Rolverdeling 1 x Mediq Apotheek assistent 1 x Klant 2 x Observator

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Rolverdeling 1 x Mediq Apotheek assistent 1 x Klant 2 x Observator"

Transcriptie

1 ROADSH Checklist OW 2013

2 Introductie Rolverdeling 1 x Mediq Apotheek assistent 1 x Klant 2 x Observator Degene die de Mediq Apotheek assistent speelt KIJKT NIET op de coachstappen... De observator geeft feedback per coachstap (dus niet ik vond het geheel wel goed ), maar; stap 1 heb je goed gedaan; je spreekt mooi met 2 woorden, stap 2...etc. Laat degene die de Mediq Apotheek assistent speelt zelf zijn/haar leermomenten samenvatten nadat jij klaar bent met de feedback! Daarna wissel je de rollen, zodat iedereen een keer aan de beurt komt! Probeer ieder serviceverloop minimaal 2 x te doen in jouw groep Je hebt een half uur de tijd voor het oefenen van deze rollenspellen Na checklist 5 vind je de uitgewerkte serviceverlopen Heel veel succes! Checklist

3 INSCHRIJVEN NIEUWE Oogcontact, Lach, Open Houding Groet met twee woorden Behoeftevraag (P) Hoe kan ik u helpen? Ik wil graag weten hoe ik mij kan inschrijven? Eerst emotie (E), enthousiasme dan pas door met je proces Wat goed te horen/fijn dat u geïnteresseerd bent! Uitleg procedure Laatste pro-actieve vraag (P) Zijn al uw vragen zo beantwoord? Bedank en noem de naam van de toekomstige klant! (H) checklist 1 INSCHRIJVEN NIEUWE

4 checklist 1 INSCHRIJVEN NIEUWE

5 ophalen recept Oogcontact, Lach, Open Houding Groet met twee woorden Behoeftevraag (P) Waarmee kan ik u van dienst zijn? Ik kom een recept ophalen Vraag naar naam en geboortedatum (tegenwoordige tijd!) Vertel wat je gaat doen! (H) (géén verkleinwoorden) Toelichting medicatie (spreek hierbij in voordelen voor de klant; dus vertel het niet alleen, maar leg duidelijk uit waarom ) (E) Wij adviseren u tijdens de kuur geen alcohol te drinken omdat... Wij adviseren u om dit 2 maal daags in te nemen met een groot glas water zodat... Doorvragen en koppelen aan advies om de klant zo breed mogelijk te helpen! (P) Heeft u voldoende lucht tijdens het slapen? Wat voor huidverzorgingsproducten gebruikt u? Heeft u al een zonnebrandcrème met een hoge beschermingsfactor? Laatste pro-actieve vraag (P) Kan ik verder nog iets voor u betekenen? Krachtig slot (waarbij je iets terugkoppelt vanuit het gesprek met de klant) (E) Of Wens sterkte of beterschap (indien van toepassing) (H) Benoem altijd de naam van de klant (H) checklist 2 ophalen recept

6 checklist 2 ophalen recept

7 wachten Bij rijvorming! Groet met twee woorden Bedank bewust voor het wachten (H) (P) (haal de angel er direct uit door het bewust te benoemen!) Behoeftevraag (P) Vervolg serviceverloop recept Het doorvragen en koppelen aan een advies kun je hier achterwege laten (efficiency nu even belangrijker), de laatste pro-actieve vraag; kan ik verder nog iets voor u betekenen of heeft u nog vragen voor mij? stel je WEL ALTIJD! Geef advies over rustigere tijden in jouw apotheek! (P) Sluit af en noem de naam van de klant checklist 3 wachten

8 checklist 3 wachten

9 medicijnen zijn er (nog) niet Volg coachstappen ophalen recept Eerst empathie tonen Wat vervelend... Vertel dat je het recept ontvangen hebt alvorens te zeggen dat de medicijnen er nog niet zijn. Vertel wanneer je ze verwacht! De dokter zei dat ik ze gelijk kon ophalen? Wat raar! Reageer op de vraag of opmerking op een positieve manier! Goede vraag... goed dat u het zegt... Leg uit waarom wij onze voorraad voor herhaalrecepten klein houden vanuit de perceptie van de klant! Omdat wij zoveel mogelijk medicijnen willen kunnen aanbieden, houden wij de interne voorraad op herhaalrecepten wat kleiner... Geef advies / suggestie voor de volgende keer Uiterlijk binnen 24 uur Attendeer op Herhaal Gemak of de herhaalservice van Mediq Apotheek Ik heb gisteren mijn laatste pil genomen... Biedt een kleinere hoeveelheid aan. (Licht toe dat je een uitzondering maakt; maak het speciaal!) Indien je dit ook niet hebt HELP JE TOCH! of ongerustheid wegnemen Hoeveelheid werkzame stoffen in uw bloed blijft op orde... of pro-actief actie te ondernemen zodat je de klant kunt informeren wanneer het er wel is! Ik ga voor u bellen met het centrale magazijn om... checklist 4 medicijnen zijn er (nog) niet

10 checklist 4 medicijnen zijn er (nog) niet

11 andere verpakking / ander merk Je constateert dat het een ander merk is Benoem pro-actief dat het een ander merk / verpakking betreft! (P) Maar wat is het verschil met mijn oude verpakking dan? Bevestig eerst de opmerking op een positieve manier! (H) Goed dat u dit vraagt... / ik leg het graag aan u uit... Leg uit dat werkzame bestanddelen hetzelfde zijn en ontzorg! (E) Ik wil mijn eigen merk / verpakking of waarom doen jullie dat? Leg uit wat de oorzaken kunnen zijn en praat in voordelen voor de klant! Of uw zorgverzekeraar voert dit merk zodat er een optimale vergoeding voor u is Of wij kiezen als Mediq voor dit merk, waardoor u verzekerd bent van verkrijgbaarheid... Is de klant gerustgesteld? (P) Laatste pro-actieve vraag! (P) Wanneer u nog vragen heeft tijdens het gebruik, aarzelt u dan niet om ze te stellen... checklist 5 andere verpakking / ander merk

12 checklist 5 andere verpakking / ander merk

13 Presentatie Tanja Schilthuizen Succesfactoren mediq jij Hoffelijkheid persoonlijk taal emotie toegankelijk enthousiasme vrienden worden inleven spreek in voordelen pro-actief innovatief vraag méér! vraag door! ok / geen probleem geen verleden tijd & verkleinwoorden meer naamgebruik spreek met 2 woorden geen hallo/doeg serviceverloop wat zeg ik? momenten van de waarheid! wat zeg ik? wat doe ik? Emotionele serviceverloop Rationele serviceverloop Groet met twee woorden (H) Behoeftevraag (H) N naam en geboortedatum Vertel wat je gaat doen (E) (en spreek daarbij in voordelen) D L doorvragen en koppelen aan advies (P) laatste pro-actieve vraag (P)

14 serviceverloop INSCHRIJVEN NIEUWE WAT ZEG IK TEGEN DE klant? wat doe ik? Emotionele serviceverloop Rationele serviceverloop Gebaseerd op de H.E.P. theorie Goedemiddag mevrouw en meneer Hoe kan ik u helpen? Waar kan ik u mee van dienst zijn? Wat mag ik voor u doen? Oogcontact, Lach, Open Houding Groet met twee woorden Behoeftevraag (P) Ik wil graag weten hoe ik mij kan inschrijven bij uw apotheek! Wat goed te horen! Fijn dat u geïnteresseerd bent! Fijn dat u bij ons klant wil zijn! Eerst emotie (E) (enthousiasme/empathie) tonen dan pas door met je proces Kan ik verder nog iets voor u betekenen? Laatste pro-actieve vraag Zijn al uw vragen zo beantwoord? (P) Heeft u verder nog vragen? Nogmaals bedankt voor uw interesse! Dank u wel en ik wens u een fijne dag! Welkom alvast! Dag mevrouw Van Egmond! Bedank en noem de naam van de toekomstige klant! (H) Nieuwe medewerkers Uitgelegd Uitgelegd en gecontroleerd Uitgelegd, gecontroleerd en feedback gegeven (compliment of advies) Bij drie ingekleurde vakjes betekent dit, dat de nieuwe medewerker dit punt beheerst! bestaande medewerkers 1 x niet gehoord is toeval 2 x niet gehoord is opmerkelijk 3 x niet gehoord is een patroon, op het patroon ga je elkaar coachen!

