Inhoudsopgave. 1. Uitgangspunten blz. 1.1 Doel van het beleidsplan Inhoud van het beleidsplan Beginsituatie De gewenste situatie 5

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Inhoudsopgave. 1. Uitgangspunten blz. 1.1 Doel van het beleidsplan 3 1.2 Inhoud van het beleidsplan 3. 2. Beginsituatie 4. 3. De gewenste situatie 5"

Transcriptie

1 Beleidsplan sociaal-emotionele ontwikkeling O.B.S. de Zoeker Maart 2012

2 Inhoudsopgave 1. Uitgangspunten blz. 1.1 Doel van het beleidsplan Inhoud van het beleidsplan 3 2. Beginsituatie 4 3. De gewenste situatie 5 4. De 5 Gouden Afspraken 6 5. Kanjertraining schoolbreed 6 6. Faalangstreductie schoolbreed 7 7. Pestbeleid 7 2

3 1 Uitgangspunten 1.1 Doel van het beleidsplan In dit document is beschreven hoe op de o.b.s. De Zoeker in de komende jaren concreet vorm gegeven wordt aan onze visie op de vorming van de sociaal emotionele ontwikkeling aan jonge kinderen. 1.2 Inhoud van het beleidsplan Dit plan beschrijft de verschillende onderdelen die we gaan inzetten om de sociaal emotionele ontwikkeling (S.E.O) van kinderen in de leeftijd van 4-12 jaar optimaal te volgen en te vormen. Dit plan is een handleiding voor alle medewerkers waarin staat vastgesteld welk aanbod we geven als het gaat om S.E.O. 3

4 2. Beginsituatie Op het moment van schrijven hebben alle leerkrachten de scholing tot Kanjertrainer met een certificaat afgerond. De methode Kanjertraining is voor alle groepen aangeschaft. We streven ernaar om met ingang van het schooljaar de kanjerlijsten af te nemen, te analyseren en het aanbod aan te passen op de problematiek die blijkt uit de lijsten. IB is bezig om per leerjaar het aanbod vanuit de methode vast te leggen en de doelstellingen te omschrijven. Er zijn 5 Gouden Afspraken. Er is een aanbod voor faalangstreductie. Eens per twee jaar wordt een veiligheidsperceptie-onderzoek uitgevoerd onder de leerlingen van de groepen 5 t/m 8. Er is een bovenschools pestprotocol aanwezig op school. Er is een gedragsspecialist werkzaam op school. 4

5 3. De gewenste situatie De 5 gouden regels hangen voor iedereen zichtbaar in de school. Leerlingen zijn bekend met de 5 Gouden Regels en kunnen op het naleven van de regels door iedere medewerker worden aangesproken. Iedere groep heeft minimaal 1 x per week een Kanjerles van 30 min. Leerkrachten volgen structureel de handleiding. Alle leerkrachten volgen eens per twee jaar een bijscholing Kanjertraining. De bijbehorende Kanjerlijsten worden jaarlijks afgenomen in de groepen 6 en 7. Vervolgens worden de antwoorden geanalyseerd. Leerlingen die opvallen/ uitvallen worden met de IB besproken en worden opgenomen in het groepshandelingsplan. De afname van de kanjerlijsten staat gepland in de jaarkalender. In de groepen hangen de Kanjerregels zichtbaar voor iedereen. Er wordt faalangstreductietraining gegeven door een gedragsspecialist of iemand die de opleiding heeft gevolgd. Het veiligheidsperceptie onderzoek wordt eens per twee jaar afgenomen in de groepen 5 t/m 8. De conclusie wordt besproken in de MR en opgenomen in het Jaarverslag. De school hanteert het pestprotocol. Dit staat op de website evenals dit beleidsstuk. 5

6 4. De 5 Gouden Afspraken 1. Oplossingen zoeken doen we met woorden! 2. Wij lopen en gedragen ons rustig! 3. Rommel? Wij ruimen het samen op! 4. Respect voor elkaar! 5. Wij praten rustig! Deze afspraken hangen ingelijst op de gangen van de school. Iedere leerling kan door elke medewerker worden aangesproken op het nakomen van de 5 gouden afspraken. 5. Kanjertraining schoolbreed Een kind dat zich onveilig voelt, kan niet goed leren. Het is daarom belangrijk dat kinderen weten wanneer hun gedrag ongewenst is en dat bijvoorbeeld pesten echt niet kan. Hiervoor gebruiken wij de methode Kanjertraining. Lesmethode Kanjertraining De Kanjertraining gaat er vanuit dat ieder mens verschillende soorten gedrag kan vertonen. Doel van de training is dat kinderen herkennen welke soorten gedrag er zijn. En dat je je op verschillende manieren kunt gedragen. De twee belangrijkste doelen van de Kanjertraining zijn: Kinderen te leren op een goede manier voor zichzelf op te komen. Kinderen te leren op een handige manier aan te geven wat ze wel en niet prettig vinden. Met gevoelens van jezelf en van de ander weten om te gaan. Bewustwording van eigenheid bij de leerlingen: Ik doe mij niet anders voor dan ik werkelijk ben. Met de kanjertraining op school streven we ernaar de sfeer in de groep goed te houden of zo nodig te verbeteren. In een groep waarin je elkaar goed kent en het veilig is, zal onaangepast/storend gedrag een stuk minder voorkomen. Het is dus niet de bedoeling om van alle kinderen hele brave kinderen te maken! Uitgangspunten Kanjertraining De uitgangspunten van de Kanjermethode zijn: We vertrouwen elkaar Niemand speelt de baas Niemand lacht uit 6

7 Niemand doet zielig We helpen elkaar Deze uitgangspunten zijn goed zichtbaar in de vorm van een poster in de klas. Elke leeftijd heeft zijn eigen poster. Vanaf de kleuters tot en met groep 8 wordt er wekelijks door middel van een kanjer-les aandacht besteed aan de Kanjertraining. Download posters Poster bovenbouw Poster onderbouw Poster middenbouw Kanjertraining, hoe werkt het? In de Kanjertraining staan vier dierfiguren centraal, die gekoppeld worden aan een kleur petje. De tijger De tijger doet normaal en gedraagt zich als een kanjer. Hij komt voor zichzelf op zonder anderen bang te maken. De tijger geeft zijn mening, komt uit voor zijn gevoel en neemt anderen en zichzelf serieus. Nelson Mandela is bijvoorbeeld het prototype van een Kanjer. Het gedrag van de tijger wordt gekoppeld aan een wit petje. Het aapje Het aapje doet overal lacherig over en neemt niets of niemand serieus. Hij probeert de lachers op zijn hand te krijgen en vriendjes te worden met de pestvogel om zo niet zelf gepest te worden. Bij het gedrag van het aapje hoort het rode petje. 7

