Werkstuk Geschiedenis De vrede van Versailles - Bron van nieuwe oorlog

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Werkstuk Geschiedenis De vrede van Versailles - Bron van nieuwe oorlog"

Transcriptie

1 Werkstuk Geschiedenis De vrede van Versailles - Bron van nieuwe oorlog Werkstuk door een scholier 2774 woorden 16 mei ,1 223 keer beoordeeld Vak Geschiedenis De Vrede van Versailles: Bron van nieuwe oorlog? Dit werkstuk gaat over de Vrede van Versailles en de gevolgen daarvan. Dit Vredesverdrag werd in 1919 gesloten. Dit betekende ook gelijk het officiële einde van de Eerste Wereldoorlog. In mijn werkstuk zal ik de volgende vraag proberen zo goed mogelijk te beantwoorden: Was de Vrede van Versailles de bron van de Tweede Wereldoorlog? Om deze vraag te kunnen beantwoorden heb ik mijn werkstuk in twee hoofdstukken verdeeld. Het eerste deel zal gaan over wat er voor de Vrede van Versailles allemaal was gebeurd en wat het resultaat was van dit verdrag. En in het tweede deel zal ik vertellen over de (grote) gevolgen die het vredesverdrag met zich meebracht. In hoofdstuk 1 zal ik uitleggen hoe de Vrede van Versailles tot stand is gekomen en wat het precies inhoudt. Ook zal ik beschrijven wie erbij betrokken waren en wat de verschillende standpunten waren (o.a. de Veertien Punten van Woodrow Wilson). Tenslotte zal ik in hoofdstuk 1 ook nog vertellen wat de uiteindelijke maatregelen tegen Duitsland waren. In hoofdstuk 2 zal ik de reacties en de gevolgen van een aantal landen beschrijven. Hierbij zal ik vooral vertellen over hoe Duitsland met het Vredesverdrag omging. Hoofdstuk Wat ging eraan vooraf? Toen in 1918 het einde van de Eerste Wereldoorlog steeds dichterbij kwam, waren er veel verschillende ideeën over hoe Europa eruit moest komen te zien. Hoe moest het ingericht worden? Daarom werden er vredesverdragen opgesteld met de verliezers. De vredesconferentie werd gehouden in Parijs, de vredesverdragen werden gesloten in voorsteden van Parijs. Frankrijk wilde de vredesconferentie graag organiseren vanwege de nederlaag tegen Duitsland in 1870 in de Frans-Duitse oorlog. Met alle verliezers werd apart een verdrag gesloten: - Het verdrag met Duitsland in Versailles - Het verdrag met Oostenrijk in St. Germain Pagina 1 van 7

2 - Het verdrag met Hongarije in Trianon - Het verdrag van Bulgarije in Neuilly Allemaal in voorsteden van Parijs dus Het doel van de Vrede van Versailles was om de internationale veiligheid te waarborgen, want heel de wereld was het erover eens dat er nooit meer zo n verschrikkelijke oorlog als de Eerste Wereldoorlog mocht uitbreken. De vredesconferentie begon op 18 januari 1919 en er waren afgevaardigden van 27 landen bij aanwezig. De belangrijkste landen waren de Verenigde Staten, Groot-Brittannië, Japan, Frankrijk en Italië. Duitsland mocht dus nergens over meepraten of mee beslissen, want zij werden gezien als aanstichters van de Eerste Wereldoorlog. De VS, Groot-Brittannië, Frankrijk en Italië namen alle belangrijke beslissingen over Europa. 1.2 De verschillende standpunten Iedereen had andere ideeën over de toekomst van Europa en iedereen had vooral veel eigen ideeën over de toekomst van Duitsland. - De Verenigde Staten. Thomas Woodrow Wilson was namens de VS naar Parijs gekomen. Hij had een vredesplan bedacht, de Veertien Punten. Hierin stond onder andere in: Zelfbeschikkingsrecht van alle volkeren, dus elk volk mag kiezen door wie zij geregeerd wordt. Wegnemen van economische barrières. Ontwapening. Vrijheid der zeeën, óók in oorlogstijd. Maar het belangrijkste punt van de Veertien Punten was toch wel de oprichting van de Volkenbond. Ook wilde Wilson democratie in heel Europa. - Frankrijk. Georges Clémenceau was namens Frankrijk aanwezig op de conferentie. Hij wilde Duitsland het hardst straffen. Volgens hem was Duitsland de enige schuldige aan de Eerste Wereldoorlog en daarom moest het hard worden aangepakt. Maar misschien wilde hij ook een beetje wraak voor de verloren Frans-Duitse oorlog van Clémenceau wilde dat Duitsland verschillende gebieden en koloniën afstond aan de winnaars. Ook moest Duitsland herstelbetalingen doen van 132 Miljard Goudmark en moest het leger worden verkleind. - Groot-Brittannië. Groot-Brittannië had Lloyd George naar Parijs gestuurd. Hij wilde vooral de positie van zijn eigen land versterken. Hij was het niet met Clémenceau eens om Duitsland helemaal te ruïneren, zo kon Frankrijk weleens te machtig worden op het vasteland. Qua mening zat hij tussen Wilson en Clémenceau in en hij probeerde hen dan ook een beetje om ze bij elkaar te brengen. - Italië. Orlando was namens Italië in Parijs aanwezig. Hij heeft zich niet zo erg veel met de besprekingen bemoeid. Hij was eigenlijk alleen maar gekomen, om zijn eigen zaakjes een beetje op orde te stellen. Italië kreeg namelijk zou namelijk nog een stuk grondgebied van Oostenrijk moeten krijgen, dat was hem beloofd door Engeland en Frankrijk. In ruil daarvoor zou Italië de kant van de Geallieerden kiezen. Uiteindelijk was niemand helemaal tevreden met de Vrede van Versailles. Dit kwam omdat de meningen zó uiteen liepen, dat het eigenlijk niet meer dan een overeenkomst tussen de landen kon worden. Écht tevreden waren ze geen van alle, Duitsland nog het minste. Wilson had wel zijn zin gekregen wat betreft de Volkenbond, want die kwam er. Maar het werd niet zoals hij het eigenlijk had bedoeld. De belangrijkste Pagina 2 van 7

3 staten ( de verliezers van de Eerste Wereldoorlog, Rusland én de VS zelf) deden namelijk niet mee. En dat was niet de bedoeling geweest. De landen hadden verschillende redenen om niet toe te treden tot de Volkenbond: Rusland deed niet mee omdat ze dat gewoon niet wilden. En de Verenigde Staten trad niet toe, omdat het plan niet genoeg steun kreeg in de Senaat. De mensen vonden dat de VS zich niet met Europa moest bemoeien en zich op zijn eigen problemen moest richtten (isolationisme). 1.3 Het resultaat van de onderhandelingen Het uiteindelijke Verdrag van Versailles had 440 artikelen, verdeeld over 16 delen. De Duitsers hadden het maar te slikken. Hieronder de afspraken en in welke delen ze staan: Artikelen 1-26: Het Handvest van de Volkenbond Artikelen 27-30: De Duitse grenzen Artikelen : Politieke clausules voor Europa Artikelen : Duitse rechten buiten Duitsland Artikelen : Leger- en marineclausules Artikelen : Krijgsgevangen en graven Artikelen : Boetes Artikelen : Schadeloosstellingen Artikelen : Financiële clausules Artikelen : Economische clausules Artikelen : Luchtnavigatie Artikelen : Havens, water en spoorlijnen Artikelen : Werk Artikelen : Regels Artikelen : Verantwoordelijkheid Artikelen : Overige voorwaarden Duitsland kreeg hierbij verschillende beperkingen/ maatregels om de oren geslingerd: - Ze moesten herstelbetalingen doen van 132 miljard Goudmark (dat was niet op te brengen). - Ze verloren alle koloniën. Onder andere Elzas-Lotharingen, West-Pruisen en een deel van Sleeswijk- Holstein. - Het Duitse leger mocht geen dienstplichtigen meer hebben en maximaal beroepsmilitairen. Ook mocht Duitsland geen moderne zware bewapening meer bezitten. Hoofdstuk De reactie van Duitsland De straffen die aan Duitsland opgelegd waren (herstelbetalingen, koloniën kwijt, leger terugbrengen tot man) waren verschrikkelijk voor Duitsland, maar toch was er een straf die de Duitsers nog veel erger vonden en veel meer moeite mee hadden. Het was artikel 231 van het Vredesverdrag wat ze maar niet konden accepteren: Pagina 3 van 7

