FA-MA105. Medicatiebeleid

Transcriptie

1 FA-MA105 Medicatiebeleid Cursuswijzer MA105 (versie ) Masteropleiding Farmacie School of Pharmacy Faculteit Bètawetenschappen Universiteit Utrecht Studiejaar

2 Colofon 2016 School of Pharmacy, faculteit Bètawetenschappen De cursus FA-MA105 Medicatiebeleid is ontwikkeld door: Prof. dr. A. (Ton) de Boer, voorzitter L.T. (Lourens) Bloem, MSc, CURC-lid C.F. (Chiel) Ebbelaar, MSc Dr. H.A. (Rianne) van den Ham, coördinator Dr. A.H. (Anke) Hövels Dr. A.M. (Aukje) Mantel-Teeuwisse, CURC-lid 2 Cursuswijzer MA101

3 Cursuswijzer MA105 Medicatiebeleid INHOUDSOPGAVE 1. ALGEMENE INFORMATIE Doel en inhoud van de cursus Plaats in het curriculum Rooster en programma Organisatie Onderwijsvormen Hoorcolleges Werkcolleges Farmacotherapeutisch advies rapport Studiemateriaal Toetsing Professionele en persoonlijke ontwikkeling (PPO) Cursuswijzer MA105 3

4 1. ALGEMENE INFORMATIE Tijdens de levenscyclus van een geneesmiddel speelt besluitvorming op basis van evidence over de (kosten-)effectiviteit en veiligheid van het betreffende geneesmiddel een belangrijke rol. Grofweg kunnen daarbij twee situaties worden onderscheiden: besluitvorming door beleidsmakers op (inter)nationaal niveau over toelating en vergoeding van geneesmiddelen en besluitvorming ten aanzien van toepassing in de klinische praktijk: het maken van farmacotherapeutische keuzes (zie figuur 1). In deze cursus zal je met beide situaties in aanraking komen. Figuur 1: De fasen van besluitvorming in de levenscyclus van een geneesmiddel. Afkortingen: Exp, experimenteel onderzoek, Obs, observationeel onderzoek, PE, pharmacoeconomisch onderzoek, EMA, European Medicines Agency, CBG, College ter Beoordeling van Geneesmiddelen, NHG, Nederlands Huisarts Genootschap. De in deze cursus opgedane vaardigheden leveren een belangrijke basis voor het kritisch beoordelen van de kwaliteit van zowel geneesmiddelonderzoek als farmacotherapie. Dit is een belangrijke academische vaardigheid die nodig is in latere cursussen in de opleiding. Tijdens deze cursussen zal je steeds weer de kwaliteit van de beschikbare informatie moeten beoordelen om tot een gewogen en beargumenteerd standpunt ten aanzien van 4 Cursuswijzer MA101

5 geneesmiddeleffecten en farmacotherapie op zowel individueel als populatieniveau te komen. Ook in de beroepspraktijk zijn deze vaardigheden van het grootste belang om een doordacht en doelmatig beleid te kunnen voeren. 1.1 Doel en inhoud van de cursus TAAKGEBIEDEN EN COMPETENTIES IN MA105 MEDICATIEBELEID In de cursus MA105 staat het taakgebied Medicatiebeleid centraal (zie Box 1). Ook onderwerpen uit de taakgebieden Kwaliteitszorg en Onderzoek komen aan bod. In de cursus wordt aandacht besteed aan de volgende competenties: farmaceutisch handelen/vakinhoudelijke bekwaamheid, kennis en wetenschap, samenwerking en communicatie. Box 1 Taakgebieden en CanMEDs-model in de master Farmacie De eindtermen van de master Farmacie zijn geformuleerd rondom vijf taakgebieden: Productzorg, Patiëntenzorg, Medicatiebeleid, Kwaliteitszorg en Onderzoek. 1 In elke cursus in de master Farmacie komen ten minste twee van deze taakgebieden aan de orde. Per taakgebied zijn de eindtermen opgesteld volgens het CanMEDS-model. 2 In het farmaceutisch model zijn zeven competentiegebieden benoemd met als kerncompetentie het farmaceutisch handelen. Deze kerncompetentie (ook wel vakinhoudelijke bekwaamheid genoemd) staat in iedere cursus centraal. Afhankelijk van de cursus komen ook de andere competenties aan bod. Dit staat beschreven in de cursuswijzer. 1 Zie Studiegids master Farmacie CUR2016 voor beschrijving van de taakgebieden en de eindtermen per taakgebied. 2 CanMEDS: Competency Framework zoals vastgesteld door het Royal College of Physicians and Surgeons of Canada voor medische specialisatieopleidingen. Cursuswijzer MA105 5