15 serviceverloop OPHALEN RECEPT WAT ZEG IK TEGEN DE klant? Emotionele serviceverloop Gebaseerd op de H.E.P. theorie Goedemiddag mevrouw en meneer Hoe kan ik u helpen? Waar kan ik u mee van dienst zijn? Wat mag ik voor u doen? Ik kom een recept ophalen. Wat is uw naam en geboortedatum? wat doe ik? Rationele serviceverloop Oogcontact, Lach, Open Houding Groet met twee woorden Behoeftevraag (P) Vraag naar naam en geboortedatum (spreek hierbij in de tegenwoordige tijd!) Een ogenblik alstublieft Een moment graag, ik ga de medicatie voor u bereiden/halen/in orde maken Indien je nog niet klaar bent met uitvullen; zeg NOOIT; ik ga het voor u zoeken! Vertel wat je gaat doen! (H) (géén verkleinwoorden) Wij adviseren u dit 2 maal daags in te Toelichting medicatie (E) nemen met een groot glas water, zodat (spreek hierbij in voordelen uw maag en darmen de werkzame voor de klant; dus vertel het niet bestanddelen maximaal kunnen alleen, maar leg duidelijk uit opnemen. waarom ) Wij adviseren u om tijdens de kuur Voorkom het woord; MOET! geen alcohol te drinken omdat de werking anders afneemt... of om te voorkomen dat uw lever onnodig belast wordt. Zonneallergie; heeft u al een goede zonnebrandcrème met hoge beschermingsfactor? Hoestremmers; heeft u ook interesse in een goede hoestdrank / keelpastilles om uw keel wat te verzachten? Heeft u voldoende lucht tijdens het slapen?; dan wil ik u graag attenderen op deze neusspray! Doorvragen en koppelen aan advies om de klant zo breed mogelijk te helpen! (P)

16 serviceverloop OPHALEN RECEPT WAT ZEG IK TEGEN DE klant? wat doe ik? Cortisone crème; wat voor huidverzorgingsproducten gebruikt u? Wij adviseren bij een gevoelige huid... omdat de parfumbestanddelen van een reguliere crème irritaties kunnen veroorzaken. Kan ik verder nog iets voor u betekenen? Zijn al u vragen zo beantwoord? Heeft u verder nog vragen? Kan ik u nog met iets behulpzaam zijn? Heeft u verder nog iets nodig, bijvoorbeeld paracetamol of...? Dank u wel voor uw bezoek en sterkte! Dank u wel, ik hoor graag of het verlichting heeft gebracht! Beterschap voor uw man, als wij u verder nog met iets kunnen helpen, horen wij dat graag! Dank u wel en ik wens u een fijne dag! Dag mevrouw Van Egmond! Laatste pro-actieve vraag (P) Krachtig slot (waarbij je íets terugkoppelt vanuit het gesprek met de klant) (E) Of Wens sterkte of beterschap (indien van toepassing) (H) Benoem altijd de naam van de klant (H) Nieuwe medewerkers Uitgelegd Uitgelegd en gecontroleerd Uitgelegd, gecontroleerd en feedback gegeven (compliment of advies) Bij drie ingekleurde vakjes betekent dit, dat de nieuwe medewerker dit punt beheerst! bestaande medewerkers 1 x niet gehoord is toeval 2 x niet gehoord is opmerkelijk 3 x niet gehoord is een patroon, op het patroon ga je elkaar coachen!

17 serviceverloop wachten WAT ZEG IK TEGEN DE klant? Emotionele serviceverloop Gebaseerd op de H.E.P. theorie Goedemiddag mevrouw en meneer Mag ik u als eerste danken voor het wachten. Dank u wel voor het wachten. Dank u wel voor uw geduld! Hoe kan ik u helpen? Waar kan ik u mee van dienst zijn? Wat mag ik voor u doen wat doe ik? Rationele serviceverloop Bij rijvorming! Groet met twee woorden Bedank bewust voor het wachten (H) (P)(haal de angel er direct uit door het bewust te benoemen!) Behoeftevraag (P) Volg serviceverloop ophalen recept Aan het einde van het contactmoment met de klant: Mag ik u tot slot attenderen dat dit altijd vrij drukke uren zijn in onze apotheek. Wij doen enorm ons best om iedereen zo snel mogelijk van dienst te zijn. Om het wachten te voorkomen; vóór uur en na uur is het over het algemeen een stuk rustiger! Vervolg serviceverloop Recept Het doorvragen en koppelen aan een advies kun je hier achterwege laten (efficiency nu even belangrijker), de laatste pro-actieve vraag; kan ik verder nog iets voor u betekenen of heeft u nog vragen voor mij? stel je WEL ALTIJD! Geef advies over rustigere tijden in jouw apotheek! (P) Een prettige dag nog! Sterkte of beterschap! Dag Mevrouw van Egmond Sluit af en noem de naam van de klant

18 serviceverloop wachten Nieuwe medewerkers Uitgelegd Uitgelegd en gecontroleerd Uitgelegd, gecontroleerd en feedback gegeven (compliment of advies) Bij drie ingekleurde vakjes betekent dit, dat de nieuwe medewerker dit punt beheerst! bestaande medewerkers 1 x niet gehoord is toeval 2 x niet gehoord is opmerkelijk 3 x niet gehoord is een patroon, op het patroon ga je elkaar coachen!

19 serviceverloop medicijnen (nog) niet aanwezig WAT ZEG IK TEGEN DE klant? Emotionele serviceverloop Gebaseerd op de H.E.P. theorie wat doe ik? Rationele serviceverloop volg het serviceverloop ophalen recept Oh, wat vervelend, ik heb uw recept ontvangen maar uw medicijnen zijn nog niet bij ons gearriveerd. Ik verwacht ze... Ik heb uw recept ontvangen mevrouw van Egmond en ze zijn onderweg, maar helaas nog niet bij ons gearriveerd. Mijn excuses voor dit ongemak! Ik verwacht ze... Eerst empathie tonen Vertel dat je het recept ontvangen hebt alvorens te zeggen dat de medicijnen er nog niet zijn. Vertel wanneer je ze verwacht! De dokter zei dat ik het gelijk kon ophalen! Dit is toch een heel regulier medicijn, dat hebben jullie toch gewoon! Dat kan ik mij voorstellen. Goed dat u het vraagt! Reageer op de vraag of opmerking op een positieve manier! Wij houden onze voorraad voor herhaalrecepten klein zodat we zoveel mogelijk verschillende medicijnen op voorraad kunnen houden om zoveel mogelijk klanten te kunnen helpen. Omdat wij zoveel mogelijk verschillende medicijnen direct willen kunnen aanbieden houden wij de interne voorraad op herhaalrecepten wat kleiner. Uw medicijnen zijn onderweg vanuit onze centrale voorraad. Uiterlijk 24 uur nadat wij het recept hebben ontvangen (maar vaak nog eerder) zijn uw medicijnen altijd hier, dan weet u dat voor de volgende keer. Gebruikt u internet? (of iemand binnen de familie?) Mag ik u dan attenderen op een mooie service; Herhaal Gemak van Mediq. Wanneer u zich registreert regelen wij voor u de herhaalrecepten en krijgt. Leg uit waarom wij onze voorraad voor herhaalrecepten klein houden vanuit de perceptie van de klant! Geef advies / suggestie voor de volgende keer