4 The Allied and Associated Governments affirm and Germany accepts the responsibility of Germany and her allies for causing all the loss and damage to which the Allied and Associated Governments and their nationals have been subjected as a consequence of the war imposed upon them by the aggression of Germany and her Alies. Hier staat zo ongeveer dat Duitsland en haar bondgenoten moesten erkennen dat zíj verantwoordelijk waren voor het ontstaan van de Eerste Wereldoorlog. Toen het Duitse volk dit hoorde waren ze vooral boos en verbaasd. Het verdrag werd ook wel Friedensdiktat, vredesdictaat, genoemd. Ze moesten het maar doen en zich eraan houden, er was niet over te onderhandelen. De eerste reacties waren: NIET ONDERTEKENEN!! Maar het Duitse parlement moest wel, want als ze dat niet deden zou de oorlog worden voortgezet. Ze konden dus weinig anders dan tekenen. Er werd dus getekend en op 10 januari 1920 trad het verdrag in werking. En toen maakten Engeland en Frankrijk een grote fout! Ze dachten namelijk dat ze op deze manier de agressiviteit bij Duitsland hadden weggenomen. Maar dat was helemaal niet zo, het was juist nog erger geworden. De regering kreeg de schuld van de Schande van Versailles in de schoenen geschoven door de bevolking. Het verlangen naar een sterke leider die Duitsland uit zijn problemen zou halen en Versailles ongedaan zou maken werd heel groot. 2.2 De gevolgen van de Vrede van Versailles In de jaren dertig was er dus een grote economische en politieke crisis in Duitsland. Dit vond Adolf Hitler helemaal niet zo erg, want zo kon hij steeds meer macht winnen. Hitler was een hele goede spreker. Hij wakkerde het nationalisme in Duitsland aan en begon oplossingen voor de problemen van Duitsland aan te dragen. En dat had het Duitse volk nodig, want ze waren een beetje wanhopig geworden; ze hadden honger en er was grote werkloosheid. Op 30 januari werd Hitler, leider van de NSDAP, rijkskanselier. Op 2 augustus 1934 had hij een onaantastbare machtspositie gekregen, dit omdat de 88- jarige president Paul von Hindenburg was gestorven. Hitler was nu niet alleen meer regeringsleider, maar ook staatshoofd. Toen Hitler zo ongeveer zijn hele land onder controle had, ging hij zijn politiek richten op het buitenland. Zijn doelen waren vooral om wraak te nemen op het Verdrag van Versailles, het oude Duitse Rijk herstellen. Ook wilde hij ruimte om te leven voor het Duitse volk (Lebensraum) en hij wilde dat de Duitsers het economisch gezien goed hadden. De gebeurtenissen kunnen worden ingedeeld in drie delen: - De periode van : 90% van de bevolking van het Saarland (dat van Duitsland gescheiden was) koos voor een nationaalsocialistisch Duitsland met Hitler, dat bleek uit een volkstemming. Dit gaf Hitler nóg meer vertrouwen in wat hij aan het doen was. Hij richt de Luftwaffe op en de volgende dag voert hij de dienstplicht weer in. Dit had de Vrede van Versailles verboden. Maar er werd niets aan gedaan door de Geallieerden, dus Hitler kon gewoon zijn gang gaan. In 1936 trokken Hitler troepen het Rijnland in. Dit gebied had Duitsland aan Frankrijk moeten afstaan, maar dat wilde Hitler nu dus terug. Weer grepen de Franse of Engelse regeringen niet in; ze wachtten af. Hier hadden ze de volgende redenen voor: Pagina 4 van 7

5 Engeland: -Een tegenaanval zou niet goed uitpakken. De Duitsers zouden dan meer haat gaan voelen en dan zou een oorlog steeds dichter bij zijn. - Chamberlain (premier van Engeland) dacht dat hij Hitler kon vertrouwen als hij hem zijn woord gaf. - Engeland was bang voor Stalin en het communisme van Rusland. Duitsland zou daar een beetje bescherming tegen bieden. Die bescherming mocht niet wegvallen. Frankrijk: -Frankrijk had al genoeg problemen in zijn eigen land. Daar hadden ze het al moeilijk genoeg mee. Er was ook niet zoveel aandacht voor Hitler meer, want het Volksfront dreigde in Frankrijk. Hier zag men een beetje van het communisme in en dat was nog erger dan Hitler. Veel mensen dachten 'Beter Hitler, dan Stalin. De politiek die Frankrijk en Engeland hiermee voerden heet de appeasement- of verzoeningspolitiek. Hitler kon steeds verder gaan en Frankrijk en Engeland leverde steeds weer een stukje in, om zo een oorlog te voorkomen. - De periode 1938: Hitler heeft weer een ander groot doel bedacht voor zijn buitenlandse politiek; namelijk de Anschluss. Dat betekent dat Hitler Oostenrijk bij Duitsland wilde voegen, dat vond hij nodig omdat er in Oostenrijk ook Duits gesproken werd. Weer kreeg hij geen reactie van de Geallieerden; hij kreeg de smaak te pakken. Zijn volgende slachtoffer was Tsjecho-Slowakije. Er woonden veel verschillende nationaliteiten in het gebied, waaronder ook veel Duitsers. Hitler wilde graag het Sudetenland hebben, een breed gebied aan de Tsjechische-Duitse grens. Daar leefde een Duitse minderheid, Hitler wilde dat bij Duitsland trekken. Hitler zei dat dit zijn laatste eis was. Maar de regering gaf niet toe, want het was haar eigen gebied. In september 1938 leidde dat tot de conferentie van Muchen, waarbij Hitler, samen met Mussolini, de Engelse premier Chamberlain en de Franse premier Daladier rond de tafel zaten om beslissingen te nemen over wat ze moesten doen met de SudetenDuitsers. De Tsjechen waren er dus niet bij en hadden ook niets over de beslissing te zeggen. Engeland en Frankrijk hadden geadviseerd het Sudetenland af te staan. Maar Hitler ging steeds verder. Nu eiste hij weer volledige overgave van Tsjecho-Slowakije en dreigde met oorlog. Uiteindelijk werd besloten dat de Duitse legers op 1 oktober 1983 de Tsjecho-Slowaakse grenzen over mochten gaan en ze mochten bezit nemen van de gebieden waarin de meerderheid Duitser was. Chamberlain was blij met deze oplossing. Hij wist zeker dat de dreiging van oorlog deze keer écht was geweken. Hij wist zeker dat het vrede zou blijven, maar dat was niet zo.. Nog hetzelfde jaar viel Hitler de rest van Tsjecho-Slowakije binnen. Ondertussen wilde Hitler vriendschap sluiten met Rusland. Dat deed hij om niet tegelijk met Franrijk (in het westen) en Rusland (in het oosten) oorlog te moeten voeren. Hij wilde een tweefrontenoorlog voorkomen. Eind augustus 1939 sloot Stalin met Duitsland een niet-aanvalsverdrag. Stalin kreeg daar natuurlijk ook wat voor terug; hij mocht Finland en de Baltische staten hebben van Duitsland. Stalin wilde op deze manier ook het communisme verspreiden. - De periode van Dit was de periode van de Tweede Wereldoorlog. Hitler maakte plannen om Polen aan te vallen, want hij wist dat Rusland toch niet aan zou vallen. Van Engeland en Frankrijk trekt hij zich al niet veel meer aan. Zij lieten hem toch zijn gang wel gaan. Eerst in het Rijnland, toen in Oostenrijk en vervolgens ook bij Tsjecho- Slowakije. Dan zouden ze er ook vast geen bezwaar tegen hebben als hij Polen aan zou vallen. Maar dat Pagina 5 van 7