6 DOELSTELLING De rode draad door deze cursus is het kritisch beoordelen van de kwaliteit van de opzet en resultaten van geneesmiddelenonderzoek en de kwaliteit van farmacotherapie in de dagelijkse praktijk om te kunnen gebruiken als input voor beleid rondom geneesmiddelen. Bij geneesmiddelonderzoek gaat het om klinisch farmacologisch (fase I-III), farmacoepidemiologisch en farmaco-economisch onderzoek. Bij het beoordelen van de kwaliteit van farmacotherapie gaat het zowel om het met behulp van prescriptiegegevens nagaan of gemaakt beleidsafspraken worden nageleefd als om het toepassen van Medisch Farmaceutische Beslisregels (MFB) (zoals opgesteld in het convenant MFB in de eerste lijn). LEERDOELEN Na afronding van de cursus kun je: Basale kennis en vaardigheden op gebied van de farmaco-epidemiologie en farmacoeconomie - de belangrijkste klinisch farmacologische (fase I-III), farmaco-epidemiologische, biostatistische en farmaco-economische begrippen uitleggen; - de kwaliteit van experimenteel en observationeel geneesmiddelenonderzoek en farmaco-economisch onderzoek beoordelen; - het verschil uitleggen tussen werkzaamheid en veiligheid zoals aangetoond in gerandomiseerd gecontroleerd klinisch onderzoek en effectiviteit en bijwerkingen zoals wordt gezien in de dagelijkse klinische praktijk; Toepassen van deze kennis in farmaceutisch relevante en praktijkgerichte context - de factoren die van invloed zijn op het ontstaan van geneesmiddelenbeleid beschrijven en deze factoren wegen; - op basis van de (on)bedoelde effecten zoals vastgesteld in geneesmiddelenonderzoek beargumenteren voor welke subpopulaties in de dagelijkse praktijk de resultaten wel en voor welke deze mogelijk niet toepasbaar zijn (externe validiteit); - op basis van gerapporteerd geneesmiddelenonderzoek farmacotherapeutische keuzes maken en deze wetenschappelijk onderbouwen; - het spanningsveld tussen medicatiebeleid en individuele farmacotherapie overzien; - het gebruik van evidence voor het maken van beleid door stakeholders beschrijven; Prescriptiegegevens analyseren - een adequate onderzoeksvraag met bijbehorend onderzoeksplan formuleren om de kwaliteit van farmacotherapeutisch beleid zelfstandig of naar aanleiding van gemaakte afspraken met behulp van prescriptiegegevens te analyseren; 6 Cursuswijzer MA101

7 Communicatie - schriftelijk eigen beleidsmatige geneesmiddelkeuzes met valide argumenten onderbouwen; Ethische aspecten - mogelijke conflicts of interest en (wetenschappelijke) integriteit van onderzoekers en betrokkenen bij geneesmiddelonderzoek en beleidsbeslissingen beschrijven en deze kritisch beschouwen. Cursuswijzer MA105 7

8 1.2 Plaats in het curriculum Deze cursus bouwt voort op kennis opgedaan in eerdere cursussen in de bachelor (FA-203, FA-107). Ook tijdens de master is al ervaring opgedaan met het kritisch beoordelen van wetenschappelijke literatuur (MA-101, MA102). In deze cursus zullen we deze kennis en vaardigheden, die in alle komende cursussen van de masteropleiding van belang zijn, verder verdiepen. STUDIELAST De duur van deze cursus is vijf weken. Na afronding van de cursus ontvang je 7,5 studiepunt. 1.3 Rooster en programma Op BlackBoard vind je het detailrooster van de cursus MA105, evenals de groepsindeling. Nieuws en roosterwijzigingen worden op BlackBoard vermeld. Wijzigingen kunnen tot op de dag van de activiteit worden doorgevoerd. Regelmatig raadplegen van deze site is daarom aan te raden. De grote lijnen van het programma van MA105 vind je in tabel 1. 8 Cursuswijzer MA101

