Programma van Toetsing (PT) kader leerjaar 2

Transcriptie

1 Prograa van ing (PT) kader Het Slatink/0

2 Voorwoord Aan de onderbouw leerlingen, Voor je ligt het prograa van toetsing (PT). In het prograa van toetsing (PT) kun je per vak en per periode lezen welke toetsen je gaat doen en welke opdrachten je gaat uitvoeren. Naast het prograa van toetsing (PT) krijg je iedere periode en per vak een studiewijzer als extra hulpiddel. In de studiewijzer staat veel tische inforatie over het vakprograa van week tot week. Het schooljaar is verdeeld in vier periodes. Een periode wordt steeds afgesloten et een toetsweek. Na afloop van elke periode ontvang je een rapport. Je kunt je cijfers volgen in SOMtoday. Ook worden er CITO-toetsen voor de vakken Nederlands, Engels en rekenen afgenoen. In de week voordat de CITO-toetsen zijn ingeroosterd, krijg je van de school inforatie. Op de volgende pagina staat de indeling van alle toetsoenten. Noteer deze data alvast in je agenda! Wij adviseren o alle docuenten goed te lezen. Zo voorko je verrassingen. Mocht je eer willen weten, nee dan contact op et je entor of je docent De docenten en schoolleiding van Het Slatink wensen je veel succes bij je schoolloopbaan.

3 oenten leerjaar en Leerjaar Van t/. week Rapportuitreiking P - 9 aug t/ nov nov t/ 9 nov 7 noveber en P uiterlijk 8 noveber inhalen i.o.. docent P - nov t/ 7 jan 9 jan t/ 5 jan februari en P uiterlijk februari inhalen i.o.. docent P - 0 jan t/ 7 apr 9 rt t/ 5 apr 8 april en P uiterlijk april inhalen i.o.. docent P - 0 apr t/ juli 0 juli t/ juli juli en P uiterlijk juli inhalen i.o.. docent

4 Inhoudsopgave Nederlands... 5 Engels... 6 Duits... 8 leergebied ens & aatschappij... 9 econoie... 0 wiskunde... natuur- scheikunde... biologie... tekenen & handvaardigheid... uziek... 5 sport en bewegen... 6 O.B.W. dienstverlening... 7

5 vaknaa Nederlands leerweg kader schooljaar SO Graatica blok en S 0 N 0 SO Leestoets S 0 N TW Blok S 50 N PO Portfolio S o/v/g N 0 SO Graatica blok t/ S 0 N 0 SO Leestoets S 0 N TW Blok en S 50 N PO Portfolio S o/v/g N 05 SO 5 Graatica blok t/ S 0 N 06 SO 6 Leestoets S 0 N 07 MO Spreekvaardigheid (presentatie) M 0 N TW Blok S 50 N PO Portfolio S o/v/g N 08 SO 8 Graatica blok t/ 6 S 5 N 09 SO 9 Leestoets S 0 N 0 SO Luistervaardigheid S 5 N TW Blok 5 en 6 S 50 N PO Portfolio S o/v/g N Toelichting kolo cijferadinistratie (deze s worden ook op de rapporten gebruikt): 0 t 9 = tussentoetsen/schriftelijke overhoring/ondeling t = toetsweken t 9 = handelingsdelen/(tische) opdrachten/werkstukken/verslagen 7 t 86 = huiswerkcontrole 5

6 vaknaa Engels leerweg kader schooljaar Eindteren herkansing 0 Tussentoets Graar Unit and 0 Tussentoets Leesvaardigheid Proefwerk Vocabulary and writing Unit and K /K 7 K K K K K 50 N 0 50 N N 0 Tussentoets Graar Unit and 0 Tussentoets Leesvaardigheid 05 Tussentoets Luistervaardigheid Proefwerk Vocabulary and Writing Unit and K /K 7 K K K K K8 K K 50 N N N N 06 Tussentoets Graar Unit 5 and 6 07 Tussentoets Leesvaardigheid 08 Tussentoets Luistervaardigheid Proefwerk Vocabulary and Writing Unit 5 and 6 K /K 7 K K K K K8 K K 50 N N N N 6

