Programma van Toetsing. Klas 2 havo

Transcriptie

1 Programma van Toetsing Klas 2 havo

2 November 2018 Beste leerlingen en ouders, Dit programma van toetsing geeft inzicht in wat er bij elk vak wordt getoetst en hoe vaak de beoordeling van die toets meeweegt voor het rapport. In dit programma van toetsing staat de minimale hoeveelheid die per periode getoetst gaat worden. Ook geeft dit programma van toetsing inzicht in de manier waarop het rapportcijfer tot stand komt. In het programma van toetsing worden onderstaande afkortingen gebruikt: SO = schriftelijke overhoring PW = proefwerk MO = mondeling PO = praktische opdracht Vragen over de inhoud kunnen aan de vakdocent worden gesteld. We wensen jullie voor dit schooljaar veel leerplezier en natuurlijk veel succes. Dhr. V. van der Cammen Dhr. A. Lensvelt Dhr. C. van Teeffelen Mevr. J. de Ponti Mevr. S. Rijnen Mevr. C. Smit

3 Programma van Toetsing Vak: aardrijkskunde Leerjaar: 2 Afdeling: havo Proefwerken: Periode Inhoud Vaardigheden Toetstijd Weging voor rapport in minuten Periode 1 Zuid-Afrika toets Kaartvaardigheden 50 4 Periode 2 Periode 3 Toetsenweek 3 Duurzaam veldwerk opdracht Van de bergen naar de zee Toets Duitsland in het hart van Europa Toets Veranderend China Toets Turkije tussen Europa en Azië opdracht Turkije tussen Europa en Azië en Het klimaat in de V.S. en India cijfer interpretatie Herkennen van begrippen in het veld Onderzoeksvaardigheden Concretiseren van abstracte begrippen en processen Kaartvaardigheden Processen analyseren en extrapoleren naar de toekomst Meningsvorming/debat 50 4 Dimensies onderscheiden Oorzaken en gevolgen beschrijven en verklaren in de mens natuur relaties Per trimester worden minimaal 2 gemeenschappelijke toetsen gegeven Er zijn gedurende het jaar verschillende kleine vaardigheidsopdrachten die leerling inzicht geven of ze op de goede weg zijn voor hun toets. Berekening gemiddelden en eindcijfer We werken met een voortschrijdend gemiddelde. Alle toetscijfers samen vormen het gemiddelde cijfer van de leerling op een bepaald moment. Overgangsrapport: Gemiddelde van alle toetscijfers, afgerond op hele cijfers. NB: Wijzigingen kunnen alleen in overleg met de betreffende teamleider worden aangebracht.

4 Programma van Toetsing Vak: beeldende vorming Leerjaar: 2 Afdeling: havo Proefwerken: Periode Inhoud Vaardigheden Toetstijd in minuten Periode 1 roulerend 1Pimp my room 2Reclame film 3Mode 4Popart 5Architectuur 6Cover Samenwerking Planning Zelfstandig werken Ahv praktische opdracht, is wisselend Weging voor rapport Alles telt 1 keer mee Computergebruik Inzicht in Kunst Materialen kennis Gereedschaps kennis Periode 2 roulerend 1Pimp my room 2Reclame film 3Mode 4Popart 5Architectuur 6Cover Periode 3 roulerend 1Pimp my room 2Reclame film 3Mode 4Popart 5Architectuur 6Cover Toetsenweek 3 Per trimester worden minimaal 2 gemeenschappelijke toetsen gegeven. Berekening gemiddelden en eindcijfer We werken met een voortschrijdend gemiddelde. Alle toetscijfers samen vormen het gemiddelde cijfer van de leerling op een bepaald moment. Overgangsrapport: Gemiddelde van alle toetscijfers, afgerond op hele cijfers.

