voorbeeld klikken we op de naam van Kim: Nu kunt u alle onderdelen vanuit het hoofdstuk voor Kim bekijken. Indien gewenst kunt u doorklikken op een bepaald onderdeel. In dit voorbeeld klikken we op Tekst 14B: U ziet nu dat de score van 70% is behaald bij de Taaloefeningen. U kunt hier weer op doorklikken. 11

12 In dit overzicht zit u hoe de score van 70% tot stand gekomen is. Enkele opdrachten zijn goed gemaakt en op enkele opdrachten scoort Kim minder. Let op: deze scores zijn door de leerlingen zelf tijdens het werken en nakijken gegeven. U dient dit te monitoren. U kunt ook weer op de afzonderlijke opdrachten doorklikken. Op opdracht 3 scoorde ze 30%. Dat willen we nader bekijken. Klik hiervoor op de opdracht. Het volgende scherm opent: Bovenaan zit u de vraag. Daaronder ziet u het laatst gegeven antwoord (De leerling heeft in zijn leerlingomgeving de mogelijkheid om een vraag meerdere keren te maken. Wilt u het eerst gegeven antwoord ook bekijken, klik dan op de button Toon eerst ingevulde antwoord ). Het juiste antwoord staat daaronder vermeld. De leerling heeft zichzelf een score van 30% gegeven omdat het haar antwoord niet overeenkomt met het juiste antwoord. U kunt als docent feedback geven op de vraag, mocht u dit willen. U kunt uw opmerkingen plaatsen in het onderste veld. Wanneer u klikt op opslaan zal uw leerling hier in zijn omgeving bericht van krijgen. Helemaal bovenaan in het scherm ziet u dat dit het antwoord van Kim Aalbrecht is. Wilt u nu van deze vraag van klasgenootjes ook snel kunnen zien wat zij hebben ingevuld, dan kunt u rechtsboven kiezen voor bekijk antwoord van xx. 12

13 U kunt in het leerlingoverzicht niet alleen klikken op de opdrachten bij een bepaalde tekst, maar u kunt ook klikken op de [Toon vertaling tekst]. U kunt hier zien welke tekst de leerlingen in het vertaalgereedschap hebben ingevuld: Snel een overzicht per leerling bekijken: Kies een klas uit de linkerkolom, in dit voorbeeld klas 4G. Klik op het plusje voor de klasnaam. Nu verschijnt het overzicht met alle leerlingen. Kies dan voor een leerling. U kunt dan het gemaakte werk van de leerlingen bekijken zoals besproken op de voorgaande pagina s. 13

14 Eigen materiaal Met deze optie kunt u zelfgemaakt lesmateriaal of afbeeldingen en video s toevoegen aan EMMA Klassiek met behulp van een CMS. (deze optie geldt alleen voor gebruikers met een DocentPlus Account of een DigibordAccount), wilt u uw account opwaarderen, neem dan contact op met edumedia@eisma.nl). Selecteer in het scherm het tabblad Eigen Materiaal Er opent een scherm waarmee u eigen lesmateriaal kunt toevoegen aan de database van EMMA Klassiek. Klik in dit scherm op toevoegen. Vervolgens krijgt u onderstaand scherm te zien. Hier maakt u de keuze voor de les waaraan u uw eigen materiaal wilt koppelen, plus de keuze voor wie u het zichtbaar maakt (voor uzelf, of in geval van een school met meerdere accounts: of uw collega s het materiaal ook mogen zien/gebruiken) U kunt de mogelijkheden selecteren met behulp van het uitrolmenu. In dit voorbeeld wordt er lesmateriaal gekoppeld aan het onderdeel Onze kennis over de Grieken van Les 1 van Pallas Klik na deze keuze op Opslaan in het scherm. Dan krijgt u onderstaand scherm te zienin het rechterdeel van het scherm kunt u uw eigen materiaal toevoegen. Dat kunnen bestanden zijn (pdf, powerpoint, jpeg etc), teksten (welke met kopiëren en plakken toe te voegen zijn), vertaalteksten (welke met kopiëren en plakken toe te voegen zijn), opdrachten en film. 14

15 Selecteer de gewenste optie. In dit voorbeeld wordt een foto toegevoegd. Klik hiervoor op Bestand. Onderstaand scherm opent: In dit scherm kunt u de benodigde gegevens invullen, we werken hieronder een voorbeeld uit: Geef het onderdeel (zoals de leerlingen het in hun omgeving zullen zien) een titel en geef desgewenst een omschrijving. U kunt nu kiezen waar u het bestand vandaan haalt om te gebruiken. Met behulp van Bladeren kunt u een bestand selecteren vanaf uw eigen computer, of met behulp van een link naar bijvoorbeeld een Flickr account. Kies daarna voor opslaan. 15

