Begripsbepaling. Indeling examen. Organisatie van het examen

Transcriptie

1

2 EINDEXAMENREGLEMENT LVO-WEERT Het Kwadrant Weert, Begripsbepaling In dit reglement wordt verstaan onder: LVO : het bevoegd gezag : directeur : examinator : kandidaat : examenprogramma : PTA : schoolexamen : centraal examen : CvTE : stichting Limburgs Voortgezet Onderwijs, gevestigd te Sittard; de centrale directie van LVO Weert namens het college van bestuur van LVO; de locatiedirecteur of degene aan wie hij de taak gedelegeerd heeft; degene die belast is met het afnemen van het examen; een ieder die door het bevoegd gezag tot het examen wordt toegelaten; kennis, vaardigheden en inzicht die de kandidaat moet hebben om aan de exameneisen te voldoen. programma van toetsing en afsluiting; inhoud en organisatie van het schoolexamen SE; dat deel van het examen dat door de school zelf wordt afgenomen en wordt beoordeeld volgens de door de minister bepaalde voorschriften; CE; examen, afgenomen als onderdeel van het landelijk examen; CSE; schriftelijk examen, afgenomen als onderdeel van het landelijk examen College voor Toetsen en Examens; waarborgt de kwaliteit en de organisatie van de examens. Indeling examen Het examen bestaat voor elk vak uit een schoolexamen, uit een centraal examen of uit een schoolexamen én een centraal examen. Het centraal examen bestaat, afhankelijk van het vak, uit een centraal schriftelijk examen, eventueel digitaal, al dan niet aangevuld met een centraal praktisch examen. Organisatie van het examen 3.1 Schoolexamen (SE) Het schoolexamen vmbo bestaat uit toetsen en praktische opdrachten*. De inhoud en organisatie van het schoolexamen staan in het PTA (programma van toetsing en afsluiting). 2

3 * Voor elke praktische opdracht geldt een uiterste inleverdatum. In overleg met de docent kan uitstel verleend worden tot een maximum van 5 werkdagen. Een kandidaat die in gebreke blijft krijgt voor de betreffende opdracht het cijfer 1, Centraal Schriftelijk Examen (CSE) Het centraal schriftelijk examen wordt afgenomen op de door het CvTE vastgestelde data in de door de directeur aangewezen lokalen De kandidaten maken het examen onder toezicht van zoveel personeelsleden als voor een zorgvuldig verloop noodzakelijk is; de directeur regelt het toezichtrooster Over het verloop van elk examen wordt een proces-verbaal opgemaakt; elke toezichthouder ondertekent dit. In het proces-verbaal staan minstens de namen van de kandidaten; de namen van de toezichthouders; de datum, begin- en eindtijd van het examen; het examenvak; tijdstip van binnenkomst en vertrek, indien deze afwijken van de begin- en eindtijd van het examen; alle bijzonderheden die van belang zijn voor de vereiste zorgvuldigheid bij het afnemen van het examen Vóór de aanvang van elk examen leest een toezichthouder hardop de tekst voor op het schutblad van de examenopgaven. Bij aanvang verwijdert hij de verzegeling in aanwezigheid van alle kandidaten. Als een deel van de kandidaten in een ander lokaal is ondergebracht, en dit leidt tot oponthoud, kan de gemiste tijd aan het eind van de zitting worden ingehaald De opgaven worden onmiddellijk na verwijdering van de verzegeling in volkomen stilte uitgedeeld De aan de kandidaten voorgelegde opgaven voor een centraal examen blijven in het examenlokaal tot aan het einde van de zitting De kandidaten mogen vanaf één uur na aanvang van het examen het lokaal verlaten en vervolgens om het kwartier, op aangeven van één van de toezichthouders. Men kan ook ervoor kiezen de kandidaten tot het einde van de zitting in het examenlokaal te laten verblijven Tot een half uur na aanvang van de zitting mag een kandidaat die te laat komt in het lokaal worden toegelaten. Op de reguliere eindtijd levert hij zijn werk in. Een kandidaat die zonder geldige reden meer dan een half uur te laat komt, wordt van het examen in dat vak uitgesloten, krijgt daarvoor het cijfer 1,0 en wordt naar het tweede tijdvak verwezen om dat vak te herkansen en daarmee zijn examen compleet te maken. (Zie artikel , en ) Meteen na afloop van het examen levert een toezichthouder het examenwerk en het proces-verbaal in bij de examensecretaris. 3.3 Nadere aanwijzingen voor het Centraal Schriftelijk Examen De toezichthouders ontvangen vóór het begin van het centraal schriftelijk examen duidelijke schriftelijke instructies De kandidaten ontvangen vóór het begin van het centraal schriftelijk examen duidelijke schriftelijke instructies. 3

4 De school verstrekt het examenpapier en kladpapier, tenzij dit papier door de commissie belast met de vaststelling van de opgaven is verstrekt De kandidaat plaatst zijn naam en examennummer op het examenpapier Omtrent de opgaven mag niemand mededelingen doen of inlichtingen verstrekken aan de kandidaten, behalve de officiële mededelingen van het CvTE De kandidaat mag geen boeken, logaritmetafels, tabellen of andere hulpmiddelen gebruiken, met uitzondering van de hulpmiddelen waarvan het gebruik is toegestaan door de commissie die belast is met de vaststelling van de opgaven. De toegestane hulpmiddelen worden in het examenlokaal door de toezichthouders gecontroleerd Het schrijven met potlood is niet toegestaan. De volgende zaken dienen buiten de examenzaal te blijven: tipp-ex(-pen), hoes van elektronische rekenapparaten, alle overige elektronische apparaten Zonder toestemming van een toezichthouder mag een kandidaat het examenlokaal niet verlaten. Krijgt de kandidaat toestemming, dan dient een toezichthouder hem te begeleiden Een kandidaat die onwel wordt kan onder begeleiding van een toezichthouder het examenlokaal verlaten. Na overleg met de kandidaat beslist de directeur of de kandidaat het werk later kan hervatten. Wordt het werk hervat, dan kan de directeur toestaan dat de kandidaat de gemiste tijd inhaalt na het einde van de zitting. Hervat de kandidaat het werk niet, dan kan de directeur, indien mogelijk na overleg met de kandidaat, vóór het einde van de zitting het betreffende examenwerk ongeldig verklaren. De kandidaat wordt dan geacht met een geldige reden verhinderd te zijn om aan het betreffende examen deel te nemen Vóór het verlaten van het examenlokaal levert de kandidaat zijn werk bij een toezichthouder in Indien een kandidaat verhinderd is aan een of meer onderdelen van het centraal schriftelijk examen deel te nemen, dient een ouder, verzorger of voogd de directeur binnen 48 uur een schriftelijke verklaring te overleggen, waaruit de reden van verhindering blijkt. Een meerderjarige kandidaat dient deze verklaring zelf in. De directeur bepaalt of de opgegeven redenen geldig zijn in de zin van artikel 45 van het Eindexamenbesluit vwo-havo-mavo-vbo Een kandidaat die aan één of meer onderdelen van het centraal examen niet deelneemt, wordt verwezen naar het tweede of derde tijdvak Een kandidaat die verhinderd is aan één of meer onderdelen van het tweede tijdvak deel te nemen, wordt in de gelegenheid gesteld het centraal examen te voltooien in het derde tijdvak, ten overstaan van de staatsexamencommissie 3.4 Cijfergeving Het eindcijfer voor een vak wordt bepaald door het gemiddelde van het cijfer voor het schoolexamen (SE) en het cijfer voor het centraal schriftelijk examen (CSE) en of het centraal praktisch examen (CPE). Dit eindcijfer is een geheel cijfer in de reeks 1 tot en met 10. 4

