nr september dir.dediamant@noorderbasis.nl

Transcriptie

1 Nieuwsbrief DE DIAMANTKRANT nr september dir.dediamant@noorderbasis.nl Belangrijke data donderdag 24 september Spreekmiddag en avond (alle ouders hebben een rooster ontvangen) donderdag 1 oktober 8:45-10:15 uur Aleida de Jong op school donderdag 8 oktober kleuters vrij i.v.m. Open Dag vrijdag 9 oktober Open Dag (kleuters ook op school) oktober herfstvakantie donderdag 5 november ouderavond Van de directeur Naam van de Nieuwsbrief Hierboven staat het al, de nieuwe naam. We hebben enkele mooie suggesties gekregen, dank daarvoor! Als onderwijsteam hebben we gekozen voor De Diamantkrant. Al is ook dit wel weer wennen, deze naam geeft duidelijk aan dat het een krant van onze school is. ZEGT HET VOORT, ZEGT HET VOORT! OPEN DAG VRIJDAG 9 OKTOBER 10:00-14:00 UUR Open Dag vrijdag 9 oktober 10:00-14:00 uur Alle (groot)ouders en andere belangstellenden zijn van harte welkom! Wij hopen natuurlijk dat op de Open Dag ook toekomstige ouders en kinderen komen. We willen heel graag meer leerlingen op school! Laten we de handen ineen slaan om dit te bereiken. Het onderwijsteam doet zijn best goed onderwijs te geven in een fijn pedagogisch klimaat. Als AMR en directie doen we er veel aan om onze school naamsbekendheid te geven, daarbij geholpen door ouders, via website, posters en dia s in kerken, berichtjes op Facebook, Twitter en in de pers en noem maar op. Maar het allerbelangrijkste en meest effectieve middel is echter de Mond-op-Mond-reclame. Wanneer jullie als ouders aan anderen vertellen hoe blij je bent dat je kinderen op De Diamant zitten, heeft dat de meeste impact. Alle ouders die hun kind een christelijke opvoeding willen geven, zijn van harte welkom! En om nogmaals een wijdverbreid misverstand uit de weg te ruimen: zij hoeven dus geen lid te zijn van de Gereformeerde Kerk vrijgemaakt o.i.d. Alle ouders die hun kind willen opvoeden als kind van God, zijn van harte welkom! Op school zijn vanaf vandaag weer posters en folders verkrijgbaar om in je kerk of gemeente op te hangen en om uit te delen aan christelijke (groot)ouders. Ik hoop dat jullie allemaal ambassadeur van de school willen zijn! De kleuters zijn op de Open Dag ook op school. Peuteropvang op De Diamant m.i.v. 1 januari 2016? De plannen voor het opzetten en starten van christelijke peuteropvang in ons schoolgebouw zijn in een vergevorderd stadium. Op dit moment onderzoeken we welke investeringen moeten worden gedaan en wie welke kosten voor zijn rekening neemt. Twee- en driejarige kinderen van de gemeente Harlingen krijgen gratis 2 of soms 3 dagdelen peuteropvang. Voor peuters van plaatsen buiten Harlingen kunnen we hoogst waarschijnlijk een andere tegemoetkoming regelen. Wanneer we groen licht hebben van de gemeente Harlingen en goedkeuringen hebben op het gebied van de GGD en de brandweer, kunnen we los. We hebben natuurlijk wel kinderen nodig!!! Daarom de vraag aan jullie: ken je ouders die hun peuter graag op een christelijke peuteropvang willen hebben? Maak hen enthousiast voor peuteropvang op De Diamant!