16 Na het opslaan krijgt u in een groene balk de melding dat de afbeelding is toegevoegd en ziet u het onderaan uw scherm. Met behulp van het kruisje rechtsboven kunt u dit scherm sluiten. Nu krijgt u in beeld te zien dat er een bestand is toegevoegd aan het onderdeel Griekse elementen in onze cultuur Indien nodig kunt u wijzigingen doorvoeren aan dit toegevoegde materiaal. Klik hiervoor op het Icoontje met de streepjes achter de titel. Klikt u op het kruisje, dan kunt u het onderdeel verwijderen. Met de pijltjes kunt u de volgorde van de extra opdrachten wijzigen (mocht u meerdere foto s, opdrachten, teksten of video s toevoegen) 16

17 U kunt zoals gezegd nog meer extra opdrachten aan dit onderdeel toevoegen. In bovenstaand voorbeeld is een afbeelding toegevoegd. Hierbij kan een extra opdracht toegevoegd worden. Klik hiervoor op het onderdeel opdracht: Bedenk een vraag en geef het antwoord in de vak eronder. Hiermee geeft u uw leerlingen de mogelijkheid om later zelf het antwoord ook na te kijken. Na opslaan ziet u aan de linkerkant van het scherm dat uw opdracht is toegevoegd aan het systeem. 17

18 Rechts ziet u dan dit overzicht: De afbeelding staat nu boven de opdracht, zoals u in bovenstaand overzicht kunt zien. U kunt de volgorde van toegevoegde elementen eventueel wijzigen met behulp van de pijltjes achter de titels. Op deze manier kunt u voor meerdere lessen eigen onderdelen toevoegen. In het linkerscherm krijgt u dan te zien aan welke lesonderdelen u eigen materiaal heeft toegevoegd. Dat zou er dan als volgt uit kunnen zien: Wilt u wijzigingen toevoegen, of nog extra onderdelen aan een les toevoegen, klik dan in het linkerscherm op het icoontje met de streepjes. U komt dan weer in het bekende scherm terecht. Het door u toegevoegde materiaal is beschikbaar te stellen voor elke klas die de les van Pallas of Fortuna ook tot zijn beschikking heeft. In dit voorbeeld zouden al uw klassen die Pallas 1, les 1 tot 18

19 hun beschikking hebben ook meteen de extra opdracht over de Olympische Spelen zien. U dient dit echter nog wel te activeren in het tabblad Materiaal bij de bewuste les. Zo kunt u de opdracht wél voor klas 1A beschikbaar stellen, maar niet voor klas 1B. U kunt ook per leerlingen uitzonderingen maken. U ziet in onderstaand voorbeeld dat het extra materiaal onder Les 1 De Grieken en wij nog niet geactiveerd is. U kunt dit zelf activeren door het vinkje aan te zetten. De opdrachten staan meteen onder het onderdeel Onze kennis over de Grieken. Dat betekent dat ze bij dát lesonderdeel voor de leerlingen in hun omgeving te zien zijn. Heeft een collega van u ook lesmateriaal toegevoegd, dan zou u dit eventueel ook kunnen activeren voor deze klas (mits uw collega bij het beschikbaar stellen van het materiaal heeft aangegeven dit te willen delen met collega s van de school). Dat ziet er in de leerlingomgeving als volgt uit: De leerling kan extra toegevoegd materiaal van de docent herkennen aan het tabblad met de paperclip: Het toevoegen van filmpjes, vertaalteksten of eigen teksten en opdrachten werkt op een vergelijkbare manier als hierboven besproken. U kunt via de button FILM video s via Youtube toevoegen. Het toevoegen van video s via bijvoorbeeld de beeldbank van SchoolTV gaat op een iets andere wijze: 19

20 Als u het filmpje gevonden heeft op bijvoorbeeld SchoolTV dan ziet u een button Delen. Klik hierop om de URL van het filmpje te krijgen Selecteer deze directe link en kopieer deze. Vervolgens gaat u naar het CMS in EMMA Klassiek en kiest u voor de optie TEKST Klik in het schermpje dat geopend wordt op het kettinkje om een link te maken 20

21 Plak de url van het filmpje in het veld onder URL. Kies dan voor het tabblad Doelvenster Kies in dit scherm de optie Nieuw venster Klik daarna op OK. 21

