Jaargang Nummer 7 13 oktober 2017 INHOUD AGENDA t/m Herfstvakantie

Transcriptie

1 Egelantierstraat EP Leeuwarden Telefoon: VERBINDEND - VERNIEUWEND VEILIG Jaargang Nummer 7 13 oktober 2017 INHOUD Agenda... 1 Van de schoolleiding... 2 Verslag Resonansgroep klas 1 en Verslag Resonansgroep klas 3 en Je bent niet alleen op deze wereld... 4 Fiets APK... 6 Leuker kunnen we het niet maken, makkelijker wel... 6 GGD onderzoeken klas Afspraken met de leerlingen over het schoolklimaat... 6 AGENDA t/m Herfstvakantie

2 VAN DE SCHOOLLEIDING Qua personeel een heftige week. De vader van onze collega Henk Peeters is op veel te jonge leeftijd afgelopen maandag overleden en hetzelfde geldt voor de zus van onze collega Erik de Goede. Natuurlijk vanuit de Dyk onze welgemeende condoleances. Op maandag zijn de resonansouders en de MR bij elkaar geweest om het begin van het schooljaar door te nemen. Verderop in de info staat het verslag van deze bijeenkomst. Ook hadden we ons jaarlijks bezoek van de Mobiele Fietsenmaker Dechesne. Uit een aantal reacties die de laatste tijd zijn binnen gekomen is het waarschijnlijk goed om even uit te leggen hoe het zit met de O-uren. O-uren vallen in het rooster na het P-uur. Ze zijn, op woensdag na, elke dag van uur tot uur. De O-uren zijn verplicht voor leerlingen die door hun leraren voor die uren zijn ingepland. Dat kan zijn voor extra ondersteuning, het inhalen van gemiste informatie, het inhalen van een gemiste toets door b.v. ziekte, het geven van havolessen en wat dies meer zij. Ook leerlingen die moeite hebben met bepaalde stof kunnen tijdens een O-uur extra ondersteuning vragen, dat is de keuze van de leerling. Het kan dus niet zo zijn dat een leerling door zijn/haar docent wordt ingepland en dat hij of zij dan niet kan in verband met een baantje, training of iets dergelijks. De uren horen nog gewoon bij de schooltijd. Heel veel leerlingen kunnen het prima doen zonder gebruik te maken van de O-uren en dat zorgt ervoor dat tijdens de O-uren een klein aantal leerlingen heel intensief kan worden geholpen. Soms is er wat onduidelijkheid over bepaalde afspraken die op de Dyk gelden. Om daar wat duidelijkheid in te scheppen heb ik de afspraken apart even vermeld. Scheelt hopelijk in de communicatie. VERSLAG RESONANSGROEP KLAS 1 EN 2 Maandag 9 oktober 2017 Van in lokaal 010 Aanwezig: 9 ouders van 5 verschillende klassen. Agenda: 1. Terugblik 2. Toekomst 3. Algemene zaken Resonans klas 1 en 2 1. Terugblik: - De introductie klas 1 verliep wel leuk maar de uitnodiging voor de bijeenkomst voor de ouders had wel wat eerder gemogen. Nu werd het erg passen en meten. Het programma voor klas 2, de jongens tegen de meisjes, werd gewaardeerd. - De ouderavond van klas 1 verliep goed. Leuk om snel met de mentor in contact te komen en veel ouders hebben al de eerste gesprekken gehad. De ouderavond van klas 2 verliep dit jaar geheel centraal. Veel respect voor de leerlingen die tijdens de ouderavond hun verhaal deden voor een zaal vol met mensen. Ook goed om de vragen van andere ouders te horen maar toch vinden de ouders het samenkomen met de ouders van de eigen klas beter. De setting is kleiner en minder rommelig. - Over de Cito toetsen klas 1 de 0 meting geen mededelingen. De uitslag kan tegen de tijd dat de resultaten binnen zijn worden besproken met de mentor. - De fiets APK voor klas 1 (en liefhebbers uit andere klassen) is deze week gaande. - De (bijna) wekelijkse info wordt zeer gewaardeerd. 2. Toekomst - Om te beginnen: de herfstvakantie, van 21 t/m 29 oktober. Op de laatste vrijdag voor de herfstvakantie (20 oktober) kan ons beloningssysteem van start gaan en worden de pasjes weer uitgedeeld. Waar we met elkaar op hopen is natuurlijk dat alle mentoren ook alle pasjes uit kunnen reiken.