20 serviceverloop medicijnen (nog) niet aanwezig WAT ZEG IK TEGEN DE klant? wat doe ik? u van ons automatisch een bericht wanneer de medicijnen voor u klaar liggen. Dan wordt alles voor u geregeld! Hoe klinkt dat? (Indien u niet zo handig bent met internet, dan is wellicht de herhaalservice voor u handiger.) Ik heb mijn laatste pil gisteren al genomen? In dat geval ga ik kijken of ik u toch kan helpen. Een ogenblik graag! Je loopt weg en komt terug met het medicijn. Mevrouw van Egmond, ik maak deze keer graag een uitzondering voor u. Ik heb hier een kleinere hoeveelheid, zodat u zich geen zorgen hoeft te maken. Mevrouw van Egmond, ik heb nogmaals gekeken of ik echt niet nog een laatste doosje heb, maar dit is helaas niet het geval. Doordat u dit medicijn al lang gebruikt is de hoeveelheid werkzame stoffen in uw bloed op orde en dan hoeft u zich geen zorgen te maken wanneer u één avond overslaat. Ik ga nu ons centrale magazijn bellen wanneer het er is, en dan bel ik u op uw thuisadres. Is dit een goede oplossing voor u? Indien de klant laatste pil al heeft genomen bied je een kleinere hoeveelheid aan. (Licht toe dat je een uitzondering maakt; maak het speciaal!) Indien je dit ook niet hebt HELP JE TOCH! Of ongerustheid wegnemen of pro-actief actie te ondernemen zodat je de klant kunt informeren wanneer het er wel is! Haal de ongerustheid weg door te zeggen dat de bloedspiegel qua medicatie prima op peil is door het langdurige gebruik en dat 1 x overslaan echt niet erg is (indien dit ook echt zo is) Anders ga je bellen met central filling om precies te weten wanneer het medicijn binnenkomt, zodat je de klant hierover persoonlijk kunt informeren.

21 serviceverloop andere verpakking / merk WAT ZEG IK TEGEN DE klant? Emotionele serviceverloop Gebaseerd op de H.E.P. theorie wat doe ik? Rationele serviceverloop volg het serviceverloop ophalen recept Mevrouw van Egmond; dit zijn uw medicijnen. Ik wil u graag attenderen dat de verpakking er anders uitziet dan dat u gewend bent. Je contateert dat het een ander merk is Benoem pro-actief dat het een ander label betreft! (P) Maar wat is dan het verschil met mijn oude vertrouwde medicijnen? Goed dat u dit vraagt! Goed dat u dit zegt / ziet! Ik leg het graag aan u uit! De werkzame bestanddelen zijn echt precies hetzelfde als het label dat u gewend bent, en ook dit label voldoet aan de richtlijnen die gelden voor geneesmiddelen U hoeft zich geen zorgen te maken. Indien je twijfel ziet bij de klant; U kunt het vergelijken met Sourcy en Spa. Het is nog steeds mineraal water en net zo lekker, maar het merk is alleen anders. Bevestig eerst de opmerking op een positieve manier! (H) Ga niet in de verdediging Leg uit dat werkzame bestanddelen hetzelfde zijn en ontzorg! (E) Maar waarom doen jullie dat dan? maar, ik wil mijn eigen middel? ik snap niet waarom ik een ander medicijn moet gebruiken? Dat kan ik mij voorstellen! (bij preferentiebeleid, wordt bepaald door zvz) Of uw zorgverzekeraar voert preferentie beleid en verplicht ons dit merk af te leveren zodat er een optimale vergoeding is voor u en we samen de zorg betaalbaar houden... Leg uit wat de oorzaken kunnen zijn en praat in voordelen voor de klant! (E)

22 serviceverloop andere verpakking / merk WAT ZEG IK TEGEN DE klant? wat doe ik? (bij mandaatkeuze of niet verkrijgbaar bepaalt Mediq) Of de deskundigen binnen Mediq kiezen voor dit merk zodat u gedurende lange tijd verzekerd bent van verkrijgbaarheid van dit label... Heb ik u gerustgesteld? Bent u gerustgesteld? Wanneer u nog vragen heeft tijdens het gebruik, aarzel niet om ze te stellen. U kunt het gerust proberen, wanneer nu blijkt dat u hier toch andere ervaringen mee heeft, neemt u dan contact met ons op. Is de klant gerustgesteld? (P) Laatste pro-actieve vraag! (P) Vervolgstappen zoals serviceverloop ophalen recept Nieuwe medewerkers Uitgelegd Uitgelegd en gecontroleerd Uitgelegd, gecontroleerd en feedback gegeven (compliment of advies) Bij drie ingekleurde vakjes betekent dit, dat de nieuwe medewerker dit punt beheerst! bestaande medewerkers 1 x niet gehoord is toeval 2 x niet gehoord is opmerkelijk 3 x niet gehoord is een patroon, op het patroon ga je elkaar coachen!

23

FEEDBACK GEVEN IN ZELFSTURENDE TEAMS. Yvette Paludanus

FEEDBACK GEVEN IN ZELFSTURENDE TEAMS. Yvette Paludanus FEEDBACK GEVEN IN ZELFSTURENDE TEAMS Yvette Paludanus 2 Dit boekje is tot stand gekomen dankzij de vragen en verhalen van medewerkers in de zorg. Wil je een exemplaar van dit boekje bestellen? Wil je begeleiding

Nadere informatie

Cursus over geneesmiddelengebruik. Zorgbelang academie. Marion Reinartz Oktober 2012

Cursus over geneesmiddelengebruik. Zorgbelang academie. Marion Reinartz Oktober 2012 Cursus over geneesmiddelengebruik Zorgbelang academie Marion Reinartz Oktober 2012 Vier Hoofdstukken 1. Bij de arts: behandeling en voorschrijven recept 2. Van recept tot medicijn; welke informatie en

Nadere informatie

Workshop Telefonisch Afspraken Maken

Workshop Telefonisch Afspraken Maken Workshop Telefonisch Afspraken Maken Alleen bellen als je wat hebt te vertellen! Waarom zijn we interessant voor elkaar? Bv gemeenschappelijke behoefte aan: - omzetvermeerdering; - inspiratie, leren van

Nadere informatie

Hoofdstuk 2. Contact maken, inlichtingen verstrekken en onderhandelen

Hoofdstuk 2. Contact maken, inlichtingen verstrekken en onderhandelen Hoofdstuk 2 Contact maken, inlichtingen verstrekken en onderhandelen 48 Gangbare uitdrukkingen bij contact maken en onderhandelen De meeste zinnen die in dit overzicht staan, zijn formeel. U kunt deze

Nadere informatie

Thema Gezondheid. Lesbrief 2. De wachtkamer

Thema Gezondheid. Lesbrief 2. De wachtkamer Thema Gezondheid. Lesbrief 2. De wachtkamer Deze les gaat over praten in de wachtkamer. Meneer Bashir gaat naar de huisarts. Hij moet even wachten. Hij zit in de wachtkamer. Er zitten veel mensen. Ze praten.

Nadere informatie

Beurstraining Starting Smart Together

Beurstraining Starting Smart Together Beurstraining Starting Smart Together Essent ia l Toget her Ivar van Asten Ondernemerscoach Organisator en inspirator Spreker en dagvoorzitter Teamontwikkelaar Ervaringsgerichte trainer Legger van verbindingen

Nadere informatie

Thema Gezondheid. Lesbrief 2. De wachtkamer

Thema Gezondheid. Lesbrief 2. De wachtkamer Thema Gezondheid. Lesbrief 2. De wachtkamer Deze les gaat over praten in de wachtkamer. Een man, meneer Wong, gaat naar de huisarts. Hij moet even wachten. Hij zit in de wachtkamer. Er zitten veel mensen.

