Lesbrief leerlingen SDV GO Veiligheid Breed klas 4 Oktober 2016

Transcriptie

1 Lesbrief leerlingen SDV GO Veiligheid Breed klas 4 Oktober Inleiding In deze periode staan de veiligheidsberoepen centraal. Jullie leren in deze periode over de afdeling Defensie en de afdeling Beveiliging. De informatie die jullie krijgen gaat in de vorm van presentaties en workshops die door de coaches van SDV worden gegeven. Ook krijgen jullie informatie van experts op school of op locatie. 2. Organisatie Bij de grote opdracht Veiligheid Breed horen verschillende opdrachten. Deze gaan we met een vaste werkgroep uitwerken, waarin iedereen vaste taken heeft. De Voorzitter stuurt de werkgroep aan, de notulist notuleert alle afspraken van de vergadering en de werkgroepsleden maken de groep compleet. Natuurlijk bereiden we jullie middels deze opdracht voor op het examen SDV. Door alle opdrachten goed te maken hebben diegene die op het MBO een veiligheidsopleiding willen volgen een voorsprong bij de intake en hun opleiding. We delen de periode van 9 weken in tweeën op: Periode 1: Defensie In deze periode staat Defensie centraal. In deze drie weken gaan we ons oriënteren op 3 onderdelen van Defensie: 1. Landmacht 2. Marine 3. Luchtmacht Workshops: * Powerpoint over: Landmacht, Marine en Luchtmacht. * Hoe maak ik een goed werkstuk? Opdracht: 1. Je maakt met je werkgroep 3 werkstukken over de onderdelen van Defensie. 2. Alle informatie verwerk je in een Powerpoint die je presenteert. Beoordeling in competenties: 1. Prestatiekaart voorzitter, notulist, werkgroepslid 2. Prestatiekaart presenteren

2 Beoordeling in cijfer: 1. Alle 3 werkstukken vormen 1 cijfer. (Het eerste werkstuk telt voor 1/6 deel mee, het tweede werkstuk telt voor 2/3 mee en het derde werkstuk telt voor 3/6 deel mee) Periode 2: Beveiliging In deze periode staat Beveiliging centraal. In deze drie weken gaan we jullie kennis bijbrengen over de verschillende vaardigheden en beroepen in de beveiliging. Workshops: * Basiskennis beveiliging * Preventie en Repressie * Beroepsethiek * De beveiliger * Particuliere beveiligingsorganisaties * Functies in de beveiliging * Communiceren met behulp van de portofoon * Navo-alfabet Opdracht: 1. Je maakt een collage over rangen en standen Beoordeling in cijfer: 1. Toets beveiligen 3. Taken leerlingen Het onderzoek bestaat uit veertien deelonderzoeken. Zo ga je te werk: 1 Iedereen solliciteert naar een functie. 2 De groepen worden ingedeeld door de coach. 3 De groep gaat brainstormen over het onderwerp en zet dit in een woordspin. 4 De groep moet een Plan van Aanpak maken zodat tijdens het onderzoek niets over het hoofd wordt gezien 5 De groep moet een goed draaiboek maken zodat er geen tijdnood ontstaat en iedereen weet wanneer hij wat moet doen. 6 De groep moet een goede checklist maken. 7 De groep moet goede afspraken maken en die nakomen. 8 De groep levert het werkstuk in voor vrijdag bij dhr. Pot 9 Voor het volgende werkstuk herhaalt nummer 3 t/m 8 zich. 10 De groep presenteert de plannen. 11 De groep maakt de prestatiekaarten en evalueert. 12 Je verzamelt de gemaakte stukken in je portfolio. 13 De aantekeningen van de workshops verzamel je in je portfolio. 14 Je schrijft verslagen van de workshops van de specialisten.