9 Tabel 1 Globaal programma MA105 Week Dag Activiteit 1 ma HC Inleiding HC Beleid: waar speelt evidence een rol? di HC Geneesmiddelenonderzoek I wo WC HC Confounding en effectmodificatie Geneesmiddelenonderzoek II do WC Rekenen farmaco-economie vr WC Beoordelen RCTs pertuzumab 2 ma WC Beoordelen farmacoeconomische studies en bespreken NICE-dossier/ZIN-rapport pertuzumab di WC Opzetten observationeel onderzoek wo WC Kritische beoordeling observationele studies do Zelfstudie vr HC HC HC Gastcollege besluitvorming registratie autoriteit Gastcollege besluitvorming vergoedingsautoriteit Gastcollege besluitvorming formularium- /richtlijncommissie Gastcollege patiënt HC 3 ma HC Vragenuur schriftelijke toets di Zelfstudie wo TOETS Schriftelijke toets do HC Aanpak projectopdracht OW-groep Startbijeenkomst projectopdracht vr Zelfstudie 4 ma OW-groep Feedback projectopdracht di Zelfstudie wo WC Prescriptiegegevens do OW-groep Feedback projectopdracht vr Zelfstudie 5 ma OW-groep Feedback projectopdracht di Zelfstudie wo Zelfstudie do Zelfstudie Inleveren projectopdracht vr Zelfstudie Afsluitende bijeenkomst projectopdracht HC = hoorcollege; OW-groep = onderwijsgroep; WC = werkcollege Cursuswijzer MA105 9

10 1.4 Organisatie VOORZITTER EN EXAMINATOR Prof. dr. A. (Ton) de Boer Afdeling Farmaco-epidemiologie & Klinische Farmacologie tel.: (secretariaat); COÖRDINATOR EN EXAMINATOR Dr. H.A. (Rianne) van den Ham Afdeling Farmaco-epidemiologie & Klinische Farmacologie tel.: ; b.g.g.: (secretariaat); DOCENTEN Op BlackBoard ( /4.2 FA-MA105 Medicatiebeleid) vind je de docenten die bij de cursus MA105 betrokken zijn. 10 Cursuswijzer MA101

11 2. ONDERWIJSVORMEN Tijdens de cursus komen verschillende onderwijsvormen aan bod: hoorcolleges, werkcolleges en projectonderwijs. Bij het merendeel van de onderwijsonderdelen wordt er van je verwacht dat je je van te voren goed hebt voorbereid. Via BlackBoard zal duidelijk worden gecommuniceerd welk voorbereidend werk gedaan moet worden. Soms moet je een hoofdstuk uit een boek doorlezen soms moet je een kennisclip of weblecture bekijken en alle werkcolleges moeten vooraf worden voorbereid. 2.1 Hoorcolleges INTRODUCTIECOLLEGES Tijdens het inleidende college krijg je informatie over de inhoud, opzet, toetsing en organisatie van de cursus MA105 Medicatiebeleid. Daarnaast zal aandacht worden besteed aan de momenten waarop evidence een (cruciale rol) speelt in de drug life cycle, wie de stakeholders zijn, en welke beslissingen zij nemen op basis van welke evidence (hiërarchie van evidence). GENEESMIDDELONDERZOEK I & II Tijdens een tweetal colleges zullen de belangrijkste begrippen binnen het geneesmiddelonderzoek worden behandeld aan de hand van voorbeelden. Het idee is om niet meer uitgebreid in te gaan op de begrippen die al bekend verondersteld worden, maar voldoende tijd te nemen om kennis uit te breiden en te verdiepen. GASTCOLLEGES EXPERTS Nadat je in de eerste twee weken bezig bent geweest met de beoordeling van wetenschappelijk bewijs voor een relatief nieuw geneesmiddel, zullen we afsluiten met gastcolleges van experts die in hun dagelijkse werk op verschillende momenten in de besluitvorming betrokken zijn geweest in de levenscyclus van het geneesmiddel. Wij nodigen verschillende stakeholders uit om zo een volledig beeld van het veld te schetsen. Zo nodigen we mensen uit van de registratieautoriteit, de vergoedingsautoriteit, een formulariumcommissie uit het ziekenhuis en een patiënt. VRAGENUUR Halverwege de cursus zal een schriftelijke toets plaatsvinden over de tot dan toe behandelde stof. Tijdens het vragenuur worden onduidelijkheden van studenten behandeld over deze stof. Vragen kunnen van te voren via de coördinator worden ingediend. Cursuswijzer MA105 11