Nadere informatie

GESPREKKEN VOEREN NEDERLANDS AAN HET EINDE VAN DEZE UITLEG:

GESPREKKEN VOEREN NEDERLANDS AAN HET EINDE VAN DEZE UITLEG: AAN HET EINDE VAN DEZE UITLEG: - Kun je een verzorgde brief schrijven. - Kun je op een juiste manier werkwoorden vervoegen. - Schrijf je op een juiste manier in meervoud. - Gebruik je hoofdletters op een

Nadere informatie

ADHD: je kunt t niet zien

ADHD: je kunt t niet zien ➂ ADHD: je kunt t niet zien Je ziet het niet aan de buitenkant. Je kunt niet gelijk naar iemand kijken en zeggen: die heeft ADHD. Dat kan een voordeel zijn. Als iemand niet weet dat jij het hebt, dan kunnen

Nadere informatie

Thema 4 Communicatie. Taalhulp Telefoneren. Informele situaties - opbellen en opnemen. Hoi, Diana. Hallo, Diana van Someren. Hi, met. Hé, met John.

Thema 4 Communicatie. Taalhulp Telefoneren. Informele situaties - opbellen en opnemen. Hoi, Diana. Hallo, Diana van Someren. Hi, met. Hé, met John. Thema 4 Communicatie Taalhulp Telefoneren Informele situaties - opbellen en opnemen Hoi, Diana. Hallo, Diana van Someren. Hi, met. Hé, met John. Met Diana. Met Diana van Someren. Is John ook? Is Diana

Nadere informatie

E-PAPER. Drie praktische tips om je werk als apothekersassistent(e) leuker te maken!

E-PAPER. Drie praktische tips om je werk als apothekersassistent(e) leuker te maken! Dé expert in praktische apotheektrainingen E-PAPER Drie praktische tips om je werk als apothekersassistent(e) leuker te maken! 1 Inhoudsopgave De cliënt en ik 3 Weet jij nog waarom je in de apotheek wilde

Nadere informatie

Feedback geven en ontvangen

Feedback geven en ontvangen Feedback geven en ontvangen 1 Inleiding In het begeleiden van studenten zul je regelmatig feedback moeten geven en ontvangen: feedback is onmisbaar in de samenwerking. Je moet zo nu en dan kunnen zeggen

Nadere informatie

Luisteren en samenvatten

Luisteren en samenvatten Luisteren en samenvatten Goede communicatie, het voeren van een goed gesprek valt of staat met luisteren. Vaak denk je: Dat doe ik van nature. Maar schijn bedriegt: luisteren is meer dan horen. Vaak luister

Nadere informatie

i.s.m. Start 2 Start...

i.s.m. Start 2 Start... i.s.m. Start 2 Start... i.s.m. Start 2 Start... Klanten werven JIJ MAAKT HET VERSCHIL! Wie vergeet zich voor te bereiden... bereidt zich voor vergeten te worden... Neem de juiste verkoopsattitude aan.

Nadere informatie

Netwerkmarketing. Hoe kan je contacten benaderen en uitnodigen?

Netwerkmarketing. Hoe kan je contacten benaderen en uitnodigen? Netwerkmarketing Hoe kan je contacten benaderen en uitnodigen? In deze training 1. Je sociale netwerk onderhouden 2. Wat de pro s doen 3. Wat is de beste strategie om mensen uit te nodigen Wat je NIET

Nadere informatie

HEB JE HUISWERK VANDAAG?

HEB JE HUISWERK VANDAAG? BLAD 1 HEB JE HUISWERK VANDAAG? Je kind moet thuis werken voor school. In de agenda kan je kijken wat je kind moet doen. Wat moet je doen? 1 Maak oefening 1 op blad 2: Wat doet je kind na de school? 2

Nadere informatie

Manoevreren in de driehoeksverhouding naasten, patiënten en zorgverleners. Cilia Linssen, ICISZ

Manoevreren in de driehoeksverhouding naasten, patiënten en zorgverleners. Cilia Linssen, ICISZ Manoevreren in de driehoeksverhouding naasten, patiënten en zorgverleners Cilia Linssen, ICISZ Meneer van Dam heeft het koud Workshop Reflectie op ervaring als naaste Patronen rond naasten van de palliatieve

Nadere informatie

Smoesjes. TipsforTrouble HOME TROUBLE MEER WETEN < > EXTRA PITTIG

Smoesjes. TipsforTrouble HOME TROUBLE MEER WETEN < > EXTRA PITTIG geef haar gelijk dat zij het zwaar heeft en dat de crechemedewerkers zodat ze alles op tijd af kan krijgen. Collega zal in de slachtofferrol terecht komen en wellicht in tranen uitbarsten. voel dat ik

Nadere informatie

Het verkoop-adviesgesprek. Waar gaat deze kaart over? Wat wordt er van je verwacht? Verkopen

Het verkoop-adviesgesprek. Waar gaat deze kaart over? Wat wordt er van je verwacht? Verkopen Waar gaat deze kaart over? Deze kaart gaat over verkopen aan en adviseren van gasten in horecabedrijven. Oftewel: het verkoopadviesgeprek. Wat wordt er van je verwacht? Na het bestuderen van deze kaart

Nadere informatie

Lesbrief 14. Naar personeelszaken.

Lesbrief 14. Naar personeelszaken. http://www.edusom.nl Thema Op het werk Lesbrief 14. Naar personeelszaken. Wat leert u in deze les? Wanneer u zeggen en wanneer jij zeggen. Je mening geven en naar een mening vragen. De voltooide tijd gebruiken.

Nadere informatie

CP16. ziek- en betermelden

CP16. ziek- en betermelden CP16 ziek- en betermelden Bent u ziek? Kunt u daarom niet werken? Geef het dan door aan uw baas. Dat is normaal in Nederland. Als u wat langer ziek bent, maakt u een afspraak met de bedrijfsarts. Als u

Nadere informatie

Meten van mediawijsheid. Bijlage 6. Interview. terug naar meten van mediawijsheid

Meten van mediawijsheid. Bijlage 6. Interview. terug naar meten van mediawijsheid Meten van mediawijsheid Bijlage 6 Interview terug naar meten van mediawijsheid Bijlage 6: Het interview Individueel interview Uitleg interview Ik zal je uitleggen wat de bedoeling is vandaag. Ik ben heel

Nadere informatie

Inknippen van je tongriempje

Inknippen van je tongriempje Wilhelmina Kinderziekenhuis Inknippen van je tongriempje Wat staat er in deze folder Inleiding voor ouders 2 Informatie voor jongeren vanaf 12 jaar 4 Inknippen van het tongriempje 6 Tips 9 Wil je meer

Nadere informatie

Formeel en informeel. Formeel: Je gebruikt u om iemand aan te spreken. Je noemt iemand bij zijn achternaam.

Formeel en informeel. Formeel: Je gebruikt u om iemand aan te spreken. Je noemt iemand bij zijn achternaam. Formeel en informeel Tijdens je stage praat je veel met mensen. Soms is het een officieel gesprek, soms een gezellig praatje met een collega. Dit noem je formele en informele gesprekken. Formeel betekent

Nadere informatie

Strategisch netwerken. 02 september 2015

Strategisch netwerken. 02 september 2015 Strategisch netwerken 02 september 2015 Strategisch netwerken ## augustus 2015 Onderwerpen Diverse strategieën. Opdrachten. Zet aan tot actie om een keuze te maken. Focus. Doe het constant. 3 Inleiding

Nadere informatie

Thema Gezondheid. Lesbrief 2. Naar het ziekenhuis.