8 Het konijn Het konijn is vaak bang en valt liefst zo min mogelijk op. Het komt slecht voor zichzelf op en wordt snel gepest. Het konijn kruipt weg in een hoekje en denkt dat het minder waard is dan anderen. Bij het gedrag van het konijn hoort het gele petje. De pestvogel De pestvogel vindt zichzelf geweldig en wil altijd de baas spelen. Andere kinderen zijn in de ogen van de pestvogel allemaal sukkels die maar beter naar hem of haar kunnen luisteren. Hij bepaalt zelf wel wat hij doet. Bij dit gedrag hoort het zwarte petje. Je bent geen petje! Je bent geen petje, je doet alleen zo. Je kunt dus ook weer gewoon doen. Zou je alsjeblieft je witte pet willen opdoen? Door deze vraag geef je kinderen de mogelijkheid voor ander gedrag te kiezen. In de Kanjertraining helpen we kinderen verschillende soorten gedrag te ontdekken en uit te proberen. Dit doen we m.b.v. een rollenspel. Ouders Als een conflict zich tussen kinderen afspeelt dan zal de school kiezen voor een oplossingsgerichte aanpak. Dat wil zeggen: de school zoekt een oplossing die alle partijen (zoveel mogelijk) recht doet en borgt de gemaakte afspraken. Wat wordt van de ouders verwacht? Het oplossen van conflicten tussen kinderen is zelden een probleem als op basis van het voorgaande met elkaar wordt overlegd. Wij praten in een positieve zin over elkaar en elkaars kind. Dat doet de school ook over de ouders en hun kind. Uitgangspunt bij een gesprek is altijd dat wij in gesprek gaan met als doel een oplossing te zoeken die goed is voor het individuele kind en voor andere kinderen. Bovenstaande tekst is opgenomen in de schoolgids. 8

9 6. Faalangstreductie schoolbreed Sinds 2008 wordt op De Zoeker faalangstreductietraining gegeven aan kinderen van de groepen 5 tot en met 8. De kinderen worden na signalering aangemeld bij de IB, vervolgens stelt de gedragsspecialist de groepen samen en voert de training uit. De faalangstreductietraining (frt) steunt op drie pijlers: ontspanningsoefeningen, sterk-staanoefeningen en de Rationele Emotieve therapie. Dit laatste is een cognitieve therapie, waarin kinderen leren hun niet-helpende gedachten om te zetten in helpende gedachten. De frt zoals op De Zoeker uitgevoerd wordt is volgens een beproefde methode die in vrijwel alle faalangstreductie-trainingen wordt gebruikt. De trainingen vinden plaats in groepen van ongeveer 6 kinderen en duren ongeveer, afhankelijk van de groep, rond de acht bijeenkomsten. In de regel zijn de resultaten goed, de kinderen zijn na de training veel minder faalangstig en veel meer in staat om met zelfvertrouwen door hun schoolperiode te gaan. 7. Pestbeleid Om het pesten aan te pakken maken we gebruik van de M5-aanpak, onder het motto: samen gaan we stelselmatig pesten oplossen. Binnen en buiten de school Iedereen weet wat pesten is. We hoeven niemand uit te leggen dat het schadelijk gedrag is en dat het ernstige en langdurige negatieve gevolgen kan hebben. Zowel voor de slachtoffers, als voor de personen die pesten. Eind schooljaar klonk op obs De Zoeker het startschot voor de nieuwe M5-pestaanpak. Een methode waarbij het pesten op en rond school stelselmatig wordt aangepakt. Het streven: een veilige en pestvrije school en omgeving. Want veiligheid is een absolute voorwaarde voor kinderen om zich gelukkig te voelen én om zich optimaal te kunnen ontwikkelen. OBS De Zoeker zorgt er samen met het team van M5, ouders, leerlingen en buurtbewoners voor dat kinderen zich op school en in de wijk weer veilig voelen. Het werkt met een meldsysteem, waarbij iemand die pesten waarneemt, als slachtoffer of als waarnemer, dit via de computer, anoniem, meldt. Deze meldingen worden centraal verwerkt en hieruit blijkt dan welke kinderen zich bezighouden met stelstelmatig en structureel pesten. Deze kinderen worden niet als schuldigen aangemerkt, maar als kinderen die hulp nodig hebben; hulp bij het veranderen van hun gedrag. Die wordt hen dan geboden, waardoor het negatieve gedrag zal gaan veranderen. 9

10 Uiteindelijk, als een kind niet in staat is het pestgedrag te beëindigen kan het leiden tot verwijdering van de school. Het melden zorgt voor het goed in kaart brengen van pestgedrag en voor een veilig klimaat binnen de gehele school. 10

11 11

Inhoudsopgave. 1. Uitgangspunten blz. 1.1 Doel van het beleidsplan 3 1.2 Inhoud van het beleidsplan 3. 2. Beginsituatie 4. 3. De gewenste situatie 5

Inhoudsopgave. 1. Uitgangspunten blz. 1.1 Doel van het beleidsplan 3 1.2 Inhoud van het beleidsplan 3. 2. Beginsituatie 4. 3. De gewenste situatie 5 Beleidsplan sociaal-emotionele ontwikkeling O.B.S. de Zoeker Maart 2012 Inhoudsopgave 1. Uitgangspunten blz. 1.1 Doel van het beleidsplan 3 1.2 Inhoud van het beleidsplan 3 2. Beginsituatie 4 3. De gewenste

Nadere informatie

Kanjerbeleid. Doelstelling Voor de kinderen hebben we als doel dat ze zoveel mogelijk als volgt over zichzelf denken:

Kanjerbeleid. Doelstelling Voor de kinderen hebben we als doel dat ze zoveel mogelijk als volgt over zichzelf denken: Kanjerbeleid Inleiding Op de obs Stegeman werken we sinds januari 2012 met de kanjertraining. Voor u ligt het beleidsstuk Kanjertraining. We hopen dat het zicht geeft op wat we doen op school en waar we

Nadere informatie

Kanjerprotocol hoe gaan we om met elkaar

Kanjerprotocol hoe gaan we om met elkaar Inleiding Kanjerprotocol hoe gaan we om met elkaar We hebben ons als doel gesteld: Kinderen in een veilige, vertrouwde omgeving begeleiden bij de ontwikkeling van hun eigen mogelijkheden. Goed onderwijs

