Welkom bij de derde Kanjerkrant van dit schooljaar! Dit keer leest u onder andere over: - groepsdruk. - stagediving. - hoe een kanjer doet

Transcriptie

1 Welkom bij de derde Kanjerkrant van dit schooljaar! Dit keer leest u onder andere over: - groepsdruk - stagediving - hoe een kanjer doet

2 Groep 1/2 D heeft 29 kanjers in de groep. Ze oefenen samen met de juffen erg vaak. Natuurlijk weten ze precies wanneer je een kanjer, een pestvogel, een aapje of een bang konijntje bent. Ook de oefeningen vinden ze superleuk om te doen. We maken bruggen van kinderen, een zon met stralen, een konijnenhol en nog veel meer. Op 10 juni mogen de mama s en de papa s komen kijken naar een kanjerles en dan laten we de oefeningen graag zien. Het mooie van al deze oefeningen is dat de kinderen goed en gezellig met elkaar omgaan. Ze weten echt al hoe het hoort en vertrouwen elkaar!!! Het zijn echte kanjers!!!

3 We spelen het doe alsof spel met de petten. Wie weet hoe je op een kanjermanier hierop kunt reageren? Wieske: Ik zie dat je bang en verdrietig bent. Kan ik je helpen?

4 De kinderen proberen geen benzine te geven. En Lieke laat weten dat ze het niet grappig vindt wat hij doet en vraagt hem ermee te stoppen! Deze kanjer deelt complimentjes uit!!

5 Ook in groep 4a zijn wij dagelijks bezig met de kanjertraining. Naast het Kanjerboek waarin verhalen over Max staan m.b.t. het kanjer-zijn, worden er veel Kanjeroefeningen met de kinderen gedaan en wordt het gedrag van kinderen gekoppeld aan het Kanjer-zijn. We proberen kinderen duidelijk te maken, te laten zien/voelen wat voor effect een bepaald gedrag op anderen kan hebben. De petten van de Kanjertraining zijn hierbij een goed hulpmiddel. Om een Kanjer te kunnen zijn moet je een ander kunnen vertrouwen en ook zelf te vertrouwen zijn. Daarom worden er ook verschillende vertrouwensspelletjes gedaan en achteraf besproken.

6

7 We hadden vorige week kanjer training. We deden allemaal een toneelstukje over hoe iemand met een zwarte, gele, rode of witte pet zou reageren. In allerlei situaties wat je dan zou doen. De situaties waren: als iemand verdrietig is en naar school loopt en je hem of haar daar tegenkomt, hoe reageer je daar op of loop je gewoon door. Er werden ook nog grapjes gemaakt en er werden kinderen opgevrolijkt in de toneelstukjes. Het was erg leuk en grappig. We hebben ook geprobeerd hoe de kinderen reageren. Bijvoorbeeld: er zat iemand met een zwarte pet op de stoel van een ander en iemand stond op de gang met een gele pet. Met deze verschillende petten op, hoe reageer je op elkaar? Bang, boos, lachend of gewoon normaal. Ze deden het heel goed, maar sommige moesten lachen. Maar we deden ook dat er iemand heel droevig naar school ging. Dat ging niet helemaal goed, want iedereen ging lachen. Het was wel leuk en grappig. We hebben ook geleerd dat je beter niet zielig kan doen, en op een gewone manier moet praten. En je kan beter ook niet kan gaan schreeuwen en schelden, dus niet de zwarte pet op zetten. Je moet ook andere niet gaan uitlachen. Je kan wel de witte pet op zetten, dat betekent dat je het op een gewone manier kan oplossen. En het is belangrijk dat je niet meedoet met anderen. Je moet gewoon jezelf zijn en niet met anderen meelopen, wees geen pestkop of bangerik, WEES EEN KANJER!!! Groep 6a draagt de witte kanjer pet!

8 De afgelopen weken heeft groep 7a kanjerlessen gehad over de volgende onderwerpen : Elkaar vertrouwen, Hoe los ik het op en Het verschil tussen overleggen, zeuren, roddelen en praten. Aan de hand van een verhaal uit het werkboek ontstonden er spontaan goede gesprekken in de klas en het leuke was, dat de kinderen heel eerlijk en open durfden te zijn. Vooral bij het onderwerp Elkaar vertrouwen werd het een diepgaand gesprek. We hebben dit serieuze onderwerp leuk kunnen afsluiten met Stagediving: Er mocht een kind op de tafel staan. Vervolgens stonden er een paar kinderen klaar om het kind op te vangen. Dit kind moest er bij de rest van de klas op vertrouwen dat ze hem/ haar opvingen. Dit was natuurlijk heel spannend! In de bijgevoegde foto s ziet u hoe dit werd uitgevoerd.

9

10 12 april.(geen kikker in je bil) kwamen er 2 mensen van bureau Halt. Hun namen zijn Steffie en Patrick.. Ze kwamen iets vertellen over groepsdruk. Daar hebben wij in de kanjerlessen ook al over gepraat dus het sloot mooi aan. Groepsdruk betekent dat je meestal door een groep waar je graag bij wilt horen onder druk wordt gezet. Dat kan positief of negatief zijn. Positief bijv.: we gaan samen iets organiseren, we gaan er samen voor. Negatief bijv.: je wordt opgestookt om iets slechts te doen. B.v. stelen of iets kapot maken. Of je denkt niet voor jezelf. Het was heel interessant. We hebben er veel van geleerd. We gingen een testje doen: 6 kinderen kregen een kaartje waarop antwoorden stonden op vragen die gesteld werden. Een van de kinderen( in onze klas Mart) kreeg een kaartje met de goede antwoorden en op de rest van de kaartjes stonden foute antwoorden. Steffie, de mevrouw van bureau Halt ging de vragen stellen. Mart moest niet meelopen met de rest en wel de goede antwoorden geven terwijl de anderen steeds allemaal ( expres) een fout antwoord gaven! Mart zei dat dat best lastig was om als enige steeds een ander antwoord te geven en dat je dan best gaat twijfelen. Zo kan dat met andere dingen ook gaan. Je kunt bang zijn dat er je er niet meer bij hoort of dat je niet meer mee mag doen. We hebben ook nog een filmpje gezien over jongens(de echte daders) die een erfstuk van een oude meneer(het echte slachtoffer) voor de lol kapot hadden gemaakt. Ze vertelden allemaal dat ze het eigenlijk niet wilden doen maar dat ze bang waren om niet stoer gevonden te worden. Ze hadden heel veel spijt en wilden dat ze het nooit gedaan hadden want dat erfstuk komt nooit meer terug. De oude meneer heeft hen ook verteld dat hij door hen heel veel verdriet heeft. Ze vertellen hun verhaal om te laten zien wat groepsdruk kan veroorzaken en ook om te waarschuwen dat het dus niet slim is om met zulke dingen mee te doen!

11 We hebben ook nog over andere voorbeelden gepraat, we kregen een boekje met tips en we vonden het een leuke leerzame les. Als je een KANJER bent laat je je niet opstoken door je vrienden en stook je je vrienden niet op! Groetjes Jade en Famke 8A