6 had Hitler verkeerd gedacht: nadat Duitsland Polen aanviel, verklaarde Engeland en Frankrijk de oorlog. De Tweede Wereldoorlog was uitgebroken. Zo was de Vrede van Versailles de bron voor de Tweede Wereldoorlog. Een echte vrede is het nooit geweest. Een hoge Duitse officier zei ooit: Versailles is nooit een vredesverdrag geweest, het is een wapenstilstand voor twintig jaar. Het klinkt misschien raar, maar hij had wel gelijk. De Duitsers voelden zich vernederd en klein door het Verdrag. Ze waren erg boos op de regering: hoe hadden ze deze vernedering kunnen tekenen? Het verlangen naar een sterke leider die Duitsland weer op de kaart zette, werd groter en groter. Toen was daar Adolf Hitler: Right place, right time. Hij wilde Versailles ongedaan maken en meer Lebensraum vrijmaken voor het geweldige Duitse ras. Zo heeft hij (én de Vrede van Versailles) uiteindelijk de hele wereld meegesleurd in een verschrikkelijke oorlog. Conclusie De hoofdvraag van mijn werkstuk was: Was de Vrede van Versailles de bron van de Tweede Wereldoorlog? Ik zal deze nu zo goed mogelijk beantwoorden. Na de Eerste Wereldoorlog werden er plannen gemaakt om de vrede voor altijd te bewaren. Er werden verdragen opgesteld met de verliezers, voor ieder een apart verdrag. Het verdrag met Duitsland werd gesloten in Versailles, een voorstad van Parijs. Het rare was echter dat Duitsland niet eens aanwezig was bij de onderhandelingen; ze hadden totaal geen inbreng op het uiteindelijke vonnis. Het was dus niet echt een vredesverdrag te noemen, het was meer een vredesdictaat. Duitsland had maar te doen wat er in het verdrag stond. Deden ze dat niet, dan werd gedreigd met een nieuwe oorlog. De belangrijkste onderhandelaars (Frankrijk, Engeland en de VS) hadden allemaal hele andere ideeën over de straf die aan Duitsland gegeven moest worden. Frankrijk wilde de zwaarste straf, want zij zouden het meest bedreigd worden als Duitsland kwaad wilde. Zij hadden immers geen zee om zich te beschermen. De VS had de zachtste mening, Wilson wilde voor heel Europa een democratie en hij wilde een verdrag zonder verliezers. Engeland zat tussen deze twee in en was er vooral om het eigenbelang te verdedigen. Hier kon nooit een goed verdrag uit ontstaan, want de meningen lagen té ver uiteen. Het werd uiteindelijk een compromis, waar niemand écht tevreden mee was. Duitsland was nog het minst tevreden en daar hadden ze alle reden toe. Ze moesten bijvoorbeeld enorme herstelbetalingen betalen én ze moesten erkennen dat zíj, en de andere verliezers, de schuldigen waren van de Eerste Wereldoorlog. Vooral dat laatste vonden de Duitsers verschrikkelijk, ze voelden zich vernederd. Het Duitse volk was boos, heel boos op de regering. Hoe hebben ze de schande van Versailles ooit kunnen ondertekenen? De bevolking was erg teleurgesteld en wilde wraak. Er was in deze tijd een grote politieke en economische crisis in Duitsland. De mensen hadden honger en er was grote werkloosheid. Het verlangen naar een sterke man die Duitsland weer tot iets maakte in de wereld, was groot. Adolf Hitler kreeg met zijn nationaal-socialistische partij, de NSDAP, steeds meer aanhangers. Hitler had altijd al gezegd dat hij wraak wilde nemen op de Vrede van Versailles en daar won hij veel stemmen mee. Toen Hitler in 1935 het Rijnland bezette, deden de Geallieerden daar niks tegen. Dat zag Hitler ook en hij ging steeds verder. Hij deed vervolgens hetzelfde bij Oostenrijk. Weer geen reactie. Engeland en Frankrijk Pagina 6 van 7

7 deden niks, omdat ze geen oorlog wilden riskeren. Ook bij het verdrag van Müchen gaven ze weer toe aan Hitler s eis. Chamberlain, de premier van Engeland, vertrouwde Hitler bij het verdrag van Müchen. Toen Hitler op 1 september 1939 Polen aanviel, pikten Frankrijk en Engeland het niet langer. Ze verklaarde Duitsland de oorlog en de Tweede Wereldoorlog was begonnen. De Vrede van Versailles heeft dus weldegelijk een grote rol gespeeld bij het uitbreken van de Tweede Wereldoorlog. Pagina 7 van 7

13. De verdragen van Parijs. p

13. De verdragen van Parijs. p 13. De verdragen van Parijs p. 222-234 Instap groepswerk in 5 groepen zie p. 223 noteer 5 naoorlogse doelen voor je land heropbouw, bestraffing, diplomatie, compensatie, zelfbeschikkingsrecht, verantwoordelijkheid,

Nadere informatie

Opdracht: De Eerste Wereldoorlog

Opdracht: De Eerste Wereldoorlog Opdracht: De Eerste Wereldoorlog Rollenspel: Het Verdrag van Versailles ROL Vittorio Orlando Doel van de opdracht: De klas wordt verdeeld in groepjes van vier leerlingen. Elk groepslid speelt de rol van

Nadere informatie

SO 1. Tijdvak II AVONDMAVO 2013-2014. Historisch Overzicht

SO 1. Tijdvak II AVONDMAVO 2013-2014. Historisch Overzicht SO 1 Tijdvak II AVONDMAVO 2013-2014 Historisch Overzicht 1. Welke doelstelling had Wilhelm II bij zijn aantreden als Keizer van Duitsland? 2. Welk land behoorde niet tot de Centralen tijdens de Eerste

Nadere informatie

Tijdvak I. 31 oktober 2013 8: 30-10:00.

Tijdvak I. 31 oktober 2013 8: 30-10:00. 1 SCHOOLONDERZOEK Tijdvak I GESCHIEDENIS 31 oktober 2013 8: 30-10:00. Dit onderzoek bestaat uit 38 vragen. Bij dit onderzoek behoort een antwoordblad. Beantwoord de antwoorden uitsluitend op het antwoordblad.

Nadere informatie

De Duitse buitenlandse politiek

De Duitse buitenlandse politiek De Duitse buitenlandse politiek 1933-1939 Presentation by Mr Young Jouw taak Jij bent adviseur in buitenlandse politiek Het is jouw taak de leiders van de Nazi s te adviseren. Jij krijgt een aantal problemen

Nadere informatie

Na de WOI vluchtte de keizer naar Nederland

Na de WOI vluchtte de keizer naar Nederland Hoofdstuk 3 Na de WOI vluchtte de keizer naar Nederland Waarom NL? Nederland was een neutraal land. Bleef in NL tot aan zijn dood. Vrede van Versailles Vs, Eng, Fra winnaars. Duitsland als enige schuldig

Nadere informatie

Tweede Wereldoorlog 1

Tweede Wereldoorlog 1 Tweede Wereldoorlog 1 Adolf Hitler 1889 1945 INHOUDSOPGAVE Tekstsamenvatting...Pagina 2 tot 4 Aantekeningen...Pagina 5 tot 6 Begrippen...Pagina 6 1 P a g e Tekstsamenvatting 1.1 Duitsland na de eerste

Nadere informatie

7,3. Samenvatting door een scholier 1540 woorden 7 februari keer beoordeeld. Geschiedenis

7,3. Samenvatting door een scholier 1540 woorden 7 februari keer beoordeeld. Geschiedenis Samenvatting door een scholier 1540 woorden 7 februari 2007 7,3 3 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Wat zijn de oorzaken van het uitbreken van de Eerste Wereldoorlog? Princip vermoordt Franz

Nadere informatie

In 1918 is na vier lange jaren vechten de eerste wereldoorlog voorbij. In een trein in frankrijk wordt de wapenstilstand getekend.