5 Het gemiddelde SE cijfer wordt berekend in de verhouding die in het reglement schoolexamen bij de afzonderlijke vakken staat aangegeven. Per vak moeten de cijfers op 1 decimaal nauwkeurig gegeven worden. Bij een vak met alleen een SE is het SE cijfer, uitgedrukt in een geheel cijfer, tevens het eindcijfer Indien een vak alleen een SE afneemt, worden de twee decimalen achter de komma lager dan 50 naar beneden afgerond; 50 of hoger naar boven (voorbeeld.: 6,49 wordt 6; 6,50 wordt 7) Het SE cijfer van vakken met een CSE en/of CPE wordt tot op 1 decimaal afgerond; deze decimaal wordt met 1 verhoogd als de tweede decimaal 5 of hoger is (voorbeeld.: 5,44 wordt 5,4; 5,45 wordt 5,5; 5,46 wordt 5,5) De examinator bepaalt het eindcijfer op het rekenkundig gemiddelde van het SE cijfer en het CE cijfer. Is dit gemiddelde niet een geheel getal, dan wordt, indien de cijfers achter de komma 45 of minder zijn, naar beneden afgerond; indien deze 50 of meer zijn, naar boven afgerond (voorbeeld: 6,45 wordt 6; 6,50 wordt 7) Niet van toepassing Correctie centraal schriftelijk examen De examensecretaris geeft het gemaakte werk met een exemplaar van de opgaven, het door het CvTE voorgeschreven correctiemodel, de regels voor het bepalen van de score en het proces-verbaal aan de examinator. De examinator kijkt het werk na en geeft het met zijn beoordeling terug aan de examensecretaris. Bij zijn beoordeling past de examinator de CvTE-voorschriften en- regels toe Aansluitend stuurt de examensecretaris de complete stukken naar de tweede corrector (gecommitteerde) De gecommitteerde beoordeelt het werk zo spoedig mogelijk; hij past de CvTE-voorschriften en -regels toe In onderling overleg stellen de gecommitteerde en de examinator de score voor het centraal examen vast Zij dienen er alles aan te doen om tot overeenstemming te komen; middelen is niet vanzelfsprekend Komen zij niet tot overeenstemming, dan vindt op initiatief van het bevoegd gezag van de gecommitteerde overleg plaats tussen het bevoegd gezag van de eerste en de tweede corrector en daarna eventueel met de examinator en de gecommitteerde. Indien het geschil door het bevoegd gezag van beide scholen niet kan worden opgelost, wijst de inspectie een derde, onafhankelijke gecommitteerde aan. Het oordeel van deze gecommitteerde is bindend De omrekening van score CE naar cijfer CE komt tot stand door toepassing van de normering van het CvTE. 5

6 3.4.8 Slaag-/zakregeling vmbo basis- en kaderberoepsgerichte leerweg De examenkandidaat is geslaagd als: De examenkandidaat die het eindexamen en het centraal examen voor alle vakken heeft afgelegd binnen een schooljaar is geslaagd als hij: 1) Wanneer hij op vmbo-kb of TL zit en hij de rekentoets heeft gemaakt. Het cijfer dat je daarvoor haalt is minimaal een 4.5. Op je eindlijst is wordt dit afgerond tot een 5. Voor vmbo-bb leerlingen geldt dat zij de rekentoets gemaakt moeten hebben. Het maakt echter niet uit wat voor cijfer zij halen. 2) Het gemiddelde van al je centraal examencijfers 5,5 of hoger is (tel al je centraal examencijfers bij elkaar op en deel dit door het aantal centrale examens die je hebt gedaan). Met een gemiddelde van 5,49 of lager ben je gezakt. 3) Lichamelijke opvoeding, je sectorwerkstuk (voor TL) en het kunstvak uit het gemeenschappelijke deel voldoende of goed zijn. 4) Je voor het vak Nederlandse taal als eindcijfer een 5 of hoger hebt behaald. 5) Je eindcijfers ook aan de volgende eisen voldoen: - Al je eindcijfers zijn 6 of hoger, of - Je hebt één 5 en al je andere eindcijfers zijn 6 of hoger, of - Je hebt maximaal één 4 en al je andere eindcijfers zijn 6 of hoger, waarvan er ten minste één 7 of hoger is, of - Je hebt maximaal twee 5-en en al je andere eindcijfers zijn 6 of hoger, waarvan er ten minste één 7 of hoger is. - Geen eindcijfer is 3 of lager. Let op: om te slagen moet je dus aan alle vijf de eisen voldoen. Als je aan één van de eisen niet voldoet, ben je gezakt. Hoe wordt je eindcijfer berekend? Het eindcijfer van een vak is het gemiddelde van het schoolexamencijfer (SE) en het centraal examencijfer (CE), afgerond op een geheel cijfer. Als het eerste cijfer achter de komma een 4 of lager is, wordt het eindcijfer naar beneden afgerond. Een 5,49 is dus een 5. Als dat cijfer een 5 of hoger is, wordt het eindcijfer naar boven afgerond. Een 5,50 is een 6. Als er voor een vak geen centraal examen is, dan is het cijfer van het schoolexamen ook het eindcijfer. Even een voorbeeld: Stel je hebt voor Nederlands een 7,4 met het schoolexamen en een 5,3 met het centraal examen. Dan is het gemiddelde 7,4 + 5,3 = 12,7. Gedeeld door 2 = 6,35. Dit wordt naar beneden afgerond. Een 6 dus. Hoe zwaar telt je beroepsgerichte vak mee? a. Centraal examencijfer BB en KB Je cijfer voor je praktijkexamen (cspe) van het beroepsgerichte vak bij BB en KB is het centraal examencijfer voor dit vak. Dit cijfer telt één keer mee bij de berekening van het gemiddelde van al je centraal examencijfers. 6