7 Eindteren herkansing 09 Tussentoets Graar Unit 7 and 8 0 Tussentoets Leesvaardigheid Mondeling Uitspraak Proefwerk Vocabulary and writing Unit 7 and 8 K /K 7 K K K K5 /K 6 K K 50 N 0 N 5 N 50 N Toelichting kolo cijferadinistratie 0 t 9 = tussentoetsen/schriftelijke overhoring/ondeling t = toetsweken t 9 = handelingsdelen/(tische) opdrachten/werkstukken/verslagen 7 t 86 = huiswerkcontrole Verklaring kerndoelen Engels. De leerling leert verder vertrouwd te raken et de klank van het Engels door veel te luisteren naar gesproken en gezongen teksten.. De leerling leert strategieën te gebruiken voor het uitbreiden van zijn Engelse woordenschat.. De leerling leert strategieën te gebruiken bij het verwerven van inforatie uit gesproken en geschreven Engelstalige teksten.. De leerling leert in Engelstalige schriftelijke en digitale bronnen inforatie te zoeken, te ordenen en te beoordelen op waarde voor hezelf en anderen. 5. De leerling leert in spreektaal anderen een beeld te geven van zijn dagelijks leven. 6. De leerling leert standaardgesprekken te voeren o iets te kopen, inlichtingen te vragen en o hulp te vragen. 7. De leerling leert inforeel contact in het Engels te onderhouden via e-ail, brief en chatten. 8. De leerling leert welke rol het Engels speelt in verschillende soorten internationale contacten. 7

8 vaknaa Duits leerweg kader onderbouw schooljaar TT 0 Kapitel + (woordenschat) s.o. x0 x N 0 TT 0 Leesvaardigheid A-niveau s.o. 0 x N 0 TT 0 Luistervaardigheid A-niveau s.o. 0 x N TW Kapitel + PW 50 x N 0 TT 0 Kapitel + (woordenschat) so x0 x N 05 TT 05 Leesvaardigheid A/A-niveau s.o. 0 x N 06 TT 06 Spreekvaardigheid A-niveau.o. 0 x N TW Kapitel - PW 50 x N 07 TT 07 Kapitel 5+6 (woordenschat) so x0 x N 08 TT 08 Schrijfvaardigheid A-niveau s.o 0 x N 09 TT 09 Luistervaardigheid A/A-niveau s.o.. 0 x N TW Kapitel - 6 PW 50 x N 0 TT 0 Woordjes A-L / M-Z (woordenschat) so x0 x N TT Leesvaardigheid A-niveau s.o 0 x N TT Spreekvaardigheid A/A-niveau.o.. 0 x N TW Kapitel - 6 PW 00 x N Toelichting kolo cijferadinistratie (deze s worden ook op de rapporten gebruikt): 0 t = tussentoetsen/schriftelijke overhoring/ondeling/ luistertoetsen t = toetsweken Norering: 60% van de woordjesoverhoringen oet goed zijn voor een voldoende. 55 % van de vaardigheidstoeten en proefwerken oet goed zijn voor een voldoende 8

9 vaknaa leergebied ens & aatschappij leerweg Kader schooljaar SO Schriftelijke Overhoring Thea 7 Blok Sch 0 n 0 SO Schriftelijke Overhoring Thea 7 Blok + Sch 0 n TW Proefwerk Thea 7 Wereldhandel Sch 50 N 0 TT / SO / MO Schriftelijke Overhoring Thea 8 Blok Sch 0 n 0 TT / SO / MO Schriftelijke Overhoring Thea 8 Blok + Sch 0 n TW Proefwerk Thea 8 Hoe vrij ben jij? Sch 50 N 05 TT / SO / MO 5 Schriftelijke Overhoring Thea 9 Blok Sch 0 n 06 TT / SO / MO 6 Schriftelijke Overhoring Thea 9 Blok + Sch 0 n TW Proefwerk Thea 9 Milieu Sch 50 N 07 TT / SO / MO 7 Schriftelijke Overhoring Thea 0 Blok Sch 0 n 08 TT / SO / MO 8 Schriftelijke Overhoring Thea 0 Blok + Sch 0 n TW Proefwerk Thea 0 Europa Sch 50 N WS Werkstuk over een Persoon uit de de wereldoorlog WS N N Toelichting kolo cijferadinistratie (deze s worden ook op de rapporten gebruikt): 0 t 9 = tussentoetsen/schriftelijke overhoring/ondeling t = toetsweken t 9 = handelingsdelen/(tische) opdrachten/werkstukken/verslagen 7 t 86 = huiswerkcontrole 9

