Sectorwerkstuk. Logboek. Leerlingen ... Begeleider:

Transcriptie

1 mavo 4 Leerlingen Namen:... Begeleider:... Sectorwerkstuk Logboek

2 Inhoud 1. Spelregels 3 2. Afspraken 4 3. Tijdpad 5 4. Afsprakenlijst 6 5. Planning 7, 8, 9 6. Activiteitenweek 9 7. Het verslag Presentatie 11, Inleveren logboek Evaluatie door de leerlingen 14, Beoordeling proces Beoordeling product Beoordeling presentatie Beoordeling sectorwerkstuk 19 2

3 1. Spelregels Het SectorWerkStuk (SWS) is een verplicht onderdeel van het schoolexamen. Het sectorwerkstuk kan als meesterproef van de opleiding worden gezien. Je werkt samen met één (of twee) andere leerlingen in een groep. Je laat zien dat je in voldoende mate de algemene vaardigheden beheerst. Dit zijn vaardigheden die je bij alle vakken nodig hebt. Voor je vervolgopleiding is het namelijk belangrijk dat je: kunt samenwerken; kunt plannen; informatie kunt zoeken en vinden; en kunt presenteren. Twintig uur Je werkt elk tenminste 20 klokuren aan het sectorwerkstuk. Je moet kunnen aantonen hoe je die uren besteedt. Dit doe je door goed het logboek bij te houden. Vijf afspraken De groep maakt voor 28 november tenminste 5 afspraken met de begeleider. Op tijd Is het sectorwerkstuk op tijd af dan kun je een extra herkansing verdienen in SE II. Het sectorwerkstuk, het verslag en de presentatie moeten met minimaal een 5,5 worden afgesloten. Indien het resultaat lager is dan 5,5, vervalt de extra herkansing en krijg je ook geen diploma of cijferlijst. Inleveren Na de presentatie levert de groep het logboek en het definitieve werkstuk in bij de begeleider. Prijs Aan het beste sectorwerkstuk wordt elk jaar een prijs toegekend. Dit wordt tijdens de diplomauitreiking uitgereikt. Verslag Voor 21 november 2016 levert de groep het verslag in bij de begeleider. Presentatie Tussen 21 en 28 november oefen je in een klas bij je begeleider. Op maandag 28 november 2016 presenteert de groep het sectorwerkstuk op school. Ouders en medeleerlingen worden uitgenodigd voor deze avond. 3

4 2. Afspraken Bij het sectorwerkstuk gelden de volgende afspraken: Je moet er minimaal 20 klokuren aan werken. Het moet vakoverstijgend zijn (het gaat in principe om twee vakken binnen je sector). Zowel het product als het proces worden beoordeeld: het eindresultaat èn de manier waarop je gewerkt hebt. Je mag een eigen onderwerp kiezen. Je wordt begeleid door je begeleider. Je maakt het werkstuk samen met een andere leerling. De authenticiteit (oorspronkelijkheid) staat centraal. Dit betekent dat je geen werk mag overschrijven en/of kopiëren. De eindpresentatie is voor ouders en genodigden. Je krijgt een cijfer voor het werkstuk. Dit wordt omgezet naar een goed of een voldoende. Je krijgt bij je diploma een officieel certificaat. Je moet tevens een verslag inleveren. Bij het verslag en de presentatie maak je gebruik van informatie en communicatietechnologie. Presentatie Bij een presentatie denk je al gauw aan het traditionele werkstuk. Bij het sectorwerkstuk wordt dat afgeraden. Het gaat er juist om dat je een originele presentatie maakt. Hier kun je extra punten voor krijgen. Mogelijke presentatievormen zijn: een powerpoint presentatie; een toneelstuk met aansluitend een discussie; een tentoonstelling; een collage; een fotoreportage; een film; een maquette; een website; een practicum; een video. Voor welke presentatievorm je ook kiest: je geeft altijd een mondelinge toelichting. Van de 100 punten zijn er 10 voor originaliteit te behalen. Tips van leerlingen Elk jaar geven leerlingen tips over het sectorwerkstuk. Doe er je voordeel mee. Kies een onderwerp waar veel informatie over bestaat of waar je veel over kunt vertellen. Kies een onderwerp waarin je geïnteresseerd bent. Kies een medeleerling met wie je goed kunt samenwerken. Plan goed, doe niet alles op het laatste moment. Zoek zo veel mogelijk informatie, beter te veel dan te weinig. Werk serieus. Houd je aan afspraken met je begeleider. Tenslotte wensen we je veel succes en vooral plezier met je sectorwerkstuk. 4