5 Programma van Toetsing Vak: biologie Leerjaar: 2 Afdeling: havo Proefwerken: Periode Inhoud Vaardigheden Toetstijd in minuten Periode 1 Periode 2 Periode 3 Thema s 1 tot en met 3 Praktische opdrachten Thema s 4 en 5 Praktische opdrachten Thema s 6 en 7 Toetsenweek 3 Thema s 6 en 7 Wat is biologie? De leerling leert de basisprincipes mbt biologie en verdiept zich in cellen en planten. De leerling leert biologische vaardigheden die passen bij de thema s Hoe worden organismen geordend, waarom en waar komt dat vandaan? Hoe beweegt een mens, wat zijn botten en spieren? De leerling leert biologische vaardigheden die passen bij de thema s Wat is voortplanting? Hoe werkt dat bij mensen en hoe werkt dat bij planten? Proefwerk 50 minuten Schriftelijke overhoring minuten Verschillend Proefwerk 50 minuten Schriftelijke overhoring minuten. Verschillend Proefwerk 50 minuten Schriftelijke overhoring minuten Per trimester worden minimaal 2 gemeenschappelijke toetsen gegeven. Berekening gemiddelden en eindcijfer We werken met een voortschrijdend gemiddelde. Alle toetscijfers samen vormen het gemiddelde cijfer van de leerling op een bepaald moment. Overgangsrapport: Gemiddelde van alle toetscijfers, afgerond op hele cijfers. NB: Wijzigingen kunnen alleen in overleg met de betreffende teamleider worden aangebracht.

6 Programma van Toetsing Vak: Duits Leerjaar: 2 Afdeling: havo Proefwerken: Periode Inhoud Vaardigheden Toetstijd Weging voor rapport in minuten Periode 1 Woordenlijst H1 Woordenschat 10 1 opbouwen Proefwerk H1 Taalkennis, woordenschat en leesen luistervaardigheid Woordenlijst H2 Woordenschat 10 1 opbouwen Proefwerk H2 Taalkennis, woordenschat en leesen luistervaardigheid Luistertoets H1 + H2 Luistervaardigheid 50 2 Periode 2 Woordenlijst H3 Woordenschat 10 1 opbouwen Proefwerk H3 Taalkennis, woordenschat en leesen luistervaardigheid Woordenlijst H4 Woordenschat 10 1 opbouwen Proefwerk H4 Taalkennis, woordenschat en leesen luistervaardigheid Jeugdliteratuur Leesvaardigheid 50 2 Excursie Aken Kennis van land en volk, spreekvaardigheid 15 2 Periode 3 Woordenlijst H5 Woordenschat 10 1 opbouwen Proefwerk H5 Taalkennis, (+H6 grammatica) woordenschat en leesen luistervaardigheid Luistertoets Luistervaardigheid 50 2 Leesdossier Leesvaardigheid 50 1 Spreektoets Spreekvaardigheid 15 2 Toetsenweek Leestoets Leesvaardigheid Per trimester worden minimaal 2 gemeenschappelijke toetsen gegeven.

7 Berekening gemiddelden en eindcijfer We werken met een voortschrijdend gemiddelde. Alle toetscijfers samen vormen het gemiddelde cijfer van de leerling op een bepaald moment. Overgangsrapport: Gemiddelde van alle toetscijfers, afgerond op hele cijfers. NB: Wijzigingen kunnen alleen in overleg met de betreffende teamleider worden aangebracht.

8 Programma van Toetsing Vak: economie Leerjaar: 2 Afdeling: havo Proefwerken: Periode Inhoud Vaardigheden Toetstijd in minuten Periode 1 PW: H1 Geld moet rollen PW: H2 Omgaan met geld Praktische opdracht: marketingmix Eenvoudige berekeningen met geld maken Marketing instrumenten toepassen, risico s afwegen Onderzoek doen, samenwerken, informatie verzamelen & verslag maken. Weging voor rapport 30 2 Periode 2 Periode 2/3 PW: H3 Hoe werken markten? PW: H4 Hoe ondernemend ben je? PW: H5 Investeren moet Praktische opdracht: MVO in het bedrijfsleven Rekenvaardigheden omtrent omzet, kosten en winst. Commercieel inzicht toetsen, ondernemende vaardigheden Met economische begrippen logisch redeneren, rekenvaardigheden omtrent investeren Onderzoek doen, samenwerken, informatie verzamelen & verslag maken Periode 3 Toetsenweek 3 PW: H6 Wat doet de overheid? PW: H6 Wat doet de overheid + H8 Hoe groot is onze welvaart Eigen mening vormen over maatschappelijke problemen Analyseren van internationale verbanden Per trimester worden minimaal 2 gemeenschappelijke toetsen gegeven. 50 5