22 U komt weer in onderstaand scherm terecht. De link naar het filmpje is gemaakt. Klik nu op Opslaan. U krijgt de melding dat de tekst is toegevoegd. In de leerlingomgeving ziet het er als volgt uit. De leerling ziet een scherm met daarin een link naar het filmpje. U zou hierbij ook nog een opdracht of enkele vragen kunnen formuleren indien gewenst. 22

23 Handleidingen Onder de button Handleidingen vindt u nuttige documenten die van pas kunnen komen bij het werken met EMMA Klassiek. Door op een titel te klikken, opent er in een nieuw tabblad van uw browser een pdf bestand. U kunt ervoor kiezen om dit op uw scherm te lezen, of op te slaan op uw computer voor later gebruik (of voor print). Uw profiel Op de openingspagina Uw profiel kunt u uw gebruikersgegevens bekijken en wijzigen. Klikt u bijvoorbeeld op contactgegevens wijzigen dan ziet u dit als volgt: Door op Opslaan te klikken worden uw wijzigingen opgeslagen. 23

24 Nog enkele aanvullende tips en trucs om met de ipad met EMMA Klassiek te kunnen werken Een bladwijzer van EMMA maken Zet EMMA als bladwijzer op uw browser van uw ipad. Dit scheelt elke keer een URL typen, en levert iets meer schermruimte op: Ga naar en klik linksboven op het vierkantje met pijltje, er opent een menu. Linksonder is de optie om een bladwijzer te maken: Geef de bladwijzer de gewenste naam en daarna verschijnt deze in uw lijst met bladwijzers. Zo kunt u elke keer gemakkelijk naar de leer-/werkomgeving van Emma. Sommige mensen maken ook een snelkoppeling aan op het startscherm. Deze verwijdert echter regelmatig cookies en sessie-instellingen waardoor u steeds dubbel moet inloggen. Deze optie is dus niet aan te raden. 24

25 Het Griekse toetsenbord Optie 1 om Griekse tekens te kunnen typen: Standaard is je toetsenbord op de ipad ingesteld als QWERTY toetsenbord. Je kunt hier ook het Griekse toetsenbord aan toevoegen. Ga naar Instellingen Algemeen Toetsenbord Internationale versies: Ga dan naar Voeg toetsenbord toe. En kies dan uit de hele lijst die tevoorschijn komt: Grieks. U kunt vanaf dan typen met het Griekse toetsenbord in Emma Klassiek. Het schakelen tussen beide toetsenborden kunt u doen door te drukken op het wereldbolletje op het toetsenbord. 25

26 Let op: het Griekse toetsenbord lijkt alleen hoofdletters te bevatten. Wanneer u op een letter drukt, dan ziet u dat de opties voor de letters tevoorschijn komen. Door uw vinger naar de gewenste letter te slepen en dan los te laten kunt u die letter typen bij de opdrachten. Optie 2 om Griekse tekens te kunnen typen: U kunt ook gebruik maken van het toetsenbordje dat al in Emma Klassiek zit. Boven de opdrachten vind je een scherm toetsenbord Aan Uit. Dan opent er een klein schermpje met alle Griekse letters: Door een letter langer ingedrukt te houden, opent er een minipop upje met de letters met de accenten: Door dan de gewenste letter te selecteren, kunt u typen. Het is wel zo, dat wanneer u op de Ipad letters aantikt uit het online toetsenbordje, zoals hierboven, het toetsenbord van de ipad ook automatisch naar boven komt schuiven. Dit is een instelling van de ipad. U zou het toetsenbord van de ipad wel helemaal kunnen uitschakelen, maar dan kunt u ook geen normale woorden meer typen. Dus dat zou wel een hele verregaande optie zijn. Deze optie zouden wij niet aanraden. En nog een handige tip voor de ipad wellicht: het kan zo zijn dat de ipad ingesteld is, dat elk woord op elke nieuwe regel of in elk nieuw invulveld standaard met een hoofdletter begint. Dit is niet handig voor het invullen van bijvoorbeeld woordjes in Emma Klassiek. Die worden namelijk alleen goed gerekend wanneer zij uit kleine letters bestaan. U kunt dit in de instellingen van de ipad uitzetten, door te gaan naar Instellingen Algemeen Toetsenbord Hoofdlettergevoelig. Schuif daar het balkje naar links. Daarna zal elk invulwoordje keurig beginnen met een kleine letter. 26