Thema Gezondheid. Lesbrief 2. Naar het ziekenhuis. Thema Gezondheid Lesbrief 2. Naar het ziekenhuis. Wat leert u in deze les? De weg vragen. Om herhaling en verduidelijking vragen. Je naam spellen. Vragen stellen en beantwoorden. Veel succes! 1 HET GESPREK

Nadere informatie

Checklist Gesprek voeren 2F - handleiding

Checklist Gesprek voeren 2F - handleiding Checklist Gesprek voeren 2F - handleiding Inleiding De checklist Gesprek voeren 2F is ontwikkeld voor leerlingen die een gesprek moeten kunnen voeren op 2F. In deze handleiding wordt toegelicht hoe de

Nadere informatie

Lesbrief 6. Gezondheid

Lesbrief 6. Gezondheid www.edusom.nl Opstartlessen Lesbrief 6. Gezondheid Wat leert u in deze les? Praten met de dokter. Zinnen maken. Zeggen dat iets niet zo is. Veel succes! Deze les is ontwikkeld in opdracht van: Gemeente

Nadere informatie

Vragenkaartjes voor kinderen van 4 t/m 6 jaar

Vragenkaartjes voor kinderen van 4 t/m 6 jaar 4 t/m 6 jaar 4 t/m 6 jaar 4 t/m 6 jaar Hoe vraag je aan iemand om met je te spelen? Wat speel je graag op het schoolplein? Jij kan al goed helpen hè. Wie help jij graag? Wat doe je dan? van 4 t/m 6 jaar

Nadere informatie

Evaluatie Acquisitietraining Kaap11

Evaluatie Acquisitietraining Kaap11 Evaluatie Acquisitietraining Kaap11 1. Hoe duidelijk was de aankondiging van de bijeenkomst? Uitermate duidelijk 40,0% 4 Zeer duidelijk 60,0% 6 Redelijk duidelijk 0,0% 0 Niet erg duidelijk 0,0% 0 Helemaal

Nadere informatie

Interviewfragmenten. Vraag 1: Heeft u een zeer goede, goede, redelijke of slechte gezondheid?

Interviewfragmenten. Vraag 1: Heeft u een zeer goede, goede, redelijke of slechte gezondheid? Interviewfragmenten Onderstaande fragmenten zijn uitsuitend bedoeld voor gebruik bij het boek Onderzoek doen met vragenlijsten. Het is niet toegestaan deze fragmenten te publiceren of anderszins te verspreiden.

Nadere informatie

Training. Vergaderen

Training. Vergaderen Training Vergaderen Halide Temel 1-5-2014 Inhoudsopgave Inleiding 3 Doelen 4 Deelnemers 4 Werkvormen 4 Programma 4 Voorstellen & introductie 5 Opdracht Luciferspel 6 Theorie 7 Opdracht - Vergaderen 12

Nadere informatie

Ik ben Sim-kaart. Mobiel bellen groep 5-6. De Simkaart is een meisje, tikkeltje ondeugend en een echte kletsgraag. Aangeboden door

Ik ben Sim-kaart. Mobiel bellen groep 5-6. De Simkaart is een meisje, tikkeltje ondeugend en een echte kletsgraag. Aangeboden door De Simkaart is een meisje, tikkeltje ondeugend en een echte kletsgraag Hoi! Blijf even aan de lijn. Ik zit namelijk op de andere. Wacht even. Hoi, ik kom zo even terug, want ik moet even iets zeggen over

Nadere informatie

Wat kan ik voor u doen?

Wat kan ik voor u doen? 139 139 HOOFDSTUK 9 Wat kan ik voor u doen? WOORDEN 1 1 Peter is op vakantie. Hij stuurde mij een... uit Parijs. a brievenbus b kaart 2 Ik heb die kaart gisteren.... a ontvangen b herhaald 3 Bij welke...

Nadere informatie

Een waarderend gesprek voeren m.b.v. het AI- proces

Een waarderend gesprek voeren m.b.v. het AI- proces Een waarderend gesprek voeren m.b.v. het AI- proces Het 5V- proces van Appreciative Inquiry is een uitstekend instrument voor het houden van een waarderend gesprek of interview. Je kunt de stappen in het

Nadere informatie

Advies en verkoopvaardigheden

Advies en verkoopvaardigheden Advies en verkoopvaardigheden en 1/6 Voorbereidingsopdracht bijeenkomst 1 Wat versta jij onder verkoop? Bewust worden wat verkopen in de apotheek is. Voorafgaand aan de eerste bijeenkomst oriënteer je

Nadere informatie

Alles onder de knie? 1 Herhalen. Intro. Met de docent. 1 Werk samen. Lees het begin van de gesprekjes. Maak samen de gesprekjes af.

Alles onder de knie? 1 Herhalen. Intro. Met de docent. 1 Werk samen. Lees het begin van de gesprekjes. Maak samen de gesprekjes af. Intro Met de docent Wat ga je doen in dit hoofdstuk? 1 Herhalen: je gaat herhalen wat je hebt geleerd in hoofdstuk 7, 8 en 9. 2 Toepassen: je gaat wat je hebt geleerd gebruiken in een situatie over werk.

Nadere informatie

Accuraat communiceren

Accuraat communiceren Accuraat communiceren Erna Pluym Senior Trainer Consultant/ Business Development Manager erna.pluym@acerta.be 0472 92 11 66 Communicatie, waarom zo belangrijk? Communicatie, waarom zo belangrijk? Had ik

Nadere informatie

Inleiding. Autisme & Communicatie in de sport

Inleiding. Autisme & Communicatie in de sport Sanne Gielen Inleiding Starten met een nieuwe sport is voor iedereen spannend; Hoe zal de training eruit zien? Zal de coach aardig zijn? Heb ik een klik met mijn teamgenoten? Kán ik het eigenlijk wel?

Nadere informatie

Bijeenkomst over geloofsopvoeding Communiceren met je puber Deze bijeenkomst sluit aan bij Moments, magazine voor ouders van jongeren van 12-18 jaar

Bijeenkomst over geloofsopvoeding Communiceren met je puber Deze bijeenkomst sluit aan bij Moments, magazine voor ouders van jongeren van 12-18 jaar DOELSTELLINGEN Ouders zijn zich ervan bewust dat je altijd en overal communiceert Ouders wisselen ervaringen met elkaar uit over hoe de communicatie met hun pubers verloopt Ouders verwerven meer inzicht

Nadere informatie

Ik ben Sim-kaart. Mobiel bellen groep 7-8. De Simkaart is een meisje, tikkeltje ondeugend en een echte kletsgraag. Aangeboden door

Ik ben Sim-kaart. Mobiel bellen groep 7-8. De Simkaart is een meisje, tikkeltje ondeugend en een echte kletsgraag. Aangeboden door De Simkaart is een meisje, tikkeltje ondeugend en een echte kletsgraag Hoi! Blijf even aan de lijn. Ik zit namelijk op de andere. Wacht even. Hoi, ik kom zo even terug want ik moet even iets zeggen over

Nadere informatie

Les 1 Voorspellen Leestekst: De nieuwe computer. Introductiefase: 2. Vraag: "Kan iemand mij vertellen wat voorspellen betekent?"

Les 1 Voorspellen Leestekst: De nieuwe computer. Introductiefase: 2. Vraag: Kan iemand mij vertellen wat voorspellen betekent? Les 1 Voorspellen Leestekst: De nieuwe computer "Welkom:..." Introductiefase: 1. "We gaan vandaag proberen te voorspellen." 2. Vraag: "Kan iemand mij vertellen wat voorspellen betekent?" 3. Discussie:...