In 1918 is na vier lange jaren vechten de eerste wereldoorlog voorbij. In een trein in frankrijk wordt de wapenstilstand getekend. Een wapenstilstand is niet hetzelfde als een vrede. Daarover gaan de landen vanaf januari 1919 in het paleis van versailles bij parijs lang over praten... In 1918 is na vier lange jaren vechten de eerste

Nadere informatie

2,8. Samenvatting door een scholier 1380 woorden 17 maart keer beoordeeld. Geschiedenis

2,8. Samenvatting door een scholier 1380 woorden 17 maart keer beoordeeld. Geschiedenis Samenvatting door een scholier 1380 woorden 17 maart 2003 2,8 383 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Begrippen: 1) Tweefrontenoorlog: Oorlog die aan twee fronten tegelijk wordt uitgevochten.

Nadere informatie

Gemeenschappelijk schoolonderzoek Tijdvak I 27 oktober

Gemeenschappelijk schoolonderzoek Tijdvak I 27 oktober Gemeenschappelijk schoolonderzoek 2014-2015 Tijdvak I 27 oktober 2014 10.30 12.00 GESCHIEDENIS Dit schoolonderzoek bestaat uit 38 vragen. Voor dit onderzoek zijn maximaal 59 punten te behalen. Als bij

Nadere informatie

De jaren 30: naar Wereldoorlog 2 met jaren van crisis en spanning (les 02 6des)

De jaren 30: naar Wereldoorlog 2 met jaren van crisis en spanning (les 02 6des) De jaren 30: naar Wereldoorlog 2 met jaren van crisis en spanning (les 02 6des) Geschiedenis 6MEVO-6EM-6EI-6IW --- www.degeschiedenisles.com --- VTI Kontich 1. Economie in de jaren 30: crisis en depressie

Nadere informatie

35 oefenvragen over de Tweede Wereldoorlog 1

35 oefenvragen over de Tweede Wereldoorlog 1 35 Oefenvragen over de Tweede Wereldoorlog 1. De Tweede Wereldoorlog dankt zijn naam aan: a. Het aantal landen dat erbij betrokken was b. Het feit dat de oorlog in meerdere werelddelen werd uitgevochten

Nadere informatie

(Otto von) Bismarck. Duitsland werd een eenheid/keizerrijk. koningin Victoria. Groot-Brittannië. Wilhelm II

(Otto von) Bismarck. Duitsland werd een eenheid/keizerrijk. koningin Victoria. Groot-Brittannië. Wilhelm II Van wanneer tot wanneer vond de Frans- Duitse oorlog Wie was eerste minister van Pruisen tijdens de Frans-Duitse oorlog? Welk belangrijk gevolg had de Frans-Duitse Oorlog voor 1870-1871 (Otto von) Bismarck

Nadere informatie

Welke wapens worden voor het eerst gebruikt in de Eerste Wereldoorlog? 1. Geweren en gifgas. 2. Machinegeweren en gifgas. 3. Gifgas en pistolen.

Welke wapens worden voor het eerst gebruikt in de Eerste Wereldoorlog? 1. Geweren en gifgas. 2. Machinegeweren en gifgas. 3. Gifgas en pistolen. Tussen welke twee landen is de Eerste Wereldoorlog begonnen? 1. Engeland en Frankrijk 2. Duitsland en Frankrijk 3. Duitsland en Engeland Nederland blijft neutraal. Wat betekent dat? 1. Nederland kiest

Nadere informatie

Samenvatting H2 2: Fascisten NSDAP machtigingswet totalitaire staat concentratie kampen indoctrinatie

Samenvatting H2 2: Fascisten NSDAP machtigingswet totalitaire staat concentratie kampen indoctrinatie Samenvatting H2 2: Terwijl de onvrede groeide in de Republiek van Weimar en de communisten, de conservatieven en de socialisten elkaar niet konden luchten of zien, begonnen een paar mannen een eigen politieke

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Historische context Duitsland h2

Samenvatting Geschiedenis Historische context Duitsland h2 Samenvatting Geschiedenis Historische context Duitsland h2 Samenvatting door D. 819 woorden 5 februari 2017 5,2 7 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats GS Historische Context Duitsland Notitie:

Nadere informatie

SCHOOLONDERZOEK GESCHIEDENIS

SCHOOLONDERZOEK GESCHIEDENIS SCHOOLONDERZOEK Tijdvak I GESCHIEDENIS Dit onderzoek bestaat uit 40 vragen. Bij dit onderzoek behoort een antwoordblad. Beantwoord de antwoorden uitsluitend op het antwoordblad. Meerkeuze antwoorden worden

Nadere informatie

5,4. Werkstuk door een scholier 2713 woorden 13 juni keer beoordeeld. Geschiedenis. Inhoud

5,4. Werkstuk door een scholier 2713 woorden 13 juni keer beoordeeld. Geschiedenis. Inhoud Werkstuk door een scholier 2713 woorden 13 juni 2007 5,4 34 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inhoud Inleiding Hoofdstuk 1 De oorzaken van de Eerste Wereldoorlog voor Oostenrijk-Hongarije Hoofdstuk 2 De

Nadere informatie

Indelen 1. Voor in het schrift komen de aantekeningen te staan en ook de uitwerkingen 2. Achterin het schrift komen de opdrachten te staan

Indelen 1. Voor in het schrift komen de aantekeningen te staan en ook de uitwerkingen 2. Achterin het schrift komen de opdrachten te staan Antwoordkernen bij Eureka 3M, Amersfoort 2014-2015 Antwoordkernen zijn vrijwel nooit volledige zinnen. Antwoordkernen geven alleen aan, wat er beslist in het antwoord moet staan. De bedoeling is, dat je

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 9: Paragraaf 1 t/m 4

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 9: Paragraaf 1 t/m 4 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 9: Paragraaf 1 t/m 4 Samenvatting door een scholier 789 woorden 5 juni 2012 5,5 2 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Paragraaf 1 18 juni 1914 - Franz Ferdinand

Nadere informatie

Koude Oorlog. SE 3 Tijdvak 1 AVONDMAVO MIDDAGMAVO GESCHIEDENIS Deze toets bestaat uit 38 vragen

Koude Oorlog. SE 3 Tijdvak 1 AVONDMAVO MIDDAGMAVO GESCHIEDENIS Deze toets bestaat uit 38 vragen SE 3 Tijdvak 1 AVONDMAVO MIDDAGMAVO GESCHIEDENIS 017-018 Koude Oorlog Deze toets bestaat uit 38 vragen Voor deze SE zijn maximaal 76 punten te behalen Deze SE bestaat uit 7 aantal bladzijden 1 1 Wat wilden

Nadere informatie

Hitler op weg naar de macht Wie was Adolf Hitler?