7 b. Eindcijfers BB en KB Bij de uitslagbepaling telt het eindcijfer van het profielvak net zo vaak mee als het aantal eindcijfers van de beroepsgerichte keuzevakken en wordt het eindcijfer gedeeld door het totaal aantal opgetelde cijfers Voorschriften judicium cum laude Een kandidaat is cum laude geslaagd als het gemiddelde van de eindcijfers voor het profielvak, de twee algemene vakken in het profieldeel en het combinatiecijfer een 8,0 of hoger is. De rekentoets telt niet mee. Geen van de eindcijfers die bij de uitslagbepaling betrokken zijn, mag lager dan een 6 zijn Herkansing De kandidaat die niet voldoet aan de in genoemde voorwaarden is afgewezen, behoudens de mogelijkheid tot De kandidaat heeft, nadat de uitslag is vastgesteld, het recht om het praktijkvak van het eindexamen, waarin hij reeds centraal examen heeft afgelegd, in het tweede tijdvak of, indien artikel 45 eerste lid Eindexamenbesluit van toepassing is, in het derde tijdvak, opnieuw deel te nemen aan het centraal examen De directeur bepaalt uiterlijke dag en tijdstip, waarop de kandidaat hem zijn cijferlijst en gewaarmerkte kopieën kan overhandigen en schriftelijk melden dat hij van de, bedoeld als in gebruik maakt Het hoogste van de beide cijfers, behaald bij het eerder afgelegde centraal examen en bij de, geldt als definitief cijfer voor het centraal examen Diploma en cijferlijst Op grond van de definitieve uitslag geeft de directeur elke kandidaat de lijst van het SE cijfers, CE cijfers en eindcijfers; de uitslag van het examen Certificaten Een kandidaat die definitief is afgewezen en die de school verlaat, kan zijn cijferlijst als certificatenlijst gebruiken Gegevensverstrekking aan minister en inspecteur Na de vaststelling van de uitslag stuurt de directeur de minister en de inspecteur een volledige kandidatenlijst, waarop staan vermeld De vakken, waarin examen is afgelegd; De cijfers van het SE; De cijfers van het CE; De eindcijfers; De uitslag van het examen of deelexamen. 3.5 Bewaarplicht examenwerk De school bewaart het werk van het CSE en de in genoemde lijsten minstens tot 1 januari van het jaar, volgend op de vaststelling van de uitslag. 7

8 Inzage is alleen mogelijk voor de betreffende kandidaat in het bijzijn van de directeur, nadat de kandidaat de directeur schriftelijk hierom verzocht heeft. De school bewaart de reguliere toetsen totdat de leerling zijn persoonlijk examendossier heeft geautoriseerd. 4. Onregelmatigheden 4.1 Procedure onregelmatigheden Indien een kandidaat zich ten aanzien van enig deel van het eindexamen, dan wel ten aanzien van een aanspraak op vrijstelling, aan enige onregelmatigheid schuldig maakt of heeft gemaakt, kan de directeur maatregelen nemen Indien de toezichthouder vermoedt dat een kandidaat zich schuldig maakt aan enige onregelmatigheid, stelt hij de kandidaat hiervan onmiddellijk in kennis Als het mogelijk is, wordt de kandidaat in staat gesteld het werk af te maken. In geval van schriftelijk werk, krijgt de kandidaat een nieuw antwoordblad. De toezichthouder tekent de onregelmatigheid op het oorspronkelijke antwoordblad aan en neemt dit in beslag De toezichthouder stelt de directeur in kennis van de geconstateerde onregelmatigheid De directeur stelt een onderzoek in, waarbij de betrokkenen gehoord worden. De kandidaat kan zich laten bijstaan door een door hem aan te wijzen meerderjarige Na het onderzoek kan de directeur beslissen over te gaan tot de volgende maatregelen, al dan niet in combinatie met elkaar: Het toekennen van het cijfer 1,0 voor een toets of een praktische opdracht van het SE of het CE; Het toekennen van het cijfer 1,0 voor een toets of een praktische opdracht van het SE of het CE, waarbij tevens het recht op van het betreffende onderdeel vervalt; Het ontzeggen van deelname of verdere deelname aan één of meer zittingen van het SE of CE; Het ongeldig verklaren van één of meer toetsen van het reeds afgelegde deel van het SE of CE; Het opleggen van een hernieuwd examen in door de directeur aan te wijzen onderdelen. Indien het hernieuwd examen, zoals bedoeld in de vorige volzin, betrekking heeft op één of meer onderdelen van het centraal examen, dan legt de kandidaat dat examen af in het volgende tijdvak van het centraal examen, dan wel ten overstaan van de staatsexamencommissie De directeur deelt de kandidaat en zijn ouders/verzorgers of voogd deze beslissing schriftelijk mee en wijst op het bepaalde in Een afschrift wordt de inspecteur van het voortgezet onderwijs toegestuurd De kandidaat kan tegen een beslissing van de directeur in beroep gaan bij de door het bevoegd gezag van de school in te stellen Commissie van Beroep Eindexamenaangelegenheden (zie ). De voorzitter van de commissie van beroep is de directeur van een van de beide 8

9 andere locaties van LVO-Weert. Naar gelang de klacht stelt de voorzitter een adequate commissie van beroep in van minstens drie leden. De kandidaat dient schriftelijk beroep aan te tekenen bij deze commissie binnen vijf werkdagen nadat hij de schriftelijke kennisgeving van de beslissing heeft ontvangen. De commissie van beroep neemt het beroep binnen 15 werkdagen in behandeling en stelt een onderzoek in. De commissie stelt bij haar beslissing zo nodig vast op welke wijze de kandidaat alsnog in de gelegenheid wordt gesteld het eindexamen geheel of gedeeltelijk af te leggen. De commissie van beroep deelt haar beslissing schriftelijk mee aan de kandidaat; aan diens ouders/verzorgers of voogd indien de kandidaat minderjarig is; aan de voorzitter van de centrale directie en aan de inspecteur van het voortgezet onderwijs. 4.2 Geheimhouding Iedereen die betrokken is bij de uitvoering van deze beslissing en die de beschikking krijgt over gegevens waarvan hij weet of redelijkerwijs kan vermoeden dat deze vertrouwelijk zijn, en voor wie niet reeds uit hoofde van ambt, beroep of wettelijk voorschrift een geheimhoudingsplicht geldt, is verplicht tot geheimhouding van deze gegevens, tenzij de wet hem tot bekendmaking verplicht ofwel bekendmaking van de gegevens noodzakelijk is bij het uitvoeren van de beslissing. 4.3 Commissie van beroep De in bedoelde commissie van beroep is door de directeur van de locatie ingestelde Commissie van Beroep Eindexamenaangelegenheden. Zij bestaat uit minstens 3 leden; de directeur maakt geen deel uit van deze commissie Een beroepschrift dient gericht te worden aan de voorzitter van de Commissie van Beroep Eindexamenaangelegenheden op het adres van de betreffende locatie: p/a Het College, Parklaan 1A, Postbus 69, 6000 AB Weert p/a Het Kwadrant, Thornstraat 7, Postbus 140, 6000 AC Weert p/a Philips van Horne, Herenstraat 298, Postbus 190, 6000 AD Weert 5. Afwijkende wijze van examineren 5.1. De directeur kan toestaan dat een lichamelijk of geestelijk gehandicapte kandidaat het examen of het schoolexamen geheel of gedeeltelijk aflegt op een wijze die is aangepast aan de mogelijkheden van de kandidaat. In dat geval bepaalt de directeur de wijze waarop het examen zal worden afgelegd. De directeur meldt dit bij de inspectie. 9