Nadere informatie

een ademtest om een speciale bacterie in je maag op te sporen 13C-ureumtest

een ademtest om een speciale bacterie in je maag op te sporen 13C-ureumtest een ademtest om een speciale bacterie in je maag op te sporen 13C-ureumtest Onder ouders verstaan wij ook verzorger(s), pleeg- of adoptieouder(s) U kunt wijzigingen of aanvullingen op deze informatie door

Nadere informatie

MEE. Ondersteuning bij leven met een beperking. Vrienden & Relaties

MEE. Ondersteuning bij leven met een beperking. Vrienden & Relaties MEE Ondersteuning bij leven met een beperking Vrienden & Relaties s Avonds en in het weekend zit ik vaak alleen thuis. Ik bel dan wel eens met mijn vrienden, maar ze bellen me nooit terug. Ik heb verkering,

Nadere informatie

RAPPORTAGE WACHTKAMERINTERVIEWS

RAPPORTAGE WACHTKAMERINTERVIEWS RAPPORTAGE WACHTKAMERINTERVIEWS Huisartsenpraktijk Dalfsen ARGO BV 2014 Rapportage wachtkamerinterview Inleiding Onder de cliënten van huisartsenpraktijk Dalfsen zijn de afgelopen 2 jaren tevredenheidsonderzoeken

Nadere informatie

13 Acquisitietips. AngelCoaching. Coaching en training voor de creatieve sector www.angelcoaching.nl

13 Acquisitietips. AngelCoaching. Coaching en training voor de creatieve sector www.angelcoaching.nl 13 Acquisitietips AngelCoaching Coaching en training voor de creatieve sector Tip 1 Wat voor product/dienst ga je aanbieden? Maak een keuze, niemand kan alles! Tip 1 Veel ondernemers zijn gezegend met

Nadere informatie

6.2.1 Dealen met afleiding onderweg

6.2.1 Dealen met afleiding onderweg Stap 6: Deel 2 6.2.1 Dealen met afleiding onderweg In het tweede deel van jullie experiment ga je verder met het ondernemen van ACTies die je met de anderen hebt afgesproken te doen. Daarnaast krijg je

Nadere informatie

van tevoren vragen opschrijven om bij een sollicitatiegesprek te stellen.

van tevoren vragen opschrijven om bij een sollicitatiegesprek te stellen. CP2 solliciteren Als u in Nederland belangstelling heeft voor een vacature, kunt u gaan solliciteren. Meestal gaat u dan praten bij een bedrijf. Soms kunt u ook telefonisch solliciteren. In cruciale praktijksituatie

Nadere informatie

Feedback. in hapklare brokken

Feedback. in hapklare brokken Feedback in hapklare brokken Jan van Baardewijk Zorgteamtrainer Op zorgteamtraining.nl is de meest recente versie van feedback gratis beschikbaar. Mocht je willen weten of je de meest recente versie hebt,

Nadere informatie

dat ik als werkende in de zorg of welzijn ook veel praat met de mensen waarvoor ik werk.

dat ik als werkende in de zorg of welzijn ook veel praat met de mensen waarvoor ik werk. CP30 klantencontact Als u in Nederland in Zorg of Welzijn werkt, heeft u veel contact met klanten. U praat bijvoorbeeld over het huishoudelijk werk dat u gaat doen voor iemand. Of u geeft door dat u op

Nadere informatie

Jouw zwangerschap: Je baby voelen bewegen

Jouw zwangerschap: Je baby voelen bewegen Jouw zwangerschap: Je baby voelen bewegen Het voelen van je baby geeft je een vertrouwd gevoel en is belangrijk. Vanaf 16-20 weken zwangerschap kun je je baby meestal voelen bewegen. De bewegingen zijn

Nadere informatie

Trainershandleiding Brugklas Bikkels. Inkijkexemplaar

Trainershandleiding Brugklas Bikkels. Inkijkexemplaar Trainershandleiding Brugklas Bikkels versie 2014 Inhoudsopgave Introductie Organiseer je training Praktische tips De werkmap Powerpoint presentatie Ouderbrieven Draaiboek Bijeenkomst 1 Bijeenkomst 2 Bijeenkomst

Nadere informatie

COVA 2. - Voorlichtingsgesprek Colonscopie - Student.nr: 500634892. Vak: COVA 2

COVA 2. - Voorlichtingsgesprek Colonscopie - Student.nr: 500634892. Vak: COVA 2 COVA 2 - Voorlichtingsgesprek Colonscopie - Naam: Esmée Keur Student.nr: 500634892 Klas: LV12-2B2 Vak: COVA 2 Docent: L. te Hennepe Leerjaar: 2012 2013 Inhoudsopgave Inleiding Blz.3 Leerdoelen Blz.4 Sterkte/zwakte

Nadere informatie

Lesmateriaal bij de voorstelling: Zwemmen Zonder Mouwen

Lesmateriaal bij de voorstelling: Zwemmen Zonder Mouwen Lesmateriaal bij de voorstelling: Zwemmen Zonder Mouwen Beste docent, Binnenkort gaat u met uw klas naar de voorstelling Zwemmen Zonder Mouwen; een muzikale 8+ voorstelling die zich afspeelt in en rondom

Nadere informatie

Creatief en flexibel toepassen van Triplep. Maarten Vos Doe, laat zien, lach, oefen en geef applaus

Creatief en flexibel toepassen van Triplep. Maarten Vos Doe, laat zien, lach, oefen en geef applaus Creatief en flexibel toepassen van Triplep Maarten Vos Doe, laat zien, lach, oefen en geef applaus Programma Overzicht Kennismaking Persoonlijke werving van ouders Een goede relatie opbouwen met de ouders

Nadere informatie

Sociale leeromgeving. Wie zit er in jouw netwerk? Leeromgeving sociale leeromgeving

Sociale leeromgeving. Wie zit er in jouw netwerk? Leeromgeving sociale leeromgeving Sociale leeromgeving Bij sociale leeromgeving gaat het om de mensen die jij kent en hoe je je bij hen voelt. Hoe voel je je in de klas?, kun je goed omgaan met je klasgenoten?, hoe zijn de docenten op

Nadere informatie

Lesbrief 4. Naar de apotheek.

Lesbrief 4. Naar de apotheek. Thema Gezondheid Lesbrief 4. Naar de apotheek. Wat leert u in deze les? Waarschuwen. Een bijsluiter lezen. Informatie vragen en om hulp vragen. Wat u kunt zeggen als u iets niet weet of begrijpt. Veel

Nadere informatie

Ria Massy. De taart van Tamid

Ria Massy. De taart van Tamid DE TAART VAN TAMID Ria Massy De taart van Tamid De taart van Tamid 1 Hallo broer! Hallo Aziz! roept Tamid. Zijn hart klopt blij. Aziz belt niet zo dikwijls. Hij woont nog in Syrië. Bellen is moeilijk in

Nadere informatie

HET BELANGRIJKSTE OM TE WETEN OM MEER ZELFVERTROUWEN TE KRIJGEN

HET BELANGRIJKSTE OM TE WETEN OM MEER ZELFVERTROUWEN TE KRIJGEN HET BELANGRIJKSTE OM TE WETEN OM MEER ZELFVERTROUWEN TE KRIJGEN Gratis PDF Beschikbaar gesteld door vlewa.nl Geschreven door Bram van Leeuwen Versie 1.0 INTRODUCTIE Welkom bij deze gratis PDF! In dit PDF

Nadere informatie

In 7 stappen naar een opgeruimd huis Hoe je op een makkelijke manier je opruimachterstanden inloopt

In 7 stappen naar een opgeruimd huis Hoe je op een makkelijke manier je opruimachterstanden inloopt In 7 stappen naar een opgeruimd huis Hoe je op een makkelijke manier je opruimachterstanden inloopt Ben jij zo iemand die actief is en veel interesses heeft en daardoor ook veel bezigheden en spullen heeft?

Nadere informatie

Effectieve samenwerking: werken in driehoeken

Effectieve samenwerking: werken in driehoeken Effectieve samenwerking: werken in driehoeken Werken in driehoeken is een wijze van samenwerking die in elke organisatie, projectteam en netwerk mogelijk is. Het maakt dat we kunnen werken vanuit een heldere

Nadere informatie

Spreken. Les 5: Wat zeg je? Gezondheid OPDRACHTKAART. www.nt2taalmenu.nl

Spreken. Les 5: Wat zeg je? Gezondheid OPDRACHTKAART. www.nt2taalmenu.nl OPDRACHTKAART www.nt2taalmenu.nl nt2taalmenu is een website voor mensen die Nederlands willen leren én voor docenten NT2. Iedereen die Nederlands wil leren, kan gratis online oefenen. U kunt ook veel oefeningen

Nadere informatie

RAPPORTAGE WACHTKAMERINTERVIEW

RAPPORTAGE WACHTKAMERINTERVIEW RAPPORTAGE WACHTKAMERINTERVIEW Huisartsenpraktijk Heino Rapportage wachtkamerinterview Inleiding Onder de cliënten van huisartsenpraktijk Heino zijn de afgelopen 2 jaren tevredenheidsonderzoeken uitgevoerd.