12 2.2 Werkcolleges CONFOUNDING EN EFFECTMODIFICATIE Tijdens dit werkcollege ga je actief aan de slag met de begrippen confounding en effectmodificatie. Aan de hand van voorbeelden leer je de twee zaken herkennen en van elkaar te onderscheiden. De vragen die moeten worden voorbereid worden via BlackBoard gedeeld. REKENEN IN DE FARMACO-ECONOMIE Het meest gebruikte model in farmacoeconomische evaluaties is een Markov model. Met een Markov model worden bewegingen van patiënten tussen gezondheidstoestanden gesimuleerd en kosten en effecten per gezondheidstoestand worden berekend. Bij vergoedingsaanvragen voor nieuwe geneesmiddelen worden deze modellen met analyses ingediend bij vergoedingsautoriteiten. Hier is transparantie en robuustheid van de analyse en de gebruikte evidence cruciaal. In dit practicum ga je werken met een Markov model. BEOORDELING KWALITEIT RCTS PERTUZUMAB Tijdens dit werkcollege ga je de gerandomiseerde klinische studies die gedaan zijn voor pertuzumab bespreken nadat deze bij de voorbereiding op kwaliteit zijn beoordeeld. (Zie Box 2) BEOORDELING KWALITEIT FARMACO-ECONOMISCHE STUDIES Tijdens dit werkcollege ga je de farmaco-economische studies die gedaan zijn voor pertuzumab bespreken nadat deze bij de voorbereiding op kwaliteit zijn beoordeeld. (Zie Box 2) 12 Cursuswijzer MA101

13 Box 2 Casus geneesmiddel pertuzumab In de eerste twee weken zul je aan de hand van een relatief nieuw geneesmiddel de verschillende stappen in de besluitvorming van een geneesmiddel meemaken. Voor deze editie hebben we gekozen voor het geneesmiddel pertuzumab (Perjeta ). In maart 2013 werd dit middel geregistreerd voor gebruik in combinatie met trastuzumab en docetaxel bij patiënten met (gemetastaseerde) borstkanker. Gedetailleerde informatie over de indicatie en het onderliggende wetenschappelijke bewijs is terug te vinden in de registratie tekst (Summary of Product Characteristics, SmPC). In januari 2016 bracht het Zorg Instituut Nederland (ZIN) een advies uit over de therapeutische waarde dit middel wat tot een vergoedingsadvies voor de minister leidt. Een uitgebreid rapport hierover is te vinden op BlackBoard. Aan het einde van de 2 weken moet je in staat zijn om zelf een mening te vormen over de toelating en vergoedingsstatus van pertuzumab in Nederland door het onderliggend bewijs kritisch te beoordelen. Na afloop zullen betrokkenen vanuit de registratieautoriteit, vergoedingsautoriteit, fabrikant en de formularium commissie uit het ziekenhuis over hun ervaringen vertellen rondom de besluitvorming. STUDIEOPZETTEN OBSERVATIONELE STUDIES In dit werkcollege kom je in aanraking met de opzet van verschillende observationele onderzoeken. Per projectgroep werk je voor aanvang van het werkcollege de jullie toebedeelde onderzoeksopzet uit (zie BlackBoard). De instructie hiervoor is ook op BlackBoard te vinden. BEOORDELING KWALITEIT OBSERVATIONELE STUDIES In dit werkcollege zal je kritisch een aantal observationele onderzoeken beoordelen. Per projectgroep wordt voorafgaand aan het werkcollege de kwaliteit van één artikel beoordeeld, de overige artikelen worden gelezen. Tijdens het werkcollege licht je als projectgroep dit artikel kort toe en tevens geef je aan wat je van de kwaliteit van het artikel vindt. De instructie hiervoor is op BlackBoard te vinden. WETENSCHAPPELIJKE INTEGRITEIT In dit werkcollege wordt aandacht besteed aan integriteit en ethische aspecten van wetenschappelijk onderzoek. Aan de hand van een casus zal je uitgenodigd worden mee te denken en te discussiëren. PRESCRIPTIEGEGEVENS Tijdens dit werkcollege leer je hoe je het apotheekinformatiesysteem (AIS) kan gebruiken om bijvoorbeeld farmacotherapeutische afspraken of medisch farmaceutische beslisregels (MFB) voor bepaalde patiëntengroepen te implementeren binnen de apotheekpopulatie. Je zult op basis van enkele voorbeelden uit de praktijk een zoekstrategie in het AIS opzetten. Cursuswijzer MA105 13