10 Tenzij sprake is van een objectief waarneembare lichamelijke handicap, geldt ten aanzien van de in het eerste lid bedoelde aangepaste wijze van examineren dat: a. er een deskundigenverklaring is die door psycholoog of orthopedagoog is opgesteld, b. de aanpassing voor zover betrekking hebbend op het centraal examen of de rekentoets in ieder geval kan bestaan uit een verlenging van de duur van de desbetreffende toets van het centraal examen met ten hoogste 30 minuten, en c. een andere aanpassing slechts kan worden toegestaan voor zover daartoe in de onder a. genoemde deskundigenverklaring ten aanzien van betrokkene een voorstel wordt gedaan dan wel indien de aanpassing aantoonbaar aansluit bij de begeleidingsadviezen, vermeld in die deskundigenverklaring De directeur kan toestaan dat ten aanzien van een kandidaat die met inbegrip van het schooljaar waarin hij eindexamen aflegt ten hoogste 6 jaren onderwijs in Nederland heeft gevolgd en voor wie het Nederlands niet de moedertaal is, met betrekking tot het vak Nederlandse taal of tot enig vak waarbij het gebruik van de Nederlandse taal van overwegende betekenis is, wordt afgeweken van de voorschriften gegeven bij of krachtens dit besluit. Voor zover wordt afgeweken van de voorschriften wordt deze afwijking meegedeeld aan de inspectie. De afwijking kan voor zover dit het centraal examen betreft slechts bestaan uit een verlenging van de duur van het examen met ten hoogste 30 minuten en het toestaan van het gebruik van een verklarend woordenboek van zijn eigen taal naar het Nederlands Voor kandidaten die door langdurige ziekte of overmacht belemmerd worden om zich voor te bereiden op een geheel eindexamen is het mogelijk om gespreid examen te doen. Zij zullen net zoals de kandidaten die in één jaar een geheel examen afleggen onvoldoendes mogen compenseren. (zie artikel 59, Eindexamenbesluit.) Indien een kandidaat meent in aanmerking te komen voor een regeling zoals vermeld in artikel 5, dient hij daarvoor zo spoedig mogelijk doch uiterlijk vóór 1 november een schriftelijk verzoek in bij de secretaris van het examen. De directeur beslist over dit verzoek. 6. Spreiding examen De directeur kan, de inspectie gehoord hebbende, toestaan dat kandidaten die tijdens het examenjaar langdurig ziek geweest zijn of die lange tijd buiten hun schuld niet in staat geweest zijn het onderwijs te volgen, het eindexamen gespreid over twee schooljaren afleggen. 10

11 7. Bijzondere bepalingen Elke kandidaat krijgt vóór 1 oktober van het examenjaar een exemplaar van dit examenreglement en het reglement schoolexamen/programma van toetsing en afsluiting. Iedere kandidaat wordt geacht bekend te zijn met de inhoud van deze documenten Dit examenreglement treedt in werking op 1 augustus Wijzigingen van dit reglement zijn eerst van toepassing op delen van het schoolexamen dat afgenomen wordt na 1 oktober, ingaande de wijzigingsdatum, tenzij de wijzigingen namens de minister met onmiddellijke ingang worden voorgeschreven In alle gevallen waarin dit reglement niet of niet naar billijkheid voorziet, beslist de directeur van de betreffende locatie Dit reglement kan geciteerd worden als Examenreglement HET KWADRANT LVO-Weert. Vastgesteld per 26 september 2017 door de directeur 11

12 REGELING SCHOOLEXAMEN HET KWADRANT Weert, Organisatie van het schoolexamen 2.1 Algemene bepalingen Het schoolexamen wordt afgenomen volgens een programma van Toetsing en Afsluiting. Het PTA wordt jaarlijks vóór 1 oktober door het bevoegd gezag vastgesteld; eventuele wijzigingen worden de kandidaat tijdig medegedeeld Het schoolexamen vangt aan in de voorexamenklas Het voorexamenjaar is ingedeeld in 5 periodes; in het examenjaar vindt na periode 4 het Centraal Schriftelijk Eindexamen (CE) plaats Het schoolexamen vindt plaats volgens het PTA Door de examinator wordt aangegeven welke hulpmiddelen en materialen bij het maken van de toets zijn toegestaan De surveillant geeft aan wanneer de toets moet worden afgesloten Een schriftelijke toets is normaliter binnen 10 werkdagen nagekeken Andere toetsen worden binnen een redelijke termijn beoordeeld Voor alle toetsen geldt, dat er binnen een redelijke termijn (richtlijn: 10 werkdagen) inzage verstrekt wordt in de gemaakte toets en in het beoordelingsmodel De resultaten van de toetsen worden ingevoerd in het gehanteerde cijferregistratie systeem Aan het eind van het schooljaar bepaalt elke docent het voortschrijdend gemiddelde op één decimaal nauwkeurig voor elke leerling in zijn vak Het schoolexamen wordt uiterlijk één week voor de aanvang van het centraal schriftelijke examen afgesloten Voor een kandidaat die zich aan het schoolexamen onttrekt of zich ten aanzien van het schoolexamen of een deel daarvan aan enige onregelmatigheid schuldig maakt, is het gestelde in lid 4 van het Examenreglement van LVO Weert, van overeenkomstige toepassing. De kandidaat, ouders, verzorgers of voogd worden hiervan schriftelijk op de hoogte gebracht. 2.2 Verschillende soorten toetsen Toetsen algemeen Ieder vak levert aan het einde van elke periode één beoordeling in de vorm van een cijfer of een kwalificatie. De schriftelijke toetsen, praktische opdrachten en de handelingsdelen liggen vast in het PTA. De examinator kent aan de beoordeling van schriftelijke toetsen en praktische opdrachten een gewichtsfactor toe. De gewichtsfactor staat in het PTA bij de regeling van elk vak. De directeur stelt de gewichtsfactor vast Mondelinge toets (beoordeling: cijfer) De kandidaat wordt, na afname van de mondelinge toets, beoordeeld met een cijfer. 12

13 Schriftelijke toets (beoordeling: cijfer) De kandidaat maakt schriftelijke toetsen, zowel in als buiten de toetsweek Praktische toets (beoordeling: cijfer) Bij de vaststelling van een praktische toets ontvangt de kandidaat een protocol waarin onder andere is opgenomen: * de omschrijving van inhoud, vorm en organisatie van de praktische toets * de eisen waaraan de kandidaat moet voldoen om de toets voldoende af te ronden. * de einddatum waarop de praktische toets moet worden ingeleverd. Daarnaast maakt de examinator bekend wat de consequentie is bij het te laat inleveren van de opdracht. Een kandidaat die de praktische toets niet op de uiterste inleverdatum overhandigt aan de examinator, is op dat moment in gebreke. De examinator is dan bevoegd om de volgende maatregelen te nemen na overleg met de directeur: Elke dag dat de praktische toets niet is ingeleverd zal er één punt van het cijfer worden afgetrokken. Het cijfer 1 (één) wordt toegekend. Indien een kandidaat, om een geldige reden, de opdracht niet op tijd kan inleveren, kan een uitstel verleend worden van normaal gesproken maximaal 5 werkdagen. Een geldige reden dient schriftelijk aangeleverd te worden bij de directeur door de ouders/verzorgers/voogd. De directeur bepaalt of de opgegeven reden als geldig wordt beschouwd. Dit besluit zal schriftelijk worden bevestigd door de directeur. Indien de aangegeven reden van ouder/verzorger/voogd geldig wordt verklaard, zal er een nieuwe inleverdatum worden vastgesteld. Als de opdracht vervolgens niet (op tijd) wordt ingeleverd, wordt het cijfer 1 (één) toegekend. Dit cijfer mag alleen toegekend worden door de directeur Handelingsdeel (beoordeling: kwalificatie) Voor een handelingsdeel wordt geen cijfer gegeven maar een beoordeling. Deze beoordeling wordt weergegeven in de kwalificaties goed, voldoende of onvoldoende. De kandidaat werkt gedurende het schooljaar aan deze handelingsdelen. In het voorexamenjaar dienen de handelingsdelen voor het einde van dat schooljaar met een voldoende of goed te worden afgesloten. In het examenjaar moeten alle handelingsdelen door de kandidaat voldoende of goed worden afgesloten vóór aanvang van het CE. Een kandidaat die het handelingsdeel op dat moment niet of onvoldoende heeft afgerond krijgt hooguit 10 werkdagen uitstel. De examinator bepaalt de nieuwe inleverdatum voor elk handelingsdeel. De 13