Nadere informatie

Van Rijslaan 8, 2625 KX Delft, 015-2561928

Van Rijslaan 8, 2625 KX Delft, 015-2561928 Van Rijslaan 8, 2625 KX Delft, 015-2561928 Beleid Sociaal emotionele ontwikkeling Delftse Daltonschool Bijlage 1: Delftse Daltonschool Bijlage 2: Delftse Daltonschool Beleid Sociaal emotionele ontwikkeling

Nadere informatie

Kanjerbeleid Samenvatting voor ouders

Kanjerbeleid Samenvatting voor ouders Kanjerbeleid Samenvatting voor ouders Voor u ligt het kanjerbeleid. We hopen dat het zicht geeft op wat we doen op school en waar we voor staan. Dit is de samenvatting van het kanjerbeleid. Het volledige

Nadere informatie

Sociaal emotionele ontwikkeling. Jenaplanbasisschool Vlinderbos

Sociaal emotionele ontwikkeling. Jenaplanbasisschool Vlinderbos Sociaal emotionele ontwikkeling Jenaplanbasisschool Vlinderbos Versie: Januari 2016 Voorwoord: Op Vlinderbos hechten wij veel waarde aan een leeromgeving waar kinderen zich veilig voelen en zichzelf mogen

Nadere informatie

Beleid Kanjertraining op De Meeander

Beleid Kanjertraining op De Meeander Beleid Kanjertraining op De Meeander Voor u ligt het beleidsstuk Kanjertraining. We hopen dat het zicht geeft op wat we doen op school en waar we voor staan. Kanjertraining is meer dan een lesmethode.

Nadere informatie

Beste ouders/verzorgers,

Beste ouders/verzorgers, 23 september 2016 weeknieuws 4 Basisschool/Kindcentrum Stadskwartier Catharinastraat 7, 9 en 13 7941 JD Meppel 0522 251076 Pluskinderopvang 0615267632 directie@kcstadskwartier.nl www.pcbs-stadskwartier.nl

Nadere informatie

Gemaakt door: Kelly.

Gemaakt door: Kelly. De kanjertraining. Gemaakt door: Kelly. Inhoud. Inhoud. 1 Inleiding. 2 Wat is de Kanjertraining? 3 Hoe en wanneer is de Kanjertraining ontstaan? 4 Wanneer ga je naar de Kanjertraining? 6 Welke stappen

Nadere informatie

Hier ben ik. Het is goed dat ik er ben. Ik ben te vertrouwen. Ik help. Ik speel niet de baas. Ik lach niet uit. Ik ben niet zielig.

Hier ben ik. Het is goed dat ik er ben. Ik ben te vertrouwen. Ik help. Ik speel niet de baas. Ik lach niet uit. Ik ben niet zielig. Hier ben ik. Het is goed dat ik er ben. Ik ben te vertrouwen. Ik help. Ik speel niet de baas. Ik lach niet uit. Ik ben niet zielig. Doet iemand expres naar? Dan denk ik: bekijk het maar! Ik gedraag me

Nadere informatie

Afgesproken verdeling van de boeken over de groepen

Afgesproken verdeling van de boeken over de groepen DE KANJERTRAINING. Op de Jozefschool wordt er in alle groepen kanjertraining gegeven. Alle leerkrachten zijn gecertificeerd. Doel van de Kanjertraining? Deze werkwijze biedt lln. kapstokken aan om beter

Nadere informatie

Het veilige pedagogische klimaat van de school

Het veilige pedagogische klimaat van de school Het veilige pedagogische klimaat van de school Op de Montessorischool vinden we een sociaal veilig klimaat heel belangrijk. De kern van veiligheid is respect, het respectvol omgaan met elkaar. Dit betekent

Nadere informatie

Gedragscode Basisschool de Otterkolken

Gedragscode Basisschool de Otterkolken Gedragscode Basisschool de Otterkolken Inhoudsopgave Blz. Gedragscode basisschool de Otterkolken 2 Hoe ondersteunen wij onze vier kernwaarden 3 Protocol tegen pesten 4 Bijlage 1 Stappenplan schorsing en

Nadere informatie

De Kanjertraining Wat moet je weten over de kanjertraining? Doelen Aanpak

De Kanjertraining Wat moet je weten over de kanjertraining? Doelen Aanpak De Kanjertraining Wat moet je weten over de kanjertraining? Kanjertraining is bedoeld voor kinderen en jongeren van 4 tot 16 jaar die problemen hebben in de omgang met anderen en voor hun klasgenoten en/of

Nadere informatie

Grensoverschrijdend gedrag en de Kanjermethode

Grensoverschrijdend gedrag en de Kanjermethode OBS De Jagersplas Brasemermeer 23b 1509 GE Zaandam 075-615 61 94 Grensoverschrijdend gedrag en de Kanjermethode info@obsdejagersplas.nl www.obsdejagersplas.nl Alle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode

Nadere informatie

Pestprotocol Het Mozaïek

Pestprotocol Het Mozaïek Pestprotocol Het Mozaïek Een leerling wordt gepest als hij of zij geregeld en voor een langere periode wordt blootgesteld aan negatieve acties van welke soort dan ook door één of meerdere leerlingen, een

Nadere informatie

4. Wanneer pesten ondanks alle inspanningen toch weer de kop opsteekt, beschikt de school over een directe aanpak. (Zie verderop in dit protocol)

4. Wanneer pesten ondanks alle inspanningen toch weer de kop opsteekt, beschikt de school over een directe aanpak. (Zie verderop in dit protocol) ANTI PEST PROTOCOL Er gelden drie uitgangspunten: n 1. Wij gaan met respect met elkaar om. 2. Wij pesten niet. 3. Wij accepteren niet dat er gepest wordt. Pesten op school. Hoe gaan we hier mee om? Pesten

Nadere informatie

Op Basisschool De Regenboog werken we in alle groepen met het lesprogramma van de Kanjertraining. In iedere groep gelden de volgende 5 kanjerregels:

Op Basisschool De Regenboog werken we in alle groepen met het lesprogramma van de Kanjertraining. In iedere groep gelden de volgende 5 kanjerregels: Beleid Pesten Definitie van pesten Een leerling wordt gepest als hij of zij regelmatig en voor langere periode is blootgesteld aan negatieve acties van welke soort dan ook door één of meerdere leerlingen.

Nadere informatie

Alle kinderen zich in hun basisschoolperiode veilig te laten voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen.

Alle kinderen zich in hun basisschoolperiode veilig te laten voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen. Pauwenburg 2, 8226 TA Lelystad tel: 0320 258025 www.3sprong.net - school@3sprong.net Pestprotocol Dit PESTPROTOCOL heeft als doel: Alle kinderen zich in hun basisschoolperiode veilig te laten voelen, zodat

Nadere informatie

Protocol Goed gedrag is onze zorg. Onderdeel: Anti pestbeleid.