14 2.3 Farmacotherapeutisch advies rapport In de tweede helft van de cursus ga je werken aan een farmacotherapeutisch advies rapport ten behoeve van een regionaal formularium. Bij de aanvang van het projectonderwijs zal er een hoorcollege zijn waarbij een instructie wordt gegeven over de aanpak van de opdracht. Een gedetailleerde instructie voor de opdracht is beschikbaar op BlackBoard. DE ONDERWIJS- EN PROJECTGROEPEN Tijdens het blok word je ingedeeld in een onderwijs- en projectgroep. Elke onderwijsgroep (1,2,3,4 ) wordt begeleid door één docent. De onderwijsgroepen zijn onderverdeeld in meerdere projectgroepen (1A, 1B, 1C, 2A.). Een projectgroep bestaat in principe uit 4 studenten waarmee je gedurende de cursus aan de projectopdracht werkt. De samenstelling van de projectgroepen en de toegekende opdrachten worden bekend gemaakt via BlackBoard. De groepen komen gedurende het hele project regelmatig bijeen om de vorderingen met de docent door te nemen. In het begin van het project zal de eerste bijeenkomst met de gehele onderwijsgroep worden gehouden. Later kunnen de projectgroepen ook afzonderlijk met de docent bijeenkomen. Hierover worden binnen de onderwijsgroep afspraken gemaakt. AFSLUITING Op de laatste dag van de cursus zal er een afsluitende middag zijn waarbij de groepjes die aan hetzelfde onderwerp hebben gewerkt bij elkaar komen. De belangrijkste conclusies uit het rapport worden onderling uitgewisseld en onder leiding van docenten wordt hierover gediscussieerd. 14 Cursuswijzer MA101

15 3. STUDIEMATERIAAL KERNBOEKEN VandenBroucke JP, Hofman A. Grondslagen der epidemiologie. Maarssen. Elsevier gezondheidszorg, 2004 Offringa M, Assendelft WJJ, Scholten RJPM. Inleiding in evidence-based medicine. Klinisch handelen gebaseerd op bewijsmateriaal. Houten. Bohn Stafleu van Loghum, 2000 (of nieuwere druk) OVERIGE BOEKEN R. Grobbee, A. Hoes, Clinical Epidemiology, Principles, Methods, and Applications for Clinical Research, Jones And Bartlett Publishers, Inc, Kenneth J. Rothman, Epidemiology: an introduction, Oxford University Press Inc, Cursuswijzer MA105 15

