CODAR Pilootproject: Exploreren van de toepassingsmogelijkheden bij personen met een beperking. Lore Van Hauwenhuyse. Bart Neels

Transcriptie

1 CODAR Pilootproject: Exploreren van de toepassingsmogelijkheden bij personen met een beperking Bart Neels Lore Van Hauwenhuyse

2 Cognitieve Ondersteuning Door Augmented Reality

3 Inhoud Is er geen filmke? Hoe is het project verlopen? Waar en hoe LGS inzetten? Welke cases werden uitgewerkt? Wat leerden we uit dit project? Hoe gaat het nu verder?

4 (filmke)

5 Hoe is het project verlopen?

6 Interactief Projectiesysteem Inzetten voor: - Onderwijs: OV1, OV2 - Dagbesteding - Sociale economie (Buffer-atelier) Doel van het project

7 Betrokkenheid opbouwen Projectverloop

8 Wat houdt de technologie in? Wat is nuttig voor de doelgroep? Focus op: Hoe kunnen we hierop verder bouwen? Wat kunnen we uitproberen? Wat zijn de ervaringen? Welke infrastructuur hebben we nodig? apr mei jun jul aug sep okt nov Projectverloop

9 Hoe werkt het systeem: Wat houdt de technologie in?

10 Hoe werkt het visie-systeem: Herkennen: Positie handen: OK Kleuren: +/- Vormen: +/- Wat houdt de technologie in?

11 Wat houdt de technologie in? Wat is nuttig voor de doelgroep? Wat kunnen we uitproberen? Wat zijn de ervaringen? Hoe kunnen we hierop verder bouwen? Welke infrastructuur hebben we nodig? apr mei jun jul aug sep okt nov Projectverloop

12 Welke onderdelen hebben we nodig: Programma Computer + monitor Projector User interface (klavier, muis, knoppen, touch-mat) Camera(s) Infrastructuur

13 1) HP Sprout Projector & camera s Touch screen Touch-mat Infrastructuur

14 + Alles aan boord + Touch-mat + Compact & mobiel - Naast LGS: enkel Windows-toepassingen en mobiele apps uit MS-store + Naast LGS: ook voor reeds bestaande didactische programma s? o Scetch up o Paint 3D o + (3D scanning) Infrastructuur: HP Sprout

15 2) Grote opstelling Uitdaging: Hoogte! (klaslokalen / ateliers) Hoog-laag instelbaar Verplaatsbaar Groot werkvlak Robuust Infrastructuur: grote opstelling

16 Infrastructuur: grote opstelling

17 Wat houdt de technologie in? Wat is nuttig voor de doelgroep? Wat kunnen we uitproberen? Wat zijn de ervaringen? Hoe kunnen we hierop verder bouwen? Welke infrastructuur hebben we nodig? apr mei jun jul aug sep okt nov Projectverloop

18 Waar en hoe is LGS inzetbaar?

19 Wifi: Wachtwoord: GAME PIN : NICKNAME : uw naam Inzetbaarheid

20 Kahoot-vraag : Bij welk soort opdrachten lijkt jullie de inzet van het LGS-systeem het meest waardevol? 1. Opdrachten met veel deelhandelingen 2. Creatieve Opdrachten 3. Routinematige opdrachten 4. Opdrachten die handvaardigheden oefenen Inzetbaarheid

21 Verschillende Settings = Verschillende doelstellingen ONDERWIJS : leer-en ontwikkelingsdoelen WERKPLEKLEREN (buffer) : complexe werktaken in een reële werkcontext DAGCENTRUM : Werk in opdracht vs. Creatieve opdrachten ANDERE : therapie, revalidatie, Inzetbaarheid

22 VAARDIGHEDEN: Grijpen, reiken, oog-handcoördinatie, fijne motoriek Herkennen, vergelijken, sorteren (kleur / vorm / grootte) Tellen Stappenplan volgen, taakinzicht ARBEIDSATTITUDE: Werktempo Concentratie, aandacht spanne Zelfstandigheid Zorgvuldigheid en (zelf)controle Leerbaarheid Wat is nuttig voor de doelgroep?

23 Aandachtspunten BETROKKENHEID / MOTIVATIE FOUTVRIENDELIJK GEBRUIKSVRIENDELIJK Inzetbaarheid

24 Welke cases werden uitgewerkt?

25 Kahoot-vraag : Mochten jullie een case mogen uitwerken met LGS, in welke setting zien jullie deze dan? 1. Therapie-setting 2. In een praktijkles 3. In een theorieles 4. In een (semi-)werksetting Cases

26 CASES algemene info Verwachtingen Doelen Technische mogelijkheden Inspraak Iteratief proces Cases

27 Cases Tangram-programma

28 Tel-programma Filmpje getuigenis Cases

29 Cases Elektro-programma

30 Reken-programma Foto s / filmpje van mij? Cases

31 Kroko Ritsencollectie Filmpje Cases

32 Kabelbomen maken Filmpje maken? Cases

33 Cases Elektro-montage : een lichtspotje maken

34 Cases T-shirt plooien

35 Wat leerden we uit dit project?

36 Kahoot-vraag : Wat is volgens jullie de grootste uitdaging binnen een project zoals deze? 1. Motiveren van de begeleider en eindgebruiker 2. Ruimte en tijd krijgen om te experimenteren 3. Programma s aanmaken in systeem (programmeren) 4. Werkbare opstellingen ontwerpen en opbouwen Leerervaringen

37 Hoe gaat het nu verder?

38 Aantal testgebruikers tot nu toe 15 cliënten Dagcentrum Molenreke 2 cliënten Dagcentrum Gidts 8 leerlingen Dominiek Savio OV1 22 leerlingen Dominiek Savio OV2 11 leerlingen De Lovie OV1( type2) Klaar voor vervolg

39 Verankeren: CODAR eco-systeem End User Lead User System owner Vervolg

40 Prototypemarkt

41 Sprout 01

42 Sprout 02

43 Classic 01

44 Classic 02

45 Classic 03

46 Classic 04