3 4. Kennis verzamelen 1 In de lesbrief staat alles wat je moet weten over deze grote opdracht. 2 De start van de grote opdracht begint met een Prezi-presentatie door de coaches. De presentatie laat precies zien wat de bedoeling is. 3 Tijdens de workshops, die door de coaches worden gegeven maak je aantekeningen in je werkmap. De toetsen gaan over deze aantekeningen. 4 We brengen een bezoek aan het beveiligingsbedrijf van de Friese Poort. 5 We brengen een bezoek aan de rechtbank in Leeuwarden. 6 Jullie kunnen op internet zoeken naar wat er te koop is. 7 Een speelfilm waarin veiligheid centraal staat gaan we in de laatste week bekijken. 5. AVO-opdrachten Tijdens elke Grote opdracht (GO) maak je opdrachten die te maken hebben met de Algemeen vormende vakken (AVO), dit noemen we: vakintegratie. 7a.Rekenopdracht Je gaat een 2D en 3D plattegrond maken van 1 grote ruimte in het gebouw waarvoor jij het veiligheidsonderzoek doet. De plattegrond maak je op schaal. Maak een schets wanneer jij op de locatie bent. Ga alles meten en zet de meetafstanden op de schets. Je moet ook de veiligheidsaspecten weergeven. Wanneer je weer thuis of op school bent ga je het in een digitaal programma uitwerken. Het volgende online programma kun je gebruiken: Je kunt ondersteuning vragen bij de lessen ICT. Doel: Je kunt op schaal rekenen. Je kunt een 2D schets maken van een ruimte. Je kunt een 2D en 3D plattegrond maken in een digitaal programma. Je levert een 2D en 3D tekening in. Deze is gemaakt in een online programma. Je levert ook de 2D schets in. Je krijgt een cijfer voor rekenen. Niet inleveren is een 1. Inleverdatum 9 dec b. Taalopdracht De opdracht waarbij je taalvaardigheden nodig hebt heeft te maken met de GO en veiligheid. 1. Schrijfopdracht: Je schrijft een sollicitatiebrief voor deelname aan de werkgroep. Je levert de opdracht op papier in (handgeschreven mag ook) bij dhr. Pot. Deze brief wordt becijferd en het cijfer komt in SOM. 2. Schrijfopdracht: Je beschrijft het proces van de Grote Opdracht. 1 A-4 lettergrootte 11 punts.

4 Wat komt er in je schrijfopdracht te staan: Je rol binnen de werkgroep Waarom de je deze rol hebt gekozen Wat ging goed tijdens deze GO? Wat vond je dat beter moest tijdens deze GO? Waar ben je trots op in deze GO. Het mag iets van jezelf zijn, een ander of de groep. Wat was het mooiste moment tijdens deze GO? Deze schrijfopdracht wordt beoordeeld en het cijfer komt ook in SOM te staan. 7c. Engelse opdracht Voor deze GO moet je je focussen op de Landmacht, Luchtmacht en de Marine. (Veiligheid Breed). Alle informatie die je zult vinden over deze beroepen, moet je verwerken in een werkstuk. Bij ieder werkstuk hoort een goede voorwoord/introductie. Voor je 1 e werkstuk (over Landmacht) hoort deze introductie in het Engels geschreven te worden. Denk goed na over de type woorden die je gebruik, de grammatica en de spelling! De introductie moet bestaan uit minimaal Engelse woorden. De deadline voor deze opdracht is vrijdag 4 november Lever je introductie uitgeprint in bij mevrouw Kaya. Zorg dat de namen van je groepsleden er ook bij staan. 6. Beoordelingen Jullie worden beoordeeld volgens de vaste manier van beoordelingen van SDV in competenties en in cijfers. 1. Voorzitter, notulist of werkgroepslid In competenties, zie prestatiekaarten 2. Presentatie van het uitgewerkte GO In competenties, zie prestatiekaarten. 3. Praktische vaardigheden * Maken van een rangen en standen collage in competenties 4. Toetsen en werkstukken * Inleveren van werkstukken in een cijfer = PTA SDV 5. Coachgesprek In competenties

5 7. Portfolio 1. Inleiding Persoonlijke informatie Voorbereiding GO Veiligheid Breed Uitvoering GO Veiligheid Breed Sollicitatiebrief Zelfgemaakte documenten Werkstukken defensie 2. SDV 3. Persoonlijke ontwikkeling 4. Stage Collage rangen en standen Prestatiekaart presenteren Toets beveiligen Evaluatie GO Veiligheid Breed Prestatiekaart rol werkgroep STARR uitvoering Coachgesprek Verslag Werkgroep Evaluatie Persoonlijk ontwikkelingsplan Leerdoel 5 Leerlingvolgsysteem Profielkeuze MBO Logboek Vaste stage 5. AVO Rapport Maatschappijleer 6. MBO Sport Bezoek open dag MBO CIOS 7. MBO Dienstverlening Bezoek open dag MBO FC Bezoek open dag MBO FP 8. MBO Veiligheid Fysieke vaardigheidstest politie Portofoongebruik 9. Sportfolio Bewegingscentrum 10. Referenties Tussentijdse beoordeling stagebegeleider 8 lesvoorbereidingen/verslagen Beoordeling lesbezoek coach SDV Prestatiekaart stage Certificaat bezoek rechtbank Certificaat