Hitler op weg naar de macht Wie was Adolf Hitler? Hitler op weg naar de macht Wie was Adolf Hitler? Iedereen heeft wel eens van Adolf Hitler gehoord. Hij was de leider van Duitsland. Bij zijn naam denk je meteen aan de Tweede Wereldoorlog. Een verschrikkelijke

Nadere informatie

Naam: NEDERLAND IN OORLOG Begin WO2 (1932 tot 1940)

Naam: NEDERLAND IN OORLOG Begin WO2 (1932 tot 1940) Naam: NEDERLAND IN OORLOG Begin WO2 (1932 tot 1940) Adolf Hitler In 1933 kwam Adolf Hitler in Duitsland aan de macht. Hij was de leider van de nazi-partij. Hij zei tegen de mensen: `Ik maak van Duitsland

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Koude oorlog h1 en h2

Samenvatting Geschiedenis Koude oorlog h1 en h2 Samenvatting Geschiedenis Koude oorlog h1 en h2 Samenvatting door een scholier 568 woorden 9 juni 2016 7,3 15 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks Kapitalisme-Communisme: Kapitalisme: West -landen:

Nadere informatie

6.6. Boekverslag door F woorden 29 mei keer beoordeeld. Geschiedenis

6.6. Boekverslag door F woorden 29 mei keer beoordeeld. Geschiedenis Boekverslag door F. 1765 woorden 29 mei 2008 6.6 19 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sfinx Oorzaken WO I: nationalisme (overdreven vaderlandsliefde) Was sterk bij alle landen. Vooral ook Duitsland.

Nadere informatie

KOUDE OORLOG. Opgavenblad

KOUDE OORLOG. Opgavenblad ARUBA SE 3 MIDDAGMAVO AVONDMAVO GESCHIEDENIS 2018-2019 Tijdvak-1 KOUDE OORLOG Opgavenblad Dit School Examen (SE) bestaat uit 42 vragen. Voor dit SE zijn maximaal 70 punten te behalen. Dit SE bestaat uit

Nadere informatie

Bronnen Noem een bron uit de tijd van de wereldoorlogen. Moet op het kaartje staan. Ooggetuigen Voedselbon Monument Museum Oorlogsgraven Filmbeelden

Bronnen Noem een bron uit de tijd van de wereldoorlogen. Moet op het kaartje staan. Ooggetuigen Voedselbon Monument Museum Oorlogsgraven Filmbeelden Bronnen Noem een bron uit de tijd van de wereldoorlogen. Moet op het kaartje staan. Ooggetuigen Voedselbon Monument Museum Oorlogsgraven Filmbeelden Bronnen Noem een museum uit die tijd. Openluchtmuseum

Nadere informatie

Tijdvak II. november 2013 8: 30-10:00.

Tijdvak II. november 2013 8: 30-10:00. SCHOOLONDERZOEK Tijdvak II GESCHIEDENIS november 2013 8: 30-10:00. Dit onderzoek bestaat uit vragen. Bij dit onderzoek behoort een antwoordblad. Beantwoord de antwoorden uitsluitend op het antwoordblad.

Nadere informatie

Opdracht Geschiedenis Oorzaken WO I

Opdracht Geschiedenis Oorzaken WO I Opdracht Geschiedenis Oorzaken WO I Opdracht door een scholier 2212 woorden 24 maart 2009 6 4 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Schrijfontwerp Doel artikel Algemeen beeld geven van de wereld oorlog 1 Inleiding

Nadere informatie

De tijd van: Wereldoorlogen

De tijd van: Wereldoorlogen De tijd van: Wereldoorlogen WoI Interbellum WoII Wereldoorlog I Casus Belli (Latijn, de oorzaak van de oorlog) Wereldoorlog I Tweefronten oorlog: Oostfront/Westfront Tannenberg 1914: Bewegingsoorlog: Verdun

Nadere informatie

Werkstuk Geschiedenis Tweede Wereldoorlog

Werkstuk Geschiedenis Tweede Wereldoorlog Werkstuk Geschiedenis Tweede Wereldoorlog Werkstuk door een scholier 1663 woorden 7 juni 2004 6,3 124 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inhoud Inleiding Hoofdstuk 1: Spanning voor de oorlog Hoofdstuk 2:

Nadere informatie

Scriptie Geschiedenis De oorzaken van de tweede wereldoorlog

Scriptie Geschiedenis De oorzaken van de tweede wereldoorlog Scriptie Geschiedenis De oorzaken van de tweede wereldoorlog Scriptie door een scholier 2303 woorden 28 juni 2001 6,2 224 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inleiding Dit werkstuk gaat over de oorzaken van

Nadere informatie

Antwoordkernen bij Eureka 3MAVO De tijd van Wereldoorlogen H. 4 t/m 14

Antwoordkernen bij Eureka 3MAVO De tijd van Wereldoorlogen H. 4 t/m 14 Antwoordkernen bij Eureka 3MAVO De tijd van Wereldoorlogen H. 4 t/m 14 Antwoordkernen zijn vrijwel nooit volledige zinnen. Antwoordkernen geven alleen aan, wat er beslist in het antwoord moet staan. De

Nadere informatie

HOOFDSTUK 1: Zum Fruhstuck auf nach Paris! HOOFDVRAAG: Wat zijn de oorzaken voor het uitbreken van de Eerste Wereldoorlog?

HOOFDSTUK 1: Zum Fruhstuck auf nach Paris! HOOFDVRAAG: Wat zijn de oorzaken voor het uitbreken van de Eerste Wereldoorlog? Samenvatting door een scholier 1885 woorden 10 maart 2003 7,6 47 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo MeMo, Module 7, hfdst. 1 HOOFDSTUK 1: Zum Fruhstuck auf nach Paris! HOOFDVRAAG: Wat zijn de

Nadere informatie

Werkstuk Geschiedenis verdrag van Versailles

Werkstuk Geschiedenis verdrag van Versailles Werkstuk Geschiedenis verdrag van Versailles Werkstuk door een scholier 2327 woorden 25 november 2004 6,8 90 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Georges Clemenceau (Franse): Inleiding: George Clemenceau is

Nadere informatie

Tweede wereldoorlog-1 vmbo12

Tweede wereldoorlog-1 vmbo12 Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres VO-content 17 august 2018 CC Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie https://maken.wikiwijs.nl/62175 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs van

Nadere informatie

Tweede Wereldoorlog-1 vmbo12

Tweede Wereldoorlog-1 vmbo12 Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres VO-content 19 juni 2017 CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie https://maken.wikiwijs.nl/62175 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet.

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Module 9, h.3 & 11, h.1

Samenvatting Geschiedenis Module 9, h.3 & 11, h.1 Samenvatting Geschiedenis Module 9, h.3 & 11, h.1 Samenvatting door een scholier 1589 woorden 16 januari 2007 7,6 8 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Geschiedenis Samenvatting Module 9, Hoofdstuk

Nadere informatie

Werkblad van RJ Tarr www.activehistory.co.uk / 1

Werkblad van RJ Tarr www.activehistory.co.uk / 1 Werkblad van RJ Tarr www.activehistory.co.uk / 1 Oorzaken van de Eerste Wereldoorlog: invuloefening Werkblad bij het simulatiespel www.activehistory.co.uk Instructie: Vul het witte veld in terwijl je het

Nadere informatie

Werkstuk Geschiedenis Jodenhaat in de Tweede Wereldoorlog

Werkstuk Geschiedenis Jodenhaat in de Tweede Wereldoorlog Werkstuk Geschiedenis Jodenhaat in de Tweede Wereldoorlog Werkstuk door een scholier 2028 woorden 13 december 2005 4,7 122 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sfinx Vraag 1 a) In welk jaar werd Nederland

Nadere informatie

Werkstuk Geschiedenis Frans Ferdinand en de eerste wereldoorlog

Werkstuk Geschiedenis Frans Ferdinand en de eerste wereldoorlog Werkstuk Geschiedenis Frans Ferdinand en de eerste wereldoorlog Werkstuk door een scholier 2889 woorden 21 februari 2008 5,8 176 keer beoordeeld Vak Geschiedenis De gebeurtenissen die uiteindelijk zouden

Nadere informatie

Werkstuk Geschiedenis Wereld oorlog 1

Werkstuk Geschiedenis Wereld oorlog 1 Werkstuk Geschiedenis Wereld oorlog 1 Werkstuk door een scholier 1884 woorden 5 maart 2005 6 43 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inhoudsopgave Inhoudsopgave en voorwoord Hoofdstuk 1: Wie deden mee en met