2 Kanjertraining Elke week worden lessen en oefeningen uit de Kanjertraining gegeven en gedaan. En wat minstens zo belangrijk is: we spreken de kinderen aan in dezelfde taal bij goed en ook bij te verbeteren gedrag. Tijdens de TSO-tijd pakken veel ouders dit ook op. Fijn, dan weten de kinderen precies waaraan ze toe zijn! Meervoudige Intelligentie (MI) In de stukjes van de groepen kunt u enthousiaste verhalen lezen. Maandag- en dinsdagmiddag bruist de school van activiteiten. Kinderen werken en leren, luisteren en spreken, kijken en doen. En wij zien vooral dat ze plezier hebben! Reken- en taalontwikkeling De nieuwe rekenmethode begint te wennen. We hebben een workshop gehad waarin we alle vragen kon stellen en zelfs nog meer antwoorden kregen. Met spelling zijn we bezig om kinderen doelgericht bepaalde spellingscategorieën te laten leren, begrijpen en oefenen. Kinderen ophalen Wanneer bij het uitgaan van de school de kinderen worden opgehaald, is het (ondanks ons kleine leerlingaantal ;-) druk op het pad voor de school. Anderen kunnen er dan niet goed langs, en dat kan toch niet de bedoeling zijn! Daarom het verzoek aan (groot)ouders om voortaan op het plein te staan wachten op de kinderen. Het plein is groot genoeg, en je kunt dan soms ook lekker in het zonnetje staan! TSO Wanneer het hard regent tussen de middag, blijven de kinderen binnen spelen. Tot voor kort deden ze dat in het achterste lokaal. Helaas werden de kinderen daar erg druk en onrustig van en was het voor de TSO-ouders een lastige klus. Daarom doen we het vanaf vandaag als volgt: kinderen van groep 1-4 spelen in de kleuterklas; daar mogen ze tekenen, lezen of een spelletje uit de kast kiezen. De kinderen van groep 5-8 spelen in het lokaal van juf Alinde. Ook zij mogen tekenen, lezen of een spelletje doen. De twee TSO-ouders kunnen zich verdelen over de twee lokalen. Maandaggeld Ook dit jaar sparen we weer voor Stichting GIDS Bangladesh, een sloppenwijkschool in Dhaka voor kansarme meisjes. Vorige jaar hebben we in totaal (inclusie het saldo van het restaurantproject) bijna 400,00 gespaard! Het geld is inmiddels overgemaakt. Dank namens de meisjes en hun leerkrachten! AMR-Ouderavond 5 november Op donderdag 5 november komt de jaarlijkse AMR-ouderavond. Op het programma staan o.a. de onderwerpen AMRleden, identiteit, peuteropvang en iets uit de onderwijspraktijk. Houdt de datum vrij! Hartelijke groet, Janny Janssens De volgende Diamantkrant komt uit op donderdag 15 oktober Kopij kan g d worden t/m de maandag ervoor naar dir.dediamant@noorderbasis.nl. Roosters Lied van de Week 27 september-3 oktober groep 1-8: psalm 14 : 5 4 oktober-10 oktober groep 3-8: psalm 22 : 4 11 oktober-17 oktober groep 1-8: opwekking 281: Als een hert dat verlangt naar water Wasrooster September Oktober fam. L. Pomstra fam. B.Wester

3 Vakantierooster Er is een storende fout geslopen in het vakantierooster zoals u dat eerder is verstrekt. Excuus daarvoor. De voorjaarsvakantie staat hieronder goed. vakantie periode weer naar school zomervakantie maandag 17 augustus 2015 studiemiddag dinsdagmiddag 25 augustus 2015 studiedag woensdag 26 augustus 2015 Herfstvakantie 17 oktober-25 oktober 2015 maandag 26 oktober 2015 Kerstvakantie 19 december januari 2016 maandag 4 januari 2016 studiedag woensdag 20 januari 2016 studiedag woensdag 3 februari 2016 Voorjaarsvakantie 29 februari- 4 maart 2016 maandag 7 maart 2015 Goede Vrijdag en Paasmaandag 25 maart -28 maart 2016 dinsdag 29 maart 2016 Meivakantie (+ Hemelvaartsdag) 25 april - 8 mei 2016 maandag 9 mei 2016 Pinkstermaandag 16 mei 2016 dinsdag 17 mei 2016 studiedag woensdag 22 juni 2016 Vrijdagmiddag voor zomervakantie vrijdagmiddag 15 juli 2016 Zomervakantie 18 juli 28 augustus 2016 maandag 29 augustus 2016 TSO-rooster Vr 25 sept Ria de Haan Ma 28 sept A. v.d. Meer A. Visser Di 29 sept S. Heida L. Pomstra Do 1 okt M. Sleiman Renza de Haan Vr 2 okt B. Wester Ma 5 okt A. Postuma A. v.d. Wal Di 6 okt A.Meerveld N. de Vries Do 8 okt H. Eppinga M. Alkema Vr 9 okt Ria de Haan Ma 12 okt A. v.d. Meer A. Visser DI 13 okt S. Heida L. Pomstra Do 15 okt M. Sleiman Renza de Haan Vr 16 okt B. Wester De juffen eten met de kinderen en jullie worden vanaf verwacht. Wanneer de kleuters wat langer werk hebben neemt de overblijfouder het over van de juf. Op donderdag zijn de groepen 3,4,en 5 naar zwemles (alleen in de even weken) de kinderen zwemmen van tot en zijn tegen terug daarna hebben ze een half uur pauze. Deze weken vallen altijd samen met dezelfde overblijfouders nl. Hilda Eppinga en Machteld Alkema. Hilda komt om tot 13.00, Machteld komt om tot uur. Wanneer je een keer niet kunt graag zelf vervanging regelen. Jarigen Diena de Haan Rijk de Vries Gabriël Flierman en Gods zegen toegewenst!