Protocol Goed gedrag is onze zorg. Onderdeel: Anti pestbeleid. Protocol Goed gedrag is onze zorg. Onderdeel: Anti pestbeleid. Een onderwijsprotocol tegen pesten houdt in dat door samenwerking het probleem van het pestgedrag bij kinderen wordt aangepakt. Hiermee willen

Nadere informatie

Pestprotocol De Hasselbraam

Pestprotocol De Hasselbraam Pestprotocol De Hasselbraam Pesten; Pesten komt helaas op iedere school voor, ook bij ons. Het is een probleem dat wij onder ogen zien en op de Hasselbraam serieus aan willen pakken zonder een oordeel

Nadere informatie

Anti-pestprotocol De Witte School

Anti-pestprotocol De Witte School Anti-pestprotocol De Witte School Herziene versie 18 november 2014 1 2 Inhoud Anti-pestprotocol... 1 De Witte School... 1 1.Plagen of pesten?... 4 2.Definitie... 5 2.Doel pestprotocol basisschool De Witte

Nadere informatie

GEDRAGSPROTOCOL PCB MEESTER LALLEMAN

GEDRAGSPROTOCOL PCB MEESTER LALLEMAN GEDRAGSPROTOCOL PCB MEESTER LALLEMAN Hoe zien wij het graag ALGEMENE AFSPRAKEN 1.1 De school is een veilige school... We willen een school zijn waar kinderen, ouders/verzorgers en leerkrachten zich op

Nadere informatie

Pestprotocol CBS De Oase - Twello

Pestprotocol CBS De Oase - Twello 2013 Pestprotocol CBS De Oase - Twello Inhoudsopgave Inhoudsopgave...2 1. Het doel van het pestprotocol...3 2. Voorwaarden voor de aanpak...4 3. De Vijfsporenaanpak...5 4. Consequenties...6 5. Contact...7

Nadere informatie

Pestprotocol. We hebben respect voor onszelf en de ander. Pesten is niet toelaatbaar en wordt bij ons op school niet geaccepteerd.

Pestprotocol. We hebben respect voor onszelf en de ander. Pesten is niet toelaatbaar en wordt bij ons op school niet geaccepteerd. Pestprotocol Het doel van het pestprotocol: Alle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode veilig voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen. Door regels en afspraken zichtbaar te maken, kunnen

Nadere informatie

Overblijfprotocol Basisschool de Duif

Overblijfprotocol Basisschool de Duif Overblijfprotocol Basisschool de Duif 2015-2016 1 Inhoud 1 Inleiding... 3 2 Doelstelling... 3 3 Pedagogische uitgangspunten... 3 4 De pedagogische visie in de praktijk... 3 5 Organisatie... 4 6 Draaiboek...

Nadere informatie

Gedragsprotocol. Gedragsprotocol

Gedragsprotocol. Gedragsprotocol Gedragsprotocol 1 Inleiding De gangbare naam voor dit gedragsprotocol is pestprotocol. Echter; in dit protocol omschrijven we niet alleen hoe te handelen in geval van pesten. We geven er de voorkeur aan

Nadere informatie

Pestprotocol ICBS de Tweemaster, Naarden

Pestprotocol ICBS de Tweemaster, Naarden Inleiding: Hoe gaan we om met pesten en agressief gedrag? Wij beseffen dat het klimaat van de school grote invloed heeft op de ontwikkeling van het kind. Wij stellen daarom een vriendelijk en veilig klimaat

Nadere informatie

t Kompas School met de Bijbel Westbroek

t Kompas School met de Bijbel Westbroek t Kompas School met de Bijbel Westbroek Het protocol sociaal gedrag Het pestprotocol is een belangrijk onderdeel van het beleid van onze school. We hebben dan ook een protocol opgesteld dat op de hele

Nadere informatie

Kanjertraining UITGEBREIDE INFORMATIE OVER DE KANJERTRAINING EN PESTEN

Kanjertraining UITGEBREIDE INFORMATIE OVER DE KANJERTRAINING EN PESTEN UITGEBREIDE INFORMATIE OVER DE KANJERTRAINING EN PESTEN Kanjertraining Op de Ds. Hasperschool vinden wij de sociaal-emotionele ontwikkeling van kinderen even belangrijk als de cognitieve ontwikkeling (het

Nadere informatie

Pestprotocol. OBS De Zandberg. Pestprotocol OBS De Zandberg Pagina 1

Pestprotocol. OBS De Zandberg. Pestprotocol OBS De Zandberg Pagina 1 Pestprotocol OBS De Zandberg Pestprotocol OBS De Zandberg Pagina 1 Pestprotocol OBS De Zandberg Dit pestprotocol is opgesteld om goed te kunnen reageren op situaties waarin een kind gepest wordt. Wij vinden

Nadere informatie

Anti-pestbeleid KW-school

Anti-pestbeleid KW-school Anti-pestbeleid KW-school Uitgangspunt: Wij willen een school zijn, waar kinderen samen spelen, samen leren, samenwerken en waar ieder kind zich veilig voelt. Dat betekent dat pestgedrag bij ons op school

Nadere informatie

Gedragsprotocol voor leerling, leerkracht en ouders

Gedragsprotocol voor leerling, leerkracht en ouders PCBS De Fontein Gedragsprotocol voor leerling, leerkracht en ouders Juni 2014 Annemarie Lange INHOUDSOPGAVE Hoofdstuk 1. Uitgangspunt is de Kanjertraining... 3 1.1. De Kanjertraining... 3 1.2. Wat is de

Nadere informatie

Omdat wij veiligheid en respect voor elkaar zo belangrijk vinden

Omdat wij veiligheid en respect voor elkaar zo belangrijk vinden Omdat wij veiligheid en respect voor elkaar zo belangrijk vinden 1. Wij gaan heel zorgvuldig met elkaar om Alle geledingen binnen de school worden geacht respectvol met elkaar om te gaan. Als team hebben

Nadere informatie

Deze partijen zijn allemaal betrokken bij een situatie waarin gepest wordt en worden op deze manier beter geïnformeerd.