Nadere informatie

De koude oorlog Jesse Klever Groep 7

De koude oorlog Jesse Klever Groep 7 De koude oorlog Jesse Klever Groep 7 1 Voorwoord Tijdens het maken van mijn spreekbeurt over Amerika kwam ik de Koude oorlog tegen. De koude oorlog leek mij een heel interessant onderwerp waar ik niet

Nadere informatie

Bijlage VMBO-GL en TL

Bijlage VMBO-GL en TL Bijlage VMBO-GL en TL 2019 tijdvak 1 geschiedenis en staatsinrichting CSE GL en TL Bronnenboekje GT-0125-a-19-1-b 1 / 14 lees verder bron 1 Een zin uit het programma van een politieke partij (1894): Het

Nadere informatie

Spreekbeurt Geschiedenis tweede wereldoorlog

Spreekbeurt Geschiedenis tweede wereldoorlog Spreekbeurt Geschiedenis tweede wereldoorlog Spreekbeurt door een scholier 1325 woorden 15 mei 2009 5,3 43 keer beoordeeld Vak Geschiedenis 1. Begin van de tweede wereldoorlog De tweede wereldoorlog duurde

Nadere informatie

DINGEN DIE JE MOET WETEN

DINGEN DIE JE MOET WETEN 50 Maar wat gebeurde er precies? Welke landen en mensen waren belangrijk? Dit boek staat vol met weetjes, landkaarten en foto s over een tragische periode in de wereldgeschiedenis. JIM ELDRIDGE ISBN 978

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2 Samenvatting door S. 1030 woorden 18 mei 2017 0 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Geschiedenis samenvatting H2 1: Wetenschappelijke Revolutie 17 e eeuw Kenmerken: Observeren

Nadere informatie

Adolf Hitler: Braunau am Inn, 20 april 1889 Berlijn, 30 april 1945

Adolf Hitler: Braunau am Inn, 20 april 1889 Berlijn, 30 april 1945 Adolf Hitler: Braunau am Inn, 20 april 1889 Berlijn, 30 april 1945 Hij was een in Oostenrijk geboren Duits politicus en de leider van de Nationaalsocialistische Duitse Arbeiderspartij (NSDAP). Hij was

Nadere informatie

Eindexamen geschiedenis vwo 2009 - I

Eindexamen geschiedenis vwo 2009 - I Ten oorlog! Europese oorlogen 1789-1919. Oorlog als maatschappelijk fenomeen In de landen die Napoleon veroverde, voerde hij een beleid dat: enerzijds paste binnen het gelijkheidsideaal van de Franse Revolutie

Nadere informatie

à Duitsland moest gebieden afstaan. Het verloor Elzas-Lotharingen aan Frankrijk en in het ooste 1.2 Republiek van Weimar

à Duitsland moest gebieden afstaan. Het verloor Elzas-Lotharingen aan Frankrijk en in het ooste 1.2 Republiek van Weimar Boekverslag door P. 2340 woorden 6 mei 2016 6.6 36 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Geschiedenis Hoofdstuk 3 1.1 Het Verdrag van Versailles Op 11 november 1918 maakte een wapenstilstand een

Nadere informatie

Samenvatting geschiedenistoets hoofdstuk 6: Een tijd van revoluties

Samenvatting geschiedenistoets hoofdstuk 6: Een tijd van revoluties Samenvatting geschiedenistoets hoofdstuk 6: Een tijd van revoluties Dit hoofdstuk gaat over opstand in Amerika, Frankrijk en Nederland. Deze opstanden noemen we revoluties. Opstand in Amerika (1775). De

Nadere informatie

Wat betekenden de verschillen tussen Noord en Zuid-Korea voor de Koude Oorlog? (conclusie)

Wat betekenden de verschillen tussen Noord en Zuid-Korea voor de Koude Oorlog? (conclusie) Praktische-opdracht door J. 1743 woorden 12 september 2011 6,1 32 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Hoofdvraag Wat betekenden de verschillen tussen Noord en Zuid-Korea voor de Koude Oorlog? (conclusie)

Nadere informatie

Toetsvragen geschiedenis toelating Pabo. Tijdvak 9 Toetsvragen

Toetsvragen geschiedenis toelating Pabo. Tijdvak 9 Toetsvragen Tijdvak 9 Toetsvragen 1 De Eerste Wereldoorlog brak uit naar aanleiding van een moordaanslag in Serajewo. Maar lang daarvoor groeiden er al tegenstellingen waarbij steeds meer landen werden betrokken.

Nadere informatie

Werkstuk Geschiedenis Tweede Wereldoorlog : Wie hadden schuld?

Werkstuk Geschiedenis Tweede Wereldoorlog : Wie hadden schuld? Werkstuk Geschiedenis Tweede Wereldoorlog : Wie hadden schuld? Werkstuk door een scholier 6593 woorden 16 november 2001 5,6 112 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inleiding Door de jaren heen is de Tweede

Nadere informatie

De Koude Oorlog: het begin (les 10 6des) Geschiedenis 6MEVO-6EM-6EI-6IW VTI Kontich

De Koude Oorlog: het begin (les 10 6des) Geschiedenis 6MEVO-6EM-6EI-6IW VTI Kontich (les 10 6des) Geschiedenis 6MEVO-6EM-6EI-6IW --- www.degeschiedenisles.com --- VTI Kontich 1. Samenwerking slaat om in wantrouwen in 1945 => Tijdens WO 2: USSR en VSA werken samen tegen Duitsland => In

Nadere informatie

Samenvatting Moderne Geschiedenis ABC

Samenvatting Moderne Geschiedenis ABC Samenvatting Moderne Geschiedenis ABC Week 1ABC: De Franse Revolutie Info: De Franse Tijd (1795 1814) Na de Franse Revolutie werd Napoleon de baas in Frankrijk. Napoleon veroverde veel Europese landen,

Nadere informatie

Wereldoorlog I ( De Grootte oorlog )

Wereldoorlog I ( De Grootte oorlog ) Wereldoorlog I ( De Grootte oorlog ) 1914-1918 Waarom breekt de oorlog uit? * Op weg naar de oorlog. (v) Aandachtspunten: - oorzaken - aanleiding - maatschappijbeeld - verwachtingen - bondgenootschappen

Nadere informatie

De Tweede Wereldoorlog: aanloop en verloop

De Tweede Wereldoorlog: aanloop en verloop De Tweede Wereldoorlog: aanloop en verloop Instap/actualiteit: http://deredactie.be/cm/vrtnieuws/videozone/programmas/journaal/2.38887?video=1.2338096 http://deredactie.be/cm/vrtnieuws/buitenland/2.38741?eid=1.2414225

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis 2e wereldoorlog

Samenvatting Geschiedenis 2e wereldoorlog Samenvatting Geschiedenis 2e wereldoorlog Samenvatting door een scholier 1530 woorden 16 april 2006 5,4 59 keer beoordeeld Vak Geschiedenis DE 2E WERELDOORLOG Hitler aan het woord in de Duitse Rijksdag

Nadere informatie

Fascisme en Nazi-Duitsland (les 22 5des) Geschiedenis 5MEVO-5EM-5EI-5IW VTI Kontich

Fascisme en Nazi-Duitsland (les 22 5des) Geschiedenis 5MEVO-5EM-5EI-5IW VTI Kontich (les 22 5des) Geschiedenis 5MEVO-5EM-5EI-5IW --- www.degeschiedenisles.com --- VTI Kontich 1. Het fascisme => Fascisme is een ideologie die streeft naar een samenleving => Fascisme > waarin de natie centraal

Nadere informatie

De 1 e Wereldoorlog inleiding (9.1)

De 1 e Wereldoorlog inleiding (9.1) De 1 e Wereldoorlog inleiding (9.1) Onderzoeksvraag: Wat waren de oorzaken van de 1 e Wereldoorlog en wat maakte deze oorlog uniek in de geschiedenis tot dan toe? Kenmerkende aspecten: * Het voeren van