10 vaknaa econoie leerweg Kader schooljaar Tussentoets H Geld genoeg? Sch 50 N TW H Ben jij een kritische koper? Sch 50 N 0 Tussentoets H Goede producten? Sch 50 N werkstuk Onderneen (OBW) Sch TW H Waaro werken? o/v/ g/ N Sch 50 N 0 Tussentoets H5 Hoe werkt de arbeidsarkt? Sch 50 N TW H6 Overheid overbodig? Sch 50 N 0 Tussentoets H7 Europese grenzen? Sch 50 N TW H8 Eerlijke handel? Sch 50 N Toelichting kolo cijferadinistratie (deze s worden ook op de rapporten gebruikt): 0 t 9 = tussentoetsen/schriftelijke overhoring/ondeling t = toetsweken t 9 = handelingsdelen/(tische) opdrachten/werkstukken/verslagen 0

11 vaknaa wiskunde leerweg kader schooljaar Getal & Ruite VMBO-KGT Tijdsduur In inuten 0 TT Vlakke figuren Hoofdstuk Schr 0/50 N TW Vlakke figuren + Vergelijkingen oplossen Hoofdstuk + Schr 50 N 7 HW0 Huiswerkcontrole O/V 7 HW0 Huiswerkcontrole O/V 7 HW0 Huiswerkcontrole O/V 7 HW0 Huiswerkcontrole O/V 0 TT Pythagoras Hoofdstuk Schr 0/50 N TW Pythagoras + Statistiek Hoofdstuk + Schr 50 N 75 HW05 Huiswerkcontrole O/V 76 HW06 Huiswerkcontrole O/V 77 HW07 Huiswerkcontrole O/V 78 HW08 Huiswerkcontrole O/V 0 TT Oppervlakte Hoofdstuk 5 Schr 0/50 N TW Oppervlakte + Forules et haakje, kwadraten en wortels Hoofdstuk Schr 50 N 79 HW09 Huiswerkcontrole O/V 80 HW0 Huiswerkcontrole O/V 8 HW Huiswerkcontrole O/V 8 HW Huiswerkcontrole O/V 0 TT Ruitefiguren Hoofdstuk 7 Schr 0/50 N TW Ruitefiguren + Vergroten en verkleinen Hoofdstuk Schr 50 N 8 HW Huiswerkcontrole O/V 8 HW Huiswerkcontrole O/V 85 HW5 Huiswerkcontrole O/V 86 HW6 Huiswerkcontrole O/V Toelichting kolo cijferadinistratie 0 t 9 = tussentoetsen/schriftelijke overhoring/ondeling t = toetsweken t 9 = handelingsdelen/(tische) opdrachten/werkstukken/verslagen 7 t 86 = huiswerkcontrole * Huiswerkcontrole volgens de studiewijzer: De wiskundedocent controleert regelatig het al dan niet aken van het huiswerk. Vier keer per periode zal de docent aangeven of de leerling de opdrachten correct heeft geaakt of niet. Dat gebeurt iddels een O of V via de cijferlijst in SOMtoday bij HW0 t/ HW6. Dit is puur inforatief! ** De genoede axiale is inclusief de extra tijd waar soige leerlingen recht op hebben.

