PAUS JOANNES INFORMATIE

Transcriptie

1 PAUS JOANNES INFORMATIE Nieuwsflits RK Basisschool Paus Joannes Benninkstraat 12 Haaksbergen tel Schooljaar : weeknr. 42 Voor de jaarkalender van de Paus Joannesschool klikt u hier Nieuw: Voor het weekoverzicht klikt u hier (onze vernieuwde link naar de schoolkalender per week met de activiteiten die er wekelijks zijn) Op pad naar de herfstvakantie en daarna de november- en decembermaand We gaan op weg naar de feestelijke en toch ook altijd best drukke november- en decembermaanden. Begin november zullen alle ouders weer op school komen om de ontwikkeling van de kinderen met de collega s te bespreken. De ouders/verzorgers ontvangen daarvoor na de herfstvakantie een uitnodiging. Ook zullen we nog een nieuwe cyclus van de creatieve middagen gaan organiseren. Deze keer zal dat zonder grote afsluiting zijn, omdat we in de loop van de maand december na het bezoek vanuit Spanje een kerstactiviteit gaan organiseren. In overleg met de ouderraad, die ons steeds actief helpt bij de activiteiten, wordt een kerst-avond voorbereid. Hierbij zullen ook kleine, leuke attenties door de leerlingen verkocht gaan worden, waarvan de opbrengst ten goede zal komen aan de school. T.z.t. ontvangt u daar nog wel informatie over. Voor nu eerst allemaal een fijne herfstvakantie toegewenst. De afgelopen week is er samen met leerlingen, ouders en collega s van groep 8 een ouderavond georganiseerd, waarbij we met elkaar als kanjers gesproken hebben over de groep. Zoals u weet, werken wij vanuit de kanjertraining op school. Misschien goed om deze wijze van omgaan met elkaar toch ook in de nieuwsbrief weer eens een plekje te geven. Opgroeien, ontwikkelen samen met anderen vraagt van kinderen, ouders en collega s het nodige. Kinderen kunnen tijdens de basisschool ook juist veel oefenen in het met elkaar omgaan, samen leren, samen spelen etc. Hierbij zal het de ene keer wat makkelijker gaan dan de andere keer. Wij gebruiken de kanjerkring en de denkwijze met de petten als leidraad voor het handelen in en om de school en vragen ook hierbij uw medewerking. In de bijlage bij deze nieuwsbrief ziet u de kernpunten van de werkwijze uitgelegd. En natuurlijk bent u van harte welkom als hier vragen over zijn. Op school liggen ook een aantal Kanjerboeken voor ouders en leerkrachten ter inzage. Komt u gerust eens langs. Misschien een idee om aan te schaffen? Lenen kan natuurlijk ook! Hulpouders gevraagd voor het kaften van leesboeken groep 3 Dit schooljaar is groep 3 gestart met de nieuwe methode voor aanvankelijk en voortgezet technisch lezen: Lijn 3. Bij de methode horen een aantal prachtige leesboeken. Graag zouden we deze boeken van een kaft voorzien zodat ze nog vele jaren meegaan. Ouders die willen helpen bij het kaften kunnen contact opnemen met juf Joyce (j.nijhuis@pausjoannes.com). Alvast dank voor jullie hulp! Met de fiets naar school? Graag op slot zetten! Veel kinderen komen bij ons lopend naar school. Dit kan ook prima, omdat de meeste kinderen vlak bij school wonen. Als de bovenbouwkinderen gym hebben, is het vaak zo dat er gefietst wordt naar de gymzaal. Het is dan fijn dat de kinderen de fietsen op de afgesproken plaatsen in de stalling zetten. Helaas is het zo dat er in de afgelopen maand een 2-tal fietsen zijn meegenomen. Heel vervelend om dit te merken en jammer dat dit zo is gebeurd. We willen iedereen vragen om de fietsen altijd op slot te zetten als ze meegenomen worden naar school. Zo maken we het in ieder geval lastiger voor degene die de fiets zo maar mee wil nemen van het plein. De toezichthouders en de politie zijn ook op de hoogte gebracht en hebben ook extra aandacht voor de zaak, omdat dit helaas ook bij enkele andere scholen gesignaleerd is. Dank voor ieders medewerking. En, ziet of merkt u iets bijzonders op en rond het plein, belt u gerust de politie: Kinderen van groep 4 ervaren gaaf buitengebeuren Onze Haaksbergse IVN vrijwilligers zijn met onze Kanjers uit groep 4 het Grintenbos ingegaan. Daar hebben ze de herfst mogen voelen, ruiken, horen en zien. Wat is het toch mooi om in de buitenlucht je zintuigen te laten werken. Na ongeveer anderhalf uur in groepjes te hebben gewerkt verzamelden de