Nadere informatie

Antwoorden Aardrijkskunde Antwoorden Discovery par. 1

Antwoorden Aardrijkskunde Antwoorden Discovery par. 1 Antwoorden Aardrijkskunde Antwoorden Discovery par. 1 Antwoorden door een scholier 1209 woorden 24 februari 2013 4,8 4 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde Terra Discovery 1: Noord- Europa IJsland

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis H.2: Wereldoorlogen in de 20ste eeuw

Samenvatting Geschiedenis H.2: Wereldoorlogen in de 20ste eeuw Samenvatting Geschiedenis H.2: Wereldoorlogen in de 20ste eeuw Samenvatting door een scholier 2324 woorden 25 januari 2008 8,1 30 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Samenvatting gs H2; wereldoorlogen in

Nadere informatie

Eindexamen geschiedenis en staatsinrichting vmbo gl/tl I

Eindexamen geschiedenis en staatsinrichting vmbo gl/tl I Historisch overzicht vanaf 1900 16 maximumscore 2 Voorbeeld van een juist antwoord is (twee van de volgende): tanks vliegtuigen onderzeeërs vlammenwerpers gifgas mitrailleurs per juist voorbeeld 1 Ook

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis

Samenvatting Geschiedenis Samenvatting Geschiedenis INHOUDSOPGAVE: Aantekeningen Pagina 2/3 Wat moet je leren Pagina 3 Wat moet je kennen en kunnen? Pagina 4/6 Tekst Samenvatting Pagina 6/8 Begrippen Pagina 8 1 Aantekeningen H1.1

Nadere informatie

Bijlage VMBO-KB. geschiedenis en staatsinrichting CSE KB. tijdvak 1. Bronnenboekje b

Bijlage VMBO-KB. geschiedenis en staatsinrichting CSE KB. tijdvak 1. Bronnenboekje b Bijlage VMBO-KB 2008 tijdvak 1 geschiedenis en staatsinrichting CSE KB Bronnenboekje Staatsinrichting van Nederland bron 1 Uit een openbare brief van iemand die zich zorgen maakt over de ontwikkelingen

Nadere informatie

Hoofdstuk 2b5. De prijs van vrijheid

Hoofdstuk 2b5. De prijs van vrijheid Hoofdstuk 2b5 De prijs van vrijheid Cursus 1 : Vóór de oorlog Wat leer je? dat de Eerste Wereldoorlog duurde van 1914 tot 1918. Dat er vanaf 1929 een economische wereldcrisis was. Dat in Duitsland de NSDAP

Nadere informatie

5,5. Werkstuk door een scholier 1839 woorden 26 februari keer beoordeeld. Geschiedenis. Van 1918 tot 1945

5,5. Werkstuk door een scholier 1839 woorden 26 februari keer beoordeeld. Geschiedenis. Van 1918 tot 1945 Werkstuk door een scholier 1839 woorden 26 februari 2004 5,5 158 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Van 1918 tot 1945 1918: Wapenstilstand in November. 9 november Duitse keizer treed af. 1919: verdrag van

Nadere informatie

De Tweede Wereldoorlog

De Tweede Wereldoorlog De Tweede Wereldoorlog (9.5) Onderzoeksvraag: Hoe leidden de economische problemen en de politieke spanningen tot het uitbreken van de Tweede wereldoorlog en hoe verliep deze oorlog Kenmerkende aspecten:

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5 Samenvatting door een scholier 1659 woorden 4 maart 2002 5,4 22 keer beoordeeld Vak Geschiedenis De drie fasen van een revolutie: 1.De bestaande regering wordt verdreven

Nadere informatie

Werkblad Introductie. 1. WAT GEBEURT HIER? Hieronder staan beelden uit de film. Maak er zelf korte bijschriften bij.

Werkblad Introductie. 1. WAT GEBEURT HIER? Hieronder staan beelden uit de film. Maak er zelf korte bijschriften bij. Werkblad Introductie 1. WAT GEBEURT HIER? Hieronder staan beelden uit de film. Maak er zelf korte bijschriften bij. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 2. PETJE OP, PETJE AF: WAAR OF NIET? Zijn de volgende zinnen

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Samenvatting Duitsland

Samenvatting Geschiedenis Samenvatting Duitsland Samenvatting Geschiedenis Samenvatting Duitsland 1900-1950 Samenvatting door N. 1721 woorden 20 januari 2017 3,4 8 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Tijd op volgorde: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.

Nadere informatie

Wat is de aanleiding tot de Eerste Wereldoorlog? De moord op Frans-Ferdinand van Oostenrijk.

Wat is de aanleiding tot de Eerste Wereldoorlog? De moord op Frans-Ferdinand van Oostenrijk. Werkblad 7 Ω Oorlog en crisis Ω Les : De Eerste Wereldoorlog Het begin van de Eerste Wereldoorlog Rond 900 zijn er twee kampen in Europa. Rusland, Frankrijk en Groot- Brittannië aan de ene kant. Oostenrijk-

Nadere informatie

Historische Contexten H2 - Duitsland

Historische Contexten H2 - Duitsland Historische Contexten H2 - Duitsland Paragraaf 1 Wat betekende de vorming van het Duitse keizerrijk voor het machtsevenwicht tussen de Europese grootmachten? Frankrijk was eerst de machtigste eenheid in

Nadere informatie

Arigato. opdrachtenblad. Regie: Anielle Webster Scenario: Sandra Beerends Jaar: 2012 Duur: 10 minuten

Arigato. opdrachtenblad. Regie: Anielle Webster Scenario: Sandra Beerends Jaar: 2012 Duur: 10 minuten Arigato opdrachtenblad Regie: Anielle Webster Scenario: Sandra Beerends Jaar: 2012 Duur: 10 minuten Lesuurpakket Arigato Thema s: oorlogsverleden; mensenrechten; vergeven; herdenken. Verdiepingsopdrachten:

Nadere informatie

geschiedenis en staatsinrichting CSE KB

geschiedenis en staatsinrichting CSE KB Examen VMBO-KB 2008 1 tijdvak 1 donderdag 22 mei 9.00-11.00 uur geschiedenis en staatsinrichting CSE KB Gebruik het bronnenboekje. Dit examen bestaat uit 39 vragen. Voor dit examen zijn maximaal 55 punten

Nadere informatie

Werkstuk Geschiedenis Het beleid van Hitler

Werkstuk Geschiedenis Het beleid van Hitler Werkstuk Geschiedenis Het beleid van Hitler Werkstuk door een scholier 1862 woorden 1 december 2005 5,4 311 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inhoud. Inleiding Hoe kwam het dat Hitler dit wou doen? Het

Nadere informatie

Jagers & boeren Waarvan leefden de jagers-verzamelaars? Jagers & boeren Waarvan leefden de boeren? Van de jacht en van vruchten en planten

Jagers & boeren Waarvan leefden de jagers-verzamelaars? Jagers & boeren Waarvan leefden de boeren? Van de jacht en van vruchten en planten Jagers & boeren Waarvan leefden de jagers-verzamelaars? Jagers & boeren Waarvan leefden de boeren? Van de jacht en van vruchten en planten Van de oogst van hun land en van hun dieren Jagers & boeren Wat

Nadere informatie

Belangrijke gebeurtenissen in de periode van democratische revoluties ( )

Belangrijke gebeurtenissen in de periode van democratische revoluties ( ) Samenvatting door een scholier 1433 woorden 13 februari 2009 8 4 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Hoofdstuk 1 Belangrijke slagen Napoleontische oorlog 1. Trafalgar (1803): Frankrijk verloor van Engeland

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Info over WO1

Samenvatting Geschiedenis Info over WO1 Samenvatting Geschiedenis Info over WO1 Samenvatting door een scholier 1307 woorden 11 mei 2003 4,6 91 keer beoordeeld Vak Geschiedenis 1870-1914 Periode van de gewapende vrede. Er is veel over de 'oorzaak