14 afspraak wordt schriftelijk vastgelegd door de kandidaat en de examinator. Indien de kandidaat het handelingsdeel na uitstel nog steeds niet voldoende of goed heeft afgesloten, dan zal dit worden beschouwd als een onregelmatigheid. De directeur stuurt de ouders, verzorgers of voogd van de kandidaat die de opdracht niet of onvoldoende inlevert een aangetekende brief met de mededeling dat er een onregelmatigheid heeft plaatsgevonden. Wanneer een kandidaat zich aan het schoolexamen onttrekt of zich ten aanzien van het schoolexamen, of een deel daarvan, aan enige onregelmatigheid schuldig maakt, is het gestelde in lid 4 van het Examenreglement van LVO-Weert, van overeenkomstige toepassing Uiterlijke inleverdatum laatste periode Voor het inleveren van praktische toetsen, handelingsdelen of het sectorwerkstuk in de laatste periode, zijn de volgende einddata van toepassing: In de voorexamenklas ligt de einddatum minstens 10 werkdagen vóór het begin van de laatste toetsweek in de voorexamenklas voor einde schooljaar. In de eindexamenklas ligt de einddatum minstens 20 werkdagen vóór het begin van het centraal examen Examendossier Het schoolexamen voor het VMBO bestaat uit een examendossier. In het examendossier worden volgens de regels van de school het geheel aan kennis, inzicht en vaardigheden vastgelegd en bewaard. De examinator houdt alle resultaten bij volgens het PTA. School bewaart de reguliere toetsen totdat de examenkandidaat zijn persoonlijke examendossier heeft geautoriseerd Cijferlijst Voor de aanvang van het centraal examen maakt de directeur aan de kandidaat bekend: welke cijfers hij heeft behaald voor het schoolexamen PIE/BWI Eindcijfers schoolexamen Het gemiddelde schoolexamencijfer wordt berekend in de verhouding die bij de afzonderlijke vakken staat aangegeven. Individuele resultaten moeten op 1 decimaal nauwkeurig gegeven worden. Indien in een vak alleen een schoolexamen is gehouden, dan is het cijfer voor het schoolexamen tevens het eindcijfer. 14

15 Is voor een vak dat géén centraal examen heeft het gemiddelde niet een geheel getal, dan wordt, indien de cijfers achter de komma minder dan 50 zijn naar beneden afgerond en indien deze 50 of meer zijn, naar boven afgerond (voorbeeld: 6,49 wordt 6 en 6,50 wordt 7). De afronding van de eindcijfers van het schoolexamen voor vakken die nog een centraal examen hebben, gebeurt tot op één cijfer achter de komma volgens het systeem: 5,44 wordt 5,4 5,45 wordt 5,5 5,46 wordt 5, Een kandidaat die doubleert dient alle onderdelen van het SE over te doen. 3. Onregelmatigheden 3.1. Bezwaren Indien een kandidaat bezwaren heeft tegen de gang van zaken bij een bepaald onderdeel van het schoolexamen, dan kan hij een klacht indienen bij de directeur, tot en met de vijfde dag na het bekend worden van de beoordeling van dat examen. De directeur beslist over de gegrondheid van de klacht na de betrokken kandidaat en de examinator gehoord te hebben. De kandidaat kan zich hierin bij laten staan door zijn ouders, verzorgers of voogd/verzorgers Procedure onregelmatigheden Wanneer een kandidaat zich aan het schoolexamen onttrekt of zich ten aanzien van het schoolexamen of een deel daarvan aan enige onregelmatigheid schuldig maakt, is het gestelde in paragraaf 4 van het Examenreglement van LVO-Weert, van overeenkomstige toepassing. Hieronder valt ook het niet uitvoeren van enig examenonderdeel zoals het niet lezen van de verplichte literatuur, het niet maken van werkstukken, het niet volgen van de lessen van lichamelijke opvoeding, of het niet maken van handelingsdelen. 4. Slot- en overgangsbepalingen 4.1. Iedere kandidaat, bij minderjarigheid zijn / haar ouder(s), voogd(en) of verzorger(s), wordt geacht bekend te zijn met de inhoud van dit reglement In alle gevallen waarin dit reglement niet of niet naar billijkheid voorziet, beslist de directeur van Het Kwadrant te Weert Dit reglement kan geciteerd worden als Programma van Toetsing en Afsluiting, regeling Schoolexamen van Het Kwadrant te Weert, schooljaar

16 Opmerkingen voorafgaand aan het PTA: - Herkansingen: o In leerjaar 2 en in leerjaar 3 mag iedere leerling één toets per vak herkansen. o Er mag alleen een toets herkanst worden die ook als herkansbaar is aangemerkt. o Het eerst behaalde cijfer voor deze toets is geen maatstaf. - Loopbaan Oriëntatie en Begeleiding (LOB) LOB maakt deel uit van het Beroepsgerichte profielvak. De LOB-opdrachten zijn in verschillende Beroepsgerichte vakken opgenomen. De leerling maakt zijn/haar loopbaanontwikkeling inzichtelijk en verwerkt dat middels het uitvoeren van LOB-opdrachten in zijn/haar persoonlijk leerplan. LOB-opdrachten zijn ontleend aan de uitgangspunten van Big Picture Learning. Het persoonlijk leerplan wordt beoordeeld met een voldoende of onvoldoende. - Stage leerjaar 3 Elke leerling volgt tijdens de opleiding een stage bij een bedrijf/instelling. Tijdens de stage werkt de leerling aan zijn/haar stageopdrachten die in het stage-werkboek zijn opgenomen. Stage-opdrachten zijn ontleend aan de uitgangspunten van Big Picture Learning. De stage en de opdrachten van het stage-werkboek wordt beoordeeld. De stage moet met een voldoende worden afgesloten. - Op de volgende pagina s volgt het programma van leerjaar 3, voor de vakken: o Maatschappijleer o NASK o LO o Wiskunde o Engels o Nederlands o LOB o Kunstvakken 1 Voor leerjaar 2 geldt voor deze vakken het PTO. 16

