Kennemer College Beroepsgericht Programma van Toetsing en Afsluiting schooljaar Keuzevak: Digispel Niveau: BB / KB / GL

Transcriptie

1 Kennemer College Beroepsgericht Programma van Toetsing en Afsluiting schooljaar Keuzevak: Digispel Niveau: BB / KB / GL Periode Wat moet je kennen en kunnen? (deel) taken Toetsvorm Duur Magister kolom Weging Herkans ing Wijze van herkansing Basiskennis K/D&P/. in opdracht een digitaal, educatief spel bedenken (BB/KB/GT) K/D&P/.2 het spel maken (BB/KB/GT) K/D&P/.3 het spel demonstreren en presenteren (BB/KB/GT) kaartopdrachten Kennistoets 60 min 40 nee 4 2 ja S Praktijk kaarten K/D&P/. in opdracht een digitaal, educatief spel bedenken (BB/KB/GT) K/D&P/.2 het spel maken (BB/KB/GT) K/D&P/.3 het spel demonstreren en presenteren (BB/KB/GT) Kennistoets kaartopdrachten 60 min ja S 44 nee (vermeld in aparte kolom) Meesterproef Proef bestaande uit kennis en vaardigheden toets K/D&P/. in opdracht een digitaal, educatief spel bedenken (BB/KB/GT) K/D&P/.2 het spel maken (BB/KB/GT) K/D&P/.3 het spel demonstreren en presenteren (BB/KB/GT) Praktisch 470

2 Bijzonderheden Toetsvorm: Kaartopdrachten. Deze opdrachten bestaan uit: het maken van theorie opdrachten (20%), opdrachten in Office programma s (30%), opdrachten waarbij een filmpje of ander product gemaakt wordt (50%) Weging van de opdrachten zijn verdeeld en vormt samen het gemiddelde van de kaartopdrachten. praktijkopdracht. Deze opdrachten bestaan uit: omgang materialen (0%) uitvoering opdracht (20%) product van de praktijkopdracht (50%) presentatie van het product (20%) Weging van de opdrachten zijn verdeeld en vormt samen het gemiddelde van de kaartopdrachten. Cijferopbouw Het schoolexamencijfer wordt als volgt berekend; per periode worden de cijfers x weging bij elkaar opgeteld en gedeeld door het aantal. De periodecijfers bij elkaar opgeteld gedeeld door 2 is het eindschoolcijfer (SE).

3

4 Kennemer College Beroepsgericht Programma van Toetsing en Afsluiting schooljaar Keuzevak: Robotica Niveau: BB / KB / GL Periode Wat moet je kennen en kunnen? (deel) taken Toetsvorm Duur Magister kolom Weging Herkans ing Wijze van herkansing Basiskennis K/D&P/2. oriëntatie op moderne technische toepassingen (BB/KB/GT) K/D&P/2.2 eenvoudige schakelingen bouwen (BB/KB/GT) K/D&P/2.3 een eenvoudig geprogrammeerde handeling door een robot laten uitvoeren (BB/KB/GT) Kennistoets Kennistoets 60 min 40 ja S ja S Praktijk kaarten K/D&P/2. oriëntatie op moderne technische toepassingen (BB/KB/GT) K/D&P/2.2 eenvoudige schakelingen bouwen (BB/KB/GT) K/D&P/2.3 een eenvoudig geprogrammeerde handeling door een robot laten uitvoeren (BB/KB/GT) praktijk kaarten praktijk kaarten 60 min 4 2 nee 44 nee Praktijkopdrachten K/D&P/2.2 eenvoudige schakelingen bouwen (BB/KB/GT) K/D&P/2.3 een eenvoudig geprogrammeerde handeling door een robot laten uitvoeren (BB/KB/GT) praktijkopdracht praktijkopdrach nee Meesterproef Proef bestaande uit kennis en vaardigheden toets K/D&P/2. oriëntatie op moderne technische toepassingen (BB/KB/GT) K/D&P/2.2 eenvoudige schakelingen bouwen (BB/KB/GT) K/D&P/2.3 een eenvoudig geprogrammeerde handeling door een robot laten uitvoeren (BB/KB/GT) Praktisch 470

5 Bijzonderheden Toetsvorm: Kaartopdrachten. Deze opdrachten bestaan uit: het maken van theorie opdrachten (20%), opdrachten in Office programma s (30%), opdrachten waarbij een filmpje of ander product gemaakt wordt (50%) Weging van de opdrachten zijn verdeeld en vormt samen het gemiddelde van de kaartopdrachten. praktijkopdracht. Deze opdrachten bestaan uit: omgang materialen (0%) uitvoering opdracht (20%) product van de praktijkopdracht (50%) presentatie van het product (20%) Weging van de opdrachten zijn verdeeld en vormt samen het gemiddelde van de kaartopdrachten. Cijferopbouw Het schoolexamencijfer wordt als volgt berekend; per periode worden de cijfers x weging bij elkaar opgeteld en gedeeld door het aantal. De periodecijfers bij elkaar opgeteld gedeeld door 2 is het eindschoolcijfer (SE).