12 Vaknaa natuur- scheikunde Leerweg Kader onderbouw Leerjaar Schooljaar SO Hoofdstuk + (Introductie + orekenen/eenheden, Stoffen) Container odel. S 5 N (Bestaande uit twee keer een SO) TW Hoofdstuk + (Introductie en Stoffen) S 50 N Practicu verslag/presentatie Hoofdstuk + (Introductie, Stoffen) P 50 N 7 Huiswerkcontrole Hoofdstuk + (Introductie, Stoffen) N.V.T. O/V 0 SO Hoofdstuk + (Water, Elektriciteit) Container odel. (Bestaande uit twee keer een SO) S 5 N TW Hoofdstuk + (Water, Elektriciteit) S 50 N Practicu verslag/presentatie Hoofdstuk + (Water, Elektriciteit) P 50 N 7 Huiswerkcontrole Hoofdstuk + (Water, Elektriciteit) N.V.T. O/V 0 SO Hoofdstuk 5+6 (Warte, Bewegen) Container odel. (Bestaande uit twee keer een SO) S 5 TW Hoofdstuk 5+6 (Warte, Bewegen) S 50 N Practicu verslag/presentatie Hoofdstuk 5+6 (Warte, Bewegen) P 50 7 Huiswerkcontrole Hoofdstuk 5+6 (Warte, Bewegen) N.V.T. O/V 0 SO TW Practicu verslag/presentatie Hoofdstuk 7+8 (Geluid, Licht) Container odel. (Bestaande uit twee keer een SO) Hoofdstuk 7+8 (Geluid, Licht) S 5 N S 50 N Hoofdstuk 7+8 (Geluid, Licht) P 50 N 7 Huiswerkcontrole Hoofdstuk 7+8 (Geluid, Licht) N.V.T. O/V Toelichting kolo cijferadinistratie (deze s worden ook op de rapporten gebruikt): 0 t 9 = tussentoetsen/schriftelijke overhoring/ondeling t = toetsweken t 9 = handelingsdelen/(tische) opdrachten/werkstukken/verslagen 7 t 86 = huiswerkcontrole

13 Vaknaa biologie Leerweg Kader onderbouw Leerjaar Schooljaar SO Thea : Basisstof. t/. S TW Thea :. t/.8 (Verbranding en Adehaling) S 0 in 50 in N N 0 SO Thea : Basisstof. t/. S TW Thea :. t/.7 (Voeding en Vertering) S 0 in 50 in N N PO Coputer / Internet opdracht P Nvt N 0 SO Thea : Basisstof. t/. S TW Thea :. t/ (De bloedsoloop) S 0 in 50 in N N PO Practicuopdracht: Zintuigen S Nvt N TW Thea :. t/.6 + VS (Waarneing en Regeling) S 50 in N Toelichting kolo cijferadinistratie (deze s worden ook op de rapporten gebruikt): 0 t 9 = tussentoetsen/schriftelijke overhoring/ondeling t = toetsweken t 9 = handelingsdelen/(tische) opdrachten/werkstukken/verslagen 7 t 86 = huiswerkcontrole

14 vaknaa tekenen & handvaardigheid leerweg Kader/Mavo/Havo schooljaar SO TE BBB H Voorstelling s 50 N of PO TE Perspectief tekenen: Naa N PO TE Doodle: kleurpotlood technieken N PO TE Extra opdracht N 0 SO HA BBB H6 vor, H8 Textuur, H Architectuur s 50 N of PO HA Papier-aché: schetsfase N 5 PO HA Papier-aché: uitwerking N 6 PO HA Extra opdracht N 0 SO TE BBB H Zeggingskracht s 50 N of 7 PO TE Materialen en technieken N 8 PO TE Portret tekenen: en profil + en façe N 9 PO TE Extra opdracht N 0 SO HA BBB H5 functionaliteit, H Design, H6 Vor s 50 N of 50 PO HA Hout: schetsfase N 5 PO HA Hout: uitwerking N 5 PO HA Extra opdracht N Toelichting kolo cijferadinistratie (deze s worden ook op de rapporten gebruikt): 0 t 9 = tussentoetsen/schriftelijke overhoring/ondeling t = toetsweken t 9 = handelingsdelen/(tische) opdrachten/werkstukken/verslagen 7 t 86 = huiswerkcontrole

15 vaknaa uziek leerweg Kader onderbouw schooljaar SO Theorie. Toonduur, toonhoogte, aatsoorten SO 50 N PO Musiceren, verschillende soorten uziekstijlen SO 50 N PO Musiceren, verschillende soorten uziekstijlen SO 50 N PO Musiceren, eigen keus uziekinstruent SO 50 N 0 SO Theorie. Verdere verdieping toonduur, toonhoogte, aatsoorten SO 50 N PO Musiceren, verschillende soorten uziekstijlen SO 50 N 5 PO Musiceren, verschillende soorten uziekstijlen SO 50 N 6 PO Musiceren, eigen keus uziekinstruent SO 50 N Toelichting kolo cijferadinistratie (deze s worden ook op de rapporten gebruikt): 0 t 9 = tussentoetsen/schriftelijke overhoring/ondeling t = toetsweken t 9 = handelingsdelen/(tische) opdrachten/werkstukken/verslagen 7 t 86 = huiswerkcontrole 5