Deze partijen zijn allemaal betrokken bij een situatie waarin gepest wordt en worden op deze manier beter geïnformeerd. Anti-pestprotocol Dit anti-pestprotocol is opgesteld om goed te kunnen reageren op situaties waarin een kind gepest wordt. Dit anti-pestprotocol sluit aan bij de Kanjerboeken en de Kanjertraining die op

Nadere informatie

NIEUWSBRIEF 2 September 2014-2015

NIEUWSBRIEF 2 September 2014-2015 NIEUWSBRIEF 2 September 2014-2015 De tweede nieuwsbrief kunt u weer inzien. Deze kunt u ook lezen op onze nieuwe website www.elsenhof.nl Onderwerpen zijn: Kennismakingsouderavonden Nieuwe methode zaakvakken

Nadere informatie

PESTPROTOCOL (versie april 2014)

PESTPROTOCOL (versie april 2014) PESTPROTOCOL (versie april 2014) Op de Lispeltuut willen wij de kinderen een veilige leeromgeving bieden. Kinderen moeten zich op een prettige en positieve manier kunnen ontwikkelen. Een gevoel van veiligheid

Nadere informatie

Protestants Christelijke Basisschool Koningin Wilhelmina

Protestants Christelijke Basisschool Koningin Wilhelmina Protestants Christelijke Basisschool Koningin Wilhelmina Prof. Röntgenstraat 10, 7311 AM Apeldoorn, 055-5212389 www.kws.apeldoorn-onderwijs.nl / kws@apeldoorn-onderwijs.nl Elke dag zorg voor het lerende

Nadere informatie

PESTPROTOCOL. Zaanlands Lyceum

PESTPROTOCOL. Zaanlands Lyceum PESTPROTOCOL Zaanlands Lyceum Zaandam, 2013 Inhoud 1. Inleiding 2. Pesten 2.1 Wat is pesten? 2.2 Hoe wordt er gepest? 2.3 De gepeste leerling 2.4 De pester 2.5 De meelopers en andere leerlingen 2.6 Het

Nadere informatie

We hebben respect voor elkaar: elkaars denken, elkaars uiterlijk, voor de verschillen tussen elkaar.

We hebben respect voor elkaar: elkaars denken, elkaars uiterlijk, voor de verschillen tussen elkaar. Omgangsprotocol Waarom een omgangsprotocol? Een veilig gevoel bij kinderen is ontzettend belangrijk. Alleen als kinderen zich op hun gemak voelen en met plezier naar school gaan, zullen ze zich op een

Nadere informatie

P E S T P R O T O C O L

P E S T P R O T O C O L P E S T P R O T O C O L Beknopte editie juli 2011 Vooraf Pesten komt helaas in de gehele maatschappij voor, maar is volstrekt onacceptabel. Een klimaat waarin wordt gepest, tast iedereen aan. Pestgedrag

Nadere informatie

Protocol. Pestprotocol

Protocol. Pestprotocol Pestprotocol Algemeen Dit pestprotocol heeft als doel: Alle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen. Door regels en afspraken zichtbaar

Nadere informatie

PESTPROTOCOL DE VELDHOF

PESTPROTOCOL DE VELDHOF PESTPROTOCOL DE VELDHOF Inhoud Voorwoord pagina 1 Doel van het pestprotocol op de Veldhof pagina 2 Kanjertraining op de Veldhof pagina 3 Wat is pesten? Pagina 4 Melden van pesten pagina 6 Bijlagen: 1.

Nadere informatie

Juni Inhoudsopgave

Juni Inhoudsopgave Pestprotocol 1 Juni 2010 Inhoudsopgave A. Pestprotocol B. Waarom een pestprotocol? C. Uitgangspunten D. Preventieve maatregelen E. Repressieve maatregelen F. De concrete pedagogische invulling Omwille

Nadere informatie

Er is geen slachtoffer en dader; beide partijen zijn even sterk. Plagen kan de sociale weerstand van kinderen vergroten. Vaak speelt humor een rol.

Er is geen slachtoffer en dader; beide partijen zijn even sterk. Plagen kan de sociale weerstand van kinderen vergroten. Vaak speelt humor een rol. PESTPROTOCOL Doel Alle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen Door regels en afspraken zichtbaar te maken kunnen kinderen en volwassenen,

Nadere informatie

Protocol Digitaal pesten

Protocol Digitaal pesten Protocol Digitaal pesten 2 1 Inleiding 1.1 Doelstelling 3 1.2 Beleid 3 1.3 Voorwaarden beleid 3 2. Achtergrondinformatie 2.1 Wat is digitaal pesten? 3 2.2 Waarom is digitaal pesten zo erg? 3 2.3 Signalen,

Nadere informatie

We gaan het hebben over: de kanjertraining zonder te praten, alleen wel mag je drie keer praten anders is de opdracht niet geslaagd.

We gaan het hebben over: de kanjertraining zonder te praten, alleen wel mag je drie keer praten anders is de opdracht niet geslaagd. We gaan het hebben over: de kanjertraining zonder te praten, alleen wel mag je drie keer praten anders is de opdracht niet geslaagd. We kregen 3 opdrachten die we zonder te praten moesten uitvoeren. Opdracht

Nadere informatie

Pestprotocol. Plagen en pesten. Pesten op school, hoe gaan we er mee om?

Pestprotocol. Plagen en pesten. Pesten op school, hoe gaan we er mee om? Pesten op school, hoe gaan we er mee om? Pesten komt helaas op iedere school voor, ook bij ons. Het is een probleem dat wij onder ogen willen zien en op onze school serieus willen aanpakken. Plagen en

Nadere informatie

Pestprotocol. Basisschool De Wilge Corn. Drebbelstraat 64 1222 SC Hilversum

Pestprotocol. Basisschool De Wilge Corn. Drebbelstraat 64 1222 SC Hilversum Pestprotocol Basisschool De Wilge Corn. Drebbelstraat 64 1222 SC Hilversum Opgesteld in schooljaar 2012-2013 Waarom een pestprotocol? In de missie van de Wilge staat dat wij een veilige, sfeervolle leeromgeving

Nadere informatie

Het kinderprotocol. Inhoud: 1. Inleiding; het kinderprotocol 2. Goed gedrag kun je leren 3. De schoolregels 4. Pesten/ gepest worden 5.

