Aan de leerkrachten Frans in het basisonderwijs en de eerste graad secundair onderwijs

Transcriptie

1 Ministerie van Onderwijs & Vorming Departement Onderwijs & Vorming Afdeling Internationale Relaties Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan BRUSSEL Tel. (02) Fax (02) Aan de leerkrachten Frans in het basisonderwijs en de eerste graad secundair onderwijs uw kenmerk ons kenmerk bijlagen 1F2B8MA/jvt/F/Formaprim vragen naar/ telefoonnummer datum Jef Van Thielen 02/ december 2009 Jozef.Vanthielen@ond.vlaanderen.be Betreft: Nascholingscursussen Frans in Wallonië Geachte mevrouw, heer, Met genoegen kondig ik je hierbij twee nascholingscursussen Frans voor leerkrachten basisen eerste graad secundair onderwijs in Wallonië aan. Deze nascholingscursussen vinden plaats: 1. te Spa van 17 tot 22 januari 2010; 2. te Spa van 25 tot 30 april Deze nascholingscursussen kaderen in het samenwerkingsakkoord dat de ministers van Onderwijs uit de drie gemeenschappen van België met het oog op de verbetering van het talenonderwijs op 27 mei ondertekenden. De Haute Ecole Charlemagne van Luik stelt het pedagogisch programma in samenwerking met de dienst Curriculum van het departement Onderwijs en Vorming samen. Docenten van de Haute Ecole Charlemagne begeleiden de deelnemers tijdens de cursus, die is opgebouwd rond drie aandachtspunten: actieve werkvormen ontdekken en leren gebruiken om het onderwijs van het Frans te verbeteren en de eindtermen Frans op een aangename en leerrijke manier te bereiken; meer zelfzekerheid verwerven om in de klas het Frans als voertaal te kunnen hanteren; door de onderdompeling in een Frans taalbad de eigen spreekvaardigheid oefenen, en de socio-culturele kennis verruimen. Mag ik je vragen de uiterste inschrijvingsdata na te leven? * ** * Bovendien kan ik je melden dat EPOS vzw (Europese Programma's voor Onderwijs, Opleiding en Samenwerking) via het Comeniusprogramma beurzen aanbiedt om nascholingscursussen in het buitenland te volgen. Informatie hierover kun je vinden op hun website: De uiterste inschrijvingsdatum voor nascholingscursussen in de zomermaanden is: 15 januari 2010.

2 Rekening houdend met het EPOS-aanbod wat nascholingbeurzen betreft en de organisatie van deze nascholingscursussen in Wallonië vestig ik er jouw aandacht op dat mijn afdeling de zomercursussen Frans in Vichy vanaf 2010 niet meer zal organiseren. Geïnteresseerde leerkrachten kunnen zich op eigen initiatief nog inschrijven voor deze nascholing. Informatie hierover vind je op: De beurzen hiervoor kunnen zij aanvragen via het Comeniusprogramma Met vriendelijke groet Natalie VERSTRAETE, afdelingshoofd

3 VIJFDE NAVORMINGSCURSUS FRANS IN WALLONIË VOOR VLAAMSE LEERKRACHTEN BA- SIS- EN EERSTE GRAAD SECUNDAIR ONDERWIJS SPA, januari 2010 Informatie & inschrijvingsformulier DOELGROEP Leerkrachten basisonderwijs en leerkrachten eerste graad secundair onderwijs DOELSTELLINGEN actieve werkvormen ontdekken en leren gebruiken om het onderwijs van het Frans te verbeteren en de eindtermen Frans op een aangename en leerrijke manier te bereiken; meer zelfzekerheid verwerven om in de klas het Frans als voertaal te kunnen hanteren; door de onderdompeling in een Frans taalbad de eigen spreekvaardigheid oefenen, en de socio-culturele kennis verruimen. PERIODE: januari 2010 PROGRAMMA: De cursussen worden gegeven door docenten van de Haute Ecole Charlemagne van Luik. 35 heures, à répartir comme suit: CONCEPTION GENERALE DE LA FORMATION: les ateliers sont animés en français par des francophones, les compétences visées sont principalement l écoute active et la production orale. Dès lors la langue de communication vivement souhaitée est le français, dans toutes les situations les contenus des ateliers comprennent une grande variété d activités directement transposables en classe, enseignement primaire ou secondaire et prennent en compte les aspects linguistique, civilisationnel, pédagogique et méthodologique de l apprentissage du Français FLE les ateliers se déroulent en «grand groupe» pour les contenus communs, par «demigroupes» pour les contenus spécifiques à chaque niveau d enseignement ou en «sousgroupes» pour les activités d expression orale à l issue de la formation chaque participant recevra un dossier complet incluant toutes les notes, références, contenus, liens spécifiques à chaque atelier. Chaque journée est évaluée oralement en grand groupe ; chaque participant rédige un rapport écrit sur un atelier au choix de sorte que tous les ateliers soient abordés ; la semaine de formation est évaluée oralement et par écrit QUELQUES POINTS PARTICULIERS: les difficultés inhérentes à la transition primaire-secondaire seront abordées via des tables de conversation une rencontre par niveau d enseignement avec des enseignants francophones donnant cours de Néerlandais NLE sera pour chacun l opportunité de comparer ses propres méthodes avec celles d autrui et avec celles des animateurs. Une préparation préalable est requise pour cet atelier. un atelier de positionnement individuel et formatif par rapport au Cadre Européen Commun de Référence sera organisé afin de permettre l autoévaluation des quatre macrocompétences : écouter, parler, lire, écrire