9 Berekening gemiddelden en eindcijfer We werken met een voortschrijdend gemiddelde. Alle toetscijfers samen vormen het gemiddelde cijfer van de leerling op een bepaald moment. Overgangsrapport: Gemiddelde van alle toetscijfers, afgerond op hele cijfers. NB: Wijzigingen kunnen alleen in overleg met de betreffende teamleider worden aangebracht.

10 Programma van Toetsing Vak: Engels Leerjaar: 2 Afdeling: havo Proefwerken: Periode Periode 1 Periode 2 Periode 3 Hoofdstuknummer en titel Voortgangstoets woordenschat (min. 1) Voortgangstoets Solutions, (min. 1) Luistertoets Leestoets Voortgangstoets woordenschat (min. 1 x) Voortgangstoets Solutions, (min.1) Leestoets literatuur Spreekopdracht Voortgangstoets woordenschat (min. 1x) Voortgangstoets Solutions, (min. 1) Luistertoets Leesopdracht Vaardigheden Woordenschat vergroten Testen van kennis, woordenschat, zinsbouw Vergroten luistervaardigheid Testen leesvaardigheid Woordenschat vergroten Testen van kennis, woordenschat, zinsbouw Vergroten luistervaardigheid Vergroten spreekvaardigheid Woordenschat vergroten Testen van kennis, woordenschat, zinsbouw Vergroten luistervaardigheid Testen leesvaardigheid Toetsenweek Leestoets Testen leesvaardigheid Toetstijd in minuten Weging voor rapport Handelingsdeel Periode 1,2,3 Diverse schrijfopdrachten, ten minste als voldoende gewaardeerd. Schrijfvaardigheid vergroten divers 0

11 Berekening rapportcijfer Rapport 1: Cijfers behaald gedurende periode 1 volgens de weging (afgerond op 1 decimaal). Rapport 2: Cijfers behaald gedurende periode 1 en 2 volgens de weging (afgerond op 1 decimaal). Overgangsrapport: Gemiddelde van rapport 1,2 en 3 afgerond op hele cijfers. NB: Wijzigingen kunnen alleen in overleg met de betreffende teamleider worden aangebracht.

12 Programma van Toetsing Vak: frans Leerjaar: 2 Afdeling: havo Proefwerken: Periode Inhoud Vaardigheden Toetstijd in minuten Periode 1 Periode 2 Ch. 1 partie 1 en luisteren (PW) Ch. 1 partie 2 en lezen (PW) Ch. 2 partie 1 en luisteren (PW) Ch. 2 partie 2 en lezen (PW) Ch. 3 partie 1 en luisteren (PW) Ch. 3 partie 2 en lezen (PW) Spreekopdracht; video-opdracht Les meilleurs amis A. Ecouter, B. Lire,C. Grammaire, D.Parler et écrire (phrasesclés) Être amoureux E. Regarder, F. Écouter, G. Lire, H. Grammaire, I. Parler et écrire (phrasesclés) Je suis en pleine forme A. Ecouter, B. Lire,C. Grammaire, D.Parler et écrire (phrases-clé) Je suis malade E. Regarder, F. Écouter, G. Lire, H. Grammaire, I. Parler et écrire (phrasesclés) Super fan! A. Ecouter, B. Lire,C. Grammaire, D.Parler et écrire (phrasesclés) Fan-club E. Regarder, F. Écouter, G. Lire, H. Grammaire, I. Parler et écrire Ik kan aangeven hoe ik me voel. Ik kan in eenvoudige woorden mensen, plaatsen en bezittingen beschrijven Weging voor rapport Periode 3 Ch. 5 partie 1 en luisteren (PW) Ch. 5 partie 2 en lezen (PW) Vacances actives A. Ecouter, B. Lire,C. Grammaire, D.Parler et écrire (phrasesclés) 40 2 Vacances au soleil 40 2