16 4. TOETSING SCHRIFTELIJK TENTAMEN Individueel tentamen waarin toepassen van basale kennis en vaardigheden op het gebied van experimenteel onderzoek, farmaco-epidemiologie, biostatistiek en farmaco-economie wordt getoetst door vragen te stellen naar aanleiding van een wetenschappelijk artikel. RAPPORT Het rapport van de groepsopdracht wordt beoordeeld met een groepscijfer. Belangrijke criteria zijn o.a. compleetheid van gevonden literatuur, duidelijke weergave resultaten, kritische beoordeling literatuur, kwaliteit plan prescriptiegegevens, structuur, argumentatie en discussie inclusief haalbaarheid advies, structuur en taalgebruik. Indien dit laatste onderdeel (argumentatie en discussie) onvoldoende is, kan het rapport niet met een voldoende worden beoordeeld. Het beoordelingsformulier voor het rapport is te vinden op BlackBoard. BEREKENING EINDCIJFER Het eindcijfer wordt voor 60% bepaald door het schriftelijke tentamen en voor 40% door het rapport. Beide onderdelen moeten minimaal met een 5,5 worden afgesloten. Indien een voldoende is behaald, is het volgens de richtlijnen van het Onderwijs- en Examenreglement (OER) afgeronde gewogen gemiddelde het eindcijfer voor deze cursus. AANVULLENDE TOETSING De aanvullende toets maakt integraal deel uit van de cursus MA105. Dus als je geen voldoende hebt behaald voor de schriftelijke toets, ben je automatisch geplaatst voor de toets in de aanvullende toetsweek (zie detailrooster op BlackBoard). Er is echter geen automatisch recht op de aanvullende toets. Voor detailinformatie: zie Box 3 met informatie van de examencommissie master Farmacie. 16 Cursuswijzer MA101

17 Box 3: Algemene informatie over toetsing (afkomstig van de examencommissie master Farmacie) Legitimatie Bij de toetsen dien je je collegekaart én een geldig legitimatiebewijs te tonen (paspoort, rijbewijs, identiteitskaart) te tonen. Niet deelnemen aan een toets Wanneer een student niet kan deelnemen aan een toets, dient deze dat zo spoedig mogelijk, maar in ieder geval voor aanvang van de toetsing, per en met opgaaf van reden aan het studiepunt te melden. Wanneer voldaan is aan alle voorwaarden (zie paragraaf over aanvullende toetsing) kan de student toegelaten worden tot de aanvullende of vervangende toetsing. Bij een onvoldoende resultaat, kan de student bij de examencommissie een aanvraag indienen voor een extra aanvullende of vervangende toets. In dit geval verlangt de examencommissie bewijsmateriaal waaruit blijkt dat deelname aan de reguliere of aanvullende toets niet mogelijk was (zorg dus voor bewijsmateriaal!). De examencommissie beslist op grond van de aanvraag en het overlegde bewijsmateriaal of de student recht heeft op een extra aanvullende of vervangende toets. Wanneer de student zich niet afmeldt voor een reguliere toets wordt dit beschouwd als afmelding zonder geldige reden. De student kan -indien aan de inspanningsverplichtingen van de cursus is voldaan- aan de aanvullende of vervangende toets deelnemen. Mocht het resultaat hierna niet aan de eisen voldoen, dan dient de cursus opnieuw gevolgd te worden. De examencommissie heeft spreekuur, iedere woensdag uur, DDW De commissie is bereikbaar via Aanvullende of vervangende toetsing Indien de student aan alle inspanningsverplichtingen tijdens de cursus heeft voldaan, maar hem niettemin geen voldoende, maar wel minimaal het cijfer 4,0 (niet afgerond) is toegekend, wordt hij in de gelegenheid gesteld aan de aanvullende toetsing deel te nemen. Let wel: er is geen automatisch recht op aanvullende of vervangende toetsing. Een student kan door een examinator bij een onvoldoende eindresultaat uitgesloten worden van deelname aan een aanvullende of vervangende toets, indien hij gedurende de cursus niet aan alle inspanningsverplichtingen, zoals vermeld in de cursuswijzer, heeft voldaan. Binnen enkele dagen na het bekend maken van de einduitslag wordt dat door de examinator meegedeeld. Het recht op aanvullende of vervangende toetsing vervalt dus ook wanneer het eindresultaat 3,99 of lager is. De aanvullende toetsing wordt gehouden in de periode zoals vermeld in het rooster van de master Farmacie. De aanvullende toetsing is een integraal onderdeel van een cursus. De vorm en de inhoud van de toets (schriftelijk, mondeling, stofomschrijving etc.) worden bepaald door de examinatoren en tijdig bekend gemaakt. De student is verplicht deel te nemen aan de aanvullende toetsing die valt in de periode genoemd in het rooster. Deze aanvullende of vervangende toetsing is ook bedoeld voor studenten die door persoonlijke omstandigheden of door overmacht (zoals ziekte, vertraging openbaar vervoer) niet deel hebben kunnen nemen aan een reguliere toets. Cursuswijzer MA105 17