4 Jeugdteam gemeente Harlingen Aleida de Jong, consulent opvoedingsondersteuning en casemanager Integrale Vroeghulp Dit schooljaar is Aleida elke eerste donderdag van de maand op school aanwezig van 8:45-10:15 uur. Zij is ook altijd bereikbaar via voor het maken van een afspraak. Van de intern begeleider Van de Afdelings- en Medezeggenschapsraad (AMR)

5 Groep 1/2 juf Antje Alkema & juf Boukje van der Weit Levend Water: 28/9 2 Sam.6, 1 Kron.15-16:3 De ark naar Jeruzalem. 29/9 Knieboek Koning David 30/9 1 Kon.1,2,3 Salomo wordt koning. 1/10 1 Kon.6,8 Tempelbouw. 5/10 1 Kon.10:1-13 Koningin van Seba. 6/10 Knieboek Koning Salomo. 7/10 1 Kon.11:26-12:24 Scheuring van het rijk. 9/10 1 Kon.12:25-13:6 Jerobeam koning van 10 stammen. 12/10 1 Kon.17 Profeet Elia en de hongersnood. 13/10 Knieboek Koningen. 14/10 1Kon.18 Op de Karmel. 15/10 1 Kon.21 De wijngaard van Naboth. We leerden dit lied: Thema: We zijn met de laatste week bezig over het thema Familie. Op de themamuur in de klas kunt u al heel wat onderverdelingen vinden. Familie die samen in één huis woont, is een gezin. Er is ook familie die niet in jouw huis woont, bv. opa en oma, daar kun je fijn logeren! Op maandag- en dinsdagmiddag en op donderdagmorgen werken we met de MI kaarten. Kom gerust eens in de klas om de kaarten te bekijken! Als voorbeeld hierbij de Doe-kaart 2: met de rollator (dank je wel Alida voor het regelen!) zoek je door de hele school opa of oma dingen, je trekt die aan en gaat op visite in de huishoek.

6 Nieuwe thema: Na Dierendag begint voor ons het nieuwe thema Dieren. Er mogen knuffeldieren mee naar school, zodat wij de dieren kunnen verzorgen. Ook boeken over dieren vinden we leuk om te lezen! Kanjertraining: Er staat nu twee keer in de week Kanjertraining op het rooster. De ene keer lezen we het verhaal, een andere keer doen we oefeningen, bv. elkaar een complimentje geven. Alvast een fijne Herfstvakantie! Groeten van: Cristiaan, Jeltje, Gabriël, Levy, Diana, Diena, Noa Elin, juf Antje Alkema en juf Boukje van der Weit.