5 3. Tijdpad Week 35-2 september 2016 Je vult in op de lijst (in de kamer van mevrouw Van Anken) met wie je het sectorwerkstuk samendoet en over welke 2 of 3 vakken jullie je sectorwerkstuk willen doen. Daarnaast geef je ook het onderwerp van jullie sectorwerkstuk op. Week 36-9 september 2016 Er wordt bekend gemaakt wie jullie begeleiders zijn. Week september 2016 In deze week moet je een eerste gesprek plannen met je begeleider. In dit eerste gesprek maken jullie je ideeën voor het sectorwerkstuk bekend. Daarna maken jullie samen een Plan van Aanpak. Plan ook meteen een volgende afspraak. Week 37 tot 21 november 2016 Je plant tenminste 4 afspraken met je begeleider. Week september 2016 Week november 2016 Week november 2016 Je werkt deze dagen op school aan je sectorwerkstuk. Week november 2016 Uiterste inleverdatum van het verslag bij je begeleider. Aan de hand van dit verslag maak je samen met je partner de presentatie. Ook oefen je de presentatie in een klas bij je begeleider. Tussen 21 november en 28 november 2016 plan je nog minstens één overlegmoment met je begeleider over de presentatie. Week november 2016 De presentatieavond van je sectorwerkstuk. Je presenteert je sectorwerkstuk aan je begeleider, ouders, medeleerlingen en andere genodigden. 5

6 4. Afsprakenlijst Datum Onderwerp gesprek

7 5. Planning Blok 1: samenwerken en kiezen van onderwerp Begindatum: week 35 Inleveren bij de heer Hamenyimana: met wie je samenwerkt; welke 2 of 3 vakken verband hebben met jullie sectorwerkstuk; welk onderwerp jullie in gedachte hebben. De uitgekozen vakken zijn: Ons onderwerp is geworden:... 7

8 5. Planning Blok 2: hoofd en deelvragen maken Begindatum: week 36 Wat willen jullie onderzoeken? Hoofdvraag maken Zonder een goede vraagstelling is het onmogelijk om een goed product te maken. Zorg ervoor dat je vraagstelling niet te algemeen is. De hoofdvraag staat centraal in je werkstuk. Er zijn verschillende soorten vragen: Beschrijvend: op basis van onderzoek beschrijf je een situatie. Vergelijkend: je presenteert overeenkomsten en verschillen binnen een onderwerp. Verklarend: je zoekt een antwoord op de vraag: Hoe komt dat? Waardebepalend: je geeft een oordeel of een waarde over een onderwerp. Voorspellend: Je onderzoekt hoe iets in de toekomst zou kunnen zijn. Probleemoplossend: je probeert op basis van onderzoek een probleem op te lossen of een bijdrage aan een oplossing te leveren. Wat is de hoofdvraag van jullie sectorwerkstuk?... Nadat jullie de deelvragen hebben gemaakt gaan jullie op zoek naar informatie over de deelvragen en verzamel je dat. Vind je bruikbare informatie, sla dat dan op en schrijf op je bronnenlijst waar je het hebt gevonden. Doe het meteen, want het is lastig om achteraf dezelfde site of dat ene boek terug te vinden. Verdeel de taken goed en maak afspraken wie wat doet. 8

9 5. Planning Deelvragen In welke kleinere onderdelen (deelvragen) kun je je hoofdvraag verdelen? Met de deelvragen beantwoord je verschillende onderdelen van de hoofdvraag Werkdagen Op deze werkdagen gaan gaan jullie het sectorwerkstuk vormgeven en ervoor zorgen dat het verslag op 21 november bij jullie begeleider ligt. Elke werkdag kom je van tot uur op school om aan je sectorwerkstuk te werken. De lokalen worden nog bekend gemaakt. Datum Werkafspraken Aftekenen 2 september 28 september 10 november 18 november 9

10 7. Het verslag Als je genoeg informatie hebt gevonden, beantwoord dan uitgebreid de deelvragen. Schrijf in overleg met jullie begeleider het verslag en lever dit vóór 21 november in. Het verslag moet bevatten: Voorblad. Inhoudsopgave. Beantwoording van de deelvragen. Je kunt per deelvraag een hoofdstuk gebruiken. Beantwoording van de hoofdvraag is de conclusie. Bronnenlijst. Neem onderstaande lijst als voorbeeld. Daarnaast staat aan het einde van het verslag: Datum inleveren verslag:. Handtekening begeleider: Bronnenlijst 10