17 Maatschappijleer PTA Het Kwadrant - Weert Leerjaar 3 Basis + Kader leerstofomschrijving weging Actualiteitentoets B S 30 min nee 1x De wording van Europa, de eeuw S 50 min ja 2x van de wereldoorlogen deel 1 De wording van Europa, de eeuw van de wereldoorlogen deel 2 S 50 min ja 2x Actualiteitentoets B S 30 min nee 1x Burgerschap deel 1 S 50 min ja 2x Actualiteitentoets B S 30 min nee 1x Burgerschap deel 2 S 50 min ja 2x Actualiteitentoets B S 30 min nee 1x Wat is maatschappijleer/ Jongeren S 50 min ja 2x Actualiteitentoets B S 30 min nee 1x Politiek/ Media S 50 min ja 2x Actualiteitentoets B S 30 min nee 1x Multi- culturele samenleving S 50 min ja 2x De leerlingen zullen in leerjaar 4 maatschappijleer afronden. Zij krijgen één in leerjaar 3 en één in leerjaar 4 voor één van de onderdelen die herkanst kunnen worden. Deze gaat dan altijd in samenspraak met de docent die de leerling gehad heeft. Hij zal ook met de leerling bekijken wat hij het beste kan herkansen. 17

18 NASK PTA Het Kwadrant - Weert Leerjaar 3 Basis leerstofomschrijving weging LOB: LOB komt in elk hoofdstuk terug in een paragraaf Hoofdstuk 1 Krachten Voortgangstoets Nee 1 Hoofdstuk 2 Bewegen Voortgangstoets Nee 1 Hoofdstuk 3 Stoffen en materialen Voortgangstoets Nee 1 Hoofdstuk 4 Elektriciteit Voortgangstoets Nee 1 Hoofdstuk 5 Licht Voortgangstoets Nee 1 Hoofdstuk 6 Energie Voortgangstoets Nee 1 Hoofdstuk 7 Magnetisme Voortgangstoets Nee 1 Hoofdstuk 8 Geluid Voortgangstoets Nee 1 18

19 NASK PTA Het Kwadrant - Weert Leerjaar 3 Kader leerstofomschrijving weging LOB: LOB komt in elk hoofdstuk terug in een paragraaf Hoofdstuk 1 Krachten Voortgangstoets Nee 1 Hoofdstuk 2 Elektriciteit Voortgangstoets Nee 1 Hoofdstuk 3 Energie Voortgangstoets Nee 1 Hoofdstuk 4 Het weer Voortgangstoets Nee 1 Hoofdstuk 5 Licht Voortgangstoets Nee 1 Hoofdstuk 6 Schakelingen Voortgangstoets Nee 1 Hoofdstuk 7 Materie Voortgangstoets Nee 1 Hoofdstuk 8 Straling Voortgangstoets Nee 1 19

20 Lichamelijke Opvoeding PTA Het Kwadrant Weert Leerjaar 3 Basis + Kader Leerstofomschrijving Soort toets Herkansi ng Weging LOB: Gedurende periode 1 t/m 5 komen naast de activiteiten uit domein B: het bewegen, ook de andere activiteiten aan de orde namelijk: A: algemene doelstellingen; C: bewegen en regelen; D: bewegen en gezondheid; E: bewegen en samenleving. periode 1: 1.Coopertest 2.Buitenspelen periode 2 1.Ringenzwaaien 2.Binnenspelen periode 3 1.Handbal 2.Binnenspelen periode 4 1.Hoogspringen 2.Binnenspelen Periode 5 1.Hockey 2.Buitenspelen Handelingsdeel O / V / G Praktische opdracht Praktische opdracht Praktische opdracht Praktische opdracht Praktische opdracht Ja Ja Ja Ja Ja Ja 1x 1x 1x 1x 1x 1x ALGEMEEN: Binnenspelen: afhankelijk van accommodatie zijn dit: bewegen & muziek, zelfverdediging, turnen en spel. Buitenspelen: afhankelijk van weer en accommodatie zijn dit: atletiek en spel. Het specifieke programma zal aan de leerlingen gecommuniceerd worden. Indien een leerling niet in staat is een praktische opdracht uit te voeren door medische redenen, krijgt de desbetreffende leerling na goedkeuring van de docent een theoretische opdracht als vervangend cijfer. De leerlingen dienen het vak lichamelijke opvoeding voldoende (> 5,5) af te ronden. Indien dit niet het geval is, dient een leerling extra opdrachten te maken. 20

21 Wiskunde PTA Het Kwadrant Weert Leerjaar: 3 Basis Leerstofomschrijving Soort toets Herkansing Weging H1 Procenten + H4 Statistiek en Kans H2 Meetkunde + H5 Meetkunde H3 Formules en Grafieken+ H6 Oplossingen zoeken H7 Oppervlakte en Omtrek + H9 Kubus, Balk en Prisma H8 Statistiek + H10 Rekenen en Tabellen T Nee 2 T Nee 2 T Nee 2 T Nee 2 T Nee 2 LOB: Praktische opdracht PO Nee 1 Rapportcijfer Voortschrijdend gemiddelde 21

22 Wiskunde PTA Het Kwadrant Weert Leerjaar 3 Kader Leerstofomschrijving Soort toets Herkansing Weging H2 Kaart en Doorsnede T Nee 2 H4 Statistiek 3 kader + H4 Statistiek 4 kader H1 Procenten H8 Rekenen H3 Lineaire verbanden + H6 Verschillende verbanden H5 Goniometrie + H9 Goniometrie 2 H7 Oppervlakte en Inhoud + H10 Grafieken en Vergelijkingen PO Nee 1 T Nee 2 T Nee 2 T Nee 2 T Nee 2 LOB: Praktische opdracht PO Nee 1 Rapportcijfer Voortschrijdend gemiddelde 22

23 Engels PTA Het Kwadrant Weert Leerjaar 3 Basis + Kader leerstofomschrijving soort toets weging LOB: Stage: Begin hoofdstukken opdracht gericht op eigen kennis/ervaring met onderwerp (vaak quiz). Countries en cultures, leren dingen over andere landen in vergelijking met eigen leefomgeving Guinness book of records, een eigen talent vertalen naar een potentieel Guinness World record. PO Proefwerk chapter 1 V N 1x Vaardighedentoets: lezen en luisteren N 2x Eigen gekozen onderwerp + kort presenteren. Presentatievorm in overleg met docent. V N 1x Proefwerk chapter 2 V N 1x Vaardighedentoets: kijken en luisteren N 2x Proefwerk chapter 3 V N 1x Vaardighedentoets: lezen en luisteren N 2x Schrijfopdracht: nader te bepalen: bijv. , reisbrochure V N 1x Proefwerk chapter 4 V N 1x Vaardighedentoets: kijken en luisteren N 2x Film maken (Guinness book of World Records) V N 1x Proefwerk chapter 5 V N 1x Vaardighedentoets: lezen en luisteren N 2x 23

24 Nederlands PTA Het Kwadrant - Weert Leerjaar 3 Basis leerstofomschrijving weging LOB: spreek- en schrijfvaardigheid Leestoets hoofdstuk 1 S Ja 2x Woordenschat hoofdstuk 1 S Nee 1x Hoofdstuktoets 1 S Ja 2x Leestoets hoofdstuk 2 S Ja 2x Grammatica en spelling hoofdstuk 2 S Nee 1x Kijk- en luistertoets S Nee 2x Leestoets hoofdstuk 3 S Ja 2x Woordenschat hoofdstuk 3 S Nee 1x Literair onderzoek M Nee 1x Leestoets hoofdstuk 4 S Ja 2x Grammatica en spelling hoofdstuk 4 S Nee 1x Literaire bespreking Thuis Nee 2x Leestoets hoofdstuk 5 S Ja 2x Woordenschat hoofdstuk 5 S Nee 1x Schrijfvaardig S Ja 1x 24