27 Scrollen op de ipad Het scrollen op de Ipad is net iets anders dan het scrollen met een muis. Wanneer u in de inhoudsopgave zit, en u wilt naar de onderste modules scrollen, om die te openen, doe dat dan niet op de titels. Die hoeft u namelijk maar iets te lang aan te raken, en er opent een module. Zie het voorbeeld hieronder. Wanneer u naar les 14 wilt, moet u het schermpje omhoog scrollen. U zal waarschijnlijk geneigd zijn om hem bij les 9 vast te pakken en omhoog te slepen. Alleen dan opent les 9 vaak per ongeluk Pak het dan rechts beet, bij het scrollbalkje en trek het dan naar boven. Klik dan op de gewenste naam van de module. 27

28 Het scherm bij Emma Klassiek bestaat uit twee kleuren: de teksten en opdrachten staan op een witte achtergrond. Binnen deze witte achtergrond kunt u scrollen. U kunt de witte blokjes ook verlengen, door het witte blokje rechtsonder vast te pakken en naar beneden te trekken. Wil u uw volledige pagina scrollen, pak dan het crème bruine vast en scroll naar beneden of boven. Inzoomen op de ipad Door met drie vingers dubbel te tikken wordt meteen 200% ingezoomd. U kunt een zoomfactor tussen 100% en 500% kiezen. In de ingezoomde weergave kunt u alle vertrouwde navigatiebewegingen gewoon blijven gebruiken. Vergeet niet Zoomen aan te zetten bij instellingen, algemeen, toegankelijkheid. 28

29 Dan nog wat algemene zaken over EMMA Klassiek (gelden voor tablet, computer en laptop) Annotaties in de tekst Bij de delen 1 en 2 van Pallas en Fortuna staan de annotaties naast de tekst: Bij de delen 3 staan de annotaties onder de tekst: In de delen 3 is er ook een apart tabblad gemaakt voor de annotaties. Die kun je dus ook desgewenst aan/uitzetten: 29

30 Extra vraag toegevoegd bij de delen 3 Bij de delen 3 is bij de teksten een extra vraag toegevoegd om de leerlingen te laten vertalen. Deze extra vraag zit niet in de gedrukte boeken. U krijgt nu als eerste de opdracht vertaling waarmee de tekst (al dan niet in blokken) vertaald moet worden. Daarna komen de opdrachten en taaloefeningen die ook daadwerkelijk in het boek staan. Zie ook het screenshot hieronder. Het gebruik van het Griekse lettertype op de laptop/ computer Via onze site is een programma te downloaden dat een Grieks lettertype kan installeren. Ga naar Klassiek fonds downloads en klik dan op de link helemaal onderaan. Volg de instructies in beeld en lees de handleiding in de pdf die gedownload wordt. Door een toetsenbordcombinatie kunt u op uw toetsenbord omschakelen naar het Griekse toetsenbord en weer terug. 30

31 Relevante systeem en browserinstellingen voor gebruik EMMA Google Chrome in combinatie met een elo In onderstaand scherm wordt een pop up geblokkeerd van EMMA. In onderstaande screenshot worden schermen en URL s getoond vanuit de elo its learning. Voor overige elo s zoals Magister, Moodle, Teletop etc. werkt dit op dezelfde wijze. Gebruik in geval van één van de laatste genoemde elo s de juiste URL van de elo. Of ga naar Instellingen, Geavanceerde instellingen beheren, Privacy, Pop ups, Uitzonderingen beheren. Voeg [*.]eisma.nl toe en geef Toestaan aan als Gedrag. Een andere mogelijkheid binnen Chrome: Op onderstaand scherm toont Chrome een schildje. Door hier op te klikken, krijg je een scherm met de mogelijkheid om Emma in een nieuw scherm te openen, door te klikken op onveilig script te laden. Uiteraard is dit script veilig. 31

32 Microsoft Internet Explorer in combinatie met een elo Om Emma van Eisma op te kunnen starten vanuit de elo moet het URL eisma.nl worden toegevoegd aan uitzonderingen van sites die niet worden geblokkeerd. Doe dat als volgt: Ga naar Internetopties van Internet Explorer, kies het tabblad Privacy, klik op Instellingen van Pop upblokkering inschakelen en voeg *.eisma.nl en *.itslearning.com toe aan Toegestane websites. 32

33 Mozilla Firefox in combinatie met een elo Ga naar Menu, Opties, Pop upvensters blokkeren, Uitzonderingen en voeg onderstaande sites toe: 33

34 Safari in combinatie met een elo Ga naar Safari instellinge n en schakel Pop upvensters blokkeren uit. Android Internet in combinatie met een elo: Pop ups blokkeren uitzetten, via Instellingen. 34