7 Groep 3/4/5 juf Merianne Groen & juf Annemarie van der Tol Heeft u de verhalen al gehoord? Mee met de schelpenvisser! Verstoppertje spelen op het strand! Boven op een mierenhoop gaan zitten met als gevolg.overal kriebel! Dit is wat wij mee maken in de klas. Nou niet in het echt natuurlijk maar door de verhalen van Saskia en Jeroen. Wij lachen heel wat af als wij deze verhalen horen en als het even kan doen we, Saskia en Jeroen ook nog na. Pruut Prop. (wat dat is? Vraag het maar aan groep 3/4/5) Maar nu niet een verhaal van Saskia en Jeroen maar een live verhaal uit groep 3/4/5. Want ook wij maken van alles mee! Groep 3: Wij hebben onze eerste letter/woordjes toets gehad! En de meiden mogen trots zijn op zichzelf want ze hebben het ontzettend goed gedaan! Kern 1 is afgerond van veilig leren lezen en wij gaan verder met kern 2. Hierbij leren wij allemaal woordjes die met ons lijf te maken hebben. Met rekenen zijn we aan het splitsen. In één doosje zitten 6 eieren. Eén ei ligt er naast, hoeveel zitten er dan nog in het doosje? Of de knikkers op het bord. Want wat heeft onze nieuwe rekenmethode mooie filmpjes. En niet alleen mooie filmpjes maar juist hele leerzame filmpjes. Groep 4: Tja, wat is eigenlijk mijn adres? Hoe heet de straat waar ik woon? De woonplaats dat weten we allemaal maar de rest van onze persoonsgegevens.geen probleem op school leren we wat persoonsgegevens zijn. Dit sluit mooi aan bij technisch lezen wat gaat over een zelfportret! Met rekenen zijn we begonnen met de getallenlijn tot 100. Geen sprongen meer van vijf, maar sprongen van tien. En wat zijn de buurgetallen van 40 en 34 of wat ligt er in het midden van 0 en 10. De hersens kraken er soms over maar wat fijn dat we rekenmaterialen, getallenlijn, getallenmuurtje en de splitsflat (Rijk kan hele hoge flats maken) hebben. Groep 5: Met taal leren we over ons zelf. Ik hoor u denken.over ons zelf? Ja, wij leren over het thema: Hoe zie ik er uit? En dat is heel leerzaam want wij leren op een subjectieve en een objectieve manier te kijken. En wat is was subjectief ook al weer, mening of feit? Met rekenen zijn we bezig met geldsommen, meten en tafelsommen. En rekenen dat deze groep kan! Want de tafel van 8 is een makkie. Doe maar een moeilijkere juf! Project: Met project werken we over het thema: mijn lijf. En er zijn inmiddels al heel wat lijven getekend. Ook weten we hoelang iedereen is en hoeveel we wegen (ja, zelfs de juf moest er aan geloven..en de reactie van de kinderen bij het zien van het gewicht: woooooh! Nou maar 67 kilo is toch niet zo zwaar? Maar wel als de kinderen rond de 30 wegen.. Tijdens het project kiezen we een kaart die bij ons past. We werken hier alleen of samen aan. Daarna gaan we presenteren. Voor in de klas ligt de rode stip: de presenteerstip.

8 Kanjertraining: Ik heb zelf een keuze. Want wat doe je als je iets niet leuk of fijn vindt? Wij leren: 1. Ik zeg dat ik het niet leuk of fijn vind. 2. Ik zeg het nog een keer. 3. Ik loop er bij weg en zoek een maatje om daar mee verder te spelen. 4. Ik ga naar de juf of de broodouder. En wat gaat dit al goed! Zelf keuzes maken. Dit is niet makkelijk maar laat wel zien wat ik (niet) leuk of fijn vind. Ik mag zijn wie ik ben! In de klas, of beter gezegd de gymzaal, oefenen we ook met de regel: wij vertrouwen elkaar. De foto spreekt vast voor zich. En ons verhaal sluiten wij af met het laatste hoofdstuk: Kinderpraat Poep is toch geen raar woord? Of wel dan? Ja, het is wel vies maar niet een raar woord. M: Weet je, onze kerkdienst duurde echt lang! Wel een uur. J: Dat is echt niet lang hoor! Want bij ons duur het wel twee uur M: Ow, als dat zo is, dan duurde die van ons denk ik wel drie uur. Tja, welke kerkdienst duurde nu het langst? Juf: wat zie je op de praatplaat? Kind: Een huisdokter. (bedoeld wordt: huisarts) Tot zover ons live verhaal uit groep 3/4/5. Groetjes van ons allemaal! De kiekjeshoek van onze groep