2 leerlingen zich weer bij de Blokhut. Daar kregen ze een compliment van de mensen van het IVN, omdat ze met respect door het bos hebben gelopen. Wij willen via dit bericht de hulpouders bedanken voor het rijden en het begeleiden van de kinderen. Iedereen heeft genoten. Het was een heerlijke ochtend in het bos! Uitnodiging voor de informatie avond van de uitpluizerij Onderstaande brief is meegegeven aan de ouders van de kinderen die nu meedraaien in het aanbod van De Uitpluizerij. In deze groep zitten kinderen die wat meer uitdaging aan kunnen. Wij kunnen ons voorstellen dat u misschien geen brief heeft gehad, maar wel heel graag meer informatie wilt hierover. Dat is natuurlijk mogelijk! Geeft u zich dan ook op via r.pot@pausjoannes.com en luister mee op 8 november! Beste ouders, We hebben de eerste ronde van de creatieve middag er op zitten. Tijdens deze ronde hebben we ook een passend aanbod geboden voor kinderen die meer en/ of anders kunnen leren. Dit hebben we voor het eerst gedaan met de kinderen van groep 1 t/m 8. Een mooie ontwikkeling ervaren wij samen met de kinderen! U ziet ook al een mooi logo rechtsboven. De geboorte van De Uitpluizerij. Wat dit precies inhoudt hoort u snel! We willen de komende jaren nog veel meer gaan doen voor deze kinderen op de Paus Joannes. We gebruiken hiervoor o.a. de subsidie vanuit het lof (leraren ontwikkel fonds). Wilt u hier meer over weten lees dan mee op: We willen u binnenkort graag informeren over wat we de komende tijd gaan ontwikkelen en doen rondom het aanbod voor deze kinderen. Wij doen dit op 8 november om uur op school. Dus niet op 1 november zoals eerder aangegeven. Dit in verband met de 10 minuten gesprekken. Mailt u even naar r.pot@pausjoannes.com als u belangstelling heeft om te komen of vragen heeft? Groetjes, Chantal en Rian p.s. Het kan zijn dat uw zoon/ dochter (nog niet) mee werkt in De Uitpluizerij en u deze brief wel heeft gekregen. U bent dan natuurlijk van harte welkom om te komen!

3 Een kleine foto impressie van onze eerste Open PJ huis moment n.a.v. de creatieve middagen. In informele sfeer hebben de leerlingen, ouders, opa s, oma s, broertjes, zusjes en oppasouders de werkstukken van de kinderen kunnen bewonderen. Onze nieuwe vorm om samen met de kinderen te laten zien wat we op de creatieve middagen hebben gedaan was een succes. Op naar een nieuw blok creatieve maandagmiddagen! Wilt u een keer iets creatiefs doen met een groepje leerlingen? Wij horen dit graag. Belangstellenden kunnen contact opnemen met juf Marja als ICC coördinator van onze school.

4 PJ agenda: Jeugdtandverzorging op school

5 Uitleg over het pettengedrag.

6 Inleiding In het welkomstpakket dat u ooit ontving vanuit school zat een informatiebrief over de Kanjertraining in het algemeen. Hier werd uitgegaan van de regels: We vertrouwen elkaar We helpen elkaar Niemand speelt de baas Je bent niet zielig We lachen elkaar niet uit In deze folder willen wij u als ouder iets in handen geven, zodat u thuis ook in kan spelen op de Kanjertraining. Bij ons op school krijgen alle kinderen Kanjertraining. Het belangrijkste doel van de Kanjertraining is dat een kind positief over zichzelf en de ander leert denken. De vier gedragstypen in de Kanjertraining In de Kanjertraining wordt gebruik gemaakt van vier gedragstypen. De Kanjer (witte pet), de Pestvogel(zwarte pet), de Aap (rode pet) en het Konijn (gele pet). Je bent dus geen Konijn, Aap of Pestvogel, maar je gedraagt je als de Kanjer, Konijn, Aap of Pestvogel. Iedere situatie kan ander gedrag oproepen bij iemand. Het kan dus zijn dat uw kind thuis veel voor het gedrag kiest dat bij de zwarte pet hoort, terwijl uw kind op school veel voor het gedrag kiest dat bij de gele pet hoort. Bij de Kanjertraining proberen wij het gedrag dat bij de Kanjer hoort (witte pet) centraal te stellen door deze veelvuldig positief te belonen. Hieronder worden de vier gedragstypen beschreven.