18 Met nadruk wordt er op gewezen dat aan een student maar éénmaal een gelegenheid tot aanvullende toetsing wordt gegeven, tenzij door de examencommissie een uitzondering is gemaakt. Beroep Bij het College van Beroep voor de Examens (CBE) kun je in beroep gaan tegen het toegekende eindcijfer van een cursus. Het is zeer aan te bevelen de zaak eerst met de examinatoren (coördinator en/of voorzitter) van de cursus, en eventueel met de examencommissie te bespreken. Zie opleidingstatuut voor nadere informatie. Indien je bezwaar hebt tegen andere beslissingen die in deze cursus genomen zijn, kun je contact opnemen met de desbetreffende docent, de coördinator of je tutor. In de gevallen die niet beschreven zijn in deze paragraaf over de toetsing beslissen de examinatoren van de cursus. Meer informatie: Fraude Door de Universiteit Utrecht wordt fraude bestraft. In de OER is een paragraaf opgenomen welke sancties met betrekking tot fraude worden gehanteerd. Inzage Op grond van de OER heeft elke student recht op inzage van zijn/haar werk, alsmede de modelantwoorden en de norm aan de hand waarvan de beoordeling heeft plaats gevonden. Voor cursussen geldt dat er een collectief inzagemoment wordt georganiseerd. Tijdens de inzage zijn de opgaven, de modelantwoorden alsmede de normering voor de studenten beschikbaar. Indien gewenst kan je een foto maken van je eigen werk. Tijdens het inzagemoment heb je geen tas, pen of potlood bij de hand. Tijdens het inzagemoment wordt niet inhoudelijk gediscussieerd over de beantwoording van de vragen. Docenten kunnen wel een toelichting geven op de vragen en antwoorden en eventuele onduidelijkheden. Indien je na de inzage van mening bent dat een of meerdere vragen ten onrechte onjuist beoordeeld zijn, dan kan je dit kenbaar maken per aan de coördinator van de cursus. Mocht je het niet eens zijn met de coördinator, dan kun je beroep of bezwaar aantekenen bij het College van Beroep voor de Examens (CBE). Houd wel in de gaten dat een beroep bij het CBE binnen zes weken nadat het cijfer bekend gemaakt is in OSIRIS, moet worden ingediend. Het CBE heeft niet de taak en de bevoegdheid (en ook niet de inhoudelijke kennis) om een tentamen (opnieuw inhoudelijk) te beoordelen. Wat het CBE wel doet, is toetsen of de beoordeling voldoende zorgvuldig tot stand is gekomen en of zij voldoende is onderbouwd/gemotiveerd. Onvoldoende na aanvullende toetsing Indien het resultaat na de aanvullende of vervangende toets onvoldoende is, dient de cursus opnieuw gevolgd te worden. Ook het niet deelnemen aan de aanvullende toets betekent dat de student de cursus over moet doen, tenzij sprake is van persoonlijke omstandigheden of van overmacht. In dit geval kan de student in de gelegenheid gesteld worden een extra aanvullende of vervangende toets af te leggen. Verzoeken hiertoe dienen binnen 20 werkdagen na het moment van de aanvullende toetsing bij de examencommissie te worden ingediend. De student dient een dergelijk verzoek met schriftelijk bewijs te kunnen ondersteunen. Indien de omstandigheden van 18 Cursuswijzer MA101

19 niet kunnen deelnemen van vertrouwelijke aard zijn, kan dit met de studieadviseur besproken worden. Bij toekenning van het verzoek wordt in overleg met de examinator een datum voor een nieuwe aanvullende of vervangende toets vastgesteld. Uitgangspunt hierbij is dat deelgenomen wordt aan een van de reguliere toetsen van de cursus. Indien de cursus, eventueel na aanvullende toetsing, niet of met een onvoldoende eindcijfer wordt afgerond, dient de gehele cursus te worden overgedaan. Dit houdt onder meer in dat aan alle activiteiten binnen de cursus dient te worden deelgenomen. Cursuswijzer MA105 19

20 5. PROFESSIONELE EN PERSOONLIJKE ONTWIKKELING (PPO) (nog nader in te vullen) 20 Cursuswijzer MA101