13 Toetsenweek 3 Ch. 6 een keuze uit partie 1,2 en lezen (TOETS) E. Regarder, F. Écouter, G. Lire, H. Grammaire, I. Parler et écrire (phrasesclés) À table! Een keuze uit ch. 6 A t/m I Per trimester worden minimaal 2 gemeenschappelijke toetsen gegeven. Berekening gemiddelden en eindcijfer We werken met een voortschrijdend gemiddelde. Alle toetscijfers samen vormen het gemiddelde cijfer van de leerling op een bepaald moment. Overgangsrapport: Gemiddelde van alle toetscijfers, afgerond op hele cijfers. NB: Wijzigingen kunnen alleen in overleg met de betreffende teamleider worden aangebracht.

14 Programma van Toetsing Vak: geschiedenis Leerjaar: 2 Afdeling: havo Proefwerken: Periode Inhoud Vaardigheden Toetstijd in minuten Periode 1 Periode 2 Periode 3 Hoofdstuk 2 - Ontdekkingen en veroveringen Hoofdstuk 1 Renaissance en Opstand Hoofdstuk 3 Regenten en Vorsten Hoofdstuk 4 Pruiken en Revoluties Hoofdstuk 5 Burgers en Stoommachines Toetsenweek 3 Hoofdstuk 6 Nationalisme en Imperialisme. - Begrijpen van verandering en continuïteit. - Interpreteren van bronnen vanuit verschillende perspectieven. - Omgaan met grote tekstgehelen. - Interpreteren van bronnen. - Omgaan met grote tekstgehelen. - Interpreteren van bronnen. - Het begrijpen van de samenhang tussen Europese geschiedenis en wereldgeschiedenis. - Begrijpen van verandering en continuïteit. - Interpreteren van bronnen. - Begrijpen van verandering en continuïteit. - Interpreteren van bronnen. Weging voor rapport Per trimester worden minimaal 2 gemeenschappelijke toetsen gegeven.

15 Berekening gemiddelden en eindcijfer We werken met een voortschrijdend gemiddelde. Alle toetscijfers samen vormen het gemiddelde cijfer van de leerling op een bepaald moment. Overgangsrapport: Gemiddelde van alle toetscijfers, afgerond op hele cijfers. NB: Wijzigingen kunnen alleen in overleg met de betreffende teamleider worden aangebracht.

16 Programma van Toetsing Vak: levensbeschouwing Leerjaar: 2 Afdeling: havo Proefwerken: Periode Thema Vaardigheden Toets tijd in minuten Periode 1 Jodendom Wie ben ik? Kennis verwerving zelfreflectie Weging voor rapport 1 of 2 Periode 2 Natuur en milieu Islam Onderzoek standpuntbepaling of 2 Periode 3 Taal en Communicatie Seksualiteit Kennis en toepassen Kennisverwerving of 2 Toetsenweek 3 Seksualiteit 50 2 Per trimester worden minimaal 2 gemeenschappelijke toetsen gegeven. Berekening gemiddelden en eindcijfer We werken met een voortschrijdend gemiddelde. Alle toetscijfers samen vormen het gemiddelde cijfer van de leerling op een bepaald moment. Overgangsrapport: Gemiddelde van alle toetscijfers, afgerond op hele cijfers. NB: Wijzigingen kunnen alleen in overleg met de betreffende teamleider worden aangebracht.