Het kinderprotocol. Inhoud: 1. Inleiding; het kinderprotocol 2. Goed gedrag kun je leren 3. De schoolregels 4. Pesten/ gepest worden 5. Het kinderprotocol Inhoud: 1. Inleiding; het kinderprotocol 2. Goed gedrag kun je leren 3. De schoolregels 4. Pesten/ gepest worden 5. Slot 1. Het kinderprotocol: Op de Flamingoschool vinden we het erg

Nadere informatie

OBS De Vogels Jac.P. Thijsselaan 69 2341 PM Oegstgeest. PESTPROTOCOL De Vogels

OBS De Vogels Jac.P. Thijsselaan 69 2341 PM Oegstgeest. PESTPROTOCOL De Vogels OBS De Vogels Jac.P. Thijsselaan 69 2341 PM Oegstgeest PESTPROTOCOL De Vogels We willen graag dat alle kinderen op De Vogels zich in hun basisschoolperiode veilig voelen, zodat zij zich optimaal kunnen

Nadere informatie

Anti-pestprotocol van De Triangel

Anti-pestprotocol van De Triangel Inleiding; Anti-pestprotocol van De Triangel Pesten is een groot en wezenlijk probleem. Het komt overal voor.ook bij ons op school. Wij als school zijn ons ervan bewust dat pestgedrag schadelijk tot zeer

Nadere informatie

1. Pestprotocol 2 1.1 Waarom dit pestprotocol? 2 1.2 Wat is het verschil tussen pesten en plagen? 2. 2. Kanjertraining 4

1. Pestprotocol 2 1.1 Waarom dit pestprotocol? 2 1.2 Wat is het verschil tussen pesten en plagen? 2. 2. Kanjertraining 4 INHOUDSOPGAVE 1. Pestprotocol 2 1.1 Waarom dit pestprotocol? 2 1.2 Wat is het verschil tussen pesten en plagen? 2 2. Kanjertraining 4 2.1 Hoe willen we omgaan met pesten op obs Overstegen? 5 2.2 Uitgangspunten

Nadere informatie

Alle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen

Alle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen Dit PESTPROTOCOL heeft als doel: Alle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen Door regels en afspraken zichtbaar te maken kunnen

Nadere informatie

Pestprotocol Eerste Leidse Schoolvereniging

Pestprotocol Eerste Leidse Schoolvereniging Pestprotocol Eerste Leidse Schoolvereniging Inhoud 1. Inleiding a. Uitgangspunt b. Wat is pesten? 2. Schoolregels en afspraken 3. Pestgedrag op school a. Pestgedrag voorkomen b. Pestgedrag snel signaleren

Nadere informatie

PESTPROTOCOL DE BOOG. Koudenhovenseweg Zuid 202 5641 AC Eindhoven T: 040-2811760 E: deboog@skpo.nl

PESTPROTOCOL DE BOOG. Koudenhovenseweg Zuid 202 5641 AC Eindhoven T: 040-2811760 E: deboog@skpo.nl PESTPROTOCOL DE BOOG Pestprotocol De Boog Dit pestprotocol heeft als doel voor De Boog: Alle kinderen moeten zich op school veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen. Door regels

Nadere informatie

Pest protocol cbs De Rank Pagina 1

Pest protocol cbs De Rank Pagina 1 Pest protocol cbs De Rank Pagina 1 Pestprotocol Onze school is een school die bewust aandacht aan het omgaan met elkaar. Onze methode Kind op Maandag en Leefstijl (thematisch) worden ingezet om hier vorm

Nadere informatie

Pestprotocol Gaspard de Coligny

Pestprotocol Gaspard de Coligny Pestprotocol Gaspard de Coligny Waarom een pestprotocol? Algemeen Pesten komt helaas op iedere school voor, ook bij ons. Pesten komt vooral voor bij kinderen in de leeftijd van 10 t/m 14 jaar, maar ook

Nadere informatie

PESTPROTOCOL AUGUSTINIANUM

PESTPROTOCOL AUGUSTINIANUM PESTPROTOCOL AUGUSTINIANUM PESTPROTOCOL AUGUSTINIANUM INHOUD Inhoud pagina 1 Inleiding pagina 2 Wat is pesten? De visie van school pagina 3 De preventieve aanpak op school pagina 4 - mentorles - gastles

Nadere informatie

Gedragsprotocol St. Michaëlschool November 2015

Gedragsprotocol St. Michaëlschool November 2015 Gedragsprotocol St. Michaëlschool November 2015 St. Michaëlschool Zuidervaart 61 1846 LG Zuidschermer tel: 072-5044486 info@michaelschool.nl Waarom een gedragsprotocol? Wij vinden het belangrijk dat iedereen

Nadere informatie

WEEKBRIEF 30ste jaargang nr november Reijmerweg HG Renkum Tel

WEEKBRIEF 30ste jaargang nr november Reijmerweg HG Renkum Tel WEEKBRIEF 30ste jaargang nr. 11 25 november 2016 www.prinsesbeatrixrenkum.nl Reijmerweg 92 6871 HG Renkum Tel. 0317-315130 0317-843525 JARIGEN Sven, groep 8 Beau, groep 8 BEZOEK VAN..SINT NICOLAAS EN ZIJN

Nadere informatie

Pesten binnen een Vreedzame school

Pesten binnen een Vreedzame school Pesten binnen een Vreedzame school Inleiding ICBS Statenkwartier wil de leerlingen een veilig pedagogisch klimaat bieden, waarin zij zich op een prettige en positieve wijze kunnen ontwikkelen. De leerkrachten

Nadere informatie

- De sociaal emotionele ontwikkelingstaken 4. - Sociale en emotionele vaardigheden 5. - De kanjerdoelen 6

- De sociaal emotionele ontwikkelingstaken 4. - Sociale en emotionele vaardigheden 5. - De kanjerdoelen 6 Inhoud Visie en doelstelling 4 Het kader van waaruit het kanjerprotocol opgesteld is. 4 - De sociaal emotionele ontwikkelingstaken 4 - Sociale en emotionele vaardigheden 5 - De kanjerdoelen 6 - De belangrijkste

Nadere informatie

protocol PESTEN PROTOCOL Pesten Titel Pesten Versie 001 Vastgesteld 21 juni 2013 Evaluatiedatum Bijlage

protocol PESTEN PROTOCOL Pesten Titel Pesten Versie 001 Vastgesteld 21 juni 2013 Evaluatiedatum Bijlage protocol PESTEN PROTOCOL Pesten Titel Pesten Versie 001 Vastgesteld 21 juni 2013 Evaluatiedatum Bijlage Door regels en afspraken rond pesten op te nemen in dit protocol willen we voor iedereen die betrokken

Nadere informatie

Anti-pestprotocol. Signalen van pesterijen kunnen o.a. zijn:

Anti-pestprotocol. Signalen van pesterijen kunnen o.a. zijn: Anti-pestprotocol Pesten komt helaas op iedere school voor, ook bij ons. Wij vinden dit ontzettend vervelend, want ieder kind dat gepest wordt is er één teveel. Het is een probleem dat wij onder ogen zien

Nadere informatie

Pestprotocol Nutsscholen Oss. Pestprotocol Nutsscholen Oss

Pestprotocol Nutsscholen Oss. Pestprotocol Nutsscholen Oss INHOUD 1. Waarom wij kiezen voor een pestprotocol 2. Handelingsprotocol aanpak van pestgedrag 3. Op welke wijze wordt in onze school gewerkt aan het voorkomen van pestgedrag? 4. Welke maatregelen worden