16 vaknaa sport en bewegen leerweg kader / avo / havo schooljaar TT 0 TT 0 TT Spel: softbal/basketbal spel en regels Atletiek: parkloop rondjes achter elkaar Turnen: initrapoline wendsprong 0 Saengesteld cijfer 0, 0, 0 0 Saenwerking Elkaar helpen / coachen 0 TT 0 TT 0 TT 0 Saengesteld cijfer 0, 0, 0 Spel: volleybal Bovenhands en onderhands techniek Atletiek: hoogspringen fosbury-flop Turnen: trapeze zwaaien Steunzwaaien en buikoverslag 0 Saenwerking Elkaar helpen / coachen 05 TT Bewegen op uziek: jazz- of streetdance, hip-hop of steps 05 TT Atletiek: Shuttle run test 05 TT Turnen: initrapoline springen Tip salto op een schuin vlak 05 Saengesteld cijfer 05, 05, Saenwerking Elkaar helpen / coachen 07 TT Spel: softbal Spel en regels; basiskennis 07 TT Atletiek: verspringen en / of speerwerpen 07 TT Spel: voetbal en / of frisbee 07 Saengesteld cijfer 07, 07, Saenwerking Elkaar helpen / coachen * Indien een leerling o edische redenen één of eerdere onderdelen in P t/ P niet kan afsluiten wordt dit onderdeel becijferd door iddel van een schriftelijke vervangende opdracht. Deze opdracht wordt beoordeeld iddels een 5.0 of 6.0. Toelichting kolo cijferadinistratie (deze s worden ook op de rapporten gebruikt): 0 t 9 = tussentoetsen/schriftelijke overhoring/ondeling t = toetsweken t 9 = handelingsdelen/(tische) opdrachten/werkstukken/verslagen 7 t 86 = huiswerkcontrole 6

17 vaknaa O.B.W. dienstverlening leerweg kader schooljaar SO Begrippen Zorg en Welzijn schr. 0 in. N TW Zorg en Welzijn Mens en gezondheid: Werken in een zorghotel Werken in een woondienstencentru Mens en zorg: Werken in de thuiszorg bij ouderen Werken bij gezinnen et een hulpvraag Verzorging: Werken in een ziekenhuis Uiterlijke verzorging breed: Werken in een kapsalon schr. 50 in. N PO Geiddelde opdrachten. variabel N PO Geiddelde kookopdrachten. variabel N 0 S.O. Begrippen HBR schr. 0 in. N Hotel, Bakkerij en Recreatie Gastheerschap: Werken in een restaurant Werken in de gastvrijheidssector TW Keuken: Werken in de keuken Bakkerij: schr. 50 in. N Werken in een broodbakkerij Werken in een banketbakkerij Recreatie: Werken bij een recreatiebedrijf Werken in de recreatiesector PO Geiddelde opdrachten. variabel N PO Geiddelde kookopdrachten. variabel N 7

18 0 SO Begrippen Zorg en Welzijn schr. 0 in. N Zorg en Welzijn Mens en ogeving: Werken in de ondersteunende dienst Werken bij ensen et een beperking Mens en activiteit: Werken in de kinderopvang TW Werken in een leefstijlcentru Verzorging: schr. 50 in. N Werken op een zorgboerderij Uiterlijke verzorging breed: Werken in een schoonheidssalon Welzijn kind en jongere: Werken in de jeugdzorg Werken op een woongroep: 5 PO Geiddelde opdrachten. variabel N 6 PO Geiddelde kookopdrachten. variabel N TW Presentatie: Verdieping naar keuze Z&W of HBR o 0 in. per lln. N 7 PO Geiddelde opdrachten. variabel N 8 PO Geiddelde kookopdrachten. variabel N Toelichting kolo cijferadinistratie (deze s worden ook op de rapporten gebruikt): 0 t 9 = tussentoetsen/schriftelijke overhoring/ondeling t = toetsweken t 9 = handelingsdelen/(tische) opdrachten/werkstukken/verslagen 7 t 86 = huiswerkcontrole 8