11 8. Presentatie Er zijn vele verschillende presentatievormen. Wees creatief in het kiezen van een vorm. Jullie presentatie duurt ongeveer 10 minuten. Wij hebben gekozen voor: posterpresentatie powerpoint film ontwerp (bijvoorbeeld maquette) practicum toneelstuk stand inrichten tentoonstelling collage foto/dia reportage website anders, nl. Acht tips voor een presentatie 1. Wees opgewekt; je mag glimlachen. 2. Heb je apparatuur nodig? Regel dat dan ruim van tevoren. 3. Zorg dat je ruim van tevoren aanwezig bent, voor het geval er iets aan de apparatuur ontbreekt. 4. Start pas als het stil is. 5. Probeer oogcontact te krijgen met het hele publiek en richt je niet op één persoon of alleen maar de eerste rij. 6. Neem een losse houding aan. Je handen in je zakken en armen op de rug zijn geen goede houdingen. 7. Zorg ervoor dat het beeld functioneel is. Gebruik niet teveel tekst. Zorg dat het beeld toegevoegde waarde heeft zoals humor, belangrijke cijfers, of iets dat visueel meer zegt dan woorden. 8. Schrijf een presentatie niet uit om hem daarna voor te lezen. Schrijftaal is geen spreektaal. Maak liever een schema met kernbegrippen of steekwoorden. Maak goede afspraken wie wat doet en overleg met je begeleider over jullie presentatie. 11

12 8. Presentatie Vraag na je presentatie een top en een tip aan het publiek. Schrijf die hieronder: Top! Tip! 12

13 9. Inleveren logboek Lever dit logboek in op 29 november 2016 bij je begeleider. Dat is de dag na je presentatie. Het logboek is dan helemaal ingevuld. De begeleider zal de punten invullen en het cijfer uitrekenen. Maak een afspraak wanneer jullie het cijfer mogen komen ophalen. Het logboek wordt samen met je verslag bewaard in de examendossiers. 13

14 10. Evaluatie door de leerlingen Wat vond je er zelf van? Wat zou je de volgende keer weer doen? Keuze onderwerp (hoofd en deelvragen) Het maken van het verslag De presentatie Is je doel bereikt? De samenwerking De begeleiding

15 Wat zou je de volgende keer anders doen? Waarom is dat beter? 15

16 11. Beoordeling proces Er worden drie onderdelen beoordeeld: het proces, het product en de presentatie. Met het totaal aantal punten kan de begeleider het cijfer bepalen Logboek Zijn de afspraken nagekomen? Samenwerking Is ICT juist gebruikt? Zelfstandige werkhouding Totaal (maximaal 25 punten, 5 per onderdeel) 16

17 12. Beoordeling product Er worden drie onderdelen beoordeeld: het proces, het product en de presentatie. Met het totaal aantal punten kan de begeleider het cijfer bepalen Vakoverstijgend Onderzoeksvragen Uitwerking deelvragen Conclusie Bronnenlijst Totaal (maximaal 25 punten, 5 per onderdeel) 17

18 13. Beoordeling presentatie Er worden drie onderdelen beoordeeld: het proces, het product en de presentatie. Met het totaal aantal punten kan de begeleider het cijfer bepalen Punten maximaal 10 per onderdeel Structuur Moeilijk te volgen. Geen duidelijk begin, midden, einde. Moeilijk te volgen. Presentator loopt teveel heen en weer. Goed te volgen. Duidelijk begin, midden en einde. Interessant. Duidelijk begin, midden en einde. Kennis Weinig tot geen kennis als er vragen worden gesteld. Kan alleen eenvoudige vragen beantwoorden. Goede kennis van het onderwerp. In staat extra uitleg te geven en met voorbeelden te komen. Gebruik van illustratie Geen plaatjes of geen juist gebruik van plaatjes. Weinig plaatjes, of plaatjes passen niet goed bij tekst. Plaatjes passen bij de presentatie en de tekst. Plaatjes maken de presentatie extra duidelijk. Oogcontact Voorlezen zonder oogcontact. Vooral voorlezen en soms oogcontact. Oogcontact maar te vaak aantekeningen inzien. Oogcontact en soms aantekeningen inzien. Originaliteit Weinig originele presentatie. Standaard presentatie met een paar aparte onderdelen. Originele presentatie met standaard elementen. Zeer originele presentatievorm. Totaal (maximaal 50 punten, 10 per onderdeel) 18

19 14. Beoordeling sectorwerkstuk De leerlingen:. hebben met goed gevolg het sectorwerkstuk afgesloten. Totaal aantal punten:. Cijfer:.. Voordracht prijs beste sectorwerkstuk Ik vind dat bovenstaande leerlingen goede kandidaten zijn voor de prijs beste sectorwerkstuk, omdat:.... Datum:. Begeleider: 19

20