Nadere informatie

Kanjerkrant november 2014

Kanjerkrant november 2014 Kanjerkrant november 2014 Wat leuk dat u de Kanjerkrant van De Duinsprong bekijkt! In deze krant leest u over activiteiten in de groepen die te maken hebben met de Kanjertraining. In deze editie leest

Nadere informatie

PESTPROTOCOL OBS DE BONGERD. Pestprotocol obs de Bongerd

PESTPROTOCOL OBS DE BONGERD. Pestprotocol obs de Bongerd PESTPROTOCOL OBS DE BONGERD Pestprotocol obs de Bongerd Pesten is een probleem dat in alle geledingen van de maatschappij voorkomt. Pesten komt helaas op iedere school voor, ook bij ons. Het is een probleem

Nadere informatie

Kanjermethode Bijlage 1 behorend bij gedragsprotocol

Kanjermethode Bijlage 1 behorend bij gedragsprotocol Kanjermethode Bijlage 1 behorend bij gedragsprotocol Inhoud 1. De Kanjermethode.... 2 2. De kanjerdoelen... 3 3. De Kanjerkleuren & typeringen... 5 4. De 10 thema s van kanjer... 7 5. Kanjerpestprotocol

Nadere informatie

Januari 2013. Pestprotocol Basisschool de Schrank

Januari 2013. Pestprotocol Basisschool de Schrank Januari 2013 Pestprotocol Basisschool de Schrank Inhoudsopgave 1. Waarom heeft de Schrank een pestprotocol 3 2. Pesten op school 3 3. Signalen van pesten 4 4. Oorzaken van pesten 4 5. Rollen bij pesten

Nadere informatie

Dit PESTPROTOCOL heeft als doel:

Dit PESTPROTOCOL heeft als doel: Dit PESTPROTOCOL heeft als doel: Alle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen Door regels en afspraken zichtbaar te maken kunnen

Nadere informatie

ANTI-PESTPROTOCOL ISW IRENESTRAAT

ANTI-PESTPROTOCOL ISW IRENESTRAAT ANTI-PESTPROTOCOL ISW IRENESTRAAT POELDIJK, 2014 Inhoud 1. Inleiding 2. Pesten 2.1 Wat is pesten? 2.2 Hoe wordt er gepest? 2.3 De gepeste leerling 2.4 De pester 2.5 De meelopers en andere leerlingen 2.6

Nadere informatie

Kanjerkrant maart 2015

Kanjerkrant maart 2015 Kanjerkrant maart 2015 Wat leuk dat u de Kanjerkrant van De Duinsprong bekijkt! In deze krant leest u over activiteiten in de groepen die te maken hebben met de Kanjertraining. In deze editie leest u onder

Nadere informatie

Omgangsprotocol de Dolfijn

Omgangsprotocol de Dolfijn Omgangsprotocol de Dolfijn Dit omgangsprotocol is opgesteld om goed te kunnen reageren op situaties waarin een kind gepest wordt. Dit omgangsprotocol sluit aan bij de kanjertraining en de kanjerboeken

Nadere informatie

Pestprotocol SWS de Wending

Pestprotocol SWS de Wending Pestprotocol SWS de Wending Dit protocol is onderdeel van het Aves-protocol sociale en fysieke veiligheid Waarom een pestprotocol? SWS De Wending wil haar kinderen een veilig pedagogisch klimaat bieden,

Nadere informatie

Antipest protocol. Om veiligheid voor elke leerling binnen school mogelijk te maken, zijn regels of onderlinge afspraken noodzakelijk.

Antipest protocol. Om veiligheid voor elke leerling binnen school mogelijk te maken, zijn regels of onderlinge afspraken noodzakelijk. Antipest protocol Inleiding Op onze school vinden we het belangrijk dat leerlingen op zorgvuldige manier met andere leerlingen omgaan, op zorgvuldige manier met materialen omgaan en dat zij zich binnen

Nadere informatie

Als je iets toestaat, gebeurt het nog een keer.

Als je iets toestaat, gebeurt het nog een keer. Gedragsprotocol en Antipestprotocol 2017-2018 De vijf basisregels van de Kanjertraining worden op onze school gebruikt. We vertrouwen elkaar We helpen elkaar Niemand speelt de baas We lachen elkaar niet

Nadere informatie

Gedragsprotocol RKBS De Flamingo

Gedragsprotocol RKBS De Flamingo Gedragsprotocol RKBS De Flamingo Inhoud: 1. Algemene inleiding gedragsprotocol. 2. Visie van de school 3. Doel van het protocol 4. Afspraken en regels 5. Aanpak van ongewenst gedrag 6. Wettelijke regelingen

Nadere informatie

Pestprotocol Versie maart 2015

Pestprotocol Versie maart 2015 Pestprotocol Versie maart 2015 Inleiding De Goudse Waarden heeft in de missie beschreven waar zij voor staat. In de missie staat dat De Goudse Waarden een scholengemeenschap is die herkenbaar wil zijn

Nadere informatie

Dichterseweg AD Doetinchem tel: Kanjerbeleid

Dichterseweg AD Doetinchem tel: Kanjerbeleid Dichterseweg 145 7006 AD Doetinchem tel:0314-325988 e-mail: info@canadaschool.nl Kanjerbeleid Kanjerbeleid Canadaschool nov 2010 Inhoudsopgave Inleiding 3 Doel van het beleid 3 De kanjertraining 4 Inhoudelijke

Nadere informatie

Pestprotocol KBS Gerardus Majella Versie februari 2015 KBS Gerardus Majella Gerardus Majella straat 17 5121 NL Hulten

Pestprotocol KBS Gerardus Majella Versie februari 2015 KBS Gerardus Majella Gerardus Majella straat 17 5121 NL Hulten Versie februari 2015 KBS Gerardus Majella Gerardus Majella straat 17 5121 NL Hulten 0161 223587 directie@germahulten.nl www.germahulten.com 1. Doel van het pestprotocol Pesten komt helaas op iedere school

Nadere informatie

Pestprotocol OBS Mathenesse Januari 2010

Pestprotocol OBS Mathenesse Januari 2010 Pestprotocol OBS Mathenesse Januari 2010 Doelstelling Alle leerlingen moeten zich in hun basisschoolperiode vrij en veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen. Door regels en afspraken

Nadere informatie

Infobulletin. September 2013. 14.30u. studiemiddag team: Woordenschatonderwijs

Infobulletin. September 2013. 14.30u. studiemiddag team: Woordenschatonderwijs Infobulletin September 2013 Kalender Zondag 1 september juf Irma Jansen jarig Dinsdag 3 september 14.30u. studiemiddag team: Woordenschatonderwijs Woensdag 4 september juf Irma Groothuis jarig Donderdag