Nadere informatie

germaans volk), een sterke Franse groepering. Ze verkochten haar aan de Engelsen die haar beschuldigden van ketterij (het niet-geloven van de kerk).

germaans volk), een sterke Franse groepering. Ze verkochten haar aan de Engelsen die haar beschuldigden van ketterij (het niet-geloven van de kerk). Jeanne d'arc Aan het begin van de 15de eeuw slaagden de Fransen er eindelijk in om de Engelsen uit hun land te verdrijven. De strijd begon met een vrouw die later een nationale heldin werd, van de meest

Nadere informatie

Hoofdstuk 7 Samenwerking in Europa

Hoofdstuk 7 Samenwerking in Europa Hoofdstuk 7 Samenwerking in Europa Vroeger voerden Europese landen vaak oorlog met elkaar. De laatste keer was dat met de Tweede Wereldoorlog (1940-1945). Er zijn in die oorlog veel mensen gedood en er

Nadere informatie

Brandaan. Geschiedenis WERKBOEK

Brandaan. Geschiedenis WERKBOEK 6 Brandaan Geschiedenis WERKBOEK 6 Brandaan Geschiedenis WERKBOEK THEMA 4 Eindredactie: Monique Goris Leerlijnen: Hans Bulthuis Auteurs: Katrui ten Barge, Wilfried Dabekaussen, Juul Lelieveld, Frederike

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis koude oorlog

Samenvatting Geschiedenis koude oorlog Samenvatting Geschiedenis koude oorlog Samenvatting door een scholier 2281 woorden 20 juni 2010 5,3 5 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Februari 145- Conferentie in Jalta Juni 145- Oprichting Verenigde

Nadere informatie

Samenvatting door een scholier 1613 woorden 6 november keer beoordeeld. Geschiedenis GESCHIEDENIS 1

Samenvatting door een scholier 1613 woorden 6 november keer beoordeeld. Geschiedenis GESCHIEDENIS 1 Samenvatting door een scholier 1613 woorden 6 november 2006 5 12 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo GESCHIEDENIS 1 Tweede industriële revolutie in laatste kwart van de negentiende eeuw: Gevolgen:

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Duitse Eenwording Historische Context

Samenvatting Geschiedenis Duitse Eenwording Historische Context Samenvatting Geschiedenis Duitse Eenwording Historische Context Samenvatting door Femke 2055 woorden 21 april 2018 5,5 2 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Samenvatting HC Duitsland

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 8: Tijd van burgers en stoommachines

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 8: Tijd van burgers en stoommachines Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 8: Tijd van burgers en stoommachines Samenvatting door Larissa 665 woorden 18 januari 2016 5,4 5 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks Hoofdstuk 8: Tijd van

Nadere informatie

Vervolg en einde van De Koude Oorlog: 1953-1995 (10.1 & 10.3)

Vervolg en einde van De Koude Oorlog: 1953-1995 (10.1 & 10.3) Vervolg en einde van De Koude Oorlog: 1953-1995 (10.1 & 10.3) Na de dood van Stalin leek de Sovjet greep op het Oost Europa wat losser te worden. Chroesjtsjov maakte Stalins misdaden openbaar (destalinisatie),

Nadere informatie

Geschiedenis hoofdstuk 3

Geschiedenis hoofdstuk 3 Geschiedenis hoofdstuk 3 Belangrijke personen Adolf Hitler 1889-1945 Führer van het Derde Duitse Rijk (1933-1945). Hij werd geboren in Oostenrijk, maar diende in de Eerste Wereldoorlog in het Duitse leger

Nadere informatie

Turken in Kreuzberg. Bram Vrielink en Jens Barendsen (2de)

Turken in Kreuzberg. Bram Vrielink en Jens Barendsen (2de) Turken in Kreuzberg Bram Vrielink en Jens Barendsen (2de) 1 OPDRACHT 1 Waarom werd de Berlijnse muur opgericht? Na de 2 e Wereldoorlog werd Duitsland in 2 gedeeltes opgesplitst, te weten West-Duitsland

Nadere informatie

Dagboek Sebastiaan Matte

Dagboek Sebastiaan Matte Vraag 1 van 12 Dagboek Sebastiaan Matte Uit het dagboek van Sebastiaan Matte: "Ik ben vandaag bij een hagenpreek geweest, in de duinen bij Overveen. Wel duizend mensen uit de stad waren bij elkaar gekomen

Nadere informatie

Clemenceau, president Wilson en Lloyd George stelden Verdrag van Versailles op voor de Weimarrepubliek met het doel Duitsland te vernietigen.

Clemenceau, president Wilson en Lloyd George stelden Verdrag van Versailles op voor de Weimarrepubliek met het doel Duitsland te vernietigen. Clemenceau, president Wilson en Lloyd George stelden Verdrag van Versailles op voor de Weimarrepubliek met het doel Duitsland te vernietigen. 1. De voorgeschiedenis 2. De conferentie van Versailles 3.

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 8 De maakbaarheid van de wereld

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 8 De maakbaarheid van de wereld Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 8 De maakbaarheid van de wereld Samenvatting door een scholier 2782 woorden 11 maart 2004 7 26 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Geschiedenis Hoofdstuk 5 De maakbaarheid

Nadere informatie

DE DEMOCRATIE-INDEX GROEP 1: 1815-1848. 3. Hebben alle partijen min of meer gelijke kansen in de campagneperiode?

DE DEMOCRATIE-INDEX GROEP 1: 1815-1848. 3. Hebben alle partijen min of meer gelijke kansen in de campagneperiode? DE DEMOCRATIE-INDEX GROEP 1: 1815-1848 ACHTERGRONDINFORMATIE PERIODE 1815-1848 DE EERSTE JAREN VAN HET KONINKRIJK DER NEDERLANDEN Tussen 1795 en 1813 was Nederland overheerst geweest door de Fransen. In

Nadere informatie

DE TIJD VAN DE WERELD- OORLOGEN ( )

DE TIJD VAN DE WERELD- OORLOGEN ( ) DE TIJD VAN DE WERELD- OORLOGEN (1900-1945) H.9 Giftige gassen, ploffende bommen Tijdvak: Tijd van de Wereldoorlogen Periode: Moderne Tijd Oriëntatie De acht kenmerken van het tijdvak: 1. Het voeren van

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Module 9, Oorlog en vrede

Samenvatting Geschiedenis Module 9, Oorlog en vrede Samenvatting Geschiedenis Module 9, Oorlog en vrede Samenvatting door een scholier 2886 woorden 9 juni 2003 7,7 48 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo 1.1 De Servische nationalist Princip vermoorde

Nadere informatie

5,8. Samenvatting door Een scholier 1929 woorden 14 juni keer beoordeeld. Geschiedenis

5,8. Samenvatting door Een scholier 1929 woorden 14 juni keer beoordeeld. Geschiedenis Samenvatting door Een scholier 1929 woorden 14 juni 2007 5,8 25 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Wat moet je kennen/kunnen voor het proefwerk over WO II Proefwerkstof: Sprekend Verleden blz. 24-37 (par.

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Eerste wereldoorlog en Communisme

Samenvatting Geschiedenis Eerste wereldoorlog en Communisme Samenvatting Geschiedenis Eerste wereldoorlog en Communisme Samenvatting door K. 1283 woorden 14 november 2012 6,7 21 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks 3.1 Indirect (is al een langere tijd

Nadere informatie

Profielwerkstuk door een scholier 3557 woorden 27 februari keer beoordeeld. Geschiedenis. Hitler s jeugd

Profielwerkstuk door een scholier 3557 woorden 27 februari keer beoordeeld. Geschiedenis. Hitler s jeugd Profielwerkstuk door een scholier 3557 woorden 27 februari 2002 6 327 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Hitler s jeugd Hitler werd geboren op 20 april 1889, in een herberg in Braunau am Inn. Hij groeide

Nadere informatie