4 AANTAL DEELNEMERS: maximaal 30 deelnemers. De cursussen vinden plaats in groepjes van ± 10 leerkrachten. Inschrijven is mogelijk via bijgaand inschrijvingsformulier Adres : Departement Onderwijs & Vorming - Afdeling Internationale Relaties T.a.v. Jef Van Thielen Koning Albert II-laan Brussel - tel jozef.vanthielen@ond.vlaanderen.be. De selectie gebeurt op basis van de motivering van de deelnemers met betrekking tot de doelstellingen van deze nascholing. De inschrijvingen moeten binnen zijn voor 5 januari KOSTEN: Alle kosten (cursus, logies, maaltijden) vallen ten laste van de afdeling Internationale Relaties van het departement Onderwijs & Vorming LOCATIE: Sol Cress Spa Spaloumont, Spa Tél Fax info@solcress.be

5 ZESDE NAVORMINGSCURSUS FRANS IN WALLONIË VOOR VLAAMSE LEERKRACHTEN BASIS- EN EERSTE GRAAD SECUNDAIR ONDERWIJS SPA, april 2010 Informatie & inschrijvingsformulier DOELGROEP Leerkrachten basisonderwijs en leerkrachten eerste graad secundair onderwijs DOELSTELLINGEN actieve werkvormen ontdekken en leren gebruiken om het onderwijs van het Frans te verbeteren en de eindtermen Frans op een aangename en leerrijke manier te bereiken; meer zelfzekerheid verwerven om in de klas het Frans als voertaal te kunnen hanteren; door de onderdompeling in een Frans taalbad de eigen spreekvaardigheid oefenen, en de socio-culturele kennis verruimen. PERIODE: april 2010 PROGRAMMA: De cursussen worden gegeven door docenten van de Haute Ecole Charlemagne van Luik. 35 heures, à répartir comme suit: CONCEPTION GENERALE DE LA FORMATION : les ateliers sont animés en français par des francophones, les compétences visées sont principalement l écoute active et la production orale. Dès lors la langue de communication vivement souhaitée est le français, dans toutes les situations les contenus des ateliers comprennent une grande variété d activités directement transposables en classe, enseignement primaire ou secondaire et prennent en compte les aspects linguistique, civilisationnel, pédagogique et méthodologique de l apprentissage du Français FLE les ateliers se déroulent en «grand groupe» pour les contenus communs, par «demigroupes» pour les contenus spécifiques à chaque niveau d enseignement ou en «sousgroupes» pour les activités d expression orale à l issue de la formation chaque participant recevra un dossier complet incluant toutes les notes, références, contenus, liens spécifiques à chaque atelier. Chaque journée est évaluée oralement en grand groupe ; chaque participant rédige un rapport écrit sur un atelier au choix de sorte que tous les ateliers soient abordés ; la semaine de formation est évaluée oralement et par écrit QUELQUES POINTS PARTICULIERS : les difficultés inhérentes à la transition primaire-secondaire seront abordées via des tables de conversation une rencontre par niveau d enseignement avec des enseignants francophones donnant cours de Néerlandais NLE sera pour chacun l opportunité de comparer ses propres méthodes avec celles d autrui et avec celles des animateurs. Une préparation préalable est requise pour cet atelier. un atelier de positionnement individuel et formatif par rapport au Cadre Européen Commun de Référence sera organisé afin de permettre l autoévaluation des quatre macrocompétences : écouter, parler, lire, écrire

6 AANTAL DEELNEMERS : maximaal 30 deelnemers. De cursussen vinden plaats in groepjes van ± 10 leerkrachten. Inschrijven is mogelijk via bijgaand inschrijvingsformulier Adres : Departement Onderwijs & Vorming - Afdeling Internationale Relaties T.a.v. Jef Van Thielen Koning Albert II-laan Brussel - tel jozef.vanthielen@ond.vlaanderen.be. De selectie gebeurt op basis van de motivering van de deelnemers met betrekking tot de doelstellingen van deze nascholing. De inschrijvingen moeten binnen zijn voor 1 maart KOSTEN: Alle kosten (cursus, logies, maaltijden) vallen ten laste van de afdeling Internationale Relaties van het departement Onderwijs & Vorming LOCATIE: Sol Cress Spa Spaloumont, Spa Tél Fax info@solcress.be

7 NAVORMING FRANS VOOR VLAAMSE LEERKRACHTEN BASIS- EN EERSTE GRAAD SECUNDAIR ONDERWIJS PERIODE & LOCATIE 1 Spa, januari 2010 Spa, april 2010 PERSOONLIJKE GEGEVENS NAAM: Voornaam: ADRES: Straat en nummer: Postnummer en gemeente: Telefoon/fax : Geboortedatum: Diploma s: Leerjaar: SCHOOL NAAM: ADRES : Straat en nummer: Postnummer en gemeente: Telefoon/fax: Instellingsnummer van de school: Jaren dienst: M/V KANDIDAATSTELLING Stelt zich kandidaat voor de nascholing Frans te Spa; Verbindt er zich toe mee te werken aan het collectief verslag van de taalstage; Verbindt er zich toe zijn opgedane kennis en ervaringen te verspreiden; Verbindt er zich toe het volledige programma van dit nascholingsprogramma te volgen; KENNIS FRANS Spreekvaardigheid Leesvaardigheid Luistervaardigheid Schrijfvaardigheid Elementaire kennis Basiskennis Uitgebreide kennis Motivering en verwachtingen: Gelieve hiervoor een apart blad te gebruiken. 1 Aanduiden voor welke periode en locatie je het inschrijvingsformulier indient

8 Kadert deze deelname in het nascholingsplan van de school? Toelichting van de directeur: Handtekening directeur Plaats en datum: Handtekening deelnemer: