Werken naar Vermogen. Samenwerkende beroepsgroepen in de regio Bedrijfsgeneeskundige dagen 24 mei 2012

Transcriptie

1 Werken naar Vermogen Samenwerkende beroepsgroepen in de regio Bedrijfsgeneeskundige dagen 24 mei 2012 Monique Klompé, voorzitter besturen NVvA en AKC Marga van Liere, voormalig bestuurslid NVVG

2 Film: Professionals schrijven een brief aan Wajongeren

3 De belangrijkste project vragen Hoe kunnen wij de ambitie van Wajongers om te werken naar vermogen met onze professionele kennis en kwaliteiten het beste ondersteunen? Hoe ontstaat er bij de betrokken professionals een houding en aanpak gericht op oplossingen die potentiële mogelijkheden van de Wajonger centraal stelt.

4 Wie doen er mee? NVvA: Nederlandse Vereniging van Arbeidsdeskundigen NVVG: Nederlandse Vereniging voor Verzekeringsgeneeskunde NVAB: Nederlandse Vereniging voor Arbeids en Bedrijfsgeneeskunde NIP: Nederlands Instituut van Psychologen AJN: Artsen Jeugd en Gezondheid Nederland NVO: Nederlandse Vereniging van Pedagogen en Onderwijskundigen BJN: Beroepsvereniging Jobcoaches Nederland NVMW: Nederlandse Vereniging Maatschappelijk Werkenden Organisaties als UWV, Praktijkscholen, MEE, Jeugdzorg, Divosa,.

5 Opzet project Stuurgroep project Vijf regio s, drie bijeenkomsten, jongeren letterlijk centraal Vanuit regio s aanbevelingen Landelijke conferentie Vervolg: het vuur brandend houden

6 Film: Weergave van regiosessies

7 Project mensen met mogelijkheden vragen/discussie Wie kent het, heeft ervan gehoord? Als ja: wat zijn uw ervaringen vanuit het project? Wat herkent u van de verhalen van jongeren? Hoe pakt u dat aan in uw praktijk?

8 De aanpak per regio Sessie 1 Drie live verhalen van jongeren Professionals in luisterstand Professionals kijken vanuit perspectief jongere Professional voelen wat luisteren met je doet persoonlijk, als professional, als beroepsgroep Weet dat een handicap kracht kan betekenen en een sterk punt kan zijn.

9 De aanpak per regio Sessie 2 Professionals op zoek naar wat betekent dit voor het dagelijks handelen en de houding naar de jongere Professionals destilleren lessen voor beroepsgroepen Ik kan vaker naar creatieve oplossingen zoeken

10 De aanpak per regio Sessie 3 Live terugkoppeling naar jongeren Professionals formuleren Samenvattende brief aan beroepsgroepen Professionals spreken acties af in de regio Ketenzorg is wat wij willen. Laten wij van onze eilandjes afkomen!

11 Lessen uit regio voor ons eigen gedrag Luisteren open mind, dicht bij persoon, eigen kracht centraal Jongere als ervaringsdeskundige Zelfregie Samenwerken als professionals voor passend werk Ik geef elke nieuwe klant weer alle aandacht, als was het de eerste.

12 Goede voornemens, ander gedrag 90% haalde inspiratie uit de sessies 80% geeft aan dat de twee centrale projectvragen aanspreken en uitdagen om eigen houding/gedrag tegen het licht te houden 60% ervoer deelname als een stevige, niet alledaagse spiegel Vrijwel iedereen heeft na de sessies goede voornemens meer te werken vanuit het perspectief van de klant Twee op de drie deelnemers heeft inmiddels concrete beloftes gedaan via de brief aan de jongere Een groot deel van deze beloftes is inmiddels vertaald in concrete acties.