25 Nederlands PTA Het Kwadrant - Weert Leerjaar 3 Kader leerstofomschrijving weging LOB: spreek- en schrijfvaardigheid Stage: PO ja Leestoets hoofdstuk 1 S Ja 2x Woordenschat hoofdstuk 1 S Nee 1x Hoofdstuktoets 1 S Ja 2x Leestoets hoofdstuk 2 S Ja 2x Grammatica en spelling hoofdstuk 2 S Nee 1x Kijk- en luistertoets S Nee 2x Leestoets hoofdstuk 3 S Ja 2x Woordenschat hoofdstuk 3 S Nee 1x Literair onderzoek M Nee 1x Leestoets hoofdstuk 4 S Ja 2x Grammatica en spelling hoofdstuk 4 S Nee 1x Literaire bespreking Thuis Nee 2x Leestoets hoofdstuk 5 S Ja 2x Woordenschat hoofdstuk 5 S Nee 1x 25

26 LOB PTA Het Kwadrant Weert Methode: Loopbaan oriëntatie- en begeleiding LOB (inclusief blokstage) Leerstofomschrijving Soort toets Herkansing Weging/ factor Periode 1 Opmerking SE 1 CV PO n.v.t. o/v/g SE 2 Sterkte- zwakteanalyse van mijn leerdoelen leerjaar 3 PO n.v.t. o/v/g SE 3 Voorbereiding blokstage PO n.v.t. o/v/g SE 4 Blokstage HD n.v.t. o/v/g SE 5 Stageklapper (inclusief stagepresentatie) Periode 2 HD n.v.t. o/v/g SE 6 Oriëntatie op vervolgonderwijs Mbo infoavond Periode 3 KD n.v.t. SE 7 Eindpresentatie portfolio HD n.v.t. o/v/g HD = handelingsdeel. Dit moet met minimaal een voldoende worden afgesloten. Indien onvoldoende, dient dit onderdeel alsnog uitgevoerd te worden. KD = keuzedeel. Dit onderdeel mogen de leerlingen doen, dit is geen verplichting. O/V/G = O = Onvoldoende bij PO/HD betekent niet aanwezig of niet voldaan aan de opdracht V/G = voldoende of goed, voldaan aan de opdracht. 26

27 Kunstvakken 1 PTA Het Kwadrant Weert Leerjaar 3: Basis en Kader Dit vak kent geen centraal examen, maar heeft alleen een schoolexamen. KV 1 heeft verschillende disciplines: - Beeldende kunst - Muziek - Dans - Film - Fotografie - Toegepaste kunst - Theater en podiumkunsten - Cultureel erfgoed - Bioscoop - Overige nog nader te bepalen activiteiten door de docent De leerlingen moeten deelnemen aan vier van bovenstaande disciplines. De afronding van KV 1 bestaat uit een presentatie. Eisen aan deze presentatie: - De presentatie vindt plaats voor de klas, alleen of met een groepje. - De vorm van de presentatie is vrij, afhankelijk van de door jou gekozen activiteit. - Mogelijkheden van presentatie zijn: o Woord (voordracht/spreekbeurt) o Beeld (tentoonstelling/brochure) o Beweging en/of geluid (video/film/toneel-, zang- of dansuitvoering) o ICT (powerpoint) - Verder moet de presentatie voldoen aan de volgende eisen: o Minimale duur 5 minuten o Het moet een mondeling verslag bevatten van de door jou ondernomen activiteit o Eigen mening over de activiteit moet naar voren komen in de presentatie o Indien er met een groepje gewerkt wordt, moet ieders aandeel naar voren komen. KV 1 dient aan het einde van het derde leerjaar afgesloten te worden met een voldoende resultaat. Daarnaast wordt ook gekeken naar de inzet van de leerling en naar de beleving van de activiteiten. Bij een beoordeling die hier niet aan voldoet, dient na overleg met de docent aanvullend werk verricht te worden. Mocht uiteindelijk de beoordeling niet naar behoren (=voldoende) te zijn, dan kan niet deelgenomen worden aan het centraal examen. 27

28 Op de volgende pagina s is het programma van het keuzevak BWI weergegeven. Hieronder volgt eerst een nadere toelichting op deze keuzevakken. Toelichting Keuzevakken Herkansing Het gehele keuzevak hoeft niet herkanst te worden. Leerlingen mogen uitsluitend die onderdelen van het keuzevak herkansen waarvoor een onvoldoende (lager dan een cijfer 5,5) is behaald. De en kunnen ook gebundeld worden tot 1 toets/opdracht. Vooraf wordt deze informatie aan de desbetreffende leerling meegedeeld. Toelichting Profielmodulen Schoolexamen-deel Herkansing Het gehele profielmoduul hoeft niet herkanst te worden. Leerlingen mogen uitsluitend die onderdelen van het profielmoduul herkansen waarvoor een onvoldoende (lager dan een cijfer 5,5) is behaald. De en kunnen ook gebundeld worden tot 1 toets/opdracht. Vooraf wordt deze informatie aan de desbetreffende leerling meegedeeld. Berekening eindcijfer profielmodulen Voor elk profielmoduul zal er ook een SE-cijfer worden gegeven. Dit SE-cijfer wordt opgebouwd uit de weging van de toetscijfers. Dit moet vastgelegd zijn in het Plan van Toetsing en Afsluiting van het betreffende profielmoduul. Van alle 4 profielmodulen wordt elk afzonderlijk een SE-cijfer vastgesteld. Van deze 4 SE-cijfers wordt het gemiddelde cijfer vastgesteld waarbij elk SE-cijfer van het profielmoduul hetzelfde gewicht hebben. Dat is het SE-cijfer van het profielvak. Het gemiddelde SE-cijfer van het profielvak wordt gecombineerd met het CSPE-cijfer van het profielvak. Beide cijfers tellen voor 50 % mee. 28

29 29 BWI PTA Basisberoepsgerichte leerweg Het Kwadrant Weert

30 Programma van Toetsing en Afsluiting (2-jarig PTA) PROFIELMODUUL Schoolexamen Profielmoduul BWI M1: Bouwproces en voorbereiding Leerweg Basisberoepsgerichte leerweg Leerstofomschrijving/deeltaken Theoretisch en/of praktisch weging Ja nee en/of mondeling opmerkingen Een kleinschalig bouwproject voorbereiden en het bouwproces organiseren Maatvoeren en uitzetten T en/of P X 1,0 Volgens planning Profielen stellen Vaktheorie T en/of M X 1,0 30