17 Programma van Toetsing Vak: lichamelijke opvoeding Leerjaar: 2 Afdeling: havo Proefwerken: Periode Inhoud vaardigheden Toets tijd in minuten Weging voor rapport 1 Atletiek Coopertest Bewegen verbeteren: Loopscholing. Bewegen regelen: Leerlingen coachen en beoordelen elkaar tijdens de test. Bewegen en gezondheid: Uitleg over duurloop; steady state vs. verzuring. Vergroten aeroob uithoudingsvermogen. Bewegen beleven en samenleven: Oefenen in volhouden. Elkaar beter proberen te maken als coach Doelspelen Hockey / voetbal Spel en techniek Bewegen verbeteren: Aanval Balbezit: *Medespeler goed aanspelen *Gericht schieten Medespeler zonder bal *Vrijlopen *De bal vragen Verdediging Van balbezitter *Bal af kunnen pakken Van de niet balbezitter *Zorgen dat de andere personen niet aanspeelbaar zijn (dekking). Techniek Verbeteren drijven, dribbel, stoppen en passen van de bal. Bewegen regelen: Leerlingen coachen en begeleiden elkaar. Leerlingen helpen bij inrichten bewegingssituaties. 50 1

18 Leerlingen helpen met scheidsrechteren en jureren Bewegen en gezondheid: Leerlingen leren hoe ze door beweging fitter kunnen worden Slag en loopspel Softbal Bewegen beleven en samenleven: Leerlingen betrekken bij de lessen. Bewegen verbeteren Aanval Leerlingen verbeteren het slaan en zorgen dat de tegenpartij de bal moeilijk kan pakken. Leerlingen verbeteren honklopen en proberen punten te maken. Verdediging Leerlingen verbeteren het uitmaken en proberen punten maken te voorkomen. Bewegen regelen: Leerlingen coachen en begeleiden elkaar. Leerlingen helpen bij inrichten bewegingssituaties. Leerlingen helpen met scheidsrechteren en jureren Bewegen en gezondheid: Leerlingen leren hoe ze door beweging fitter kunnen worden Turnonderdeel *Springen Bewegen beleven en samenleven: Leerlingen betrekken bij de lessen en gericht raken op eigen ontwikkelingsmogelijkheden. Bewegen verbeteren Springen 50 1

19 steunspringen/vrije sprongen *Zwaaien in hang *Steunspringen. *Vrije sprongen. Zwaaien Verbeteren zwaaien, draaien en afsprong. Bewegen en regelen Leerlingen leren onder leiding hulpverlenen. Leerlingen leren bewegingssituaties in te richten. Leerlingen leren jureren. Bewegen en gezondheid Leerlingen leren veilig te bewegen. Inzet *houding *sportiviteit *behulpzaamheid Bewegen beleven en samenleven Leerlingen leren zelfstandig te oefenen. Leerlingen leren omgaan met elkaar. Gedurende de hele periode 1 2 Doelspelen Basketbal/handbal/ Spel en techniek Bewegen verbeteren: Aanval Balbezit: *Medespeler goed aanspelen *Gericht schieten. Medespeler zonder bal *Vrijlopen. *De bal vragen. Verdediging. Van balbezitter. *Bal af kunnen pakken. Van de niet balbezitter; *Zorgen dat de andere personen niet aanspeelbaar zijn.(dekking) Techniek Basketbal: dribbel, pass, 2 tellen ritme en lay up. Handbal: tippen, werpen, vangen en sprongschot. 50 1

20 Bewegen regelen: Leerlingen coachen en begeleiden elkaar. Leerlingen helpen bij inrichten van bewegingssituaties. Leerlingen helpen met scheidsrechteren en jureren. Bewegen en gezondheid: Leerlingen leren hoe ze door beweging fitter kunnen worden. Terugslagspelen Badminton/volleybal Spel Bewegen beleven en samenleven: Leerlingen betrekken bij de lessen en gericht raken op eigen ontwikkelingsmogelijkheden. Bewegen verbeteren Spelen tegen elkaar Leerlingen leren in het spel brengen Leerlingen leren opbouw aanval Leerlingen leren scoren te voorkomen. Spelen met elkaar Leerlingen leren in het spel te brengen. Leerlingen leren spelen van rally samen. Bewegen regelen: Leerlingen coachen en begeleiden elkaar. Leerlingen helpen bij inrichten bewegingssituaties. Leerlingen helpen met scheidsrechteren en jureren Bewegen en gezondheid: Leerlingen leren hoe ze door beweging fitter kunnen worden Bewegen beleven en samenleven:

21 Leerlingen betrekken bij de lessen en gericht raken op eigen ontwikkelingsmogelijkheden. Turnonderdeel *Springen steunspringen/vrije sprongen *Zwaaien in hang Zie periode 1. Afhankelijk van de accommodatie waar de leerling les krijgt, worden onderdelen getoetst Inzet *houding *sportiviteit *behulpzaamheid Gedurende de hele periode 1 Atletiek Hoogspringen Bewegen verbeteren Leerlingen verbeteren de fosburry flop. Bewegen en gezondheid Leerlingen leren veilig te bewegen. Bewegen beleven en samenleven: Leerlingen betrekken bij de lessen en gericht raken op eigen ontwikkelingsmogelijkheden. 50 1

22 3 Atletiek 80 meter sprint/ Verspringen. Bewegen verbeteren: Loopscholing sprint Starttechniek verbeteren Bewegen regelen: Leerlingen coachen en jureren elkaar. Leerlingen leren bewegingssituaties in te richten. Bewegen en gezondheid: Leerlingen leren veilig te bewegen. Leerlingen leren fitter te bewegen. Bewegen beleven en samenleven: Leerlingen leren in groepen, zelfstandig starten 50 1 Bewegen verbeteren Leerlingen verbeteren schredeverte-sprong. Bewegen en gezondheid: Leerlingen leren veilig te bewegen Leerlingen leren fitter te bewegen Bewegen regelen: Leerlingen coachen elkaar. Leerlingen leren bewegingssituaties in te richten. Bewegen beleven en samenleven: Leerlingen leren in groepen, zelfstandig verspringen Hockey / voetbal / softbal Inzet *houding *sportiviteit *behulpzaamheid Zie periode Gedurende de hele periode 1 Toetsweek 3 N.V.T. N.V.T. N.V.T. N.V.T.

23 In het algemeen geldt dat afhankelijk van de weersomstandigheden en accommodatie onderdelen worden getoetst tijdens de lessen lo. Berekening rapportcijfer Rapport 1: Gemiddelde van de cijfers behaald in de 1 e periode (afgerond op 1 decimaal). Rapport 2: Gemiddelde van de cijfers behaald in de 1 e + 2 e periode (afgerond op 1 decimaal). Rapport 3: Gemiddelde van de cijfers behaald in de 1 e + 2 e + 3 e periode (afgerond op 1 decimaal). Overgangsrapport Gemiddelde van cijfers behaald in de 3 periodes (afgerond op 1 decimaal). NB: Wijzigingen kunnen alleen in overleg met de betreffende teamleider worden aangebracht.

24 Programma van Toetsing Vak: Natuur- en Scheikunde Leerjaar: 2 Afdeling: havo Proefwerken: Periode Inhoud Vaardigheden Toetstijd in minuten Periode 1 H2 Werken met stoffen H2 en H3 Meetinstrumenten aflezen, werken met een brander, veiligheid Onderzoek doen, werken met een brander, veiligheid.leren van grotere stofgedeeltes Periode 2 H4 Lucht Veiligheid, meten met de computer H4 en H5 Werken met een spanningsmeter, een stroommeter en een voedingsbron. Leren van grotere stofgedeeltes Periode 3 H6 bewegen Een verslag schrijven en uitwerken H7 Geluid Onderzoek doen, Werken met tabellen en grafieken Toetsenweek 3 H7 en H8 Leren van grotere stofgedeeltes Per trimester worden minimaal 2 gemeenschappelijke toetsen gegeven. Weging voor rapport Berekening gemiddelden en eindcijfer We werken met een voortschrijdend gemiddelde. Alle toetscijfers samen vormen het gemiddelde cijfer van de leerling op een bepaald moment. Overgangsrapport: Gemiddelde van alle toetscijfers, afgerond op hele cijfers. NB: Wijzigingen kunnen alleen in overleg met de betreffende teamleider worden aangebracht.