9 Groep 6/8 juf juf Alinde Holsappel & juf Annemarie van der Tol We zijn al weer 6 weken op school en het gaat goed in de klas. Elke maandag en vrijdag krijgen de kinderen een sociale vaardigheden les vanuit de Kanjertraining. De kinderen kunnen al erg goed benoemen welke pet ze af en toe op hebben. We doen leuke klassikale oefeningen waarbij de kinderen leren hoe ze complimenten kunnen geven, zichzelf voor te stellen en vertrouwen te krijgen in elkaar. Wij leren hoe we een positieve groep kunnen zijn en blijven. Groep 6 Met rekenen zijn we begonnen met het kolomsgewijs optellen en aftrekken. Het is een nieuwe rekenstrategie om grote plussommen uit te rekenen. Een hele klus, maar het gaat al best goed. Volgende week maken we onze eerste rekentoets. Vorig jaar maakten we om de 3 weken een toets, nu maken we een toets om de 6 weken. Dit betekent wel dat de toets die we nu krijgen wat langer is dan dat we gewend zijn. Met spelling oefenen we de spellingsregel: Knabbelen. We leren woorden te herkennen die twee stomme e s hebben. Een stomme e is een e waar niet de klemtoon op ligt. We horen een u maar we schrijven dan een e. Bijvoorbeeld bij de woorden: edele, donkere, oefenen. Tijdens de taallessen zijn we bezig met het onderzoeken hoe een stripboek/ stripverhaal er uit ziet. We leren ook om zelf stripverhalen te schrijven. Daarnaast oefenen we veel met het zoeken van woorden in het woordenboek. Dit gaat steeds beter. We kunnen zelfs het meervoud van een woord al in het woordenboek opzoeken! Bijvoorbeeld museum musea, concert concerten. Groep 8 We doen goed ons best met rekenen. We hebben geleerd hoe we breuken gelijknamig kunnen maken zodat we kunnen berekenen welke van de twee breuken het grootste is. Ook zijn we de afgelopen weken bezig geweest met het berekenen en omrekenen van inhoudsmaten. (liter deciliter centiliter milliliter) Dit hebben de meiden al goed onder de knie. Ook leren we hoe we staafdiagrammen kunnen lezen en zelf kunnen maken. Met spelling oefenen we de voltooid deelwoorden. We hebben geleerd dat voltooid deelwoorden vaak eindigen op een d of een t. Om uit te zoeken of we een d of een t moeten invullen kunnen we het woord langer maken. De komende weken gaan we door met het oefenen van voltooid deelwoorden. Tijdens de taallessen oefenen we met het vinden van de persoonsvorm en het onderwerp in de zin. Ook leren we hoe we zinnen in zinsdelen kunnen verdelen. Na twee keer oefenen lijkt de leerstof er al in te zitten. Super! Gym Met gym zijn we bezig met balspelen zoals trefbal, pionnenvoetbal, chaosbal en handbal. Allemaal actieve spellen waar de kinderen goed hun energie in kwijt kunnen. Fijn om te zien dat de kinderen bijna elke keer de gymkleren bij zich hebben. Levend Water Elke vrijdag nemen de kinderen hun levend water werkboekje mee naar huis. Daarin staat een memootje die ze voor de vrijdag er op moeten kennen. Wilt u ze helpen herinneren om het werkboekje elke vrijdag mee naar school te laten nemen en dat ze het memo tje leren?

10 Meervoudige Intelligentie project over de Romeinen We hebben al een heel aantal project lessen er op zitten. De kinderen zijn bezig geweest met het maken van een toneelstukje over de gladiatoren. Hiernaast kunt u een foto zien. Zoals u ziet, het wordt allemaal serieus aangepakt en dat leidt tot leuke resultaten. Andere kinderen zijn bezig geweest met het maken van een lauwerkrans of een mozaïek. De kinderen onderzoeken met elkaar hoe groot het Romeinse rijk is geweest, tot waar de Romeinen in Nederland zijn gekomen, wat er is overgebleven aan Romeinse gebouwen en wat bijvoorbeeld een castellum, therm of een aquaduct is. Aan het einde van de les zijn er altijd een aantal kinderen die hun opgezochte informatie willen presenteren aan de klas. Angst om te presenteren wordt overwonnen en nieuwe dingen worden geleerd. Prachtig om te zien hoe de kinderen hier mee om gaan! Over drie weken loopt het project ten einde en wordt het geleerde getoetst. Huiswerk Groep 6 Topografie Overijssel voor 9 oktober *Elke vrijdag: Levend Water memo tje van de week Groep 8 Topografie Noord- en Midden Amerika voor 1 oktober *Elke vrijdag: Levend Water memo tje van de week Tot zover de nieuwtjes uit onze groep. Tot de volgende keer! Vriendelijke groeten uit groep 6 & 8 Juf Alinde Holsappel