Nadere informatie

Gesprekstechniek voor de manager met o.a. The one minute manager

Gesprekstechniek voor de manager met o.a. The one minute manager Gesprekstechniek voor de manager met o.a. The one minute manager 1 Executive Leadership Foundation - ELF 2005-2011 Dit materiaal mag vrij gebruikt worden, mits netjes de bron wordt vermeld Lastige dingen

Nadere informatie

Stellingen leerlingvragenlijst

Stellingen leerlingvragenlijst Stellingen leerlingvragenlijst Expertsysteem ZIEN! voor het primair onderwijs 1.0 sept 2011 ZIEN! is een product van, in samenwerking met ParnasSys ZIEN!PO leerlingvragenlijst Stellingen en toelichtingen

Nadere informatie

Weekschema maken. Je gaat praten over de dingen die jij in één week doet. Deze activiteiten ga je in een schema op de computer uitwerken.

Weekschema maken. Je gaat praten over de dingen die jij in één week doet. Deze activiteiten ga je in een schema op de computer uitwerken. Weekschema maken Je gaat praten over de dingen die jij in één week doet. Deze activiteiten ga je in een schema op de computer uitwerken. Leer en oefen: Neem samen me de docent/assistent het fotoboek de

Nadere informatie

Het medicijn Gammaglobuline in je bloed

Het medicijn Gammaglobuline in je bloed Het medicijn Gammaglobuline in je bloed Onder ouders verstaan wij ook verzorger(s), pleeg- of adoptieouder(s) U kunt wijzigingen of aanvullingen op deze informatie door geven per e-mail: patienteninformatiewkz@umcutrecht.nl

Nadere informatie

Voordoen (modelen, hardop denken)

Voordoen (modelen, hardop denken) week 11-12 maart 2012 - hardop-denktekst schrijven B Voordoen (modelen, hardop denken) Waarom voordoen? Net zoals bij lezen, leren leerlingen heel veel over schrijven als ze zien hoe een expert dit (voor)doet.

Nadere informatie

Training - Begeleiding - Coaching BALANS DE BAAS VOOR VROUWEN DIE MAMA ZIJN OF WORDEN

Training - Begeleiding - Coaching BALANS DE BAAS VOOR VROUWEN DIE MAMA ZIJN OF WORDEN Training - Begeleiding - Coaching BALANS DE BAAS VOOR VROUWEN DIE MAMA ZIJN OF WORDEN HERKEN JE DIT? Heb je steeds het gevoel het net niet goed genoeg te doen voor iedereen? Zijn de dagen te kort voor

Nadere informatie

CP9. In gesprek over de toekomst

CP9. In gesprek over de toekomst CP9 In gesprek over de toekomst Na het voortgezet onderwijs kiest uw kind welk vak hij wil gaan leren en welke opleiding hij wil gaan volgen. Hij maakt een beroepskeuze. Een decaan of studiebegeleider

Nadere informatie

http://toelatingsexamen.110mb.com

http://toelatingsexamen.110mb.com Arts-patiëntgesprek Dit onderdeel bestaat uit meerkeuzevragen met 4 antwoordmogelijkheden, waarvan je er meestal al meteen 2 kan elimineren omdat ze te extreem zijn. Je moet eigenlijk op je gevoel afgaan

Nadere informatie

nee nog niet ja echt erg goed! dankjewel

nee nog niet ja echt erg goed! dankjewel Live Chat TranscriptsVastgoed De chat operators van Web1on1 voeren dagelijks honderden chats en maken zo van een toevallig contact een zinvolle interactie. Om een indruk te krijgen hoe een service- of

Nadere informatie

Welkom bij Centrum Jeugd. Informatie voor kinderen, jongeren en hun familieleden

Welkom bij Centrum Jeugd. Informatie voor kinderen, jongeren en hun familieleden Welkom bij Centrum Jeugd Informatie voor kinderen, jongeren en hun familieleden Welkom bij Centrum Jeugd Je gaat deelnemen aan een van de behandelingen bij Centrum Jeugd van GGz Breburg. De behandelaren

Nadere informatie

Informatie voor ouders

Informatie voor ouders Weerbaarheid Informatie voor ouders Het Centrum voor Jeugd en Gezin ondersteunt met deskundig advies, tips en begeleiding. Een centraal punt voor al je vragen over opvoeden en opgroeien, dat is handig!

Nadere informatie

Wat is PDD-nos? VOORBEELDPAGINA S. Wat heb je dan? PDD-nos is net als Tourette een neurologische stoornis. Een stoornis in je hersenen.

Wat is PDD-nos? VOORBEELDPAGINA S. Wat heb je dan? PDD-nos is net als Tourette een neurologische stoornis. Een stoornis in je hersenen. Wat is PDD-nos? 4 PDD-nos is net als Tourette een neurologische stoornis. Een stoornis in je hersenen. Eigenlijk vind ik stoornis een heel naar woord. Want zo lijkt het net of er iets niet goed aan me

Nadere informatie

Training Netwerken Forum 12-5-2014

Training Netwerken Forum 12-5-2014 Training Netwerken Forum 12-5-2014 Inhoudsopgave Inleiding 3 Doelen 4 Deelnemers 4 Werkvormen 4 Programma 4 Voorstellen & introductie 5 Inleiding 6 Opdracht Je eigen netwerk 7 Theorie 8 Opdracht In gesprek

Nadere informatie

Het medicijn Gammaglobuline onder je huid Subcutaan

Het medicijn Gammaglobuline onder je huid Subcutaan Het medicijn Gammaglobuline onder je huid Subcutaan Wilhelmina Kinderziekenhuis Wat staat er in deze folder Informatie voor ouders 2 Het medicijn Gammaglobuline onder je huid (subcutaan) 4 Wil je meer

Nadere informatie

U leert in deze les "toestemming vragen". Toestemming vragen is vragen of u iets mag doen.

U leert in deze les toestemming vragen. Toestemming vragen is vragen of u iets mag doen. TOESTEMMING VRAGEN les 1 spreken inleiding en doel U leert in deze les "toestemming vragen". Toestemming vragen is vragen of u iets mag doen. Bij toestemming vragen is het belangrijk dat je het op een

Nadere informatie

3 Hoogbegaafdheid op school

3 Hoogbegaafdheid op school 3 Hoogbegaafdheid op school Ik laat op school zien wat ik kan ja soms nee Ik vind de lessen op school interessant meestal soms nooit Veel hoogbegaafde kinderen laten niet altijd zien wat ze kunnen. Dit

Nadere informatie

JUST BE YOU.NL. Het mooiste wat je kunt worden is jezelf! 23 tips voor direct meer zelfvertrouwen. Marian Palsgraaf - www.justbeyou.