7 Gedragstype Kanjer, de witte pet Rustig, zelfverzekerd, in balans De witte pet, dat ben je als je doet wat werkelijk bij je past. Op die manier ben je het leukst. De Kanjer denkt goed over anderen en zichzelf en durft zijn mening te geven (op een respectvolle manier). Met de Kanjer is te praten. Hij/zij probeert zich beschaafd te gedragen. Wil daarom niet pesten, schreeuwen, roddelen, schelden enz. Wil behulpzaam zijn en te vertrouwen. Het is feitelijk een stoer kind, dat met beide benen op de grond staat. Groepsgenoten voelen zich veilig bij het gedrag van de Kanjer. Een Kanjer is overigens geen heilige, het gaat ook bij de Kanjer behoorlijk vaak mis. Gedragstype Pestvogel, de zwarte pet Te krachtig en daardoor grensoverschrijdend en brutaal De pestvogel laat zich leiden door opvattingen als: het is winnen of verliezen, het is de baas zijn of het knechtje, het is bepalen of worden bepaald. De Pestvogel vult deze opvattingen in op een negatieve manier. Dit uit zich in een brutale mond, de baas willen spelen in samenspel met andere kinderen, schelden, liegen, het opzoeken van conflicten etc. Een echte zwarte pet ziet zichzelf ook vaak als slachtoffer: Je moet altijd mij hebben! en Ja hoor, ik heb het weer gedaan! Kinderen die vaak voor een zwarte pet kiezen op school zijn vaak krachtige en temperamentvolle kinderen. Als met deze kinderen in gesprek wordt gegaan en jullie als ouders worden erbij betrokken, dan blijkt het gedrag goed bij te sturen en kunnen de kinderen zich in positieve zin ontwikkelen tot krachtige en positieve leiders in een groep. Gedragstype Aap, de rode pet Clownesk en onverschillig gedrag De Aap gedraagt zich onverantwoordelijk en clownesk. De Aap heeft als opvatting: het moet leuk zijn en je hoort er pas bij als je leuk gevonden wordt. Het grappen en grollen komt vaak uit gevoelens van onzekerheid, verdriet of ongelukkig zijn. De Aap denkt vaak negatief over zichzelf en over andere kinderen, Ik kan het toch niet!, Ze doen dit extra om mij te pesten! en verbloemt dit door grappig te doen. Ook zware onderwerpen worden vaak afgedaan met een grapje. De rode pet is de meeloper en aanmoediger van de zwarte pet binnen groepen. Gedragstype Konijn, de gele pet Te voorzichtig en bang Het Konijn staat symbool voor het onzekere, verlegen kind dat te lief wil zijn en geen weerwoord heeft op grensoverschrijdende gedragingen van de rode en zwarte petten. Het Konijn heeft opvattingen als: we moeten allemaal lief doen en vredig met elkaar omgaan. Om die reden stelt het zich in stressvolle situaties als geel petje op. Het is steeds op zoek naar harmonie. Het Konijn kan, wil of durft geen boosheid te voelen en te uiten in een bepaalde situatie. Het Konijn weet niet adequaat te reageren op vervelende sociale situaties. Het moet immers altijd lief zijn. De kans is groot dat kinderen die dit gedrag vertonen denken: ik ben niet zo leuk, als die andere kinderen. Vervolgens kijkt hij/zij weg of loopt weg met zijn/haar hoofd naar beneden, pruilt, huilt of zegt niets. Hoe reageer je op ongewenst gedrag? Wanneer uw kind niet het witte-pettengedrag laat zien, kun je reageren met het stellen van de volgende vragen: Benoem wat je ziet: Klopt het dat. - je hem/haar pijn hebt gedaan? - je hem/haar hebt uit gelachen?

8 Welke pet heb je eigenlijk op? Was het je bedoeling om.. - die ander te pesten/pijn te doen - die ander uit te lachen? Enz. Hoe had je, je gedragen als je wel de witte pet op had gehad? Door deze vragen te stellen, kun je het kind zelf laten inzien of eventueel uitleggen, hoe het zich anders had kunnen gedragen.