Nadere informatie

Pestprotocol CBS De Ark Pestprotocol CBS De Ark

Pestprotocol CBS De Ark Pestprotocol CBS De Ark Pestprotocol CBS De Ark Pestprotocol CBS De Ark April 2015 Vooraf: Wij hebben ervoor gekozen ons pestprotocol volgens de principes van de Kanjertraining op te stellen. Het pestprotocol uit de handleiding

Nadere informatie

FAALANGST DE BAAS! TRAINING 1. faalangst. de baas! training. www.kinderpraktijklandsmeer.nl info@kinderpraktijklandsmeer.nl

FAALANGST DE BAAS! TRAINING 1. faalangst. de baas! training. www.kinderpraktijklandsmeer.nl info@kinderpraktijklandsmeer.nl FAALANGST DE BAAS! TRAINING 1 faalangst de baas! training www.kinderpraktijklandsmeer.nl info@kinderpraktijklandsmeer.nl 2 KINDERPRAKTIJK LANDSMEER FAALANGST DE BAAS! TRAINING 3 faalangst de Baas! training

Nadere informatie

PESTPROTOCOL OBS DE DUIZENDPOOT

PESTPROTOCOL OBS DE DUIZENDPOOT PESTPROTOCOL OBS DE DUIZENDPOOT Vooraf In dit pestprotocol staat welke maatregelen de school neemt om pesten te voorkomen (preventie) en pesten aan te pakken. Het geeft aan dat OBS De Duizendpoot het bestrijden

Nadere informatie

Pestbeleid voor obs de Luyster, Sint Philipsland.

Pestbeleid voor obs de Luyster, Sint Philipsland. Pestbeleid voor obs de Luyster, Sint Philipsland. Inleiding Onderzoek wijst uit dat pesten een frequent voorkomend probleem op scholen is. Door het vroegtijdig signaleren van pestgedrag kan een adequate

Nadere informatie

Pestprotocol de Esdoorn

Pestprotocol de Esdoorn Pestprotocol de Esdoorn Dit PESTPROTOCOL heeft als doel: Alle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen November 2009 Door regels en

Nadere informatie

Anti-pest protocol OBS De Viermaster Papendrecht 2014-2015 1

Anti-pest protocol OBS De Viermaster Papendrecht 2014-2015 1 Anti-pest protocol OBS De Viermaster Papendrecht 2014-2015 1 Inleiding Anit-pest protocol Wat is pesten? Op de site van het Nederlands Jeugd Instituut staat het volgende: Pesten is een stelselmatige vorm

Nadere informatie

Pestprotocol obs De Kring

Pestprotocol obs De Kring Pestprotocol obs De Kring Dit pestprotocol heeft uitgangspunt: Alle kinderen moeten zich op OBS De Kring veilig kunnen voelen, Door regels en afspraken over omgang met elkaar duidelijk en voor iedereen

Nadere informatie

Pesten is niet toelaatbaar en wordt bij ons op school niet geaccepteerd. Wij hebben respect voor onszelf en de ander.

Pesten is niet toelaatbaar en wordt bij ons op school niet geaccepteerd. Wij hebben respect voor onszelf en de ander. 1. Regel Hieronder de regel waar wij als school voor staan wat pesten betreft: Pesten is niet toelaatbaar en wordt bij ons op school niet geaccepteerd. Wij hebben respect voor onszelf en de ander. 2. Definitie

Nadere informatie

Alle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen

Alle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen Pestprotocol Floris Radewijnszschool. Dit PESTPROTOCOL heeft als doel: Alle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen Door regels en

Nadere informatie

BURG. DE RUITERSCHOOL

BURG. DE RUITERSCHOOL BURG. DE RUITERSCHOOL Pestprotocol Een samenvatting van dit protocol hangt zichtbaar in de school. Dit protocol is vastgesteld op 14 maart 2013 Vastgesteld door team Burg. De Ruiterschool: 4 maart 2013

Nadere informatie

Protocol Omgaan met pesten

Protocol Omgaan met pesten Protocol Omgaan met pesten Willibrordusschool Alphen NB April 2013 Protocol omgaan met pesten, Willibrordusschool Alphen, april 2013 Pagina 1 Protocol omgaan met pesten Doel: Vanuit onze visie stellen

Nadere informatie

Pestprotocol. Johan Seckel. Christelijke Speciale School voor Basisonderwijs. Pestprotocol: SBO Johan Seckel

Pestprotocol. Johan Seckel. Christelijke Speciale School voor Basisonderwijs. Pestprotocol: SBO Johan Seckel Pestprotocol Johan Seckel Christelijke Speciale School voor Basisonderwijs 1 Inhoud 1. Waarom kies de Johan Seckel voor een pestprotocol? 3 2. Achtergrondinformatie 4 2.1 Wat verstaan wij onder pesten?

Nadere informatie

Pestprotocol. 2. Doel pestprotocol

Pestprotocol. 2. Doel pestprotocol Pestprotocol 1.Plagen of pesten Een definitie van pesten luidt als volgt: Pesten is het systematisch uitoefenen van psychische en/of fysieke mishandeling door een leerling of een groep leerlingen van één

Nadere informatie

leerlingen sociale veiligheid

leerlingen sociale veiligheid Verslag vragenlijst voor leerlingen over sociale veiligheid juni 2011 OBS De Rolpaal Samenvatting Eens in de 2 jaar wordt er een vragenlijst afgenomen over de sociale veiligheid op school. Dit is in 2009

Nadere informatie

PESTPROTOCOL Onderstaande tekst is ontleend aan paragraaf 4.1 van het Schoolveiligheidsplan van het St.

PESTPROTOCOL Onderstaande tekst is ontleend aan paragraaf 4.1 van het Schoolveiligheidsplan van het St. PESTPROTOCOL Onderstaande tekst is ontleend aan paragraaf 4.1 van het Schoolveiligheidsplan 2012-2013 van het St. Bonifatiuscollege HET PESTPROTOCOL Het pestprotocol vormt de verklaring van de vertegenwoordiging

Nadere informatie

Pestprotocol OBS IJsselhof

Pestprotocol OBS IJsselhof Pesten op school Hoe ga je er mee om? Pesten komt helaas op iedere school voor, ook bij ons. Het is een probleem dat wij onder ogen zien en op onze school serieus aan willen pakken. Daar zijn wel enkele

Nadere informatie

Brochure voor ouders

Brochure voor ouders Brochure voor ouders Kinderen met gedragsproblemen Sommige kinderen gedragen zich anders dan andere kinderen. Als kinderen niet lekker in hun vel zitten kan hun gedrag meer aandacht vragen. Wat door de

Nadere informatie