JUST BE YOU.NL. Het mooiste wat je kunt worden is jezelf! 23 tips voor direct meer zelfvertrouwen. Marian Palsgraaf - www.justbeyou. JUST BE YOU.NL Het mooiste wat je kunt worden is jezelf! 23 tips voor direct meer zelfvertrouwen Marian Palsgraaf - www.justbeyou.nl Het mooiste wat je kunt worden is jezelf. Mijn passie is mensen te helpen

Nadere informatie

10 DIRECT TOEPASBARE TIPS VOOR MEER KLANTEN

10 DIRECT TOEPASBARE TIPS VOOR MEER KLANTEN 10 DIRECT TOEPASBARE TIPS VOOR MEER KLANTEN Ervaar zelf hoe je met weinig moeite, meer klanten krijgt! Door Theo de Kleijn helpt zelfstandig ondernemers aan meer klanten Theo de Kleijn www.theodekleijn.nl

Nadere informatie

Interview Rob van Brakel

Interview Rob van Brakel Interview Rob van Brakel Atributes Consequences Values Hallo Rob van Brakel, mag ik jou een aantal vragen mogen stellen? Prima. Hoe oud ben je? 21 jaar Wat is je woonsituatie op het moment? Op het moment

Nadere informatie

Onderwerp: Acute verwardheid of delier

Onderwerp: Acute verwardheid of delier Onderwerp: 1 Informatie over acute verwardheid of delier Voor wie is deze folder bedoeld? Deze folder is bedoeld voor patiënten die worden opgenomen in het Ikazia Ziekenhuis. Zoals de verpleegkundige aan

Nadere informatie

OptimaleGezondheid.com Training: Mini stress cursus 101, deel 1! Mini Cursus Anti-stress 101: Deel 1. Door Jack Boekhorst

OptimaleGezondheid.com Training: Mini stress cursus 101, deel 1! Mini Cursus Anti-stress 101: Deel 1. Door Jack Boekhorst Mini Cursus Anti-stress 101: Deel 1 Door Jack Boekhorst klantenservice@optimalegezondheid.com Pagina 1 Inleiding Zoals ik reeds in het artikel heb verteld, komen we er niet onderuit. Een stukje theorie

Nadere informatie

Draaiboek voor een gastles

Draaiboek voor een gastles Draaiboek voor een gastles Dit draaiboek geeft jou als voorlichter van UNICEF Nederland een handvat om gastlessen te geven op scholen. Kinderen, klassen, groepen en scholen - elke gastles is anders. Een

Nadere informatie

Oogcontact is zeer goed. Eens knikken ook. Men moet de klant laten merken dat men voor hem beschikbaar is.

Oogcontact is zeer goed. Eens knikken ook. Men moet de klant laten merken dat men voor hem beschikbaar is. 43. VERKOOPSTECHNIEKEN 43.1.Verloop van een verkoop ----------------------------------- 1.Begroeting van de klant Oogcontact is zeer goed. Eens knikken ook. Men moet de klant laten merken dat men voor

Nadere informatie

10 DIRECT TOEPASBARE TIPS VOOR MEER KLANTEN

10 DIRECT TOEPASBARE TIPS VOOR MEER KLANTEN 10 DIRECT TOEPASBARE TIPS VOOR MEER KLANTEN Ervaar zelf hoe je met weinig moeite, meer klanten krijgt! Door Theo de Kleijn helpt zelfstandig ondernemers aan meer klanten Theo de Kleijn www.theodekleijn.nl

Nadere informatie

Les 1 Vragen stellen Leestekst: De tandarts

Les 1 Vragen stellen Leestekst: De tandarts Les 1 Vragen stellen Leestekst: De tandarts "Welkom:... " Introductiefase: 1. "Vandaag gaan we weer een tekst lezen. Daarbij gaan we een nieuwe strategie leren. Deze strategie heet vragen stellen. We gaan

Nadere informatie

Hoofdstuk 6 Extra spreekopdrachten 1 tot en met 6

Hoofdstuk 6 Extra spreekopdrachten 1 tot en met 6 Hoofdstuk 6 Extra spreekopdrachten 1 tot en met 6 Uw antwoorden bij de opdrachten 1 tot en met 6 moeten kort zijn. U hebt 20 seconden spreektijd. Soms staan er plaatjes of een stukje tekst bij de opdracht.

Nadere informatie

150 Tips om kinderen te laten zien dat je om ze geeft!

150 Tips om kinderen te laten zien dat je om ze geeft! 150 Tips om kinderen te laten zien dat je om ze geeft! Scott de Jong http://www.positiefleren.nl - 1 - Je leest op dit moment versie 2.0 van het Ebook: 150 Tips om kinderen te laten zien dat je om ze geeft.

Nadere informatie

Werkboek Het is mijn leven

Werkboek Het is mijn leven Werkboek Het is mijn leven Het is mijn leven Een werkboek voor jongeren die zelf willen kiezen in hun leven. Vul dit werkboek in met mensen die je vertrouwt, bespreek het met mensen die om je geven. Er

Nadere informatie

Dino en het ei. Duur activiteit: 30 minuten Lesdoelen: De kleuters: kunnen een prent linken aan een tekst; kunnen het verhaal navertellen.

Dino en het ei. Duur activiteit: 30 minuten Lesdoelen: De kleuters: kunnen een prent linken aan een tekst; kunnen het verhaal navertellen. Dino en het ei Bibliografie: Demyttenaere, B. (2004). Dino en het ei. Antwerpen: Standaard. Thema: niet alles is steeds wat het lijkt, illusies Korte inhoud: Elke nacht staat er een groot wit ei tussen

Nadere informatie

Voordoen (modelen, hardop denken)

Voordoen (modelen, hardop denken) Voordoen (modelen, hardop denken) Waarom voordoen? Net zoals bij lezen, leren leerlingen heel veel over schrijven als ze zien hoe een expert dit (voor)doet. Het voordoen (modelen) van het schrijven van

Nadere informatie

Checklist Sollicitatiebrief schrijven 2F - handleiding

Checklist Sollicitatiebrief schrijven 2F - handleiding Checklist Sollicitatiebrief schrijven 2F - handleiding Inleiding De checklist Sollicitatiebrief schrijven 2F is ontwikkeld voor leerlingen die moeten leren schrijven op 2F. In deze handleiding wordt toegelicht

Nadere informatie

MANIEREN OM MET OUDERPARTICIPATIE OM TE GAAN

MANIEREN OM MET OUDERPARTICIPATIE OM TE GAAN Blijf kalm; Verzeker je ervan dat je de juiste persoon aan de lijn hebt; Zeg duidelijk wie je bent en wat je functie is; Leg uit waarom je belt; Geef duidelijke en nauwkeurige informatie en vertel hoe

Nadere informatie

Wat is verantwoordelijkheid en waarom is het belangrijk?

Wat is verantwoordelijkheid en waarom is het belangrijk? Wat is verantwoordelijkheid en waarom is het belangrijk? Verantwoordelijkheid. Ja, ook heel belangrijk voor school!!! Het lijkt veel op zelfstandigheid, maar toch is het net iets anders. Verantwoordelijkheid

Nadere informatie

Onderzoek Alcohol en Zwangerschap

Onderzoek Alcohol en Zwangerschap Pagina 1 Onderzoek Alcohol en Zwangerschap Juni 2011 - Nieuwsbrief Nr 3 Beste verloskundige en assistente, Dit is de derde nieuwsbrief over het onderzoek Alcohol en Zwangerschap van het Nederlands Instituut

Nadere informatie

21 Niveaus van interveniëren in groepen 22

21 Niveaus van interveniëren in groepen 22 21 Niveaus van interveniëren in groepen 22 ASPECTEN VAN COMMUNICATIE IN GROEPEN In iedere relatie en in elk relatienetwerk waar mensen net elkaar communiceren zijn er vier aspecten te onderscheiden. De

Nadere informatie

Workshop Superusers Mondriaan

Workshop Superusers Mondriaan Workshop Superusers Mondriaan Gespreksvaardigheden John van der Baaren Marjo Stalmeier Iwan Wopereis Juli-augustus 2012 Onderwerpen Taken superuser Kwaliteiten superuser Gespreksvaardigheden een voorbeeld

Nadere informatie

Wat mevrouw verteld zal ik in schuin gedrukte tekst zetten. Ik zal letterlijk weergeven wat mevrouw verteld. Mevrouw is van Turkse afkomst.

Wat mevrouw verteld zal ik in schuin gedrukte tekst zetten. Ik zal letterlijk weergeven wat mevrouw verteld. Mevrouw is van Turkse afkomst. Interview op zaterdag 16 mei, om 12.00 uur. Betreft een alleenstaande mevrouw met vier kinderen. Een zoontje van 5 jaar, een dochter van 7 jaar, een dochter van 9 jaar en een dochter van 12 jaar. Allen

Nadere informatie