13 Aandachtspunten van bedrijfsartsen Wij zijn ook elke dag in contact met werkgevers; wij kunnen veel meer doen aan voorlichting. Ga in gesprek met de leiding en HR van het bedrijf over het in dienst nemen van jongeren. Belangrijk is dat wij als beroepsgroep goed zicht hebben op alle betrokken partijen en weten wie wát doet. We kunnen vanuit onze beroepsgroep overleggen inhoudelijk (beroepsgeheim!) met schoolarts, revalidatiearts en andere begeleiders / behandelaars om zo een vloeiende overgang te kunnen garanderen tussen school en werk.

14 Het programma: Hoe verder? Symposium Mensen Met Mogelijkheden...met workshops, eigen commitment Vervolg acties beroepsgroepen Landelijke verspreiding van de lessen o.a. Andere regio s (dan Venlo, Alkmaar, Utrecht, Hengelo, Groningen) Werkwijzer

15 Goede voornemens en vervolg Wat kan u met de leerpunten van de professionals voor uw praktijk? Stel u bent de jongere, wat zou u dan wensen van een bedrijfsarts in aanpak/gedrag? Wat gaat u morgen doen? Waar kunnen wij u over een half jaar op feliciteren?

16 Gezamenlijke visie 8 beroepsgroepen Wij zijn het er over eens dat een werkwijze waarbij het luisteren naar -, en het centraal stellen van het (levens)verhaal van de jongere ons uitgangspunt is. Deze werkwijze leidt tot inzichten die bijdragen aan een betere dienstverlening aan de jongere. Daarbij gaat het ons allereerst om een verandering in de houding van de professionals zelf. Ten tweede gaat het om het samenwerken in het belang van de jongere en zijn ambitie om te werken naar vermogen. Professionals moeten de condities scheppen waarbij kennis en kunde samen beter ingezet worden voor de jongere. Doel is het waar mogelijk stimuleren van eigen acties van de jongere en waar nodig een continue ondersteuning beschikbaar stellen. Daarnaast hebben wij ook belangrijke kennisketenpartners, die een belangrijke rol spelen voor de jongere bij het verwerven van een duurzame baan op de arbeidsmarkt zoals UWV, werkgevers en gemeenten aan ons project verbonden.

17 Gezamenlijke toekomst De acht beroepsgroepen spreken met elkaar af om de resultaten van dit project onder de aandacht van hun leden te brengen als ook een stap verder te gaan. Wij vinden het belangrijk dat alle betrokken professionals een dienstverlenende en samenwerkende houding hebben ten aanzien van het werken naar vermogen van de jongere.

18 De belangrijkste project vragen Hoe kunnen wij de ambitie van Wajongers om te werken naar vermogen met onze professionele kennis en kwaliteiten het beste ondersteunen? Jonger en de arbeidsparticipatie komt meer centraal te staan. Professional ziet dat er samen meer gerealiseerd kan worden om tot arbeidsparticipatie te komen. Professionals bewuster van mogelijkheden eigen regie jongere. Professionals begrijpen dat altijd kunnen vertrouwen op respect en steun, kracht geeft aan jongere om de stap naar arbeid te maken.

19 Waar staan wij met de beoogde transitie? Hoe ontstaat er bij de betrokken professionals een houding en aanpak gericht op oplossingen die potentiële mogelijkheden van de Wajonger centraal stelt. Bewust wordingsproces binnen en tussen beroepsgroepen gestart. Veel enthousiasme professionals over aanpak in project. Gezamenlijk ervaringsleren werkt en is innovatief. De winst is van nu; een werkend ervaringslerenmodel. Innovatieve praktijken voor transities in houding en gedrag zijn schaars.

20 Contactgegevens project Monique Klompé voorzitter NVvA en AKC Marga van Liere, bestuurslid NVVG Geef ons uw kaartje en u krijgt het verslag! Voor meer info: of of linked-in groep

21 Denk niet te snel iemand is lui of heeft gewoon vaak een boze bui. Kijk waar de onmacht ligt, luister naar elk signaal en bericht. Wordt het iemand geregeld te veel, dan is goede diagnostiek essentieel. Ga simpel, maar gedegen met leeftijdgenoten vergelijken, soms ook tussen de DSM IV plakkers heen kijken. professional

22