31 Programma van Toetsing en Afsluiting (2-jarig PTA) PROFIELMODUUL Schoolexamen Profielmoduul BWI M2: Bouwen vanaf de fundering Leerweg Basisberoepsgerichte leerweg Leerstofomschrijving/deeltaken Theoretisch en/of praktisch weging Ja nee en/of mondeling opmerkingen Een bekisting voor een strokenfundering maken Een halfsteensmuur metselen T en/of P X 1,0 Volgens planning Isolatiematerialen verwerken Veilig werken op steigers en ladders Vaktheorie T en/of M X 1,0 31

32 Programma van Toetsing en Afsluiting (2-jarig PTA) PROFIELMODUUL Schoolexamen Profielmoduul BWI M3: Hout- en meubelverbindingen Leerweg Basisberoepsgerichte leerweg Leerstofomschrijving/deeltaken Theoretisch en/of praktisch weging Ja nee en/of mondeling opmerkingen Werkstuk met enkelvoudige verbindingen maken T en/of P X 1,0 Volgens planning Werken met elektrische en pneumatische handgereedschappen en houtbewerkingsmachines Vaktheorie T en/of M X 1,0 32

33 Programma van Toetsing en Afsluiting (2-jarig PTA) PROFIELMODUUL Schoolexamen Profielmoduul BWI M4: Design en decoratie Leerweg Basisberoepsgerichte leerweg Leerstofomschrijving/deeltaken Theoretisch en/of praktisch weging Ja nee en/of mondeling opmerkingen Een interieurelement ontwerpen Een ontwerp maken voor de afwerking van een interieurelement T en/of P X 1,0 Volgens planning Een interieurelement maken Een interieurelement afwerken en decoreren Vaktheorie T en/of M X 1,0 33

34 Programma van Toetsing en Afsluiting (2-jarig PTA) KEUZEVAK Schoolexamen deel Keuzevak BWI KV07: Daken en kapconstructies Leerweg Basisberoepsgerichte leerweg leerstofomschrijving/deeltaken Theoretisch en/of praktisch weging Ja nee en/of mondeling opmerkingen Werkzaamheden voorbereiden voor het aanbrengen van daken en kapconstructies Constructies maken voor platte daken en de dakrand afwerken T en/of P X 1,0 Volgens planning Constructies maken voor hellende daken, afdichten en afwerken Vaktheorie T en/of M X 1,0 34

35 Programma van Toetsing en Afsluiting (2-jarig PTA) KEUZEVAK Schoolexamen deel Keuzevak BWI KV06: Gevelopeningen Leerweg Basisberoepsgerichte leerweg leerstofomschrijving/deeltaken Theoretisch en/of praktisch weging opmerkingen Ja nee en/of mondeling De werkzaamheden voorbereiden voor het maken van kozijnen en ramen en het afhangen en sluitbaar maken van ramen en deuren Houten kozijnen en ramen maken T en/of P X 1,0 Volgens planning Ramen en deuren afhangen en sluitbaar maken Vaktheorie T en/of M X 1,0 35

36 Programma van Toetsing en Afsluiting (2-jarig PTA) KEUZEVAK Schoolexamen deel Keuzevak BWI KV04: Interieurbouw, stands en betimmeringen Leerweg Basisberoepsgerichte leerweg leerstofomschrijving/deeltaken Theoretisch en/of praktisch weging Ja nee en/of mondeling opmerkingen Eenvoudige kasten en opbergsystemen ontwerpen en maken T en/of P X 1,0 Volgens planning Betimmeringen en stands ontwerpen en aanbrengen Vaktheorie T en/of M X 1,0 36

37 Programma van Toetsing en Afsluiting (2-jarig PTA) KEUZEVAK Schoolexamen deel Keuzevak BWI KV02: Schoonmetselwerk Leerweg Basisberoepsgerichte leerweg leerstofomschrijving/deeltaken Theoretisch en/of praktisch weging Ja nee en/of mondeling opmerkingen Constructieve oplossingen in halfsteens muren maken T en/of P X 1,0 Volgens planning Metselwerk uitvoeren Vaktheorie T en/of M X 1,0 37

38 Programma van Toetsing en Afsluiting (2-jarig PTA) KEUZEVAK Schoolexamen deel Keuzevak MVI KV01: 3D- vormgeving en realisatie Leerweg Basisberoepsgerichte leerweg leerstofomschrijving/deeltaken Theoretisch en/of praktisch weging ja nee en/of mondeling opmerkingen 3D concept voor een opdrachtgever bespreken Een 3D product passend bij de opdracht vormgeven en maken T en/of P X 1,0 Volgens planning Zijn werk presenteren en promoten Vaktheorie T en/of M X 1,0 38

39 Programma van Toetsing en Afsluiting (2-jarig PTA) KEUZEVAK Schoolexamen deel Keuzevak MVI KV11: Sign Leerweg Basisberoepsgerichte leerweg leerstofomschrijving/deeltaken Theoretisch en/of praktisch weging ja nee en/of mondeling opmerkingen Een eenvoudig sign product ontwerpen, vervaardigen en opleveren T en/of P X 1,0 Volgens planning Vaktheorie T en/of M X 1,0 39

40 Programma van Toetsing en Afsluiting (2-jarig PTA) KEUZEVAK Schoolexamen deel Keuzevak MVI KV12: Vormgeven en typografie Leerweg Basisberoepsgerichte leerweg leerstofomschrijving/deeltaken Theoretisch en/of praktisch weging ja nee en/of mondeling opmerkingen Een bepaald media product vormgeven passend bij een specifieke doelgroep (excl. analyseren) T en/of P X 1,0 Volgens planning Vaktheorie T en/of M X 1,0 40

41 Programma van Toetsing en Afsluiting (2-jarig PTA) KEUZEVAK Schoolexamen deel Keuzevak MVI KV07: Fotografie Leerweg Basisberoepsgerichte leerweg leerstofomschrijving/deeltaken Theoretisch en/of praktisch weging ja nee en/of mondeling opmerkingen Een fotografie concept voor de opdrachtgever ontwikkelen Fotografische beelden realiseren en bewerken T en/of P X 1,0 Volgens planning Fotografie apparatuur en materiaal onderhouden Het werk presenteren en promoten Vaktheorie T en/of M X 1,0 41

42 Programma van Toetsing en Afsluiting (2-jarig PTA) KEUZEVAK Schoolexamen deel Keuzevak BWI KV19: Interieurontwerp en -design Leerweg Basisberoepsgerichte leerweg leerstofomschrijving/deeltaken Theoretisch en/of praktisch weging ja nee en/of mondeling opmerkingen Een interieur ontwerpen Interieurelementen in samenhang met een interieur ontwerpen en maken Interieurelementen en een interieur decoreren T en/of P X 1,0 Volgens planning Een tekst en logo opmaken in een softwareprogramma, plotten en monteren Een digitaal bestand opmaken, printen en monteren Vaktheorie T en/of M X 1,0 42

43 Programma van Toetsing en Afsluiting (2-jarig PTA) KEUZEVAK Schoolexamen deel Keuzevak BWI KV16: Meubelmaken Leerweg Basisberoepsgerichte leerweg leerstofomschrijving/deeltaken Theoretisch en/of praktisch weging ja nee en/of mondeling opmerkingen De werkzaamheden voor het maken van meubels voorbereiden T en/of P X 1,0 Volgens planning Meubels maken van hout en plaatmateriaal Vaktheorie T en/of M X 1,0 43