3 - DDW1 begint in week 45. De vrijdag is de vrije dag voor de leerlingen die bij zijn met hun werk. Leerlingen die nog zaken in moeten halen kunnen dat op die vrijdag doen. Op de andere dagen staan activiteiten gepland. Over de invulling van de DDW meer berichten in de volgende info s. 3. Rondje langs de velden: - Er zijn leerlingen die erg veel moeite hebben met hun kluisjes. Ze hangen dan de jas aan de kapstok of stoppen de jas bij een ander in het kluisje. In het licht van de vorige info over de luizen op school is dat niet de beste keuze. - Het dringende verzoek van de ouders om het invullen van het logboek goed en regelmatig te controleren. Nu wordt het nog vaak vergeten door de leerlingen, ook als het op het (digi)bord staat. Het elfde geldt voor de P-uren. - Klopt het dat er te weinig zitplaatsen in de kantine zijn? (navraag bij Cees geeft aan dat er elke pauze nog veel plaatsen over zijn, red.) - Graag feedback geven op de gemaakte toetsen zodat de leerlingen kunnen leren van hun fout. - De w.c. s worden als vies ervaren. Sommige leerlingen laten erg vieze w.c. s achter. Lastig om hier in te sturen. Ze worden standaard aan het eind van de dag schoongemaakt en incidenteel ook gedurende de dag. - Jammer dat vanaf huis niet meer te zien is of er lesuitval is door ziekte. Nu staat het op de lichtkrant en die wordt nog niet door iedereen regelmatig en op tijd gelezen. De volgende bijeenkomst is op 11 december VERSLAG RESONANSGROEP KLAS 3 EN 4 1. Terugblik: Introductie: Klas 3: Klas 3 had hun introductie op de Grote Wielen. Hier waren door dhr. Copini meerdere spelonderdelen georganiseerd. Alles goed voorbereid alleen het weer gooide roet in het eten. Klas 4: Klas 4 moest zich melden op de Kleine Wielen. Ook hier werden verschillende spelonderdelen georganiseerd. Helaas door het weer was hier in de ochtend wat oponthoud. Leerlingen kregen rond de klok van vrij, achteraf had het wel langer mogen duren. Roosterzaken: De grootste problemen zijn inmiddels opgelost. Problemen werden veroorzaakt door een nieuw roostersysteem: Zermelo. Hier en daar zullen nog wel kleine individuele roosterproblemen aanwezig zijn. Ouderavond: Zoals beloofd is de PowerPoint die vertoond werd op de ouderavond aan alle ouders van de 4e klas leerlingen verstuurd. Deze PowerPoint werd als duidelijk en helder omschreven. Logboek/It s learning/som: In It s learning staan de werkwijzers. Deadlines staan in de agenda, op de Ipad en/of in het logboek. De mentor gaat kijken hoe de leerling aan het plannen is. Inhoudelijk moet de vakdocent kijken naar de planning. Voor de herfstvakantie zal er een planning liggen voor de tentamens van klas 4. Ouders geven aan dat het een idee is om leerlingen met elkaar te laten overleggen hoe ze hun vakken voor deze week plannen. Wellicht is het een idee om zoals er nu ook al collega s doen, te werken met weekplanningen. Er komt een ouderportaal, zodat ouders mee kunnen kijken met hun leerlingen.

4 2. Vooruitblik: DDW1 Klas 3: Leerlingen van klas 3 gaan bedrijven bezoeken en hebben gedurende de week een cultuurdag en een toetsdag. Klas 4 Klas 4 heeft tentamenweek. Voor beide leerjaren is vrijdag een vrije dag, tenzij leerlingen worden opgeroepen hun achterstanden weg te werken. 3. Rondvraag: Er zijn geen 10-minuten gespreken meer. Is het een idee om in de ouderinfo aan te geven, dat ouders vrij zijn om vragen te stellen en of afspraken te maken met desbetreffende mentor/ vakdocent? Als reactie: Er is een werkgroep gevormd. Deze werkgroep zal gaan onderzoeken of er ook andere vormen zijn van 10 min gesprekjes. Silvan Glas en Tessa Vogelsang JE BENT NIET ALLEEN OP DEZE WERELD Hieronder vind je informatie over een speciaal project. Leerlingen van onze school worden uitgenodigd om zich in te zetten op de Maatjesdag. De inhoud daarvan kun je hieronder lezen. Opgave daarvoor kan via het mailadres verderop in het stuk. Als je meegedaan hebt lijkt het me goed en leuk dat te delen met ons zodat we voor volgend jaar iemand hebben die reclame kan maken voor dit project. Spelend Sporten Maatjesdag Doel Maatjesdag Deze dag richt zich op de maatschappelijke participatie en sociale integratie van jongeren met en zonder een verstandelijke beperking. Maatschappelijke Stage Voor de Maatjesdag zoeken wij jongeren die deze dag willen meehelpen/hun Maatschappelijke Stage bij ons willen lopen. Er wordt samen o.a. gesport, geschilderd en muziek gemaakt. Want door samen actief te zijn, leren je elkaars wereld kennen. Het mooiste van de Maatjesdag is dat het mes aan twee kanten snijdt: Voor mensen met een verstandelijke beperking verdwijnen er drempels die het voor hen lastiger maken bij de samenleving te horen. Voor de jongeren verdwijnen er ook drempels. Voor hen is het contact met mensen die een beperking hebben nu heel normaal. Ontmoeten en samen beleven! De Maatjesdag is een echte eyeopener voor de jongeren. Ze staan soms verbaasd van wat mensen met een verstandelijke beperking allemaal wel en niet kunnen. Ze zien hen niet langer als mensen die verstandelijk gehandicapt zijn, maar beseffen nu dat iedereen kwaliteiten heeft. Door kennis te maken leer je dat je iedereen in zijn of haar waarde moet laten.

5 Wanneer? Waar? Aanmelden? Zondag 22 oktober 2013 van 10:00 tot 18:00 uur. Sportcentrum Kalverdijkje, Kalverdijkje 77a, in Leeuwarden. Stuur een naar: of bel met Ingrid van der Molen of Meer informatie? Kijk op Programma Maatjesdag: 12:45 uur Deur openen en voorstellen aan je maatje. 13:15 uur Welkom door Ari C. 13:45 uur Workshops en sporten. 15:45 uur Voorstelling van Jeugdcircus Saranti 16:30 uur Disco, dansen en feesten. 17:30 uur Einde. De vrijwilligers worden om 10:00 uur verwacht voor de instructie, opbouw en lunch. Na 16:30 uur bouwen we met alle vrijwilligers af en zijn we rond 17:30 uur klaar en is het tijd voor een hapje en drankje Verzoek Zou u de Maatjesdag onder de aandacht willen brengen bij uw scholieren? Voor deze dag zoeken wij minimaal 130 vrijwilligers, dus wij kunnen alle hulp zeer goed gebruiken! Wij kunnen ook uitleg over deze dag geven in de klas. Wanneer u dit wilt kunt u contact opnemen met Ingrid van der Molen. (voor gegevens kijk bij aanmelden). Ook willen wij graag posters ophangen en flyers uitdelen op uw school. Informatie voor de Maatschappelijke stagiaires Op deze dag ben jij het maatje van iemand met een verstandelijke beperking. Samen gaan jullie lekker sporten en leuke dingen doen. Plezier maken, gezelligheid en nieuwe mensen ontmoeten staan voorop! Op deze dag zul je verbaasd zijn van wat mensen met een verstandelijke beperking allemaal wel en niet kunnen. Je zult zien dat iedereen kwaliteiten heeft. Door kennis te maken wordt het omgaan met mensen met een beperking heel normaal. Je mag je samen met 1 of meerdere vriend(inn)en opgeven. En je hoeft geen verzorgende en verpleegtechnische taken te doen. Kijk voor meer informatie en aanmelden op Stichting Spelend Sporten Wij organiseren sinds 1975 sport- en spelactiviteiten voor mensen met een verstandelijke beperking in Leeuwarden en omgeving. Spelend Sporten werkt volledig met vrijwilligers (ook het bestuur). Wij zijn aangesloten bij de NSG, de Nederlandse Sportbond voor mensen met een verstandelijke beperking. Bij de beoefening van de verschillende sporten staat recreatief bezig zijn voorop; toch worden er prestaties geleverd en wedstrijden en toernooien gespeeld. Wij laten alles tijdens het sporten zoveel mogelijk normaal verlopen en daar waar nodig wordt het sporten aangepast aan de mogelijkheden en onmogelijkheden van onze deelnemers.

6 FIETS APK Via Veilig Verkeer Nederland krijgen wij elk jaar de kans om de fietsen van de eerste klassen te laten inspecteren. Er komt dan een deskundige op school die alle fietsen aan een strenge keuring onderwerpt. Remmen, verlichting, reflectie, stevigheid, vastzittende handvatten om maar eens een paar onderdelen te noemen. In het algemeen zien de fietsen er prima uit, blijkt uit het keuringsrapport. Sommige collega s maken ook even van de gelegenheid gebruik de fiets te laten keuren. Gaan ze hopelijk allemaal veilig en verlicht de winter in. LEUKER KUNNEN WE HET NIET MAKEN, MAKKELIJKER WEL Ieder jaar moeten de leerlingen een fictiedossier maken voor Nederlands. Dit betekent dat zij (zelfstandig) boeken moeten lezen en opdrachten en/of toetsen moeten maken. We merken dat veel leerlingen dit lastig vinden en niet leuk. Om de leerlingen te ondersteunen kunnen zij iedere vrijdag het 7 de uur fictielessen volgen bij mevrouw Procée. Tijdens dit P-uur kunnen leerlingen hun boek lezen, met de opdrachten voor het fictiedossier bezig of het boek met mevrouw Procée analyseren. Dit uur is voor alle leerlingen van De Dyk. (Er is plaats voor 30 leerlingen en daarom wel verplicht om met fictie bezig te zijn, niet met andere onderdelen van Nederlands.) Beekhuizen, Veurman en Procée GGD ONDERZOEKEN KLAS 1 Alle leerlingen uit klas 1 VMBO krijgen een uitnodiging met vragenlijst thuisgestuurd voor een gezondheidsonderzoek. Tijdens het gesprek met de jeugdverpleegkundige wordt de vragenlijst doorgenomen. De leerlingen worden gewogen en gemeten. Inmiddels zijn de onderzoeken in klas 1A al gestart, B en C volgen daarna. Tessa Vogelsang AFSPRAKEN MET DE LEERLINGEN OVER HET SCHOOLKLIMAAT 1. Heb respect voor mensen en materiaal Gedraag je in en om school zonder anderen te storen en op een manier dat iedereen met plezier naar school kan gaan (bijvoorbeeld niet pesten, schelden, slaan en duwen). Volg altijd de aanwijzingen van het personeel op. De school is een plaats waar iedereen zich veilig moet voelen. Het toebrengen van schade aan (het bezit van ) anderen vinden wij dan ook heel erg kwalijk of dit nu fysiek is of met woorden gebeurt.

7 2. Laat de school weten waar je (onder schooltijd) bent Ben je ziek? Laat je ouder/verzorger dan de school bellen tussen en uur. Wanneer je weer beter bent, breng je een briefje van je ouder(s)/verzorger(s) mee en lever je in bij Marion Wijnsma. Maak afspraken zoveel mogelijk buiten schooltijd. Gaat dat niet, vraag dan toestemming aan de schoolleiding. De school is verplicht ongeoorloofd verzuim door te geven aan de leerplichtambtenaar. 3. Kijk als je binnenkomt op de monitor Het dagrooster, de leden van de corveeploeg en andere mededelingen staan op de monitor. Kijk daar dus regelmatig op. 4. Kom op tijd op school en in de les Ben je te laat? Dan ga je direct naar de les. s Morgens te laat komen, betekent dat je of dezelfde middag moet nablijven of dat je je de volgende ochtend om 8.00 uur moet melden. Vaker te laat komen betekent dat je de les niet meer in mag en dat er contact met de leerplicht ambtenaar nodig is. 5. P en O uren Tijdens de mentorles op vrijdag maak je in CUP een keuze welke P-lessen je de volgende week gaat volgen. Deze lessen zijn verplicht. Aan het begin van de les laat je zien (klas 1 en 2 logboek, klassen 3 en 4 logboek of ander medium voor planning) wat je gaat doen tijdens het P-uur. Als je goed presteert mag je de O-lessen verzuimen. Natuurlijk ben je altijd welkom om een O-les te volgen. Leerlingen die niet goed presteren worden uitgenodigd voor het O- uur. Dit uur is dan ook verplicht 6. Neem de juiste boeken en spullen voor de lessen mee Ben je je boeken of andere spullen voor de les vergeten of liggen ze nog in je kluisje? Je blijft in de klas en volgt de les zo goed mogelijk. Je maakt met de docent een afspraak om achterstand in te halen. 7. Meld problemen op school of in de les altijd bij je mentor De mentor is er voor jou en zoekt samen met jou naar oplossingen. 8. Eet en drink verstandig en netjes Water drinken mag altijd en overal. In de kantine kun je iets te eten en te drinken kopen. In de kantine en op het schoolplein mag je eten en drinken. Ruim wel je afval op! Energydrank en chips en dergelijke zijn zo ongezond dat we dat innemen. 9. Het schoolplein is rookvrij Het schoolplein van De Dyk is rookvrij. 10. Aangerichte schade betaal je zelf Maak je iets kapot van school of van een andere leerling? Dan betaal je of regel je zelf de schade. Dit geldt ook voor boeken van de school. Iedere leerling let zelf op zijn/haar spullen. De school is niet verzekerd tegen verlies of diefstal, neem dus geen kostbare sieraden of veel geld mee naar school. 11. Geen jassen in de school; geen petten / capuchon in de les We verwachten dat je netjes gekleed naar school gaat. Als je de school binnenkomt, doe je je jas in je kluisje of je hangt hem op de kapstok. 12. Fietsen De fietsen worden in de rekken gehangen. Het voorste deel van de fietsenstalling is bestemd voor scooters.