25 Programma van Toetsing Vak: Nederlands Leerjaar: 2 Afdeling: havo Proefwerken: Periode Periode 1 Hoofdstuknummer en titel Spelling H1 en H2 + dictee Vaardigheden Het correct toepassen van spellingsregels Toetstijd in minuten 50 Weging voor rapport 3 Fictieopdracht Het toepassen van de literaire begrippen in praktische opdrachten 0* Schrijfopdracht Het schrijven van inhoudelijk en technisch correcte teksten 2 H1 + H2: Lezen, Woordenschat en Formuleren. Aanvullend: werkwoordspelling 50 4 Periode 2 Grammatica H1, 2 en 3 Inzicht tonen in grammaticale constructie van taal t.b.v. vreemde talenonderwijs en correct formuleren Spelling H3 en H4 + dictee Het correct toepassen van spellingsregels 50 3 Fictieopdracht Het toepassen van de literaire begrippen in praktische opdrachten 0* Schrijfopdracht Het schrijven van inhoudelijk en technisch correcte teksten 2* H3 + H4: Lezen. Woordenschat en Formuleren. Aanvullend: werkwoordspelling 50 4

26 Periode 3 Grammatica H4 + 5 Inzicht tonen in grammaticale constructie van taal t.b.v. vreemde talenonderwijs en correct formuleren Spelling H5 en H6 Het correct toepassen van spellingsregels 50 3 Spreken en luisteren Spreek- en luistervaardigheid oefenen in praktische opdrachten 2 Fictieopdracht Het toepassen van de literaire begrippen in praktische opdrachten 0* Toetsenweek p.3 H 5 + H 6: Lezen, Woordenschat, Formuleren 50 5 Per trimester worden minimaal 2 gemeenschappelijke toetsen gegeven. * Alle fictieopdrachten van periode 1, 2 en 3 worden in periode 3 beoordeeld met weging 3. * Leerlingen zijn verplicht hun schrijfopdrachten te bundelen in een papieren dossier. Berekening gemiddelden en eindcijfer We werken met een voortschrijdend gemiddelde. Alle toetscijfers samen vormen het gemiddelde cijfer van de leerling op een bepaald moment. Overgangsrapport: Gemiddelde van alle toetscijfers, afgerond op hele cijfers. NB: Wijzigingen kunnen alleen in overleg met de betreffende teamleider worden aangebracht.

27 Programma van Toetsing Vak: wiskunde Leerjaar: 2 Afdeling: havo Proefwerken: Periode Inhoud Vaardigheden Toetstijd in Weging voor rapport minuten Periode 1 PW H1 Aanpak wiskundige 50 2 PW H2 problemen, 50 2 Inleveropdracht H2 voorbereiden toets, nvt 1 (PO) toets analyses PW H3 Periode 2 PW H4 kritisch werk PW H5 nakijken, eigen verantwoordelijkheid nemen, net werken 50 4 Periode 3 PW H6 Zelfstandigheid, toets 50 2 Inleveropdracht H6 analyses nvt 1 (PO) PW H Toetsenweek 3 PW H7 + H Per trimester worden minimaal 2 gemeenschappelijke toetsen gegeven. Berekening gemiddelden en eindcijfer We werken met een voortschrijdend gemiddelde. Alle toetscijfers samen vormen het gemiddelde cijfer van de leerling op een bepaald moment. Overgangsrapport: Gemiddelde van alle toetscijfers, afgerond op hele cijfers. NB: Wijzigingen kunnen alleen in overleg met de betreffende teamleider worden aangebracht.