6

7 Kennemer College Beroepsgericht Programma van Toetsing en Afsluiting schooljaar Profiel: D&P (Dienstverlening en Producten) leerjaar 4 Keuzemodule: Podium Niveau: VMBO Basis /Kader / Gemengde Leerweg (BB / KB / GL) Periode Wat moet je kennen en kunnen? toetsvorm Duur weging 4 5 aan de hand van gegeven criteria een (thema)keuze maken voor een presentatie op het podium beeldmateriaal of muziek selecteren en bekijken of beluisteren een idee voor een voorstelling bedenken en uitwerken rollen of taken verdelen en een draaiboek c.q. script maken een deel van de voorstelling repeteren en hiervan een logboek bijhouden Aan de hand van voorbeelden verbeterpunten benoemen over de inhoud van de voorstelling de doelgroep voor de voorstelling bepalen en beschrijven aan de hand van gegeven criteria een (thema)keuze maken voor de voorstelling beeldmateriaal of muziek selecteren en bekijken of beluisteren een idee voor een voorstelling bedenken en uitwerken een passend licht en geluidsplan ontwerpen (KB / GL) een passend ontwerp maken voor kleding of decor of grime (KB / GL) een begroting maken voor de voorstelling en de realisatie daarvan (KB / GL) rollen of taken verdelen en een draaiboek maken (KB / GL) een deel van de voorstelling repeteren en hiervan een logboek bijhouden aan de hand van instructies een licht of geluidsplan testen en bijstellen (BB) een licht of geluidsplan testen en bijstellen (KB / GL) kleding, of decor, of grime evalueren en bijstellen (KB / GL) aan de hand van instructies de voorstelling onder de aandacht brengen van de doelgroep (BB) de voorstelling onder de aandacht brengen van de doelgroep (KB / GL) aan de hand van instructies (kleed)ruimtes organiseren en indelen (BB) (kleed)ruimtes organiseren en indelen (KB / GL) instructies geven over de inrichting van de publiekszaal (KB / GL) instructies geven over de ontvangst van gasten (KB / GL) de voorstelling uitvoeren. Aan de hand van voorbeelden verbeterpunten benoemen voor de organisatie Aan de hand van voorbeelden verbeterpunten benoemen over de inhoud van de voorstelling Een recensie schrijven over een deel van de voorstelling (KB / GL) de doelgroep voor de voorstelling bepalen en beschrijven Kolom nummer Magister Her kansing Wijze van herkansing P NVT 40 Ja P P NVT 440 Ja P afsluiting Meesterproef (eindvoorstelling) M/P NVT 470 Nee NVT Cijfer opbouw Het schoolexamencijfer wordt als volgt berekend: Het niet afgeronde gemiddelde van de periodecijfers opgeteld bij het cijfer van de meesterproef gedeeld door 2 (SE).

8 Kennemer College Beroepsgericht Programma van Toetsing en Afsluiting schooljaar Vak: Keuzevak D&P Voeding en Beweging Leerjaar: 4 Basis/kader/gemengd Periode Wat moet je kennen en kunnen? (deel)taken Toetsvorm Duur Weging Kolom Nummer Magister Herkan sing Wijze van herkansing 4 K/D&P/4. Een plantaardig voedingsmiddel produceren en verkopen Een productieproces van plantaardige voedingsmiddelen beschrijven (alleen Kader en GL) Een plantaardig product produceren (alleen basis en kader) Een plantaardig product verwerken tot een eindproduct Het eindproduct verkopen K/D&P/4.2 Verantwoorde voeding kiezen en verwerken De herkomst van voedingsmiddelen beschrijven (alleen basis) De productie van voedingsmiddelen beschrijven (alleen kader en GL) De voor en nadelen van (internationaal) transport van voedingsmiddelen benoemen (alleen kader en GL) De gevolgen van de productie van voedingsmiddelen benoemen voor het milieu (alleen kader en GL) Etiketten van voedingsmiddelen lezen en begrijpen. Op basis van de informatie van de etiketten een bewuste voedingskeuze maken. Aan de hand van gegeven criteria een verantwoord menu samenstellen ne bereiden. Het menu verantwoorden vanuit het perspectief van bijvoorbeeld herkomst, productie en vervoer Theorie Praktijk opdrachten Theorie Praktijk opdrachten Variabel Variabel Ja Ja Schriftelijk Schriftelijk 5 K/D&P/4.3 Voor een bepaalde doelgroep een bewegingsactiviteit in de open lucht organiseren en uitvoeren Het belang van beweging voor de gezondheid benoemen en verklaren Voor een specifieke doelgroep een onderzoek doen naar recreatieve mogelijkheden in de open lucht Theorie Praktijkopdracht Variabel Ja Schriftelijk

9 Een bewegingsactiviteit organiseren (alleen kader en GL) Onder begeleiding een bewegingsactiviteit uitvoeren (alleen basis) Een bewegingsactiviteit uitvoeren (alleen kader en GL) Praktijkopdracht 2 Praktijkopdracht Meesterproef 470 Bijzonderheden Cijferopbouw Het cijfer van periode 4 en het cijfer van periode 5 worden opgeteld en gedeeld door twee. Dit onafgeronde cijfer en het cijfer uit de kolom Meesterproef worden bij elkaar opgeteld en gedeeld door twee. Dit cijfer is het SEcijfer voor dit keuzevak